第一篇：大一上學期期末習題

習題一

一、單項選擇題

1.德國法學家耶林說過，沒有國家強制力的法律規則是“一把不燃燒的火，一縷不發亮的光”。這句話說明（）。

A．在各種社會規范中，只有法具有強制性

B．國家強制力是保證法實施的唯一力量

C．每一個法律規范的實施都要借助于國家的系統化暴力

D．國家強制性是衡量一項規則是否是法的決定性標準

2.我國古代法學家商鞅提出法有“定分止爭”的作用，商鞅所說的“定分”是指（）。

A．法是調整人的行為的社會規范B．法是出自國家的社會規范

C．法是規定權利和義務的社會規范D．法是由國家保證實施的社會規范

3.在當代中國法的正式淵源中，地位和效力低于憲法而高于其他法，可稱為二級大法的是（）。

A．法律B．基本法律C．行政法規D．基本法律以外的法律

4.關于安徽省人大常委會制定的《安徽省城鄉集市貿易市場管理條例》的以下說法，（）是錯誤的。

A．該法規所規定的內容主要屬于行政法部門

B．該法規屬于我國法律的正式淵源，法院審理相關案件時可直接適用

C．該法規的具體應用問題，應由該省人大常委會進行解釋

D．該法規雖僅在該省范圍適用，但從效力上看具有普遍性

5.在行政法律關系中，行政機關居支配地位，在法律規定和授權的范圍內，自行決定和直接實施執法行為，無需行政相對人的同意。這一表述說明（）。

A．執法主體的特定性B．執法內容的廣泛性

C．執法活動的單方性D．執法行為的主動性

6.某市政府為緩解擁堵，經充分征求廣大市民意見，做出車輛限號行駛的規定。但同時明確，接送高考考生、急病送醫等特殊情況未按號行駛的，可不予處罰。關于該免責規定體現的立法基本原則，下列（）是不準確的。

A．實事求是，從實際出發B．注重效率

C．民主立法D．原則性與靈活性相結合7.《西藏自治區施行<中華人民共和國婚姻法>的變通條例》屬于（）。

A．行政規章B．自治法規C．自治條例D．單行條例

8.甲、乙簽訂一份二手房房屋買賣合同，約定：“本合同一式三份，經雙方簽字后生效。甲、乙各執一份，留見證律師一份，均具有同等法律效力。”關于該條款，下列（）是正確的。

A．是有關法律原則之適用條件的規定B．屬于案件事實的表述

C．關涉甲乙雙方的行為效力及后果D．是甲乙雙方所確立的授權性規則

9.最早將法劃分為公法與私法的是（）。

A．盧梭B．孟德斯鳩C．烏爾比安D．查士丁尼

10.根據法律的地位和效力從高到低排列的是（）。

A.法律、行政法規、地方性法規B.行政法規、部門規章、地方規章

C.法律、地方性法規、行政法規D.憲法、部門規章、地方性法規

11.法律終止生效是法律時間效力的一個重要問題。在以默示廢止方式終止法律生效時，一般應當選擇下列（）原則。

A．特別法優于一般法B．國際法優于國內法

C．后法優于前法D．法律優于行政法規

12.安徽省高級人民法院對蕪湖市中級人民法院的二審判決或裁定，如果發現錯誤，有權自行提審或指令其再審。這種法律監督被稱為（）。

A．行政監督B．檢察監督C．立法監督D．審判監督

13.關于法律與人權關系的說法，下列()是錯誤的。

A．人權的法律化表明人權只能是一種實有權利

B．保障人權是法治的核心內容之一

C．人權可以作為判斷法律善惡的標準

D．法律可以保障人權的實現，但是法律并不能根除侵犯人權的現象

14.下列有關法律權利和法律義務相互關系的表述中，（）說法是錯誤的。

A．權利和義務在法律關系中的地位有主、次之分

B．享有權利是為了更好地履行義務

C．權利和義務的存在、發展都必須以另一方的存在和發展為條件

D．義務的設定目的是為了保障權利的實現

15.下列哪一機關有權制定自治條例和單行條例（）

A．自治區、自治州、自治縣人大B．自治區人大常委會

C．自治州、自治縣人大常委會D．自治區人民政府

二、多項選擇題

1.關于法的清理，下列選項中錯誤的是（）。

A．法的清理的目的是將法集中化、系統化

B．法的清理的全過程都是立法活動

C．法的清理是決定法是否繼續適用或是否需要變動的專門活動

D．法的清理只能由享有立法職權的國家機關按確定的程序進行

2.恩格斯說“在現代國家中，法不僅必須適應于總的經濟狀況，不僅必須是它的體現，而且還必須是不因內在矛盾而自相抵觸的自己的一種內部和諧一致的表現。”恩格斯的這段話用在有關法律體系的理論中，可以用來說明法律體系（）。

A．是一個國家現行全部現行法律構成的整體B．應當是門類齊全的C．應當是結構嚴密、內在協調的D．具有客觀性

3.馬克思說：“對于法律來說，除了我的行為以外，我是根本不存在的，我根

本不是法律的對象”。這句話說明（）。

A．法律一般不以主體而以行為作為區分標準

B．法律針對行為而設立

C．法律首先對行為起作用，即首先調整人的行為

D．對于法律來說，不通過行為控制就無法調整和控制社會關系

4.關于普通法和衡平法，下列選項中錯誤的是（）。

A．普通法和衡平法的劃分普遍存在于西方資本主義國家

B．與衡平法對稱的普通法不同于與根本法對應的普通法

C．普通法的效力低于衡平法

D．普通法是判例法，衡平法是成文法

5.下列關于法律關系種類這一主題的表述，錯誤的是（）。

A．調整性法律關系是法所認可的法律關系

B．在縱向法律關系中，法律關系主體處于不平等的地位

C．親權關系中的家長和子女的關系是橫向法律關系

D．雙向法律關系是指在特定的雙方主體之間存在的兩個單向權利義務關系

三、名詞解釋題

1.英國法系

2.法律責任

3.法律事實

4.絕對法律關系

四、簡答題

1.大陸法系的基本特征有哪些？

2.何謂執法？其特點有哪些？

3.什么是法律關系？它有哪些特征？

五、論述題

法得到有效遵守的條件有哪些？請結合實際談談大學生如何才能做到更好

地守法？

六、材料分析題

李某是某單位職工，已婚并育有一子，一天李某下班后去購物，在正常穿越

人行橫道時被醉酒駕車、超速行駛并闖紅燈的司機王某撞死。

問題：

⑴該案將引起哪些相關法律關系發生變化？

⑵導致這些法律關系變化的法律事實是法律事件還是法律行為？請予以分

析。

習題二

一、單項選擇題

1.“應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預

見，或者已經預見而輕信能夠避免，以致發生這種結果的，是過失犯罪”。法律的這一規定屬于（）。

A．涉人概念B．涉物概念

C．涉事概念D．不確定性概念

2.“任何人都不得從自己的不當行為中獲益”，這是一個（）。

A．法律原則B．法律規則

C．法律概念D．法律標準

3.在法的對象效力方面，我國采取的原則是（）。

A．屬地原則和保護原則

B．屬人原則和保護原則

C．以屬地原則為主，與屬人原則和保護原則相結合D．以屬人原則為主，與屬地原則和保護原則相結合4.在我國，在國家監督中居于主導地位的是（）。

A．行政機關的監督B．權力機關的監督

C．司法機關的監督D．政黨機關的監督

5.劃分法律部門的首要的、第一位的標準是（）。

A．法律規范的邏輯結構B．法律規范的效力等級

C．法律規范的調整方法D．法律規范調整的社會關系

6.普通法系中的“普通法”，其產生之初的含義是指（）

A．歐洲封建割據時期的教會法B．在歐洲大陸通行的羅馬法

C．英格蘭各地的習慣法D．普遍適用于英格蘭全境的法律

7.“國務院根據本法，可以制定有關環境保護的條例、規定。”該法條屬于（）。

A．委任性規范B．選擇性規范C．授權性規范D．非確定性規范

8.關于憲法和法律本身的界限問題，解釋主體是（）。

A．全國人大B．全國人大常委C．最高人民法院D．國務

院

9.單向法律關系是指權利人只享有權利，義務人只履行義務，兩者之間不存在相反的聯系。依此，下列選項中，屬于單向法律關系的是（）。

A．夫妻關系B．對受贈人無附加義務的贈與關系

C．買賣合同關系D．學生與學校之間的關系

10.下列情形中屬于法律關系的是（）。

A．甲某因賭博欠乙某500元的債權債務關系

B．某研究會章程所規定的權利和義務關系

C．某父母雙亡的8周歲兒童與其祖父之間關于繼承的權利義務關系

D．未婚男女同居關系

11.法國學者托克維爾曾說：“從性質上來說，司法權自身不是主動的。要使

它行動，就得推動它。向它告發一個犯罪案件，它就懲罰犯罪的人；請它糾正一個非法行為，它就加以糾正；讓它審查一項法案，它就予以解釋。但是，它不能自己去追捕罪犯、調查非法行為和糾察事實”。托克維爾的這段話，直接說明的是司法與執法的一個最顯著區別，它是指司法的（）。

A．專屬性B．程序性C．專業性D．被動性

12.中央電視臺的“焦點訪談”屬于（）。

A．上級機關的監督B．社會監督

C．國家專門機關的監督D．有效力的監督

13.下列選項中導致法律關系產生、變更或消滅的情形，屬于法律事件的是（）。

A．王某被趙某殺害，導致王某與其妻婚姻法律關系的消滅

B．趙某因違章駕駛汽車撞傷李某并致李某十級傷殘，形成了趙某和李某之間的賠償法律關系

C．李某玩水果刀誤傷他人，產生了與受害人之間的賠償法律關系

D．劉某違章操作導致重要設備毀壞，該企業對劉某實行降薪處罰，劉某與企業的勞動法律關系發生了改變

14.如果法有溯及既往的效力，就在本質上違反了（）。

A．刑法適用平等原則B．罪刑法定原則

C．懲辦與寬大相結合原則D．罪刑相適應原則

15.甲乙二人依法簽訂合同，甲在合同約定的交貨期限內無故拖延交貨，給乙造成了2萬元的損失。甲在乙的強烈要求下，交付了貨物，賠償了乙2萬元的損失。甲賠償乙之損失的行為，從法律責任的承擔與實現方式上來看，屬于（）。

A．懲罰B．主動承擔C．法律制裁D．被動承擔

二、多項選擇題

1.下列選項中，屬于“狹義的立法”的是（）。

A．全國人大制定合同法的活動

B．全國人大常委會修改保險法的活動

C．國務院廢止《反傾銷和反補貼條例》的活動

D．安徽省人大制定《安徽省人口與計劃生育條例》

2.“權利是規定和隱含在法律規范中、實現于法律關系中的、主體以相對自由的作為或不作為的方式獲得利益的一種手段”，這種權利的定義說明（）。A．權利與法律密不可分B．法律中確認的權利并不是已實現的權利

C．權利本身就是利益D．權利意味著主體獲得一定利益能得到許可和保障

3.法律體系是一國現行法構成的體系。因此，它不包括（）。

A．完整意義上的國際法B．歷史上曾經存在的法律

C．已經制定但尚未生效的法律D．正在起草的法律草案

4.第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國合同法》屬于

（）。

A．民法法律部門B．經濟法法律部門

C．基本法律D．基本法律以外的其他法律

5.法律面前人人平等是公平正義的首要內涵。對此的理解，下列（）是正確的。

A．社會成員享有相同的立法表決權

B．法律以同樣的標準對待所有社會成員

C．反對任何在憲法和法律之外的特殊權利

D．禁止歧視任何在社會關系中處于弱勢的社會成員

三、名詞解釋題

1.法律事件

2.法的溯及力

3.立法體制

4.法的適用

四、簡答題

1.簡述當代資本主義法律制度的主要特征。

2.簡述法律體系的概念與特點。

3.簡述法的作用之局限性。

五、論述題

論述大陸法系與英國法系之間的關系。

六、材料分析題

中華人民共和國商務部發布的《酒類流通管理辦法》第十九條規定：“酒類經營者不得向未成年人銷售酒類商品，并應在經營場所顯著位置予以明示”；第三十條規定：“違反本辦法第十九條規定的，由商務主管部門或會同有關部門予以警告，責令改正；情節嚴重的，處兩千元以下罰款。”

問題：

①《酒類流通管理辦法》屬于我國哪一類法律淵源？

②分析材料給定的法律規范的邏輯結構。

③指出材料給定的法律規范的種類。

④材料中的法律規則所確定的法律責任屬于哪一種類？

第二篇：大一上學期期末總結

大一上學期期末總結

呵呵，這半年的大學生活，總的來說還是充實的。人生目標有了新的定位，人生觀、價值觀、世界觀有了新的完善。以后的路，就得等自己奮斗后的成果而定了。

從外部表象看，我由當初連Wifi都不大了解的知青到每日自由任意的享受網絡時代帶來的沖浪，由當初連;我由原來在講臺前說話都顫顫微微的，現在都可以在講臺前調侃大家了;我由當初的沉默宅男一轉而變成為了班里的班副；一開始進入大學的我身體素質還是非常的差，在經過半年的堅持體育鍛煉之后，現在自己的身體素質也有了較大的改善。也這外觀表象轉變的可以說是非常大的，但我知道我還是原來剛進入大學的我。

從能力的提升上來看，我記得剛進入大學的我還不怎么會用office軟件，還不大會做ppt，但現在已經可以熟練的操控了；一進入大學的我自學能力還是比較差的，可現在已經有了質的飛躍了；一進入大學的我，還不怎么會懂得合理安排時間，總感覺時間不夠用，可現在已經能夠較為合理的利用時間了；已進入大學的我人際交往能力還是非常弱的，在參加了一些社團活動后，在做了一些志愿工作后，感覺自己更善于與人溝通了。

從自己的人生哲學來看，我逐漸通過閱讀相關書籍認識到一個人的成功只取決于三件東西：意志力，思考問題的深度還有運勢。其中意志力至少占了70%，因為意志力的強大可以加深思考問題的深度，雖然我深刻認識到了這一點，但是我也深刻認識到自己的意志力的不夠強大，所以我在這大學的整個階段都在加強自己意志力的鍛煉，努力向意志堅定的方向發展，我想若是達到泰山崩于前而色不變，這或許就是最高境界了吧。

在這半年大學生活里，我還總結了人學習的三重境界，呵呵，當然，沒有大家王國維的那么深奧，但也比他的更淺顯易懂，更難達到吧。第一重：浴血奮戰，在此境界得有一股黃金百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還的決心。第二重：運籌于帷幄之中，而決勝于千里之外。第三重：有無相生，從有學到無，從無學到有。

呵呵，大學的感悟就這么多了，希望接下來的大學生活會有更多的收獲。

第三篇：大一上學期期末總結

11級物流19班期末總結

2011年金秋九月，懷著對夢的執著，對青春的期待，我們來到柳州鐵道職業技術學院，21個人的名字就這樣化成了一個符號---運經系物流管理19班。一個學期來，21份子相聚相知，一起努力，共同締造起這個新生的集體，盡自己的所能為它增光添彩。

回首本學期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的進步。同學們認真學習，積極參加活動令我們欣喜，但同時，本人也清楚的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新臺階。下面談談本班班級工作的各事項及相關內容的總結：

一、制度與你我同行

我們班本學期在輔導員的指導下，在各個班委的商討下，制定了相關的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風貌及特色，同學們也積極遵守相關制度，牢記于心中。一句“班級規定牢記心，行為習慣常對照”點燃了同學們的自律心門。

二、學風建設、齊努力

在具有一個人性化及個性化制度下的班級中，同學們在學習方面也更加勤奮刻苦了。每天認真復習、預習，積極完成老師布置的任務。圖書館的開放為同學們在學習方面增添了一條新途徑，他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實自己，這也是本班的一個優點之一。作為一名大學生，因為國家的優良政策，使我們有機會使自己更上一層樓。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關的書籍，因此他們在平時測驗中成績優良。學風建設、齊努力，在同學們的努力下，在老師的教導下，我們進步了。以期我們會努力，把這個班級創建為一個學習氣氛更加濃厚的班級。

三、2011.我行我秀，精彩在屬于我的舞臺

開展豐富多彩的活動，全面發展同學們的素質。豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我班在輔導員陳老師的指導下，班干部的努力下，順利的開展了十多項班集體活動。該中有：新生手冊知識大賽、心理座談會、職業生涯規劃講座、物流器材介紹活動、團章介紹主題班會、入黨推優活動、學風建設主題班會、手抄報評比、燒烤活動等等?同學們都積極參與其中。院內組織的活動、同學們也踴躍參與。9月10日的開學典禮、同學們會場秩序良好、聚精會神聽領導講話；10月9日的軍訓、同學們激情四溢，在軍訓過程中，不怕吃苦、不怕勞累，勇于奉獻，為運經系增添光彩。11月份開展的運動會，我班同學踴躍參與，并取得良好的成績，為運經系貢獻了一份微薄的力量；運動會期間、我班紀律良好積極的為運動健兒吶喊助威！11月的學風建設月，我班同學遵守紀律，在各個方面為創建和諧校園做出貢獻。2011.同學們找到了更多屬于自己的舞臺，找到了更多屬于自己的精彩。每次活動都順利舉行，在下學期的工作中我們也將再接再厲，爭取做得更好！

四、勤儉節約、快樂生活

“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭，一個團結和睦的大家庭，同學們的生活素質也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節約、勤勞刻苦的亮點，生活的素質不斷提高，文明素養也隨之提高了。我班8名同學獲得了國家級助學金，在她們的身上充分體現了勤儉節約、勤勞刻苦的良好品質。

五、宿舍文明、和諧你我整體不錯！宿舍無同學有夜不歸宿現象。F2-124宿舍內務由始至終都很好，多次得到表揚。各個宿舍經常互相往來、同學友好相處、互幫互助，為和諧創建和諧宿舍奠定了基礎。

六、學習、與我同行1.課堂。剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在“十一”以后，紀律明顯不如從前了。副班長（主管紀律）認為，同學們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應該自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深刻認識到問題的嚴重，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。2.學習。本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，由此同學們取得了不錯的成績！來到學校就是要以學習為主，同學們面對學習的態度很認真，學期末因為要考商品學、英語、管理學、思修、市場調查，同學們的心思都放在了這幾門課上，都希望在期末取得良好成績回家過個好年。此外，本學期我班同學積極報考計算機一級考試和英語B級等級考試，但因為某些原因，導致有一位同學未能參加英語B級等級考試，為此感到遺憾。

本學期的班務工作完成總體上來說是比較順利的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優點總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面對不足，我們將認真改正，一步一個腳印，帶著一顆堅定的心，努力的把這個班塑造得更加美好。

請相信，有我們的努力及奮斗，運經系11級物流19班這個家庭將會走得更好！

第四篇：大一上學期期末總結

大一上學期期末總結

﹡﹡大學﹡班

剛剛走出高考的我們，對大學充滿好奇與暢想。一個暑假的放松，帶著還未準備好的心進入了大學。走在大學那條陌生的路上，對大學有著莫名的畏懼，但卻更有著期望。令人眼花繚亂的社團招新活動、令人神往的學生會招新面試、還有令人有些害怕的新生軍訓……一時間充斥我們的頭腦。漸漸的我們都忽略了來到大學的真正目的。正如人生的整個過程一樣，迷失自我，然后苦苦追尋自我，最后找到自我并堅持自我。同樣在大學這個被稱為“小社會”的地方，陌生的一切，曾經一度讓我們失去了對夢想繼續追求的信心，但在反省之后，我們會重拾起信念，堅持自己的路。在此，我認真并且客觀的對自己﹡﹡大一上半學期的在校生活各個方面進行總結反思。

個人生活：

因為并不是第一次在外住校，所以我較快適應了新的生活環境。但畢竟同寢的同學是來自擁有不同生活習慣的地方，剛在一起生活還是會有很多地方不能很快達成一致。不過人之間的交往講求的就是寬容理解。慢慢的大家都相互適應。對于我們寢室的生活學習氣氛我還是很有信心，并很滿意的。

在外生活，最大的不同就是錢都是自己管理的。我意識到，日常生活中錢的流失真的很快，如果不注意理財，很容易成為“月光族”。雖然自己本身很有節省的觀念，但是很多情況下還是不能控制的會浪費、花錢不合理。我也認識到理財的重要性。

我不敢說自己是那種人際交往中如魚得水的人，也曾在這一學期內遇到過

此方面問題。高中生活的單純非獨立的交友方式已不能滿足要求。在大學，每個人都是一個獨立的決定者，個性沖突與誤解是很正常的，我必須承認自己在交友方面不成熟。在寒假里我分析了自身問題，“求同存異，并真誠地待人處事”是和諧的人際關系的基礎。

學習方面：

在大學的學習沒有高中緊張，但我能明顯感覺大學學習對學生的要求更高。這個學習過程中對自主學習、系統學習、活學活用要求很高。忙于社團活動的我們很少能夠靜心地體會這樣自由但更有效果的學習方式。我很喜歡系統的學習過程，但由于參加大量的社會實踐及社團，沒有合理的規劃學習與鍛煉能力的時間，這是下一學期需要解決問題的關鍵之一。

除了時間安排不妥當外，我自信還是比較認真的投入學習中。當然也有一些失敗的教訓，比如上課前預習真的很重要，大學教學并不是高中的模式，高中會一遍一遍重，但是大學教學只講一遍，所以上課時不僅要高度集中注意力，還要對老師所將東西有大概的了解，這樣上課時才不至于找不到思路過于慌亂。課后習題是知識變為自己的關鍵步驟，學以致用才能真正掌握所學知識。在大一上學期，我基本上是按照這樣的學習步驟進行的，并認為有必要堅持下去。

關于期末成績，我認為它的確反映了我的學習狀況，對數學的投入較多，而對英語的學習有些松懈。所以英語成績很不理想。其原因大概有以下幾點：⑴由于高中英語較好，有些放松英語學習。⑵對大學英語的學習不知所措，不知道如何才能學好，因為老師并沒有硬性要求單詞的背誦等日常積累，學習不夠自覺。⑶考試時時間安排不合理。⑷對英語聽力的訓練不到位，使聽力成為弱項。

心態方面：

進入大學，每個人都會有心理逐漸成熟的過程。而我最大的體會就是我現在是一個獨立思想的人，任何事情都要自己考慮做決定。，大學里，對人的基本要求就是有擔當。我們不再能依附于父母的力量。無論是在學業上還是生活上，都是完全的自主。在得到充分自由的同時也要求自己對自己的行為負責。但是畢竟剛走出父母的庇護，我們都不夠堅強、自制力較弱，當然這是不能一蹴而就的，這將是在大學未來3年的自身修行關鍵。

總結：回顧大一上學期，由本來的膽小青澀的我，到現在很堅定的我。我確實有很大收獲。大一上學期過的并不是很平坦，雖然坎坷了些，但是讓我很快的成長了，讓我更加清晰自己對夢想的渴望。在大一下班期我希望在生活方面能積極樂觀地面對，認真虔誠地過好每一天。

第五篇：大一上學期期末總結

大一上學期期末總結

——我眼中的三班，三班眼中的我隨著2011年的結束，踏著鐘聲，憧憬著未來，我們又邁入了嶄新的2012。

剛進入大學的我們是充滿活力的，可以毫不委婉地說一句，我們的到來，給阜新高專注入了一股新鮮的血液。身為高專人，踏著高專的土地，我也只是做了一個高專人該做的事而已。進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。

記得開學后不久我們就開始軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神；通過軍訓，我結交了很多的新同學；通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。

軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。我知道大學的課程不會太多.有些課對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說，市場營銷學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。這一年中，最大的思想變化是對家，對父母的感情深了許多。作為獨生女的我，十余年來一直是在父母呵護中成長。久而久之，已經將愛看成是習慣。猛然間離開，才發覺這份愛是何等珍貴！父母對子女是百分之百的付出，是不圖回報的付出，是無怨無悔的付出。然而子女卻往往感受不到。等感受到時，有時已經太晚了。記得寫作課上金老師曾包含深情的對我們說：“盡孝要及時！”僅僅五個子，卻將老師的無奈，悔恨，及對我們的忠告刻畫的淋漓盡致。是啊，怎么回報父母的愛，真的是每一個子女都應好好思考的問題。

記得圖書館有一本叫《歲月臺灣》的書，上面有一篇以女兒的身份寫給母親的詩：當我年幼的時候，知道的不多，我跟母親要什么，母親就給我什么。當我長大后，已經知道很多，而媽媽從不跟我要什么，而我也沒有給她什么。媽媽在這個世界上就是為了我，我給她的這么少，她給我的這么多，媽媽從不告我為什么，為什么，為什么……每當讀到這首詩，心中都感覺酸算得。

一學期的時間，每一門課就結束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書。可惜在這一學期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且幾乎沒有借相關的專業書，在下一學期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業學習。

在期末，我才知道自習的好處，它給我提供了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時間我不是逛街就是上網，從來沒有認真上過晚自習，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要把精力多放到學業上去。

大學里業余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發現自己不像以前那樣害羞了；與人交談的能力也有所提高；上臺發言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，并為之而奮斗。通過這一學期，我適應了大學的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學期里，我將不會再像這學期這樣毫無計劃，毫無目的地學習；下一學期我將制定一個好的計劃，好好的努力學習。

從學生會開始，我知道這不僅僅是我展現能力的平臺，更重要的是為同學服務，為我的“家人”服務；從得知當選宣傳部部委員開始，我知道我又多了一份責任和義務；從進入校宣傳部開始，我知道只有合作才能更好地完成任務。

在生活上，本學期有合理的作息安排并落到實處這一點很好，但是缺乏鍛煉，在課余時間做得最多的事情就是看電影，比較單調希望下個學期的鍛煉時間會更長，另外要多和本年級同學交流溝通。

希望自己能在下學期韜光養晦，厚積薄發，寬以待人，嚴于律己。

總之，在新的學期中還是希望認真做好手頭每一件事，盡力而為爭取不留遺憾。