第一篇：河海大學百年校慶公關策劃

河海大學百年校慶公關策劃

一、活動背景

河海大學是一所擁有悠久歷史，以水利為特色，工科為主，理、工、經、管、文、法多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，1958年2000年間隸屬水利部管理，是實施國家“211工程”重點建設以及設有研究生院的高校之一。河海大學本部位于南京市鼓樓區清涼山北麓，并在常州市和南京市江寧區設有校區，總占地面積2301.96畝。1986年在常州市建立分校，后改為校區。2001年9月正式啟用新建的江寧校區，校園建設及教學、生活設施更趨于現代化。本科學生主要集中在江寧的新校區河海大學現有16個院（系），50個本科專業，38個博士點，124個碩士點，18個工程碩士專業學位領域及工商管理碩士MBA專業學位授權點。擁有一個一級學科國家重點學科（水利工程），7個二級學科國家重點學科，9個省級重點學科，7個博士后流動站。其中水利工程、土木工程綜合實力均處于國家一流地位。在世界水利水電工程方面僅次于荷蘭代爾夫特理工大學，處于世界領先地位。有一個國家重點實驗室，1個國家級工程研究中心。9個省部級重點實驗室，10個省部級工程研究中心。還擁有國家工科基礎課程（力學）教育基地和國家大學生文化素質教育基地。為了回顧學校歷史，展現辦學成就，展現美好的未來擴大知名度，在和歌高校的競爭中占優勢，激勵師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，發展成為全國知名高校，學校決定籌備校慶活動。

二、活動主題：

三、活動宗旨

河海大學華誕一百周年慶典，為進一步傳承河海大學百年優秀傳統，進一步弘揚，“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，用于探索”的“河海精神”；讓百年豐厚的文化資源聚合成激勵全校學生刻苦求學，積極進取的內在動力；讓百年珍貴的思想精華積淀為全體教職工愛崗敬業，教書育人的內在品質；讓百年博大的人文精神轉化為河海大學不斷進步的力量之源；讓百年悠久的河海文化匯聚成中華燦爛文化中一顆明亮之星。在河海大學華誕一百周年之際，秉持開拓創新的理念，將百年文化傳承，作為自身發展前進的動力，高揚起“我飲河海一滴水，我獻祖國一生情”的旗幟。

四、活動目標

1、通過本次校慶活動為切入點，向社會各界宣傳河海大學的發展史和河海師生為社會所作貢獻，以及學校未來的發展目標，以及在新時代環境下緊隨腳步對教育方針及教育理念的轉變，充分提高河海大學的知名度。

2、通過此次校慶活動，喚起全校師生愛校榮校的意識，提高全體教職工以及全體學生的自豪感，進一步提高河海大學內部的凝聚力。

3、通過此次校慶活動讓外界更加深刻的了解河海大學，吸引更多優秀的生源，包括參加完高考的新生和其他各高校報考研究生，使得河海大學在未來的發展中培養出更高質量的優秀人才。

4、增加企業對河海大學的關注程度，吸引更多大企業來河海大學對畢業生進行招聘，以此提高河海大學的就業率，進而提高河海大學在全國高校中的綜合競爭實力。

5、通過河海大學百年校慶，讓社會各界認識到學校的綜合實力，吸引各界人士對河海進行各種贊助，提高學校各方面的硬件設施以便更好的提高軟

件發展。

五、校慶各階段事項

（一）啟動階段

1、確定日期和名稱，地點為南京江寧校區

2、成立校慶籌備機構，安排各類活動場景，以及準備后勤工作，安排賓客住所餐飲等，還有各個環節的時間安排。

3、確立活動所需的公關委員會，安排校慶期間與各界人士的交流，應對突發狀況，游刃有余的解決各種不確定事件。

4、舉辦各類營造校氛圍的活動。（1 今天是你的生日，我的母校系列文藝演出 2校史知識競賽 3一系列的體育競技活動，包括足球，籃球，手球等。4舉行河海大學手球比賽 5進行體操表演

5、舉行以“母校，我為你驕傲”為主題的演講比賽）

（二）、籌備階段

1、內部公關，對校內公眾進行宣傳以及動員，通過貼海報，廣播，校報等手段調動大家的積極性，讓每個校內公眾都以最大的積極性加入到此次校慶活動中來。

2、外部公眾。包括國家和省水利部領導、國家和省教育部領導、與河海大學有合作關系的國內外高校領導代表、與河海大學關系比較緊密的鄰校的領導、江蘇省領導，南京市和常州市領導、各企業高層管理人員、河海大學杰出校友、其他領域專家教授代表等。

3、媒體選擇

A、在江蘇省電視臺或南京及常州電視臺進行電視直播。

B、在河海大學校報上印刷此次活動，并選擇社會知名媒體報刊刊登此次校慶活動，加大宣傳力度。

（三）慶典階段

1、舉辦盛大的開幕式，在開幕式安排校領導以及各類賓客講話，安排新生閱兵式，進行文藝演出。

舉行座談會，與校友進行交流，安排畢業班的學生代表發言，在專家教授之間舉行茶話會，面向學生、教師、賓客舉行酒會，舞獅盤鼓、燃放煙花以增強氛圍，在賓客師生中開展簽名活動，舉行聯誼會

2、制作各種紀念品

3、在校友中征集文章和攝影，制作成紀念冊。

（四）閉幕階段

1、做好賓客歸程安排，盡力給各界賓客留下美好的印象。

2、進行反饋工作，讓各賓客對此次校慶活動進行點評，對學校發展提寶貴的意見和建議。

3、與企業進行交流，對學校各優勢進行宣傳，以便吸引企業在學校進行畢業班的招聘和對學校的贊助和投資。

六、經費預算（略）

七、效果預測

對外，社會各界對河海大學的發展歷史，現階段的發展狀況以及未來的發展狀況都有了一定的了解。使得河海大學的聲譽提高一個很大的層次。社會各界對河海現行的教育理念以及在順應時代潮流而做出的一些教育方針和理念的改變也有了更深刻的認識。由于此次校慶活動，會有更多優秀的企業在河海大學進行招聘，而河海的就業率會更上一層樓。同時，各省市的優秀高中畢業生也更多的選擇河海大學，提高了生源質量。在其他方面也會得到更多的贊助。

對內，通過河海大學百年校慶，學校師生更加以河海為榮，更加熱愛河海。提高學生努力進取的積極性，也讓學生更加了解學校歷史，在今后的發展中更加具有凝聚力。

0963810207李梅

第二篇：河海大學百年校慶公關策劃

河海大學百年校慶活動策劃書

百年的歷程，百年的拼搏，百年的輝煌，河海大學走過了百年的風雨，迎來了百年的華誕。為了豐富校園文化生活，展示校園文化建設成果，對外加大宣傳，對內加強團結，重新描繪河海大學的宏偉藍圖，續寫燦爛的新篇章，擬定于2015年4月28日舉辦建校100周年慶典活動。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。

一、百年校慶的目的1、通過本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變信息，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

2、通過本次活動的規模效應，營造“校園文化”氛圍，激勵和鼓舞全校師生員工的熱情，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽感和自豪感。同時也促進學校在新時期各項工作健康、快速發展。

3、借助本次活動，發揚以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴大影響、凝聚力量、促進發展”的原則。

4、通過十周年的校慶活動提高學生的組織能力，溝通能力。

5、以本次活動為契機，完善校園的“軟件工程”，加強校友對學校發展的認識和了解，增進校友與學校之間的聯系。

二、百年校慶主題

百年校慶的主題是“團結拼搏、求真創新、嚴謹篤學、與時俱進”。我校是在非常艱苦的條件下創建的，一百年來全校師生，以對祖國人民的高度責任感，努力實踐“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓，形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表、與時俱進的精神，為祖國的建設做出了杰出的貢獻。

三、百年校慶原則

隆重熱烈，簡樸務實，有序高效，促進發展

四、慶典活動時間計劃

（一）啟動階段（2014年9月——2014年12月）

1、成立校慶籌備領導機構和工作機構。

校慶籌備委員會

名譽主任：×××、×××

主 任：×××、副 主 任：×××、×××、×××

下設校慶活動辦公室

主 任：×××

2、研究確定校慶日和校慶規范名稱。

校慶時間：2015年4月28日

校慶規范名稱：今天是您的百年誕辰——我的母校

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。

4、各組根據工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定。

5、在校內外營造迎校慶氛圍，發布致校友的一封信。

6、啟動校慶活動經費籌集工作。

7、研究確定規劃項目和校園景觀項目。

8、充實完善校園文化建設，設計好校徽、校歌，校訓，校風、教風、學風方案。

9、完成校慶籌備領導小組確定的其它任務。

（二）籌備階段（2015年1月——2015年4月）

1、建立各地校友聯絡站，設立校友網站，編輯《校友通訊錄》。

2、編印《河海大學校史》、百年校慶紀念冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤（專題片），設計確定校慶紀念品。

3、舉辦百年校慶師生書畫攝影作品展，宣傳報道、拍攝校慶專題片。布置校史陳列館。

4、組織校園基礎設施建設：改造學校大門與德育墻，修建校慶標志物，修整美化校園環境。環境美化，校舍整修。

5、組織文藝活動排練和師生活動布展。

6、開展“師生同唱一首歌（校歌）”活動。

7、組織實施規劃項目和校園景觀項目。

8、繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金。

9、聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單。

10、制訂校慶活動具體實施方案。

11、完成學校校慶領導小組確定的其它任務。

（三）慶典階段（2015年4月28日——校慶日）

1、邀請領導、來賓、校友。

2、編印校友錄。

3、起草校慶文稿，印制文字資料。

4、召開新聞發布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。

5、登記接收禮品和錢物并進行展示。

6、隆重舉行建校100年慶典。

7、組織各類校慶相關活動。

五、總體要求

全校全體師生要充分認識校慶的重要意義，各籌備工作組、各系部、各班級、各教研組要在學校的統一領導下開展工作，根據活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責，按時完成各項籌備工作。學校將根據籌備工作的進展補充適當的人員。

校慶的籌備是一項系統工作，需要全校全體師生的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協調一致、形成合力，共同搞好校慶，齊心協力推動學校事業的進步。

第三篇：2013河海大學危機公關大賽策劃

第三屆

危機公關大賽

策

劃

書

主辦：河海大學企業管理學院學生會外聯部

------------------危機公關大賽--------------------------

一．活動背景

危機公關是指應對危機的有關機制，它具有意外性，聚焦性，破壞性和緊迫性。根據愛德華·伯尼斯（Edward Bernays）定義，公共關系是一項管理功能，制定政策及程序來獲得公眾的諒解和接納。危機公關具體是指機構或企業為避免或者減輕危機所帶來的嚴重損害和威脅，從而有組織、有計劃地學習、制定和實施一系列管理措施和應對策略，包括危機的規避、控制、解決以及危機解決后的復興等不斷學習和適應的動態過程。危機公關對于國家、企業、個人等等都具有重要的作用。

二．活動目的

1.鍛煉同一團隊中選手的相互配合能力，有利于團隊精神與實踐能力的培養。

2.增加選手分析社會熱點問題的能力，使選手的處理能力在危機事件處理權的爭取中得到有效鍛煉，為選手以后的成功路打下了厚實的基礎。

3.進一步探索專業和課程的案例教學和實踐教學，促進學以致用，引導大學生理論聯系實際，鼓勵求是拓新。

4.促進企業和學校的聯系，在提高學生的實踐能力的同時，有效地利用學校的資源為企業的問題提出建議，同時也為學生提供了發展與學習的平臺實現雙贏。

三．參與對象與時間

參與對象：河海大學常州校區企業管理學院全日制本科學生 比賽期間：擬定11月初至12月中旬

四、前期宣傳

1.平面宣傳：

海報（1張：一食堂門口）、宣傳彩頁（社區及班級宣傳，300張）2.設咨詢點宣傳：于11月7日至11月11日（雙休日不擺攤）的中午11:25-12：30，下午4：00-6：20分別由企業管理學院學生會外聯部在一，二食堂門口，設立咨詢報名點，向廣大學生介紹“危機公關”相關事項，并提供現場報名。

3.進班宣傳：于11月5、6日，將外聯部分成幾個小組，責任到組，在大一新生晚自習所在班級進班宣傳（晚上八點半以后），保-----------------危機公關大賽--------------------------

證宣傳效果。

五．活動細節

1.組隊要求

每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領隊（負責聯絡）2.大賽報名

報名時間：本次大賽的報名時間為11月上旬 報名方式：

A.大賽組委會于一食堂、二食堂門口組織報名，參賽隊可在現場填表報名

B.參賽團隊可發送報名表至主辦方手機：（報名聯系人：姓名 聯系電話）

六．活動流程

1.初賽：

A.賽前一星期給定各參賽團隊案例（案例A、B），選A案例的為甲組，B案例的為乙組，按報名次序由奇偶數分配案例。指定日期交回外聯部。

B.請企業管理學院老師評判各個文稿，評出前4名.C.交稿方式（兩種方式都需要）：

Ⅰ.電子提交：將案例分析書的WORD電子文檔發至郵箱大賽指定郵箱

Ⅱ.書面提交：部門組織人員于中午11：:40~12:30在一食堂門口收取選手的案例分析書，某月某號公布進入復賽的名單。2.初賽前夕：

邀請上屆危機公關的冠軍對選手進行指導 3.決賽：

比賽時間：擬定12月8日（由于周三下午大一有課并且無法保障到場人數，仍然暫時定在這一天，到時候會根據具體情況協調時間）比賽地點：二教M112------------------危機公關大賽--------------------------

參加決賽的選手（代表隊）確定后，通知參賽選手。他們將有一周時間細化自己的預賽成果。各隊伍在決賽現場按順序展示其公共案例分析（PPT或電子雜志展示），之后相互質疑對方的缺點、強調自己的優勢。最后接受評委的現場提問，根據各隊伍的成果質量和現場表現，評委為各隊伍現場評分。具體如下：

1.主持人報幕，介紹到場嘉賓以及比賽團隊的名稱，最后介紹比賽大致流程。

2.第一環節，每個團隊進行自我介紹（團隊名稱、成員姓名、各自團隊處理危機的宗旨等，形式不限，可以一人或多人。介紹時間1分半以內）

3.第二環節，選手公開其選題及做出PPT的解說。每組6分鐘。4.第三環節，自由辯論環節。甲乙兩組先后上場。每組兩隊分別質疑其對手的處理方式，強調自己的優勢。（抽簽決定哪隊先提問。每組的兩對都有十分鐘時間）

5.現場老師和觀眾提問環節（對公關公司危機處理方式的質疑等，時間控制在10分鐘以內，提問有獎）

6.嘉賓點評，主持人公布比賽結果，頒獎（冠軍一個，亞軍一個，季軍兩個）

總流程預計用時75分鐘

七．經費預算

一.初賽

報名宣傳單、海報、宣傳彩頁：50元 二.決賽

邀請評委費用以及請柬禮品費用：200元（6位老師，上下浮動50元）總預算:250元

八.決賽評分標準

1、形象：衣著統一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)

2、文案制作及演說：結構嚴謹，內容新穎，分析透徹，方案可行性強，邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值30分)-----------------危機公關大賽--------------------------

4、四支隊伍兩兩相互質疑階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值30分)

5、評委提問階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)

6、團體配合：團隊配合默契。(分值10分)九．預期效果

預期決賽當天當場觀眾人數在200人左右，在整個活動過程中能夠充分展示選手的公關禮儀面貌及公關水平。選手在整場比賽過程中充分鍛煉自己的公關技術，臺下觀眾也能夠直觀、深刻地學習到有關危機公關技巧。

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第四篇：南通大學百年校慶活動策劃

活動策劃

一活動主題：百年慶雙華，明天美好望

二活動背景：南通大學百年校慶和建黨90周年不期而遇，這幾年來南通大學在各個區域都有了十分明顯的進步，就好比中國在共產黨的帶領下不斷發展，究其原因，少不了那些默默無聞的工作者，他們是奮斗一線的教育事業者，是勤勞愛崗的社會工作者，是孜孜不倦為社會服務的黨員同志等等，這些人的精神為南通大學的發展，為國家的進步譜下了樂章，學習先進事例，將他們的精神銘記于心，并化為己有，更好的為人民服務。

三活動對象：南通大學杏林學院經濟管理學部第二黨支部08，09,10級黨員，預備黨員，及入黨積極分子（也可以擴大涉及到整個經管部，此策劃僅限于第二黨支部）

四活動時間：10月

五 活動流程：

【上】 第一環節：您的精神，我們永記于心

以班級為單位，挑選3到5人組成一個小隊（其中包括積極分子，班級其同學也可以參加）選定一名對象作為自己學習的對象（在建黨90年中杰出表現者，或者南通大學的百年校友等等）通過走訪，搜集其資料，了解其先進事跡，以演講或者話劇等多種形式來表現他的優秀事跡，以此共同學習。

【國貿082組會計08 2組國貿09 2組會計093組 共9組】

【此環節可以邀請輔導員或者經管部第一黨支部優秀學生黨員，預備黨員作為裁判，并以比賽的形式進行打分，不采用淘汰制，而是累積分數。】

第二環節：我們將緊緊跟隨你的腳步

該環節分為兩個步驟：

【一】

活動背景：大學生丟三拉四是一個很常見的現象，在我們學校生活中，不乏可以看到在門衛室，或者其他地方看到有同學丟失的銀行卡，身份證等等，而這些又是我們生活中必不可少的，在我們同學撿到這些東西的時候，即使想找到失主，但是由于沒有合理的途徑，或者在門衛處以被動的方式等待失主認領，是十分沒有效率的活動過程：

1．每一小組同學到門衛處領取相應的失物，例如銀行卡等，可以通過去銀行詢問，然后通過合理的措施找到失主。例如一些雜物，無法得知信息的，可以在學校人流較多的地方進行展示，通過失主認領。

2．此環節可以涉及到學校范圍以外，例如社區等等，但是要社區的照片及證明。在活動最后，在同學們了解的基礎上，開設一個熱心小隊，同學們在撿到遺失的東西時，可以聯系他們，并且通過一定努力聯系到失主，如果學校里有失物招領處的話，可以通過此次活動，將繳納失物，認領物品的方式讓更多的同學知道。

3．備注：此活動需要得到輔導員的證明，并且不在于結果，而是一份熱心。該活動以尋找失物的數量作為標準，沒找到一位失主，加1分，同樣對于比較努力的團隊而言，也是要加相應的分數。

活動過程：本次環節第二部分為小組自由期限，為2周每個小組選擇一名需要幫助的人，可以是學生，或者是社會上需要幫助的老人，或者敬老院等，貧困山區的兒童，通過2周時間幫助他們，并寫下心得體會，此環節方式不限。

如果去相關單位，則需要單位證明，需要拍攝照片，并且制作簡單的PPT或者視頻 第三環節：請你來見證我們的內心

綜合前兩個環節的學習和互動，了解優秀個人的先進事跡，結合自己在后期的實踐，開展演講比賽，并得到最終結果。

備注：在演講比賽的過程中，需要展示在上一環節的PPT,如果沒有，則扣取相應分。

活動注意項目：提前借多媒體教室

活動時間：10月下旬

活動地點:南通大學各校區，南通市范圍內

活動對象：經管部學生

活動內容：

1，此活動可以和學生會等其他社團聯合起來，在班級和學生會中征集自愿參加的人，將其分成幾組（試人數而定）

2，制作橫幅，在南通大學鐘秀校區或其他校區進行簽字，留下大家對南通大學的美好未來展望，同時，并拍照留念。

3，與此同時，將幾個小組人到南通市區范圍內對相關路人，單位進行采訪，征集他們對南通大學未來發展的好的建議。

4，將活動過程制作成視頻，展板，并與學校團委聯系，放在學校的網站上，進行宣傳

活動經費：

橫幅：80元

展板：40元

第五篇：校慶公關策劃方案

校慶公關策劃方案

一、策劃背景

光陰似箭,歲月荏苒；回顧歷史,感恩過去；把握現在,珍惜未來,東華理工大學走過來風風雨雨六十年，迎來了她的華誕,讓我們一起為她祝賀！凝聚各方力量，以獨特的教學理念和教學水平展現我民大人的精神風貌，弘揚東華理工大學的昂揚精神，讓母校在理工類院校中脫穎而出，彰顯其特殊魅力。

二、策劃目的及意義

通過此次慶典活動, ,加強學生對母校的認識和了解,同時,激發老師和學生的集體榮譽感和自豪感舉辦校慶活動主旨是為了回顧學校歷史,展現我們學校辦學特色和辦學成就, 展現我們學校的科研教學成果,教學成就。營造出學校特有的豐富的文化氛圍和學術風采，增強國家民委、國家教育部，省教育廳各領導及社會各界人士對我校的了解和關注，提高學校自身的效益,通過校慶活動盡可能的爭得社會上各界的支持與贊助,塑造良好的社會形象。同時通過校慶增強學生和教師對母校的熱愛之情，為我校廣大師生獲得向外學習發展提供機遇和優惠。同時,通過此次公關活動吸引更多優秀人才到我校發展,擴大學校的精英隊伍,提升學校內部的軟件實力,為學校獲得長遠發展儲備力量。從而推動學校全面、快速發展成為全國有特色的高校。

三、活動方案

1、主題口號：“喜迎母校六十華誕，弘揚東理人精神”

2、時間：2016年9月（校慶期間 為期一周）

3、地點：東華理工大學南昌校區

4、活動對象和規模：邀請國內30所著名高校的理工類30名優秀教師與30名學生來我校，與我校師生做教學與文化交流活動。

5、活動組織及內容：

（1）教師科研與教學交流

外校教師與我校教師之間做學術交流活動，展現我校教學成果，突出我校教學特色。

外校教師給我校學生做講座，擴大我校學生的視野。

邀請外校教師聽我校的精品課程，擴大我校教學成果的知名度和美譽度。

（2）學生之間的學習交流

外校學生與我校學生進行學習心得體會、學術創作、學校文化等方面進行交流，展示我校師生的實踐成果，突出我校的教育優勢和民族特色，并讓我校學生學習了解其他院校的文化和優秀學風。

（3）讓外校師生參觀我校圖書館，了解少數民族文化和敦煌文化。

（4）通過觀看我校的文藝演出，展示我校學生的青春活力

和特色文化。

（5）以“我是東理人,我驕傲”為主題,舉行我校與其他高校學生的座談會,談談對東華理工大學的印象以及對現代大學教育的見解。

（6）安排一次大型的簽名活動,讓廣大外校師生與我校師生簽名留念。

（7）舉行送書送紀念品活動，向外校師生贈送我們自己編排的校慶特刊，贈送印有“東華理工大學校慶六十周年”字樣的文化衫和東華理工大學大學校慶六十周年紀念品。

四 經費預算1、30所高校共60位師生一周的生活費用： 每天沒人30元的生活費，共60人，7天，此項計費12600元。

2、30所高校共60位師生一周的住宿費用，教師公寓，每晚10元，共30間房，7天，此項計費2100元。

3、學術會議宣傳畫及橫幅制作費用：每幅宣傳畫20元，擬張10張；每條橫幅50元，擬使用兩條；此項計費250元。

4、校慶特刊印60本，每本15元，此項計費900元。

5、東華理工大學校慶六十周年文化衫60件，每件20元，此項移動公司贊助，免費。

6、東華理工大學大學校慶六十周年紀念品60份，每份20

元，此項計費1200元。

7、交流會日常經費：茶葉水杯水果，此項計費300元。

8、其他經費支出500元。

5、共計：17850元。

五 效果評估和展望

1、把教學交流活動時間設在甲子校慶期間，其宣傳優勢在于，校慶期間，前來我校參觀指導工作的領導、校友等會光臨我校，借此良機，通過有教學文化交流不僅展示了我校師生的勤奮治學精神，而且還可以展現東華理工大學的科研教學成果。營造出學校特有的豐富的文化氛圍和學術風采，增強社會各界人士對我校的了解和關注，提高學校自身的效益。

2、校慶期間各個學院都將有所行動，但重要的是特色。我校的理科占優勢，在理科特別是核工程這幾個專業中進行學術交流比較容易出成果，通過交流活動，以此體現我東理人的進取精神，并且有利于為我校廣大師生獲得向外學習發展提供機遇和優惠。同時,可以吸引更多優秀人才到我校發展,擴大學校的精英隊伍,提升學校內部的軟件實力。