第一篇：求職信比較難寫

個人求職信寫作技巧：專家答疑

求職信比較難寫

求職信相對難寫，因為你要在不長的信件中將你的特點描繪出來，而且要用比較優美的文筆……如果文筆太糟糕，HR基本就直接將你否掉了，因為文字能力是目前最關鍵的能力之一，信息時代，大公司工作，溝通主要靠文字。

求職信寫作技巧和可行的模版

一般好的求職信會包括幾部分內容：

第一，一句話亮明身份。

第二，一句話告知求職目的和在何處獲得了求職信息。

第三，告知幾大理由：你為什么適合該工作。

第四，告知幾大理由：你為什么選擇該公司。

表面上看都是這些內容，可在方寸之間，要將這個信件寫好，可不容易，需要的修煉很高，最好是系統學過“管理溝通”課程。

第二篇：求職信的第一句話最重要難寫

求職信的第一句話最重要，也最難寫。其實有許多可取的寫法，你可以說明是從什么渠道得知公司 招聘 信息，也可以敘述自己最有利的條件，不過最穩妥的辦法是參照廣告的內容作 自我介紹。第一句話(不包括稱呼)的作用有二：一是吸引對方閱讀你的信件；二是引導對方自然而然地進入你所突出的正題而不感到突然。

歸納起來，求職信的第一句話有以下幾種形式：

(1)概述式。用一句話概括你具備的最重要的 求職 資格和工作能力。

(2)提名式。提及一位建議你到用人單位求職且為用人單位所熟悉和尊崇的人(記住連名帶姓寫上，后面可稱呼其職銜或官銜，也可以稱“先生”或“女士”)。

(3)提問式。針對用人單位的需要和目標，提出一個設問，然后表示你真誠希望自己能夠幫助他們實現目標。

(4)贊揚式。贊揚用人單位近期取得的顯著成就或發生的明顯的變化，然后表示渴望為其效力。但記住語氣不要過度熱情。

(5)應征式。說明你通過什么途徑看到用人單位的 招聘 廣告，并肯定自己的條件基本滿足廣告提出的要求。

(6)獨創式。用一個新奇的、能表現你在某些方面才華的句子開頭，但申請的職位必須是那種需要豐富想像力的類型，如廣告文案、平面設計、裝橫設汁、工業設計、藝術總監等。

第三篇：作文難寫

作文難寫，難教困擾著學生和老師。剛畢業時，我總是天真地認為想到什么就寫什么，不是很簡單的事嗎？常常抱怨學生的笨拙，但是埋怨，責怪，焦慮，學生依然是談“文”色變，依然是冥思苦想，依然是眉頭緊縮。我想，怎能讓作文課就這樣灰色呢？不能讓孩子表達能力被扼殺在習作的恐懼中，這樣也許他們一輩子都會害怕提起筆來的。語文學習的終極目的是什么?歸根結底就是要提高其表達能力，能夠具體明確、文從字順地表述自己的思想。作文教學具有舉足輕重的地位。突破作文教學的難題，讓作文教學走出困境，使作文課成為學生喜歡的課堂，成了我從教十幾年來不斷思考、探究的課題。我主持、參與過兩個作文教學課題研究，“從內容入手，分步訓練”，“小學創生作文的理論與實踐研究”。共同的理念都是作文課堂應該是開放的課堂，解放學生的思想，解放學生的手、腳、頭腦，解放學生的時間、空間；帶著感悟進入生活，帶著生活進入課堂；作文是悟出來的，不是教出來的。

興趣是最好的老師，作文教學首先要重視的是激發學生的寫作興趣。“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語。”我大膽地突破教材，努力使習作內容和訓練形式符合學生需求，用他們喜歡的形式，寫自己喜歡寫的東西，表達自己愿意表達的情感。開辟生活體驗作文、游戲作文的習作課堂，在活動中、生活中學習寫作，開放豐富多彩的展示舞臺，允許學生用各種形式展示自己的習作成果，小組合作匯編作文選，把習作改編成小品劇，習作朗誦會以激發他們的學習興趣。

第二是豐富生活體驗，培養感悟生活的能力。常言道： “巧媳婦難為無米之炊”、“無欲不舉筆，無情難成文。”沒有豐富的生活體驗和情感體驗，便不可能有習作沖動。我的實驗從“內容入手”，有針對性地組織一些生動有趣的活動，如社會考察活動、角色體驗活動、游戲活動。同一形象在不同學生的眼中的感覺是各不相同的；同一形象在同一學生的不同感情視野中，其特色也是不同的；許多學生對于發生在身邊的生活，視而不見、充耳不聞、置若惘然。“生活見聞卡”、“每周見聞心得交流會”、“小組流動日記”的設立，引導學生養成關注生活，走進生活，體驗生活，感悟生活，記錄生活點滴的習慣，強調個性化表達，讓獨特的情感寄予于一事一物中。這樣日積月累，張張小卡片采擷了生活中的朵朵浪花，成了記載學生豐富多彩的生活小畫冊，也成了學生傾心交談的摯友。

第三是要分步訓練，依序推進。在長期的摸索中，我的習作指導形成了系列：低年級重在看圖寫話，編童謠，編童話；中年級寫活動作文、游戲作文，記觀察日記，編寫童話；高年級寫人、記事、續寫，寫讀書筆記等綜合訓練。學生的作文平淡往往只見樹干，不見枝葉，針對這種情況，我對各類作文進行分類訓練，比如：這一階段進行寫人文章的描寫，就進行多篇寫人文章的練筆，家人、老師、同學、老人、小孩，還對各類文章進行進行細化訓練，如針對寫人的外貌、動作進行一系列練習，“臉譜寫生”大比拼寫人物外貌，“巧舌如簧擂臺賽”寫人物對話等。

付出了辛苦，也拓寬了作文教學的新思路，積累了一些作文教學的經驗。我大膽嘗試上作文研討課，多次在校級、市級研討中公開教學。我撰寫的《建三卡，積蓄作文資料》在《小學教學改革與實驗》上發表，《作文教學六開放》、《作文過程也是審美過程》和分獲全國小學語文教師作文教學論文比賽中一等獎和二等獎，在CN刊物上發表，還有幾篇有關作文教學的論文在市、校交流，收入匯編。

第四篇：好作文,不難寫

好作文，其實不難寫

作文，是語文考試中的重頭戲,提升了作文成績，無疑也就提高了語文成績。那么，怎樣才能最大限度地發揮自己的寫作水平，寫出好作文獲取高分數呢？教你幾招，讓你寫好作文不再難。

如在“開端”前或“結局”后增添一些景物描寫，就有了情景渲染；有了情景渲染，文章就有了詩情畫意。如把結局放在開頭，就形成了倒敘；有了倒敘，文章就有了攝人心魄的懸念。如果剪掉結尾，情節在高潮處戛然而止，故事有了繞梁的余韻。就記敘的“中間”來說，如果在一些情節后穿插一些相關內容，就形成了插敘；有了插敘，文章就富有情韻和色彩。如果在每個情節后增添一些議論，就形成了夾敘夾議；有了夾敘夾議，文章就顯得整飭而嚴謹。

語言表達要有“亮點閃爍”

何謂亮點閃爍的語言？亮點閃爍的語言是有文采、有意蘊、有個性的語言。而我們中學生的寫作則很難達到這一點，這就需要我們注意運用一些增彩潤色的語言表達技巧。

注意運用描寫和抒情。描寫和抒情，能增加文章的生動性和情韻美。例如：“我長大了”與“歲月的光線拉長了我的身影”。前者為敘述，客觀而平淡；后者為描寫，生動而活潑優美。又如：“班級給了我溫暖，讓我永遠懷念和回憶”與“那兒是我的家，躺在家的港灣里我才會感到溫暖；港灣里有充足的陽光，那陽光照在我的心里，讓我永遠懷念和回憶”。前者為敘述，呆板而乏味；后者為抒情，生動而情意綿綿。

注意運用修辭，注意把抽象化為意象。運用修辭、把抽象化為意象，能給文章賦以情韻和光彩。

例如：“作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎么走都要走在自己的路上。”用人們的走路不同來比喻作文要寫出自己的個性，使枯燥的說理鮮活了起來。

用排比來進行鋪勢，使平凡的道理凸顯了出來。如：“這幾天我很想家，那一種感覺是昭君出塞時的一步一回頭，是雛鳥對歸巢的渴望，是余光中《鄉愁》中的一枚郵票。”“想家之情”是抽象的，而作者卻巧妙地把它置放于“昭君出塞時的一步一回頭”的情境中，置放于“雛鳥對歸巢”“渴望”的眼神里，置放于“余光中《鄉愁》中”的“郵票”上；這樣一置放，抽象的想家之情也就變得歷歷在目、可觸可摸了。

注意運用細節描寫。細節是文章的血肉，有了細節文章才能豐腴起來，人物才能立在紙上。

例如：“有一個瘸腿的女孩，有一次看到一塊大約兩英寸厚的木板，她一腳踩在木板上，一腳踩在地上，然后再也不肯移動了———因為這樣站著的時候，她發現兩腿一般長。”這一細節，寫出了瘸腿女孩的自尊與渴望，塑造了一個豐滿典型的形象。

熟讀或背誦幾篇典范文章熟讀、背誦一些重要體裁的典范文章，有助于我們盡快改掉寫作中的痼疾，有助于我們在短期內大幅度提高作文分數。

段落結構。有些同學寫作文，沒有一個清晰的思路，想到哪就寫到哪。寫記敘文，我們存在的最大問題是：安排結構不能突出中心情節，行文淺陋平淡；敘事不能突出重要細節，內容貧瘠枯瘦；表達缺乏描寫抒情，語言干癟澀硬。寫作文還要注意層次分明，清清爽爽。

避免最容易犯的三種錯誤

第一種錯誤：不加標題，眼睛缺位。或有標題，寫作時不點題，不扣題。

第二種錯誤：文不成篇，字數不足。不完篇的作文不能及格；

第三種錯誤：卷面不潔，字跡潦草。有些同學作文很不注重卷面。如有的字跡潦草，有的胡亂涂抹，有的隨意用“×”刪略，有的通篇不分段落，有的一逗或一頓到底等———這都會大大影響我們的作文分數。這就要求我們：在動筆寫作之前一定要有一個整體的構思，力避開篇失誤；不要隨意涂抹，要規范使用刪節、增添、還原等符號；書寫最好使用鋼筆，用質量較好的墨水；字體要美觀大方，工整清爽。

小練習：

1、修辭練習：把下面的句子，改用修辭表達，修辭種類不限。

友誼是珍貴的，它代表著朋友的真情，是人生中最美的一種情感。

2、細膩描寫練習（表現家長對你的誤解，你的委屈）

（我借的是別人的mp3，爸爸以為我偷家里的錢買的）發揮想象，補全省略號所代表的內容，從你聽著，被爸爸發現開始寫。……我剛想解釋，爸爸一把奪過我的mp3……

3、說一說，如果以“的感覺真好”為題，你準備怎么補全題目，怎么安排文章結構？

4、說一說，如果以“快樂“為話題，你準備怎么擬題，怎么選材？

第五篇：比較簡短的英語求職信

好范文訊Dear Mr.Randall,There’s a reason why:? Friends hand me the dinner bill to divvy up? My checkbook always balances at the end of each month? My three kids are never late for events? Community groups look to me to organize eventsI’m a “detail person” — the kind of person you need as your administrative assistant.For the last five years, I’ve handled all the scheduling, finances, and logistics for my family of five.It’s time for me to get back into the corporate work force and put my organizational talents to use there.www.tmdps.cnI’ll contact you in the next few days to see if you or one of your associates needs an assistant.Thank you!