第一篇：勤工助學部活動策劃2

勤工助學部活動策劃

主題：增強各部門凝聚力和集體榮譽感，團結協作，挑戰自我！

時間：2009年12月22日

地點：南華大學乒乓球館參與者：學院所有成員

組織者：勤工助學部

活動前期準備：進場簽到后，主持人宣布給予5分鐘的時間讓參賽者自由分組（可以是其他部部員），分為4組，分別為A,B,C,D組，每組10人，6個男生，4個女生，且定好自己的隊長，隊名，隊歌和口號

游戲內容：

第一項：挑戰地心引力

道具：繩子3條，氣球數個，飛鏢2個

規則：每隊派4人參賽，兩男兩女，每一對男女為一小組參賽，時間3分鐘，每組從起點跳過三條繩走到終點（如果中途有人被繩絆倒，則需返回從第一根繩子開始跳），跳完后，自己選擇其中的一人擲飛鏢，飛鏢定在幾環則需把粘在墻壁上的氣球弄破，入宮一個人的高度不夠，也可以讓一個人抱著另一個人增加高度后把氣球弄破

評分：以每一小組在3分鐘內弄破的氣球數計分，每個氣球3分

第二項：瞎子背瘸子

道具：玫瑰花，椅子，氣球，紗布

規則：從四組中分別派兩男兩女參賽，第一輪A,B組，第二輪C,D組，第三輪第四輪如此，男生扮瞎子，用紗巾將眼睛蒙住，女生扮瘸子為男生指路，繞過路障，用時最少者獲勝，（在游戲過程中女生不能和男生說話，只能用手或別的方式提示男生該往哪個地方走和其他的任務）

評分：以每組用時的多少排名，第一名加10分，第二名加9分，第三名加8分，以此類推

第三項：愛心傳遞

道具：一次性塑料杯數個，水，椅子20把

規則： 第一輪由A,B兩組分別坐在縱向排列的椅子上（男女間隔坐），由第一

個人用嘴銜著裝著水的水杯傳給下一個人，下一個人仍用同樣的方式把水杯傳給下一個人，以此類推，C,D組同樣如此，（如果中途水被灑出來了或者輩子掉在地上了，都得重新從第一個人開始傳水杯），在3分鐘內，哪一組傳到最后的累積的水多則獲勝

評分：由 A,B,C,D組傳的水量定名次，第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分，第四名加2分

不計分游戲：聽歌猜歌名（全體人都可以參加）

道具：電腦，音響，話筒

規則：DJ任意播放音樂，主持人喊停的時候，有人能猜出所播放音樂名字的則站出來回答歌名，并唱一小段自己拿手的歌曲，上來的人有獎勵

附注：上面所有游戲為循環游戲，每組以最后的總分進行排名，前三名有獎品，第四名也有相應的鼓勵，望同學們積極參與，一定會有意外的驚喜和收獲！勤工助學部

2009年12月5日

第二篇：勤工助學部活動策劃書

勤工助學部活動策劃書

一． 活動背景：

一個清新、干凈的校園，是要我們大家都想看到的啊!而作為校園的一大主體——教室，其衛生就顯得格外重要，因為教室是我們的求學之地。為此號召“人人動手，共創和諧美好武鐵”，我部決定配合學工處組織每個月的衛生大掃除活動。

二． 活動意義：

通過開展衛生大掃除活動，我院的學生將擁有鍛煉自己不怕辛苦，吃苦耐勞的平臺。同時是他們從小事做起，養成各位同學愛衛生，勤動手的好習慣，為適應未來社會培養責任感，以及團結合作的精神。

三． 活動時間、地點：

每月中、下旬的周三晚上（具體衛生大掃除時間每月由學工處結合各種實際情況具體確定），各院系的每一間教室

四．活動參與人員：

院學生會勤工助學部部長、各位干事，各院系分管勤工助學部的主席

五． 活動內容：

1.在確定好每個月大掃除的具體時間后，首先由我部按照學工處各方面的要求下發書面通知；

2.書面通知下達后，在大掃除正式開始的前一個星期召開各系勤工助學部的部長開會，對衛生大掃除過程中需要重點清掃的地方進行指出，同時通知各系做好相關方面的安排；

3.衛生大掃除完成后，由我部的部長，各位干事，以及各系分管勤工

助學部的主席組成的衛生檢查小組，對各院系的衛生情況進行檢查；

4.最后由我部對最終檢查的結果進行整理，并且將各院系的衛生情況上傳到學校網站，同時以紙質檔書面的形式將各院系的排名情況進行公布到各院系。

六． 活動事宜：

1.在檢查過程中，檢查小組的每一位成員要公平公正的對待每一個院系，切勿出現徇私舞弊，偏袒等現象；

2.在檢查過程中，要本著負責任，細心的態度來檢查每一間教室，切勿在工作過程中夾帶任何個人的思想情緒；

3.在檢查過程中，對各院系出現的問題可以及時指出。

院學生會勤工助學部2011年12月15日

第三篇：勤工助學部

勤工助學部工作計劃

勤工助學部兼著以人為本，以身作則，以關心服務每一位貧困學子的宗旨，承載著老師、同學們的信任與支持，踏踏實實做事，點點滴滴付出。今年我們隨整個學生會搬到湯遜湖校區。新校區，新環境，新挑戰，新機遇。我們的宗旨不曾改變，我們的責任依然存在，任重才能道遠，我們將用實際行動打造一個新的學期，現計劃如下：

一、貧困生檔案建立

1、在新生入學后一星期內對新生家庭情況進行簡單調查摸底，再以班為單位選出兒名貧困學生，然后對這幾名學生的情況細致調查，整理資料歸檔，建立09級貧困生檔案。為接下來的崗位安排，辦理貸款等工作的開展提供依據，確保崗位扎扎實實分配到每一個貧困生，幫助其更好更輕松的完成學業。

2、為配合學校更好了解本校貧困生情況，本部門將對院內所有貧困生的基本資料進行整理，以班為單位填寫了貧困生家庭經濟調查表和認定表，并將資料匯總其中包括：貧困大學生所在的年級、貧困程度、家庭住址、貧困的基本原因、是否參加勤工助學、是否申請助學貸款等。全面整理好雨對一至兩名貧困生進行個案分析，達到深入了解的目的

二、部門招新及工作分配的安排

1、本部門的工作與學生的利益密切相關，作用不可小視。因此本部人員必須視德才兼備，肯奉獻、辦事認真、細心、有責任之人。在招新的門檻上，我們將嚴格把關。

2、制定新的規章制度，并嚴格執行。為了確保新上任的崗位人員能認真干好崗位工作，我們將安排部內成員安排到團委辦公室值班，值班落實到人，如果有問題要及時向部長匯報。

3、設立專人責任制。部門的工作主要包括校內勤工助學崗位和校外勤工助學崗位兩大部分，但是細分還是有很多的工作要做，為了避免工作繁雜而造成的不必要的錯誤，每項工作將指定專門的責任人，保證工作有序順利的進行。

4、定期開展部門例會。及時的進行部內溝通與交流，探討工作中的問題，改進工作方法，共同學習，共同進步，并認真作好會議記錄，讓下一屆人員有據可依，有樣可參。

三、勤工助學崗位工作的安排

1、崗位分配。隨著貧困新生的加入，原本有限的崗位越發捉襟見肘，難以滿足同學們的需要。這就需要我部人員在充分了解申請勤工助學崗位的貧困生的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學子得到及時的幫助。在崗位安排上，我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人舉行了一個崗位上崗的面試，在面試中我們選擇了一些有責任心和工作熱情的人員上崗。

2、崗前培訓。勤工助學人員所做工作雖然細小，但勤工儉學卻是大學里必不可少的一種文化。因此在崗位人員確定后對上崗人員集中培訓，對其明確崗位要求，樹立其責任心、自信心，并且認真學習《勤工助學崗位制度》。

3、崗上監督。部門人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保我們能掌握工作情況的一手資料，及時發現問題并解決問題，樹立我院一貫優良作風及辦事效率。根據檢查情況，不定期給上崗人員開會，讓他們能及時的了解自己的工作情況，發現自己的不足并積極向表現優秀者學習，月末時上報學工組老師給予表現優秀者通報表揚，并留作校內評獎評優的依據。

4、崗后聯誼。可不定期組織新、老崗位人員聯誼，交流工作體會，鼓勵貧困學子們積極參加院、系舉辦的活動。如：自強之星等。

5、崗位擴展。因我院貧困生居多，所以校內安排的勤工助學崗位遠不能滿足貧困生的需要，我部門人員除了完成日常的工作外還會多方面聯系一些額外的工作提供給貧困生，讓他們在鍛煉自己的同時更好的完成學業。

四、其他

l、積極配合校勤工助學部舉辦的各項活動，如：勤工助學交流會、自強自立自信征文比賽等。

2、本部門人員可適當的與外校兄弟部門人員交流經驗、心得，學習他人先進方法，使我院勤工助學工作在原有的基礎上更進步。

3、可與本院實踐部聯誼，適當的組織我院勤工助學崗位人員參加一些志愿活動，讓他們在享受他人幫助和支持的同時，也盡一份大學生的能力去幫助那些需要幫助的人，體味回報社會的樂趣，樹立起他們自強、自立和自信的心。

4、完善水苑論壇中勤工助學板塊的信息，同學們如果有關于勤工儉學、貸款力面的疑問或者各種兼職信息均可向我們留言，我們將及時反饋。以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃作出相應的變動，希望老師和同學們能夠理解。勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃勤工助學部工作計劃

湖北水院勤工助學部 2009年10月25日

第四篇：勤工助學部

勤工助學部是一個讓學院充滿愛的部門，秉承全心全意為廣大貧困生服務的宗旨，做好同學和老師之間的橋梁，主要工作有組織家庭經濟困難，學有余力的同學，參與校內，校外兼職。國家獎助學金的評定，學院獎學金的評定以及各類特色活動的舉辦。加強貧困學習能力的鍛煉，樹立貧困生自立自強的意識，幫助更多需要幫助的同學，讓大家在這個廣大的舞臺上尋找更多的快樂和幸福。

第五篇：勤工助學部

勤工助學部 工作職責簡介

1協助組織家庭經濟困難、學有余力的學生參與校內、校外服務并從中獲取相應補助，以順利完成學業，加強實踐鍛煉；

2以“誠信為本、自強自立”為指導思想協助學生處“學貸中心”做好對勤工助學崗位的管理工作；

3深入同學之中，搞好特困生摸底，配合學生處做好經濟困難學生的界定和管理工作；

4代表勤工助學職能部門監督檢查崗位的實施和完成情況，并配合做好工作量的申報工作；

5立足學院服務，多深入實際做好工作調查，善于捕捉各種有利于勤工助學的信息，擴大勤工助學的領域。積極組織學生開展勤工助學活動，逐步增強學生的勞動觀念；

6對勤工助學崗位服務存在的問題，有向勤工助學職能部門提出質疑的權利和提出合理化建議的義務；

7嚴格執行各項法律，法令和有關條例，保證勤工助學活動的正確方向；

8定期召開各學生分會學習部部長會議；

9完成學生會交辦的其他工作。