第一篇：匯報材料宜“請、重、實”

匯報材料宜“請、重、實”

康家瓏

寫匯報材料，是為了向上級反映情況，讓上級了解下情；或請求上級幫助下級解決問題。匯報材料可以是口頭匯報的腳本，也可以是供上級閱讀的書面材料。匯報材料寫得好不好，不僅會影響領導的決策，也會影響到上級對下級的幫助。要提高匯報材料的寫作質量，就需要注意“清、重、實”三點要求。

一、清“清”就是思路清晰。匯報材料不管是供書面交流還是口頭交流，上級組織或領導在看或聽匯報材料的時候，常會思索材料所講述的事實、所分析的問題，這同樣存在一個思維過程。如果匯報材料寫得不符合思維習慣，東一榔頭，西一棒子，就會讓人摸不著頭腦。因此，匯報必須理清思路。

首先，要理清匯報的順序。《周易》云：“言有序：”所謂“序”，就是指有條理而不紊亂。先說什么后說什么，在匯報材料中的表現就是謀篇布局，安排段落層次、開頭結尾、過渡呼應等。匯報順序既有常規順序也有非常規順序。英國文學家約翰·巴洛茲說：“一顆寶石跟一塊普通石頭的區別并不在本質，而在于分子的排列——結晶的方式。木炭和金剛鉆是一樣的，但在外觀上和效用上，它們的差別可多遠啊！珍珠所含的成分，沒有一種是不能在最粗礪的蚌殼中找到的。”這就說明：匯報同樣一件事情，順序不同，效果是不同的。

按照常規思維習慣，人們在敘述某一件事情的時候，常從時空立體上展開。可以按照事情發展的順序作匯報：開端——發展——結局；介紹某個空間對象的時候，可以按照由外到里（由里到外）、由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）的順序進行；介紹某個人物的時候，可以由過去到現在，或者由現在追溯到過去；介紹某個單位事跡的時候，可以把事跡分成幾個方面，常常是先政治、后業務；論說某個道理時，常常在事理的平面展開，比如，整體與部分、屬性與關系、個別和一般、現象與本質、因果與條件、必然與或然等等。

按照非常規思維習慣寫作匯報材料，則需要注意兩點：一要了解閱讀匯報材料者的思維習慣，二要注意取得更好的匯報效果。比如，向領導匯報某件事情，既可以按通常習慣，先介紹事情的經過，再介紹事情的結果（效果）；也可以按反常的思維習慣，先介紹結果（效果），再介紹具體的做法。兩相比較，后者的效果更好——可先聲奪人，吸引看材料的人迫不及待地讀（聽）下去。如果拿著匯報材料向領導作口頭匯報，用后一種思維習慣介紹，還有試探作用——看領導是否對其感興趣。

其次，要注意材料內容之間的邏輯關系。邏輯關系常常有因果關系、并列關系、遞進關系、條件關系等。如果匯報材料能夠把材料之間的邏輯關系表述清楚，就能夠幫助閱讀者（或聽者）掃清思路障礙，準確把握匯報材料所要傳達的信息。

如何理清思路？最常用的辦法是反復推敲后列出提綱。列提綱要由大到小，一級標題下要有二級標題，二級標題下面要有三級標題……提綱列得越詳細，匯報起來思路就越清晰。列出不同層級的提綱，一定要注意它們相互之間的邏輯關系。上下層級的提綱如果是推論關系，還要考慮它們是否具有推出的必然性。對于同級標題，還要注意它們是否具有不相容的關系，如果出現了全同、交叉、包含或被包含關系，就表明提綱邏輯混亂，必須修改。如果前后內容有一定跨度，在內容轉換的時候，一定要使用過渡句，確保銜接自然；反之，則容易使聽匯報的人覺得突兀，跟不上匯報者的思路。

二、重

“重”就是重點突出。一般來說，匯報材料的內容通常包括：工作開展情況、主要做法及成效、存在問題及今后的打算等幾個方面。匯報材料面面俱到往往會事倍功半，所以要突出重點，做到有“點”有“面”。“點”就是重點，應當展開講、深入講；“面”是非重點，在匯報材料里只起輔助說明作用，應該適當濃縮。

應當依據什么標準來確定匯報的重點呢？一般情況下，以下兩條可以作為確定重點的依據。

第一，凡是符合上級領導聽匯報意圖的，就是匯報材料的重點。任何工作均有輕重緩急，上級領導聽取下級的匯報總帶有一定的目的性，對匯報內容、匯報時間、匯報形式、匯報范圍等都會有明確要求。撰寫者必須深刻領悟上級意圖，仔細揣摩這些要求，必要時還可通過其他信息渠道，廣泛深入地了解上級領導近來重點關注的是什么、重點抓的工作是什么。這樣就可以有的放矢，做到上級不關注的不匯報、已經了解的不匯應用寫作報。

第二，凡是具有特色的，就是匯報材料的重點。如果匯報材料沒有特色，喪失自我或缺少自我，匯報沒有個性，自然就會失去匯報的意義。要突出特色，就要做到常規性內容不講，與別人相同的內容不講。只有從本單位實際出發，選取有特色的工作，匯報有特色的做法，才能取得“人無我有，人有我優”的效果。“特色”不僅指工作成績、成功經驗，也包括T作中發現或m現的新矛盾，以及對問題的新思考。這種新思考，可以通過圍繞特定問題所選取的匯報角度或站位的高度來體現。

那么匯報材料如何才能做到重點突出呢？

一要圍繞重點展開敘述或論證。匯報材料要有思想、有見解，能給人以啟發，使人聽了豁然開朗，產生興趣。匯報材料的思想性，體現在材料、事例和闡述的道理之中j分析問題要有理有據，有深度，不要做浮皮潦草的表面文章。匯報材料涉及的事例，可以量化的一定要量化，能用數字說明的問題一定要把有關數據寫清楚。數字雖然枯燥，但能增強材料的說服力，在說明問題時具有文字敘述不可替代的作用。運用一些較為抽象的數字，有時還可以采用折算的方法讓數字變得具體可感。比如，有人在介紹黃河時說：“黃河每年帶起的泥沙達16億噸。”“16億噸泥沙”到底是一個多大的數字，許多人心中不一定有概念。為了讓聽者理解這個數字，可以改說成：“黃河每年帶起的泥沙16億噸。若用這些泥沙來修建一條高一米、寬一米的防護堤，那這條防護堤便可以環繞地球27圈。”這樣一折算，抽象的數字“16億噸泥沙”就變得具體可感了。

二要把握重點抓住要害和實質。要抓住本質，就要少講過程性東西，多講實質性東西。要杜絕簡單的材料堆砌，防止表面化，把深層次的東西寫出來。比如某人在匯報某單位職工思想狀況時說：“……有人玩名，有人玩命，有人玩狗，其實最終都是在玩自己。”這種說法一針見血地點出了問題的要害和本質，能使人為之一振。

三要詳略得當。匯報材料的線索要單一，情節要簡單。

如果串起材料的線索太多、淡及內容的情節太復雜，聽匯報的人不但不容易理出頭緒，反而會越聽越糊涂。因此，要把多余的線索和過細的情節統統刪去。領導聽匯報最關心的是工作重點以及處理的結果，所以匯報要遵循“事不過三”原則，關鍵事項最好只談一件，通常不要超過三件——這是許多人的經驗之談。

在語言運用上，敘述要簡潔，切忌冗長噦嗦，也不要講空話、套話和大話，更不要從文件、報刊上大段地抄錄引用，這樣容易把有用的東西淹沒在廢話、套話之中。用詞要樸實無華、通俗易懂，不要使用生僻的語詞，要多用大眾語匯，盡量口語化。這樣匯報起來才自然、流暢。在句式上，要多用短句。短句不僅便于說、便于聽，而且干脆有力、節奏感強。

三、實

“實”就是實事求是。寫匯報材料要做到實事求是，需要注意兩點：

第一，要準確可靠。要匯報那些實在的、新鮮的、有價值的東西，但必須講真話、講實話、講心里話。匯報的情況要準確無誤，不允許有任何虛構，也不允許夸張拔高甚至張冠李戴、移花接木，更不能把道聽途說的東西作為事實寫入匯報材料。對匯報材料所涉及的重要數據，一定要反復核實，科學論證，切不可想當然隨意虛報。評價事件或人物，要恰如其分；匯報經驗要避免脫離群眾、脫離現實、脫離整體觀念。

準確可靠，要求所舉的事例，除符合客觀實際外，還必須有廣泛代表性、能反映事物的本質。那些沒有廣泛代表性、不能反映事物本質的東西，即使在事件的發展過程中是真實存在的，也不能拿來作為例證，因為這樣的事例只是事物發展中的非主流、小插曲而已，絕非事物的真實面目，用這樣的事例作論據，不僅不會有說服力，還會犯論據不足的邏輯錯誤。

第二，要喜憂皆報。領導聽匯報，既是了解情況，也是研究問題。無論“喜”或“憂”，領導都會認真對待。說不定你的“憂”，有時候正是領導所關注的熱點、焦點。因此在匯報情況的時候，要做到喜憂皆報，不能報喜不報憂。怎樣做到喜憂皆報呢？

一是報喜要報夠，勿攬功報喜只有報夠了，才能讓上級全面了解過去決策的真實效果。只有報喜報得深報得透，才能對領導研究工作具有啟發意義，有利于領導洱決策。如果報喜不夠，既不利于領導把握過去決策的實際情況，也不利于上級解下級，在一定情況下會影響上級對典型經驗的推廣和利用。必須注意的是，在報喜的時候，一定要把握好“度”，不要夸大吹牛，不要把一切成績都攫為己有。要分清所取得的成績，那些是上級的，那些是本單位的，屬于本單位的，義要分清那些成績是屬于領導的，那些是屬于部門的．只有把功勞分清了，才有利于上級總結經驗，提高T作效率；有利于本單位內部的團結，增強內部凝聚力、提高領導號召力。

二是報憂要報透，勿推諉，報憂要報透，就是要把工作中的不足或缺陷完全地實事求是地向上級說清楚。丑媳婦總要見公婆。對工作中出現的失誤和不足，要按照要求匯報，即使是丟面子傷筋骨的事情也得匯報。在匯報這些失誤和不足的時候，不要輕描淡寫，避重就輕，更不能遮丑護短隱瞞遮掩。把“憂”報透了，既可以幫助自己總結經驗教訓，防止以后再出現類似的錯誤，也可以提醒上級以后在制定方針政策時在這方面加以注意。在匯報這些失誤和不足的時候，要敢于承擔責任。既不能一切往下推，責怪這個部門不負責，那些群眾不努力，更不能一切往上推，怪L級這項政策不完善，那項制度不嚴密。

（作者單位：南昌陸軍學院科文室）

第二篇：宜居城匯報材料

明珠社區

宜居城創建匯報材料

明珠社區建于2004年，下轄明珠花園、明珠駿景兩個小區，2023戶，6500口人。總面積21萬平方米，綠化面積7萬余平方米，是遷安市第一個規范化、高標準社區。明珠社區自成立以來，在城區街道黨委和社區委員的共同努力下，社區的各項工作取得了驕人的成績，先后獲得了“全國綠色社區創建先進單位”、“全國學習型社區”、“河北省園林式小區”、“ 唐山市文明社區”、“遷安市健康社區”等榮譽稱號。

自創建“中國宜居城”工作開展以來，明珠社區成立了以主任為負責人的領導小組，建立責任追究制，明確責任，誰的責任誰負責。緊密結合社區實際，努力以多渠道、多形式、多層次傳播宜居城創建的標準和意義。使宜居城創建工作形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。在宜居城創建過程中，我們主要做了一下工作：

一、社區服務方面：

我們建立了“一線工作法”、“限時辦結制”、“服務送到家”服務制度，第一時間、第一地點解決居民的需求，實現了事情在一線解決，問題在一線處理，提高了服務水平和辦事效率。

1、妥善做好社區勞動保障工作，為居民辦理社會保險補助，辦理醫療保險，按規定申辦低保。年內共為105名下崗失業人員辦理了就業失業證；為60名實現靈活就業的下

崗失業人員申請了社會養老保險補貼；為4名下崗失業人員辦理了就業困難認定手續；幫助4名自主創業人員辦理了無息小額擔保貸款；為605名居民辦理了醫療保險手續，向社保局繳納72140元醫療保險金；為115名居民辦理了養老保險手續，向社保局繳納59096元養老保險金。

2、切實抓好計劃生育工作，嚴把再生育關。為20個新生兒進行登記；利用5天時間完成181人獨生子女父母獎金的審核工作，共25130元；按時完成324名育齡婦女的生殖健康普查，普查率在90%以上；組織317名社區婦女參加體檢，檢查出婦科疾病47人，乳腺增生疾病46人；加強外來人員計生管理工作，對外來流動人口及時摸排登記。全年共采集流動人口信息241份，其中育齡婦女109人，已婚育齡婦女44人。

3、建立居家養老服務站，做好老年人工作。老年人工作是社區工作的重要內容，我社區為進一步做好老年人服務工作，利用社區資源建立了社區居家養服務站。首先，我們建立健全了服務站內的設備，新增電視1臺、電話1部、沙發1套、飲水機1臺，為養了工作開展提供了物質基礎。其次，我們對社區內老人情況進行了登記匯總，共有老年人255名，60-69周歲的179名，70-79周歲的67名，80周歲以上的9人。第三，我們上門為老年人提供各類服務，我們將社區內的商鋪相關信息登記造冊，發放到老年人手中，使其能

夠根據需要而進行選擇；上門辦理醫療、養老保險等服務，今年上門收繳醫療保險3份，養老保險3份，黨費1份。

4、扎實開展健康教育活動。懸掛宣傳標語，定期更換板報，每月為居民講解一次健康知識，全年舉辦了12場健康知識講座，發放健康宣傳資料1800份；并對轄區45周歲及65周歲以上的672名居民進行健康體檢；另按照上級要求，集中投放鼠藥1箱，滅蟑藥500袋。

5、我們以市民學校為陣地，為陽光工程培訓、青少年思想教育和老年大學提供教學基地，舉辦各種培訓班5期，300余人次參與其中。

6、依托女紅編織屋，拓寬社區就業渠道。女工編織屋在向社區居民低價出售手工編織原材料和成品的同時，免費教授居民編織技藝，全年共服務居民330人次。

7、充分發揮便民服務站的作用，完善社區服務的內容。便民服務站內篩子、打氣筒、鉗子等物件共88件，全年共服務居民220人次。

8、我們以“以人為本、改革創新、科學規劃、統籌推進、促進健康”為健康教育園的打造思路打造出了內容豐富充實的健康教育園。例如：科普展廳由食品安全館、生命科學館、生殖健康觀、家庭健康館、消防交通館、健康體驗館、健康互助館7個展館組成。科普園運用圖片、模型、實物、多媒體等現代科技手段，將健康安全知識融入到各項充滿趣

味的展品中，生動形象地向人們展示健康安全科普知識，內容豐富、形式新穎，深入淺出、寓教于樂，從而提高社區居民自我保健意識，自覺養成科學、文明、健康的生活習慣。

9、我們進一步完善了心理咨詢室。健康不僅指身體上的健康，精神上的健康也是重要的一方面，為此，我們設立了心理咨詢室。首先，我們建立健全了心理咨詢室的設備，增設辦公桌椅1套、個性沙發2個，電腦1臺、打印機1臺，檔案櫥1組，購買心理咨詢資料1套。其次，聘請了熱心公益事業的任二林先生為我社區的專業心理咨詢師，開展心理健康教育。今年有4名存在心理障礙的學生走進了心理咨詢室，接受了心理治療。第三，設立了“悄悄話信箱”，將那些存在心理問題卻不愿意與人接觸人也吸引進來，使他們的心理問題得到解決，全年共收到信件18封。

二、精神文明方面：

1、開展文明過新年，文明拜年活動。在新春佳節來臨之際，我們倡導社區居民文明過新年，文明拜年，通過中國文明網、唐山文明網、明珠社區網站、QQ群發送祝福信息600余條，向全國、全省、全市人民拜年；走訪了社區內老黨員、老干部、貧困家庭，給他們送上新春的祝福，送上社區的溫暖。

2、社區以“三城”同創為切入點，張貼宣傳標語20條，懸掛條幅12條，小喇叭在社區內廣泛宣傳文明、健康知識，使居民們認識到自身存在的不文明、不健康行為，著力提高社區居民的文明道德素質，增強社區居民人人參與意識。

3、在傳統節日端午節開展了“包粽子”比賽；中秋節開展了“話中秋品月餅”座談會；重陽節組織社區志愿者到孤寡老人家中打掃衛生等活動。

4、“綠色家園”主題實踐活動，提升居民主人翁意識。5月30日，我們組織廣大社區黨員、居民、社區志愿者參加的整治綠地破損、清理環境衛生主題活動，共有230人次參與到活動中來。

5、積極參與“紅色文化工程”系列活動，精心組織居民參加大合唱比賽。

三、物業管理方面：

結合物業，聘請專業人員，對社區內的水體、長廊等社區硬件設施進行恢復和修葺。移栽、補栽花草樹木，對小區內的綠化進行整體規劃。通過我們所有人的共同努力，大力提高了社區內的綠化、亮化、硬化水平，提升了社區品味，使社區居民的生活環境更加愉悅、舒心、科學、宜居，為“宜居城”的順利達標提供了有力保證。

四、環境整治方面：

加大綠化和保潔力度。組織開展了以“社區是我家，我為我家出份力”為主題的栽花補綠實踐活動。在“學雷鋒”活動日和其他節假日組織廣大居民義務打掃環境衛生，為“宜居城”創建打下堅實基礎。

五、文化體育方面：

社區建有18000平方米的文化健身廣場，有30多條全民健身路徑和乒乓球臺及室外健身器材。社區有40平方米的圖書閱覽室，有人文、環保、科教等各類書籍3100多冊，借閱制度健全，免費向居民開放；健康俱樂部200多平方米，室內配備健身器材5套，乒乓球臺3臺，棋牌桌2套，具備了棋牌室、健身房、舞蹈房等功能，可容納百余人室內活動，滿足了居民的精神文化需求；文化藝術協會室內活動面積100平米，由轄區內愛好文藝的文藝志愿者組成，室內設有把桿、練功鏡、電子琴等設施，居民在這里互相學習，唱歌跳舞，自娛自樂，增添了社區的文化品位。

明珠居委會

2012年4月7日

第三篇：重 新 鑒 定 申 請

重 新 鑒 定 申 請

申請人：

申請事項：

重新鑒定的傷殘等級、傷后誤工時間、二次手術取內固定物的誤工時間、傷后護理期限及人數、二次手術取內固定物的護理期限及人數。

事實與理由：

訴申請人交通事故損害賠償一案司法鑒定所接受法院的委托出具鑒字第號鑒定意見書。(以下簡稱鑒定書)，鑒定的傷殘等級為十級、傷后誤工時間為至傷殘評定時為止（即至2014年7月20日），二次取內固定物的誤工時間為一個月；傷后護理期限為四個月，其中兩個月需二人護理，其余一個月需一人護理，二次手術需一人護理20天。申請人認為誤工期限及護理期限及人數不合理，且無鑒定依據。申請人的傷情為股骨干骨折，根據公安部有關誤工損失日的相關規定，該傷情的誤工休息日最長不應超過120天。傷后護理期限及人數根據王金友的病情明顯過長。

因此，申請人特申請法院委托鑒定部門對申請事項重新進行鑒定。請求法院準予所請。

此致

人民法院

申請人：

2014 年9月12日

第四篇：實 踐 最 重 要

實 踐 最 重 要

云南省昭通市大關縣翠華中心校 何正艷

題記：學習誠可貴，反思價更高，若是不實踐，二者皆可拋

幾千年前，孔圣人就曾經說過：“學然后知不足，教然后知困”。宋代大理學家朱熹也說：“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”這些名言都告訴我們，人要不斷學習，不斷更新知識，充實自己的頭腦。現在是一個學習型的社會，人人都要提倡學習，人不學，不知道。

而作為傳授學生知識的老師，不斷學習就顯得更為可貴了。自古以來，教師就被人們奉為知識的傳播者。以前我們常說，要給學生一碗水，自己必須有一桶水。而今，隨著時代的變化，新課改理論的深入，對教師的知識水平提出了更高的要求，以前的一桶水已經完全不能適宜教學的需要，我們老師要能擁有整個海洋。古今中外，天文地理，要無所不知。政治經濟，體育娛樂，要無所不談。這樣的老師，在學生面前，才能不時常冒冷汗，才能少出幾回洋相。因此加強學習,終身學習,才能不斷充實自我,才是適應新時代要求的好老師。

而今，教師們學習的機會是越來越多了。一年一度的繼續教育，國培教育，以及網上培訓等等，學校也常聘請專家學者進行講座，或聽名師課堂，或是本縣本校優秀教師們的觀摩課等等。教師們自覺或不自覺地都會接受許多的培訓與學習。

就我而言，我深知學習的重要，也很珍惜學校安排的所有學習機會。同時我也是一個很感性的人，每每聽一次專家報告，或是聽了一節精彩的課后，都會激動不已，都想把自己的感嘆講給別人聽或是寫下來。至今我聽張國光老師報告的心得體會仍然保留著。我還自覺地進行函授、脫產學習。偶爾也在網上學習。不斷吸取新的知識,不斷擴充知識量,改進自己的知識結構,更新自己的思想、觀念。與專家交流、與同行交流。通過多種學習的方法,使自己的思想更開放、更自由、知識更豐富。

作為教師，學習是可貴的，但學后而知反思才更有價值。新課標非常強調教師的教學反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監控的能力，才能不斷豐富自我素養，提升自我發展能力，逐步完善教學藝術，以期實現教師的自我價值。

在教學中，我也經常對自己的教育教學進行反思。對學生管理上，雖然自己學習的知識及方法也比較多，但有時卻并沒有真正學以致用。比如：“我也懂得對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有誠心。只有一心一意善待每一個學生，才會在教育教學上喜獲豐收。”的教育理念。但事實上我平時對學生的關愛上完全不夠，除了上課外，很少花時間去過問學生學習上、生活上、心理上所遇到的問題。有時學生犯了錯，總會進行嚴厲的批評，而缺泛耐心的教育。在教學上，從專家那里聽來的理論知識，從同行哪里學來的教學方法，往往在開始學后的那幾天會運用起來。總是不能堅持到底，在授課上總還是脫離不了一些傳統教學模式。總之，通過反思，才能發現自己的不足，才能不斷改進，不斷完善。

學習誠可貴，反思價更高，但若是不去實踐。我認為前兩者都是徒勞。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐高于認識。這是馬克思主義哲學的觀點，在我們的教育教學工作中也是如此。我們所學的理論知識，只有用于教育教學實踐才起作用，才有價值，才能檢驗其適不適用。薩迪說：“有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”他還說：“才學如果不用就會永遠埋沒。”歌德也說：“光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。”小塞涅卡也認為：“一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。”所有這些名人名言，都充分說明了實踐的重要性。而在我們的教師中，有多少真正把所學的知識運用于實踐了呢？可以說多數教師還是學習是學習，聽課是聽課，而在自己的教學中仍然是傳統思維，傳統教學，我行我素。沒有意識要把所學的知識運用于實際的教學，也不會借鑒名師們授課的方式方法。就拿我來說，也幾乎如此，就如我在談反思時說到的，開始學后的那幾天，會很興奮地把所學的理論知識運用于教育教學。調整自己的管理及教學方式方法，會模仿著上幾堂課，但最終還是沒有堅持。沒有長期的把所學的知識運用于教育教學實踐，沒有把反思后認識到的

總之，我們學習得多，我們也不時的在反思，總結。然而，實踐不夠，沒能學以致用。

因此，希望與我一樣的教師們在今后的教育教學中一定要重視實踐，只有堅持將學到的知識運用到教育教學實踐中，才能發現自己在教學工作方面的優缺點，積累實踐的經驗，才能在今后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。實踐，讓我們收獲，讓我們進步，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們需要不斷地學習、不斷地反思，更需要在實踐中摸索、在實踐中進步！

第五篇：標題重實不重虛

第三章網絡新聞戰第59節：3.3一定要有個好標題(3)

小技巧：其實你可以一次性地在新聞通稿中設計5～6個不同長度但意義相同的標題，供編輯選擇。

3.3.3標題重實不重虛

很多人給標題取名字，往往特別空。報紙的新聞標題有虛、實之分，實題要交代新聞要素，虛題可以是議論或警句等。報紙新聞最大的特點就是題文一體，即使是虛題，只要看一眼導語，新聞中的主要事實也就清楚了。而網絡媒體不行，虛題往往使讀者不得要領，也就影響了“點擊率”。因此網絡新聞標題一定要抓住新聞事實中的一個或幾個新聞要素，通過恰當組合，抓住“新聞眼”，吸引受眾點擊。

應當用最簡潔的文字將新聞中最有價值、最生動的內容提示給網民。主要有以下幾點：

比如這個標題《ThinkPad將首用AMD處理器》，很明顯，你一實題明義

看標題就知道文章中的內容，這則新聞本身就很簡短，就是告訴人們這款筆記本將第一次使用AMD處理器。就算讀者不去點擊這個新聞，對于聯想而言，它所要告訴讀者的信息也已經說得差不多了。

這一模式主要是要求你主動地揭開你要傳達的信息的蓋子，不能盡量使用主動語態

藏著掖著，比如有的標題乍一看很炫目《你也可以變成強壯男人》，看似很有吸引力，但太類似于廣告，別人一看就覺得是藥品廣告而放棄點擊。

如標題《Android不是Ophone的唯一選擇》，很標準的語句，主語句以主謂結構為主

謂鮮明，而不像某些人制作的標題，看不懂，以為是火星語，比如《購買寂寞的幾個本子》。

比如這樣一個標題《華為任正非2010年新年致辭：春風送暖入屠強調動感，力求動態地揭示新聞

蘇》，讓人一看就沒有興趣，沒有沖擊力，反之，這個標題《華為2009年銷售額將超300億美元》，是同一則新聞，從這則新聞中提煉出來的新聞標題不一樣，對于讀者來說影響力也不一樣。“超過300億美元”，一看標題，讀者就會對華為這個企業的實力和品牌可信度提高很多。哪怕不點擊，也會在腦海里留下一定的印象。

有很多人寫新聞標題的時候特別喜歡用疑問式的口吻，這種模式盡量避免疑問句式

不是不能用，一定要用得恰到好處，一般初學者很難駕馭。在寫作新聞標題的最初階段，其實還是要盡量避免疑問句式，因為你的疑問句如果做得不太好，反而弄巧成拙，給自己的品牌添加負面效果，比如這樣的標題《凡客誠品為何食言而肥賣內衣？》，別人沒看內容，還以為凡客誠品這個企業出什么問題了，以為是個負面報道，而實際上內容是說凡客誠品要開拓新的藍海，打破過去自己一貫堅持的以男士襯衣為主的生產銷售模式，在內衣市場上深度發力。

第三章網絡新聞戰第60節：3.3一定要有個好標題(4)

根據內容確定標題

但網絡新聞標題也不要過實、過細，讓瀏覽者失去繼續閱讀的興趣。這是基本原則，總體來說，就是讓瀏覽者一眼看上去，就知道要說明什么，要介紹什么，要傳遞什么。比如上面那個頁面，是人民網游戲頻道有關網游的新聞的一個截圖，從這個截圖上不難看出，這些新聞基本上都是廠商新聞稿，一看標題，確實實在，可就是沒有多大吸引力，因為標題已經把讀者的瀏覽興趣打擊沒了，畢竟全部都是產品信息介紹。

3.3.4爭奪眼球很重要

既然整齊劃一了，要想像平常報紙那樣，依靠醒目的字體或特大號標題來吸引讀者，幾乎不再可能。一整版的標題下來，有幾百個，如何讓瀏覽者立刻注意到你的標題呢？掌握了上面說到的語法規范，現在看看具體應該在標題里面突出什么，讓自己夠醒目吧。

在筆者個人的新聞標題寫作過程中，總結出一個經驗，那就是標題不僅要實在，更要學會留下懸念，當然留懸念并不是留個大大的問號，這兩者要區分開來。很多人在閱讀新聞的時候可能會有這樣一個感覺，看到標題，其實我就知道這則新聞里面要講什么內容了，沒什么值得好奇的。那樣的標題是不會吸引人去瀏覽的。

網絡標題要以簡潔、精巧的文字設置懸念，緊扣關鍵性的一兩個新聞要素，卻有意斷裂其因果關系，吸引瀏覽者繼續點擊。下面以產品新聞比較集中的數碼頻道新聞為例，逐一分析寫作要點。

這些標題誰最搶眼球

點出新聞中新奇、有趣的事實

那么什么是有趣的新聞呢？第一條鶯歌彩電可以說是當日新聞中點擊率和關注度最高的，同時它也是一個正宗的廠商新聞。這個標題為何能夠抓住讀者的心呢？因為但凡30歲上下的人，頭腦中都會有一個印象，那就是鶯歌彩電的廣告。20世紀80年代，武漢曾有四大家電品牌聞名全國，即鶯歌牌彩電、南波希島冰箱、鸚鵡牌錄音機、荷花牌洗衣機。這不僅是開風氣之先，且武漢在那時就有這樣的成績，應該說是非常厲害的，后來由于沒有及時改進技術，不久就被淘汰了。現在說起家電，脫口而出的是青島的海爾、海信，不會有人再記起這四大品牌。有人將此稱之為“鶯歌啞了，希島崩了，鸚鵡飛了，荷花謝了”。但大多數人都會有懷舊情結，對這些昔日的老牌子的命運有所關心，而更重要的是，它竟然能夠重出江湖？可見冠捷在很大程度上利用這一心理，巧妙打出懷舊牌，讓人們感到新鮮。

我們看看第五條新聞，即《賀歲片盡收眼底，四款大屏液晶電視緊扣新聞事件的最新進展

推薦》，為什么同樣在這個排行榜上有四個推薦液晶電視的新聞，卻讓這一條排在了前面呢？其原因很簡單，賀歲片三個字。這是冬季網民們最關注的幾個關鍵詞，也可以說是網民最關心的流行新聞事件，那么將大屏幕液晶電視和這個新聞聯系起來，成為一個花絮，則可有效地為自己的產品進行營銷。或許你會問，不是四款嗎？怎么會是廣告呢？這就是撰文者的巧妙用心了。文中確實介紹了康佳、飛利浦、LG和海信四款電視，但真正能夠和大片聯系起來的，就只有第一個介紹的康佳互聯網電視，而且文字中也隱藏了技巧，比如說“康佳LC55TS88EN液晶電視是一款頂級產品”，而介紹到其他的電視時，不過是最新、高端等字眼，內容厚此薄彼其實就是在潛意識中進行了營銷。