第一篇：元旦活動點評

元旦匯演點評稿

尊敬的各位領導，老師、同學們，剛才我們一起欣賞了非常精神的節目表演，歡歌笑語還在我們耳邊葷繞，精彩的節目讓我們久久回味，多希望這快樂的時光能夠永遠停留。讓我們一起記住這美好的時光。

這次元旦文藝匯演的成功舉辦離不開全校師生的共同努力，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了這次元旦匯演，我看到許多老師、同學犧牲了課外活動時間，他們在不影響學習的情況下，利用課余時間排練節目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節目的質量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。尤其是班主任指導老師和參加演出的同學們，這里要特別感謝你們，同時也感謝所有為了本次元旦匯演作出努力的老師和同學。讓我們用最熱烈的掌聲送給他們。

由于本次文藝匯演準備得比較匆忙，導致各班準備時間比較短，同時我們學校能提供的演出道具等物品非常少，各班缺少活動經費，也缺少專業的老師指導，種種條件的限制，影響了我們這次演出的精彩程度，在這樣的條件下，我們還能一起克服困難，舉辦好這次文藝演出，也實屬不易。無論怎樣，這里是我們自已的舞臺，我的舞臺我作主，我的表演最精彩!

結果工作人員的緊張統計，我們的最終結果已經揭曉，下面宣布本次匯演獲獎節目：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

讓我們用最熱烈的掌聲祝賀獲獎的班級

第二篇：班隊活動點評

澤普五中主題班會點評

本次澤普五中主題班會課比賽展示在學校的精心組織和班主任的用心準備下，開展的很成功。主題班會課作為德育活動課，是對學生進行德育實踐的一種有效形式和重要途徑。上好班會課，是班主任的基本功之一。這次班會課展示，三位班主任都能以現代教育理念、現代德育新理念為指導，積極探索，努力創新，班會的內容和形式都有很大的進步。總體呈現三大亮點：

一、主題鮮明，切入點小，貼近學生實際

三節班會課的設計都是圍繞“我為五中添光彩”展開，主題突出。但是三位班主任選擇的切入點又有所區別，七年級學生剛剛入校，趙老師就先從愛家出發，在到愛集體，最后上升到愛校。八年級蔣老師則讓學生在體驗、交流中感悟尊師重教是一種美好的品德，從而激發學生懷著感恩之心去回報學校的培養，要為學校添彩。九年級唐老師根據畢業班學生對未來美好憧憬，提出放飛夢想這個切入點，從而激發學生以校為榮，明天學校以我為傲。這樣的設計切合學生實際，有很好的針對性和實效性。

二、內容豐富，形式新穎

有朗誦，有交流，有快板，有小品，有游戲，有欣賞，內容形式很豐富。整個課堂開展得有聲有色，既鍛煉了學生的聽說能力、組織能力、編演能力，又體現班級德育工作的思想性、知識性和趣味性。

如7（14）有個片段，趙慶華老師先講述《一張照片的故事》，激發了學生的興趣；再通過配樂詩朗誦是所有人產生心靈上的共鳴，最后讓學生用文明宣誓的方式來把熱愛學校的情感釋放出來。

8（6）的課前準備非常充分，既有學生的《弟子規》錄像，也發動學生事先搜集了關于“集體”的名言，參與嘛廣的同時，也讓學生發言言之有物

9（2）在引入環節發動學生對五中知識搶答，讓學生說說學校有哪些樓，這種知識競賽的形式既使得學生參與面廣，同時以人、事、物來充實情感交流，比簡單的口號更潤物細無聲。

三、以學生為主體，班主任充分放手

三節班會課的設計都不約而同地采用篇章的方式，把班會教案變成了劇本，把教室變成了舞臺，而學生是舞臺上表演者，真正做到了班主

任是傾聽者，點撥者，學生是主體。整個過程是學生主持、全員參與的過程，是學生真實的思想內化與生成的過程。

可以說我們每位老師的課都各有千秋，因為時間關系我就不再一一例舉。針對這次主題班會我們認為在以下幾方面還值得研討：

1、要重視學生討論的展開

班會課不只是才藝表演展示，并不是看學生的表演精彩與否，而是看班會應有的真實性和實效性, 開展活動結束后學生的討論深入開展與否，如果班主任沒有將活動中學生得到的新認識和被激發的熱情挖掘出來，學生接受的教育就不會深刻

2、班主任要有效的扮演好點睛角色

在班會開展過程中，及時、正確的評價非常重要。班主任評價時過于緊張，缺少對整節課學生表現的總結，對學生思想上的啟發稍欠火候。我們知道班會課需要班主任充當點睛的角色，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，層層遞進步步引導，對班會的主題進行深化和提升，讓每一次班會的主題都能時刻陪伴著學生的成長。

3、注意班主任的形象

班主任應該做好傾聽的角色，及時抓住學生班會上的良好表現，可以是一個眼神，也可以使一個微笑，同時，在學生宣誓這種隆重的環節保持嚴肅，在師生共同參與的環節注意語音語調，一個好的班主任一定要隨時隨地注意維護好自己的形象

最后感謝三位班主任：趙慶華老師，蔣紅老師，唐琨老師，感謝你們主動承擔這次主題班會展示，為我們提供觀摩和交流的機會，謝謝大家。

小——小中見大。低年級小學生受年齡、知識和閱歷的限制，道德情感膚淺，難以理解和形成正確的行為規范。班主任就采取從身邊的小事小道理入手。如劉虹老師的“鉛筆道”讓學生悟出人有小錯就要改。王素蘭老師的“當我不小心碰到你”讓學生學會使用禮貌用語的同時更要學會寬容大度。余兵麗老師的“我要入隊了”以新生迫切想入隊的愿望為契機進行上課、下課好習慣的培養。

新——新中有趣。內容新和形式新，有朗誦，有交流，有快板，有小品，有游戲，有欣賞，甚至還有小記者專訪??內容形式很豐富。整

個課堂開展得有聲有色，既鍛煉了學生的聽說能力、組織能力、編演能力，又體現班級德育工作的思想性、知識性和趣味性。如朱壽文老師、王恩霞老師把平時常出現的交通安全通過多種活動形式呈現，激起了學生的興趣和熱愛生命的情感；通過師生情境模擬的方式引導學生去體驗和思考如何注意安全。

實——實中尋真。選題切合學生實際，素材選取以學生的生活為基礎，以學生自身普遍存在的現象進行比對教育，有很好的針對性和實效性。如蔣翠原老師讓學生在體驗、交流中感悟孝敬長輩是一種品德，是自已的一種習慣，應該從小做起。朱麗憑老師和柳麗萍老師是針對一年級新生存在的不良行為習慣進行教育，選取本班學生的照片進行對比教育顯得更有針對性。李玲老師通過壞習慣我找出好習慣我養成我體驗等環節讓學生認識到好習慣的重要性。

用——學中活用。班主任在課前讓學生查找主題班會的相關資料，準備相關的活動，課堂上班主任能夠充分利用多媒體作為班會的輔助工具，小主持人在課堂上能與班主任互相配合，師生交流、生生交流非常熱烈，可以說這次賽課是學生參與性、積極性最高的，這對于學生知識的拓展和能力的培養有很大的幫助。

可以說我們每位老師的課都各有千秋，因為時間關系我就不再一一例舉。針對這次主題班會我們認為在以下幾方面還值得研討：

1、要正確對待反復磨課

作為主題班會肯定是需要多種形式不同角度的呈現，也需要老師學生的充分準備。因為是競賽課決定了它既要源于日常班會活動實際，又要對日常班會活動起到示范、啟發和指導的作用；但是由于老師們的精心準備，幾次磨課，有幾堂課到了展現時就顯得表演性比較明顯，失去了班會應有的真實性和實效性，結果主題班會變成“才藝展示”會, 開展活動結束后學生的討論沒有深入開展，班主任沒有將活動中學生得到的新認識和被激發的熱情挖掘出來，學生接受的教育就不深刻，最后出現按照預設的活動過程不到40分鐘就提前結束了。

2、班主任要有效的扮演好點睛角色

我們知道一個主題班會無論是以什么形式開展，都有強烈的導向性，力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，比如學生通過這次主題班會，就會對自己的學習習慣、生活習慣、行為習

慣有了新的認識，知道怎么去做，并在今后的行動上就要有所體現。對于低年級的學生，怎樣才能做到這一點呢？這就需要班主任充當點睛的角色，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，層層遞進步步引導，對班會的主題進行深化和提升，讓每一次班會的主題都能時刻陪伴著學生的成長。我想主題班會就像是給學生們創造了一個自我認識自我教育的舞臺，而班主任就是那個能將舞臺形象給以升化和強化的人。

一句話：教學是我們的事，教會了是高興的事，會教了是幸福的事！誠心的感謝在座的領導、老師們的聆聽，不到之處還請各位多包涵！謝謝大家！

實驗小學貫徹《小學生日常行為規范》

主題班會競賽點評

本次活動共有20位班主任參加，主要是圍繞小學生日常行為規范開展主題活動，切入點有愛國、感恩、誠實、禮貌、習慣、安全等方面。總體呈現四大亮點： 小——小中見大。新——新中有趣。實——實中尋真。用——學中活用。

針對這次主題班會我們認為在以下幾方面還值得研討：

1、要正確對待反復磨課

2、班主任要有效的扮演好點睛角色

第三篇：元旦活動

歡樂躍馬年，大片齊分享

吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新的一年的晨曦，我們歡快地來了。2013年已接近尾聲，2014年的腳步聲近了，為了迎接2014年元旦的到來，永寧國際影城特推出以下優惠活動：

一、進店加“永寧國際影城”微信公眾平臺，即可獲得20元兌換券（活動期間不能使用）

二、感恩會員、真誠回饋！

試營業期間凡進店辦理會員卡的顧客，均有好禮相送

會員卡原價充值300元，活動期間充值200元可成為會員，享受六折優惠（送精美禮品一份，及珍藏版版電影海報一張）

鉆石卡原價充值800元，活動期間充值500即可辦理鉆石卡，享受五折優惠（送電影兌換券兩張，珍藏版電影海報一張，時尚小吃一份）

期間會員辦理充值，充多少送多少，更有神秘禮物等著您！

三、特價旭日場、快樂過元旦

從2013年12月30—2014年1月05日，所有場次的電影票觀影僅需25元（VIP除外）

四、特價感恩回饋

從2013年12月30—2014年1月05日，持有本人以下證件其中之一的，均有好禮相送，軍官證、軍殘證、警官證、老年證、教師證、學生證等。

五、全員總動員，歡樂躍馬年，驚喜歡樂價

2張影票+1大桶爆米花+2杯熱飲= 68元

3張影票+2杯熱飲+1個冰激凌+1大桶爆米花= 98元

4張影票+2杯熱飲+2個冰激凌+1大桶爆米花= 128元

第四篇：元旦活動

元旦活動

一、開場——歌表演《新年好》（全體幼兒）

主持詞：各位家長朋友們，各位寶寶們，大家下午好！首先，請允許我代表朵朵班對大家的到來表示熱烈歡迎！

孩子們的歌聲為我們帶來了歡樂，孩子們的笑臉，讓我們感受到了節日的氣息。今天，我們為了孩子，為了愛相聚在這里，共同迎接新年的到來。今天的活動分為：匯報演出、互動游戲、親子制作、美食分享四個環節。

二、匯報演出：不知不覺，孩子們已經上中班一個學期了，寶寶們學到了很多知識，自理能力得到了提高。寶寶們，老師為你們驕傲，爸爸媽媽為你們自豪，下面請聽孩子們帶來的詩歌朗誦，掌聲有請張昕格、程楚喧、康芝惠、馬一諾、李京益、劉若宸、路浩博、杜昕萌、王

一、宗福琛、趙奧博、張君浩，上臺表演。

1、詩歌朗誦《我有一個幸福的家》

《別說我小》

孩子們稚嫩的聲音表達了最真誠的情感，簡潔的話語道出了童年的心聲。爸爸媽媽們，孩子在愛的包圍下才會勇敢，他們需要成人為他們創造一個空間，幫助他們成長。

2、下面請全體女生上臺為我們展示祖國花朵的風采：

請邢立陽、鄭齊云、宗恩澤、路浩博、張善宇、孫潤康、肖郝冉、胡宇軒、杜昕萌做好準備。律動《哇哈哈》《我們都是好朋友》

3、下面請欣賞歌曲：《歡樂頌》《好娃娃》《螞蟻搬豆》

三、游戲環節：寶寶們表演的真棒，家長朋友們，你們對寶寶的表演滿意么？開心嗎？

1、下面會讓你們更開心，進入游戲環節：搶凳子，請一組小朋友上臺。每輪勝者發一氣球。

2、下面進入第二個游戲：炮竹聲聲

四、親子制作——大紅燈籠 高高掛

經過熱鬧的游戲，我們的場面氣氛更加熱烈了。舊的一年即將過去，對于新年的到來，我們總是承載著無限的希望，下面請我們的家長和孩子共同制作象征吉祥如意的大紅燈籠，高高掛起。

五、美食分享

很感謝我們的家長都帶來了自己制作的美食，增添快樂。美食小站，領取。

在濃濃的親情中，我們的活動接近尾聲了，在快樂的氛圍中，讓我們帶上自己的期盼和祝福迎接嶄新的開始，祝愿寶寶們健康成長，家長們幸福快樂每一天，今天的活動到此結束，謝謝大家的參與！

《如果愛我就抱抱我》

第五篇：元旦活動

元旦活動

帶著收獲，帶著成長，帶著喜悅，帶著幸福，我們戀戀不舍的向2012揮手告別；帶著憧憬，帶著夢想，帶著期望，帶著翅膀，我們充滿向往的飛向2013。在這辭舊迎新之際，校園內鞭炮齊鳴歡騰一片，我們學校迎來了“葫蘆絲，合唱，比賽”。正所謂：鞭炮聲聲報喜慶，冬陽暖暖迎新年，歌舞相聲和小品，師生同樂慶元旦。首先是主持人致辭，之后節目就開始了。《好日子》 動感歡快充滿喜慶；流行歌曲聯唱魅力十足喝彩不斷；我們班的《大中國》引來了贊不絕口；經典歌曲聲聲繞耳潤心田；《讓愛住我家》第一次展示給全體師生，讓愛著我家，讓愛祝我們的家感動著所有的人；《和你一樣》不知道能夠激起多少孩子心中的夢想??我們學校的特色——葫蘆絲也不甘示弱，《龍的傳人》、《知道不知道》、《軍港之夜》??讓同學們嘖嘖贊嘆。

精彩紛呈的節目展示了我校師生的多才多藝，也證明了我校對學生的多尺度評價取得了良好的效果。