第一篇：《中國有個河南》之觀后感

《中國有個河南》，重塑河南形象

近日，河南衛視播出了連續演唱、主演、作詞、作曲的一部宣傳河南的公益音樂電影《中國有個河南》，在楚河漢界逐鹿的狼煙里，我們似乎能聽見戰馬的嘶鳴和刀光劍影的廝殺，導演通過干裂的土地，凜冽的古箏，震撼的大鼓述說和展現河南歷史的滄桑以及悠遠的文明；通過美麗的古箏少女、豪邁的古代將士，展現了河南人的堅貞不屈，鐵骨錚錚，還有諸如殷墟、甲骨文、太極、高鐵、福塔等河南古今元素，我承認我被深深地震撼啦，但隨即我卻陷入了沉思。為什么河南需要一部這樣的短片來宣揚自己，影片中所展現的大氣魄、大寫意，為什么不是大家所認識的河南？為什么作為河南人的我也對這種形象很陌生？

近年來，大家對河南的印象并不是很好，河南人有時也會成為他人茶余飯后嬉笑怒罵的談資，為此我一度覺得很是失落。大家骨子里都有一種愛家鄉的本位主義心態，不能容忍別人對自己家鄉的侮辱抑或是踐踏。因為這片故土生我，養我，已經將屬于它的印記烙印進我的身體中，這一點是我無論走到哪里都必須承認的。我也一直在很努力做好自己，表現給別人看,河南人不是他們口中所說的那樣。我會把身上的零錢給那些有需要的人，我會主動給他人以力所能及的幫助，我相信像我這樣做的河南人其實有很多，歷年在“感動中國”的人物評選中幾乎都有河南人的身影，這就是一種有力的證明?？蔀槭裁礇]人拿河南人實誠、踏實、能干、勤勞、敢于擔當的形象來談論呢？

中國本來就是這樣的國家,“好事不出門,壞事傳千里”,所以就像一個小品“馬季下蛋”說的一樣，以訛傳訛，越傳越夸張.捫心自問,你們覺得不是嗎？同一件事,我打個比方,炒股,做成功就是年少有為,很有頭腦；做不成功就是異想天開，不務正業。見義勇為也是如此，見別人被打劫，自己去幫忙,打的好了,就是抱打不平,社會主義好青年;可是沒打好讓別人給扁了一頓，受傷啦，就是窩囊廢，瞎逞什么能啊，對吧?中國的文化雖悠久，可是中國的文化也全都是兩面用意，所以河南人縱然再怎樣，總有好壞之分。我不能說我就是個好人，但我肯定的是我也不是壞人。中國之大，到哪個城市除了本地人就屬河南人最多了吧,河南本來就是人口大省,所以一個人犯錯,壞事就被傳著。這幾千萬的人不可能只有一個人才做錯,每個城市都有做錯的，只是他們人口沒河南的多，挨罵的永遠是人最多的。因此對于河南人，我只想說我們沒必要臉紅脖子粗的與他們爭論誰對誰錯，我們需要的把自己放低，努力學習吸收別人的文化，我相信最終自己會成長，也會贏得別人的尊重。對于那些說河南不好的人我只能說河南就是中國，中國到了世界上就是河南，我們都是中國人，要互相幫助，至少將來到了國外,幫你的可能還是中國人多，外國人少。想當年為什么八國聯軍聯合起來要打中國呢,難道就因為天朝物產豐富，究根揭底還是因為中國人雖然多，可能團結在一起的中國人太少，要知道在外國人的眼中只有中國人之說。

《中國有個河南》這部影片已經將河南人不畏艱險、敢于擔當、包容寬厚、自尊自強、能拼會贏的形象塑造出來，我們所要做的就是

傳承并發展河南優秀的歷史文化和人文精神，來將我們曾經遺失的那些可貴精神找回來。世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌逆之者亡。文明在今天成為歷史的主流，一切野蠻都在被鄙視被拋棄被教化之列。河南自然不會例外，只是這個歷程會更長，更艱難曲折。在這個歷程中我們個人的力量或許還不夠強大、聲音還不夠響亮，但只要努力了，就問心無愧。

暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴。盛世的輝煌正升騰在東方蔚藍的天空。此時的我們唱響《中國有個河南》，為的就是傳承歷史，展望未來，為的就是心懷河南，把它的博大，它的深沉，它的精髓化作一股溫暖的潛流浸入每一個中國人的心中。

第二篇：教案 我和中國有個約會

第四課 我和中國有個約會

（一）教學目的與要求：

1、理解“是??的”的用法和意義；

2、“不但??而且??”的用法和意義；

3、轉折連詞“其實”的用法；

4、本課生詞和課文內容，并能用簡單的話語表達自己的愛好和興趣。

（二）教學重點與難點：

1、“不但??而且??”的用法；

2、轉折連詞“其實”的用法

（三）教學步驟與課時分工：4課時，兩次完成。第1課時：(1)生詞(2)課文 第2、3課時：

（1）理解“是??的”的用法和意義；（2）“不但??而且??”的用法和意義；（3）轉折連詞“其實”的用法；

（4）復述課文

第4課時： 做練習題

（四）教學過程：

第1課時

一、導入(5分鐘左右)依照具體情況向學生提問。如：你們為什么來中國學習漢語呢？你喜歡中國的傳統文化嗎？你對中國了解多少呢？在中國的學習生活開心嗎？以此來引入文章主題，今天我們來學習新課：我和中國有個約會。讓我們大家一起來看看作者都談到了些什么。

二、生詞(要求預習)(15-20分鐘)

1、出示生詞卡片(一面漢字一面拼音)集體認讀生詞，漢字有問題看拼音；領讀；學生個別認讀，糾音

2、重點生詞聽寫(請同學到黑板上寫)約會、緣分、流行、功夫、不但、而且、做人、道理、掙、出息、選擇、后悔、交朋友、文化、元素、唐裝、學費、因此、認真、廚師、流口水、導游、其實

3、生詞講練：教師給出情境，盡量引導學生說出課文中的句子（1）緣分：我和中國的緣分是從六歲開始的。

（2）流行、功夫：那時候流行成龍的電影，我就開始喜歡中國功夫了。

（3）不但、而且、做人、道理:我有一個中國老師，它不但叫我中國功夫，而且還教我很多做人的道理。

（4）后悔:一點兒也不后悔。

（5）交、朋友：我交了很多中國朋友。（6）文化：我們談中國文化。（7）唐裝：我身上穿著唐裝。

（8）因此：因此，我的漢語進步的很快，說得越來越好。（9）其實：其實，到現在我還沒想好以后做什么工作呢。

三、課文

課文的內容(10-15分鐘)學生不看書，由教師敘述課文中的內容，學生聽。(2遍)回答下列問題：

1、我的中國老師教我什么？

2、我后悔學漢語嘛？

3、我和中國朋友在一起的時候做什么？

4、我是什么時候來中國留學的？

5、我畢業后打算做什么工作？

引導學生用課文中的話回答，目的是熟悉課文內容，掃清閱讀障礙。

第2、3課時：

一、語法點：（45~55分鐘）（1）我叫馬丁，是從德國來的。

“是??的”，強調已經發生或完成的動作或行為的時間地點和目的等。“是”有時可以省略。否定形式用“不是??的”。例如“

1、我們是昨天到北京的。

2、我不是從美國來的。

3、你是怎么來的？ 小練習：

1、A：對不起，我來晚了。

B：沒關系，————（剛到）

2、A：這本詞典不錯，————（哪兒）

B：——————(在圖書城)

3、A：對不起，那本雜志我還沒看完呢，明天還給你好嗎？

B:————————，不是來找你要雜志的。（找你聊天兒）

（2）他不但教我中國功夫，而且還教我很多做人的道理。

“不但??而且??”，連接兩個并列成分，表示遞進關系?！安坏庇迷诘谝粋€分句，常和“而且/也/還”等配合使用。例如:

1、那家超市的水果不但新鮮，而且便宜。

2、小王不但會說英語，還會說法語。

3、他不但是我們的老師，也是我們的朋友。

注意：兩個分句主語相同，“不但”用于主語后：兩個分句主語不同，“不但”用在主語前。“不但”位置不同，句子意思也不同。例如：

1、瑪麗不但會唱歌，還會跳舞。

2、不但瑪麗會唱歌，安娜也會唱歌。

小練習：試著用“不但??而且/還??”完成對話

1、A：你喜歡你的工作嗎？

B:我很喜歡我的工作，————————（有意思、能說漢語）

2、A：他的同屋會說英語嗎？

B：——————————（會說、說得很好）

3、A：這次旅行你都去哪兒了？

B：這次我去了很多地方，——————————（杭州、上海）（3）其實，到現在我還沒想好以后做什么工作呢。

“其實”表示的是實際的情況（承接上文，多含轉折義）例如：

1、我其實很不開心，只是沒說。

2、有人說北京的夏天其實很熱，其實不太熱。

3、其實，考試不太難，你不用太擔心。小試身手：用“其實”完成對話

1、A：聽說四川菜非常辣，我能不想吃，因為我怕辣。

B:————————，你不用怕。

2、A：你的漢語那么好，能告訴我怎么提高漢語聽說能力嗎？

B：————————，你問問瑪麗吧，她的學習方法很好。

二、復述課文

1、請同學分段朗讀課文

2、同桌互相練習讀課文，老師糾正讀音

3、請同學復述課文

第4課時：

（1）課堂活動

兩人一組，根據所提示的信息，用“是??的”的格式互相問答。例如： A:你是從哪個國家來的？ B:我是從法國來的。參考詞匯：

什么時候、怎么、和誰一起、為什么、哪兒、為了、飛機 一個人、去年、上個月、北京、旅行、學漢語、看朋友（2）選擇意思相近的詞語填空

1、因為、因此

·（）這種卡很方便，所以我也想辦一張。·路上車子太多了，（）經常堵車。

2、其實、真的

·這本書看起來挺厚的，（）不太難?！づ笥颜f的沒錯，這里的天氣（）很熱。

3、的、了

·你來得真早，幾點到（）？

·我昨天上午給你打電話（），你不在家。

（五）布置作業：說一說、寫一寫

現根據自己的情況回答下面問題，然后寫60字以上的小短文。

1、你是從什么時候開始學漢語的？

2、你和漢語的緣分是怎么開始的？

3、在學漢語的過程中誰對你的影響最大？

4、你現在正在中國留學么？

5、你是什么時候到中國的？

6、你有中國朋友嗎？你們在一起經常做什么？

7、你將來想做什么工作？為什么？

第三篇：中國有個“中國夢”

中國有個“中國夢”

中國夢，是習近平同志提出的指導思想。習近平把“中國夢”定義為“實現偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。習近平強調：“到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現”。按此計算，全面建成小康社會于2021年實現，距今還有8年；中華民族偉大復興于2049年實現，距今還有36年。習近平用“三個必須”來指明實現“中國夢”的路徑：“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量?！?/p>

“中國夢”的內涵，是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應地，“中國夢”也呈現出這個階段的諸多重要時代特征。一是綜合國力進一步躍升的“實力特征”?！爸袊鴫簟钡牡谝灰x，就是實現綜合國力進一步躍升。如今，我國經濟總量已躍居世界第二位，但人口多、發展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的十八大描繪了到2020年的宏偉目標，小康社會全面發展：經濟持續健康發展，國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強。這一指標體系，構成了現階段“中國夢”的基本圖景。二是社會和諧進一步提升的“幸福特征”。黨領導全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，進而提升全社會的幸福指數。提升幸福指數是個復雜的系統工程，既要考慮物質因素，又要考慮非物質因素，從根本上講，就是要進一步提升社會和諧的水平。黨的十八大著眼于提升人民的幸福指數，將“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設的重點，等等。這些和諧因素地充實，對“中國夢”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國夢”增添了更加美麗的幸福光環。三是中華文明在復興中進一步演進的“文明特征”。中華文明是世界上唯一幾千年來不斷延續、傳承至今的文明，但要體現現代文明色彩，就必須超越數千年來創造的農耕文明形態。黨的十八大將中國特色社會主義總布局從經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”升華為包括生態文明建設的“五位一體”，標志著中華文明格局開啟了向物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態文明全面發展的更高階段演進的新里程。堅定不移地推進“中國夢”的實現，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒。四是促進人全面發展的“價值特征”?！豆伯a黨宣言》指出，共產黨人的最終目標是建立“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”的“聯合體”?！爸袊鴫簟本哂卸鄠€維度，而其價值維度就是要實現人的全面發展。

有人類生活的地方，就有夢想飛翔，夢想決定著人們奮發努力的方向?！爸袊鴫簟背揭詡€人成功為標準的“美國夢”，以個人成功與人們共同幸福為目標，凝結著中華民族的共同利益追求。早日實現“中國夢”，意義深遠。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。

第四篇：中國有個追風小組的紀實故事

十余年來，有一群人，始終深入臺風、沙塵暴等災害天氣的一線，冒著生命危險拍攝了大量珍貴的鏡頭和氣象資料，他們是中國氣象頻道“災害天氣特別報道小組”，也被人親切地稱為“追風小組”，對于氣象工作者來說，追風小組，就是他們的眼睛。

卞 是氣象學專業畢業生，如今已經“追”風3年，是中國氣象局氣象頻道“追風小組”的一員。他和他的團隊都是專業追風者，在別人遇風則逃時，他們要扛著機器設備，迎風而上。最近的一次任務，是6月底“追逐”2012年第6號熱帶風暴“杜蘇芮”。這次追風小組由4人組成，兩名隊員負責攝像；一人背著海事衛星接收天線和筆記本電腦，以備追到風時與后方連線；卞 則是小組負責人。

隨著“追風”次數的增加，小組成員們摸索出一套有效的裝備及追蹤方法。比如身穿分體雨衣，要戴防風鏡罩，攝像機事先都捆好保鮮膜以防水，拍攝時腰上系著繩子。此外，選擇拍攝地點也非常重要，最好有半室內的場所，可以遮蔽；或者在最佳拍攝地點附近，有能夠隨時躲藏的建筑物，以備風雨太大時提供保護。

即使如此，受傷依然是難免的。追風小組成員，攝像宋曉甫的小腿正面至今還掛著一塊五角硬幣大小的傷疤，那是去年追風時踢到鋼筋磕壞的，當時就露出了骨頭，他疼得眼淚差點掉下來。但是涂抹上防水的藥膏后，又繼續工作了。

卞 坦言，“追風干的實際就是個攝制的粗活?！边@一行業在國外早有傳統。2001年，國內第一支追風小組在華風氣象影視信息集團成立，成立的最初目的，是用攝像機記錄下臺風的第一手資料。12年來，追風小組慢慢從“拍攝者”向“記錄者”和“報道者”轉變。華風集團副總經理、高級工程師朱定真說：“災難是不可再現的，追風小組拍到的資料能為防災減災提供參考，為防御和救援工作提供氣象保障服務，幫助政府和公眾了解災情，這些珍貴的資料保存下來還可以用于科研和教學?！?/p>

第五篇：河南博物院觀后感

河南博物院觀后感

上周六，我和班里面的同學參觀了坐落在鄭州市農業路中段，占地10萬平方米，建筑面積7.8萬平方的河南博物館，這次參觀，我們不僅領略到了華夏文化的博大精深，而且也感受到了河南文化的厚重和燦爛。

河南地處華夏腹地，是古代中國政治、經濟、文化的中心。幾千年來豐厚的文化積淀，不僅確立了河南作為中華民族發祥地之一的地位，同時也造就了河南博物院這一引人注目的文物收藏大館。

這所博物院是一座現代化博物院，它集文物收藏、陳列展覽、宣傳教育、科學研究等多功能于一體，配備有先進電腦網絡系統、多媒體觸摸屏系統、數碼式語音導覽系統，及同聲翻譯的多功能廳，可接待多層次的學術會議和多語種的參觀團體，讓每個人都有機會了解鄭州地區的歷史研究、文物保護、陳列展覽、社會教育等文明歷史。它的展品分布在主展館一、二層八個展室內，匯集河南出土的精美文物約2000件，按照歷史發展的脈絡，展示發生在河南的最突出的古代文化科技成就。主展館三層西側展廳，有六個專題性文物展覽，分別是《河南古代玉器館》、《楚國青銅藝術館》、《明清工藝珍品館》、《天地經緯——地動儀與觀星臺》《河南古代石刻藝術館》和《國之重寶館》。雖然時間緊迫沒有看完所有的展覽品，但是我們對博物院還是有了個比較完整的了解。

我們先到精品展廳對面的草坪上，中間是一個14米的正方形噴泉水池。水池的四角各有一棵垂柳，柳條一直垂到地面上，微風輕輕吹來，柳條輕輕搖擺，給炎熱的夏天帶來了絲絲涼意。博物院里的保安告訴我們十一點五十五分噴泉準時開放。我們就在那池邊等待，望著池中的幾株睡蓮，開著紅白二色的荷花，遠看像小小的燭臺，真是令人產生無限遐想?在我們背后是長約五米，高約一長的透明藝術玻璃。上面前文簡明扼要的介紹的中原地理，政治文化，經濟及文物精華。

進入大廳后，首先映入眼簾的是大型的基本陳列室，《河南古代文化之光》展覽由序廳、“文明曙光”、“三代輝煌”、“兼容并蓄”、“盛世榮華”、“余光明媚”及觀眾參與部分組成，匯集河南出土的精美文物約2000件，按照歷史發展的脈絡，展示發生在河南的最突出的古代文化科技成就。主展館三層西側展廳，有六個專題性文物展覽，分別是《河南古代玉器館》《楚國青銅藝術館》《明清工藝珍品館》《天地經緯——地動儀與觀星臺》《河南古代石刻藝術館》《國之重寶館》。展覽選擇河南歷代古玉、河南淅川楚國墓地的青銅器、館藏石刻等文物精品，分門別類向觀眾開放。而《天地經緯》展覽則是從古代天文學、古代科技史的角度，向觀眾進行科普教育，有多種可供參與的模型與儀器。中原遠古文明輝煌成就的震撼會使觀眾在精神上得到升華。

河南博物院所藏的玉器、骨器、金銀器、石刻造像、錢幣、書畫等，均有值得稱道的地方。所藏的玉器，上自五千年前的仰

韶文化時代，下迄明清，其中不泛精美絕倫、玲瓏剔透之作。尤其是永城僖山漢墓出土的金鏤玉衣，是目前時代最早的一件。館藏的古代雕刻藝術品，諸如漢畫、佛教造像、磚雕和其他浮雕、圓雕作品等，是古代工匠藝人智慧的結晶。其中著名的戲車畫像磚、田延和造像碑、劉根造像碑、魯道明造像碑、十一面六臂觀音像、盤龍石硯等等，都是中國美術史上的精典之作。骨器中最值得一提的是舞陽賈湖裴李崗文化遺址出土的骨笛，有“中華第一笛”之美譽，是中國最早的樂器。與之同出的刻符龜甲、龜腹石子，與我國文字的起源、八卦的起源有著密切的聯系。金銀器中，河南登封出土的武則天除罪金簡、鄧州福圣寺塔地宮中出土的金棺銀槨，堪稱稀世珍寶，具有較高的歷史藝術價值。

在博物院里的珍貴院藏是蓮鶴方壺、骨笛、云紋銅禁和象牙蘿卜、象牙白菜，其中最讓我喜歡和迷戀的事象牙蘿卜和象牙白菜，這兩件藝術品造型自然，形神兼備。蘿卜由深到淺的紅色，直到下端的象牙白非常自然，連蘿卜上面的根須，和須上沒有洗干凈的泥土，都看得清清楚楚。白菜翠綠鮮嫩，形象逼真，葉子脈絡清晰，顯得生機盎然。趴在蘿卜、白菜上的大肚蟈蟈，造型飽滿逼真。真是美麗極了。據說具有代表的作品是蓮鶴方壺，此精品夠思新穎。設計巧妙。集清新活潑與凝重神秘為一體，被郭沫若先生譽為時代精品之象征。其造形復雜，是春秋時期青銅器分范合鑄的工藝代表作，與龍耳雙壺相比一南一北，造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱春秋方壺的絕代雙驕！

當然，博物院還有自己的鎮館之寶：賈湖骨笛、杜嶺方鼎、“婦好”鸮尊、玉柄鐵劍、蓮鶴方壺、蓮鶴方壺、四神云氣圖、武曌金簡和汝窯天藍釉刻花鵝頸瓶共九件寶物。

賈湖骨笛不只是中國年代最早的樂器實物，更被專家認定為世界上最早的可吹奏樂器。實驗證明，賈湖骨笛不僅能夠演奏傳統的五聲或七聲調式的樂曲，而且能夠演奏富含變化音的少數民族或外國樂曲。它的出土，改寫了先秦音樂史乃至整部中國音樂史，具有無可比擬的重要地位和價值。它的橫空出世，無疑為我們研究中國音樂與樂器發展史。提供了彌足珍貴的實物資料。更重要的是它作為罕見的史前神器、作為中華民族必須翻越的從蒙昧走向文明的第一高峰，其對此后聞名于世的中國禮樂制度，土生土長的中國道家教家道教，乃至整個中華文化、文明都有重大影響！

玉柄鐵劍1990年出土于河南省三門峽市虢國墓（虢季墓），身長20厘米，莖長13厘米，西周晚期器物。劍身為鐵質，鐵質劍身與銅芯相接，銅芯部嵌入玉莖內。劍首及莖身接合部均鑲以綠松石片。出土時已折為兩段，劍身外包一層絲織品，并被裝在用皮革精心制作的劍鞘內?？脊艑W將漫長的人類社會劃分為石器時代、青銅器時代、鐵器時代等三個時代，分別對應于歷史學上的原始社會、奴隸社會、封建社會等三種社會形態。玉柄鐵劍玉柄、銅芯、鐵身，它的發現，把中國冶鐵史向前推進了200

年，標志著作為社會生產力新代表的鐵器已經萌芽，宣告封建社會即將來臨。稱的上是“中華第一劍”！

在這九件寶物之中，讓我感觸最深的是四神運氣圖：畫面上繪有青龍、白虎、朱雀、玄武、靈芝及云氣紋等,是中國目前所見年代最久、保存最為完整的壁畫。這幅西漢時期的墓室壁畫比煌壁畫還要早上600多年。國家檔案里就有一集專門介紹過它。站在它的面前，安靜的展廳只有從別處傳來的隱隱人聲，感覺自己好像就要被四神獸帶著踏云而去了?十分壯觀么！

在館內，最讓我感到可笑的是有一個唐三彩的頭像，遠處看，很像剛出現的“囧”字實在是太搞笑了。

中原大地，群雄逐鹿，演繹了多少風云變化，河南這片土地上，承載著無數的英雄史詩！

河南博物院還收藏有二千多枚恐龍蛋化石，在世界各博物館中首屈一指。另有部分珍貴的近現代文獻、文物，其中如太平天國的布告、義和團的旗幟、吉鴻昌烈士就義時的血衣、彭雪楓烈士的遺物、《響導》周報、《紅旗報》、《中州評論》《拂曉報》等，這些珍貴的革命文物與古代歷史文物一樣，對開展愛國主義教育、弘揚傳統文化具有十分重要的意義。

值得高興的是現在的博物院已不僅僅是一個參觀的地方，同時，許多文化節目也在博物院內舉行，讓博物院不僅僅成為了古代文物的陳列地點，同時，也是現代的流動站，讓博物院真正的活了下去，而不是成為了一個死物。例如：為進一步推進學習型團組織建設，增強團員青年意識教育活動深入開展，結合省直文化系統“先進文化、和諧文化、廉政文化”讀書活動，廳直團委開展“文化旗幟、青春力量”主題演講比賽。同時，博物院也成為了校園文化的集結地點，在校園文化日，開展以“牽手博物館、文化進校園”為主題的形式多樣的教育活動，讓同學們也更多的了解到了中國古代偉大的文明。

通過這次觀光，我更好了地解到了我國古代的歷史文明和各民族的歷史和現狀，這能更好地促進國家的民族團結。這些藝術品不僅倡導了固有文化、提倡了學術研究、增長了民眾知識，還促進了社會文明，讓人們更好地了解從前，從而更好地為將來的發展做準備。在觀看了這些藝術品之后，我了解到了我國文化的博大精深，以及古代人民的勤勞奮進，突然間感覺擺在我們面前的已不僅僅是藝術品，更是古代勞動人民智慧的結晶

總之，觀光過河南博物院之后，我深刻的體會到了中華歷史文化的燦爛和厚重，深刻的感受到了中國人民的聰明才智和創造才能！時下，我們正在進行著中華民族偉大復興的實際行動，此時，我可以很驕傲的說我是一名中國人，我們可以很自豪的說我們是華夏兒女！