第一篇：全市青少年學生法制教育工作情況匯報

目前，我市教育系統共有各級各類學校16所，其中教師進修學校1所，普通高中4所，普通初中3所，小學8所。教職工總數1134人，在校中小學生15000余人。2006年以來，我們在市委、市政府和市依法治市領導小組的正確領導下，以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央和自治區黨委關于加強青少年法制教育工作的一系列指示精神，緊緊圍繞教育改革、發展、穩定的工作大局，全面加強教育法制建設，努力抓好青少年法制教育，在普法宣傳、依法治教工作中做到了制度健全、機構完善、認識到位、措施得力，有力地促進了學校各項事業的健康、協調發展，為維護社會穩定創造了良好的法制環境。

一、加強領導，落實責任，為青少年法制教育工作提供強大的組織保障

一是從06年以來，我們從機關到各中小學校建立完善了以主要負責人掛帥、分管領導與骨干人員參加的依法治教工作組織領導機構，配齊了普法宣傳員，建立健全了依法治教工作規劃與年度計劃，按照年度計劃與工作方案，把目標任務層層分解，落實到人，做到了責任分工兩明確，保障了依法治教工作正常運轉。

二是始終把依法治教工作真正納入重要的議事日程，同教學工作、精神文明建設同部署、同檢查、同總結、同獎懲。從2001年起，我們在系統內普遍建立了依法治教工作責任制，把各項任務指標分解到系統各級領導干部的任期目標之中，實行定質、定量管理，并建立了法制宣傳、執法公示、執法錯誤追究等一系列法制工作規章制度，從而極大地增強了系統各單位、各部門依法治教工作的積極性與主動性。

二、統一思想，明確目標，推進青少年法制教育工作深入開展

1、注重抓好法制宣傳教育隊伍建設。五年來，我們堅持組織廣大干部職工集中學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規，參學率達到100%。組織普法宣講員開展培訓活動8期共182人次。另外，在培訓的基礎上，系統各單位、各部門統一對廣大教職工進行普法考試，合格率達到98%以上，全市廣大干部職工依法治校、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高，依法施教的能力和水平明顯增強。

2、加強青少年法制宣傳陣地建設。各中小學校充分發揮圖片、板報、錄像、音樂、電影、文藝演出等宣傳陣地的作用,對學生進行廣泛、立體教育，產生了潛移默化的作用。如教體局2003年購買的十集預防青少年違法犯罪的法制教育片《為了母親的微笑》，它告訴未成年人：珍愛青春，遠離犯罪！它告訴全社會：關愛孩子，責任如山！各個學校、各個班級爭先為學生播放；2004年組織全市師生觀看的電影《為了明天》，06年又組織全市師生觀看了電影《黑白記憶》使廣大青少年學生深受教育。

3、完善校園普法“七個一工程”體系建設。“七個一工程”體系即：聘請一個法制副校長或輔導員，辦好一張校園法制小報，建設一處永久性法制宣傳欄，每季度以班級為單位開一次法制主題班會，每學期組織一次法制考試，每學期或每學年舉辦一次中小學生參加的法律知識競賽，每學年撰寫一篇法制征文。通過此項活動的深入開展，使廣大青少年在義務教育階段掌握了最基本的法律常識，明確了公民的基本權利與義務，提高了遵紀守法的自覺性。

4、開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝匯演及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的濃厚氛圍。五年來，全市組織青少年學生法制教育的校級活動達106次之多，學生受教育面達到100%。

5、加強合作，注重青少年法制教育的實效性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，我們一方面邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；另一方面通過開辦家長學校、召開家長座談會、開展教育專業法講座等活動對我市廣大學生家長進行法制教育，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理，目前，全市中小學，包括農村學校均開辦了家長學校，家長學校開展普及面達100%，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

6、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，在做到計劃、課時、教材、師資“四落實”的同時，還注重做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

7、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，各中小學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑；此外，成立少年警校，組織小交警上街執勤，學習交通法規，養成遵守交通法規良好習慣，也都收到了良好的效果。

三、規范教育法治管理，全面促進依法治教

一是針對輟學問題，先后啟動了“義務教育救助工程”、“兩免一補”、“三免一補”等多重扶貧助學機制，對全市貧困學生進行救助，僅2004年就為1142名貧困生減免學雜費24.79萬元，現在，全市適齡兒童入學率達到100%，適齡少年入學率達到113.5%，小學生輟學率為0，初中生輟學率為0.75%，初中生輟學得到有效控制。

二是加強了對校園周邊環境的依法治理。幾年來，市教體局會同公安、工商、衛生、城建等有關職能部門對全市中小學周邊治安環境進行集中治理，取締學校周邊亂擺亂設的私營攤點15處，查封游戲廳2個，歌廳2個，從而有效地凈化了校園周邊環境，消除了不良因素的存在與導致事故發生的隱患。

四、加強監督檢查，提高依法治教質量

近年來，我們在加強法制教育宣傳的基礎上，每年都組織法制建設工作領導小組成員對系統各單位的青少年法制教育工作進行專項檢查，對存在的問題或完不成任務的單位提出整改意見，或限期改正，或進行嚴肅處理，有力的維護了法律的尊嚴，提高了依法治教質量。

六年來，教育系統從干部職工到全體學生的法律意識與法制觀念明顯增強，師生違法違紀現象基本得以杜絕，依法維護自身合法權益的現象逐漸增多，廣大教職工的依法治教、依法執教的水平日益提高。但我們也清楚地看到，目前普法依法治教工作還不同程度的存在著一些問題與不足，諸如法制宣傳教育還不夠普及深入，依法治教工作還不夠合理規范等。當然，青少年法制教育工作是一項長期的、復雜的、涉及面廣的社會系統工程，今后，我們將針對存在的問題，采取更加有力的措施，抓緊抓好此項工作，為全市兩個文明建設做出更大的貢獻。

第二篇：加強青少年學生法制教育工作匯報

義沙小學2013年普法工作計劃和工作思路

南沙區義沙小學根據區普法辦、區教育局以及廣州市教育局《關于加強青少年學生法制教育工作的意見》，為進一步加強我校青少年學生法制教育工作,全面提高青少年學生法律素質,加大普法期間法制教育各項任務的落實,推進青少年學生法制教育工作中的科學化、制度化、規范化建設,結合我校學生法制教育工作實際,主要做好如下工作。

一、加強領導，落實責任

我校新成立幾年來,在青少年學生法制教育方面做了一些工作,取得了一定的成績，最近幾年來，沒有出現學生聚眾斗毆、暴力傷人、盜竊、搶劫、敲詐勒索等違法犯罪等現象，學校師生犯罪率為零，但我校仍要長期把推進學校法制建設，大力加強青少年學生法制教育作為一項重要任務，把提高青少年學生的法律意識作為素質教育的重要內容，充分發揮學校法制教育的作用。從依法治國、全面提高國民素質的基本要求出發,進一步統一思想,提高認識,增強做好青少年學生法制教育的責任感和緊迫感。我校完善法制教育工作領導小組,由校長吳志洪任組長，法制副校長任副組長，明確組織機構。把加強青少年學生法制教育工作納入學校重要工作議程。層層落實青少年學生法制教育工作,實行“校長負責制”等具體措施,明確職責,狠抓落實;完善崗位責任制度、教職工學法培訓制度、法制宣傳教育制度、法制教育檢查、評議、考核制度，確保我校學生法制教育能有效運作,落到實處。

二、明確任務, 講求實效

我校按照《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,通過對青少年學生法制宣傳教育活動的開展,切實維護在校學生的合法權益,提高青少年學生的法律意識和法律素質,幫助青少年學生學法、懂法、守法和用法,預防和減少青少年學生違法犯罪,促進青少年學生健康成長,努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才,為學校創造一個良好的法制環境,為全面提高國民素質打下堅實的基礎。

(一)我校將法制教育課程納入德育的必修課計劃,并且做到計劃、課時、教材、師資四落實。我校按課程設置要求設置課程，挑選具備較高的法律意識、較扎實的法律素質和較全面的法律知識的班主任教師任課,并選好《法制教育讀本》教材,真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、有任課教師,保證普及法律常識的任務按計劃完成。充分發揮法律基礎課程在法制教育中的主渠道作用,同時注意在相關學科教學中滲透法制教育內容。

(二)我校要加強與有關部門聯系和合作，爭取邀請了橫瀝派出所的民警，橫瀝海事處等的同志到我校上法制安全課，對學生進行法制安全教育。

(三)組織學生到區建立的法制教育園地《禁毒教育》基地參觀，不斷開展法制宣傳教育。我校還要充分利用網絡資源開展法制教育，引導和規范學生文明上網，提高自我保護意識，最大限度地消除網絡不良內容對學生的負面影響。

(四)重視教師隊伍的普法教育,全體教師都要參加了橫瀝司法所舉行的普法學習和考核，把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的重要內容,使全體教師在學法、守法、用法等各方面都能真正做到為人師表。

(五)我校聘請兼職法制副校長、法制輔導員工作,從公安部門選聘政治覺悟高、有責任感、業務精,宣傳能力強的干部到我校兼任法制副校長，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，為我校開展法制教育工作創造較好的條件。

三、加強監督, 積極推進

我校加強對學生法制教育的監督檢查，形成完善的監督網絡和良好的監督機制。整合學校、家庭和社會多種教育資源，為學生法制教育營造一個立體空間，鞏固和擴大法制教育的實際效果，把學生法制教育工作不斷引向深入。

第三篇：XX鎮青少年法制教育工作匯報

XX鎮青少年法制教育工作匯報

在鎮黨委、政府的領導下，我鎮充分發揮職能作用，積極宣傳貫徹落實縣有關加強青少年法制宣傳教育精神，建立健全家庭教育、學校教育與社會教育緊密結合，相互協作配合的工作機制，開展了適合青少年學生特點的法制教育活動，有效地促進了青少年法制宣傳教育工作的落實。在加強青少年的法制教育工作中，我們的作法是：

一、統一認識，加強領導。

我鎮將青少年法制教育、預防青少年違法犯罪工作擺到應有的位置，統一認識，加強領導，著重抓好三個“到位”。一是強化學習，抓認識到位。鎮各級領導和相關部門能從思想上高度重視青少年的法制宣傳教育工作，多次專題組織學習“三個代表”的重要思想和《公民道德建設實施綱要》，認識到抓好青少年法制宣傳教育、預防青少年犯罪工作是實 踐“三個代表”重要思想，為了進一步加強對全鎮預防和減少青少年違法犯罪工作的組織領導，發揮鎮各有關部門的職能作用。鎮領導高度重視此項工作，鎮黨委書記張勇同志擔任組長，鎮人大主席謝斌同志擔任副組長。規定了領導小組的職責任務和工作制度。主要成員綜治辦、司法所、婦聯等單位負責人。明確了各個成員單位的工作職責，并將具體工作任務進行了分解，全面加強對青少年進行法制宣傳教育，落實未成年人的各種保護措施，構筑學校、家庭、社會共同負責的立體防線，以達到預防和減少青少年違法犯罪的目的。今年，我鎮已將預防和減少青少年違法犯罪工作列為社會治安綜合治理的重要內容，制定了獎懲考核制度，年終將結合社會治安綜合治理工作一并進行考核，并作為評選綜合治理先進集體和個人的重要依據。二是健全組織，抓責任到位。各學校聘請綜治、司法等有關部門人員擔任法制副校長； 1

各學校形成了以校長、各處室、年級組、班主任逐級管理責任到人的全員育人運行模式，并在多年實踐中逐步形成了我鎮對青少年進行法制教育與德育教育相結合的工作特色。三是建立制度，抓措施到位。為了切實保證高質量地進行中小學的法制教育，我鎮著重從以下幾方面加強了制度建設。建立了依法行政制度和依法治教制度。將中小學法制教育納入全鎮教育系統精神文明建設目標管理，各學校在貫徹教學大綱時，將法制教育工作單列計劃。

二、規范管理，穩步推進規范。

為了將青少年法制教育推向規范進程，我們從以下四個方面入手：

1、確定教學內容。我們明確規定了中小學法制教育的 教學內容，各中小學充分利用市、縣編的法律知識讀本，普及法律知識，并圍繞貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和結合合格公民道德教育主題，以活動為載體，開展豐富多彩、寓教于樂的宣傳教育活動。由于能根據青少年的特點，有效地分層推進，從而取得了顯著成效。

2、抓好試點工作。為了有效地開展青少年法制教育工 作，在抓好各校青少年法制教育過程中，要注意抓好兩個環節，即：（1）重視法制教育的課程建設。學校開設法制、德育課程，落實計劃、課時、教材、教師，改進教育的方式方法，增強針對性和實效性，使青少年增強法制觀念，有效地預防青少年違法犯罪。（2）重視家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合。家庭教育是預防青少年犯罪的第一道防線，我們要求各校在對學生進 行法制教育的同時，通過各校的家長學校對全鎮家長進行法制系列講座和家庭教育指導，讓父母了解教育的方法，能針對學生的具體表現對子女進行教育，使其增強法制觀念，糾正不良行為，防止違法犯罪，盡力做到針對性、主動性和實效性，努力使法制教育活

動貼近生活，密切聯系青少年思想 實際，使學法、用法成為青少年的自覺行動。

3、明確管理規程。（1）各校聯絡員定期或及時向鎮關工委匯報本校法制教育工作的情況，溝通情況，制定工作計 劃和方案。（2）建立了學校章程及管理制度，征訂、學習、貫徹青少年法制教育的相關文件法規，使青少年法制教育學 有教材。

4、是掃除了普法教育中的盲點，將域內的輟學和流動人口中的青少年作為法制教育的重點對象，根據被教育對象不同情況，發揮幫教小組的作用，采取不同的方式，對預防和減少犯罪起到防范作用。在教育方式上注重法制教育與道德教育相結合，正面教育與特殊教育相結合，通過專題講座、個案分析、模擬法庭等方式，對青少年進行《未成年人保護法》、《禁毒條例》等法律、法規的宣傳。

三、科學施教，注意實效。

我鎮青少年法制教育工作主要立足于學校，在多年的工 作實踐中，我們堅持抓好四個結合，取得較好效果。

1、堅持理性教育和感性教育相結合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期，其理性思維能力比較弱，我們注意借助于形象思維的方法和中小學生行為規范條例，在規范學生道德行為的基礎上提高他們掌握法律知識水平，強化法制觀念。升旗儀式、重大節日慶祝和重要法規頒布周年紀念活動，通過聘請校外法制教育輔導員到校做報告，2、堅持學校教育與部門工作相結合。在青少年普法教育中，堅持做到學校與司法、行政執法部門密切配合，齊抓共管，切實開展好青少年的法制教育工作。一是邀請司法行政執法人員到學校舉行法制講座；二是爭取執法機關的配合，加強學校及周邊治安環境的綜合治理，對侵犯學校利益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處；三是與鎮綜合治理辦公室配合向

轄區群眾廣泛宣傳法律，尤其是注重宣傳《義務教育法》，保證適齡兒童的學習權利，防止在校生流失。四是整合鎮內優質教育資源，開展各類校外教育活動，優化鎮育人環境。五是充分利用家長學校，讓家長們了解教子方略，提高家庭教育的質量。

3、堅持法律啟蒙與行為教育相結合。在實踐中我們體會到，堅持法律啟蒙與行為教育相結合是對青少年進行普法的最有效方法，使青少年從小接受了法律啟蒙與行為教育。

4、堅持“兩法”宣傳與實施相結合。為使《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》順利實施。

四、加強監督檢查，提高依法治教質量

今年來，我們在加強法制教育宣傳的基礎上，每年都組織法制建設工作領導小組成員對系統各單位的青少年法制教育工作進行專項檢查，目前普法依法治教工作還不同程度的存在著一些問題與不足，諸如法制宣傳教育還不夠普及深入，依法治教工作還不夠合理規范等。當然，青少年法制教育工作是一項長期的、復雜的、涉及面廣的社會系統工程，今后，我們將針對存在的問題，采取更加有力的措施，抓緊抓好此項工作，為全鎮文明建設做出更大的貢獻。

XX鎮關工委

2012年4月9日

第四篇：長寧中心小學青少年法制教育工作匯報

長寧中心小學青少年法制教育工作匯報(2006—2009學年)

老一輩革命家、思想家鄧小平同志曾指示“法制教育要從娃娃開始”。正處在生理和心理的生長發育階段的少年兒童來說，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以使他們預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面推進我校學生法制教育工作的科學化、制度化建設，我們努力做到教育的“三結合”：經常教育與集體教育相結合，普遍教育與個別教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校法制建設作出了應有的貢獻。

一、進一步加強法制工作地領導，做到分工很明確，任務有落實。

我校成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請鎮派出所政治覺悟高、責任感強、業務精的教導員羅海棠任法制副校長。建立和健全法制副校長制度，規范工作職責，充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網絡。法制副校長和德育組負責人做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重 要性，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，結合德育組、教導處、班主任、少先隊等各方面，形成合力，統一思想，統一做法，確保了我校法制教育工作的有效、依時完成。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。讓教師明確轉化一個問題生比培養一個優等生更加重要的意識，加強對問題生的轉化工作。對于行為習慣較差的問題生，建立了幫教轉化制度，建立個人檔案，跟蹤落實。充分發揮德育骨干教師隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有轉化對象，每人都當后進生的促進者。

三、學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及。

根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。我們還先后組織師生認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等部分內容。通過講解，使學生明確要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的道德觀念和法制觀念。

我們加強了法制教育宣傳陣地建設。我們利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。邀請鎮綜治辦的蔡叔叔到我校作法制教育專題報告，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。學生聽課以后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

四、開展文明禮貌教育，培養學生良好的品行和禮儀規范。

我校在抓好學生思想、學習工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，通過學校的紅領巾廣播等宣傳工具，裝掛文明標語，引導學生都能使用禮貌用語。“請”、“謝謝”、“老師好”等話語已 成為我校學生的普遍口頭語，并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養成優良品行。

五、加強學生的革命傳統教育。

學校建立健全了長寧鎮敬老院社會德育實踐基地，發揚中華民族尊老敬老的傳統美德，利用節假日休息時間探問老人，為老人做實事；抓好每年的清明節到我校的德育基地—花果山東江革命烈士紀念碑的掃墓工作；組織學生參觀法制宣傳教育圖片展等。通過各種活動形式和教育基地對學生進行教育，提高了學生的整體素質。

長寧中心小學

2009年7月8日

第五篇：港北區人民法院青少年法制教育工作匯報(09.11.26)

港北區人民法院

青少年法制教育工作匯報

近年來，我院緊緊圍繞依法治國、建設社會主義法制國家的戰略目標，立足原有基礎，堅持改革創新，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入日常工作中，充分利用和發揮法院現有資源和社會各種力量，扎扎實實地開展青少年法制教育工作，竭力從源頭上遏制了青少年違法犯罪的增長勢頭。我院始終認真貫徹“教育、挽救、感化”方針，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則，在提前預防、審中教育和判后幫教方面加大工作力度，在預防、挽救、矯治青少年違法犯罪工作方面取得了很好的成績。先后榮獲 “2006—2007貴港市維護婦女兒童合法權益工作先進集體”、“貴港市2007未成年人思想道德建設工作集體”、“貴港市文明單位”、“自治區文明單位”榮譽稱號……。現將主要工作情況匯報如下：

一、感化、挽救貫穿于整個審判過程

審理青少年犯罪案件與審理普通的刑事案件不同，為了更好地做好預防青少年違法犯罪工作，針對未成年人犯罪的實際特點，我院大膽實踐，充分利用審判崗位優勢，加強庭前、庭審、庭后工作延伸。把感化、挽救貫穿于整個審判過程。

當案件起訴到法院后，辦案人員主動走訪未成年被告人的家庭和學校，通過走訪，辦案人員逐步了解到未成年被告 1

人走上犯罪道路的原因，并在此基礎上結合每一個被告人特點，深挖其犯罪的思想根源。利用提審、傳喚被告人及送達起訴書等機會，對未成年被告人進行寬嚴相濟的教育，鼓勵他們爭取自首或立功。

開庭時，針對性地邀請有教育經驗、熟悉未成年人身心特點的人民陪審員參加庭審，并為未成年被告人指定辯護人，充分保護其辯護權利的實現。在庭審用語上，避免態度生硬刻板和諷刺挖苦訓斥，創造良好氛圍，促進未成年被告人的心理扭轉，充分發揮公訴人、辯護人、法定代理人的作用，引導未成年被告人深挖犯罪根源，在量刑時依法充分考慮從輕或減輕原則，準確地適用緩刑。

在庭審結束后宣告判決前，法官及時走訪未成年罪犯的監護人或所在學校、單位，對未成年人的家屬做耐心細致的工作，喚起他們用親情教育感化未成年人的熱情，避免因憎惡未成年人的罪行而拋棄他們，使未成年罪犯因失去社會及親情的關懷而自暴自棄放棄改造。案件宣判后，法官到未成年罪犯服刑的場所或者接受考驗的學校及單位進行走訪，根據他們的改造情況進行鼓勵或者說服教育，促使他們告別過去、重新做人。在他們的刑罰執行完畢后，法官還要跟蹤回訪。

二、特邀人民陪審員參與審理未成年人刑事案件

為進一步做好未成年人犯罪案件的審理工作，更好地貫徹對未成年人實行教育、感化、挽救的工作方針，我院有針對性地從工、青、婦組織和學校聘請了16名有教育經驗、熟悉未成年人身心特點的特邀人民陪審員，參加合議庭審理未成年人刑事案件，以彌補審判力量的不足，以及在教育學、心理學等專業學科方面的欠缺。特邀人民陪審員工作由我院政工科負責管理，人員資料匯編成冊，每年定期召開座談會，互相交流經驗，聽取意見。特邀陪審員自身具備相關專業知識，平時不參加一般案件的審理，只有在法院遇到一些專業性、技術性較強的未成年人犯罪案件，需要專業人士參加審理時，由案件主辦法官報法院邀請其參與審理。在審理前認真了解未成年被告人的身心、家庭、教育狀況、社會環境和案情，在庭審中根據其掌握的實際情況，把庭審和法制教育有機地結合起來，因案施教，治病救人，消除抵觸情緒，使其主動認罪服法。通過特邀人民陪審員幫助引導未成年被告人深挖犯罪根源，開展情、理、法教育，有助于法庭做好未成年人的教育感化工作，讓更多的失足青少年重歸人生正途。

三、廣泛開展法制宣傳活動

為防止和減少在校學生犯罪案件的發生，我院刑事審判庭、立案庭的法官們走出法院，走向社會，走進校園，利用審理案件積累的關于未成年人犯罪的資料，到轄區開展各類法制教育活動。先后與縣西小學、西江小學、新世紀學校、中里鄉陳軒小學等10余所學校建立聯系，為其提供法律服務。刑庭、審監庭、立案庭等庭室先后組織多名資深法官到各所學校，通過張掛普法板報、分發宣傳資料、以案說法、現場答疑與授課等形式，廣泛開展法制宣傳活動，受教育師

生2000余人次。

針對部分鄉鎮、社區未成年人法制教育工作滯后以及固定人口和流動人口中未成年人及其家長較多的實際，我院重點選派一批法官不定期到鄉鎮、社區開展法制宣傳，以生動的案例、基本法律知識為主要內容講法送法。還特地將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規編制成宣傳資料，在村屯、街道向未成年人及其家長分發，幫助其了解掌握基本法律知識，引導他們自覺遵紀守法，運用法律武維護自己的合法權益。

同時積極與市電視臺、廣播電臺進行聯系，就未成年人為什么迷戀網吧、與父母關系等問題進行深刻的分析，進行普法及警示教育。及時向中國法院網、法治快報、廣西法院網、貴港日報等媒介報送與未成年人法制教育相關的宣傳稿件，及時反饋少年審判工作動態信息，通過對典型案例重點剖析，幫助廣大青少年及青少年工作者增強法律意識，不斷擴大法制宣傳工作的社會輻射面。

四、建設青少年法制教育基地

我院積極配合貴港市精神文明建設委員會在院內設立貴港市首個青少年法制教育基地，基地內設咨詢室、圓桌法庭、模擬法庭、教育展示區，配套設施齊全，內容豐富，向全市青少年免費開放并提供優質的法制教育服務。基地秉承以培養青少年健康的興趣愛好，提高青少年的法律意識，維護青少年合法權益為宗旨，采取參觀和實踐相結合的方式，讓青少年學生接受實實在在的法制教育，有效提高他們學法、守

法、用法的自覺性，增強其社會責任意識，營造良好的遵紀守法氛圍。

在我院的未成年人法制教育基地里，特別值得一提的是“圓桌審判”。面對未成年人犯罪案件，港北區法院少年法庭的法官從多年的審判工作中體會到，未成年人生理、心理發育還不成熟，世界觀、人生觀還未形成，社會經驗不足，辨別是非，區分良莠的能力較差。由于社會上各種消極因素影響，許多未成年人往往一時沖動，涉足了違法犯罪，對未成年人犯罪案件的審理，切忌簡單、粗糙的方式。于是，決定從感化入手。法官一改過去在莊嚴的審判庭開庭審理未成年人犯罪案件的做法，采用了“圓桌審判”方式。即審理法官、公訴人、律師、未成年被告人均圍坐于一個圓桌周圍，面前不設被告人的牌子，去掉那種緊張、威嚴、肅穆的法庭氣氛。把庭審過程放在嚴肅、溫和的氣氛中進行。在審理未成犯罪案件中，以慈母般的姿態，嚴父般的心腸，創造一種和諧的審理氣氛，讓案件中的未成年人感受到莊嚴的法官并沒有歧視他們，也沒有排斥他們，而是給予他們一種強烈且真實的愛心和熱情，一股燃燒、喚醒他們心靈的強烈力量，而不是冰冷的面孔，強硬的姿態。

“圓桌審判”使許多違法犯罪的未成年人心靈受到了強烈的震撼，他們在法庭上往往淚流滿面，有的失聲痛哭，靈魂受到極大的觸動。

我院還通過對未成年人教育的向前、向后、向外延伸，提高未成年人學法、守法、護法的自覺性。同時，為了防止

判處緩刑、管制的未成年人重新犯罪，該院向判處緩刑、管制的未成年人及其法定代理人發出監管令，促使法定代理人更好地履行監護、監督、管護、管教職責，幫助未成年人罪犯在緩刑考察期間或管制執行期間認真接受考察，督促他們改掉惡習。