第一篇：班主任獎狀16開

謝妍妍同學

榮獲江山市石門初中2012/2013學年第一學期

“優(yōu)秀班干部”

特發(fā)此狀，以資鼓勵！

江山市石門初中

2013年3月

第二篇：優(yōu)秀班主任獎狀

康豐利 老師

在2015——2016學上學期盡職盡責，班級管理成績突出，被評為

優(yōu)秀班主任

岱岳實驗中學 2016．01

(已經(jīng)設(shè)定好。直接可以在A4打印機里直接打印。“榮譽證書”兩字靠左，只需要改內(nèi)容。適合打：聘書、榮譽證書等A4內(nèi)容的）請不要刪此備注

第三篇：獎狀8開(獎勵優(yōu)秀班干部、學生會干部)

同學：

在“紅領(lǐng)巾心向黨 安全伴我行”小學生

知識競賽中獲得

三等獎

特發(fā)此獎,以資鼓勵!

尉犁縣第二中學

2011年12月6日

第四篇：16開獎狀(美德少年)

王先花 同學：

你在2013年春季學期中，思想品德表現(xiàn)較好，被評為

美德少年

特發(fā)此狀，以予鼓勵！

八嘎村中心學校

2013年6月1日

第五篇：開家長會班主任發(fā)言

我老婆也是當幼師的，我把她的稿子偷出來給你參考下，但是記得以后多學習，能自己獨立完成。

各位家長

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動.很高興大家能夠有時間在這里共同探討一個我們關(guān)注的——孩子的教育問題。.這學期還有兩個多月,也是你們的孩子進入小學的最后幾個月。是入小學前比較關(guān)鍵的幾個月.今天趁這個機會和大家探討一下 :怎么樣做好幼小銜接工作.首先說一說我們學前班是怎么做的.我們班有49個孩子,自從升入學前班以來,在日常管理方面,我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫-衣服,教孩子學會自己收拾書包,文具,鼓勵孩子自己的事情自己做.在學習方面,除了教孩子拼音 寫字，數(shù)學等知識,平時注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講,作業(yè)認真及時完成等良好的學習習慣,教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢.安全上，時刻提醒孩子們安全常識，上課的常規(guī)一定要遵守，下課時，不許在樓道上追逐，嬉戲，打鬧，以免受到任何傷害。思想上，行為習慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子，更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好。

我們班的孩子從知識的準備上,從智力發(fā)展水平上,應(yīng)該說都不錯,但有個別孩子可能會發(fā)生學習困難，不是因為他們不聰明,原因一是年齡小,二是沒養(yǎng)成一個好的學習習慣..所以,作為老師,我想送給大家?guī)拙湓?1.讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣.有一句話說:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運.有個好習慣,孩子學的輕松,家長也輕松.2.注重培養(yǎng)孩子的自理能力,多放手,少包辦.3.關(guān)心孩子的學習,每天檢查孩子的作業(yè),及時幫助孩子找出作業(yè)出錯的原因,不能以“工作忙”為借口,對孩子不管不問.一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.常常看見一些家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時候，會直接的把答案告訴孩子，這一點是很不對的。首先得明白孩子是有依賴性的，長期如此孩子自然回產(chǎn)生以來心里，認為只要做作業(yè)就會有人來幫助解答，長期如此，孩子會失去一個自我學習的積極心態(tài)。那家長應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子的學習呢?

首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學習上來.第三是仔細檢查.并不是所有的家長都有檢查作業(yè)的習慣,有的根本就不檢查孩子的作業(yè)，我認為家長應(yīng)當仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.下面就容我對本班的班級情況作一個具體的介紹。自我開學到現(xiàn)在也有三個月了，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守園內(nèi)的常規(guī)，關(guān)心班集體。如我們班的李某某、王某某、劉某某。。他們每天早晨早早到校領(lǐng)讀，做好上課和學習的好榜樣，是老師的好幫手。知識比較豐富的小朋友有：鄭某某、秦某某、梁某某。。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：王某某、李某某、張某某。。等小朋友。愛幫助老師做事請，且學習上進步很大的有：王某某、孫某某、張某某等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。比如班上學習不那么優(yōu)秀的孩子，他們上課的時候就會特別認真，總是抬著他們的小腦袋跟著老師一步一步的來。還有一部分上課比較活躍的孩子，他們雖然經(jīng)常會惹老師生氣，但是多數(shù)時間他們還是會和老師聊天，也會粘著老師，證明他們還是挺有感情的，挺親人的。

本學期我擔任的是本班的數(shù)學與拼音兩門課程，就數(shù)學而言，本學期的教學任務(wù)是以十以內(nèi)的分成與加減法為主，以計數(shù)，數(shù)數(shù)，排列為輔。還包括一些認識性的知識，比如長，短，寬，窄等反義詞，還比如數(shù)字標實等等。數(shù)學教學采用的是游戲與練習結(jié)合的方法，此方法有助于學生理解并且記住所學習的知識。通過反復(fù)的不同的游戲和練習，幫助了班上所有的學生，包括年紀比較小的，學習上有少少困難的學生也能學懂它。拼音主要是學習的六個單韻母，和二十幾個聲母。拼音是小朋友上小學的基礎(chǔ)，因此老師采用了，拼，讀，認，寫的方法來教小朋友學這門基本的課程。通過觀察，從開學到現(xiàn)在，班上大部分學生對拼音的掌握都不錯。

最后、我希望家長和學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。最后希望我們的教育不要成為5+2=0的教育。

我們老師也是普通人,每天8小時面對著50個孩子的園內(nèi)學習與生活,還要保證教學質(zhì)量,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處, 懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。請家長多理解,多支持,多配合.下面,對我們的工作有什么意見和建議,可以寫在我們發(fā)給你們的意見反饋表上面。