第一篇：花貢鎮明德小學整臟治亂

整臟治亂滿意在晴隆

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立明德小學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，全體師生共同努力，我校“整臟治亂”工作開展如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立花貢鎮明德小學“整臟治亂”專項行動領導小組。

組長：黃鵬程

成員：王舟丹易芳琳劉定祥李全浩胡善平羅文妍鄧吉粘

三、工作要求

1、各班責任人認真履行職責，采取定期檢查，對存在的問題，要及時進行整改。

2、領導小組要對各班開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，及時向中心校反饋，并做到年初有計劃、年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設1、2008年對校園進行綠化，種植塔柏、雪松等。

2、2012年種植香樟、小葉里針等，學校的綠化區實施分班管理，各負其責，亮化評分，納入班級管理期末積分；我校還設有兼職花園管理員，對各班綠化區內的樹墻定期修剪，按時殺蟲；現在生長茂盛。

3、定期對校門、校園、校舍的維護、整修。（1）、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；（2）、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，籃球場地規范平整，符合要求；（3）、對已臟、已破舊的教室、教學行政用房的內外墻進行了修補、粉刷；（4）、各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由學校進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論整臟治亂的重大意義。

“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設晴隆縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月組織一次上街清掃白色垃圾的活動。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由六年級負責。

2、食堂加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，飯菜保質保量，符合衛生標準，由后勤處負責。

3、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。由教務處負責。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由各班輪流負責。

5、辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛網。由各位老師輪流負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

花貢鎮明德小學

2012年6月6日

第二篇：小學整臟治亂工作方案

小學整臟治亂工作方案

一、指導思想

為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升我校品味，按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求，結合我校工作實際，特制定本方案。

二、工作目標

從今年春季開學起至期末，全校師生員工文明習慣行為進一步養成，綜合素質整體提高，學校“三風”建設明顯加強，校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

三、區域、內容

1、整治區域：重點整治校園內及周邊環境。

2、整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂停亂行，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。

四、組織機構

成立學校“整臟治亂”領導小組：

組長：陳瑾

成員：法杓小學全體教師

五、具體措施

1、按照學校“整臟治亂”專項行動小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動。具體內容為召開全校師生動員大會，部署第一階段工作，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統一治理行動。

2、制定并實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生進行集中培訓；

（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。

培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。

3、開展學校文明校園創建活動，擬訂創建考核標準。

4、開展社會創建活動，主要方式為：

（1）由學校印發《積極參與“整臟治亂”，努力打造靚麗校園》，形成學生與家長的互動；

（2）動員教師和學生開展劃片創建活動，具體方式為各個班級劃片責任區環境治理及保護；

（3）發動師生對校園區的花草樹木實行劃片掛牌保護；

（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。

5、圍繞“整臟治亂”專項工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容有所了解。

6、開展“整臟治亂”專項行動示范班級創建活動。

7、協助有關職能部門，切實抓好校園周邊環境治理工作。

六、工作要求

1、各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制。因工作不力，治理效果差的班級或個人，將予以批評教育，并限期整改。

2、建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。

3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處。

4、本著科學規劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。

第三篇：花貢鎮明德小學科普活動總結

花貢鎮明德小學“科普”活動

工作總結

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校開展科普活動以來，促進了我校的科普教育工作，培養了學生“勇于探索、敢于創新”的精神。現總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了科普活動工作領導小組：

組

長：黃鵬程 副組長：王舟丹

成員：劉定祥

李全浩

雷

瑛

羅文妍

鄧吉粘

易芳琳

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種蘊涵于專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面

普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，每周星期五下午，定期組織學生進行科普知識講座。由業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀法制副校長到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本學期，我們積極邀請法制副校長到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離侵害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每周一、三下午為常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

第二層面

技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。

它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技制第三層面

創新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶著問題找老師。以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們的理念。我們學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

花貢鎮明德小學 2011年5月29日

第四篇：萬屯鎮貢新小學愛國衛生暨整臟治亂應急預案

萬屯鎮貢新小學愛國衛生暨整臟治亂工作

應急預案

為貫徹落實義龍新區教育局有關精神。根據進一步抓好愛國衛生暨“整臟治亂”工作的要求，結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想

為創建優美、文明、平安和諧校園，全面提高廣大教育工作者和師生員工思想道德和科學文化素質，為教育事業健康、持續、快速發展營造一個良好的環境。

二、組織領導及職責

組

長：李金晶

副組長：肖植培、肖楊、周宏、何星洪、林紅。

下設愛國衛生暨整臟治亂辦公室，由肖植培擔任辦公室主任。

三、目標任務

（一）行政和教師辦公室

1.辦公場所干凈、整潔，辦公用品和資料擺放整齊，無暴露垃圾

2.內部管理規范、有序，創設良好的工作學習生活環境。

（二）各班級主要任務（責任人：教務處、校務會成員、各班班主任）

1、抓好學生的衛生健康教育，培養學生講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物；講文明，不講臟話、粗話，講禮貌，形成尊老愛幼的社會風尚。

2、搞好教室、清潔區、校園周邊環境衛生，按學校衛生標準要求，做到校園內無衛生垃圾，教室明亮，墻上無亂涂亂畫現象，廁所清潔。

3、教育學生愛護校園環境和公物，樹立保潔意識，使校園規范有序。

（三）、重點整治校園環境衛生，突出重點，抓好關鍵環節

1、學生食堂、必須衛生整潔，無蒼蠅蚊蟲。嚴禁無證經營，亂搭亂建，亂停亂放，亂吐亂扔，亂貼亂畫，亂排亂倒等突出問題。日前，全校進行一次徹底的衛生大掃除，不留衛生死角。（責任人：總務后勤）

2、綜合樓后面進行硬化，并和教學樓后面重新進行清潔區劃分，責任到班（責任人：總務后勤、政教處）

3、校園內擺放的潲水桶、垃圾桶必須定期洗刷清理，保持清潔。校門兩旁的圍墻布置人員打掃清理。（責任人：學校門衛）

四、實施步驟

（一）宣傳發動

要求統一思想，提高認識，加大對全校師生的宣傳力度，努力營造愛國衛生暨“整臟治亂，人人參與”的良好氛圍，再掀校園愛國衛生暨整臟治亂活動高潮。

1、實施方案，責任落實到各教研組和個班級；校園內亂扔亂涂等不良現象明顯減少，師生務必樹立創建文明衛生整潔校園的意識。

2、宣傳發動，對“整臟治亂”工作進行宣傳，制作標語，出黑板報等，深入宣傳樹新風文明行為規范。

（二）重點整治

1、配合開展文明新風活動

2、利用班會課開展，對學生進行文明禮儀教育，愛國衛生暨“整臟治亂”樹新風活動，結合實際開展讀書活動作文競賽等。

3、深入推進文明衛生整治責任制，廣大師生的行為得到進一步端正。校園綠化得體，各班級整潔明亮。

4、校園內及校門附近攤點得到有效整治，切實消除造成校園污染的源 頭。(三)抓好整改

1、保證校園門口附近無零食小攤點。

2、廣大師生語言和行為文明水平明顯提高。

3、學校校園隨時保持干凈整潔，保證每天都有課前值日到位。

4、校園內無暴露垃圾和臟水，垃圾的處理及堆放達到有關衛生規定，食堂、宿舍、廁所等保持干凈整潔。

（四）做好愛國衛生暨整臟治亂保障工作具體落到實處，做到人力、財力，領導精力到位，確保我校的愛國衛生暨整臟治亂工作在保持原來良好的基礎上再創新高。

萬屯鎮貢新小學 2013年9月

第五篇：整臟治亂工作計劃

赫章縣白果鎮中心小學

2011年秋季學期整臟治亂工作計劃

為進一步貫徹落實《赫章縣“整臟治亂”專項行動綱要》和縣整治辦2011年“整臟治亂”工作安排，結合我校工作實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，打造靚麗校園，優化育人環境，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔工作環境。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師工作區無亂堆亂放現象。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，各校校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。每班每期要有“整臟治亂”主題班會教育活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展好班級衛生評比制度，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，學校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

四、督促檢查

白果鎮中心小學將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，按照《赫章縣白果鎮中心小學“整臟治亂”考核表》對教職工進行考核。

赫章縣白果鎮中心小學 二O一一年九月二日