第一篇：全縣教育工作會議精神宣傳提綱

全縣教育工作會議精神宣傳提綱

一、會議基本情況

9月7日上午，沙洋縣教育工作會議在沙洋江漢明珠國際酒店召開。會議由縣委副書記、縣長梁早陽主持。鄭中華、梁早陽、曾云、揭建平、吳道新、蘭坤、劉玲寧、康德兵等部分縣“四大家”領(lǐng)導(dǎo)出席會議。全縣各鎮(zhèn)黨委書記、分管教育副鎮(zhèn)長，相關(guān)縣直單位的主要負責(zé)同志，以及教育局全體機關(guān)干部、各鎮(zhèn)教育干事、中小學(xué)校長、幼兒園園長，部分教師代表和受表彰人員共280多人參加會議。

會議的主題是：貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，安排部署我縣教育改革與發(fā)展工作，總結(jié)“十一五”期間我縣教育工作，對全縣優(yōu)秀教育工作者和先進教師進行表彰，安排部署沙洋教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和措施。

會議播放了綜合反映沙洋教育近五年來發(fā)展成就的專題片《歷史的跨越》，表彰了向清萍等十位“學(xué)科首席教師”、羅家忠等十位“十佳校長”、曾鐵牛等十位 “師德標(biāo)兵”和羅家忠等六位 “高考突出貢獻獎”獲得者。副縣長劉玲寧代表大會作主題報告，縣委書記鄭中華作重要講話。

二、會議主要精神

會議充分肯定了沙洋教育五年來取得的顯著成績。一是加大教育投入，辦學(xué)條件顯著提升。農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到全方位改善，城鄉(xiāng)差距進一步縮小，教育現(xiàn)代化逐步推進。二是加強隊伍建設(shè)，教師素質(zhì)顯著提升。深入實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程，全面啟動“國培計劃”，深入開展校本培訓(xùn)，全面推進城鄉(xiāng)交流，促進教師素質(zhì)整體提高。三是推進素質(zhì)教育，育人質(zhì)量顯著提升。特別是2011年高考，全縣本科上線人數(shù)1422人，比去年提高16個百分點。其中重本上線348人，比去年增加152人，高于全市錄取率。沙洋中學(xué)奪得全市應(yīng)屆生文理科狀元，陳星月、陳麗君、鄭小川分別被北大、清華錄取。四是教育管理不斷規(guī)范，人民滿意度顯著提升。先后被評為省“規(guī)范教育收費示范縣”、“省義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費管理示范縣”、“縣人大代表滿意單位”和“民主評議政風(fēng)行風(fēng)優(yōu)勝單位”。五是深化教育改革，沙洋教育知名度顯著提升。成功試點農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。學(xué)校經(jīng)費預(yù)算管理模式在全省首屆教育制度創(chuàng)新獎評選中，躋身全省前六名，榮獲三等獎。學(xué)前教育被確定為湖北省農(nóng)村學(xué)前教育推進工程首批八個試點縣之一，爭取到1000多萬元的專項發(fā)展資金。成功組建全省首個跨部門、跨行業(yè)的職教集團，被湖北省確定為中等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點縣。

會議指出了沙洋教育當(dāng)前存在的不足。一是教育結(jié)構(gòu)還不夠合理。普通高中教育和中等職業(yè)教育發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，中等職業(yè)教育吸引力不足，民辦教育發(fā)展較為緩慢；教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，年齡結(jié)構(gòu)整體偏大，部分學(xué)科教師缺編嚴重。二是義務(wù)教育均衡發(fā)展亟待深層推進。學(xué)校布局有待進一步完善，教育資源配置需要進一步優(yōu)化，部分農(nóng)村薄弱學(xué)校發(fā)展相對滯后；教育經(jīng)費投入相對不足，教育現(xiàn)代化任重道遠。三是教育內(nèi)涵有待進一步提升。現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量還不能滿足人民群眾對教育的高期望值，素質(zhì)教育推進還不夠深入，教育品牌還不夠豐富。

會議以縣委縣政府名義下發(fā)了《沙洋縣貫徹國家 省教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》、《沙洋縣義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》等文件。縣委書記鄭中華，縣委副書記、縣長梁早陽，副縣長劉玲寧的講話精神及會議下發(fā)的各個文件，明確闡述了全縣教育工作發(fā)展的戰(zhàn)略要求，綜合歸納為以下幾點：

1、戰(zhàn)略目標(biāo)：到2015年，教育發(fā)展主要指標(biāo)居全省前列。普及教育水平更高，優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，公平教育讓人民群眾更為滿意，教育體制機制更具活力，終身教育體系更加健全。到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入湖北“教育強縣”行列的目標(biāo)。

2、戰(zhàn)略任務(wù)：一是加快發(fā)展學(xué)前教育。全面實施《學(xué)前教育發(fā)展三年行動計劃》，到2020年，全面普及學(xué)前三年教育，3-5周歲幼兒入園率達100%。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。全面啟動“義務(wù)教育均衡攻堅行動”，大力實施學(xué)校布局調(diào)整工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、教師隊伍建設(shè)工程、管理創(chuàng)新工程、質(zhì)量提高工程、教育關(guān)愛工程等六大工程，力爭2014年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡。三是優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育，在教育資源擴張、教育質(zhì)量提高、教育特色發(fā)展上實現(xiàn)三大突破。四是大力發(fā)展職業(yè)教育，突出加強基礎(chǔ)建設(shè)、優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)模式、提高職教服務(wù)“三農(nóng)”能力、增強職業(yè)教育吸引力等四項重點。五是以加強人力資源建設(shè)核心，創(chuàng)新發(fā)展社會教育。六是重視特殊教育和民族教育發(fā)展，強化完善特殊教育體系、健全特殊教育保障機制、重視發(fā)展民族教育等三項舉措。

3、戰(zhàn)略原則：即“六個優(yōu)先”。一是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。二是教育投入優(yōu)先安排。三是教育用地要優(yōu)先保障。四是教育用人優(yōu)先補充。五是教師待遇優(yōu)先落實。六是教育問題優(yōu)先解決。

4、具體措施：一是把以人為本作為第一原則，促進教育公平。二是把教師隊伍作為第一資源，加強隊伍建設(shè)。三是把提高質(zhì)量作為第一重點，提升教育內(nèi)涵。四是把改革創(chuàng)新作為第一動力，打造沙洋品牌。五是把督導(dǎo)評估作為第一杠桿，落實目標(biāo)考核。

5、明年任務(wù)：擬把2012年作為“沙洋教育年”來重點部署，通過推進“五大工程”，全面加快全縣教育事業(yè)發(fā)展。一是推進“高中進城工程”。充分利用原沙洋師專的優(yōu)質(zhì)資源，把五里、后港中學(xué)搬進城區(qū)，提高高中整體辦學(xué)水平，全面盤活沙洋師專校區(qū)資源。二是推進“教育新區(qū)建設(shè)工程”。整合實驗初中和沙師附小，在荷花北路建一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的九年一貫制學(xué)校，拉動城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。三是推進“職業(yè)教育集團化辦學(xué)試點工程”。集聚集團資源，對接地方產(chǎn)業(yè)，把職教集團辦的更有水平，更適應(yīng)市場需求。四是推進“義務(wù)教育布局調(diào)整工程”。以“推動學(xué)校向鎮(zhèn)中心、向城區(qū)集中”為基本原則，穩(wěn)妥實施《沙洋縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，使教育結(jié)構(gòu)更科學(xué)，教育資源更均衡。五是推進“公辦幼兒園提升工程”。加大公辦幼兒園建設(shè)力度，在各鎮(zhèn)至少建好一座標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，在城區(qū)進一步擴大學(xué)前教育資源，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

會議同時印發(fā)了《沙洋縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案（試行）》、《關(guān)于結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的實施意見》、《沙洋縣關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)促進縣域師資均衡的意見》等教育系統(tǒng)內(nèi)部的配套文件。

縣委書記鄭中華強調(diào)：

堅持六個優(yōu)先加快發(fā)展教育

在日前舉行的全縣教育工作會議上，縣委書記鄭中華著重強調(diào)：要樹立抓教育就是抓發(fā)展的理念，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實做到“六個優(yōu)先”。

一是教育發(fā)展要優(yōu)先規(guī)劃。要把教育事業(yè)發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在調(diào)整經(jīng)濟布局時優(yōu)先考慮教育。二是教育投入要優(yōu)先安排。嚴格落實教育經(jīng)費“三個增長”機制；通過財政轉(zhuǎn)移支付途徑，最大限度的爭取上級的資金支持；完善多渠道籌措教育經(jīng)費的機制，豐富教育資源。三是教育用地要優(yōu)先保障。規(guī)范教育用地管理，建立健全教育用地保障機制，優(yōu)先安排教育用地。依法嚴格執(zhí)行教育用地規(guī)劃，避免擅自、隨意變更教育用地規(guī)劃和教育用地性質(zhì)的現(xiàn)象。要保護好現(xiàn)有教育用地和盤活閑置教育用地。學(xué)校布局調(diào)整后的各類教育資產(chǎn)，必須按照繼續(xù)用于發(fā)展教育的原則進行合理處置，確保其充分發(fā)揮效益。四是教育用人要優(yōu)先補充。積極探索建立教師補充長效機制，按照“退二進一”的原則，每年拿出一定數(shù)

量的指標(biāo)，來補充和充實教師隊伍，為教育發(fā)展提供了有力的人才保障。五是教師待遇要優(yōu)先落實。進一步保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，切實關(guān)心教師身心健康，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。六是教育問題要優(yōu)先解決。各鎮(zhèn)、各部門要從戰(zhàn)略和全局的高度，切實解決教育突出問題，推進教育事業(yè)健康發(fā)展。要集中力量辦一些讓社會公眾滿意、給教育發(fā)展增添動力的事情，把人民群眾對教育的新期盼落實好。

縣長梁早陽指出：

沙洋教育發(fā)展大有前途、正當(dāng)其時、任重道遠

日前，縣委副書記、縣長梁早陽在主持全縣教育工作會議時指出：沙洋教育發(fā)展大有前途、正當(dāng)其時、任重道遠。

梁縣長認為，近年來，荊門城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的吸引，對我縣教育造成了較大的沖擊；龍泉中學(xué)、鐘祥一中等周邊強校的突起，對我們的高中教育造成了巨大的壓力。但全縣優(yōu)秀的教育工作者扎實工作，埋頭苦干，銳意進取，突出重圍，取得了顯著成績。特別是沙洋中學(xué)、五里高中今年高考取得的優(yōu)異成績充分說明：雖然我們底子薄、基礎(chǔ)差，但只要我們有志氣、有精神，積極努力也能取得優(yōu)異成績，就大有前途。在當(dāng)前“搶抓新機遇，建設(shè)新沙洋”的宏偉工程中，全縣各鎮(zhèn)、各部門要向沙洋教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)條件不好、先天優(yōu)勢不足的前提下，不放棄、不拋棄，努力開拓進取，奮力創(chuàng)先爭優(yōu)，全力打響自己的品牌，實現(xiàn)沙洋經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

梁縣長提出，沙洋教育發(fā)展正當(dāng)其時。擬把2012年作為“沙洋教育年”來重點部署，通過推進“五大工程”，全面加快全縣教育事業(yè)發(fā)展。一是推進“高中進城工程”。充分利用原沙洋師專的優(yōu)質(zhì)資源，把五里、后港中學(xué)搬進城區(qū)，提高高中整體辦學(xué)水平，全面盤活沙洋師專校區(qū)資源。二是推進“教育新區(qū)建設(shè)工程”。整合實驗初中和沙師附小，在荷花北路建一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的九年一貫制學(xué)校，拉動城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。三是推進“職業(yè)教育集團化辦學(xué)試點工程”。集聚集團資源，對接地方產(chǎn)業(yè)，把職教集團辦的更有水平，更適應(yīng)市場需求。四是推進“義務(wù)教育布局調(diào)整工程”。穩(wěn)妥實施《沙洋縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，使教育結(jié)構(gòu)更科學(xué)，教育資源更均衡。五是推進“公辦幼兒園提升工程”。加大公辦幼兒園建設(shè)力度，在各鎮(zhèn)至少建好一座標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，在城區(qū)進一步擴大學(xué)前教育資源，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

梁縣長同時強調(diào)，沙洋教育發(fā)展任重道遠。梁縣長指出，沙洋教育目前最薄弱的是投入問題，要加大投入力度，提高政府基本建設(shè)資金、政府土地出讓金收入及新增稅收向教育劃撥的傾斜比例；要實行重大改革，引入社會資本進入教育行業(yè)，形成公辦、民辦并存共進的良性競爭格局。最奇缺的是人才問題。要加大對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的獎勵力度，以重獎提振士氣、振奮精神，嘗試實行名師、學(xué)科帶頭人津貼制度，提高優(yōu)秀教師待遇，營造“讓優(yōu)秀人才脫穎而出”的良好氛圍。最需要改善的是教育環(huán)境問題。要加大學(xué)校也別是農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，努力改善教師的居住環(huán)境。最迫切需要解決的是新增教師不足的問題。要進一步加大教師招聘引進力度，著力改善我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)嚴重失衡、青黃不接的現(xiàn)狀。要積極創(chuàng)造條件，讓優(yōu)秀教師在適合的崗位充分發(fā)揮作用，盡快成長為沙洋教育的新生力量。

第二篇：學(xué)習(xí)全教育工作會議精神心得體會

學(xué)習(xí)《2010全國教育工作會議》精神心得體會

今天寒假期間我們學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《2010年全國教育工作會議》精神等系列材料。通過認真學(xué)習(xí)，我覺得自己受益匪淺，感悟頗深。這次學(xué)習(xí)是我更加明確了自己作為一名教育工作者所肩負的責(zé)任和使命，增強了為學(xué)生人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的意識，堅定了全心全意為全校師生服務(wù)的信念。

在《2010全國教育工作會議上的講話》中，胡錦濤主席就推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提出了５項要求。一是必須優(yōu)先發(fā)展教育。在黨和國家工作全局中必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入，統(tǒng)籌推進各級各類教育，積極推動建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。

二是必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心。

三是必須堅持改革創(chuàng)新。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學(xué)體制改革，深化教育管理體制改革，加強教育國際交流合作，進一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經(jīng)濟體制和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機制。

四是必須促進教育公平。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為國家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，著力促進公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。

五是必須重視教育質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，堅持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。

胡錦濤主席指出，教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，加強教師培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂。要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者隊伍建設(shè)，加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)。要完善績效考核，發(fā)揚良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成全面提高教育質(zhì)量的良好氛圍。

通過這次學(xué)習(xí)我深受鼓舞，深深地感到自己肩負的責(zé)任重大，也深切地體會到政府對教師的厚望。從2010年全國教育工作會議精神了解到我國現(xiàn)階段的教育需求。明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。深刻體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學(xué)生的尊嚴和人格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。課程改革要具有時代特點、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機會和解決問題的能力。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。教育是培養(yǎng)人的活動，注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，我們的教育事業(yè)才會走向輝煌。

作為一名二線教育服務(wù)者，我首先要努力創(chuàng)新地做好本職崗位工作，為全校的教育教學(xué)活動提供一流的服務(wù)，同時要切實貫徹落實全員德育的精神，在日常工作和生活中主要抓住教育學(xué)生的契機，履行教育者育人的責(zé)任，為學(xué)生的幸福人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三篇：教育工作會議精神

教育工作會議精神

為貫徹落實全國教育工作會議精神，謀劃江西的教育改革和發(fā)展，江西省委、省政府于2011年1月6日至7日在南昌召開了全省教育工作會議。這次會議的召開，對于我省深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話精神，總結(jié)“十一五”我省的教育工作，布局“十二五”及中長期全省教育改革和發(fā)展，大力推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展，為江西科學(xué)發(fā)展、進位趕超、綠色崛起提供更有力的人才保證和智力支持具有十分重要的意義。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認真貫徹落實。下面我傳達會議的主要精神，并就我校學(xué)習(xí)和貫徹落實全省教育工作會議精神講幾點意見。

一、會議概況

這次全省教育工作會議，是進入新世紀以來的第一次全省教育工作會議，會期二天。省委書記蘇榮、省長吳新雄親自出席會議并作重要講話，教育部副部長劉利民受教育部委派到會指導(dǎo)并講話，副省長孫剛作總結(jié)講話。在家的省黨政班子領(lǐng)導(dǎo)和省人大、省政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議。省委常委、省委秘書長趙智勇主持會議。參加會議的人員有全省各設(shè)區(qū)市黨委或政府主要負責(zé)同志，分管教育工作的副市長，教育局長；各縣（市、區(qū)）黨委或政府主要負責(zé)同志，教育局長；省直單位主要負責(zé)同志；各本科高校、獨立學(xué)院、高職、民辦高校黨委書記、校長等。我和柳和生校長參加了會議。這次會議規(guī)格之高、規(guī)模之大，主題之鮮明，內(nèi)容之豐富，準(zhǔn)備之充分，可謂前所未有，充分體現(xiàn)了省委、省政府對教育工作的高度重視。全省教育工作會議后，省委教育工委、省教育廳又接著召開了全省教育工作座談會，省政府領(lǐng)導(dǎo)親自為2010年各類教育工作先進頒了獎，虞國慶廳長就貫徹全省教育工作會議精神作了重要講話。

二、會議主要精神

大會的第一天上午，省委書記蘇榮、省長吳新雄分別作了重要講話。

蘇榮書記在講話時指出，改革開放以來，特別是進入新世紀以來，省委、省政府認真貫徹黨中央、國務(wù)院有關(guān)教育改革發(fā)展的一系列重大決策部署，大力實施科教興贛、人才強省戰(zhàn)略，全省教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，實現(xiàn)了歷史性跨越，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻。蘇榮指出，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要站在國家富強、民族振興的戰(zhàn)略高度，充分認識優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的極端重要性。人類發(fā)展的歷史證明：一個國家的發(fā)展和強盛，從根本上取決于國民素質(zhì)；國民素質(zhì)的提高，從根本上依賴于教育。只有辦一流教育，出一流人才，才能建設(shè)一流國家。要立足于實現(xiàn)江西科學(xué)發(fā)展、進位趕超、綠色崛起的宏偉目標(biāo)，充分認識優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的極端重要性。我們必須深刻認識到教育是生產(chǎn)力，是競爭力，教育是今天，更是明天，在教育上搶到的機遇是最大的機遇，贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展。要著眼于讓全省人民更好地共享改革發(fā)展成果，充分認識優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的極端重要性。教育優(yōu)先發(fā)展是最大的民生工程，教育公平是最重要的社會公平，是社會公平的重要基石。我們要堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求，切實保障和實現(xiàn)人民群眾教育權(quán)益，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。

蘇榮強調(diào)，必須以改革創(chuàng)新精神推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。去年召開的全國教育工作會議和中央頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，在我國教育改革發(fā)展史上具有里程碑的重大意義，為我們進一步推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展指明了前進方向。我們一定要結(jié)合江西實際，全面貫徹落實中央的各項要求和任務(wù)，始終堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，深入實施科教興贛和人才強省戰(zhàn)略，努力走出一條具有江西特色的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新路子，力爭到2020年與全國同步基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進入人力資源強省行列。在實際工作中，要堅持把全面實施素質(zhì)教育作為教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題。要堅持德育為先，創(chuàng)新教育手段，豐富教育內(nèi)容，增強教育實效，把德育融入教育工作的各個環(huán)節(jié)各個方面，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。要堅持能力為重，加快推進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，使廣大學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨立思考、勤于鉆研的良好習(xí)慣，全面提高實踐能力。要注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重點著眼于鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強技能型人才和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，努力構(gòu)建一批對鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)起重要支撐作用的優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)群，打造一批科研創(chuàng)新基地和平臺，扶持一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才和團隊，推出一批科技成果產(chǎn)業(yè)化項目，力爭到2020年，建設(shè)一批學(xué)科優(yōu)勢明顯、辦學(xué)特色鮮明、國內(nèi)有影響的高等院校，并爭取有一到兩所大學(xué)進入國家高水平大學(xué)行列。要堅持把促進教育公平和提高教育質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的重要著力點。要以教育大投入促進教育大發(fā)展，努力實現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育。要通過調(diào)整公共教育資源配置促進教育公平，通過進一步完善惠民政策保障教育公平，通過加強規(guī)范管理維護教育公平。要堅持把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，以適應(yīng)社會需要、促進人的全面發(fā)展為總目標(biāo)，不斷提高各級各類教育的質(zhì)量和水平。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，大力倡導(dǎo)教育家和名師辦學(xué)，創(chuàng)造有利于教育家和名師成長的體制機制。要堅持改革創(chuàng)新，增強教育改革和發(fā)展的動力。要從解決人民群眾反映強烈、社會高度關(guān)注、制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點難點問題入手，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點領(lǐng)域，努力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機制。蘇榮強調(diào)，必須著力形成推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大合力。一要切實加強和改進對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要切實履行教育優(yōu)先發(fā)展的重要職責(zé)，真正把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的工作，擺上重要議事日程，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)發(fā)展。二要大力營造教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。各級各有關(guān)部門都要關(guān)心支持教育事業(yè)，主動參與，密切配合，齊抓共管，為教育改革發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，形成推動教育改革發(fā)展的強大合力。三要進一步重視和關(guān)愛人民教師。各級黨委、政府要高度重視教師隊伍建設(shè)，滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農(nóng)村、到邊遠地區(qū)任教，為我省教育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。為營造尊師重教的濃厚氛圍，省委省政府決定設(shè)立“江西教書育人楷?！睒s譽稱號，對事跡感人、貢獻突出的人民教師給予表彰和獎勵。

吳新雄省長在講話中指出，進入新世紀特別是“十一五”以來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省上下認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，各項教育事業(yè)取得了顯著成績。今后10年，是我省教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。根據(jù)國家教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合江西的省情教情，省委、省政府制定了《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》?！督逃?guī)劃綱要》是21世紀我省第一個中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃，是當(dāng)前和今后一個時期全省教育改革發(fā)展的指導(dǎo)性文件。我們貫徹落實好《教育規(guī)劃綱要》，要準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略，重點做到準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的工作方針，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

吳新雄強調(diào)，貫徹落實好《教育規(guī)劃綱要》，要堅持正確的辦學(xué)方針，更加突出把提高人民群眾受教育程度作為推進教育改革發(fā)展的根本目的，更加突出把培養(yǎng)造就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才作為檢驗教育改革發(fā)展成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，更加突出把增強教育科學(xué)發(fā)展的“軟實力”作為衡量教育改革發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，不斷提高教育改革發(fā)展的層次和水平。要采取多種辦園形式，加快發(fā)展學(xué)前教育；優(yōu)化教育資源配置，均衡發(fā)展義務(wù)教育；統(tǒng)籌發(fā)展普高和中職，普及高中階段教育；加強校企對接合作，大力發(fā)展職業(yè)教育；圍繞提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，穩(wěn)步發(fā)展高等教育；加快構(gòu)建終身教育體系，積極發(fā)展繼續(xù)教育；關(guān)心殘疾人全面發(fā)展，切實辦好特殊

教育；鼓勵支持社會力量辦學(xué)興教，促進民辦教育健康發(fā)展。

吳新雄指出，要切實加大教育經(jīng)費投入，建立健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育經(jīng)費投入。要提高財政性教育經(jīng)費支出占全省生產(chǎn)總值比例，確保到2012年達到4%，并保持穩(wěn)定增長。要精心組織實施重大教育工程，集中力量抓好10個重大教育工程：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，幼兒園建設(shè)工程，普通高中優(yōu)質(zhì)資源擴充工程，中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，高等學(xué)校質(zhì)量提升工程，特殊教育學(xué)校建設(shè)工程，城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)建設(shè)工程，教師專業(yè)發(fā)展工程，素質(zhì)教育推進工程，教育信息化工程。要建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)。要建立充滿活力的教育體制機制。要落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，推進學(xué)校民主管理，加強教育對外合作交流，認真實施好教育改革試點。

三、學(xué)習(xí)、貫徹落實會議精神的具體意見

1、認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，振奮精神

這次全省教育工作會議的召開和年前剛剛頒布的《江西省教育規(guī)劃綱要》，是我省教育事業(yè)的一個新的里程碑。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》，是指導(dǎo)當(dāng)前和未來十年我省教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，我們要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，切實抓好貫徹落實。各二級學(xué)院、各部門要立即行動起來，迅速把全省教育工作會議精神學(xué)習(xí)傳達好，使廣大師生員工全面了解，普遍知曉。要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會精神、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等活動，采取集中學(xué)，分散學(xué)，座談研討、專家解讀等多種形式，形成學(xué)習(xí)貫徹會議精神的濃郁氛圍。要通過學(xué)習(xí)，吃透精神，把握要領(lǐng)，做到五個“深刻理解”，即深刻理解蘇榮書記、吳新雄省長的重要講話精神和《教育規(guī)劃綱要》提出的新思想新要求，深刻理解“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，深刻理解“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強省行列” 的戰(zhàn)略目標(biāo)，深刻理解“堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，深刻理解教育改革、發(fā)展、保障的主要任務(wù)和政策舉措。要通過會議精神的學(xué)習(xí)，使廣大師生受到鼓舞，堅定信心，感受到教育新的春天的到來，學(xué)校“十二五”期間的發(fā)展將會處于一個良好的宏觀環(huán)境；使廣大師生明確目標(biāo)任務(wù)，明確教育改革發(fā)展特別是高等教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)；使廣大師生進一步增強機遇意識，增強責(zé)任感和使命感?？傊?，要通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、形成共識、明確使命、增強信心、為推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展作出積極貢獻。

2、樹立新理念，努力提升教育幸福指數(shù)

這次全省教育工作會議，明確提出教育要以提升教育幸福指數(shù)為目標(biāo)。提升人民群眾的教育幸福指數(shù)，是教育發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用，落實省委、省政府“提升全民幸福指數(shù)”目標(biāo)的具體實踐，最集中的體現(xiàn)就是要讓學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、社會樂助、廣大家長滿意。對我們學(xué)校而言，就是要樹立新的教育理念，圍繞學(xué)生個性化、多樣化、多層次、高質(zhì)量的教育需求，更加凝煉學(xué)校特色，促進人才培養(yǎng)模式的多樣化，更好適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入教學(xué)第一線，帶頭傾聽廣大師生和家長的意見，帶頭調(diào)查研究教育教學(xué)中的深層次問題，不斷深化對新時期教育教學(xué)工作特點、規(guī)律的認識，進一步凝煉師范特色、地方特色、專業(yè)特色，進一步推進學(xué)生的素質(zhì)教育，進一步創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的校園環(huán)境，組織實施好學(xué)校各項民生工程，努力在解決群眾關(guān)心的熱點難點問題上取得新成效，在辦好人民滿意教育上開拓新境界。

3、聯(lián)系實際，盡快完善學(xué)?！笆濉备母锱c發(fā)展規(guī)劃

今年是《教育規(guī)劃綱要》的啟動之年，也是“十二五”規(guī)劃的起始之年。我們要以全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，加快制定好學(xué)?！笆濉备母锱c發(fā)展規(guī)劃。前幾天，學(xué)?！笆濉币?guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已將規(guī)劃初稿拿出來了，下一步就是如何進一步修

改和完善，如何區(qū)分輕重緩急，細化目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校“十二五”改革與發(fā)展規(guī)劃作為未來五年學(xué)校改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，要尊重規(guī)劃、依靠規(guī)劃，用好規(guī)劃。在規(guī)劃制定和實施過程中要特別注重“三個銜接”，一是要和國家及我省教育規(guī)劃綱要、人才規(guī)劃綱要相銜接，注重科學(xué)謀劃，搞好頂層設(shè)計；二是要和學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃相銜接，注重政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，進一步總結(jié)“十一五”期間的經(jīng)驗與不足；三是要和日常工作、常規(guī)工作相銜接，注重規(guī)劃的實用性。要讓廣大師生員工都參與到學(xué)校規(guī)劃的修改討論中來，特別注意發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會、學(xué)術(shù)帶頭人的作用、專家學(xué)者的作用、教代會工代會的作用，努力使制定規(guī)劃的過程成為進一步凝聚人心、凝聚力量的過程。

4、抓住機遇，努力提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次

全省教育工作會議的召開和省《教育規(guī)劃綱要》的頒布，給我們一個非常強烈的信號：我們迎來了教育發(fā)展的又一個春天。會議和《綱要》明確了許多政策措施，為進一步推進我校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展指明了前進方向。新一輪大發(fā)展的歷史機遇呈現(xiàn)在我們面前，我們一定要增強機遇意識，以積極主動的姿態(tài)，搶抓機遇，搶占先機，全面貫徹落實省委、省政府的各項要求和任務(wù)，進一步強化措施，狠抓落實，用好用足國家和省里的有關(guān)政策，以改革創(chuàng)新精神推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。當(dāng)前和今后一段時期，要集中精力全力推進以下4個方面工作：一是要抓投入保障發(fā)展，認真管好用好教育經(jīng)費。要創(chuàng)新工作思路，積極贏得上級政府、部門和社會力量支持，通過多渠道籌措教育經(jīng)費。同時，切實加強經(jīng)費管理，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費使用效益。二是抓項目帶動發(fā)展，以教育重大工程推動學(xué)校建設(shè)。要通過我省教育“十二五”期間重點抓好的高等學(xué)校質(zhì)量提升工程、教師專業(yè)發(fā)展工程等有利契機，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)層次。三是抓改革促進發(fā)展，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機制。要依托我省教育改革10個方面的教育改革試點項目，積極參與到高校考試招生改革試點、高校分類指導(dǎo)改革試點、區(qū)域高等教育管理方式改革試點、教師教育綜合改革試點等項目中去。四是抓人才支撐發(fā)展，切實加強隊伍建設(shè)。堅定不移地實施人才強校戰(zhàn)略，下大決心、花大力氣建設(shè)好各類人才隊伍，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供有力保證。

同志們，這次全省教育工作會議對今后十年我省教育事業(yè)的改革和發(fā)展進行了全面部署和動員，指明了今后的前進方向，吹響了奮進的號角，讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實會議精神，鼓足干勁，開拓進取，攻堅克難，改革創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校的服務(wù)社會能力、科技貢獻水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為區(qū)域性教學(xué)型高水平大學(xué)而努力奮斗。

第四篇：教育工作會議精神心得體會

自治區(qū)教育工作會議精神心得體會

通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。通過學(xué)習(xí)，我對全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

作為一名教師，我們必須求真務(wù)實，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時期的人民教師，我們該如何做呢？

加強自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號。

把育人放在首位。學(xué)生的成績固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對學(xué)生未來的成長也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時期是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從小處著眼，從細節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學(xué)生心智的火焰。

要有扎實的基本功。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會“親其師、信其道”。當(dāng)今社會，知識的更新非常快，教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會與時俱進。同時還要有創(chuàng)新意識，改進教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識，讓學(xué)生樹立起自信心，同時開展多種活動，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

關(guān)愛學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時，要及時給予鼓勵，幫助他們解決實際問題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂的，平時教給他們一些保護嗓子的知識和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對于后進生，不盲目地批評他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛，教書育人才會由被動變?yōu)橹鲃?；有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。

第五篇：全省教育工作會議精神

全省教育工作會議精神

4月7日，省委、省政府召開全省教育工作會議。省委書記、省人大常委會主任袁純清，省委副書記、省長王君出席會議并作重要講話。省委副書記金道銘主持會議。教育部黨組副書記、副部長杜玉波到會并講話。省領(lǐng)導(dǎo)李小鵬、胡蘇平、李政文、安煥曉、張平、郭良孝出席會議。

袁純清充分肯定了近年來全省教育工作取得的成績。他指出，全省各級黨委、政府高度重視教育工作，認真實施科教興省和人才強省戰(zhàn)略，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全省教育事業(yè)整體上已由解決“有書讀”問題轉(zhuǎn)向“讀好書”的新階段，在人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展、社會服務(wù)、民生改善等方面發(fā)揮了重要作用。這些成績的取得，是各級各部門共同奮斗的結(jié)果，特別是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、默默奉獻，付出了心血和汗水，作出了突出貢獻。他代表省委、省政府，向全省廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意，向長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心感謝！

袁純清強調(diào)，要著眼轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展大局，從戰(zhàn)略高度謀劃和推進教育改革發(fā)展。我省是處于轉(zhuǎn)型期的資源型地區(qū)，處于跨越期的欠發(fā)達省份，教育事業(yè)的改革發(fā)展不僅具有基礎(chǔ)性、根本性，而且更具有特殊的重要性、緊迫性。優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要支撐，是滿足人民群眾新期盼的根本途徑，是應(yīng)對人才競爭的基礎(chǔ)戰(zhàn)略。教育是山西的希望所在。山西要轉(zhuǎn)型，教育首先要轉(zhuǎn)型；山西要跨越，教育首先要跨越。轉(zhuǎn)型跨越，既對教育事業(yè)提出了要求，也為教育事業(yè)提供了機遇。

袁純清指出，要創(chuàng)新思路，狠抓落實，加快教育強省和人力資源強省建設(shè)。要按照“突出在特色、出路在改革、關(guān)鍵在投入、重點在加快、根本在提高”的思路，全面落實教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，充分發(fā)揮教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性作用。突出在特色，就是要以發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)出特色引領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展，抓好具有山西特點的重點學(xué)科建設(shè)，抓好適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的職業(yè)教育，抓好體現(xiàn)三晉歷史文化底蘊的校園文化建設(shè)，加快培養(yǎng)適應(yīng)煤化工、裝備制造、新材料、新能源、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、生態(tài)環(huán)保、文化旅游等領(lǐng)域需要的人才。出路在改革，就是在改革創(chuàng)新中為教育事業(yè)注入活力和動力，正確處理政府、學(xué)校、社會的關(guān)系，堅持教育公益性原則，提高公共教育服務(wù)水平，適應(yīng)工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化的戰(zhàn)略重點，建立科學(xué)動態(tài)的人才需求預(yù)測機制和專業(yè)調(diào)整機制，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。關(guān)鍵在投入，就是要善于籌錢、舍得花錢、能花好錢，大幅度增加公共財政對教育的投入，積極引導(dǎo)社會資本、民營資本投向教育，引導(dǎo)社會資金以多種方式進入教育領(lǐng)域，形成多元化、多渠道投入體系。進一步加大農(nóng)村特別是貧困地區(qū)教育投入，完善困難和特殊群體教育資助政策體系。重點在加快，就是要在尊重規(guī)律的前 提下實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，做好大中小學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，在提高義務(wù)教育普及水平的基礎(chǔ)上，加快普及學(xué)前教育和高中階段教育，進一步提高高等教育毛入學(xué)率，著力促進公共教育資源配置公平。根本在提高，就是要牢牢把握提高質(zhì)量這一教育事業(yè)發(fā)展的生命線，把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。要把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，堅持育人為本、德育為先，加強對教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

袁純清要求，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成推進教育改革發(fā)展的強大合力。

各級黨委、政府要切實加強對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，形成黨以重教為先、政以興教為責(zé)、師以愛教為榮、民以助教為樂的良好局面。第一，加強領(lǐng)導(dǎo)重在優(yōu)先，要切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，健全教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題，切實保障經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，各級黨政主要負責(zé)同志要重視抓教育、自覺抓教育、用力抓教育，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要有重視教育的責(zé)任、關(guān)愛師生的情懷。要加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。第二，尊教興教重在環(huán)境，要充分調(diào)動全社會關(guān)心和支持教育的積極性，引導(dǎo)和鼓勵社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創(chuàng)新。要深化未成年人思想道德建設(shè)，加強大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第三，工作落實重在措施，要圍繞“六大重點工程”和改革任務(wù)，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作推進的路徑和時間表，明確保障投入的主體和資金來源，明確要達到的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，明確考核評價的步驟和辦法，提升教育工作的整體水平。第四，以人為本重在師生，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，堅持抓教育工作從關(guān)心師生做起。關(guān)心教師的成長進步，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，關(guān)心教師身心健康，吸引更多優(yōu)秀人才從事教育工作，支持和鼓勵教育工作者長期從教、終身從教。要為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供溫馨和諧安全的環(huán)境，改善食宿條件，改進服務(wù)管理，消除安全隱患，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。

王君在講話中指出，新世紀以來特別是近兩年，省委、省政府堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施“科教興晉”和“人才強省”戰(zhàn)略，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，完善教育投入保障機制，著力解決影響和制約教育發(fā)展的突出問題，有力地促進了全省各類教育快速健康發(fā)展，辦學(xué)條件得到顯著改善，教育公平邁出重大步伐，教師隊伍建設(shè)不斷加強，教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力逐步增強。但是，與人民群眾對教育的新期盼比、與轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展對教育的新要求比，我省教育改革發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。王君要求，全省各級各有關(guān)部門要進一步強化 “興晉必先興教、強省必先強教”的思想，全面貫徹落實胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的要求，大力實施國家和我省《教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，努力辦好人民滿意的教育。一要以擴大學(xué)前教育資源為抓手,加快發(fā)展學(xué)前教育。認真落 實國務(wù)院 《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,實施好國家“學(xué)前教育三年行動計劃”和我省“學(xué)前教育推進工程”，著力擴大學(xué)前教育資源，提高學(xué)前教育質(zhì)量水平，保障全省適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。二要以推進義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ)，努力提高義務(wù)教育水平。加快推進義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，深化教學(xué)改革，加強日常管理，科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，糾正違規(guī)補課和亂收費等行為，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，確保適齡少年兒童接受良好的義務(wù)教育。三要以培養(yǎng)技能型、實用型人才為重點,大力發(fā)展職業(yè)教育。加快推進“職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，全面實施我省中等職業(yè)教育免費全覆蓋工程，加快示范學(xué)校、特色學(xué)校建設(shè)，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，努力為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展培養(yǎng)更多的技能型、實用型人才。四要以服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為目標(biāo),全面提升高等教育質(zhì)量。堅持把人才培養(yǎng)作為高校工作的重要任務(wù)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量高校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，加快建設(shè)學(xué)科特色鮮明、具有引領(lǐng)作用的地方高水平大學(xué)和我省急需的特色型本科院校，大力提升高等教育服務(wù)我省經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。五要以促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展為導(dǎo)向,深入實施素質(zhì)教育。堅持育人為本，德育為先，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。強調(diào)學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)知行統(tǒng)一，包容個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新能力。堅持因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用之才。六要以保障人人享受平等教育為根本，大力推進教育公平。認真貫徹落實促進教育公平的政策措施，加快實現(xiàn)義務(wù)教育階段教育資源均衡配置，全面落實國家和我省的助學(xué)制度，妥善解決流動就業(yè)人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生等特殊群體孩子的上學(xué)問題，切實保障人民群眾公平享有受教育的機會和權(quán)利。王君最后強調(diào)，教育是千秋大計，百年基業(yè)。今后十年，特別是“十二五”時期，我省深化教育改革、加快教育發(fā)展的責(zé)任重大、使命光榮。各地各部門要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府的部署上來，堅持把教育改革發(fā)展放在更加突出的位置，深化各項改革，強化資金保障，加強隊伍建設(shè)，堅持依法治教、依法治校，營造尊師重教氛圍，努力開創(chuàng)我省教育改革發(fā)展的新局面，為推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、“再造一個新山西”提供有力的人才保證和智力支撐。

杜玉波首先代表教育部對這次會議的召開表示祝賀，并對多年來山西教育工作取得的成績給予了充分肯定。他指出，山西省委、省政府高度重視教育工作，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅定不移地實施科教興晉和人才強省戰(zhàn)略，教育投入大幅增長，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高，各類教育事業(yè)得到穩(wěn)步發(fā)展。特別是近年來省委、省政府實施的“五個全覆蓋”等重點民生工程中均把教育作為重點領(lǐng)域予以支持。教育事業(yè)的發(fā)展極大地提升了人口整體素質(zhì)，為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供了強有力的人才保障、智力支持和科技支撐。

杜玉波強調(diào)，山西省是目前國家批準(zhǔn)的唯一在全省域、全方位、系統(tǒng)性的進行資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗的省份。“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是 實施中長期教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵五年，也是山西省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期。山西在未來10年的教育改革和發(fā)展進程中，要把握機遇、搶占先機、服務(wù)轉(zhuǎn)型，進一步做好以下幾個方面的工作：一是強化責(zé)任、健全機制，努力在優(yōu)先發(fā)展教育方面取得新成績。二是開拓進取、敢闖敢試，力爭在深化教育改革方面取得新突破。三是抓住重點，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，爭取在促進教育公平方面取得新進展。四是圍繞核心、內(nèi)涵發(fā)展，切實在提高教育質(zhì)量方面取得新成效。五是適應(yīng)需求、服務(wù)轉(zhuǎn)型，著力為經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。

（記者賈力軍 李林霞）