第一篇：面試時(shí)的化學(xué)反應(yīng)

面試時(shí)有點(diǎn)像銷售時(shí)的買方和賣方。通常面試官是買方，求職者是賣方。當(dāng)然，如果你很搶手的人才，情況會反過來，不過我們現(xiàn)在是講一般的狀況。

銷售高手在交易前，會和買主建立某種關(guān)系。有些上班族長期的和他的客戶、合作單位保持良好形象；或利用工作之便，向某些高層人物進(jìn)行長期的良好關(guān)系，就是為了將來有更多的工作機(jī)會，這一招通常是奏效的。這好比銷售高手的服務(wù)方式，一旦達(dá)成某種和諧關(guān)系，成交只是指日可待。

如果沒有以上的經(jīng)驗(yàn)，你仍然可以“從銷售的角度”，來看面試這件事情。

老板往往從履歷表了解求職者的基本能力，覺得可以接受后，然后進(jìn)行到面試階段。面試時(shí)的老板的第一個(gè)思考，一定是“我喜歡這個(gè)產(chǎn)品(求職者)嗎？”“這個(gè)產(chǎn)品(員工)有用嗎？”“這個(gè)產(chǎn)品(員工)和我合嗎？”

這似乎也牽涉到人與人的“化學(xué)反應(yīng)”，不過求職者有辦法讓這個(gè)化學(xué)反應(yīng)好一點(diǎn)。

1.別急著馬上把自己推銷出去。

自信和逼迫是兩回事。銷售人員對產(chǎn)品有自信，卻也要給顧客考慮的時(shí)間，太過度的推銷只會引起反感，讓顧客想馬上離開。求職者也是一樣，一進(jìn)入辦公室就馬上自吹自擂，會讓主考官很反感。應(yīng)該讓主考官先行動作，聽聽他們怎么說。通常，好手不會一動手，就給予致命的一擊，求職者要見招拆招。

如果主考官拋給你一堆問題，似乎是在考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)能力，你也可以以同樣速度應(yīng)答；如果主考官從從容容，你也要不不急不慢，別想要搶過他的風(fēng)頭。面試的重點(diǎn)是建立關(guān)系，又不是要把主管比下去。盡量可能和未來的老板一唱一和，讓未來的老板產(chǎn)生信賴感，以達(dá)成“成交”的目的。

2.觀察面試官，盡量營造成功的化學(xué)反應(yīng)

好的銷售員通常都能探出買主的底細(xì)，所以求職者也可以觀察面試官的肢體語言，探探他的脾氣為何。走進(jìn)一家公司，先放輕松，探探主考官怎么說。盡量營造成功的化學(xué)反應(yīng)。求職者要避免使用一些特殊語匯，例如目前的網(wǎng)絡(luò)用語，會讓面試官覺得不太莊重(履歷表上也要用詞莊重，否則十分令人討厭)，最重要的是，面試官往往是有某種年紀(jì)和資歷的人，求職者使用特殊的語言，會使二人之間產(chǎn)生語言溝通的問題。在面試時(shí)，求職者說自己是一位“精力充沛、干勁十足”的人，比說自己是“夢幻隊(duì)伍成員”好很多。

3.表示你是一個(gè)能解決問題的人

老板雇用員工，是希望員工可以解決問題。你也要有自信，讓自己成為一個(gè)值得信賴的人。值得信賴的人不會自吹自擂，求職者無須膨脹自己，只需表現(xiàn)自己最誠懇、充滿活力的一面

第二篇：化學(xué)反應(yīng)速率

《化學(xué)反應(yīng)速率》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析： 《化學(xué)反應(yīng)速率》是人教版高一化學(xué)必修2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量中的第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度的第一課時(shí)，是高中階段重要的化學(xué)基礎(chǔ)理論知識，在選修4中會對它做更深一步的研究學(xué)習(xí)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)是為了更好的理解化學(xué)反應(yīng)，為今后更好的研究化學(xué)反應(yīng)打好理論基礎(chǔ)。學(xué)情分析：

學(xué)生雖然學(xué)了一年多化學(xué)，但是作為普通班學(xué)生，基礎(chǔ)知識較差，直接接受抽象的理論知識的能力比較薄弱，只有通過對比學(xué)習(xí)以及形象的實(shí)驗(yàn)事實(shí)去加深對理論知識的理解，再通過具體的數(shù)據(jù)練習(xí)鞏固理論。三維目標(biāo)：

知識與技能：1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的含義及其表示方法

2.學(xué)會化學(xué)反應(yīng)速率的簡單計(jì)算

過程與方法：1.聯(lián)系生活，通過類比學(xué)習(xí)，由舊知轉(zhuǎn)為新知，學(xué)會舉一反三

2.通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思考能力和歸納總結(jié)能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對實(shí)際生活中反應(yīng)快慢的探討對化學(xué)聯(lián)系生活有切的感受，提高學(xué)生對化學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率概念的理解 教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法 設(shè)計(jì)思路：

1.列舉生活實(shí)例，從生活中的現(xiàn)象思考化學(xué)反應(yīng)快慢。2.類比于物理中的速度問題學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率這個(gè)概念，再通過簡單的計(jì)算練習(xí)加深對速率的理解。

聯(lián)系生活中的一些現(xiàn)象，讓學(xué)生思考這些現(xiàn)象形成的快慢，思考這些現(xiàn)象中存在的化學(xué)反應(yīng)的快慢。意在通過使學(xué)生從生活中聯(lián)系化學(xué)，走進(jìn)課堂，對本節(jié)課將要上的內(nèi)容有一定的意識，提出教學(xué)目標(biāo)。

導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，提出問題。思考“如何衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢？”通過物理中描述物體運(yùn)動快慢的概念引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表示方法。

意在與物理概念對比使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表示方法。通過講解分析練習(xí)，單獨(dú)的表示化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)物質(zhì)的速率。通過各個(gè)物質(zhì)之間的速率關(guān)系探究同一反應(yīng)中各個(gè)物質(zhì)反應(yīng)速率的聯(lián)系。意在掌握化學(xué)反應(yīng)速率定義的理解和應(yīng)用。進(jìn)行課堂練習(xí)，學(xué)生自己討論聯(lián)系，進(jìn)一步掌握本節(jié)內(nèi)容。課堂小結(jié)：知識點(diǎn)梳理。

教學(xué)過程： 【教師提問】我們知道日常生活中許多現(xiàn)象都伴隨著化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，只是反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間長短不同。例如，食物變質(zhì)需要多久？（幾天，夏天一天就壞了）；冬天食物放幾天就壞了。生活中還有很多這樣的化學(xué)反應(yīng)?！窘處熢O(shè)疑】以上現(xiàn)象說明什么？ 【學(xué)生思考】化學(xué)反應(yīng)有的快有的慢

【教師總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)有的快有的慢，也就是說化學(xué)反應(yīng)是有快慢之分的。【教師引導(dǎo)】我們?nèi)绾魏饬炕瘜W(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢？ 【學(xué)生回答】反應(yīng)速率

【教師】對，這就是我們這節(jié)課要學(xué)的化學(xué)反應(yīng)速率。這節(jié)課我們要掌握的就是化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法。看課本P47，什么是化學(xué)反應(yīng)速率？

【學(xué)生回答】用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量來表示。【教師總結(jié)】定義：化學(xué)反應(yīng)速率就是用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量所表示的一個(gè)物理量。

【提問】從定義中我們可以看出，說明化學(xué)反應(yīng)速率是一個(gè)時(shí)間段內(nèi)物質(zhì)濃度的變化量。也就是說，對于反應(yīng)物來說，反應(yīng)速率怎么表示？ 【學(xué)生回答】單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量 【提問】那么生成物的反應(yīng)速率怎么表示？ 【學(xué)生回答】用單位時(shí)間內(nèi)生成物濃度的增加量

【教師】也就是說，在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，不管是反應(yīng)物還是生成物，反應(yīng)速率都可以用一段時(shí)間內(nèi)濃度的變化量來表示。也就是說反應(yīng)速率可以表示為某一個(gè)物質(zhì)濃度變化與時(shí)間變化的比值，即反應(yīng)速率體現(xiàn)的是一段時(shí)間的平均值，不是瞬時(shí)值。（記）【思考】化學(xué)反應(yīng)速率能不能是負(fù)值？ 【學(xué)生回答】不能，正值。

【教師點(diǎn)評】對。反應(yīng)速率是單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量，是濃度變化與時(shí)間變化的比值。一般取正值。

【教師】用v表示反應(yīng)速率，具體某種物質(zhì)的反應(yīng)速率用公式怎么表示？

【教師提示】前面學(xué)過濃度用C表示，時(shí)間用t表示，則濃度變化量表示為△C，時(shí)間變化量表示為△t。

【學(xué)生回答】

v=△C/△t 【教師總結(jié)】對，速率就等于單位時(shí)間內(nèi)某指定物質(zhì)濃度的變化量，即vB=△CB/△t 【教師提示】前面我們學(xué)習(xí)的體積也用V表示，由于大寫V和小寫v寫不好的話就混淆了，所以我們這里把速率的v稍微往進(jìn)彎一點(diǎn)，寫成這樣 《化學(xué)反應(yīng)速率》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教師提問】試根據(jù)上面的計(jì)算公式推導(dǎo)速率的單位。

【教師提示】濃度C的單位為mol/L，時(shí)間t的單位為h、min、s 【學(xué)生回答】反應(yīng)速率的單位為mol/(L·h)，mol/(L·min)，mol/(L·s)【教師總結(jié)】速率是濃度與時(shí)間的比值，它的單位也就是濃度的單位與時(shí)間的單位的比值。即單位：mol/(L·h)，mol/(L·min)，mol/(L·s)（強(qiáng)調(diào)：L·h；L·min；L?s用括號括起來一起做分母）

【師生互動】下面我們一起來看道例題： 例1：（概念的理解）

在3H2 + N2 = 2NH3中，２min內(nèi)H2的濃度由0.8mol·L-1降到0.2mol·L-1；N2的濃度降低了0.2mol·L-1；NH3的濃度則增加了0.4mol·L-1，分別用 H2、N2、NH3的濃度變化量來表示反應(yīng)速率，并求出它們的比值。

分析：化學(xué)反應(yīng)速率使指單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化量，它是時(shí)間段內(nèi)的平均值。因此，我們找出每個(gè)物質(zhì)的濃度變化量和反應(yīng)時(shí)間，便可求取其反應(yīng)速率?！緦W(xué)生練習(xí)】

由題可知：反應(yīng)時(shí)間即△t=2min H2的濃度由0.8mol·L-1降到0.2mol·L-1，所以△C(H2)=0.8-0.1=0.2 mol·L-1 v(H2)=△C(H2)/△t=0.6/2=0.3 mol/(L·min)△C(N2)= 0.2mol·L-1

v(N2)=△C(N2)/△t=0.2/2=0.1 mol/(L·min)△C(NH3)= 0.4 mol·L-1

v(NH3)=△C(NH3)/△t=0.4/2=0.2 mol/(L·min)【教師點(diǎn)評總結(jié)】以上，我們根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的速率的定義，分別表示出了2min內(nèi)H2、N2、NH3的平均反應(yīng)速率，說明相同條件下，同一化學(xué)反應(yīng)可用不同物質(zhì)表示它的反應(yīng)速率，且每個(gè)數(shù)值不同，但它們表示的反應(yīng)快慢是相同的。例如：5個(gè)人10只手，它們的數(shù)值不一樣，但都說的是5個(gè)人，結(jié)果是一樣的。

【學(xué)生筆記】同一化學(xué)反應(yīng)可用不同物質(zhì)表示它的反應(yīng)速率，且每個(gè)數(shù)值不同，但它們是等效的。

【強(qiáng)調(diào)】因此表示化學(xué)反應(yīng)速率時(shí)要注明是哪種物質(zhì)。【教師提問】計(jì)算一下不同物質(zhì)表示的速率的比值是多少？ 【學(xué)生回答】v(H2)： v(N2):v(NH3)=3：1：2 【教師總結(jié)】v(H2)： v(N2):v(NH3)=3：1：2，剛好與它們的計(jì)量系數(shù)之比相同。這里直接告訴濃度變化，根據(jù)定義單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化就可以表示各個(gè)物質(zhì)的速率。下面我們再看一個(gè)例題： 例2：（概念的應(yīng)用）

反應(yīng)3A(g)+B(g)== 2C(g)+2D(g)在2升的密閉容器中進(jìn)行，10秒后，C的物質(zhì)的量增加了0.2mol，此反應(yīng)的平均反應(yīng)速率用C來表示為多少？

【提示】已知體積，物質(zhì)的量變化，由C=n/V計(jì)算出C濃度的變化，根據(jù)反應(yīng)速率的定義單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化算出C的平均反應(yīng)速率。自己計(jì)算一下C的平均反應(yīng)速率是多少？ 【學(xué)生練習(xí)】

【教師點(diǎn)評】△C(C)= △n/V=0.2/2=0.1 mol·L-1

v(C)=△C(C)/△t=0.1/10=0.01 mol/(L·s)【問題】若用B表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率，該如何表示？

【師生互動】我們前面學(xué)習(xí)的物質(zhì)的量之比=計(jì)量系數(shù)之比，我們現(xiàn)在一起表示一下B的反應(yīng)速率。

由于物質(zhì)的量之比=計(jì)量系數(shù)之比，所以△n(B): △n(C)=?

1：2 所以△n(B)=△n(C)/2 =0.2/2=0.1mol

△C(B)=△n(B)/V=0.1/2=0.05mol/L v(B)= △C(B)/△t= 0.05/10=0.005mol/(L·s)【教師總結(jié)】通過上面練習(xí)我們可以看出速率公式中隱含了一個(gè)公式，由C=n/V，體積V不變，△C=△n/V，所以有vB=△nB/(V*△t)，這個(gè)公式從單位mol/（L·s）也可以看出，所以只要求出物質(zhì)的量的變化同樣可以求出速率。

（這里要區(qū)分開那個(gè)是速率哪個(gè)是體積）【練習(xí)】用同樣的方法，試著表示出A和D的反應(yīng)速率。v(A)=0.015mol/（L·s）;

v(D)=0.01mol/（L·s）【教師提問】這幾個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)速率的比值是多少？ 【學(xué)生回答】v(A)：v(S)：v(C)：v(D)=3:1:2:2 【教師總結(jié)】通過以上兩道例題可以看出： 對于同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，它可以用多種物質(zhì)來表示它的平均反應(yīng)速率，且各物質(zhì)表示反應(yīng)速率的數(shù)值不同。而且，各個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于化學(xué)反應(yīng)中計(jì)量系數(shù)之比。

【教師講解】理論上我們也可以推導(dǎo)出物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于化學(xué)反應(yīng)中計(jì)量系數(shù)之比。前面我們知道，一個(gè)確定的反應(yīng)中：物質(zhì)的量之比=計(jì)量系數(shù)之比，從這些計(jì)算公式（vB＝ΔCB/Δt =△nB/(V*△t)）可以看出，對于一個(gè)確定的反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)體積和反應(yīng)時(shí)間一定時(shí)，濃度的變化之比=物質(zhì)的量變化之比，化學(xué)反應(yīng)速率之比=物質(zhì)的量變化之比，從而可知：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)速率之比=物質(zhì)的量變化之比=濃度變化之比=計(jì)量系數(shù)率之比。

【學(xué)生筆記】一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)速率之比=物質(zhì)的量變化之比=濃度變化之比=計(jì)量系數(shù)率之比?！窘處熖釂枴恐肋@個(gè)結(jié)論之后，我們以后計(jì)算還需要一個(gè)一個(gè)物質(zhì)去找濃度變化來表示每個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)速率？ 【學(xué)生回答】不需要，用比值計(jì)算就可以了 【教師總結(jié)】對，一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)中各個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)速率之比=物質(zhì)的量變化之比=濃度變化之比=計(jì)量系數(shù)之比，我們只需表示出一個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)速率，就可以表示出其他物質(zhì)的反應(yīng)速率來。而且，知道這里面任意一組物理量的比例就可以算出其它的數(shù)值。【思考】對于有固體參與的反應(yīng)，能不能用固體物質(zhì)來該反應(yīng)的反應(yīng)速率？為什么？ 【學(xué)生回答】（不能，固體的濃度不變）

【教師講解】對，不能用固體表示化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率。同理，純液體的濃度也是不變的，不能用于表示反應(yīng)速率。

【學(xué)生記筆記】不能用固體或者純液體表示化學(xué)反應(yīng)的速率，只能用氣體或者液體表示?！菊n堂總結(jié)】以上就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要知道化學(xué)反應(yīng)速率是表示單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量的一個(gè)物理量，可用公式vB＝ΔCB/Δt來表示，根據(jù)濃度和時(shí)間的單位具體確定反應(yīng)速率的單位?！窘處熞龑?dǎo)總結(jié)】這節(jié)課我們要注意的幾點(diǎn)是：①反應(yīng)速率是一個(gè)平均值，而且不能是負(fù)值；②同一化學(xué)反應(yīng)可用不同物質(zhì)表示它的反應(yīng)速率，且每個(gè)數(shù)值不同，但等效；③化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)速率之比=物質(zhì)的量變化之比=濃度變化之比=計(jì)量系數(shù)率之比；④固體或者純液體不能表示化學(xué)反應(yīng)的速率，只能用氣體或者液體表示。

【課后思考】大家下去思考，前面我們說反應(yīng)快慢是相對的，如何比較反應(yīng)的快慢？我們下節(jié)課來處理這個(gè)問題。

【作業(yè)】課時(shí)練P39自主小測典題（寫出解題過程）

板書：

化學(xué)反應(yīng)速率

1．定義：單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加量 2．?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式： vB＝ΔCB/Δt =△nB/(V*△t)3．單位：mol?（L?min）－1 或mol?（L?s）－1 4.注意

①速率是一個(gè)平均值，且速率不能是負(fù)值

②同一化學(xué)反應(yīng)可用不同物質(zhì)表示它的反應(yīng)速率，且每個(gè)數(shù)值不同，但等效 ③化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)速率之比=計(jì)量系數(shù)率之比

④固體或純液體不能表示化學(xué)反應(yīng)的速率，只能用氣體或者液體表

課堂檢測

（1）化學(xué)反應(yīng)速率可用單位時(shí)間內(nèi)（）來表示。

A、生成物物質(zhì)的量的增加

B、生成物物質(zhì)的量濃度的增加 C、反應(yīng)物物質(zhì)的量的減少

D、反應(yīng)物物質(zhì)的量濃度的減少（2）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的論述中，正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)速率可用某時(shí)刻生成物的物質(zhì)的量來表示

B.在同一反應(yīng)中，用反應(yīng)物或生成物表示的化學(xué)反應(yīng)速率數(shù)值是相同

C.化學(xué)反應(yīng)速率是指反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加

D.可用單位時(shí)間內(nèi)氫離子的物質(zhì)的量濃度的變化來表示NaOH和H2SO4 反應(yīng)速率

（3）一定條件下，在一密閉容器中將1.0 mol?L-1的N2與3.0 mol?L-1H2合成氨，反應(yīng)到2s時(shí)測得NH3的濃度為0.8mol?L-1，當(dāng)用氨氣濃度的增加來表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率時(shí)，該反應(yīng)的反應(yīng)速率為（）A.0.2 mol?（L?s）－1 B.0.4 mol?（L?s）－1 C.0.6mol?（L?s）－1 D.0.2 mol?（L?s）－1

第三篇：化學(xué)反應(yīng)速率

一堂化學(xué)公開課的評課實(shí)錄及其思考．．．．．．．．熊言林 黃 萍

文章來源：轉(zhuǎn)載 作者：熊言林 黃 萍 時(shí)間：2009-2-19 21:51:36 點(diǎn)擊次數(shù)：3504

摘要 記錄了一堂化學(xué)公開課的評課情況。這次評課很好地體現(xiàn)了新課程理念，突出了科學(xué)探究，改變了教與學(xué)的方式，彰顯學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí)的作用。通過這次評課，促進(jìn)了化學(xué)老師同行之間的交流合作，也有利于新課改相關(guān)措施的落實(shí)。

關(guān)鍵詞 化學(xué)公開課 授課過程 評課實(shí)錄 思考

安徽省教育學(xué)會中學(xué)化學(xué)教育專業(yè)委員會2007年學(xué)術(shù)年會，在安徽師范大學(xué)隆重召開，應(yīng)邀的有清華大學(xué)化學(xué)系80高齡的宋心琦教授、安徽教科所的化學(xué)教研員、全省各地市的化學(xué)教研員和一線的優(yōu)秀化學(xué)教師，約150人，可謂人才濟(jì)濟(jì)。在會議中，給我們印象最深的是一堂化學(xué)公開課，也稱為觀摩課。值得關(guān)注的是，參加這次公開課的評委是上述的150多名化學(xué)專家、教研員和一線老師，通過他們的精彩評課，使我們獲得了許多啟示，也給我省的化學(xué)教學(xué)研究工作的開展帶來一些借鑒作用。這堂公開課的授課過程

這是一堂在新課程背景下的，主題是關(guān)于“化學(xué)反應(yīng)的速率和限度”的公開課。由省示范性高中蕪湖市一中的某老師為高一學(xué)生上課，聽課學(xué)生則由蕪湖市田家炳中學(xué)的高一某班學(xué)生組成。那天下午由授課老師、學(xué)生和上面提到的評委老師齊聚在安徽師范大學(xué)的一個(gè)多媒體教室里，進(jìn)行了一堂別開生面的化學(xué)課。因本文重點(diǎn)是關(guān)于這堂公開課的評課情況方面的，所以在這里就不對這堂課的授課過程進(jìn)行詳細(xì)記錄，對授課內(nèi)容也不一一展開。下面只重點(diǎn)介紹一下這堂課的幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)（這堂課采用多媒體課件、學(xué)生實(shí)驗(yàn)及老師講解為主的教學(xué)方式）。

［教學(xué)環(huán)節(jié)1］ 開始上課，老師同學(xué)相互問候，老師作了簡短的自我介紹后就開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)（因?yàn)閹熒静皇煜ぃ?，老師首先用PPT展示了授課題目

——化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素。

剛開始老師讓學(xué)生們聯(lián)系生活實(shí)際，自由討論在體育活動中同學(xué)們跑步快慢的情況，思考與速率是否有關(guān)聯(lián)，如果有關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)在什么方面。最后老師通過聽取學(xué)生的討論，和學(xué)生共同總結(jié)了速率的作用，然后導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容，即化學(xué)反應(yīng)速率。

［教學(xué)環(huán)節(jié)2］ 教師用PPT展示了一個(gè)例題，給同學(xué)2分鐘思考時(shí)間。接下來，授課老師讓一位學(xué)生在黑板上做該題。然后在老師引導(dǎo)下，大家對該題進(jìn)行討論。隨即老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了反應(yīng)速率的單位，引導(dǎo)同學(xué)對該單位給予足夠的重視。

［教學(xué)環(huán)節(jié)3］ 討論反應(yīng)速率的影響因素時(shí)，分別從濃度、溫度和催化劑方面來做實(shí)驗(yàn)并討論總結(jié)。老師先讓學(xué)生看書思考，然后根據(jù)課本內(nèi)容及他們自己對實(shí)驗(yàn)的理解，兩兩合作，選取預(yù)先放在課桌邊的實(shí)驗(yàn)藥品及實(shí)驗(yàn)用品，開始實(shí)驗(yàn)，最后學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，對觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行全班討論，老師最后用PPT呈現(xiàn)了事先做好的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)論，讓學(xué)生思考和交流。在整個(gè)課堂實(shí)驗(yàn)中，授

課老師給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的自主探究、合作學(xué)習(xí)。

［教學(xué)環(huán)節(jié)4］ 老師總結(jié)這次課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并用PPT展示了一些事先準(zhǔn)備好的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的習(xí)題，讓學(xué)生集體回答，最后老師在結(jié)束本次課的同時(shí)給同學(xué)留下一個(gè)問題進(jìn)行課后思考。隨即老師在同學(xué)的熱情洋溢的歡笑聲中結(jié)束了本次課的學(xué)習(xí)。（本次課大約用時(shí)50分鐘）專家老師評課的具體情況

本次公開課結(jié)束后，大家開始評課。下面我們來看一下各位專家和一線的高中優(yōu)秀化學(xué)教師對本次課的評課情況。

首先，由安徽省教科院化學(xué)教研員、特級教師夏建華老師上臺作了評課。他給予了本次課充分的肯定，他主要從4個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。首先，他贊揚(yáng)了本次課很好的體現(xiàn)了三維目標(biāo)，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)。學(xué)生既很好地掌握了有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的知識，又在實(shí)驗(yàn)過程中得到了過程與方法方面的收獲，而且在老師的熱情關(guān)心和諄諄教導(dǎo)下獲得了良好的情感體驗(yàn)。他介紹了授課老師在同學(xué)做以溫度為反應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，給同學(xué)倒熱水進(jìn)行加熱反應(yīng)時(shí)是面帶微笑的，讓同學(xué)感受到了老師的關(guān)懷之情。第二，他認(rèn)為授課老師是在用教科書教，而不是機(jī)械地教教科書，體現(xiàn)了新課程的新觀念。第三，他贊揚(yáng)了授課老師對教材進(jìn)行了較大的創(chuàng)新，讓生活走進(jìn)課堂。而不是單純地按書本上的來講課，給我們的教學(xué)創(chuàng)造了更大的空間，帶來了新的視野。第四，他認(rèn)為授課老師很好地把科學(xué)探究作為突破口。讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)更多的東西，讓科學(xué)探究的精神融入同學(xué)的學(xué)習(xí)中來。另外，他還給我們一個(gè)啟迪，那就是一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讓我們大家思考。最后他強(qiáng)調(diào)了師生互動、生生互動的重要性。教師要根據(jù)知識的重點(diǎn)和內(nèi)在聯(lián)系精心設(shè)計(jì)有機(jī)聯(lián)系的問題組，安排好設(shè)疑的層次與梯度，不斷提出問題，造成懸念，引起學(xué)生探索知識的愿望。但同時(shí)也對本次課提出一個(gè)問題——學(xué)生在上課時(shí)沒有問題。這一點(diǎn)是我們不容忽視的。愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要?！边@也給以后的教學(xué)提出了建議，要多鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，思考問題。

其后是一位來自合肥市的特級教師談了自己的觀點(diǎn)。第一點(diǎn)是作為一個(gè)老師，上過這一次課之后，如果回去再上一次，怎樣使課上得更好，更好地達(dá)到教學(xué)效果。他提出在做反應(yīng)速率與濃度之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以讓學(xué)生放得更開，自己找2種反應(yīng)物來反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，開拓學(xué)生的視野。第二就是老師在講化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算題時(shí)語言要嚴(yán)謹(jǐn)，化學(xué)用語要用得正確和恰當(dāng)。正確地使用化學(xué)用語，也是化學(xué)教師必備的科學(xué)素養(yǎng)之一。最后他提出一個(gè)問題，就是一個(gè)教案上到什么程度才是真正的結(jié)束。有時(shí)我們上到快下課時(shí)還沒有上完所計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們是否有必要非得延長時(shí)間把最后的內(nèi)容講完呢？還是能夠創(chuàng)造性地使用教材，省去一些內(nèi)容呢？

接下來發(fā)言的是一位一線的高中化學(xué)老師。他首先提出，我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，既要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，又要對學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。比如在培養(yǎng)學(xué)生動手能力時(shí)，要從實(shí)驗(yàn)等多角度來考慮，同時(shí)要考慮心理學(xué)上提出的“三序”問題，即學(xué)生的認(rèn)知順序、心理發(fā)展順序及知識的邏輯順序，爭取在培養(yǎng)學(xué)生動手能力這一塊提供更多的方法，開拓出新的思路。還有一點(diǎn)，他覺得我們在課堂學(xué)習(xí)中，可以更好地利用書本上的圖片，以及我們自己從網(wǎng)上、各類雜志中搜索的相關(guān)有用的圖片來幫助我們理解課本內(nèi)容。比如，在剛才的講課中，我們在講解化學(xué)反應(yīng)速率快慢時(shí)，老師可以指導(dǎo)學(xué)生看爆炸、金屬腐蝕、溶洞的形成等等，讓學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)快慢有一個(gè)直觀的認(rèn)識。而這位老師上課時(shí)可能就忽略了這一點(diǎn)。可能在我們的課堂教學(xué)中，大多數(shù)老師在講課時(shí)只是叫學(xué)生自己看圖，并沒有給學(xué)生講明從圖片中能認(rèn)識到什么問題，或者對圖片不重視，上課根本就沒有提及課本上的圖片，導(dǎo)致有些學(xué)生并不知道書本的圖片和上課內(nèi)容有什么聯(lián)系，這樣會讓老師和學(xué)生忽視圖片的重要作用，這樣講是給老師一個(gè)拋磚引玉的作用，希望老師在以后的教學(xué)中都能很好地重視圖片的作用。他說授課老師通過舉有關(guān)跑步情況的例子，討論和速率的關(guān)系，這樣不是很貼切。這位老師還提出一個(gè)問題，就是老師在授課過程中，舉恰當(dāng)而有用的例子可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及理解課本內(nèi)容。他回憶了當(dāng)他在給學(xué)生上這堂有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的課時(shí)，在講到同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)反應(yīng)的快慢是由它們的化學(xué)特性決定的，但整個(gè)化學(xué)反應(yīng)是保持一致的。他當(dāng)時(shí)考慮到有很多學(xué)生并不能很好地理解這一知識點(diǎn)時(shí)，就打了一個(gè)很好的比喻，如一輛汽車，它有大小不一的車輪，大小車輪轉(zhuǎn)動速度不一樣，這就好比同一個(gè)反應(yīng)中各物質(zhì)的反應(yīng)速率有快慢，但汽車是整體運(yùn)行的，各個(gè)車輪總的運(yùn)行路程是一樣的，就聯(lián)系同一個(gè)反應(yīng)整體是一致的，學(xué)生就可以很好地理解課本內(nèi)容了。學(xué)生從日常生活中熟悉的事物出發(fā)，這樣就不難理解這一知識難點(diǎn)了。所以他啟發(fā)在場的老師以后在給學(xué)生上課時(shí)，可以嘗試舉出有用的例子來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)睦樱軌騿⒌蠈W(xué)生的思維，使他們茅塞頓開，比反復(fù)講解有效。這位老師的發(fā)言博得了在場的老師、同學(xué)的鼓掌和贊揚(yáng)。

最后請了本次年會的特邀嘉賓宋心琦教授給我們作了評課。他首先贊揚(yáng)了該授課老師時(shí)刻關(guān)注聯(lián)系新課程的觀念，然后他提出以下幾個(gè)問題：第一，他建議老師要讓學(xué)生體會化學(xué)是一門什么科學(xué)，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，他提到了做定性實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要有參比性。如果沒有參照物對比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可能沒有很強(qiáng)的說服力。在實(shí)驗(yàn)這一塊，他建議老師要嘗試改變實(shí)驗(yàn)的觀察方法，不僅僅是用眼睛觀察，還可以發(fā)揮我們其他的感官器官，從多方面、多角度來觀察實(shí)驗(yàn)，以便更好地觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣也符合科學(xué)探究的精神，讓科學(xué)探究的精神融入同學(xué)的學(xué)習(xí)中來。最后，宋教授還提出一個(gè)問題，那就是這一堂課設(shè)計(jì)是希望發(fā)現(xiàn)哪些方面有特質(zhì)的學(xué)生。比如在剛才的課中，授課老師在觀察學(xué)生做實(shí)驗(yàn)過程中，是否發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出了以前并沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的特長。

以上是幾位老師和專家給予的精彩評課，在場的老師和化學(xué)課程與教學(xué)論研究生都很認(rèn)真地聆聽，現(xiàn)場氣氛也特別好，大家感覺受益匪淺，覺得能有這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感到特別高興，同時(shí)也很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。對此次評課的幾點(diǎn)思考

聽了授課老師的上課和其他老師給予的精彩評課，很受啟發(fā)。我們覺得，對于一堂課可以從多方面進(jìn)行評課，比如這堂課設(shè)計(jì)的怎么樣、教學(xué)媒體運(yùn)用是否恰當(dāng)、課堂語言表述是否正確、學(xué)生聽課表情是否陽光、師生互動情況是否融洽等等。只要是對這堂課中覺得它優(yōu)點(diǎn)方面的，或者不足的，以及從此聯(lián)想到的方面，都可以發(fā)表意見和建議，供大家交流和學(xué)習(xí)。在授課老師上完這堂化學(xué)課時(shí)，我們就在思考一個(gè)問題，學(xué)生在課堂上做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師事先一定要探究。因?yàn)槿绻麑W(xué)生做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，多數(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不能成功，勢必會打擊學(xué)生探究熱情和學(xué)習(xí)興趣，倘若多次探究實(shí)驗(yàn)難以成功，就會影響學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心。所以老師必須先前操作一遍，對上課所需要做的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)很好地了解，對成功率低的或者實(shí)驗(yàn)難度較大的，要改變操作方法，或者對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限的情況下，可以采用指導(dǎo)性探究代替開放性探究。

其實(shí)我們進(jìn)行公開課評課的目的還是在于促進(jìn)化學(xué)老師同行之間的交流，怎樣把我們的課上得更好，讓學(xué)生受益才是我們最大的愿望。在此也希望，通過這次課的點(diǎn)評，能夠起到一個(gè)拋磚引玉的作用，就像一位老師說的，通過老師的評課交流，可以為我們的教學(xué)錦上添花。同時(shí)在新課程開始實(shí)施還不很長時(shí)間里，多進(jìn)行這樣的交流合作，是很有必要的，這樣可以為我們實(shí)施有效教學(xué)提供一個(gè)很好的促進(jìn)和交流的平臺。而且，這樣的觀摩與交流也有利于化學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展。

第四篇：面試時(shí)自我介紹

面試時(shí)自我介紹 篇1

20xx年我畢業(yè)于**音樂學(xué)院民族聲樂系，同年考入中國**歌舞團(tuán)，任獨(dú)唱演員，面試時(shí)自我介紹的模板。

參加歌舞團(tuán)工作以來分別于20xx年**月**日在人民大會堂給演出，擔(dān)任獨(dú)唱。20xx年1月在國家大劇院參加我團(tuán)的新晚會“海風(fēng)送你維納斯”連演十九場受到了領(lǐng)導(dǎo)高度的肯定和贊揚(yáng)，“心連心”藝術(shù)慰問演出和文化部重大演出活動受業(yè)界各內(nèi)外人士贊譽(yù)和肯定。隨全國青聯(lián)訪“澳大利亞演出”深受海內(nèi)外觀眾的尊敬和喜愛。20xx年參加中央電視臺歌舞晚會，20xx年參加教育臺“中國教育新聞人物頒獎(jiǎng)晚會”。

參加工作以來的各項(xiàng)重要演出：20xx年**電視臺春節(jié)晚會，20xx年參加**省文化廳主辦的”迎十一國慶晚會”20xx年參加**省電視臺“正月十五元宵晚會”，20xx年參加“**月是故鄉(xiāng)明”大型文藝晚會，20xx年參加**慈善大型文藝晚會，20xx年參加心連心藝術(shù)團(tuán)五一晚會，20xx年參加**電視臺五一晚會，20xx年獲得中國關(guān)愛成長藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員全國選拔活動總決賽青年組北京賽區(qū)金獎(jiǎng)。

最喜歡的.歌手：莎拉布萊曼。

最喜歡的書籍：紅樓夢。

最喜歡的人物：母親。

最喜歡做的事：在家休息，下廚房。

最喜歡的食物：海鮮，辣椒。

最喜歡的運(yùn)動：瑜珈。

面試時(shí)自我介紹 篇2

案例一：如何把握時(shí)間

研究生畢業(yè)的小劉很健談，口才甚佳，對自我介紹，他自認(rèn)為不在話下，所以他從來不準(zhǔn)備，看什么人說什么話。他的求職目標(biāo)是地產(chǎn)策劃，有一次，應(yīng)聘本地一家大型房地產(chǎn)公司，在自我介紹時(shí)，他大談起了房地產(chǎn)行業(yè)的走向，由于跑題太遠(yuǎn)，面試官不得不把話題收回來。自我介紹也只能“半途而止”。

技巧一：一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容

自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘，在時(shí)間的分配上，第一分鐘可談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況，第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會實(shí)踐，第三分鐘可談對本職位的理想和對于本行業(yè)的看法。如果自我介紹要求在1分鐘內(nèi)完成，自我介紹就要有所側(cè)重，突出一點(diǎn)，不及其余。

在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問，這是相當(dāng)不妥的，白白浪費(fèi)了一次向面試官推薦自己的寶貴機(jī)會。而另一些應(yīng)聘者則試圖將自己的全部經(jīng)歷都壓縮在這幾分鐘內(nèi)，這也是不明智的做法。合理地安排自我介紹的時(shí)間，突出重點(diǎn)是首先要考慮的問題。

案例二：千萬別太做作

小芳去應(yīng)聘南方某媒體，面試在一個(gè)大的辦公室內(nèi)進(jìn)行，五人一小組，圍繞話題自由討論。面試官要求每位應(yīng)聘者先作自我介紹，小芳是第二位，與前面應(yīng)聘者一句一頓的介紹不同，她早做了準(zhǔn)備，將大學(xué)四年里所干的事，寫了一段話，還作了一些修飾，注重韻腳，聽起來有些押韻。小芳的介紹極流利，但美中不足的是給人背誦的感覺。

技巧二：切勿采用“背誦”口吻

人力資源專家指出，自我介紹可以事前準(zhǔn)備，也可以事前找些朋友做練習(xí)，但自我介紹應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而應(yīng)使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己，如果那樣的話，對面試官來說，將是無法忍受的。自我介紹還要注意聲線，盡量讓聲調(diào)聽來流暢自然，充滿自信。

案例三：怎樣談成績

小王去應(yīng)聘某電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)的文案寫作，面試時(shí)，對方首先讓他談?wù)勏嚓P(guān)的'實(shí)踐經(jīng)歷。小王所學(xué)的專業(yè)雖說是新聞傳播類，但偏向于紙質(zhì)媒體，對電視節(jié)目制作這一塊實(shí)踐不多。怎么辦?小王只好將自己平時(shí)參加的一些校園活動說了一大通，聽起來挺豐富，但幾乎與電視沾不上邊。

技巧三：只說與職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)

自我介紹時(shí)要投其所好擺成績，這些成績必須與現(xiàn)在應(yīng)聘公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。在面試中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。那些與面試無關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長處，你也要忍痛舍棄。

在介紹成績時(shí)，說的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。

案例四：當(dāng)用點(diǎn)“小聰明”

阿楓參加了去年某大型國企的校園招聘會，那天是在一個(gè)大體育場里進(jìn)行，隊(duì)伍排到了出口處，每一位應(yīng)聘者與面試官只有幾分鐘的交談時(shí)間，如何在這么短的時(shí)間里，取得面試官的好感，進(jìn)入下一輪呢?阿楓放棄了常規(guī)的介紹，而是著重給面試官介紹自己完成的一個(gè)項(xiàng)目，他還引用了導(dǎo)師的評價(jià)作為佐證。由于運(yùn)用了一點(diǎn)小技巧，阿楓順利闖過這種“海選”般的面試。

技巧四：以說真話為前提

自我介紹時(shí)，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，你可以使用一些小技巧，比如可以介紹自己做過什么項(xiàng)目來驗(yàn)證具有某種能力，也可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述。但無論使用哪種小技巧，都要堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要表現(xiàn)得坦然、樂觀、自信。

案例五：如何擺脫怯場

阿宏畢業(yè)于中部城市的某大學(xué)，帶著憧憬南下廣東。由于自己是一位專科生，在研究生成堆的人才市場里，阿宏的自信心有點(diǎn)不足，面對面試官常常表現(xiàn)出怯場的情緒，有時(shí)很緊張，談吐不自然。他也明白這種情況不利于面試，但卻找不到方法來調(diào)控自己。

技巧五：談吐運(yùn)用“3P原則”

人力資源專家指出，自我介紹時(shí)的談吐，應(yīng)該記住“3P原則”：自信(Positive)，個(gè)性(Personal)，中肯(Pertinent)?；卮鹨林怀鰝€(gè)性，強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)與能力，語氣中肯，不要言過其實(shí)。

在自我介紹時(shí)要調(diào)適好自己的情緒，在介紹自己的基本情況時(shí)面無表情、語調(diào)生硬;在談及優(yōu)點(diǎn)時(shí)眉飛色舞、興奮不已;而在談?wù)撊秉c(diǎn)時(shí)無精打采、萎靡不振，這些都是不成熟的表現(xiàn)。對于表達(dá)，建議阿宏可以找自己的朋友練習(xí)一下，也可以先對著鏡子練習(xí)幾遍，再去面試。

面試時(shí)自我介紹 篇3

尊敬的各位評委老師：

大家好！

能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫xx，今年**歲。畢業(yè)于**。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)行語文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識，找到了自己的管理班級的一套方法。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的'樂趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

如果，我通過了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號。

面試時(shí)自我介紹 篇4

我叫xxxx，中國共產(chǎn)黨。網(wǎng)上發(fā)表了7篇基層速遞。

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。黨知識問答比賽，獲團(tuán)體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。 先進(jìn)性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。建黨八十五周年“知榮辱，樹新風(fēng)”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達(dá)慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。

我就是這樣一個(gè)普普通通的教師，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實(shí)在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實(shí)，物質(zhì)享樂和精神刺激都不是我的.嗜好。我待人誠實(shí)，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實(shí)，做事踏實(shí)，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團(tuán)隊(duì)裝一點(diǎn)點(diǎn)綠色。

請您相信我，給我一個(gè)機(jī)會，我一定用我的實(shí)際能力給你帶來驚喜。

面試時(shí)自我介紹 篇5

我叫xx，來自廣東廣州，20xx年畢業(yè)于廣東商學(xué)院金融學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后在工商銀行廣州市支行工作一年，后又在廣州市商業(yè)銀行工作過一年的時(shí)間.人往高處走，水往低處流.前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿?，故我辭去工作，以謀求更好，更有發(fā)展前途的工作。之前2年的`工作使我有了豐富的銀行臨柜能力。我認(rèn)為我可以很好的勝認(rèn)貴行的大堂經(jīng)理一職。謝謝!

面試時(shí)自我介紹 篇6

各位老師，同學(xué)：

大家好。我叫x，來自xx大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部09級化學(xué)班。

非常榮幸能夠有機(jī)會參加這次保研面試，我希望能夠通過自己的努力成功進(jìn)入材化部，完成即將而來的研究生學(xué)業(yè)。

我來自xx省xx市，高中時(shí)期一直任班級班長，先后獲得校三好生，xx市三好生。大學(xué)期間，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師的.關(guān)心下，同學(xué)們的幫助下，自己學(xué)會很多，收獲很多。

在學(xué)習(xí)方面：先后獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，xx大學(xué)人民綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金，國家助學(xué)金。在工作方面：曾擔(dān)任材化部學(xué)生會主席，化學(xué)班副班長，組織參與學(xué)校、學(xué)部各類大型活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)元旦晚會各項(xiàng)工作。先后獲得xx大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生會干部，xx大學(xué)暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，xx大學(xué)青年志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人，xx大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員。

在生活方面：我性格開朗，做事積極認(rèn)真，善于溝通語言交流及管理領(lǐng)導(dǎo)工作。樂于幫助他人，積極參加各類志愿服務(wù)活動，擔(dān)任蘇大校慶志愿者，xx市園林志愿者，xx市天平山志愿者。愛好排球，帶領(lǐng)材化部排球隊(duì)連續(xù)兩次奪得xx大學(xué)排球聯(lián)賽男子冠軍。科研方面：我成功申請國家級創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，并擔(dān)任項(xiàng)目主持人?，F(xiàn)在恩師郎建平教授實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，參與師兄師姐的實(shí)驗(yàn)科研工作，并取得較大收獲。自己也在實(shí)驗(yàn)過程中取得一定的成國。

我是一個(gè)對任何事情都積極樂觀，并且盡全力去做對，做好，做棒！我不怕困難，我不缺少勇氣和斗志，我希望通過自己的努力，能夠從各個(gè)方面提高自己。將自己的熱情，激情，才情奉獻(xiàn)給xx大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部。

面試時(shí)自我介紹 篇7

任何單位都必問的第一個(gè)問題。看似簡單，卻是最重要的問題，因?yàn)樗敲嬖嚬倭私饽愕拇翱?，通過這個(gè)窗口而對你產(chǎn)生第一印象。正所謂好的開始，是成功的一半，如果你的自我介紹給他留下了深刻的印象，那接下來的面試會更加的朝著你預(yù)期的好的方向發(fā)展；而如果你的自我介紹很平庸，讓人看不到亮點(diǎn)，那么你基本上已經(jīng)失敗了，因?yàn)槊嬖嚬俨豢赡苤鲃尤グl(fā)現(xiàn)你的`亮點(diǎn)。盡管自我介紹每個(gè)人都會準(zhǔn)備，但是好壞卻有質(zhì)的差別。 然后把自己抽取出來的亮點(diǎn)記錄下來，用最有邏輯的方式表達(dá)出來，一般可以分幾個(gè)方面來介紹，如學(xué)習(xí)方面，學(xué)生工作方面，社會實(shí)***踐方面，學(xué)術(shù)比賽方面。最后，最好加上對自己性格特點(diǎn)的總結(jié)，以及自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面是我實(shí)際使用的自我介紹，因?yàn)槲覜]有拿過正規(guī)的獎(jiǎng)學(xué)金，所以，我把自己的獎(jiǎng)學(xué)金經(jīng)歷隱藏在了下面的三個(gè)方面。

大家好，我叫xx，中山大學(xué)工商管理本科，7月份畢業(yè)。我想從三個(gè)方面介紹自己：

1）學(xué)生工作方面。在學(xué)院擔(dān)任xx，班級擔(dān)任xxx，學(xué)校擔(dān)任xxxx，負(fù)責(zé)了學(xué)校學(xué)院和班級的多項(xiàng)活動。憑借著優(yōu)異的工作，我獲得了xxxx學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金。

2）學(xué)術(shù)競賽方面。參加挑戰(zhàn)杯獲得xxx，花旗論壇獲得xxx等。

3）社會實(shí)踐方面。我曾經(jīng)在xxx公司實(shí)習(xí)，而實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白了公司對人才的要求，也讓我自己不斷提高自我要求。

接下來就是靠對公司的認(rèn)識，結(jié)合自己的某些事例，拉近自己和公司的距離。最后一句一般都是，相信通過自己在貴公司的學(xué)習(xí)，一定可以成為xxxx??！

怎么樣讓自我介紹在最開始的時(shí)候吸引面試官的注意和興趣？個(gè)人覺得有二：一，新穎的自我介紹方式；在面試中國銀行的時(shí)候，我的自我介紹是通過三個(gè)英文字母展開的，boc（中行的英文簡稱），分別代表balance、opportunity、collaboration，然后把自己的經(jīng)歷融合進(jìn)去。面試新華信正略鈞策咨詢（今天還通知我去final，唉）的時(shí)候，我采用了正略鈞策的核心競爭力模型rise來介紹，分別代表responsibility，strength，integrity，enforcement。面試中行自我介紹后，就有一位面試官對我微笑了。二，和公司套近乎；任何個(gè)人都會有虛榮心，代表公司***的面試官也是，而虛榮心的體現(xiàn)就是，當(dāng)你在自我介紹的過程中，說出一些值得公司驕傲的事情，或者你和公司的一些淵源的時(shí)候，面試官肯定感興趣。尤其是講的故事把自己包括在內(nèi)，面試官的注意力會高度集中。得到了面試官的注意，接下來的事情就容易多了。

面試時(shí)自我介紹 篇8

自我介紹在面試中的重要性是不言而喻的，而如何在短短的面試幾分鐘內(nèi)充分展示自我也是不容易的，下面的5條實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)將指導(dǎo)你如何做好面試中的自我介紹。

1、首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概況理想與報(bào)負(fù)。

這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系，必須保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂。

2、自己優(yōu)點(diǎn)特長的介紹。

首先了解自己的特長與優(yōu)點(diǎn)，便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容∶包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短一分鐘，所以要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項(xiàng)，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法哦。

3、身體的語言的表達(dá)。

在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┥眢w語言的表達(dá)，首先要表現(xiàn)的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習(xí)對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也要表現(xiàn)的非常自信，那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻的。

4、適當(dāng)?shù)募尤胍恍┎潘囌宫F(xiàn)。

在不同的場合進(jìn)行自我介紹的話，如果有充分足夠的時(shí)間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價(jià)值、更好的展現(xiàn)自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺，現(xiàn)在需要的就是這種才藝兼?zhèn)涞娜瞬?，那可以給自己加分的哦。

5、自我介紹的結(jié)束語。

自我介紹結(jié)束后，考官可能會對你的某一點(diǎn)提出不足的地方，那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該虛心的.接受，然后對你提出表揚(yáng)時(shí)候，也要記得虛心的說聲謝謝的問候語，同時(shí)也要表現(xiàn)的自然、大方。

6、最后：自信的表現(xiàn)是非常重要的。

自信帶給自己的不僅僅是能力上的表現(xiàn)，同時(shí)也能夠讓自己避免自我介紹中常見錯(cuò)誤，在自我介紹的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕哦鴮?dǎo)致出錯(cuò)的，自信不僅能夠掩飾自己的小毛病，也能夠給自我加分的哦。

面試時(shí)自我介紹 篇9

面試中的自我介紹往往是面試技巧中的點(diǎn)睛之筆，可以給考官留下很深刻的印象，那么如果很好的讓考官了解到自己的長處，而又不顯得太做作？這也每個(gè)應(yīng)試者都應(yīng)該必備的面試技巧之一。

1、自我認(rèn)識

想要客觀的認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問題。 你現(xiàn)在是干什么的?你將來要干什么?你過去是干什么的? 這三個(gè)問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

所以，第一個(gè)問題，你是干什么的?現(xiàn)在是干什么的?回答這個(gè)問題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對于這第一個(gè)問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

隨后，著手回答第二個(gè)問題：你將來要干什么?如果你申請的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對未來的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。

然后，再著手回答最后一個(gè)問題：你過去是干什么的?你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的.執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點(diǎn)，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。

用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來為目標(biāo)，以過去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦公司，應(yīng)說些電腦的話題;如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。

但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

3、鋪排次序

內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

面試時(shí)自我介紹 篇10

尊敬的北大單招領(lǐng)導(dǎo)：您好!

我的性格略顯內(nèi)向，不喜張揚(yáng)。

我喜歡運(yùn)動，尤其喜歡足球。我還曾經(jīng)參加過小學(xué)乒乓球隊(duì)，受過兩年的乒乓球基本功訓(xùn)練。我還喜愛游泳，喜歡游戲。

為磨練自己的意志，我從20xx年起堅(jiān)持天天洗冷水浴，至今已將近5年。

從小學(xué)三年級開始，我便參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)奧賽班，對數(shù)學(xué)和物理有一種天然的喜愛。我認(rèn)為：數(shù)學(xué)追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數(shù)學(xué)知識為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過20xx年全國中學(xué)生物理競賽，對這一點(diǎn)有更深的理解。為那次競賽，我曾自學(xué)高等數(shù)學(xué)的部分課程。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的.冰山一角。

我一直有一個(gè)夢想——如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進(jìn)行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊(yùn)藏的重氫足夠我們?nèi)祟愂褂?0億年。

我媽媽單位的一位同事是北京大學(xué)1988年的畢業(yè)生。他學(xué)的專業(yè)是化學(xué)，不僅本職工作完成得好，還通過自學(xué)成為遠(yuǎn)近聞名的計(jì)算機(jī)高手。這種超強(qiáng)的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經(jīng)對北大充滿向往。

北大，是中國第一學(xué)府。這里培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，同時(shí)也造就一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過北京大學(xué)的有關(guān)介紹，國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就有12個(gè)，各類研究所或研究中心有160多個(gè)。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊(yùn)藏?cái)?shù)不清的知識寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進(jìn)取的精神，相信每一個(gè)親歷者都會受到鞭策和鼓舞。

能夠成為北大的學(xué)子，將是我一生的驕傲。

如果我能有幸進(jìn)入北大學(xué)習(xí)，我將一步一個(gè)腳印地學(xué)好每一門功課，尤其加強(qiáng)自己的英語交流能力。我希望自己大學(xué)畢業(yè)后能繼續(xù)深造。我夢想的職業(yè)就是在實(shí)驗(yàn)室里從事我喜愛的科學(xué)研究。

我正在努力并將加倍努力!

面試時(shí)自我介紹 篇11

各位老師好，我叫xxx，今年 8歲，一個(gè)像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的'播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個(gè)愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!請記住我，xx號考生xxx!謝謝!

面試時(shí)自我介紹 篇12

各位考官：

上午好！

通過考試，今天，我以本崗位筆試第5的成績進(jìn)入了面試。對我來說，這次工作機(jī)會顯得尤為珍貴。

我叫xx，今年25歲。xx年7月我從x學(xué)院x系畢業(yè)。由于x原因，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時(shí)xx（原因），經(jīng)人介紹，我在xx單位有了x的工作經(jīng)歷?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著別人對我工作的贊美，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，我心里充滿報(bào)幸福與甜蜜。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要單位需要，就是當(dāng)一輩子臨時(shí)工我也心甘情愿。

今天，我想通過此次考試重新走上工作崗位的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪?zhàn)?，先是?jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名銀行職員終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的'競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對工作的責(zé)任心、耐心和對單位的誠心，更多了一份成熟和自信。銀行職員這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求我不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要有高尚的情操。因此，在書時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到有專業(yè)和專長（歷數(shù)自己的專長），還能會唱、會說、會講。在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德和職業(yè)道德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名金融工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過了面試，成為眾多銀行職員隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)銀行工作者這一職業(yè)。

面試時(shí)自我介紹 篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，于20xx年xx月xx日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任xx一職，負(fù)責(zé)xxxxxxxxxx工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。

經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理一些簡單問題，熟悉各種圖紙，對監(jiān)理分部分項(xiàng)工序作出判斷和認(rèn)識。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要一步增強(qiáng)，

這是我的第一份工作，這3個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到工程能保證質(zhì)量和度順利行，我深深地感到驕傲和自豪，也更加希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。

我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!

面試時(shí)簡短的自我介紹8

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力，你們也會在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績里面創(chuàng)一新高。

我為我們的XXX中又來了一批新的主人而感到高興，我呢，是你們的新班任，名字叫XXXX。能在一個(gè)新的環(huán)境里認(rèn)識大家我的心情非常高興和激動。一個(gè)新環(huán)境對于每個(gè)人都會產(chǎn)生陌生，令你感到緊張。但請同學(xué)們放松心情，今后三年，這個(gè)教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開嶄新的'三年的生活。其實(shí)老師此刻的心情也比較激動，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境對于我來說也是新鮮的，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時(shí)你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生，我相信我們會盡快適應(yīng)新生活，同時(shí)老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r(shí)光。

老師畢業(yè)于廣東石油化工學(xué)院地理專業(yè)，擔(dān)任地理科的教學(xué)，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋！很開心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時(shí)的樣子和在高中、在大學(xué)的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報(bào)道的樣子，這也應(yīng)該成為我們共同的一個(gè)目標(biāo)，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力，一定能實(shí)現(xiàn)！

大家好，我叫張X，在來到公司之前已經(jīng)在社會工作了兩年的時(shí)間。兩年不長，但是也讓我脫離了剛從校門的青澀與迷茫，使我對社會工作有了必須的了解與適應(yīng)，同時(shí)也在原先的工作中逐漸喪失著年輕應(yīng)擁有的熱情與用心。原本還想從事老本行的我，決定換一個(gè)工作去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得作為年輕人要肯挑戰(zhàn)自我，敢于從事不一樣的行業(yè)。于是我來到了黃山高爾夫國際商務(wù)推廣有限公司，為成為一名客服專員而來。雖然我對這個(gè)行業(yè)還比較陌生，但是我堅(jiān)信天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，只要在以后的工作中勤奮認(rèn)真、不懈努力，我必須會適應(yīng)并掌握此項(xiàng)工作，成為一名合格的客服專員，同黃山高爾夫球會一道發(fā)展，一齊成長。

面試時(shí)自我介紹 篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫馮琰茱，是胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校一名文秘專業(yè)的學(xué)生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。作為一名中專學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的`不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

第五篇：面試時(shí)自我介紹

外企面試3分鐘自我介紹

許多外企在面試自我介紹時(shí)都是一分鐘，那么如果是三分鐘該如何來分配時(shí)間呢?以下專家介紹了外企面試三分鐘自我介紹有效途徑。

一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容 自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘，在時(shí)間的分配上，第一分鐘可談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況，第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會實(shí)踐，第三分鐘可談對本職位的理想和對于本行業(yè)的看法。如果自我介紹要求在1分鐘內(nèi)完成，自我介紹就要有所側(cè)重，突出一點(diǎn)，不及其余。

在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者不了解面試自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問，這是相當(dāng)不妥的，白白浪費(fèi)了一次向面試官推薦自己的寶貴機(jī)會。而另一些應(yīng)聘者則試圖將自己的全部經(jīng)歷都壓縮在這幾分鐘內(nèi)，這也是不明智的做法。合理地安排自我介紹的時(shí)間，突出重點(diǎn)是首先要考慮的問題。

切勿采用“背誦”口吻

人力資源專家指出，自我介紹可以事前準(zhǔn)備，也可以事前找些朋友做練習(xí)，但自我介紹應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而應(yīng)使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己，如果那樣的話，對面試官來說，將是無法忍受的。自我介紹還要注意聲線，盡量讓聲調(diào)聽來流暢自然，充滿自信。

只說與職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)

自我介紹時(shí)要投其所好擺成績，這些成績必須與現(xiàn)在應(yīng)聘公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。在面試

中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。那些與面試無關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長處，你也要忍痛舍棄。

在介紹成績時(shí)，說的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。

以說真話為前提

面試自我介紹時(shí)，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，你可以使用一些小技巧，比如可以介紹自己做過什么項(xiàng)目來驗(yàn)證具有某種能力，也可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述。但無論使用哪種小技巧，都要堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要表現(xiàn)得坦然、樂觀、自信。應(yīng)屆生面試如何做好“自我介紹”

面試自我介紹，在人才招聘過程中啟到至關(guān)重要的作用，如何做好“自我介紹”，下面我們就以應(yīng)屆畢業(yè)生為例。

應(yīng)屆生面試自我介紹，是一個(gè)非常關(guān)鍵的部分，面試如何做好“自我介紹”，需要把握的原則也很重要，因?yàn)檫@將是您留給面試官的最重要的第一印象階段，它會影響整個(gè)面試過程，同時(shí)這也是您在整個(gè)面試過程中唯一一段可以自由發(fā)揮的階段，自我介紹的時(shí)候需要把握的原則首先根據(jù)職位性質(zhì)不同，所要把握的也將不一樣，但一定要明了突出重點(diǎn)。應(yīng)屆生面試自我介紹范文

您好：

非常榮幸能參加這次面試，我叫xx，來自xx(戶籍)，是大學(xué)專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生，希望通過這次面試能尋到我夢寐以求的職位。

在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金，和一次的三等獎(jiǎng)學(xué)金，用實(shí)際努力報(bào)答父母和師長的養(yǎng)育之恩。

除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會實(shí)踐活動。我曾擔(dān)任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。

此外，計(jì)算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計(jì)算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，并自己設(shè)計(jì)了個(gè)人主頁。我是班級的籃球隊(duì)主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。

回顧自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點(diǎn)，如有時(shí)候做事情比較急于求成，在工作中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個(gè)人都不可避免的存在他的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點(diǎn)，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點(diǎn)。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

選擇這個(gè)職位一方面和我的專業(yè)對口，另一方面它有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，我想依靠自身的努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為公司盡微薄之力，再次感謝給我這次機(jī)會，我感到很榮幸。以上的這則面試自我介紹，不僅講出了優(yōu)點(diǎn)，也標(biāo)注了自己的缺點(diǎn)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了克服的方法，這是面試自我介紹時(shí)需要注意的一點(diǎn)，考官在了解你的同時(shí)，更了義看到你的未來工作的態(tài)度，以及一種積極樂觀的心態(tài)，所以求職者一定要認(rèn)真的對待自我介紹的這個(gè)面試環(huán)節(jié)。篇二：面試時(shí)自我介紹的技巧

一、了解面試

（一）面試的內(nèi)容 1.儀表風(fēng)度

面試是比較正式的場合，需要給自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蜗笤O(shè)計(jì)。大學(xué)畢業(yè)生穿著不能太隨便，但也不必太講究，穿著符合學(xué)生的身份，整潔、大方、得體即可，而用不著投資購買名牌服裝。

在面試時(shí)，招聘者通常在面試開始的幾分鐘就對應(yīng)聘者做出了判斷。在85％的案例中，招聘者在面試開始前，就已經(jīng)對應(yīng)聘者做出了判斷。其根據(jù)是應(yīng)聘者的申請表和個(gè)人儀表，愛美之心，人皆有之，應(yīng)聘者得體的服裝，優(yōu)雅的風(fēng)度，大方、自然的表現(xiàn)，會使考官們的精神為之一震。不管考官們愿不愿意承認(rèn)外表會影響他的取向，事實(shí)上卻是如此。服裝和精神狀態(tài)是一種無聲的語言，從某種程度上來講，外表裝束更能反映一個(gè)人的心態(tài)，應(yīng)聘者是否是一個(gè)積極向上的人、是否精力充沛，有時(shí)這比應(yīng)聘者的自我陳述提供的信息更真實(shí)。2.專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

面試時(shí)，招聘者通常會與應(yīng)聘者一起談?wù)搼?yīng)聘者所學(xué)過的課程，借以考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識；招聘者也會根據(jù)應(yīng)聘者的簡歷、自我陳述提出一些關(guān)于專業(yè)方面的問題，考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識基礎(chǔ)是否牢固。對專業(yè)知識的考察往往只占面試內(nèi)容較少的時(shí)間，一般有經(jīng)驗(yàn)的招聘者更多關(guān)注的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷，對于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，人力資源經(jīng)理更愿意關(guān)注他的社會實(shí)踐經(jīng)歷，多參加社會實(shí)踐的學(xué)生往往動手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識，而且往往有積極向上的人生觀和處世態(tài)度，在一個(gè)充滿競爭的社會，企業(yè)更愿意接受具有社會意識的人才，而不是一個(gè)讀死書的人。

應(yīng)聘者陳述自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的最好方法是按照時(shí)間順序，強(qiáng)調(diào)曾經(jīng)做過的工作和以及相關(guān)的成果，招聘者并不看重那些只重視頭銜和職位的應(yīng)聘者，他們常常關(guān)注的是應(yīng)聘者做出過什么樣的業(yè)績。3．表達(dá)能力

良好的表達(dá)不僅是一門學(xué)問，也是一種藝術(shù)，不懂得這門藝術(shù)，即使有再強(qiáng)的能力，也難免遭到落聘的厄運(yùn)。

對于求職者來說，要想如愿以償?shù)刂\得一份理想的職業(yè)，第一關(guān)就是如何面對考官，展現(xiàn)自我。應(yīng)聘者能否充分發(fā)揮自己的表達(dá)能力，需要做一些必要的準(zhǔn)備。首先，盡可能全面地了解所應(yīng)聘單位的情況，并最好結(jié)合自己所具有的知識，對該單位的相關(guān)情況做出適度的評價(jià)，這不僅能傳達(dá)出你對該單位的重視和好感，同時(shí)，也有利于縮短你與招聘者的心理距離。其次，對招聘者可能提出的問題、自己希望了解的問題做到心中有數(shù)，以便屆時(shí)能有條不紊地傳達(dá)給對方。越來越多的例子證明正確的心態(tài)對取得成功的重要作用，因此在面試之前不要過多地去考慮成敗，充分的準(zhǔn)備、平常心態(tài)，才有利于在面試時(shí)充分表現(xiàn)自我點(diǎn)評：考查應(yīng)聘者對自己的評價(jià)，是在測試他的表達(dá)能力和思維能力；五年以后如何定位，是看他做事情的目的性；問對公司是否了解，在于了解他是否對公司真正了解、真心感興趣。如果不了解這個(gè)公司，應(yīng)聘者最好去都不要去。很多應(yīng)聘者把面試過程看得很緊張，就是不了解所應(yīng)聘的企業(yè)。如果你了解這個(gè)企業(yè)，你完全可在面試中變被動為主動。不用了解很深，只要在面試時(shí)表現(xiàn)出對這個(gè)企業(yè)的興趣就可以了。要把握一個(gè)平衡，不要以辭藻來堆砌才能，而要通過故事來表達(dá)此意。最后一點(diǎn)，面試時(shí)不緊張是好的，但也不能自由得無拘無束。一位從很好的學(xué)校畢業(yè)的mba，技能和知識都足夠，但他從進(jìn)門的第一分鐘到出門的最后一刻，都是雙手抱肩，頭后躺在椅子上，這種表現(xiàn)沒辦法讓用人單位接受。

下面是某企業(yè)的模擬面試：

應(yīng)試者：應(yīng)聘某人才網(wǎng)站銷售人員的一位男士面試官： 某人才網(wǎng)站ceo 面試過程：

問：請用三句話來介紹自己，評價(jià)自己。

答：1．干勁沖天；2．一定給你掙錢；3．善于和同事合作。

問：五年內(nèi)對個(gè)人制定的目標(biāo)是什么? 答：做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。

問：對我們公司了解嗎? 答：在上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常上這個(gè)網(wǎng)，我感覺是人力資源網(wǎng)站里做得最好的。4．決策和邏輯分析能力

決策能力是衡量應(yīng)聘者綜合能力的非常重要的指標(biāo)之一。當(dāng)今，如果不知道某位應(yīng)聘者是否具有材料收集、數(shù)據(jù)分析和邏輯推理能力的話，企業(yè)是不會聘用這個(gè)人的，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，每個(gè)人既需要有團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)更需要獨(dú)立完成自己的工作。有經(jīng)驗(yàn)的招聘者在面試過程中，都會提出一些開放式的問題，用以考察應(yīng)聘者這方面的能力。

比如：

你覺得你在解決問題時(shí)憑邏輯推理還是僅憑感覺?請根據(jù)你的經(jīng)歷來談?wù)勀愕捏w會。舉一個(gè)過去的例子說明，在做出決定時(shí)，必須進(jìn)行認(rèn)真分析，周密考慮。請說說你做決定的過程。

如果我們讓你干這個(gè)職位的話，你怎樣決定是否接受這個(gè)工作呢? 這些問題考察應(yīng)聘者的邏輯能力和決策能力，在回答這些問題時(shí)，招聘者向個(gè)人價(jià)值取向會影響他對應(yīng)聘者回答情況的評價(jià)，但是如果能以嚴(yán)密的邏輯分析能力和自信的態(tài)度做出回答，也將會給招聘者留下深刻的印象。5靈活性、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力

靈活的員工有高超的交際溝通能力，他們在維持個(gè)人和公司利益的同時(shí)，知道如何隨時(shí)調(diào)整他們的辦事方式和方法。同時(shí)也要知道，人和人之間是有很大區(qū)別的，為了把工作做好，管理者必須使用不同的辦法來使得下屬們相互配合協(xié)作。

每個(gè)公司都在不斷變化發(fā)展的過程中，企業(yè)當(dāng)然希望它的員工也是這樣。企業(yè)希望得到那些希望并歡迎變化的人，因?yàn)檫@樣的員工明白，為了公司的發(fā)展，變化是公司日常生活中的重要組成部分。這樣的員工往往很容易適應(yīng)公司的變化，并會對變化做出積極的響應(yīng)。此外，當(dāng)他們遇到矛盾和問題時(shí)，也能泰然處之，而對于工作中遇到一些意想不到或不合常理的突發(fā)事件和危機(jī)，也能迅速地采取有效措施并找出解決辦法，緩解矛盾，變害為利，體現(xiàn)應(yīng)變和危機(jī)處理能力。

應(yīng)聘者的靈活性和應(yīng)變能力也向來為招聘者所重視，請注意思考下列一些問題，比如：

講講你曾經(jīng)改變方法來應(yīng)付復(fù)雜情況的經(jīng)歷。

如果你的上司讓你承擔(dān)非你本職工作的任務(wù)，而接下這個(gè)任務(wù)的話，你就無法按時(shí)完成自己的本職工作。在這種情況下，你是怎樣辦的? 如果某件事總是沒有結(jié)果，你該怎樣做? 假如讓你干一項(xiàng)工作，這個(gè)工作估計(jì)一周就能夠完成。干了幾天后，你發(fā)現(xiàn)，即使干上三周也沒法完成這個(gè)任務(wù)。你該怎樣處理這種情形?為什么? 6．人際交往能力

團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作被當(dāng)今的企業(yè)所重視，在企業(yè)工作中，任何一位員工都不可能獨(dú)自完成一項(xiàng)工作，更多的是依靠團(tuán)隊(duì)中各個(gè)成員的相互團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)隊(duì)工作需要很強(qiáng)的人際交往能力和交際常識。很多在團(tuán)隊(duì)工作的人這兩種素質(zhì)哪一種都不具備，因而，他們?nèi)橇撕芏嗦闊⒂绊懥藞F(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，這是任何企業(yè)都不愿意見到的結(jié)果。

常見面試題：

請講出你在團(tuán)隊(duì)工作背景下遇到的最具有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的事情。你用什么方法來鼓勵(lì)他人和你自己來完成這件事的? 請講一下你對團(tuán)隊(duì)工作最喜歡和最不喜歡的地方?為什么? 請告訴我你在什么情況下工作最有效率? 你認(rèn)為什么樣的人最難在工作中一起共事?在這種情況下，你用什么方法和這樣的人成功共事? 某企業(yè)的模擬面試

應(yīng)試者：一位從事技術(shù)工作的女士

面試官：某著名企業(yè)人力資源部副總裁

面試過程：

問：你以前在哪里工作? 答：我在一家公司做技術(shù)支持。

問：為什么想進(jìn)入本公司? 答：喜歡技術(shù)支持，因?yàn)槲揖哂羞@個(gè)能力。

問：你有什么成績呢? 答：做了上海的一個(gè)方案，且在各個(gè)部門有很好的協(xié)調(diào)能力。

問：周圍的同事朋友怎么評價(jià)你呢? 答：待人誠懇。

反問：您問我這個(gè)問題的目的是什么呢? 答：看你在工作中的溝通能力??做技術(shù)支持的，當(dāng)然應(yīng)該有技術(shù)方面的能力，但合作是最重要的一點(diǎn)。

像上面那樣一句話概括，不能令人信服，印象也不會深刻。7．工作態(tài)度

工作是否有主動性是要從應(yīng)聘者那里了解的非常重要的事項(xiàng)之一。工作積極主動的人往往具有不斷探索新辦法來解決問題的精神，在追求不斷進(jìn)步的過程中，會盡心盡力地追求富有創(chuàng)新性的新項(xiàng)目。這類員工還會給企業(yè)和員工帶來嶄新的思維和方法，以解決企業(yè)存在的難題，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面的問題暗藏招聘者對應(yīng)聘者工作的態(tài)度的考核：

說出你曾經(jīng)干過的分外工作的經(jīng)歷。你為什么要承擔(dān)那么多的分外工作? 你最后一次違反規(guī)定是什么時(shí)候?(這時(shí)的回答不要說你沒有違規(guī)過，說一個(gè)無關(guān)緊要的情況，并說出能夠讓應(yīng)聘者會心一笑的理由。)哪些經(jīng)歷對你的成長最有用?你怎樣確保在這兒也會有同樣的經(jīng)歷? 8．個(gè)性和職業(yè)興趣

人與人之間的差異性體現(xiàn)在每個(gè)人所具有的個(gè)性上。在職業(yè)環(huán)境中，不同的人有不同的職業(yè)適應(yīng)范圍，不同的職業(yè)對應(yīng)聘者的個(gè)性有不同的要求。個(gè)人從事的職業(yè)與其個(gè)性相吻合時(shí)，就容易有所成就；反之，可能導(dǎo)致其才能的浪費(fèi)，或者必須付出更大的努力才能成功。個(gè)性與崗位的匹配和事業(yè)的成功沒有絕對的公式。求職者在擇業(yè)過程中，辯證地看待職業(yè)選擇中的“個(gè)性”作用。職業(yè)選擇中，并非人人都能如愿，許多人在自己不喜歡的職業(yè)領(lǐng)域中平凡地工作。其實(shí)，一個(gè)人最好從事與自己性格相符的職業(yè)，但人的個(gè)性并不能決定他的社會價(jià)值與成就水平。當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的個(gè)性與職業(yè)的匹配度不高時(shí)，可以通過個(gè)人努力來彌補(bǔ)自身不足。但興趣、性格等是一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)首先要考慮的問題，也是招聘者要考察的內(nèi)容，對應(yīng)聘者個(gè)人職業(yè)興趣的考察，會使招聘者衡量應(yīng)聘者是否適合所申請的工作。比如，招聘者會問：

你的專業(yè)課程中，哪些課程最讓你感興趣? 我想知道，你在大學(xué)時(shí)遇到的最有挑戰(zhàn)性的事

情是什么?為什么你認(rèn)為那件事對你最具有挑戰(zhàn)性? 介紹一下你的課外活動。你為什么愿意從事那些課外活動?通過那些課外活動，你都學(xué)了些什么? 9．學(xué)習(xí)能力

當(dāng)今是知識日新月異的時(shí)代，一個(gè)人已經(jīng)掌握的技能可能很快就過時(shí)了。任何工作的優(yōu)秀應(yīng)聘者都是那些不斷更新自己知識和技能的人。主動自我學(xué)習(xí)的人，是那些想不斷提高自己的人。在面試中，招聘者會從各個(gè)角度考察應(yīng)聘者是否是一個(gè)具有自我學(xué)習(xí)能力的人。

例如，會有像下面一類問題來考察應(yīng)聘者是否具備這方面素質(zhì)：

請講講你從某個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)中學(xué)到了什么? 講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：發(fā)生了一件對你來說很糟糕的事情，但后來證明，你從這個(gè)糟糕的事件中學(xué)到了很多。

過去12個(gè)月里，你投資多少錢和時(shí)間用于自我發(fā)展?你為什么要這樣做? 為了干這個(gè)工作，你都做了哪些準(zhǔn)備? 10．求職動機(jī)

分析一個(gè)人的求職動機(jī)目的就是要從個(gè)體行為動機(jī)的角度判斷個(gè)體的事業(yè)心、敬業(yè)精神等。求職動機(jī)影響著應(yīng)聘者未來的工作態(tài)度以及在企業(yè)工作的時(shí)間長短，求職動機(jī)也會表現(xiàn)出求職者在價(jià)值觀、心態(tài)等方面的情況。很多應(yīng)聘者把他們的能力、價(jià)值觀和技術(shù)等說得繪聲繪色，其實(shí)，為了評估該應(yīng)聘者工作的適任情況，招聘者常?？疾鞈?yīng)聘者的目標(biāo)究竟是什么，然后再看看公司的職位是否有利于他的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面的問題就是為了評估應(yīng)聘者的求職動機(jī)的，比如：

你為什么對我們的工作職位感興趣? 請說說，對你來說，什么樣的工作氛圍才是非常適宜的? 在什么情況下你才不會離開你現(xiàn)在的工作崗位?

（二）面試的形式

非結(jié)構(gòu)性面試：在非結(jié)構(gòu)性面試中，面試的內(nèi)容、程序等都沒有明確的規(guī)定，招聘者在一定工作規(guī)范的指導(dǎo)下，可以根據(jù)具體情況以及面試的需要隨時(shí)提出問題，并可根據(jù)應(yīng)聘者的回答靈活地進(jìn)行深入的了解。非結(jié)構(gòu)性面試中的問題是招聘者因人因事隨時(shí)提出的，面試問題大多屬于開放式提問，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，招聘者有目的地考察應(yīng)聘者在某些方面是否有特長，如人際交往能力、溝通能力、進(jìn)取心、團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識等非智力素質(zhì)，這更多地要求招聘者能客觀公正地做出評價(jià)。

結(jié)構(gòu)性面試：也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是根據(jù)所制定的評價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評價(jià)方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測評人員與應(yīng)聘者面對面的言語交流，對應(yīng)聘者進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。面試提問有固定的模式和提綱，面試問題大多屬于封閉式問題，有標(biāo)準(zhǔn)的答案。結(jié)構(gòu)性面試測評的要素涉及知識、能力、品質(zhì)、動機(jī)、氣質(zhì)等，尤其是有關(guān)職責(zé)和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。

結(jié)構(gòu)性面試中常見的兩類有效問題為：以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問題和以情景為基礎(chǔ)的問題。以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問題與工作要求有關(guān)，是應(yīng)聘者所經(jīng)歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎(chǔ)的問題是在假設(shè)的情況下，與工作有關(guān)的應(yīng)聘者的行為表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)性面試不同于傳統(tǒng)的面試，它更加注重根據(jù)分析得出的與工作相關(guān)的特征，招聘者知道應(yīng)該提出哪些問題和為什么要提出這些問題，避免了犯主觀上的歸因錯(cuò)誤，每個(gè)應(yīng)聘者得到的評價(jià)更為客觀，降低了出現(xiàn)偏見和不公平的可能性，一般每人每次的面試時(shí)間安排在連續(xù)40分鐘左右。

結(jié)構(gòu)性面試問題舉例：

“你最喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?”(提示：可以說說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程，表現(xiàn)一下自己的熱誠。)“你最不喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?”(提示：可以這樣回答：“我不得不說是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學(xué)生都只不過想熬完這個(gè)學(xué)期?！?“你在大學(xué)期間最喜歡的老師是誰?”(提示：這樣的回答最動聽；“教我們廣告營銷的教授，他能使課堂充滿生氣。通過實(shí)例讓學(xué)生把知識和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，而不是死讀書本，我想我從他身上學(xué)到的最多?！?“你認(rèn)為你工作中的哪些方面是最重要的?”(提示：對這個(gè)問題的錯(cuò)誤回答將使你喪失就職機(jī)會，高層行政主管將預(yù)算報(bào)告作為工作的最重要的方面即是一例。此問題旨在試探你的時(shí)間分配能力、分辨能力以及任何逃避工作任務(wù)的傾向。)“你認(rèn)為自己最大的弱點(diǎn)是什么?”(提示：絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。)“你能為我們公司帶來什么呢?”(提示：假如你可以的話，試著告訴他們你可以減低他們的費(fèi)用——比如： “我已經(jīng)接受過microsoft，access和word的培訓(xùn)，立刻就可以上崗工作?！?“最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?”(提示：“我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終。”結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?“告訴我三件關(guān)于本公司的事情?！?提示：你要知道十件和公司有關(guān)的事情，他問你三件你回答四件，他問你四件你回答五件。)“除了工資，還有什么福利最吸引你?”(提示：盡可能誠實(shí)，如果你做足了準(zhǔn)備，你就知道他們會提供什么，回答盡可能和他們提供的相配。如果你覺得自己該得到更多，也可以多要一點(diǎn)。)“你有什么問題嗎?”

(提示：一定要提問，不問說明你對公司不感興趣。)“你為什么還沒找到合適的職位呢?”(提示：別怕告訴他們你可能會有的聘請，千萬不要說“我上一次面試弄得一塌糊涂??”)“你的業(yè)余愛好是什么?”(提示：找一些富于團(tuán)隊(duì)合作精神的愛好。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有個(gè)人因這個(gè)問題而被否決掉，因?yàn)樗膼酆檬巧詈撍?。主考官說：“因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動，我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。”)“你怎么看待要向比你年輕的人或女性匯報(bào)呢?”(提示：你的回答應(yīng)該是：“我從不根據(jù)年齡和性別劃分別人，只要他們是憑借自己能力到達(dá)該職務(wù)的，那絕對沒有問題?！?“請作為被面試者給我打一下分?！?提示：試著列出四個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)非常非常小的缺點(diǎn)，可以抱怨一下設(shè)施，沒有明確責(zé)任人的缺點(diǎn)是不會有人介意的)。介于非結(jié)構(gòu)性面試和結(jié)構(gòu)性面試之間，還有另外一種方式，即半結(jié)構(gòu)化面試，大致規(guī)定面試的內(nèi)容、方式、程序等，這種面試有結(jié)構(gòu)式的面試內(nèi)容，又有招聘者根據(jù)需要靈活提出問題，對應(yīng)聘者做進(jìn)一步了解，有時(shí)招聘者會把結(jié)構(gòu)性和非結(jié)構(gòu)性面試兩種方法結(jié)合起來一起使用。

壓力面試和評估式面試

壓力面試篇三：面試時(shí)的自我介紹

面試時(shí)的自我介紹：各位主考官好，我叫李丹，是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所學(xué)的專業(yè)是市場營銷。在校期間，我學(xué)習(xí)積極努力，兩次獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)英語四級證書，全國計(jì)算機(jī)考試二級證書，普通話水平證書，并取得了一級乙等的好成績，被我院評為院三好學(xué)生，除了積極學(xué)習(xí)之外，我也很注重個(gè)人的社會實(shí)踐能力，大一時(shí)在聯(lián)通公司做過促銷，也曾經(jīng)在opple專柜做過手機(jī)促銷，一天銷售了兩部手機(jī)。大二一年一直在學(xué)校圖書館兼職，此外，我還在群光電子廠實(shí)習(xí)過。我的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，思維靈活，不鉆牛角尖。

我今天應(yīng)聘的職位是銷售顧問，我對這個(gè)職位非常感興趣，貴公司是軟件公司，目前正處于飛速成長的時(shí)期，未來的發(fā)展空間相當(dāng)大，我相信如果能順利應(yīng)聘成功，該公司肯定會給我提供一個(gè)很好好的發(fā)展平臺。我很期待貴公司能夠我一次機(jī)會，讓我能與貴公司共同攜手以創(chuàng)造更大的價(jià)值。以上是我的自我介紹，謝謝。

你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是：沉著冷靜、條理清楚、立場堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上。樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。經(jīng)過一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。說說你最大的缺點(diǎn)：企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。企業(yè)喜歡聰明的求職者。你對加班的看法：：如果是工作需要我會義不容辭加班。我現(xiàn)在單身，沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

你對薪資的要求：：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機(jī)會，所以只要條件公平，我則不會計(jì)較太多。

在五年的時(shí)間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃：

你朋友對你的評價(jià)：我覺的我是一個(gè)比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時(shí)，我總是能站在別人的角度考慮問題

你還有什么問題要問嗎：企業(yè)的這個(gè)問題看上去可有可無，其實(shí)很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒有問題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個(gè)性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問個(gè)人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項(xiàng)目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因?yàn)轶w現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進(jìn)心。如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你 根本不適合這個(gè)職位，你怎么辦：一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況：

1、如果你確實(shí)熱愛這個(gè)職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和處事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭減少差距；

2、你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會大點(diǎn)，對單位和個(gè)人都有好處。

在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做：①.原則上我會尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；同時(shí)私底下找機(jī)會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法；②如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作；③.還有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會堅(jiān)決提出反對意見；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見，我會毫不猶豫地再向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。

如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦：①我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟(jì)損失，我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去彌補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失。如果我無能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決；②是責(zé)任問題。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰；如果是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且?guī)椭虏檎以蚩偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。③總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是能從自己的或者是別人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中避免發(fā)生同類的錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法、分析問題的深度和力度是否不夠，以致出現(xiàn)了本可以避免的錯(cuò)誤。

如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算：現(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會,從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競爭就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會從以下幾個(gè)方面來正確看待這次失敗.第一、要敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會就不會回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行.能夠超越自我.第

二、善于反思,對于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距。正確對待自己,實(shí)事求是地評價(jià)自己,辯證的看待自己的長短得失,做一個(gè)明白人.三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上做出一定的成績.第五、再接再厲,成為軟件工程師或網(wǎng)絡(luò)工程師一直是我的夢想,以后如果有機(jī)會我仍然后再次參加競爭.如果你做的一項(xiàng)工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說是他做的，你該怎樣：我首先不會找那位上級領(lǐng)導(dǎo)說明這件事，我會主動找

我的主管領(lǐng)導(dǎo)來溝通，因?yàn)闇贤ㄊ墙鉀Q人際關(guān)系的最好辦法，但結(jié)果會有兩種： 1.我的主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，我想我會視具體情況決定是否原諒他；2.他更加變本加厲的來威脅我，那我會毫不猶豫地找我的上級領(lǐng)導(dǎo)反映此事，因?yàn)樗@樣做會造成負(fù)面影響，對今后的工作不利。

談?wù)勀銓μ鄣目捶ǎ海?）正常的跳槽能促進(jìn)人才合理流動，應(yīng)該支持；

（2）頻繁的跳槽對單位和個(gè)人雙方都不利，應(yīng)該反對。工作中你難以和同事、上司相處，你該怎么辦：①我會服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，配合同事的工作。②我會從自身找原因，仔細(xì)分析是不是自己工作做得不好讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好。如果是這樣的話 我會努力改正。③如果我找不到原因，我會找機(jī)會跟他們溝通，請他們指出我的不足。有問題就及時(shí)改正。④作為優(yōu)秀的員工，應(yīng)該時(shí)刻以大局為重，即使在一段時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學(xué)習(xí)，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的！假設(shè)你在某單位工作，成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時(shí)你發(fā)現(xiàn)同事們越來越孤立你，你怎么看這個(gè)問題？你準(zhǔn)備怎么辦：①成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定是件好事情，以后更加努力②檢討一下自己是不是對工作的熱心度超過同事間交往的熱心了，加強(qiáng)同事間的交往及共同的興趣愛好。③工作中，切勿傷害別人的自尊心④不再領(lǐng)導(dǎo)前撥弄是非⑤樂于助人

你最近是否參加了培訓(xùn)課程談?wù)勁嘤?xùn)課程的內(nèi)容。是公司資助還是自費(fèi)參加：是自費(fèi)參加，就是在哪里培訓(xùn)課程（可以多談?wù)勛约簩W(xué)的技術(shù)）。你對于我們公司了解多少：在去公司面試前上網(wǎng)查一下該公司主營業(yè)務(wù)。如回答：貴公司有意改變策略，加強(qiáng)與國外大廠的oem合作，自有品牌的部分則透過海外經(jīng)銷商。

請說出你選擇這份工作的動機(jī)：這是想知道面試者對這份工作的熱忱及理解度，并篩選因一時(shí)興起而來應(yīng)試的人，如果是無經(jīng)驗(yàn)者，可以強(qiáng)調(diào)“就算職種不同，也希望有機(jī)會發(fā)揮之前的經(jīng)驗(yàn)”。

你最擅長的技術(shù)方向是什么：說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程，表現(xiàn)一下自己的熱誠沒有什么壞處。

你能為我們公司帶來什么呢：我可以開發(fā)大量的新客戶，同時(shí)，對老客戶做更全面周到的服務(wù)，開發(fā)老客戶的新需求和消費(fèi)。

最能概括你自己的三個(gè)詞是什么：我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終，結(jié)合具體例子向主考官解釋，你的業(yè)余愛好是什么：找一些富于團(tuán)體合作精神的，這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因?yàn)樗膼酆檬巧詈撍?。主考官說：因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動，我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。

作為被面試者給我打一下分回答提示：試著列出四個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)非常非常非常小的缺點(diǎn)，（可以抱怨一下設(shè)施，沒有明確責(zé)任人的缺點(diǎn)是不會有人介意的）。

你怎么理解你應(yīng)聘的職位：把崗位職責(zé)和任務(wù)及工作態(tài)度闡述一下

26、喜歡這份工作的哪一點(diǎn)？回 答提示：相信其實(shí)大家心中一定都有答案了吧！每個(gè)人的價(jià)值觀不同，自然評斷的標(biāo)準(zhǔn)也會不同，但是，在回答面試官這個(gè)問題時(shí)可不能太直接就把自己心理的話說出來，尤其是薪資方面的問題，不過一些無傷大雅的回答是不錯(cuò)的考慮，如交通方便，工作性質(zhì)及內(nèi)容頗能符合自己的興趣等等都是不錯(cuò)的答案，不過如果這時(shí)自己能仔細(xì)思考出這份工作的與眾不同之處，相信在面試上會大大加分。

27、為什么要離職?回答提示：

①回答這個(gè)問題時(shí)一定要小心，就算在前一個(gè)工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現(xiàn)出來，尤其要避免對公司本身主管的批評，避免面試官的負(fù)面情緒及印象；建議此時(shí)最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學(xué)習(xí)發(fā)展的空間，自己想在面試工作的相關(guān)產(chǎn)業(yè)中多加學(xué)習(xí)，或是前一份工作與自己的生涯規(guī)劃不合等等，回答的答案最好是積極正面的。②我希望能獲得一份更好的工作，如果機(jī)會來臨，我會抓??；我覺得目前的工作，已經(jīng)達(dá)到頂峰，即沒有升遷機(jī)會。

28、說說你對行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢的看法？回答提示：企業(yè)對這個(gè)問題很感興趣，只有有備而來的求職者能夠過關(guān)。求職者可以直接在網(wǎng)上查找對你所申請的行業(yè)部門的信息，只有深入了解才能產(chǎn)生獨(dú)特的見解。企業(yè)認(rèn)為最聰明的求職者是對所面試的公司預(yù)先了解很多，包括公司各個(gè)部門，發(fā)展情況，在面試回答問題的時(shí)候可以提到所了解的情況，企業(yè)歡迎進(jìn)入企業(yè)的人是“知己”，而不是“盲人”。

29、對工作的期望與目標(biāo)何在？回答提示：這是面試者用來評斷求職者是否對自己有一定程度的期望、對這份工作是否了解的問題。對于工作有確實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的人通常學(xué)習(xí)較快，對于新工作自然較容易進(jìn)入狀況，這時(shí)建議你，最好針對工作的性質(zhì)找出一個(gè)確實(shí)的答案，如業(yè)務(wù)員的工作可以這樣回答：“我的目標(biāo)是能成為一個(gè)超級業(yè)務(wù)員，將公司的產(chǎn)品廣泛的推銷出去，達(dá)到最好的業(yè)績成效；為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我一定會努力學(xué)習(xí)，而我相信以我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。”其他類的工作也可以比照這個(gè)方式來回答，只要在目標(biāo)方面稍微修改一下就可以了。30、說說你的家庭?；卮鹛崾荆浩髽I(yè)面試時(shí)詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，企業(yè)不喜歡探究個(gè)人隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。企業(yè)希望聽到的重點(diǎn)也在于家庭對求職者的積極影響。企業(yè)最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭！我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。企業(yè)相信，和睦的家庭關(guān)系對一個(gè)人的成長有潛移默化的影響。

31、就你申請的這個(gè)職位，你認(rèn)為你還欠缺什么？回答提示：企業(yè)喜歡問求職者弱點(diǎn)，但精明的求職者一般不直接回答。他們希望看到這樣的求職者：繼續(xù)重復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：

“對于這個(gè)職位和我的能力來說，我相信自己是可以勝任的，只是缺乏經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)問題我想我可以進(jìn)入公司以后以最短的時(shí)間來解決，我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，我相信可以很快融入公司的企業(yè)文化，進(jìn)入工作狀態(tài)?！逼髽I(yè)喜歡能夠巧妙地躲過難題的求職者。

32、你欣賞哪種性格的人？回答提示：誠實(shí)、不死板而且容易相處的人、有實(shí)際行動的人。

33、你通常如何處理別人的批評？回答提示：①沈默是金。不必說什么，否則情況更糟，不過我會接受建設(shè)性的批評；②我會等大家冷靜下來再討論。

34、你怎樣對待自己的失?。炕卮鹛崾荆何覀兇蠹疑鷣矶疾皇鞘赖模蚁嘈盼矣械诙€(gè)機(jī)會改正我的錯(cuò)誤。

35、什么會讓你有成就感？回答提示：為貴公司竭力效勞；盡我所能，完成一個(gè)項(xiàng)目

36、眼下你生活中最重要的是什么？回答提示：對我來說，能在這個(gè)領(lǐng)域找到工作是最重要的；望能在貴公司任職對我說最重要。

37、你為什么愿意到我們公司來工作？回答提示：對于這個(gè)問題，你要格外小心，如果你已經(jīng)對該單位作了研究，你可以回答一些詳細(xì)的原因，像“公司本身的高技術(shù)開發(fā)環(huán)境很吸引我?！保拔彝境錾谕瑯拥臅r(shí)代，我希望能夠進(jìn)入一家與我共同成長的公司?！薄澳銈児疽恢倍挤€(wěn)定發(fā)展，在近幾年來在市場上很有競爭力。”或者“我認(rèn)為貴公司能夠給我提供一個(gè)與眾不同的發(fā)展道路。”這都顯示出你已經(jīng)做了一些調(diào)查，也說明你對自己的未來有了較為具體的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

38、你和別人發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你是怎樣解決的？回答提示：這是面試中最險(xiǎn)惡的問題。其實(shí)是考官布下的一個(gè)陷阱。千萬不要說任何人的過錯(cuò)。應(yīng)知成功解決矛盾是一個(gè)協(xié)作團(tuán)體中成員所必備的能力。假如你工作在一個(gè)服務(wù)行業(yè)，這個(gè)問題簡直成了最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。你是否能獲得這份工作，將取決于這個(gè)問題的回答?？脊傧Ｍ吹侥闶浅墒烨覙酚诜瞰I(xiàn)的。他們通過這個(gè)問題了解你的成熟度和處世能力。在沒有外界干涉的情況下，通過妥協(xié)的方式來解決才是正確答案。

39、問題：你做過的哪件事最令自己感到驕傲?回答提示：這是考官給你的一個(gè)機(jī)會，讓你展示自己把握命運(yùn)的能力。這會體現(xiàn)你潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力以及你被提升的可能性。假如你應(yīng)聘于一個(gè)服務(wù)性質(zhì)的單位，你很可能會被邀請去午餐。記?。耗愕那巴救Q于你的知識、你的社交能力和綜合表現(xiàn)。40、你新到一個(gè)部門,一天一個(gè)客戶來找你解決問題,你努力想讓他滿意，可是始終達(dá)不到群眾得滿意,他投訴你們部門工作效率低,你這個(gè)時(shí)候怎么作?回 答提示：(1)首先，我會保持冷靜。作為一名工作人員，在工作中遇到各種各樣的問題是正常的，關(guān)鍵是如何認(rèn)識它，積極應(yīng)對，妥善處理。(2)其次，我會反思一下客戶不滿意的原因。一是看是否是自己在解決問題上的確有考慮的不周到的地方，二是看是否是客戶不太了解相關(guān)的服務(wù)規(guī)定而提出超出規(guī)定的要求，三是看是否是客戶了解相關(guān)的規(guī)定，但是提出的要求不合理。(3)再次，根據(jù)原因采取相對的對策。如果是自己確有不周到的地方，按照服務(wù)規(guī)定作出合理的安排，并向客戶作出解釋；如果是客戶不太了解政策規(guī)定而造成的誤解，我會向他作出進(jìn)一步的解釋，消除他的誤會；如果是客戶提出的要求不符合政策規(guī)定，我會明確地向他指出。(4)再次，我會把整個(gè)事情的處理情況向領(lǐng)導(dǎo)作出說明，希望得到他的理解和支持。(5)我不會因?yàn)榭蛻敉对V了我而喪失工作的熱情和積極性，而會一如既往地牢記為客戶服務(wù)的宗旨，爭取早日做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、公司放心、客戶滿意的職員。

41、對這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”回答提示：：①不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行；②可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服?！狈治觯阂话銌栠@個(gè)問題，面試者的希望就比較大了，因?yàn)橐呀?jīng)在談工作細(xì)節(jié)。但常規(guī)思路中的回答，又被面試官“騙”了。當(dāng)面試篇四：面試時(shí)自我介紹怎么說

面試時(shí)自我介紹怎么說

發(fā)布時(shí)間:2012-03-02（來源:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)）

個(gè)人自我介紹是面試實(shí)戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楸娝苤那耙蛐?yīng)的影響，你這2-3分鐘見面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。這份介紹將是你所有工作成績與為人處世的總結(jié)，也是你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問。

個(gè)人單獨(dú)面試基本上都是從開場問候開始，開場問候很重要，它有可能決定整個(gè)面試的基調(diào)。開場問候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會。進(jìn)門應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲老師好就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹(jǐn)或過分謙讓。

接下來就是自我介紹;面試中一般都會要求考生先做簡單的自我介紹，自我介紹的時(shí)間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn):首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。特別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢，最好是通過自己做過什么項(xiàng)目這樣的方式來驗(yàn)證一下;其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述;第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類;最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開。最后，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn) 《自我介紹的概要》 各位老師好，我叫鄧小群，1998年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，同年分配到北京工作，現(xiàn)在就職一家外企億書堂公司市場部部門經(jīng)理。(下面我想從兩個(gè)方面介紹一下我自己。)工作業(yè)績: 1:1998年7月分配到北京 公司重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;1999年4月作為首席代表組建并運(yùn)作上海辦事處，一年就為公司實(shí)現(xiàn)了 萬銷售業(yè)績。2:2000年5月加入 公司，在市場部任商務(wù)經(jīng)理，帶領(lǐng)sales人員，推動中小企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)。3:2001年元月份，加盟美資企業(yè)億書堂科技發(fā)展有限公司，任職市場部部門經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)銷售團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)我的客戶經(jīng)理人及銷售人員推廣我們的軟件系統(tǒng)。{ 其中最大的成績: 在億書堂公司，作為市場部部門經(jīng)理，帶領(lǐng)客戶經(jīng)理，面對包括北大方正等競爭對手，最終將我們的軟件系統(tǒng)與惠普、康柏、恒基偉業(yè)四大隨身電腦硬件平臺捆綁成功!使我們的軟件成為該行業(yè)的一種標(biāo)準(zhǔn)!(實(shí)例:去年華納與聯(lián)想fm365合并后，由于我們的成功，他們希望收購我們公司，為此我們還專門給聯(lián)想總裁柳傳志做了一場融資報(bào)告，其中的產(chǎn)品競爭對手分析以及未來市場預(yù)測兩部分就是我負(fù)責(zé)的!)個(gè)人的幾個(gè)特點(diǎn):x 在個(gè)人自我介紹中有幾點(diǎn)值得讀者來探討體會的是你需要深造還是你值得名校錄取? 自我介紹必須非常簡潔地回答清楚這樣一個(gè)問題我需要得到來名校來深造的機(jī)會，同時(shí)我也值得北大選擇我。很多同學(xué)的介紹里都急切地表明無論從哪個(gè)方面講都到了急需充電，急需到最高學(xué)府深造，往往都忽略了前面這個(gè)問題。記得在參加265-269分段第一次面試時(shí)，王教授就曾直接問過我:你們都需要到北大來，可是北大今年只有260個(gè)招生名額，能否談?wù)劚贝鬄槭裁匆x擇你，你有哪些工作業(yè)績，有哪些潛質(zhì)?北大的招生原則就是寧缺勿濫，北大希望錄取的考生是全國最具有管理潛質(zhì)的青年。所以介紹的核心是你值得學(xué)校錄取，而不是你需要深造!重在個(gè)人經(jīng)歷介紹還是個(gè)人品質(zhì)和能力? 在寫自我介紹前，要靜下心來想一想，自己這些年的所有發(fā)生的事情，從十年寒窗到每一年的工作經(jīng)歷，自己到底擁有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，哪些事情反映了這些品質(zhì);在本章第一節(jié)的自我分析一定要當(dāng)作一個(gè)重要的事情去做

自我介紹要用事實(shí)說話，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老師都是有很強(qiáng)的辨別能力，比如:你的第一學(xué)位學(xué)校在很大程度上反映你學(xué)習(xí)新知識的能力，你在很短的時(shí)間內(nèi)被提拔為部門經(jīng)理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在寫自我介紹時(shí)候要用個(gè)人的經(jīng)歷來證明自己的品質(zhì)和能力!露出馬腳還是流下伏筆? 作為考官都有很強(qiáng)的鑒別能力，對你面試中的表現(xiàn)出的不嚴(yán)密的地方，能夠很快感覺到，從而進(jìn)一步提問，很多考生就亂了陣腳。漏洞更多。其實(shí)自我介紹對突出業(yè)績的介紹要精煉，要點(diǎn)到為止，必要的時(shí)候要為主考官設(shè)置一些案例伏筆，引起主考官對你進(jìn)行提問，然后你才將早已準(zhǔn)備的內(nèi)容娓娓道來。

自我介紹要反復(fù)模擬練習(xí)，并找不同背景的同學(xué)提出修改意見，在陳述時(shí)，不能讓人感覺在背紙稿，而應(yīng)該是與朋友交流，語氣中肯又不失激情。在三月份最好是多參加一些團(tuán)隊(duì)的模擬面試，或者多到網(wǎng)上投些簡歷，直接參加一些公司的面試。

對于轉(zhuǎn)行的考生更要注意一點(diǎn)，我們看看這個(gè)本科讀的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，工作做的是記者，如何闡述選擇mba的問題篇五：面試時(shí)自我介紹整理

應(yīng)聘面試自我介紹范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我是×××，畢業(yè)于××學(xué)?！痢翆I(yè)，獲得的是××學(xué)位 在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有×××（此處添加技術(shù)類專業(yè)課，尤其是和應(yīng)聘工作相關(guān)的），根據(jù)所學(xué)的知識，也參加過一些具體項(xiàng)目的事實(shí)，比如××××項(xiàng)目，在其中負(fù)責(zé)××模塊或者××工作，應(yīng)用了×××計(jì)算機(jī)語言或者技術(shù)，取得了×××什么樣的成果。并在實(shí)踐中，加深了對××的認(rèn)識，提高了軟件設(shè)計(jì)（或其他技術(shù)）的實(shí)際操作能力。另外，在學(xué)校中也參加過一些社團(tuán)活動，比如××（此處最好說1－2樣），在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且有×××的感受和知識。

個(gè)性上××××（此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人踏實(shí)努力，有責(zé)任感之類的）

在這里應(yīng)聘貴公司的××職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長。希望有這樣的機(jī)會，能和諸位成為同事。我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么?（主體說完之后來句這個(gè)，可以直接話題過度給面試的人，省得最后冷場）文員面試自我介紹范文 經(jīng)過長期的實(shí)踐和研究，面試文員的朋友需要注意三項(xiàng)文員面試技巧。文員面試自我介紹范文下次奉上。

文員面試技巧一：文職崗位要求面試者有很好的親和力，能與其他人進(jìn)行充分的溝通，這就要求面試者必須要保持良好的心態(tài)來面對招聘人員。關(guān)鍵要做到八個(gè)字——順其自然，不卑不亢。只有這樣才能給招聘人員留下好印象，使其相信你有能力在將來進(jìn)入公司后與同事和諧的相處。

是，很自信，壓根不把招聘人員放在眼里，覺得對方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得，最好的表現(xiàn)應(yīng)是，平視對方，彬彬有禮，不卑不亢。

應(yīng)樹立兩種心態(tài)：一.面試的目的是合作而不是競爭。招聘人員對考生的態(tài)度一般是比較友好的，他目的是把優(yōu)秀的人才遴選進(jìn)自己的公司增強(qiáng)公司的競爭力，而不是為與考生一比高低而來，所以考生在心理上不要定位誰強(qiáng)誰弱的問題，那不是面試的目的。二.面試中兩者的地位是平等的，面試者是求職不是乞職。面試者是在通過競爭，謀求職業(yè)，而不是向招聘人員乞求工作，成功的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場發(fā)揮情況。

文員面試技巧二：面試者要注意自己在面試中的禮儀問題。因?yàn)槲穆毴藛T的形象和禮儀往往代表公司的形象，所以這一點(diǎn)必須要在面試中予以充分注重。要做到儀表大方，舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適，與文職人員的身份不符，給招聘人員的印象也不太好。面試者入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，容易給招聘人員一種不成熟、不莊重的感覺。一般說來，著裝打扮應(yīng)求端莊大方，可以稍事修飾，男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個(gè)淡雅的職業(yè)裝，總之，應(yīng)給招聘人員、大方、干練感。

文員面試技巧三：文職崗位需要很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，所以在面試時(shí)要注意特別說話內(nèi)容，說話語氣以及所表達(dá)出的誠意。如果求職者說話顛三倒四，語意不清，容易讓人覺得無法擔(dān)當(dāng)大任或是語言雖然動聽，但華而不實(shí)，缺乏誠意，都不是成功的表達(dá)。

在回答問題時(shí)要辯證分析，多維答題?；卮饐栴}不要陷入絕對的肯定與否定，應(yīng)多正反兩面考慮。從很多面試中所出的一些題目來看，測評的重點(diǎn)往往不在于面試者答案的是與非，或是觀點(diǎn)的贊同與反對，而在于分析說理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問題，理由充分地說理論證，而不要簡單地下結(jié)論，有時(shí)還要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析。

同時(shí)還要冷靜思考，理清思路。一般來說，當(dāng)招聘人員提出問題以后，考生應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是招聘人員所提問 題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性，也不要在招聘人員話音一落，立即答題，那給招聘人員的感覺可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是此前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍材工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，效果要好一些。

文員面試題

1、辦公室文員的基本素質(zhì)是什么？日常用語有哪些？ 答：我認(rèn)為辦公室文員的基本素質(zhì)是踏實(shí)肯干，靈活機(jī)動，細(xì)致周全，積極上進(jìn)。日常用語有：

見面時(shí)：“您好！見到您很高興！”“您有什么事需要我?guī)兔?？您是初次來這里嗎？路上辛苦了?！?/p>

分別時(shí)：“再會！明日再見”“祝您一路順風(fēng)，請轉(zhuǎn)達(dá)我們對您家屬的問候”等。“請對我們的工作提出寶貴意見”“請您稍等，我馬上幫您去辦。”

2、如何對檔案進(jìn)行分類？標(biāo)準(zhǔn)是什么？

檔案分類常用的有以下三種，在現(xiàn)實(shí)中可根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合運(yùn)用。

分類法：根據(jù)形成和處理文件的進(jìn)行分類 組織機(jī)構(gòu)分類法：根據(jù)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行分類

問題分類法：按照文件所反映的問題進(jìn)行分類

3、辦公室文員的具體工作是什么？

辦公室文員的具體工作包括接待工作、檔案工作、文書擬寫與處理、會議組織、信息工作、辦公室日常事務(wù)、協(xié)調(diào)工作等幾個(gè)方面。

4、在工作中如何處理與上下級的關(guān)系？

這屬于辦公室文員工作中的協(xié)調(diào)部分的內(nèi)容。

對上級：辦公室文員在工作中要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)成員的威信和形象，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作；維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，請示或匯報(bào)工作，應(yīng)嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)分工進(jìn)行，不越級請示，不利于團(tuán)結(jié)的話、閑話、氣話不說。

對下級：可個(gè)人之間談心交流；以平等身份、商量的態(tài)度、探討的口氣發(fā)表自己的意見，征求對方的看法，共同尋求解決問題的最佳辦法；以建議的態(tài)度、謙遜的語言將自己的意見轉(zhuǎn)告給對方，以達(dá)到協(xié)調(diào)的目的。

5、談一談你的個(gè)人工作體會。

在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在公司運(yùn)轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。

教師面試自我介紹

各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....,今年..歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在***實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會!會計(jì)面試自我介紹范文

敬愛的先生/女士：

您好！我是吉林大學(xué)的一名大四學(xué)生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信“well begun is half done”，（好的開端是成功的一半）。我希望貴公司就是我成功的起點(diǎn)，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城——臨江，97年我以優(yōu)異的成績考入了吉林工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，從此翻開了我人生新的篇章。入學(xué)以來我一直擔(dān)任班級的團(tuán)支書，繁忙的工作

不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時(shí)候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。我在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并鼓勵(lì)同學(xué)參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項(xiàng)工作做好。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，主攻英語和計(jì)算機(jī)，在英語方面，我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力；在計(jì)算機(jī)方面，我從基礎(chǔ)知識入手，進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識能夠與實(shí)際結(jié)合，我還自學(xué)了有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財(cái)務(wù)管理，資本運(yùn)營等，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。此敬！

大學(xué)生面試自我介紹

面試時(shí)，我們會面對形形色色的問題，而最令人啞口無言的，往往是一些最簡單和最常見的題目，如“請你自我介紹一下”。大多數(shù)應(yīng)征者的實(shí)時(shí)反應(yīng)是-“我應(yīng)該如何開始作答呢”。其實(shí)要懂得應(yīng)對此問題，就要先做好準(zhǔn)備，認(rèn)真考慮問題的涵意。這是一個(gè)最好的機(jī)會，讓你在雇主面前留下好印象?！罢埬阕晕医榻B一下”。這條問題當(dāng)中有很大的發(fā)揮空間。對于轉(zhuǎn)行的人士而言，就更加重要了。因?yàn)樗麄兛梢越宕讼蚬椭髡f明過往的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，能如何應(yīng)用于新工作上，說服雇主聘請他們。

如何介紹？

你可以選擇三個(gè)重點(diǎn)來介紹自己，但避免重復(fù)履歷中曾提及的資料。應(yīng)盡量把你不大明顯但重要的技能“推而廣之”。以下為你提供一些參考。