第一篇：狼王夢讀后感500字

未來的多變汽車

現實生活中，汽車是什么樣的大家都知道，汽車既是大家的交通好幫手，又是破壞地球環境的幫兇。未來的汽車是什么樣的？我們一起去看看吧！

那些底是圓的，長著長長的翅膀的是什么東西？仔細一看，哦，原來是一輛輛的汽車。這種汽車不會破壞自然環境，因為它們太陽能的，專吸收太陽發出的紫外線，而且還給我們行人帶來了方便！

我乘著這種汽車去上學，書包都不用帶，想知道為什么嗎，等會告訴你！這輛車速度真快，一眨眼就到了學校，按下紅色按鈕，汽車就慢慢降了下來，再按下綠色按鈕，汽車就變成了書包，書全在里面（現在知道為什么不用帶書包了吧）。書包上有兩個寫字板，一個是按手指的，一個是寫用什么書的，只要你把手放上去，再在邊上寫上書名，書和文具盒就會自動飛到你桌子上來。打了下課鈴，書和文具盒就會自動消失。放學了，你只要按下書包底下的藍色按鈕，書包就會變成汽車飛回家。

第二篇：《狼王夢》讀后感500字

《狼王夢》讀后感500字

《狼王夢》這本書講出了自然界中偉大的愛和濃濃的親情，也講出了一位母親在面對自己的兒女遇到困難時的無助，族群的制止，殘忍的廝殺，讓我們也忍不住為它們流淚，為它們悲哀，讓我們一起走進這本書，去感受偉大的母親紫風的無助和孤獨吧！

紫風是一只年輕美貌的大母狼，它長得非常美麗，可是俗話說紅顏命薄，再有一次意外中，紫風失去了自己親愛的丈夫——黑桑，這讓它陷入了孤獨與悲傷?？墒遣痪煤?，紫風又生下了五只小狼崽，除了有一只可憐的狼崽在暴風雨中永遠的離開了世界，其他的小狼崽都健康的成長，而且個個兒都長得非?？蓯邸⒎浅Ｃ利?，紫風給它們分別取名叫黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚，因為狼崽的降生，紫風的生活又充滿了希望，它決定，一定要把其中一只狼在培養成頂天立地的狼王，來滿足黑桑生前的愿望。

可是又因為一次次意外，三只雄性狼崽都帶著一絲遺憾離開了這個美麗的世界，紫風只好把希望都放在媚媚的身上，希望它能生下狼崽，因為媚媚生下的狼崽有可能可以當上狼王，所以，它盡心盡力的為媚媚找一個優秀的伴侶，終于，功夫不負有心人，媚媚不僅找到了理想的伴侶，還生下了五只小狼崽，可是紫風卻為了媚媚犧牲了自己寶貴的生命。

讓我們為紫風這無私偉大的母愛流淚吧！我真心的希望媚媚生下的五只狼崽的其中一只可以當上頂天立地的狼王，那時候紫風在天上一定也會欣慰的。

第三篇：狼王夢讀后感500字

狼王夢讀后感500字

《狼王夢》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是鬼故事作惡多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一種非常智慧的動物，狼王夢讀后感500字。聽啊，那凄厲蒼涼的狼嚎，唱響一曲曲生命的贊歌。

《狼王夢》是著名動物小說家沈石溪的作品，講述了一個令人為之動容的故事：母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當上狼王的遺志，將希望寄托在下一代身上，對狼崽展開一系列教育?？上觳凰炖窃?，她一次又一次地失敗，四只小公狼也相繼死去。無奈之下，她只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊

在我們眼中，狼是殘暴的，冷酷的，狡詐的，“狼心狗肺”、“狼狽為奸”……從這些成語中，就可看出人們對狼的痛恨與厭惡?？墒?，讀了《狼王夢》后我才發現，人們誤解了狼，攫取與掠奪是狼的生存法則，冷酷與絕情是狼的本性，甚至，殘忍與狡詐也是一匹出類拔萃的狼才擁有的“財富”。

我很欣賞母狼紫嵐的教育方法，她極力壓抑著自己的母性，不去觸動她內心最柔軟的地方;在自己的孩子面前，她極力掩飾著自己，擺出一副嚴厲、冷漠的樣子，你難道會覺得這是狼的六親不認嗎?如果人類也懂得“六親不認”的話，恐怕也不會培育出那么多嬌滴滴的、經不起一點兒風吹雨打的“溫室花朵”了。母狼紫嵐讓狼崽早早地悟到生存的艱難，體驗競爭的無情，欣賞不屈不撓的強者風采，讓他們搶先一步獲得過人的膽魄與謀略，這是成為狼王的基本條件!現在的人類，對自己的孩子，也要懂得狠心，把自己的愛轉換成另一種能助他們成大器的情感，長大后他們會明白你的良苦用心。

《狼王夢》，一個邪-惡卻輝煌的夢，一個悲慘的奮斗過程，一段悲壯的生命沖刺!

我原來一直以為狼是一種兇猛而又殘忍的動物，可自從讀了沈石溪寫的《狼王夢》這本書之后，讓我對狼有了全新的評價。一方面，我很佩服狼的機智和勇敢;另一方面，令我吃驚的是，為了在惡劣的環境下求得生存，平時弱肉強食的狼群，一到冬天就群居捕食，變得相互團結。

《狼王夢》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼一心想讓自己的狼兒奪取王位，不顧一切，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個個死去，但它沒有灰心，至死而不悔。我喜歡紫嵐，是因為我被它偉大而強烈的母愛感動;我又不喜歡紫嵐，是因為它為了一個當狼王的夢想，把孩子一個個推向了絕路?！独峭鯄簟分杏泻芏嗟胤綄懙搅松畛恋哪?子之愛，而無間的親情和溫柔，在狼的世界里卻表現為無奈的殘忍。文中有一段我現在還記憶猶新：“它把全部的母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，紫嵐(母狼)一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，迅如閃電快如風，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地里，氣絕身亡了?！泵看慰吹竭@里，我都兩眼淚水，既可憐小狼藍魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛感到悲哀。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《狼王夢讀后感500字》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第四篇：《狼王夢》讀后感500字

《狼王夢》讀后感500字

繆佳怡

這個寒假，我讀了一本書，使我受益匪淺，它的名字叫《狼王夢》。

這本書的作者是“中國動物小說之王”沈石溪。書中主要講了母狼紫嵐希望把自己的后代培養成頂天立地的狼王的故事。但是，現實終究是殘酷的，紫嵐遇到了不少的挫折，它在與豬狗的廝殺搏斗中艱難產下的四只小狼也相繼死去。最后，紫嵐只能把希望寄托于狼孫，它為了保護狼孫，和老金雕同歸于盡。

這是一個關于親情，關于夢想的故事。紫嵐為了培養狼崽，奉獻了生命，這使我感動。在紫嵐的身上，我看到了無私而又偉大的母愛，它為了狼孫和孩子不斷付出卻又無怨無悔。紫嵐的身上也有一種精神值得我們學習，那是一種為夢想而不斷奮斗，從不氣餒的精神。即使經歷失敗，卻又能站起來。在生活中，我們也要有自己合理的夢想，并為此而奮斗，失敗是常有的，在成功的路上，不經歷風雨怎能見彩虹？

另外，文中告訴我們：每一個父母都在為自己的孩子著想，他們都在為自己的孩子默默無聞地奉獻。一些同學抱怨自己的補習課程滿，但是這也證明了父母望子成龍心切。所有的父母心中所念都是想兒女可以更好的學習，更好創造未來，因此，他們常常為我們花很多的心血。父母那么為我們著想，我們要懂得回報，現在，我們最重要的就是努力學習，不辜負父母的期望，這也是現在的我們對父母的一點幫助。同時，讓我們也為父母做一些力所能及的事，減輕他們的負擔。

《狼王夢》是一個感人的故事，它帶來感動，也帶來了能夠受用的道理。

第五篇：《狼王夢》讀后感500字

《狼王夢》讀后感500字

五年級三班羅雨萌

再次捧起《狼王夢》，我寫下了這篇文章。

狼母紫嵐用自己的生命呵護她的四個孩子，竭盡全力地想將這些孩子中的三只雄性狼崽實現伴侶黑桑未能做到的狼王夢，但最后，她卻因為保護媚媚和自己的孫子而死去，卻未能實現愿望。

她偉大，為了讓最小的一個兒子當上狼王，她軟硬兼施，最后還是去了一條后腿，母愛在她身上表現的淋漓盡致。生活中，我們的父母又何嘗不是這樣呢？想方設法地讓我們吃好，一日三餐葷素搭配，甚至清晨抹黑起床，給我們做早餐。又讓我們上好的小學，不管學費多么昂貴。他們起早貪黑，不正是為了讓我們受到良好的教育，在社會上出人頭地呢？所以我們更應該好好學習，不辜負他們的希望。

紫嵐還有強烈的母愛，在大白狗對她發動攻擊時，將自己心愛的寶貝護在身下，在原地不斷調整自己的方位，用堅硬的狼頭面對敵人每一次的高速沖擊。一副拼命的架勢。寧可讓自己渾身受傷也不讓敵人動狼崽一根毫毛，真是厲害。這種勇氣源于愛——母性的本能。我想起了托起幾噸重的汽車讓自己的女兒脫離危險的年輕媽媽，抬起沉重的樓板救出了在衛生間的兒子的老母親。我明白了，這樣打的力量只源于兩個字——母愛。

動物都有這樣的本能，人更不用說了。

家長的話：

讀書不只是讀，還要有思考。讀書不光給我們以美的享受，還給我們啟示。