第一篇：永州泓文實驗學校團委活動記錄

永州泓文實驗學校團委活動記錄

永州泓文實驗學校團委是2012年月成立的，校團委在學校伍校長的正確領導下，堅持以科學發展觀為引領，團員數量不斷增加，團員的思想素質不斷提高。校團委團結和帶領廣大團員青年，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習為重心，以育人為主線，以培養具有創新精神和實踐能力的人才為目標，堅持以服務大局與服務青年相統一，在團員青年思想政治教育、社會實踐、繁榮校園文化和團的自身建設等一系列活動中取得了優異成績，為青年學生提供了成人成才的廣闊舞臺，為學校的建設和發展做出了積極貢獻。

2013年4月

第二篇：永州泓文實驗學校五四紅旗團委申報材料

永州泓文實驗學校五四紅旗團委申報材料

我校團委自成立以來，始終堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，在上級團委和學校行政的領導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校工作重點，解放思想，開拓創新，教育和引導團員著眼于未來，著眼于素質，大力弘揚正氣和時代精神，用一切有益于師生健康的活動，占領青年思想文化陣地。現將我校團委工作匯報如下：

一、加強了團內班子建設。

1、班子成員結構合理，整體素質高，5名團委委員均本科學歷。團結協作、作風扎實、能力強、業務精，在團員青年中有較高威信和號召力。團的自身建設的各項規章制度健全，貫徹落實好。團費使用合理、帳目清楚。每都有工作計劃和總結。定期召開團干會，明確委員職責，并依據《團章》和有關制度分別制定《共青團工作制度》、《團委書記職責》、《團委副書記職責》、《團委組織部工作職責》、《團費收繳和使用制度》、《團委宣傳部職責》、《少工部部長職責》、《團委實踐部職責》、《團支部考核量化制度》、《團干部例會制度》、《團干部考核制度》、《組織生活巡視條例》、《宣傳量化考核條例》等等，在每個團員中起到規范和約束作用。通過這些自身的軟件建設，使整個團委的工作實現了“管理制度化，辦公規范化，工作自主化，財務透明化”，增強團委的戰斗力。

2、狠抓基層團組織建設，充分發揮團的助手和橋梁作用，努力激發團支部的活力，建立完善團支部工作制度。現在我校初中班、教職工都建有較完善的團支部，各班團支部能協助學校團委宣傳、組織各種大型活動；能及時反饋團員和非團員動態，能對預備團員做更深入的思想工作和監督、考察工作；能更加有效地進行各種陣地建設。堅持每周一的團支書例會，通過多種形式，對團干部進行培訓，提高團支部的戰斗力。對各班團支部從出勤、組織活動、參加社團情況等方面實行量化積分制，期末按積分多少，評出優秀團支部。

3、加強教工團組織建設，在教職工中推薦優秀青年擔任負責人，充分發揮教工團員在教育服務青少年學生成長成才中的作用。

二、開展各種豐富多彩的團隊主題活動

1、為了響應新的課程改革對于培養學生的素質和能力的重視，也為了使全體師生通過各種活動鍛煉自己，提升自己的素質和能力，我校團委多次策劃了大型的課外活動。例如2012年5月舉辦了“感恩父母、老師” 演講比賽活動，2012年10月舉辦了校師生男子籃球大賽，2012年12月舉辦了校師生女子羽毛球大賽，2013年開展了感受永州文化九嶷山一日行等活動，豐富了學校第二課堂！

2、完善規范了升旗儀式，真正做到“月月有中心，周周有主題。”并密切配合學校中心工作和時事內容安排，每個班級每周星期一輪流進行國旗下的演講，做到正規化、精品化、教育化、主題化。使升旗儀式已成為我校德育教育的重要形式之一。

3、要求每位團員從身邊做起，從小事做起，人人動手，模范帶頭。在校園里，教室里人人養成低頭將垃圾撿起，將果皮紙屑扔進垃圾桶內，校園環境衛生人人參與的良好習慣；

三、充分利用學校的文化宣傳陣地，不斷加強學生的政治思想教育。

1、我校團委充分利用校園的文化宣傳陣地：校《紅領巾》廣播站、黑板報、閱報欄、泓文網站等，開展法制教育課、“未成年人思想道德建設”、“心理健康”、“網絡安全”、和“五四”墻報評選、觀看“愛國主義”電影、“續寫雷鋒日記”為主題的德育活動，《給父母的一封信》、“知禮、守信、感恩”主題班會等活動，進一步增強了青少年學生的法制意識和自覺維護平安和諧生活的責任感。

2、在學生中進行“爭先創優，比學趕幫超”活動。每年選拔一批先進青年團員和先進團員集體，其先進的事跡在校園通訊中報道，對優秀團員的先進事跡在校園之聲廣播中進行通報表揚。這些都充分體現和發揮了青年團員的生力軍、榜樣的作用。

3、大興學習之風，廣泛開展讀書活動。通過倡議、讀書、答卷、演講等多種形式，掀起讀書的新熱潮。在團員中間，每學期指定兩部書，要求認真研讀，并組織座談會、討論會、演講辯論會，有力的促進教育教學。舉辦教學大獎賽活動、多媒體制作比賽等，組織團員青年教師積極參與“青年技能大擂臺”競賽活動，以此激發團員青年們愛黨、愛祖國、愛崗位的熱情，掀起團員青年比學習、比干勁、比作風、比自律、比貢獻的活動高潮，促進青年教師們業務水平的提高，并能積極投身到創新教育實踐中去。

4、嚴格按照“團建幫帶”工程總體要求開展幫帶工作。為了幫助有困難的師生，學校團委在學校設立了“愛心基金會”，每個學期號召全校師生獻出一份愛心，在能力范圍內節約零花錢捐款，成為愛心基金會的儲備資金，對有困難的師生給予他們一定的幫助。

近年來我校團委的工作有序開展，配合學校取得了顯著的成績。當然我們的工作也并非盡善盡美，還必須繼續努力，更充分發揮團的突擊隊作用。

永州泓文實驗學校團委

2013年4月

第三篇：永州泓文實驗學校2011年體育工作總結

永州泓文實驗學校2010—2011年下學期體育工作總結

——陳歷志

2010—2011學第二學期的體育工作即將結束了，在校領導的指導及各位同事的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作得以順利完成。本學期是我執教生涯的第二學期，回歸這半年的時光，有成果也有不足。現就本學期體育工作總結如下：

一、教學工作

首先，認真備課，積極反思。教學中用心備好每一節課，從每一篇教案入手，做好課前準備。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，注意學生的實際情況，做到區別對待。針對上學期教案文字表述太多的缺點，本學期教案的板書上合理的運用簡筆圖表述，不僅豐富了教案，更提高了自己的繪圖能力。課后認真總結經驗教訓，積極借鑒上學期的教學經驗，糾正教學誤區，提高自身教學組織能力。

其次，樹立學習觀念，不斷提升自身知識水平。教學之余，認真的學習專業理論知識，加強自身技能。為了進步提升教學能力，本期訂閱了《體育教學》、《中國學校體育》兩個期刊雜志及購買了多本教育類書籍，認真學習，積極反思，并做好學習筆記，有效的將理論知識轉化到教學的實踐中，提高了課堂教學，提升了教學質量。同時加入了中國學校體育博客圈及學體讀者QQ群，多次向經驗豐富的教師請教在教學中碰到的一些實際問題，有效的解決了課堂問題。不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

再者，調動學生積極性，注重課堂教學效果。在“健康第一”思想指導下，樹立了以快樂式和成功體育教學為主的指導方針。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。教學中注重學生的合作學習能力的培養，通過以小組活動為主的教學，有效的提高了課堂教學效果，加強了班級凝聚力，課堂氣氛也得到提高。有效豐富教學內容，如滾鐵環、呼啦圈等教學內容的學習，調動了學生學習積極性，提高課堂教學效果。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，有效的將拓展游戲如定向運動、少兒趣味田徑項目引入課堂，豐富了課堂教學，調動學生學習體育和參加體育鍛煉的積極性。最后，提升自身科研能力，實現教研結合。積極反思課堂教學，學習科研論文寫作方法，認真專研，提升自身科研能力，本期共完成教學論文兩篇、教學案例設計三篇，其中一篇論文獲區教學論文評比一等獎。

二、課余體育活動

認真組織學生進行晨練，注重思想教育，提高學生健身意識。與去年相比，學生自主參與晨練健身的主動性有很大提高。規范兩操，對隊形排列進行了調整，有效地提高了學生的集合效率。完滿完成了我校首屆趣味運動會。本屆趣味運動在全校師生的共同努力下圓滿完成，克服了裁判不足、天氣炎熱的各種不利因素，使得運動會在歡快、和諧的氛圍中完滿落下帷幕。加強了對體育器材的管理與開發，提高了體育器材的利用率及豐富校園體育運動。

所取得的成績是值得驕傲的。但也更需要充分認識到自身的不足，只有這樣才能使各項工作朝著更好的方向發展：

幾點不足：

1、學生技能掌握上沒有做到深化鞏固。在教學中注重量的完成忽視了質的提高，對一些技能動作教學沒有有效的進步鞏固，導致學生掌握不牢，停留在表面認認知。

2、教學語言上沒有做到區別對待，缺乏藝術性。對低年級的教學上沒有更好的用童稚化的語言進行教學，缺乏情景化教學的合理運用。教學上有時缺乏耐心。

3、教學課堂效率有待進一步提高。

4、因為各方面的原因，本學期興趣小組沒有有效的開展起來。

5、晨跑上，雖然學生自主性加強，但質量上下降，跑道上秩序比較混亂，存在安全隱患。

6、在趣味運動會比賽形式設置上存在不合理，沒有進行實踐檢驗。總之，在以后的教學中，我將認真總結經驗，繼承好的案例，改進不足，不斷提高自身課堂教學組織能力，以其將各項工作做的更加完美。

二〇一一年六月十七日

第四篇：永州泓文實驗學校體育教學總結

永州泓文實驗學校

2010—2011年上學期體育教學總結

——陳歷志（永州泓文實驗學校）

轉眼一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我根據學校工作安排認真做好各項體育工作，總體來說，各項工作得以順利完成，但也因自身經驗、能力的不足，還存在一些問題，現就一學期工作總結如下：

一、體育教學工作 值得肯定的方面：

首先，教學注重科學性。特別重視依據學生心理特點進行教學工作。掌握學生心理特點這個規律可以有效的組織課堂教學，使教學內容、組織形式符合學生心理，進而有利于提高學生的學習積極性，使學生快樂學習、健康成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，積極思考，勤學好問。對每一次教學及時進行教學反思，在教學中遇到的問題積極向有經驗的老教師請教，或者到網上查找資料，盡量使當天教學中的問題在當天能得到解決，以其在下次教學中遇到同樣的問題而能化解。同時在教學過程中重視學生認知規律的培養，這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為學生終生體育奠定基礎。注重發揮體育學習骨干的作用，對教學中的問題積極思考，并積極進行教學研究，先后完成了兩篇教學論文（其中投稿一篇，處外審）。在教學器材不足的情況下，進行自我開發，豐富了課堂教學。最后，德育教育領先。我在教學中特別重視學生的思想教育，加強對學生行為習慣的培養，結合教學內容開展德育教育。培養了學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累的精神。這三點的有機結合使體育教學工作起到事半功倍的作用。

不足之處：

1、因本人剛畢業，缺乏教學實踐經驗，對課堂的組織管理、教學的組織形式等方面還存在不足。同時對先進的理論知識與實踐教學的有機結合能力還有欠缺，還沒有完全做到理論指導實踐，實踐完善理論。

2、受傳統教學理念的影響，教學的實施上有時會按照自己讀書時教師的教授方法依葫蘆畫瓢，沒有認真進行總結及實踐的考察思考。

3、因為年輕，更因為第一次接觸教師職業，也因為對自身要求的不斷提高，有時難免缺乏耐心，對學生犯得小錯無限放大化，造成了對學生缺乏愛心、信心等不良心理，進而影響了教學的順利開展。

4、專業技能的不足。專業技能上還需要進步學習提高，加強平時的鍛煉。

5、對低年級的體育教學上。低年級課堂常規的培養的不足，課堂組織形式上的欠缺，以及教學方法、教師語言的兒童化、動作要領的口訣化等方面還存在一些問題。

二、課余體育活動

積極開展學生晨練工作，思想上重視，組織上嚴厲執行，積極與班主任進行溝通，使每天的晨跑保質保量完成。同時因本校在永州是第一屆辦學，學生人數的特殊性，許多的興趣小組活動沒有得到開展，這對整體的課余體育鍛煉產生了一定影響。包括陽光體育活動的開展也出現斷斷續續，缺乏科學性，組織性。這在下一步的工作中需要重點做出調整，做到有計劃、有組織、科學性，使全校形成濃厚的體育文化氛圍。完滿完成了我校第一屆校運會。本屆運動會在全校師生員工的努力下開得隆重，辦的成功，促進了學生體質健康，對激發學生的運動興趣產生了積極意義。在項目設置上做到了趣味、競爭的有機結合，使本屆運動會場充滿了歡歌笑語。作為組織策劃者，為本屆運動會的順利進行感到欣慰，但也同時反映了自己存在的不足：

1、前期的準備工作做得不足。包括裁判的培訓、比賽場地的前期準備、開幕式彩排等，事項的進展沒有及時與領導進行溝通，使執行上出現偏差。

2、在獎項的設置及最終的“精神文明班集體”的評選上沒有做到全面考慮，缺乏妥當性。

3、自身的組織能力上的不足，沒有和班主任進行交流，這些方面還需要繼續努力學習。

總之，在一學期的體育教學中，使我深深的感受到，要想上好每一堂課，不僅僅只是完成教學任務，更需要做好每個環節，每一個步驟，并要積極反思總結。一個學期的時間，使我從一名學生轉變成一名教師，我自知自身的不足，因此，在以后的日子里，我除了努力提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課，做好每一項工作。

第五篇：永州泓文實驗學校爭創青年文明號實施方案

永州泓文實驗學校爭創青年文明號實施方案

為響應團市委開展創建“青年文明號”活動的號召，推動我校創建文明單位活動的開展，學校團委在全體青年教師中大力推進創建“青年文明號”活動。為了有效地指導創建工作，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以提高青年教師的職業道德、教學技能和服務質量為目的，組織和引導全校青年教師進一步弘揚艱苦奮斗和敬業愛業精神，立足本職崗位，勤奮工作、文明從業、刻苦鉆研業務，通過這一主題活動的持久、深入地開展，充分調動和發揮青年教師的積極作用，促進青年團員在開拓進取中快速成長，在教育教學活動中發揮生力軍的作用。

二、領導小組

組長：伍秋月

副組長：張中保 唐春春 周恒博

組員：各教研組組長

三、創建口號

為民族富強培養棟梁之才

四、創建宗旨

時刻貫徹執行高標準、嚴要求，倡導全體成員樹立“誠信、務實、勤奮、創新”的宗旨，樹立全體成員的責任感，培養扎實肯干、高效務實的工作作風，塑造出泓文教育這一全國 “品牌”形象，以主人翁的姿態向社會展示“青年文明號”的風采。

五、創建目標

創建青年文明號，爭當師德標兵。

六、實施步驟

創建活動分為三個階段，即動員階段、全面創建和考核驗收階段。

第一步 動員宣傳（2012年3月至2012年4月）

通過座談、組織學習等方式，讓青年教師了解“青年文明號”的有關知識，通過召開會議，發布“倡議書”等，動員大家提高認識，積極行動，懷著滿腔熱情投入到創建活動中去。

第二步 全面創建（2102年5月至11月）

將分為三個方面落實：

1、抓好基礎管理

制定《創建青年文明號管理辦法》，加強對創建活動更加全面、廣泛、持久、規范地開展下去，成立創建領導班子；收集、整理并分類保存號創建活動中形成的文件、資料，建立創建檔案；提出創建口號，制定創建計劃及有關規章制度，并張貼在醒目位置。并設立意見箱，公布投訴電話。擬辦一個創建市級“青年文明號”宣傳櫥窗。

2、內強素質

抓好青年教師的思想教育、業務培訓，強化服務意識。每周要安排一定的時間，學習相關政策、法規和教學理念和方法，并經常開展教學基本功競賽等評比活動，促進大家的業務水平，力促創建活動緊緊圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨深入持久地開展。

3、外樹形象

嚴格遵守“教師職業道德規范”，圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨，關愛每一位學生，尊重每一位家長；成立義工組織，向社會奉獻愛心。

第三步 考核驗收（2012年12月）

參考創建“青年文明號”評分標準，逐一對照落實，通過自查找出不足，并進行整改，進一步完善各項創建工作，接受團市委考核驗收小組的考核驗收。