第一篇：假期讀書匯報會主持人串詞

甲：哎，xxx，現在我們都是二年級的同學了，你高不高興??？ 乙：當然高興了，不過還有一件更令人高興的事兒呢！我小點聲告訴你，別讓其他人聽見。（神神秘秘的）

甲：咱們班今天還要舉行假期讀書匯報會呢，聽說有很多老師來聽課，闞老師還邀請我給大家當主持人呢?。ǖ靡獾谋砬椋?/p>

乙：啊，是嘛，恭喜恭喜啊。（拱手表示祝賀）

甲：應該是同喜同喜，你也有份，我們快走吧，一會兒該遲到了。拉手走到教室中間）

闞：你們這小主持人夠能耍大牌的，大家都等你們呢，快點開始吧。甲：尊敬的老師上午好，我是金牌小主持人劉天琪。

乙：我是金牌小主持人杜心雨。

甲：下面把舞臺交給我們，（Music）

乙：在這景色宜人的金秋時節，甲：在這明媚的金色陽光下，乙：我們班的26名同學還沒有來得及平復升入二年級的歡喜心情，又迎來了盼望已久的假期讀書匯報會。

乙：這真是喜上加喜。

甲：讀書使我們學到了知識，讀童話讓我們找到了快樂，誦讀經典更讓我們懂得如何做人。

乙：假期里我們讀了《太陽真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童話書，每個同學都被書中精彩的故事所吸引。

甲：假期里我們也誦讀了《弟子規》，每個孩子都被經典所影響。

乙：今天我們懷著激動的心情向各位領導、老師來展示我們的讀書成果。

合：我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂！誦經典，我成長！”為主題的假期讀書匯報會現在開始。

甲：內容充實，節目精彩，敬請期待。

乙：下面請欣賞由全體師生帶來的齊誦弟子規。

第二篇：假期讀書匯報會主持人串詞

甲：哎，xxx，現在我們都是二年級的同學了，你高不高興??？

乙：當然高興了，不過還有一件更令人高興的事兒呢！我小點聲告訴你，別讓其他人聽見。（神神秘秘的）

甲：咱們班今天還要舉行假期讀書匯報會呢，聽說有很多老師來聽課，闞老師還邀請我給大家當主持人呢?。ǖ靡獾谋砬椋?/p>

乙：啊，是嘛，恭喜恭喜啊。（拱手表示祝賀）

甲：應該是同喜同喜，你也有份，我們快走吧，一會兒該遲到了。（拉手走到教室中間）

闞：你們這小主持人夠能耍大牌的，大家都等你們呢，快點開始吧。甲：尊敬的老師上午好，我是金牌小主持人劉天琪。

乙：我是金牌小主持人杜心雨。

甲：下面把舞臺交給我們，（Music）

乙：在這景色宜人的金秋時節，甲：在這明媚mèi的金色陽光下，乙：我們在這里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。

甲：讀童話讓我們找到了快樂，讀經典更讓我們懂得如何做人。

乙：假期里我們讀了《太陽真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童話書，每個同學都被書中的精彩故事所吸引。

甲：假期里我們也誦讀了《弟子規》，每個孩子都被經典所影響。乙：今天我們懷著激動的心情向各位領導、老師來展示我們的讀書成果。

合：我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂！誦sòng經典，我成長！”為主題的假期讀書匯報會現在開始。

甲：本次活動內容充實，節目精彩，敬jìng請期待。

乙：下面請欣賞由全體同學帶來的齊誦sòng弟子規，第一章《入則孝》

（主持人領誦）

甲：誦讀經典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。

乙：而是讓我們真正去做，認真去實行。

甲：我們年紀還小，落實《弟子規》的路還很長很長??

乙：讓我們用口號來表表決心：

全體同學：誦讀經典，快樂成長，百善孝為先，爭當孝順孩子勇往直前。

甲：經典誦讀在響亮的口號中結束了，下面讓我的搭檔來為大家播送節目預告。

乙：今天我們為大家準備了“故事聯播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個環節，首先進入到故事聯播板塊。

1、潘佳怡《我想飛》

2、沈宏揚《不會笑的肥肥熊》

3、劉天琪《小狗的鈴鐺》

4、王振洲《神奇牌水彩筆》

5、杜心雨《一群山羊出門去》

故事聽到這，大家都有些累了，我們聽首歌曲來放松一下吧

6、宋陽《金燦燦的鳳凰羽毛》

7、郝月《幫忙狗》

8、張鵬凱《做過100個鳥窩的小藍鳥》

甲：讓我們走進第二環節：好詞積累

1、李苗苗

2、門佳期

3、陳帥

4、張威

5、佟孟華

6、張浩楠

7、白巖峰

乙：接下來進入到名言展示環節：

1、杜炎佳

2、張磊

3、焦海忠

4、蘇春雨

甲：同學們不僅讀書讀得認真，還用手中的畫筆把精美的插圖也畫出來了，讓我們到美圖秀秀環節來瞧一瞧吧。

乙：活動進行到這里就接近尾聲了，下面有請闞老師作活動小結。老師：好書推薦

合：下面我們宣布二年一班以“讀童話，我快樂，誦經典，我成長！為主題的讀書匯報會到此結束，感謝各位的觀看，下次活動我們再見。全體同學：二年一班歡迎您！

第三篇：讀書匯報會主持人串詞

劉：主持人的職位不好當，不能在臺上?；ㄇ?，杜：面帶微笑站臺上，大段的臺詞不能忘。

劉：雖然難度有點大，鼓起勇氣戰勝它！

杜：開篇串詞別太多，否則一會要砸鍋！

劉：那你還光顧著在這說，快點給大家來直播！

杜：沐浴書香，我們從輕松、愉快的寒假走來，劉、沐浴書香，嶄新的學期已經展開！

杜、沐浴書香，我們的知識在不斷增長

劉：沐浴書香，我們在書的天空中快樂翱翔！

宋陽：沐浴書香，我能重拾自信，震撼登場！

杜新宇、劉天琪就是我學習的榜樣！

尊敬的領導和親愛的老師來到現場，請大家為他們熱烈鼓掌！

三年一班就像一個神奇的夢工場，熱愛讀書的孩子們，我們的夢想即將在這里起航！我不是來客串演講，嗓門亮是我的強項，讀書的口號已經吹響，沐浴書香，快樂成長！說完這段臺詞我就要下崗，希望大家別讓我冷場！別笑了，別笑了，快點鼓掌！

杜：讀書匯報會的形式在不斷變換，熱愛讀書的旋律卻永遠唱不完！

劉：請欣賞詩朗誦《我愛讀書》

劉：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

杜：誦讀經典，要從娃娃開始抓！讓我們踏上經典誦讀之旅吧！

宋陽、張磊、表演名言。

孫婷婷、段有羿、郝月、張浩南表演

劉：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

杜：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

劉：假期生活真豐富，讀完經典讀名著！

杜： 《愛的教育》這本書，匯報要從這幾處：

第四篇：三字經讀書匯報會主持人串詞

《千年古訓—三字經》讀書匯報會

合唱主題歌《千年古訓—三字經》

甲：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?！?乙：如今我們用的好多成語在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠流長，博大精深。故此，《三字經》被稱為“千年古訓”。甲：下面我們宣布以《千年古訓—三字經》為主題的讀書匯報會現在開始！讀《三字經》首先我們會想到關于它的作者。作者是誰？這本書寫于什么時候？

乙：下面請李炳坤同學為我們解開這個疑團—歷史的“公案” 甲：這《三字經》字字千金，字字有故事。是古時兒童上學的啟蒙教材。只要記住《三字經》就可以通曉史書。

乙：哼！可不是嘛?。ㄗ龀鲈幵p的表情）下面就請聽聽這位對三字經的理解。（請聽相聲《三字經》）

甲：說歸說，笑歸笑。這三字經的內容講的都是歷史故事、行為要求等內容。比如：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學。”講的是孔子拜項橐衛為師的故事，孔子心中實在是敬佩這個七歲的孩子，于是向項橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項橐三難孔夫子”的故事。

乙：《三字經》中幾個字就能概括一個故事?！胺吨傺?，懷天下，宋包拯，鋤橫霸?！毕旅婢驼堐⊙┩瑢W給我們講述鐵面無私的包拯的故事。

甲：“始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。”下面就讓我們回到英雄輩出的戰國時期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。乙：楚霸王這個人物大家都熟悉吧！《三字經》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭?！毕旅嬗闪膭P同學為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。

甲：在這一假期中啊，這《三字經》我們可沒少看。我們還編排個小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。

乙：誦讀了《三字經》歷史篇內容，讓我們了解很多歷史史實，下面我們想領導和老師回報一下吧！

甲：好??！你說想怎樣回報？

乙：我們先來朗誦《三字經》，再來解釋句意大pk，怎樣？行嗎同學們？

全體同學齊聲：“行！”

乙：放。音。樂！

全班配樂齊背。

甲：下面可是加難了，乙：迦南？

甲：什么呀！我說的是增加難度了。

乙：同學們怕不怕？

齊應：不怕

乙：好！現在屏幕上有28個數母，每個數母后面都帶著一句三字經經文。數字任你選，答對的立刻、馬上加紅旗。怎

么樣？

全體同學做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。

乙：我只給5個名額，誰想來？

乙：點名：。

甲：時間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛入學的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學習了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。

乙：是??！不過現在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現在不僅身體強壯可以保護老師，我們腹中更是滿腹經綸。（相聲：滿腹經綸）

（播放主題歌）

結束語：

甲：時間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機會學習到流傳至今的經典之作《三字經》。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風俗等中國文化。

甲：經典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。乙：讓我們與經典同行，與圣人為伍，讓經典貫穿我們生命的始終。

第五篇：讀書匯報會串詞

讀書匯報會串詞

男：禾苗在春風中成長 女：花朵在陽光下開放

男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養 女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光

男：尊敬的老師 女：親愛的同學們

合：北嶺小學四年級二班《經典伴我同行》讀書匯報會現在開始 女：三百六十條道路，是您送我們遠行。男：中華文明五千載，華光四射垂青史。女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫?，F在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背

男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。

女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。男：有人說 “半部《論語》治天下。”

女：半章《論語》可以振興中國?！?下面，我們接龍背誦《論語》

男：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。

女：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種, 與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

男：現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。

個別同學展示有關植物的成語，有關動物的成語，有關生肖的成語。女：歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。

男：在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。女：現在請欣賞歇后語 男：請欣賞男女對讀歇后語。

女：從小事中悟出大道理，為人類的發展做出貢獻，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。男：名人故事交給我們做人的道理。女：童話故事讓我們體會人間的真善美 男：現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞 結束語

男：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。

女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。男：熱愛書吧，這是知識的泉源！、女：熱愛書吧，這是力量的源泉！

合：北嶺小學四年級二班讀書匯報會到此結束.