第一篇：水滸導讀

⒈梁山一百單八將中第一個出場的是誰?他的綽號是什么?

史進，九紋龍

⒉<水滸傳>中三位女將是誰?他的綽號是什么

A．扈三娘 一丈青B．孫二娘 母夜叉C．顧大嫂 母大蟲

⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他的綽號是什么?

燕青，浪子

⒋請寫出<水滸傳>中,身懷絕技的人物名字及綽號,簡單說出其擅長的絕技.① 時遷，鼓上蚤，擅偷

② 花榮，小李廣，擅射箭

③ 戴宗，神行太保，擅神行之術

⒌請用簡練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特征?

愛打抱不平，重友情，講義氣

⒍“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）

吳用 沉著、冷靜、足智多謀

智取生辰綱 智取大明府 智取文安縣 排九宮八卦陣

⒎“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點是什么？李逵 粗魯耿直純樸魯莽

⒏“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？

魯智深 粗獷豪放、行俠仗義、嫉惡如仇、粗中有細

⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？

吳用、晁蓋、公孫勝、阮小

二、阮小

五、阮小

七、劉唐

⒑對宋江這個人物褒貶不一，你是怎么看的？請做簡單評價。

⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？J

⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？

被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵為他報仇、重新造反、壞了他的名聲

⒔“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點是什么？

宋江 仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統觀念和忠君思想

⒕“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？

武松一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平

⒖這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。這段話出自哪一個情節？涉及的主要人物有誰？

大鬧野豬林魯智深林沖

⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城去罷。”一個道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會干事。”這段出自哪個故事情節？涉及到哪幾個主要人物？

林教頭風雪山神廟 林沖陸謙

⒙“一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個情節？主要人物是誰？

黑旋風斗浪里白條 李逵張順

一.填空

1.<水滸傳>的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

2.<水滸傳>XX有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人

3.<水滸傳>是以________為主要題材,通過一系列__________的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.4.<水滸傳>中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______

5.<水滸傳>中從最初占據水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他們是_____、______,_________

6.<水滸傳>中堅決反對招安的將領:______,_____.主張招安的將領:_____,_____.7.“耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是____

8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字_____________

9．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。

10．梁山泊義士在最后一次戰斗，痛失一只手臂的人是____________.1

1．朝廷中是_____擺下“連環馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環馬”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________

13．“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘……他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是_____在______寫的__________詩。

14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報仇。在快活林里醉打_____。

15．《水滸傳》號稱黑旋風的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險些被冒充他的_____所害。

16．綽號豹子頭的_____，原為東京八十萬禁軍教頭，后被_____設計誤入_____，刺配滄州，后雪夜上_____。

17．《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：_______________

18．《水滸傳》的作者是_____，該書描寫了北宋徽宗時，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

19．魯智深綽號_____，他在渭州三拳打死_____，在相國寺_____，在野豬林救_____。

20．《水滸傳》中吳用綽號_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。

五.簡答.⒈梁山一百單八將中第一個出場的是誰?他的綽號是什么?

⒉<水滸傳>中三位女將是誰?他的綽號是什么

⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他的綽號是什么?

⒋請寫出<水滸傳>中,身懷絕技的人物名字及綽號,簡單說出其擅長的絕技.⒌請用簡練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特征?

⒍“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）

⒎“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點是什么？

⒏“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？

⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？

⒑對宋江這個人物褒貶不一，你是怎么看的？請做簡單評價。

⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？J

⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？

⒔“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點是什么？

⒕“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？

⒖這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。這段話出自哪一個情節？涉及的主要人物有誰？

⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城去罷。”一個道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會干事。”這段出自哪個故事情節？涉及到哪幾個主要人物？

⒘“那七個販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：?倒也！倒也！?只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮好了，叫聲：?聒噪！?一直望黃泥岡下推下去。”這段話描述的是哪一個情節？涉及哪些主要人物？

⒙“一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個情節？主要人物是誰？

《水滸》參考答案：一．填空。1．施耐庵元末明初章回體長篇白話2．一百單八三十六七十二3.描寫農民戰爭官逼民反統治階級殘暴和腐朽受壓迫人民的反抗精神4.李鬼5.三王倫、晁蓋、宋江6．李逵，武松。宋江，吳用7．宋江8．殺人者，打虎武松也。9．阮小七10．武松11．呼延灼徐寧12．宋江，盧俊義，吳用，公孫勝13．宋江潯陽樓反

14、武松 潘金蓮西門慶蔣門神

15、李逵兩把板斧李鬼

16、林沖高俅白虎節堂梁山17(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜18.施耐庵宋江19.花和尚鎮關西倒拔垂楊柳林沖20.智多星生辰綱

二．寫出與下列情節相關的主要人物。A1．魯智深2.林沖3.林沖4.魯智深5.武松6.宋江7.花榮8.李逵9.吳用，晁蓋，公孫勝10.李逵11.宋江12.武松

三．補全回目。⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚豹子頭⑷林沖楊志⑸楊志吳用⑹假李逵黑旋風⑺入云龍黑旋風⑻徐寧宋江⑼盧俊義⑽魯智深宋公明⑾宋公明徽宗帝⑿燕青石秀

四．答案 略

五．簡答。1．史進，九紋龍2．A．扈三娘一丈青B．孫二娘 母夜叉C．顧大嫂母大蟲3．燕青，浪子4．①時遷，鼓上蚤，擅偷②花榮，小李廣，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之術`5．愛打抱不平，重友情，講義氣6．吳用，沉著、冷靜、足智多謀智取生辰綱智取大明府智取文安縣排九宮八卦陣7．李逵 粗魯耿直純樸魯莽8．魯智深粗獷豪放行俠仗義嫉惡如仇粗中有細9．吳用晁蓋公孫勝阮小二阮小五阮小七劉唐白勝10略11略⒓被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵為他報仇、重新造反、壞了他的名聲⒔宋江 仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統觀念和忠君思想⒕武松一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平⒖大鬧野豬林魯智深林沖⒗林教頭風雪山神廟 林沖陸謙⒘智取生辰綱吳用晁蓋公孫勝阮小二阮小五阮小七劉唐白勝⒙黑旋風斗浪里白條李逵張順

二.寫出與下列情節相關的主要人物.⒈大闖五臺山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風雪山神廟___________⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜__________⒎大鬧清風寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________⒑探穴救柴進___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________

三.補全回目

⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮關西⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺山;⒊_____倒拔垂楊柳,______誤入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀⒌_____押送金銀擔,_____智取生辰綱⒍_____剪徑劫單人,_____沂嶺殺四虎⒎_____斗法破高廉,_____探穴救柴進⒏_____教使鉤鐮槍,_____大破連環馬⒐宋公明夜打曾頭市,_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化,_____衣錦還鄉:⒒_____神聚蓼兒洼,_____夢游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法場_____跳樓

四．下面各項中，人物的綽號在前、姓名在后，請補充完整：

a、浪里白跳_________b、____________吳用c、赤發鬼___________d、插翅虎

___________e、____________楊林f、小李廣___________g、玉麒麟___________h、____________時遷I、____________史進j、_____________李俊k、神行太保________l、病大蟲___________

第二篇：《水滸》導讀教案（精選）

《水滸》導讀教案

教學目標：

知識與能力：

1、了解《水滸》小說中個性鮮明的人物形象。培養學生閱讀古

典名著的興趣。

過程與方法：

1、把握小說波瀾起伏的情節，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。

2、學會讀書與思考相結合，并鼓勵學生的創新精神和創新思維。

情感態度與價值觀：了解我國古典名著的輝煌成就，激發閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。

教學重點、難點：

1、賞析精彩片段《魯提轄拳打鎮關西》，領略《水滸傳》的藝術魅力。

2、引導學生正確看待對名著只“看”不“讀”的現象。

教學準備

1、運用多媒體設備，展示水滸人物的圖片，創設生動的情境；

2、準備電視連續劇《水滸傳》的視頻片段，學生通過觀看與文學名著比較。

教法與學法：朗讀品悟法；賞析再現法；

教學時間：一課時

教學過程：

一、激情導入

播放《水滸》主題歌《好漢歌》。（在歌聲中走進課堂）

同學們，剛才咱們聽的歌曲是-----------，聽著這激昂的旋律，真叫人心旌蕩漾，我們隨著歌聲仿佛跨越了千年時空。梁山好漢的錚錚鐵骨好像就在眼前，天罡地煞的英雄壯舉仿佛就在身邊。同學們，你們肯定直接或間接接觸過《水滸傳》，今天老師就帶領大家走進梁山水泊，感受水滸精彩。

二、我讀我知道

水滸英雄的故事精彩紛呈，梁山好漢的個性迥然鮮明，你肯定能夠說出很多水滸英雄的名字或他們的故事，你能講給大家聽聽嗎？請----------，越多越好喲！

魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。

楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

三、我看我記牢

同學們，水滸故事家喻戶曉，流傳民間。有人把這些故事搬上熒屏，觀眾說“好！”，“真好！”，“真的好1”.請看精彩視頻······

四、我品我明了

1、同學們，《魯提轄三打鎮關西》看的真過癮，導演的精彩構思來源于哪里呢？顯然來源于《水滸》原著的精彩。好，下面請大家認真閱讀教材p239頁，仔細品味魯提轄打下去的三拳，展開自己的想象，體悟其中的精彩。好轉哪里呢？

2、討論：看電視劇能夠代替閱讀名著嗎？

3、通過閱讀、比較、感悟，同學們說一說《水滸》的藝術成就有哪些呢?

4、同學們，《水滸》在我們身邊的影響已經多年了，它是一部經過時代積淀的人類文化的精華，這就是我們常說的名著，那么，我們不妨來探討一下作為我們該怎樣閱讀名著呢？

五、小結

親愛的同學們，好漢團結是座山，好山就在水旁邊，風云際會人馬動，一聲長嘯天地間，英魂聚散一千年，山高水遠有遺篇。······

課后作業：閱讀《水滸傳》，選擇一位你最喜歡的水滸人物，再精讀有關的章節，然后寫一篇文章，發表你對這位人物的看法。

六、課后反思：

學生對于《水滸傳》這部文學名著充滿興趣，調動起了學生閱讀名著的熱情。這堂課教學目的、教學重難點設計合理，體現了“三維”目標的新課程理念。但課后我也在反思，在教學欣賞精彩片段《魯提轄三打鎮關西》這個環節中，自己是否把課堂放得不夠開，還未完全擺脫傳統教育的觀念。今后的教學中，應讓學生完全自主學習，獨立置疑，合作解決問題，盡力做到真正把課堂還給學生。

這一節課我就沒有涉及關于寫作背景、小說主題等方面的內容，甚至對《水滸》的藝術特色也講的很少。因為將來如果他們認真的讀了，這些肯定會接觸到、體會到的。我把這節課分成了“我講我知道”、“我看我記牢”、“我品我明了”、等板塊，讓學生去講、去看、去品、去悟。讓他們成為課堂的主人，通過比較、品讀、思考、競爭，閱讀《水滸》成了他們的閱讀目標和閱讀需要。

第三篇：名著導讀專題復習《水滸

名著復習——《水滸》

【作品內容】

以梁山泊起義敘寫了農民反封建斗爭發生、發展和失敗的全過程，以深刻的思想、廣泛的內容、杰出的藝術譜出封建社會農民起義的英雄史詩、革命悲劇，反映出沒落衰敗的封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級矛盾，反動統治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭。寫起義發生是“亂自上作”。統治者上起皇帝、大臣，下至地方貪官污吏、土豪惡霸乃至吏役獄卒，全國上下，朝廷內外，形成統治網，公然用惡。像梁中書兩年就搜刮幾十萬貫給丈人蔡京慶賀生曰，賄賂公行；高俅為報私仇迫害王進，為高衙內霸占人妻而害林沖，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起義發生的真正原因是“官逼民反”。小說真實地敘寫了起義斗爭的發展過程：從個人反抗到集體反抗，從分散斗爭到有組織斗爭，規模從小到大。魯智深、林沖、武松等開始都是個人抗爭，只為逃避官府緝捕而找安身立命之地；雖有梁山、二龍山、桃花山等許多山頭，但彼此孤立，不能抵御逐步升級的官府“進剿”；晁蓋、吳用、宋江上山以后，以梁山泊為中心，聯合各山頭，形成強大統一的組織，取得大規模戰爭的勝利，挫敗官府和朝廷的“進剿”，揭示出農民革命斗爭的規律。小說還敘寫了起義的失敗結局。梁山英雄排座次后，“八方共域，異姓一家”，“哥弟稱呼，不分貴賤”的要求已經實現。農民革命的平等、平均主張，使斗爭只能有三種前途：一是像方臘稱王后被剿滅；二是像李逵說，奪位自己當皇帝；三是像宋江“全伙受招安”。受招安有總結農民革命經驗教訓，探索出路的意思。宋江受招安后，朝廷想“盡數剿除”，派去征遼、征方臘，梁山好漢死傷離散，剩下的宋江、盧俊義、吳用這樣的領袖人物，也被御賜藥酒毒死或傷心自殺。一場驚天動地、轟轟烈烈的起義，108位英雄只落得風流云散的悲劇結局。對這一英雄悲劇結局，學術界有不同說法，但對施耐庵總的思想傾向卻看法一致：揭露批判封建統治的罪惡，贊揚頌美梁山英雄的反抗斗爭。【重要人物簡介】

水泊梁山108個英雄好漢，其中天罡星36人，地煞星72人。

天孤星花和尚魯智深 原名魯達,關西軍漢,系渭州經略府提轄。拳打鎮關西后逃至五臺山出家,取法名智深。大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州后上梁山義入伙,為山寨步軍十一頭領之一。其性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，有時粗中有細，豁達明理。

天雄星豹子頭林沖 東京八十萬禁軍教頭,為奸臣高俅父子謀害,刺配滄州,火燒草料場后,由柴進薦上梁山。后因晁蓋上山火并王倫。為山寨五虎將之一。其性格特點：武藝高強，有勇有謀，有一定的社會地位，一直安分守己，逆來順受，忍無可忍才被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型。

天暗星青面獸楊志 客籍關西,三代將門之后,五侯楊令公之孫,武舉出身,官至殿司制使。因先后失陷花石綱、生辰綱,投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙,為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一。托塔天王晁蓋 鄆城縣東溪村人,東溪村保正,本鄉富戶,人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入

用心

愛心

專心

伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。

天機星智多星吳用 鄆城縣人,表字學究,道號加亮先生,人稱智多星,財主家門館教授。智取生辰綱的組織者,上山寨后為掌管機密二軍師之一。

天魁星呼保義宋江 鄆城縣宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,為人仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。在家大孝,人喚孝義黑三郎,江湖上喚作山東及時雨。精通刀筆,純熟吏道,曾任鄆城縣押司,后因殺死閻婆惜刺配江州,被晁蓋等人救上梁山。晁蓋身亡后任梁山寨寨主。梁山泊總兵二都頭之一。天傷星行者武松 清河縣人,排行第二,江湖上人稱武二郎。幼年父母雙亡,由兄長武大撫養成人。景陽崗打虎后任陽谷縣都頭,后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州,又因血濺都監府逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙,為山寨步軍十頭領之一。其性格特點：武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報。從為兄報仇開始，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗道路，他是下層英雄好漢中最富有血性的一個。

地壯星母夜叉孫二娘 張青之妻,人喚母夜叉,學得父親本事,在十字坡與丈夫經營黑店。三山聚義打青州后上梁山入伙,為山寨四店打聽消息、邀請來賓八頭領之一。

天速星神行太保戴宗 吳用至友,江州兩院押牢節級,通道術,腿縛兩個甲馬,曰行八百里,夜行一千里，人稱神行太保。江州劫法場后上梁山,為山寨總探聲息頭領。

天殺星黑旋風李逵 沂水縣百丈樹人,因打死人流亡他鄉,在江州做小牢子。大鬧江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,為山寨步軍十頭領之一。其性格特點：和魯智深同樣嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，先比又有些頭腦簡單，直爽率真。

地賊星鼓上蚤時遷 高唐州人,流落薊州,做飛檐走壁、跳籬騙馬的勾當,吃了官司為楊雄所救。三打祝家莊后上梁山入伙,為山寨軍中走報機密步軍四頭領之一。【閱讀感受】

① 人物形象鮮明生動惟妙惟肖；

② 本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明； ③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現。【人物（綽號）相關故事性格特征】

1.魯智深（花和尚）拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

2.武 松（行 者）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

3.吳 用（智多星）智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

用心

愛心

專心

4.林 沖（豹子頭）誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

5.李 逵（黑旋風）真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。6.宋 江（及時雨）私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。7.楊 志（青面獸）楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。【相關練習一】

1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃，斗殺 兄報仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并。

2、《水滸傳》號稱黑旋風的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的 所害。

3、綽號豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被 設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上。

4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事： 2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：

5、《水滸傳》的作者是，該書描寫了北宋徽宗時，以 為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

6、魯智深綽號，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺，在野豬林救。

7、《水滸傳》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了。

8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：

（1）（2）（3）

9、填人名，補足歇后語。1）（）上梁山——官逼民反 2）（）打宋江——過后賠禮 3）（）穿針——大眼對小眼

10“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《 》中的一個回目，其中“花和尚”指的是。

用心

愛心

專心

11、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是、兩位首領的稱謂。

12、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟，全書的高潮部分是 全書的低潮部分是。

13、補全回目：

1）、史大郎夜走華陰縣,____ __拳打鎮關西 2）、梁山泊__ ____落草,汴京城___ ___賣刀

14、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。《水滸傳》有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

15、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：________________

16、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是___________。

17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。

18、《水滸》主要人物有及時雨，行者，花和尚，黑旋風。

19、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

20、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字____ ______。【相關練習二】

.1、《水滸傳》的作者_______，朝代_______，它是我國第一部___________小說。

2、《水滸傳》中共有_______將，天罡共_____人，地煞星共________人。

3、《水滸傳》是以________為主要題材，通過一系列_______ ___的生動故事，揭示了當時的社會矛盾，暴露了______ _________，歌頌了_________________________。

4、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

5、《水滸傳》中從最初占據水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位，他們是_____、______、_________。

6、《水滸傳》中堅決反對招安的將領：_____，_____主張招安的將領：_____，_______。

7、“耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是________。

8、征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。

用心

愛心

專心

9、梁山泊義士在最后一次戰斗，痛失一只手臂的人是____________。

10、朝廷中是_____擺下“連環馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環馬”。

11、梁山泊中最終排名的前四位是______，________，_________，__________。

12、“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘??他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是_____在______寫的__________詩。

13、“智撲擎天柱”中英雄好漢的名字及其綽號。

14、《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征是。

15、“黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系.怒發渾如鐵刷,猙獰好似狻猊.天蓬惡煞下云梯。”這幾句話寫的是 他的性格特點是。

16、“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平，年及三旬，有養濟萬人度量。身軀六尺,懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的人物是 他的主要性格特點是:

17、補全回目

______夜走華陰縣，______拳打鎮關西 趙員外重修文殊院，________鬧五臺山 _____倒拔垂楊柳, ______誤入白虎堂 梁山泊______落草，汴京城______賣刀 _____押送金銀擔，______智取生辰綱 _____剪徑劫單人，_____沂嶺殺四虎 _____斗法破高廉，_____探穴救柴進 _____教使鉤鐮槍，_____大破連環馬 宋公明夜打曾頭市，_____活捉史文恭 _____浙江坐化，_____衣錦還鄉 _____神聚蓼兒洼，_____夢游梁山泊 放冷箭_____救主，劫法場_____跳樓

18、智取生辰綱的關鍵在于什么，楊志失了生辰綱原因在于什么？

19、三打祝家莊是怎樣打下來的？說明了什么道理？

20、魯達為金老父女湊盤纏時，李忠摸出二兩銀子來，魯達不收，“丟還了李忠”。為什么用一個“丟”字？體會這些細節對塑造人物的作用。

21、武松和林沖都是《水滸傳》中大家耳熟能詳的英雄人物，請根據兩人的身世、性格特點，至少總結出他們的三處相同點。

用心

愛心

專心

【答案】：

（一）1、武松，潘金蓮，西門慶，蔣門神，王倫。

2、李逵，兩把板斧，李鬼。

3、林沖，高俅，梁山。

4、（1）故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等（2）如鼓上蚤時遷 輕功上乘 善于偷盜；行者武 松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想

5、施耐庵，宋江

6、花和尚，倒拔垂楊柳，林沖。

7、智多星，生辰綱。

8、（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘

9、宋江、李逵 張飛

10、水滸傳魯智深

11、宋江、盧俊義

12、梁山英雄排座次、魂聚蓼兒洼

13、⑴ 魯提轄、（2）林沖、楊志

14、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話、一百零八、三十六、七十二

15、武松、武松打虎 16吳用，智取生辰綱

17、《水滸》假貨

18、宋江、武松、魯智深、李逵

19、時遷、花榮、戴宗20、殺人者，打虎武松也。

（二）1、施耐庵，元末明初，章回體2、108將，天罡72，地煞36 人

3、宋江領導的農民起義，梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭，揭示了當時的社會矛盾，暴露了封建統治階級的腐朽和殘暴，歌頌了人民群眾的反抗精神。

4、史進 九紋龍 5、3位，王倫、晁蓋、宋江。

6、堅決反對招安：李逵，武松。主張招安的：宋江，吳用。

7、宋江。

8、活閻羅 阮小七。

9、武松。

10、呼延灼，徐寧

11、宋江，盧俊義，吳用，公孫勝。

12、宋江在潯陽樓寫的反詩。

13、浪子燕青

14、路見不平拔刀相助，重友情，講義氣

15、李逵、耿直，純樸，莽撞

16、宋江，仗義疏財,濟弱扶貧,精明練達,但有濃厚的正統觀念與忠君思想。

17、史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮關西，趙員外重修文殊院，魯智深鬧五臺山，花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂，梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀，楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱，假李逵剪徑劫單人，黑旋風沂嶺殺四虎，入云龍斗法破高廉，黑旋風探穴救柴進，徐寧教使鉤鐮槍，宋江大破連環馬，宋公明夜打曾頭市，盧俊義活捉史文恭，魯智深浙江坐化，宋公明衣錦還鄉，宋公明神聚蓼兒洼，徽宗帝夢游梁山泊，放冷箭燕青救主，劫法場石秀跳樓

18、下蒙汗藥的時間和方式。押送隊伍不夠團結，楊志過于急功近利。

19、一打二打都不成功，后來總結教訓，摸清敵情，采用恰當的對策終于打下來。運用智慧，知己知彼，這是取得勝利的原因，梁山好漢用計謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯盟也是他們取得最后勝利的一個原因。20、魯達不肯收那二兩銀子，“丟還了李忠”，是嫌他不痛快，比較小氣。當時為了幫助金老父女，魯達把自己身上帶的五兩銀子都給了金老，覺得太少，又向史進和李忠借錢，準備統統送給金老，讓他們父女回老家去好好過日子。史進取出一錠十兩銀子，像個江湖好漢的樣子；而李忠卻只“去身邊摸出二兩來銀子”，魯達嫌他“不爽利”，干脆不要他的銀子，丟還與他，給他一個難堪。魯達仗義疏財，主張 人就要徹底，李忠的作風他很看不起。這個細節描寫寫出了人物性格的豐富性。

21、①二人都曾在官府任職：林沖——東京八十萬禁軍教頭；武

用心

愛心

專心

松——縣衙都頭。②二人都曾因女人入獄遭發配：林沖——高衙內看中林沖的妻子，高俅便助子陷害林沖；武松——嫂嫂與西門慶同謀害死哥哥武大郎，為報仇，武松將其二人誅殺；后因助施恩奪回快活林，被蔣門神陷害，相信女子玉蓮而被其冤枉入獄。③二人在發配途中，都曾險被押解公差所害：林沖——公差董超、薛霸被陸虞候收買，預在野豬林將林沖殺害，幸得魯智深出手相救；武松——公差被蔣門神收買，預在飛云浦將武松殺死，武松將公差和埋伏的人馬誅殺后，又回鴛鴦樓將蔣門神等誅殺報仇。

用心

愛心

專心 7

第四篇：名著導讀3九上水滸人物

九上名著

《水滸傳》

1、一句話點評： 反抗封建暴政的英雄傳奇。

2、作者：施耐庵朝代：元末明初

3、推薦語： 《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。

4、主要內容：本書記述了北宋末年以宋江為首的農民起義的全過程，表現了“官逼民反”的主題。

5、主題：官逼民反

6、主要人物：

（1）魯智深，即魯達，綽號“花和尚”。①性格特征：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。②相關情節：魯提轄拳打鎮關西；魯智深倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林。③請講述魯智深的相關故事：《水滸傳》中，疾惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴后毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。④你對該情節的體驗和感悟是：這種路見不平，拔刀相助，見義勇為的精神值得提倡。⑤魯提轄在解救了金氏父女后又在進野豬林解救了：______（林沖）⑥喜歡該人物的理由：他疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理；他教會了我怎樣做人，怎樣做事，是我學習的好榜樣。所以我喜歡他。⑦人物評價：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。⑧該人物給你的人生啟示是：做人要愛憎分明，疾惡如仇。⑨人物魯智深小傳：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，因此造成與官府的矛盾，結果被逼上梁山落草。

（2）武松：即武都頭，也即武二郎，綽號“行者”，①性格特征：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神。②相關情節：武松景陽岡打虎；武松斗殺西門慶；武松醉打蔣門神。③請講述武松的相關故事：《水滸傳》中，藝高膽大的武松到陽谷縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽酒家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽岡上真的遇到了猛虎，半醉中他躲過了老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。④喜歡該人物的理由： 他藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神；他是一個有情有義，有勇有謀，俠肝義膽的英雄好漢，所以我喜歡他。⑤人物評價：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神。⑥人物請武松小傳：武松為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，被逼上梁山。

（3）林沖，即林教頭，綽號“豹子頭” ①性格特征：林沖是一位由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄形象。②相關情節：林教頭風雪山神店；林沖雪夜上梁山；林教頭誤入白虎堂。③請講述林沖的相關故事：《水滸傳》中，林沖在草料場被燒之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險些送了性命，幸遇柴進。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。后經柴進指點，走投無路的林沖在一個北風呼嘯，大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。④ 人物林沖小傳：林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州，起初只想忍氣吞聲，無奈之下，奮起反抗，雪夜上梁山。或林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，看守大軍草料場，高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地，林沖忍無可忍，雪夜殺敵，被迫上梁山，后成為梁山重要將領。

（4）吳用，綽號“智多星”，①性格特征：足智多謀，神機妙算，聰明機智，具有作為農民領袖的遠見卓識。②相關情節：吳用智取生辰綱。③理解其綽號特點：智多星吳用--智是很多的，但是在接受招安的背景下，“吳”（取“無”的諧音）用，能有什么回天之力呢？

（4）宋江，即宋公明，綽號“及時雨”。①性格特征： 愛憎分明，仗義疏財，多謀善斷，既有反抗性，又有妥性性。②相關情節：宋公明私放晁蓋；宋江怒殺閻婆惜；宋公明三打祝家莊。③人物宋江小傳： 宋江，人喚及時雨，早先為鄆城縣押司，晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發后，被官府緝拿，幸得宋江事先告知，晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺

閻婆惜，被迫上梁山，后宋江被眾好漢推為梁山首領。④理解其綽號特點：及時雨宋江--雨是很及時的，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？

（5）李逵，綽號“黑旋風”，性格特點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆，頭腦簡單，直爽率真。相關情節：黑旋風斗浪里白條。

8、英雄好漢們的共同性格特征是：愛打抱不平，重友情，講義氣。

9、《水滸傳》的特點（只需任意掌握一點即可）： 示例：

（1）內容特點：《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。

（2）人物形象的刻畫特點：《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108將大都形象鮮明，給人留下了深刻的印象，如疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等。

（3）語言：在語言上使用的是古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，并且通俗易懂，讀起來毫無語言障礙。

（4）結構：《水滸傳》在結構上采取了先分后合的鏈式結構，先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發展到水泊梁山大聚義，最后歸順朝廷，走向失敗。這使小說環環相扣，頭緒眾多而線索分明。

10、閱讀感受：讀《水滸傳》給我感受最深的是作品對人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有200多人，這些人物，哪怕僅僅是個過場人物，也給我們留下了深刻的印象，讓我人真切地感受到英雄們一步步走向反抗的傳奇經歷以及英雄們疾惡如仇，俠肝義膽，粗獷豪放的精神風貌，也讓我們真實地感受到了當時黑暗的社會現實。

11、喜歡該書的理由：《水滸傳》生動地描寫了農民起義的發展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個性，栩栩如生，很有感染力。

12、讀后感：讀了施耐庵的《水滸傳》，我被它栩栩如生的人物形象所深深感動。疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等都形象鮮明，給我留下了深刻的印象，這些英雄們讓我明白：做人要見義勇為，愛憎分明，疾惡如仇，做事要粗中有細，干練果斷，學習要持之以恒，只有這樣才能譜寫自己充實的人生。

13、《水滸傳》中發生在黃泥岡上的重大事件是：______（智取生辰綱）；其組織領導者是：________（晁蓋）；出謀劃策者是：________（吳用），他的綽號是：________（智多星）；請概述該事件的主要情節：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒人和賣棗人，利用天熱地僻的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。因此事被逼上梁山的人物是：________（楊志）；智取生辰綱事件的主人公是：________（楊志），他的綽號是：________（青面獸）。再寫出與智取生辰綱事件的主人公有關的兩個故事：①________，②________（汴京城楊志賣刀。青面獸北京斗武。）

14、《水滸傳》中反對招安的三個人是：魯智深；武松；李逵。

15、該書好在哪里？（見第9題、該作品的特點）：（1）內容（2）人物形象的刻畫（3）語言（4）結構

16、請為《水滸傳》寫閱讀心語：《水滸傳》，梁山水泊，聚集了一群英雄好漢，他們向往自由，反抗壓迫；他們行俠仗義，鋤強扶弱；他們路見不平，拔刀相助。讓我讀出了中國農民的正氣與勇敢、理想與愿望，光彩與魅力。

第五篇：走進《水滸》——名著導讀《水滸傳》教案2

走進《水滸》——名著導讀《水滸傳》教案2 走進《水滸》——名著導讀《水滸傳》

教學目標：

1.了解《水滸》小說中個別任務的現實意義。培養學生閱讀古典名著的興趣。2.把握小說波瀾起伏的情節，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。3.深入理解小說的主題思想。

4.學會讀書與思考相結合，并鼓勵學生的創新精神和創新思維。

重點與難點：

1.結合小說情節深入理解小說的主題思想及小說人物形象。2.使學生學會創新的思維，創新的閱讀。

教學環節： 導入設計

一、播放《水滸》主題歌《好漢歌》

《水滸》是一部老少皆宜，雅俗皆愛的名片巨著，他引人入勝的連環章節塑造了不少的不計其數的人物，個性之鮮明，在文學史上首屈一指。

常言道：“智不智，看《三國》，勇不勇，看《水滸》。意思是三國出智士，梁山多勇夫。《水滸》勇夫知多少，通過閱讀，請同學們說說你知道多少涼山英雄好漢。學生活動：學生盡多地說出英雄好漢的名字。二、一部偉大的著作，具有永恒的魅力，感動著不同時代的廣大讀者，這與作品人物性格的創造有密切聯系，梁山好漢各個以正義和公理于一身，他們嫉惡如仇，除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快，大家既然知道了這些好漢的名字，我在考考大家，請同學們在我的描述中這時那位英雄好漢，并說出小說中與他有關的故事或情節

人物競猜：

1.他時江州知府蔡九手下的兩院節級，他與無用是舊交，自幼練就一身行走如飛的功夫。人稱“神性太保”。宋江潯陽樓題反詩，蔡九曾經派他捉拿，他讓宋江披頭散發，把屎尿坡在身上，裝瘋逃過捉拿，他曾經被蔡九派往東京送信，在駐桂的酒店里被蒙汗藥蒙倒，后背連累入獄，或梁山好漢營救，排梁山好漢第20位。受招安后，被封為兗州府都統制，他不接受，在泰安岳廟陪堂，了此一生。此人是梁山好漢：戴宗

2.此人在梁山英雄中排行第六，馬軍五虎將第二，生的豹頭環眼，早年是東經八十萬禁軍教頭，曾得魯智深野豬林相救，才保住性命，雪夜入梁山，為白衣秀才王倫不容，后火并王倫。三打祝家莊擒獲扈三娘。極力反對招安，在征討方臘時，得了中風，被迫留在杭州六合寺養病，由武松照顧，半年后病故。他就是豹子頭林沖

3.此人再梁山好漢36名天罡星中最后一位，在梁山十名步軍頭領總排行第六位。他從小死了父母，被盧遵義收養，吹蕭唱歌樣樣能行，又射一手好箭，他曾經放冷箭救主人，曾和李師師拜為姐弟，面見皇帝，傳遞梁山消息，為宋江招安立了大功。受招安后他預感盧俊義前去受封沒有好的結果，邊獨自離去。他是浪子燕青

4.他是梁山第２５條好漢，步軍頭領第四位，原是鄆城縣步兵督頭，打鐵出身，學了一身好武藝。宋江怒殺閻婆惜后，奉命追捕，和馬兵督頭朱仝一起放了宋江，后來因為母親遭到白秀英侮辱，一氣之下，打死了白，被朱仝放走。他的綽號“插翅虎》 他就是雷橫 ??

10.他在梁山好漢中排行第１７位，在梁山軍馬中，做馬軍八虎騎兼先鋒使，林沖上梁山時，取“投命狀”，不巧與他向遇，后和魯智深打上二龍山，做了山寨之主，征討方臘途中病故。此人是青面獸楊志

三、提到楊志，我們曾經學過一篇有關楊志的文章，《智取生辰綱》請大家回憶原文，對穩中人物加以評價

楊志：精明，脾氣暴躁，不善于處理人際關系。吳用：聰明，機智，知己知彼??

四、讀《水滸》，仁者見仁，智者見智，毛澤東愛看書，尤其愛看《三國》、<水滸》,他看了,水滸，有許多精辟的論述和獨到的見解。如：＂毛澤東認為，＜水滸＞一書只反貪官，不反皇帝” 又如，有人認為：《水滸》是一部官逼民反的史詩 請你根據你的閱讀和理解為以上的觀點找到論據。引導學生從小說的故事情節及人物性格加以探討

例如魯智深拳打鎮官西、林沖被迫上梁山、花容、楊雄、解珍、解寶??

五、金圣嘆曾說：”別一部書，看過以便就可，獨有《水滸》只是看不厭，為非要把一百零八個人的性格，都寫出來，任憑提起一個，都有似曾相識之感，文字有氣力如此”.在中國古典小說中，《水滸》是一枝獨放異彩的奇葩，他的出現，使小說自身發展道路上的重要里程碑，作者喬云妙筆，塑造了800多個栩栩如生的人物形象。其中李逵、武松、魯智深等人物形象家喻戶曉，深入人心。今天，我們再次走進作品《水滸》精彩片段《武松打虎》、《魯智深拳打鎮關西》分組加以賞析。提示：可以從內容 主題 寫法等方面入手．

六、拓展閱讀：

北京語言大學漢語言文學系教授在做客中央電視臺＜百家講壇＞節目曾說過這樣一段話：

至于說《水滸》中１０８將是不是都是好漢，我得意見是，不要籠統的說稱水泊梁山１０８條好漢，最好做具體分析，如果說到１０８的話，最好說１０８位頭領，或者說是１０８將，這樣比較準確，請你再次品讀《水滸》為周教授這種觀點找到論據，并據此寫成一篇小論文。作為課下作業。