第一篇：中學2010年普法依法治校工作計劃

烏市**中學2010年普法依法治校工作計劃

2010年是實施“五五”普法工作的最后一年。為深入貫徹落實科學法制觀，推進社會主義法制建設步伐，促進我校的法治教育更趨科學化、規劃化，提升依法執教、依法治校水平，辦好讓人民滿意的教育。我校依據上級部門關于普法依法治理工作的總體要求，并結合學校實際，制定2010年依法治校工作計劃。

一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制

學校領導要高度重視社會主義法制建設和依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，書記任副組長，副校長和各處室負責人組成成員，明確各自職責，做到各負其職，責任到人。在此基礎上，進一步明確了各職能部門的工作職責。辦公室負責依法治校工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實施，各項規章制度的修訂完善。按照中共中央國務院關于《九年義務教育學校實行績效工資》的文件精神，學校計劃制定符合學校實際的規范性考核制度，于開學初上交學校教代會，與教職工代表集體討論研究。加強普法、依法治理工作；教導處負責法制宣傳教育工作；工會主要負責民主管理和校務公開工作；總務處主要負責規范收費工作。堅持依法治校工作領導小組例會制度，校行政會研究制訂法制教育計劃，協調開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權益。每年開學初學校都召開依法治校領導小組會議，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依

法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。

二、目標與任務：

（一）目標：

根據憲法緊緊圍繞教育改革與發展的大局，廣泛深入開展法制宣傳教育，扎實推進我校依法治校進程，全面提高教育事業的法治化管理水平，使法制教育成為我校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，為“依法治國”方略和“依法治校”戰略目標的實現奠定堅實的基礎。

（二）任務：

1、深入地學習宣傳“三個代表”重要思想、黨的十七精神、貫徹落實落實科學發展觀和社會主義法制建設，建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規知識，注重培養師生的權利義務對等的現代法制觀念，提高和增強師生遵紀守法、維護合法權利的重視程度及維護自身合法權益和民主參與、民主監督的意識。

2、緊緊圍繞黨和國家的中心工作，密切聯系我校教育事業發展的需要，積極開展法制宣傳教育。要宣傳教育法律法規和其他與教育工作相關的法律法規，宣傳維護學生合法權益和預防青少年犯罪的法律知識，為全面推進素質教育創造更加良好的法治環境。

3、認真落實宣傳工作要求，繼續開展“每月一法”宣傳教育活動。

通過組織法律知識競賽、參觀等實踐活動，使法制教育成為學生生活體驗，增強學生法制教育的針對性和實效性。

4、堅持法制教育與法制實踐相結合，加強黨風廉政建設和行風建設，全面推進依法治校、依法治教，進一步加強教育法制工作制度建設。

三、加強法制教育，打好依法治校的基礎

1、加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們按照“五五”普法要求，組織全體教職工認真學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《刑法》、《反分裂國家法》、《游行示威法》、《自治區民族團結教育條例》、《自治區社會治安綜合治理條例》等法律法規為重點，特別是要把民族團結教育滲透到法制宣傳教育之中，認真開展“憲法、法律宣傳月”“民族團結教育月”等主題教育，使“新疆是祖國不可分割的一部分”、“民族團結是新疆各族人民的生命線”等基本知識和理念深入人心。

把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，學習方式主要有三種：一是利用教職工大會時由學校領導、專家作專題輔導；二是以各教研組、年級為單位，結合工作實際開展學習討論；三是利用學校網站、電視臺、廣播站及時公布有關教育政策法規；四是充分利用黑板報、宣傳櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。

2、加強對學生的民族團結和法制教育，教育學生認清“7.5”事件本質，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資和法制副校長的“五落實”措施。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有政治課、心理課中，滲透法制和民族團結教育內容，深入持久地開展馬克思主義“五觀”、“六好”、“三個離不開”、“四個認同”教育；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。我們充分運用學校櫥窗、板報、廣播站、電視臺等宣傳陣地開展普法教育。四是構建學校、家庭、社會聯動相結合的“三位一體”的教育網絡。加強學生的法制教育離不開家庭和社會的配合。我們通過家長學校專題講座，提高家長的法制觀念，使學生和家長共同學法，既提高學生法律觀念，也提高家長法律素質，優化青少年學生成長的家庭環境。同時，我們充分依靠社會力量協助和支持學校的法制教育。我們定期邀請法制專家來校作法制講座，加強預防教育。

烏魯木齊市第**中學

2010年2月27日

第二篇：中學普法依法治校工作總結

中學普法依法治校工作總結(精選多

篇)

創建一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本我們主要開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識,精心組織實施普法工作

學校對普法、依法治校工作高度重視,加強領導,制定方案,精心組織：

1.加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議,研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用,形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設,積極宣傳法律知識

為完成法制宣傳教育的任務,不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設開始,從確定法制宣傳教育的主要內容入手,發揮學校的特點和優勢,把法制宣傳教育的任務落到實處。

1.建設好法制宣傳教育的有效載體

一是學習載體,學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發法律知識學習材料。二是活動載體, 法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體,充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體

式、全方位法制宣傳教育格局。

2．樹立法制觀念,依法維護學校穩定

我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示征求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發揮了巨大作用。

三、抓好綜合治理、創建平安和諧校園、健全管理機制、完善規章制度

1．建立健全校內管理體制

一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的落實，做到政令暢通，令行禁止。

2．依法制定各項管理制度

為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。、健全民主機制，大力推進校務公開

1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務

我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。

2．建立健全校務公開制度。制度規定，有關學校改革發展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期

實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規章制度、領導班子和干部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、后勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。、關心師生生活，依法保障師生權益

1．依法保障教職工的合法權益

一是在制度上保障教職工合法權益。二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

2．依法保障學生的合法權益

一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規定收費。

普及法律知識，堅持依法治校，創建平安和諧校園，為學校的穩定發展提

供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬件建設、“軟件”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

高店中學2014年普法依法治校

工作總結

高店中學2014年在上級主管部門的指導下，堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，切實貫徹落實十七大精神，認真開展學習實踐科學發展觀活動，圍繞切實加強校園普法，立足“新時期亳州精神”的工作要求，堅持學校作風建設，教師職業道德建設并重，把促進人的全面發展與學校教育教學工作整體發展聯系起來，勇于突破舊觀念，不斷融入新思想，團結進取奉獻，各項工作進入了新的發展機遇期，使我校的校園普法工作有了新的起色。

一、加強領導、形成齊抓共管

我校切實將校園普法工作作為學校的重要工作，高店中學普法工作領導小組，對校園普法工作進行了明確分工，并落實了責任，形成了齊抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育為首

學校教導處組織教職工認真學習法律法規有關文件，請綜治副校長到校為全體師生進行法制講座。并且積極參加了鎮法制辦組織的“法制宣傳與公民”問卷調查活動，利用節假日組織師生只上街頭進行了公民法制教育宣傳。

根據縣教育局的布置和學校發展的實際，落實了教職工的崗位責任制，增強教職工愛崗敬業的精神。

學校進一步完善了教職工代表大會制度，積極推行校務公開，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項的決策權、知情權和民主參與權，學校的重大決策，評職評優評先，財務收支等

情況定期向教職工公布。

認真落實了義務教育經費的保障機制的實施，在全體學生中實現了免收雜費、免收課本費，規范了學校的辦學行為。

三、認真進行了學校黨風廉政建設

學校認真進行了學校黨風廉政建設，開展了民主評學校校風工作，開展了領導干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產黨紀律處分條例》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨紀條規。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規

四、加強教職工教師職業道德建設，提倡敬業奉獻

學校在全體教職工和學生中認真

開展了慶祝中華人民共和國建國63周年慶祝活動。進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強了社會公德、職業道德、家庭美德培養，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保了全校教職工模范遵守黨紀國法。根據不同紀念日、慶祝日、校園藝術節等開展形式多樣的主題教育。利用清明節期間，開展“繼承先烈遺志，努力工作和學習”的主題班會活動。

積極開展以教師職業道德為主要內容，以教書育人為核心、以集體主義為原則、以“愛崗敬業”為基本要求的職業道德理想、職業道德、職業技能、職業紀律的“四職”教育，認真制定了以職業道德為主的“四職”教育計劃，使職業紀律教育制度化，職業責任教育規范化，崗位標兵活動經常化，使全校教職工的思想道德水平有了新的提高。

完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據上級主管部門安排，按照《教師職業道德規范》、《高店中學教師職業

道德考核辦法》，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業道德教育，并健全和完善了教師職業道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規范的要求融入到教師崗位職責中。

加強未成年思想道德建設，開展豐富多彩、文明健康的活動。為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化管理，突出“三育人”進程實踐。按照《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《學生品德考核細則》等要求，結合實際制定了，《操行評分細則》對學生的思想品德、行為習慣、學習成績進行定量和定性的考核，同時，學校還開展了形式多樣的教育活動，陶冶了師生美好的情操，堅持進行《法律常識》課，組織師生學習了《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安

處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。學校聘請高店鄉綜治辦主任張清華同志為學校法治副校長，并定期到校為師生上法制課。一年來學校沒有發生大的安全及衛生事故，促進了學校教育教學工作的順利進行。

高店中學

2014年12月30日

臨潁小學2014年普法依法治校工作總結2014年是”五五”普法的

二、以課堂為陣地，把以法治校納入到教育教學工作中來 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實施素質教育，依法實施辦學活動，把辦學措施定位在六抓上，即：“抓師德，強化師能；抓學習，增強素質；抓校規，鎖定準則；抓養成，規范行為；抓習慣，細微著手；抓教師，以業修身；抓家長，形成合力”。已逐步形成了敬業愛生，為人師表，嚴謹治學，博學善導的優良教風和篤學上

進，尊師守紀，求實創新，自立自強的扎實學風。

學校特別強調不放棄任何一名學生，不增加學生課業負擔，不體罰和變相體罰學生，不挖苦諷刺學生，尊重學生的人格，使學生的身心得以健康發展。

從青少年年齡特點出發，重視思想品德、行為習慣、意志品質、心理素質及動手能力的培養，幫助學生樹立遵紀守法的觀念，從小養成了良好的文明行為習慣。如建立文明禮儀崗，使學生在進學校的第一刻，就受到文明的洗禮。對學生儀表嚴格要求，做到“四必”：面必凈、發必理、衣必正、紐必扣。讓學生以飽滿的精神面貌開始一天的學習生活。每年新生入校后，學校進行為期一周的軍訓、拉練、會操表演，進行紀律教育，磨煉他們的意志。

三、以活動為載體，促進依法治校工作的和諧發展

第一，學校開展了形式多樣，寓教于樂的法制宣傳教育活動，通過開展“爭

做遵紀守法小公民”的演講比賽，“明禮誠信”的主題班會、參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展等活動，對學生進行法制安全教育；舉行“向不文明行為告別” 的宣誓活動和“告別網吧”承諾和簽字儀式，使那些沉迷于網吧的同學迷途知返，健康成長。

為了有效地對學生進行廣泛的法制教育，利用我校的“百靈鳥廣播站”，開設“法制小常識”、“我與法制交朋友”等專題廣播小節目。學校還定期辦法制墻報，法制宣傳畫刊，組織觀看防火、交通安全知識電影和文化廣場舉辦的安全文明知識文藝演出。為師生營造一種“學法、知法、守法”的良好氛圍。

第二，學校經常召開法制安全教育大會，聘請法制副校長、律師、法制教育輔導員到校對學生進行法制安全知識講座。制作了六塊依法治校普法專刊展版,每月一期黑板報，大力宣傳法律知識。并組織全校師生進行每年三次法律知識考試，每周一教師例會，都有一至兩名

教師在大會上交流教育教學經驗及學法體會，強化了師生遵紀守法意識。

第三，把依法治校工作與養成教育緊密結合起來。

一是在班級管理中實施“文明班級”掛牌制。各班同學都能自覺向文明班級靠攏，自覺與不文明行為作斗爭。

二是每月施行頒發流動紅旗制。每天有教師和學生組成的值周考核小組，對各班的日常工作、紀律衛生等做全面的考核，月末總評，與班主任津貼掛鉤，頒發流動紅旗。以良好的班風促校風的形成。

三是實行“十佳文明學生”評選制。學校定期開展“十佳學生”、“十佳特長生”、“十佳女生”的評選活動，獎勵和宣傳“十佳”事跡，充分發揮了榜樣的帶動作用。

四是學校開展了黨建、團建帶班隊的創建活動。在團隊建設中，我校李武敏慧同學被評為吳忠市“十佳標兵”，三名團員學生參加了中央電視臺七套“強

手相逢”節目錄制并獲獎。

四、開展家校共育活動，創建家長滿意的學校

積極做好“家長學校”工作，學校購置光盤12張，錄像帶3盒，自己制作了多媒體課件《托起明天的太陽》等。在“家長學校”培訓班上，播放以“中衛二中辦學思路”“如何教育子女做遵紀守法的中學生？”為主要內容的專題片，交流成功的家教經驗，提高了家長育人水平。這項工作取得了一定成績，獲得了同行肯定、上級的好評。中衛市電視臺對此進行了報道。

五、幾點建議：

1、家長的個人素質有待于盡快提高，這對于配合學校教育學生至關重要。

2、一些對青少年具有很大誘惑力的娛樂場所，有關部門要進一步強化管理，堅決杜絕青少年進入。

3、法制講座要有針對性，貼近學生實際；要用活生生的案例使學生受到教育和啟發。

上級組織的期望和家鄉父老的要求就是我們努力的方向。我們要認真總結經驗，克服不足，與時俱進，創新業績，把我校普法依法治校工作推上一個新臺階。

寧夏中衛市第二中學

二○○四年十一月十一日

木葉溪學區普法依法治校

全年工作總結

剛剛過去的2014年，是我校繼續堅持走普法依法治校加快學校發展的一年。一年來，我們按照“五五”普法規劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好普法依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現依法治教、依法治校與教育事業同步發展。學校走向規范化管理道路，創造了良好育人環境。

一、加強領導，形成有效機制。

組織建設是開展普法依法治校工

作的根本保證。我校成立普法依法治校領導小組，由校長擔任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，教導處主任、工會主席、少先隊大隊輔導員及各班班主任為成員。每年開學初學校都召開普法依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年普法依法治校工作實施方案，把普法依法治校工作擺上重要議事日程，做到普法依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加大普法宣傳，夯實普法依法治校根基。

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容。學校堅持普法宣傳與課堂教學相結合。任課老師挖掘科學、品德與社會等課程中的

法律法規教育點，適度拓展，將《消費者權益保護法》《野生動物保護法》《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》等與我們日常生活關系比較密切的法律法規進行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅持分散學習與集中教育相結合。學校定期組織法制副校長來校作專題普法講座。堅持學法與用法相結合。組織開展守法行為評議活動，讓學生知與行緊密結合，提高教育效果。另外，我們還不斷創新普法形式，通過廣播、宣傳欄、家長與子女“大

手拉小手”同學法等，使普法活動顯得更生動活潑。

三、規范辦事程序，實施依法管理。

建立健全各類管理制度，積極推進校務公開、民主監督，切實履行財務管理規定，嚴格執行收費標準，嚴格執行采購審批制度、招投標制度等。一年來，學校重大工作事項，均事前征求全體教職工的意見，事后公布落實情況。涉及學生的事項全部通過發告家長書等形式

及時獲得家長的認可與支持，從沒有亂收費、亂代辦事情發生。學校各項工作陽光操作，公開透明。

四、完善師德考核，辦人民滿意教育。

在平時加強師德教育的基礎上，今年暑期，我們組織了師德師風中教育活動。集中學習《教育法》《教師法》《未成年人權益保護法》，認真組織討論教育部新修訂的師德標準，深入學習四川汶川地震中涌現出的先進師德典型事跡，開展師德論文競賽等，教師的職業道德認識和職業操行明顯提高。為強化師德要求，學校還制定完善了師德考核獎勵辦法，對認真執行道德規范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級方面給予優先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態進行監督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執教，文明從教。

在今后的教育教學中，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實保護師生合法權益，加快學校科學發展，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。

木葉溪學區

2014年9月

第三篇：中學普法依法治校工作總結

創建一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本我們主要開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識,精心組織實施普法工作

學校對普法、依法治校工作高度重視,加強領導,制定方案,精心組織：

1.加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議,研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用,形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設,積極宣傳法律知識

為完成法制宣傳教育的任務,不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設開始,從確定法制宣傳教育的主要內容入手,發揮學校的特點和優勢,把法制宣傳教育的任務落到實處。

1.建設好法制宣傳教育的有效載體

一是學習載體,學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發法律知識學習材料。二是活動載體, 法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體,充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2．樹立法制觀念,依法維護學校穩定

我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示征求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發揮了巨大作用。

三、抓好綜合治理、創建平安和諧校園

（一）、健全管理機制、完善規章制度

1．建立健全校內管理體制

一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的落實，做到政令暢通，令行禁止。

2．依法制定各項管理制度

為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。

（二）、健全民主機制，大力推進校務公開

1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務

我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。

2．建立健全校務公開制度。制度規定，有關學校改革發展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規章制度、領導班子和干部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、后勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。

（三）、關心師生生活，依法保障師生權益

1．依法保障教職工的合法權益

一是在制度上保障教職工合法權益。二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

2．依法保障學生的合法權益

一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規定收費。

普及法律知識，堅持依法治校，創建平安和諧校園，為學校的穩定發展提供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬件建設、“軟件”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

第四篇：普法依法治校工作計劃

木葉溪學校普法依法治校 工 作 計 劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，按照構建社會主義和諧社會的要求，全面實施“五五”普法規劃和“十一五”期間依法治縣規劃，深入開展法制宣傳教育，扎實推進依法治理，構建和諧校園。

二、工作目標

1、加強師生對憲法的學習和宣傳力度，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。

2、充分利用各種資料，采取自學、集中培訓、舉辦講座、組織考試等多種形式，在全校師生中扎實開展“七法”（各級人民代表大會常務委員會監督法、未成年人保護法、義務教育法、檔案法、合伙企業法、農民事業合作社法、農產品質量安全法）的學習宣傳，同時對新頒布、新修訂的法律法規及時進行宣傳和普及，今年重點圍繞《物權法》等重要法律法規的審議，頒布和實施開展專題學習宣傳活動。

3、結合我學區德育工作，加強各校行政及班主任的學法力度，增強其依法決策、依法行政、依法行事、依法執教能力，堅持并不斷完善領導干部學法、干部學法考試，依法治校管理條例等制度，以加快我學區依法治校，構建和諧校園的步伐。

4、加強青少年學生法制宣傳教育工作，將法制教育和德育相結合，著力樹立社會主義榮辱觀、培養和增強其法治觀念。進

一步完善學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網絡。充分利用各種媒體、法制教育陣地，對青少年學生進行法制宣傳教育。

三、主要工作安排

1、三月：對學生進行入學教育，學習《禁毒法》

2、五月：出一期宣傳刊

3、六月：開展“6.26”國際禁毒日禁毒宣傳活動

4、七月：學習《水上交通安全知識》

5、九月：舉辦法制講座，學習《未成年人保護法》

6、十月份：制定計劃

7、十月份：舉辦法制講座，學習《未成年人保護法》

8、十一月份：學習《義務教育法》

9、十一月份：出一期宣傳刊，學習《禁毒法》

10、十二月份：對學生進行入學教育，學習《未成年人保護法》

11、十二月份：開展“12·4”法制宣傳教育活動，組織普

法考試，進行總結。

12、2011年一月份：學習《未成年人保護法》

13、2011年一月份：學習《義務教育法》

木葉溪小學

2010年2月

第五篇：2007年普法、依法治校工作計劃

2007年普法、依法治校工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導，以“法制化、制度化、規范化、科學化、人本化”管理為手段，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，把法治教育、公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高法律素質，具備自救自護的素養和能力，為構建民主法治、安定有序的和諧校園、平安校園做出不懈的努力。

二、工作目標

1．師生法律知識普及率達到100%。

2．普法、綜合治理和安全目標管理簽狀率達到100%。

3．師生安全教學無事故，無輟學生，無違法犯罪師生，無盜竊案件，無刑事案件。

三、主要措施

1．抓落實，強化對普法、依法綜合治理工作的領導

我們要以《袁寨鎮關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》為指導，切實加強對普法、依法治理工作的領導，做到“四個落實”。

（1）責任落實。普法、依法綜合治理工作要由黨支部和行政統一領導，實行黨政一把手負責制。分管領導真抓實管，各部門協同配合，營造出齊抓共管普法、依法治理的氛圍。

（2）計劃落實。學校制定切實可行的普法、依法綜合治理工作計劃，并把此計劃納入到學校領導班子的議事日程，每季度召開一次專題會議研究普法、依法治理工作，做到年初有計劃，月月有安排，季度有檢查，半

年有考核，年末有總評。

（3）制度落實。做好普法、依法綜合治理的基礎工作，健全規章制度，完善考核細則，層層簽訂責任狀，逐級落實管理目標、責任目標。

2．抓學習，強化對全員的法制教育，提高四個能力

（1）堅持干部學法制度，提高領導者依法治校的能力。

要繼續堅持中心組理論學法制度，領導干部重點學好《干部法律知識讀本》，學習全國人大五次會議有關民主法治建設的理論，學習相關的教育改革方面的法規條例。要充分發揮領導干部帶頭學法的作用，校級領導要帶頭上好法制教育課，全年不少于4次。

（2）堅持教職員學法制度，提高教師依法治教的能力。

今年，我們要以“強化法治安全管理，努力構建和諧校園”為目標，認真組織全員學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關的法律法規。

普法學習要做到有計劃、有內容、有記錄、有筆記、有檢查。保證全年普法學習不少于40小時。

（3）堅持學生學法制度，提高學生自我保護的能力。

要認真上好法制教育課，每學期達到9課時，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。我們要通過思品課、品德與社會、品德與生活課、班隊會、舉辦專題講座等形式，組織學生學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。

（4）重視對學生家長進行法律知識的宣傳教育，提高家長維護自身利益的能力。

要利用家長會、家長學校，指導學生家長學習相關的法律知識，提高家長維護自身利益的能力。

3．抓實效，強化法律法規的宣傳教育，做到四個結合要充分發揮學校現代化教育手段的作用，做到網上學習與自學相結合；充分發揮法律副校長的作用，做到集中學習與專題講座相結合；充分發揮教育載體的作用，做到課堂主渠道教育與班隊會主題教育相結合；充分發揮校園網、雛鷹廣播站、宣傳欄的作用，做到校內宣傳與校外宣傳相結合。

4．抓載體，強化和諧平安校園創建活動，營造良好的育人環境

今年，我們要以“強技能，重管理，提高辦學質量；明禮儀，知榮辱，創建和諧校園”為主題，以特色活動為載體，強化和諧平安校園創建活動，營造良好的育人環境。

堅持“六個教育”，提高教師職業道德素質。即：堅持政治思想教育，通過組織教師政治理論學習、觀看錄像片、優秀教師事跡報告會，引導教師講師魂，做到敬業愛校；堅持職業道德教育，引導教師講師德，做到樂業愛生；堅持崗位繼續教育，引導教師講師能，做到精業愛崗；堅持法律法規教育，引導教師講師責，做到依法治教；堅持行風警示教育，引導教師講師風，做到廉潔從教；堅持心理健康教育，引導教師講師表，做到文明執教。杜絕教師亂補課、亂辦班、亂收費及教師體罰、變相體罰學生的現象，努力營造民主、平等、和諧的師生關系。2007、1、25