第一篇：節約用水知識

節約水資源，保護全世界

地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。，全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

可怕的數據表明：水資源短缺成了當今世界面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務。那么，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢？從環境角度來說，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的時空分布。但這只是一個方面，而對于人類來說，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業方面提倡節水產業，控制污染物的排放，加強廢水處理；在農業方面應采用先進的灌溉方式（噴灌、滴灌）等。水是生命的基礎，它不僅關系到人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務之急。

為此，我們國家制定了相應的節水措施，我國國家建設部決定每年6月份的第二周作為全國城市節約用水宣傳周，目的是認真貫徹《中華人民共和國水法》和國務院關于《城市節約用水管理規定》，從而增強人們計劃用水，節約用水的觀念。

如何節水呢？有以下幾種方法：

1、節水為榮——隨時關緊水龍頭。

2、一水多用——充分利用每一滴水。

3、阻止滴漏——檢查維修水龍頭。

4、監護水源——保護水源就是保護生命。

5、少用洗滌劑——減少水污染。

6、植樹造林——涵養水源。

7、積極宣傳——讓每個人都投入到節水的“戰斗”中

當然，這是遠遠不夠的，但是這些方法是每一個人都能夠做到的。

我們都希望生活在一個充滿鳥語花香的世界里，而水是萬物之需。所以讓我們從現在開始，維護整個地球，維護整個世界。節約水資源，保護全世界！

要想節約用水，首先要先學會以節水為榮。每個人都應知道節水的重要性，洗完手后及時關掉并關緊水龍頭，同時見到他人玩水現象，應給予提醒。洗澡時，趁淋浴頭噴出來的水還沒發熱，應集中在水盆中，待發熱后再洗；如果要擦肥皂，還要將水關掉后再擦。洗衣或洗碗時，盡量不要用洗滌劑，防止水污染。每天還要檢查水龍頭是否發生滴漏，及時發現并維修。

要想節約用水，還要學會循環利用。洗碗水、洗菜水可用來沖洗馬桶，即節水又環保；洗臉水、洗腳水可用來澆花，既省時又衛生。如果有多余的水，還可以用來拖地。如果每個人都這樣做，水資源就會得到很大的改善。

第二篇：焦作市節約用水有獎知識競賽答案

2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22~28日是第二十八屆“中國水周”。今年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續發展”。我國紀念“世界水日”“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”。為紀念本屆“世界水日”“中國水周”，我市圍繞“節約水資源，保障水安全”的宣傳主題開展了焦作市節約用水有獎知識競賽。旨在通過競賽開展國情水情宣傳，開展惜水、節水、護水宣傳教育，增強全社會的水憂患意識、節水護水意識和水法治觀念。為開創節水治水管水興水新局面營造良好法治環境，實現我市水資源可持續利用，促進人水和諧，保障經濟社會可持續發展。

1．我國水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第六位，但人均水資源僅為世界人均水資源量的（B），排名在世界第一百位以后。

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/10

2．我國節水標志是由（C）組成。

A．水滴、森林、地球 B．森林、人手、地球

C．水滴、人手、地球 D．水滴、人手、森林

3．節約用水的（A）是提高用水效率和效益。

A．基礎 B．難點 C．重點 D．核心

4．我國現行《水法》頒布并施行于（D）。

A．1978年 B．1998年

C．2000年 D．2002年

5．今年是第（）屆“世界水日”和第（D）屆“中國水周”。

A．

十六、二十一 B．二十二、二十七

C．二十七、十二 D．二十三、二十八

6．實施最嚴格水資源管理制度的核心是（A）。

A．三條紅線 B．四項制度

C．總量控制 D．有償使用

7．總書記就保障國家水安全問題發表重要講話時提出 “（B）、空間均衡、系統治理、兩手發力”的治水思路。

A．科學治水 B．節水優先

C．持續利用 D．治污先行

8．以水為主要原料生產飲料、純凈水等產品的企業應當采取節水措施，提高水的（）。生產后的（A）應當回收利用，不得直接排放。

A．使用率 污水 B．循環率 尾水

C．利用率 尾水 D．利用價值 污水

9．緩解當前我國水資源緊缺的正確措施是（B）。

A．加強水資源開發 B．節約使用水資源

C．全面節流、適當開源、加強保護、強化管理

D．加強水資源管理

10．我國的水情是人多水少、水資源時空分布不均，當前，我國（b）、水污染嚴重、水生態環境惡化、水資源供需矛盾突出，已成為制約經濟社會可持續發展的主要“瓶頸”。

A．水資源不足 B．水資源短缺

C．水資源浪費 D．水資源缺乏

11．我市水資源總量為(B)億立方米，人均占有量為全國平均水平的()。

Ａ．7.83 1/10 Ｂ．8.3 1/5 Ｃ．9.66 1/10 Ｄ．2.55 1/5

12．節水設施“三同時”是指配套建設的節水措施與主體工程（c）。

A．同時申報 同時購買 同時建設

B．同時申報 同時施工 同時營業

C．同時設計 同時施工 同時投產使用

D．同時購買 同時建設 同時驗收

13．《取水許可和水資源費征收管理條例》規定，發生（B）時，審批機關可以對取水單位或者個人的取水量予以緊急限制。

A．一般旱情 B．重大旱情

C．干旱 D．飲水不安全

14．我市年降雨大部分集中在（C）月，約占全年降雨量的51%～58%。

A．4～7 B．6～8 C．6～9 D．7～10

15．當前我國的水資源浪費很嚴重，其中由于全國城市供水管網漏損而造成的浪費驚人。據估計由于供水管網漏損，全國城市每年大約有（C）以上的水被浪費了。

A．1億噸 B．10億噸 C．100億噸 D．1000億噸

16．水資源既是生活資料又是生產資料，具有以下特點：可循環性、（D）、多功能性、不可替代性和利害兩重性。

A．規律性 B．生產性 C．無限性 D．有限性

17．《河南省節約用水管理條例》于2004年5月28日經河南省第十屆人民代表大會常務委員會第九次會議通過，自2004年（B）起施行。

Ａ．8月30日 Ｂ．9月1日

C．9月30日 D．10月1日

18．水體污染物質的主要來源是：工業廢水、農田排水、城市污水、大氣降落物、工業廢渣和城市垃圾。其中70％來自（C）。

A．城市污水 B．農田排水

C．工業廢水 D．城市垃圾

19．我市城區飲用水水源主要來自（A）。

A．地表水 B．地下水 C．水庫水 D．礦井水

20．我國水資源并不豐富，但水資源緊缺的同時卻仍然存在用水（C）現象。

A．節儉 B．經濟合理 C．浪費 D．節約

21．節約用水主要是為了減少（C）的使用量，提高水的循環使用率。

A．深井水 B．地表水 C．潔凈水 D．地下水

22．水利部確定今年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為（C）。

A．轉變用水觀念，創新發展模式

B．落實科學發展觀，節約保護水資源

C．節約水資源，保障水安全

D．發展水利，改善民生

23．我國規定每年5月的（3）周為節約用水宣傳周。

A．第一 B．第二 C．第三 D．第四

24．經營洗浴、游泳、水上娛樂、洗車的單位和個人未按照有關規定安裝使用或者安裝不符合規定的節水設施、器具的，可以罰款（A）元。

Ａ．500～5000 Ｂ．3000～5000

Ｃ．5000～50000 Ｄ．500～1000

25．我國《水法》規定，直接從江河、湖泊或者地下取用水資源的單位和個人，應當申請領取取水許可證，并繳納水資源費，取得（C）權。

Ａ．水資源所有 Ｂ．水資源轉讓

Ｃ．取水 Ｄ．排污

26．洗手的正確步驟是：（B）。

Ａ．開小水沾濕手→涂抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗→關閉水龍頭

Ｂ．開小水沾濕手→關閉水龍頭→涂抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗→關閉水龍頭

Ｃ．開小水沾濕手→關閉水龍頭→涂抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗

Ｄ．開水龍頭沾濕手→關閉水龍頭→涂抹肥皂→雙手搓揉→開水龍頭沖洗→關閉水龍頭

27．我國（C）規定：“國家實行計劃用水，厲行節約用水。”

Ａ．《水土保持法》 Ｂ．《水法》

Ｃ．《環境保護法》 Ｄ．《防洪法》

28．為了合理開發、利用、節約和保護水資源，防治水害，實現水資源的（A），適應國民經濟和社會發展的需要，制定水法。

Ａ．綜合利用 Ｂ．循環總量

Ｃ．可持續利用 Ｄ．經濟價值

29．聯合國確定每年（B）為“世界水日”。

Ａ．3月28日 Ｂ．3月22日

Ｃ．4月20日 Ｄ．5月22日

30．《取水許可和水資源費征收管理條例》規定，各級地方人民政府應當采取措施，提高農業用水效率，發展（A）。

Ａ．節水型農業

Ｂ．節水灌溉

Ｃ．節水型社會 Ｄ．節水型灌區

31．開發、利用、節約、保護水資源和防治水害，應當全面規劃、（A）兼顧、標本兼治、綜合利用、講求效益，發揮水資源的多種功能，協調好生活、生產經營和（）用水。

Ａ．統籌 生態環境 Ｂ．適當 工農業

Ｃ．合理 工農業 Ｄ．充分 生態環境

32．國家對水資源依法實行（B）和有償使用制度。

Ａ．動態監測 Ｂ．取水許可制度

Ｃ．控制開發

Ｄ．政府調控

33．水資源屬于國家所有。水資源的所有權由（A）代表國家行使。

Ａ．國務院 Ｂ．各級人民政府

Ｃ．流域機構

Ｄ．當地居民

34．在開發、利用、節約、保護、管理水資源和防治水害等方面成績顯著的單位和個人，由（B）給予獎勵。

Ａ．流域機構 Ｂ．人民政府

Ｃ．人民代表大會

Ｄ．環保部門

35．各級人民政府應當推行節水灌溉方式和節水技術，對農業蓄水、輸水工程采取必要的防滲漏措施，提高農業（B）。

Ａ．用水量

Ｂ．用水效率

Ｃ．經濟效益

Ｄ．科技含量

36．城市人民政府應當因地制宜采取有效措施，推廣節水型生活用水器具，降低城市供水管網漏失率，提高生活用水效率；加強城市污水集中處理，（A）使用再生水，提高污水再生利用率。

Ａ．提倡 Ｂ．限制 Ｃ．鼓勵 Ｄ．反對

37．單位和個人都有節約用水義務，并有權對浪費水資源的行為進行（D）。

Ａ．監督、檢查、批評教育 Ｂ．檢查、制止、舉報

Ｃ．罰款、制止、檢查 Ｄ．監督、制止、舉報

38．依法加強對水資源的管理，合理開發、利用和保護水資源，實現水資源的可持續利用，已成為我國經濟和社會發展的（D）問題。

Ａ．基本 Ｂ．重要 Ｃ．迫切 Ｄ．戰略

39．世界面臨的人口、資源和環境三大課題中，（D）成了關鍵的問題。

Ａ．水 Ｂ．人口 Ｃ．石油 Ｄ．環境

40．《取水許可和水資源費征收管理條例》規定，取水申請批準后（B）年內，取水工程或者設施未開工建設的，取水申請批準文件自行失效。

Ａ．2 Ｂ．3 Ｃ．4 Ｄ．5

41．循環水沖洗車輛節水效果好，節水率在（C）以上。

Ａ．60% Ｂ．70% Ｃ．80% Ｄ．90%

42．節約用水，建立（C）社會，這是緩解中國水資源短缺的根本出路，是提高水資源承載能力最現實的途徑。

Ａ．能源型 Ｂ．經濟型

Ｃ．節水型 Ｄ．集約型

43．國家對用水實行總量控制與（A）相結合的制度是加強需水管理的一項根本性的制度，并首次以法律的形式確定下來。

Ａ．定額管理

Ｂ．可持續利用

Ｃ．環境保護

Ｄ．綜合利用

44．我們必須對有限的水資源進行合理的配置和高效利用，使水的利用在局部和整體上與經濟社會發展獲得最佳配置和最優效益，最終目標是實現水資源的（C）。

Ａ．合理利用

Ｂ．有效利用

Ｃ．可持續利用

Ｄ．最大價值

45．節水型社會建設應建立以水權、水市場理論為基礎的水資源管理體制，充分發揮（C）在水資源配置中的導向作用，形成以經濟手段為主的節水機制，不斷提高水資源的利用效率和效益，重點突出制度建設。

Ａ．市場

Ｂ．用水戶 Ｃ．政府 Ｄ．輿論監督

46．我國《水法》規定，國家逐步淘汰落后的、（B）的工藝、設備和產品。

Ａ．取水量大 Ｂ．耗水量高

Ｃ．排水量大 Ｄ．不衛生

47．浪費和盲目開采會造成水資源不足。消耗水資源最大的行業是（B）。

Ａ．工業 Ｂ．農業 Ｃ．商業 Ｄ．生活

48．盡管農業用水所占比重近年來明顯下降，但（C）仍是我國第一用水大戶，發展高效節水型農業是國家的基本戰略。

Ａ．城市 Ｂ．工業 Ｃ．農業 Ｄ．商業

49．我國是世界13個貧水國家之一，人均淡水資源占有量還不到世界平均水平的（B）。

Ａ．1／3 Ｂ．1／4 Ｃ．1／6 Ｄ．1／7

50．國際公認用水緊張警戒線為人均水資源擁有量（D）立方米。

Ａ．1000 Ｂ．1500 Ｃ．1700 Ｄ．2000

51．據測算，一個關不緊的水龍頭，一個月滴流會流掉（C）自來水。

Ａ.1.5立方米 Ｂ.2.1立方米 Ｃ.2.6立方米 Ｄ.3.0立方米

52．農業用水水源包括（A）、地表水、地下水、土壤水以及經過處理符合水質標準的回歸水、微咸水、再生水等。

Ａ．降水

Ｂ．洗滌水

Ｃ．冷卻用水

Ｄ．工藝用水

53．《取水許可和水資源費征收管理條例》規定，按照（B）核定的用水量是取水量審批的主要依據。

Ａ．水利行業標準

Ｂ．國家標準

Ｃ．企業標準 Ｄ．行業用水定額

54．大力發展和推廣工業用水重復利用技術，提高水的重復利用率是工業節水的（B）途經。

Ａ．唯一

Ｂ．根本

Ｃ．首要

Ｄ．特殊

55．供水單位應當建立供水統計制度，按（D）向有管轄權的水行政主管部門報送供水統計資料。

Ａ．年 Ｂ．月 Ｃ．日 D季度

56．通常情況下刷牙時，用口杯接水只需3杯約0.6升，而不間斷放水30秒鐘需用水（A）

Ａ．4升 Ｂ．8升 Ｃ．7升 Ｄ．6升

57．《取水許可和水資源費征收管理條例》所稱取水，是指利用取水工程或者設施直接從江河、湖泊或者（B）取用水資源。

Ａ．池塘

Ｂ．水庫 Ｃ．水窖 Ｄ．地下

58．在居民小區中應重點推廣（C）洗車技術。

Ａ．高壓水槍 Ｂ．無（微）水 Ｃ．循環用水 Ｄ．中水

59．當前，威脅我省城鄉用水主要因素有（B）、（）、（）。

Ａ．供水能力不足、水污染嚴重、浪費用水

Ｂ．水資源短缺、水污染嚴重、水利用率低

Ｃ．水資源短缺、節水宣傳不夠、用水浪費

Ｄ．水資源短缺、水污染嚴重、污水回用率低

60．在焦作市城市規劃區內，凡使用（B）月均用水量在300噸以上的用水單位和個人以及特殊行業和（）的取水單位和個人，均納入計劃用水管理，申請用水計劃指標。

Ａ．自建供水設施 公共供水 Ｂ．公共供水 自建供水設施

Ｃ．公共供水 中水 Ｄ．自建供水設施 特殊用水

61．在水資源不足的地區，應當對城市規模和建設耗水量大的工業、農業和服務業項目加以（C）。

Ａ．調整 Ｂ．調節 Ｃ．限制 Ｄ．關閉

62．我國《水法》規定，水資源包括（A）和（）。

Ａ．地表水 地下水 Ｂ．地表水 自備水

Ｃ．自來水 地下水 Ｄ．城市用水 農村用水

63．國家對水資源實行（D）相結合的管理體制。

Ａ．中央管理與地方管理 Ｂ．政府管理與社會管理

Ｃ．國際管理與國內管理 Ｄ．流域管理與行政區域管理

64．由于地下水超采，我市已經形成了大范圍的地下水超采區，范圍涉及除（A）之外的其余五縣（市）。

Ａ．孟州市 Ｂ．沁陽市 Ｃ．博愛縣 Ｄ．武陟縣

65．1970年以前，市城區周邊分布著很多泉水，隨著開采量的增加，地下水位不斷下降，低于泉排泄極限水位（B）米，泉水全部斷流了

Ａ．120 Ｂ．105 Ｃ．95 Ｄ．80

66．建立水資源開發利用控制紅線，要求我市用水總量至2030年不得超過（）億立方米。

Ａ．18.5 Ｂ．16.8 Ｃ．15.6 Ｄ．14.2

67．縣級以上人民政府應當根據當地水資源狀況和經濟發展水平，按照補償成本、合理收益、優質優價、公平負擔的原則，建立激勵節約用水的水價機制，逐步調整水價，實行（C）推動全社會節約用水。

Ａ．分類水價、階梯式水價、豐枯季節性水價

Ｂ．分類水價 Ｃ．階梯式水價 Ｄ．豐枯季節性水價

68．我國《水法》規定，用水應當計量，用水實行（A）制度。

Ａ．計量收費和超定額累進加價

Ｂ．計量收費和協議收費

Ｃ．協議收費和超定額累進加價

Ｄ．計量收費和超定額罰款

69．實施取水許可應當堅持（D）統籌考慮，開源與節流相結合、節流優先的原則。

Ａ．工業用水與農業用水 Ｂ．地表水與地下水

Ｃ．工農業用水與城市用水 Ｄ．生態環境用水與地下水

70．國家厲行節約用水，大力推行節約用水措施，推廣節約用水新技術、新工藝，發展節水型工業、農業和服務業，建立（A）社會。

Ａ．節水型 Ｂ．生態型

Ｃ．資源節約型 Ｄ．可持續發展型

71．各級人民政府應當采取措施，加強對節約用水的管理，建立節約用水技術開發推廣體系，培育和發展（C）。

Ａ．節約用水科研 Ｂ．節約用水制度

Ｃ．節約用水企業 Ｄ．節約用水產業

72．我國《水法》規定，工業用水應當采用先進技術、工藝和設備，增加循環用水次數，提高（C）。

Ａ．污水利用率 Ｂ．中水利用率

Ｃ．水的重復利用率 Ｄ．廢水達標率

73．取水許可和水資源費征收管理制度的實施應當遵循（B）、高效和便民的原則。

A.廉潔 B.公開、公平、公正

C.公開、公平D.廉潔、公正

74．各地用水效率高低與經濟水平密切相關，我國用水效率與發達國家差距很大，日本的單位GDP用水量相當于我國的(C)，法國為我國的1/17。

Ａ．1/10 Ｂ．1/15 Ｃ．1/30 Ｄ．1/25

75．我國《水法》規定，供水企業和自建供水設施的單位應當加強供水設施的維護管理，減少（A）。

Ａ．水的漏失 Ｂ．取水量 Ｃ．用水量 Ｄ．水的污染

76．在干旱和半干旱地區開發、利用水資源，應當充分考慮（B）用水需要。

Ａ．人畜飲水 Ｂ．生態環境 Ｃ．工業 Ｄ．農業

77．《取水許可和水資源費征收管理條例》規定，農業生產取水的水資源費征收標準應當（A）其他用水的水資源費征收標準。

Ａ．低于 Ｂ．等于 Ｃ．大于 Ｄ．看情況而定

78．國家建立飲用水水源保護區制度。省、自治區、直轄市人民政府應當劃定飲用水水源保護區，并采取措施，防止水源枯竭和水體污染，保證城鄉（B）安全。

Ａ．人畜飲水 Ｂ．居民飲用水

Ｃ．工業用水 Ｄ．農業用水

79．取水單位或者個人應當依照（A）安裝計量設施，保證計量設施正常運行，并按照規定填報取水統計報表。

Ａ．國際標準 Ｂ．水利行業標準

Ｃ．國家技術標準 Ｄ．企業標準

80．取水許可證有效期限一般為（A）年，最長不超過（）年。

Ａ．5 10 Ｂ．3 6 Ｃ．4 8 Ｄ．2 5

81．《水法》規定，（A）在飲用水水源保護區內設置排污口。

Ａ．禁止 Ｂ．允許 Ｃ．鼓勵 Ｄ．視情況而定

82．用水定額是（D）、（）的基礎。取水許可監管機關應根據（）來核定計劃用水指標，并把（）作為節水考核的重要依據。

Ａ．合理用水、節約用水；實用水量；用水定額

Ｂ．合理用水、節約用水；實用水量；用水指標

Ｃ．計劃用水、節約用水；用水定額；用水指標

Ｄ．計劃用水、節約用水；用水定額；用水定額

83．成年人體內含水量占體重的（B），人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%～2%，感到口渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往致命。

Ａ．60% Ｂ．65% Ｃ．70% Ｄ．75%

84．“世界水日”是（A）,我國將每年的（）定為“中國水周”。

Ａ．3月22日、3月22~28日 Ｂ．4月22日、4月22~28日

Ｃ．5月22日、5月22~28日 Ｄ．7月22日、7月22~28日

85．國家實行計劃用水，厲行節約用水。各用水單位應當采用節約用水的先進技術，降低水的（A），提高水的（）。

Ａ．消耗量；重復利用率 Ｂ．消耗量；循環利用率

Ｃ．消耗量；使用率 Ｄ．重復利用率；消耗量

86．（B）通常是指城市污水經處理后回用的那部分水。

Ａ．凈水 Ｂ．中水 Ｃ．廢水 Ｄ．污水

87．《取水許可和水資源費征收管理條例》自（C）起施行。

Ａ．2005年9月1日 Ｂ．2005年10月1日

Ｃ．2006年4月15日 Ｄ．2004年10月1日

88．用水應當（D）收費，（）實行包費制。

Ａ．測量 可以 Ｂ．估量 允許

Ｃ．協議 不能 Ｄ．計量 禁止

89．下列哪種情況應申請領取取水許可證（C）。

Ａ．家庭生活少量取水 Ｂ．為農業抗旱應急取水

Ｃ．企業自備水源取水 Ｄ．消除公共利益臨時應急取水

90．國家鼓勵單位和個人依法開發、利用水資源，并保護其合法(C)。

Ａ．權利 Ｂ．利益 Ｃ．權益 Ｄ．效益

91．計劃用水單位應當按照批準的用水計劃用水。超計劃用水的，對超過部分收(D)。

Ａ．罰款 Ｂ．議價水費 Ｃ．高價水費 Ｄ．加價水費

92．在地下水超采地區，縣級以上地方人民政府應當采取措施，(C)開采地下水。

Ａ．嚴禁 Ｂ．嚴格限制

Ｃ．嚴格控制 Ｄ．有條件限制

93．新建、改建、擴建的建設項目設計最大用水量達到縣級以上人民政府水行政主管部門規定的數額，應當在建設前編制用水、節水評估報告；直接取用江河、湖泊、水庫或者地下水資源的，應當編制（A）。

Ａ．水資源論證報告 Ｂ．用水、節水評估報告

Ｃ．用水評估報告 Ｄ．節水評估報告

94．隨著氣候變化，上世紀90年代以來我市降雨偏少，年均降雨量已由原來的640毫米降低至（C）毫米以下。

Ａ．600 Ｂ．580 Ｃ．560 Ｄ．520

95．節水型便器指在保證衛生要求，使用功能和排水管道輸送能力的條件下，不泄漏，一次沖洗水量不大于（A）的便器。

Ａ．6升 Ｂ．9升 Ｃ．12升 Ｄ．15升

96．“節水”就是（C）。

Ａ．限制用水 Ｂ．不讓用水

Ｃ．合理用水，高效率地用水 Ｄ．少用水

97．我市地跨（）和（）二大流域。

Ａ．淮河、黃河 Ｂ．海河、黃河

Ｃ．海河、沁河 Ｄ．黃河、沁河

98．目前我國有多少個城市缺水（D）。

Ａ．100多個 Ｂ．200多個 Ｃ．300多個 Ｄ．400多個

99．開發、利用水資源，應當首先滿足（C），并兼顧農業、工業、生態環境用水以及航運等需要。

Ａ．農村用水 Ｂ．城市用水

Ｃ．城鄉居民生活用水 Ｄ．重要工業用水

100．供水單位應當建立供水統計制度，按月向有管轄權的水行政主管部門報送供水統計資料。計劃用水單位應當建立節約用水管理制度，做好（A），加強對用水狀況的日常管理。

Ａ．用水記錄和統計臺賬

Ｂ．節約用水技術改造工作

Ｃ．節水器具推廣工作

Ｄ．節水科研工作

第三篇：節約用水

《節約用水》教學設計

教學目標：

1、培養學生的數感、估算能力；培養學生思維的開放性；培養學生的探究能力、綜合運用所學的數學知識、技能和思想方法來解決實際問題的能力。

2、滲透環保、節約等意識，培養學生的社會責任感。教學重點：

一個滴水的龍頭一天浪費多少水的測量和計算。教學難點： 測量的方案。教學準備：

1、地點：設在實驗室，實驗室里有電腦、實物投影；配有水龍頭，有刻度的試管和計時器。

2、教師準備：多媒體課件一些標有刻度的容器。

3、學生準備：每人一張調查表，上面寫有調查好的水價、自己家每個月的用水量和學校一共有的水龍頭個數的調查表。教學方法： 實驗法 教學設計：

一、探究學習準備：

1、播放中央一臺第九個世界水日的新聞片段和深圳缺水的畫面。使學生知道我國是水資源缺乏國家，深圳又是我國的缺水的城市之一，缺水對人們的生活和全國經濟造成的嚴重影響。

2、播一個同學洗手后沒關水龍頭的錄像，和上面播放的內容形成對比，從而呼吁同學們節約用水，并出示課題。

二、探究學習展開： 探究問題一。第一步：提出問題：

1、師：（指著剛才一個同學洗手后沒關水龍頭的畫面）一個滴水的龍頭一天大概浪費多少水？

2、學生自由估算

“一桶吧”；“一杯水”；“四五桶吧”；“十個臉盆吧”??

3、提出疑惑

到底誰說得最接近？（沉默一片刻后）我們來測一測就可以知道了。第二步：解決問題：

1、在自然實驗室里，學生每4個同學一組，每組都有測量工具和水龍頭。師讓學生把每個水龍頭的滴水速度調至和剛才畫面上水龍頭的滴水速度差不多。

2、學生分組（分工合作）進行測量和計算（需10分鐘）

3、各小組派代表匯報。可能會有以下幾種測量方法。

方法1：先測1秒鐘的滴水量，再算一天的滴水量。方法2：先測出1分鐘的滴水量，再測一天的滴水量。

方法3：測整10毫升用多少時間，然后再算出它的滴水速度，最后求一天的滴水量。

由于條件所限，方法3為最優。引導學生再用方法四進行測量。統一測60毫升用多少秒，為了減少誤差，測得準一些，要求測3次，然后取平均數。（60＋60+60+）÷（84+85+84）≈0.7（毫升）0.7×60×60×24＝60480（毫升）

結論：一個滴水的龍頭一天大概浪費60480毫升（約等于60升）的水。探究問題二：

1、提出問題：按照這個水龍頭的滴水速度，一個水龍頭一年浪費多少水？

2、學生用計算器計算。

3、匯報結果。可能會有以下幾種方法： 方法一：一年用365天計算：

0.7×60×60×24×365＝220075200毫升≈22立方米 一年大約浪費22立方米的水。

方法二：直接用60×366＝21900升≈22立方米

三、了解結論的現實意義

1、水在生活中的用途。（自由說）水可以用來（澆花、洗碗、洗衣服、給游泳池換水、滅火、捐給災區??）

2、怎樣節約用水？（自由說）

3、怎樣讓更多的人知道要節約用水？

通過“報紙”、“廣播”、“網絡”、“電視”、“作廣告”??

4、如果讓你用一句話告訴人們要節約用水，你打算怎么說？

四、探究學習評價：

師：通過這節課的探究，你有什么收獲？ 引導學生小結：

知道了為什么要節約用水。知道了怎樣節約用水。

我知道要估一個大數先測出一小部分，再估全部就比較準。我知道怎樣計算滴水速度。

做什么事，先商量商量，做起來就比較容易。

五、探究學習引申：

1、師：生活中除了要節約用水，還節約什么？ 還可以節約“錢”；“電”；“紙”；“能源”??

2、社會調查（播放同學們去早操時，沒關電燈和風扇的錄像）請你調查一下電價和學校共有的班級，如果早操的20分鐘每個班都沒關電燈和風扇，大概會浪費多少電費？ 課后作業：

1、觀察學校的同學們是否有浪費水的現象？

2、觀察自己的小區是否有分類垃圾箱。

六、板書設計：

一、節約用水

我家一天用水有多少？ 水龍頭一天浪費多少水？ 探究、解決問題

《生活垃圾分類研究》教學設計

教學目標：

1．了解生活垃圾的危害，培養學生分析問題的能力及環保意識。

2．通過討論生活垃圾的危害問題，引出垃圾分類的必要性，培養學生的動手能力。

3．通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養學生的表達能力。

4．通過了解廢物利用的好處，培養學生正確的價值觀。

教學重點：

1．了解生活垃圾的危害，學會垃圾分類方法。2．認識垃圾分類的必要性。3．培養學生的合作精神和環保意識。教學難點：

1．會垃圾分類的方法和必要性 2．養學生的環保意識。教學過程： 教學準備：

1、教師準備：課件資源。

2、學生準備：垃圾調查表 教學方法：實驗法 教學設計：

一、激趣導入，引發思考 1．看校園美景，談個人感受。

伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進洪澤外國語實驗學校！（校園美麗圖片連播，師生共看）。

欣賞校園美景，讓學生感悟到，在這么美麗的環境下生活與學習是一件非常愉快的事情，也為下面錄象中的亂扔垃圾行為形成鮮明對比，激發學生養成愛護環境的習慣。

2．行為對比，引發思考。

師：說得非常好！想不想繼續看？(生看扔垃圾錄象)生談此時的感受。學生看完兩段扔垃圾錄象后，對錄象中的兩種相反的行為會很敏感，此時讓他們談感受，會說出亂扔垃圾會帶來很多負面影響。此時抓住“垃圾”這個詞語，引導學生說說在生活中還會產生哪些垃圾。

二、說一說，分一分 1．生活中會產生哪些垃圾 指名答。

學生在說有哪些垃圾時，可能會片面的從家庭里說。這時教師就要作適當的引導：想想在學習中、建筑上等還會產生什么樣的垃圾。2．說說對這些垃圾的認識。指名答。

3．學生動手分垃圾。

從學生對垃圾認識的回答中，小結出有些垃圾還是有用的，只是被放錯地方的原料。根據這個標準，讓學生動手把垃圾分分類。指名1人板演（用課件演示），其余學生以小組為單位進行活動（用垃圾道具分類），（垃圾：廢電池、易拉罐、廢報紙、瓜果皮、變質食品、玻璃碎片、過期藥品、飯、鐵剩絲、殺蟲劑罐子）通過討論學生板演的結果，師生合作完成垃圾種類的劃分：可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。

小結：我們把能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾，把不能夠利用的垃圾稱為不可回收垃圾，在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的（廢電池、過期藥品、殺蟲劑罐子），我們把它們單獨分成一類，稱為“有害垃圾”。

三、垃圾的種類（可錄音播放）

1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節省木材300千克，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。列舉出可回收垃圾的一些常識，讓學生了解到垃圾回收利用的好處。

2、不可回收垃圾：主要包括瓜果皮、蔬菜皮、剩飯、變質食品等。

3、有害垃圾：主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、過期藥品等。

四、垃圾的處理方法(一)可回收垃圾的處理

主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加工成新產品。(二)不可回收垃圾的處理 1．填埋法：

填埋垃圾的費用是很高昂的，處理1噸垃圾的費用大約是200元。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天的花費是多大？ 生計算。

如果我們用這些錢幫助貧困學生來交學費，一個學生一年的學費以300元計算，請你算一算，這些錢可以幫助多少個貧困學生？

通過計算“可以幫助多少個貧困學生”，讓學生了解2400000元的大小。討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京市浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。2．焚燒法：

焚燒法是指把垃圾送到專門機構進行燃燒處理，把污染降到最低。(三)有害垃圾的處理

主要是把垃圾送到指定機構無公害化處理后再填埋。

五、生活中的垃圾處理(一)處理方式

在日常生活中，你是如何處理垃圾的？

上一部分內容讓學生知道了垃圾的處理方法，此時再讓學生談談“自己是如何處理垃圾的？”，形成對比，便于糾正學生錯誤的處理垃圾方法。(二)垃圾分類的必要性

通過討論生活中垃圾分類的好處（減少污染、降低成本、節省資源），總結出進行垃圾分類的必要性。

（三）垃圾分類的可行性

1．在生活中實行垃圾分類可能嗎？(小組討論)知道垃圾分類的必要性后，部分學生可能會認為：既然實行垃圾分類有必要，那么就肯定能實行垃圾分類。另外一些學生可能會認為現在的生活中沒有看到垃圾分類，就會認為垃圾分類不可能。從而因出爭論。通過小組討論，學生很容易例舉出垃圾分類帶來的好處，也就能得出實行垃圾分類是可行的，實行起來還有一定的困難。2．主要困難在哪？

可以讓學生猜測一下可能會有哪些困難。由于是猜測，所以結果不準確，為了得出確切的答案，教師引導出可以設計一種方式來進行調查。

六、調查社會中的垃圾處理方式

如果你是洪澤縣環保部門的負責人，準備調查一下當地居民的垃圾處理方式，請結合所學知識，設計一種“垃圾分類調查”方式，小組合作完成。學生對這種調查類型的設計，接觸比較少，教師要對學生的設計作具體指導。成果展示：

成果展示后，讓一個學生出演調查對象，回答其他小組設計的調查內容。也可以證實該小組設計的調查方式是否可行。

七、談談收獲、總結全課

師：通過今天這次活動，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？ 生展示

師：我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環境的保護者，為了我們共同的家園，請從自己開始，自覺對垃圾進行分類處理。八： 課后延伸、撰寫建議信

利用課后時間完成這份調查，對調查結果要進行統計整理，并以書信的形式向環保部門、家庭以及學校提出合理化建議。

生活中的垃圾分類是否可行，讓學生自己去調查并統計出結果。通過建議信的撰寫，既可幫助學生回顧課堂知識，又可把所學知識運用到生活中去。課后作業：

1、在紙上設計一個分類垃圾箱。

2、調查海拉爾區綠地面積是多少。板書：

二、生活垃圾分類研究

發現問題：生活中有的垃圾可以回收，該如何分類？

四年級《研究性學習》上冊研究課教案

《節約用水》教學設計

義勒力特中心小學白桂香 2015年11月

四年級《研究性學習》上冊研究課教案

《生活垃圾分類研究》教學設計

義勒力特中心小學

常勝 2015年11月

第四篇：節約用水

節約用水

“我一路走來，從我的水瓶中漏出水來。只剩下極少極少的水供我回家使用了。”讀著泰戈爾的詩，我覺得這正是我們生活的真實寫照。

水是生命之源，沒有水既有生命也會消亡，人為萬物之靈，創造了這美好世界，卻忽略了這淺顯道理，我們生活中浪費水的現象比比皆是。

一次，我和媽媽經過一家餐館時，看見一位阿姨正在沖洗拖把。她把水龍頭開得很大，水像瀑布一樣流了下來。而那位阿姨怕水濺到身上，遠遠躲在一邊，想要水流把拖把沖洗干凈。她自己呢，仿佛正“享受”這美麗“風景”。“這得浪費多少水啊？”我實在看不下去了，沖過去把水龍頭給關了。“小姑娘，小姑娘，干什么？”那阿姨著急了。“阿姨，請節約用水。” 我激動地說。阿姨瞟了我一眼：“你，誰家的孩子，我用水關你什么事了，花你家一毛錢了嗎？真是‘狗拿耗子——多管閑事。’”我竟一時無語。那家餐館的名號我早已忘卻，可那阿姨那天在我臨走時的一番話卻教人難以忘懷：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不盡用之不竭的了，這一點算什么啊！”

你們千萬不要責怪這位阿姨，因為她只是 說出了隨意浪費水資源人們的心聲。公共利益平均到每個社會成員 仿佛已成了事不關己，社會公德除以公民竟 成了缺德。

如果水資源繼續這樣浪費下去，地球 僅占百分之二點五三的淡水資源將會枯竭。

還有，我在公園散步看見一位小朋友正在用塑料瓶裝水做游戲。水灑得到處都是，一些水被浪費了，他裝滿后匆匆地 關上水 龍頭便離去了。他絲毫沒有注意到水龍頭正在一秒一滴地流逝，可能他根本沒看見水龍頭上的告示牌—“節約用水”。也許你們根本不會在意，但是水龍頭一秒一滴流三百六十五天，流逝的水資源數目是一個非常讓人吃驚的—三百六十噸。

很多慘痛的歷史悲劇已經說明，水污染給人類和許多生物的生存帶來了巨大的威脅。人類也想出了各種各樣的方法來防治水污染。但是加大治理力度的同時，有些方面的污染也越來越嚴重。

因此，我們在進行治理的同時，還必須讓更多的人意識到保護環境的重要性，讓大家都從小事做起。

水是一切生命的起源。水是生命源泉、工業血液、城市的血脈！節約用水，我們都應該從日常生活的點點滴滴做起，比如：

刷牙：用口杯接水漱口，并勤開秦關水龍頭。每人每次可節約用水18升； 拖地板：用拖把擦洗可以比水龍頭沖洗每次節約200升；

淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用來洗碗、洗菜、澆花，且能去污、解毒，如將蔬菜，瓜果等泡在水中幾分鐘，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。

水是不可替代的寶貴資源！珍惜水就是珍惜您的生命！節約用水，請從身邊做起！請不要讓地球上最后一滴水變成我們的眼淚！

第五篇：節約用水

節約用水正確認識水資源價格改革

我國水資源總量豐富，但人均占有量遠低于世界平均水平，節約用水，對我們的生產生活意義重大。日前，國家擬對水資源價格進行改革，旨在倡導居民節約用水。與此同時，水價這個極易挑動居民神經的話題也不可避免的受到廣大居民的熱議。相當一部分人認為，水是公共產品或準公共產品，因此用水應該是低價的。這種看法的背后是長期以來我國居民的用水價格低于供水成本：理論上水價的構成本應該包括水資源本身價值、水工程的成本、水處理的成本和水管理的成本，而且還包括污水處理的成本。實際上，目前我國的水價僅僅包含了水的工程成本和水的處理成本。水雖然是一種公共資源，但是當前我國的水價低于供水成本，不能反映水資源的稀缺程度和水環境的處理成本，因此，必須加快推進水價改革，充分發揮市場機制和價格的杠桿作用，促進節約用水是當務之急。

目前，國家水資源價格改革的基本思路是將水價分成不同的階梯，在不同的定額范圍內實行不同的水價。使用水量在定額之內，實行基準水價，如果用水超過定額，則超出的部分按另一階梯的水價標準收費。階梯式水價分為增階梯式水價和降階梯式水價兩種。增階梯式水價指隨著用水量增多，水價越高；降階梯式水價則相反。對于我國這樣水資源短缺的國家，采用增階梯式水價有利于促進節約用水，讓多用水者付出更高的代價促進節約用水，是經濟手段管理水資源的重要工具。

水資源價格改革，推行增階梯式水價，可以有效促進城市居民樹立良好的節水觀念。長期以來，我國城市居民沒有水資源憂患意識節約用水意識，養成不良用水習慣，如用抽水馬桶沖煙頭，洗手、洗臉、刷牙時讓水一直流著等用水陋習，最終造成水資源浪費十分嚴重。針對這種不正確的用水意識，增階梯式水價有助于提醒居民節約用水。

水資源價格改革，推進增階梯式水價，可以促使工業用水戶進行節水方面的技術改造。我國當前正處在工業浪潮迅猛推進的時期，工業用水量十分龐大，采用增階梯式水價可以加大工業用水戶浪費用水的成本，這樣不僅可以有效的促使工業用水戶注意節約用水，而且將不可避免的促使他們在節水設施上進行技術改造，如被工業用水戶所熟知的“污水處理回收利用”技術，目前已經被越來越多的工業企業采用。

水資源價格改革，推行增階梯式水價，可以提高水資源的利用效率。當前，我國普遍存在著水資源利用不合理，用水效率低的現象，如綠化用水、道路用水等公共用水還是使用清潔的自來水；大部分居民沒有一水多用的習慣，推進階梯式水價落實，可以有效的促使相關企業和個人提高用水效率，如住宅區內建立污水回流處理系統，建立雨水回收系統，用污水處理系統處理后的水或收集的雨水洗車、撒馬路、澆草坪。

節約用水，往大了說是減輕國家經濟社會發展的包袱，往小了說是節約我們的生活成本，為此，我們必須正確的認識國家水資源價格改革，積極推進新時期建設節約型社會的進程。

廣州出臺中小客車總量調控試行管理措施

——打造低碳、智慧、幸福廣州交通

大洋網訊（徐海星穗交宣、黃少江）30晚，市交委在市政府召開了“關于系統改善城市交通及試行中小客車總量調控管理”的新聞發布會，發布了廣州市系統改善城市交通狀況的工作思路和《關于廣州市試行中小客車總量調控管理的通告》（試行一年）。

中小客車總量調控交通政策于7月1日零時起實施

城市交通擁堵是世界各國特大型城市遇到的共同難題。由于廣州機動車保有量急劇增長，交通供需緊張，對交通運行情況造成巨大壓力。據悉，目前，廣州實際人口超過1600萬人，面臨機動車高速增長的嚴峻形勢。至今年5月，全市機動車保有量240.5萬輛，其中中小客車167.4萬輛，是5年前的2.5倍，年均增長率達19.0%.與此同時，受土地資源、資金等條件制約，近5年城市道路里程年均增長率約2%，登記泊位與汽車保有量之比為1：3.3，交通供需矛盾持續擴大。到今年5月，中心城區主干道一級道路晚高峰平均車速同比下降9.6%，全網晚高峰平均車速已逼近20公里/小時的國際擁堵警戒線，其中平均車速低于20公里/小時的主干道占27%，主要分布在老城區、天河核心區和城區主要進出通道。按照當前變化趨勢，預計2013年中心城區晚高峰時段全網平均速度將低于20公里/小時。

機動車快速增長和過度使用給大氣環境、交通運行帶來一系列問題，造成城市管理與市民生活的困難。一方面道路交通運行壓力逐年加大，城市道路運行車速逐年下降，另一方面機動車保有量和出行量的快速增長所帶來的大氣污染壓力越來越大，機動車排氣污染已成為影響該市空氣質量的主要因素之一。有數據顯示，目前該市機動車已成為PM2.5的主要來源之一，中心城區機動車排放PM2.5占大氣總量的比例高達38%.基于目前全市機動車保有量240.5萬輛、中小客車167.4萬輛、年均增長率達19.0%、晚高峰中心城區平均車速低于20公里/小時的主干道已占27%的嚴峻形勢，有必要對中小客車的快速增長進行適度調控。為了系統改善交通和大氣環境，廣州市將于2012年7月1日零時起，對全市中小客車試行總量調控管理（詳見《關于廣州市試行中小客車總量調控管理的通告》。

在措施試行過程中，嚴禁任何單位和個人提供虛假信息取得本市中小客車注冊，一經發現將撤銷注冊并追究相應法律責任。本市二手車交易市場從即日起封存已經開具《二手車交易統一發票》及臺賬記錄，配合市工商、稅務和交通管理部門和公安交通管理部門做好核查工作。據了解，各汽車銷售商等單位對此措施表示理解。

以“建、增、管、限”為抓手，研究制定一攬子改善中心城區交通狀況的工作方案

在借鑒國內外先進城市經驗做法基礎上，廣州將以“功能疏解、網絡貫通、公交優先、智能服務、優化管理、智慧城市”為總體思路，以加強交通“建、增、管、限”為抓手，正在抓緊研究制定一攬子改善中心城區交通狀況的工作方案，力爭到2015年，中心城區干道車速保持不低于25公里/小時，公共交通占機動化出行比例達到65%.“建”——規劃建設。一方面大力推進城市軌道的建設，根據“十二五”交通基礎設施建設規劃，廣州將規劃建設7條新線，通達花都、從化、增城和知識城，力爭到2016年達到500公里，比目前翻一番。同時積極研究荔灣區、海珠區輕軌項目。另一方面要打通斷頭路、拓寬瓶頸路段、改造重要交通節點，“十二五”期間將完成城市道路網改善工程項目70多個，如金沙洲大橋拓寬工程、花城大道東延線、石化南路拓寬改造、港前路擴寬等等。圍繞改善城市交通基礎設施，根據規劃，“十二五”時期計劃安排243個交通基礎設施建設項目，涵蓋機場、港口、鐵路、高速公路、城際及城市軌道、城市道路等方面，預計投入建設資金約3495億元，比“十一五”時期（2300億元）增長52%.“增”——增強服務。要采取有效措施，堅持“公交優先”，增強公共交通的吸引力，增強區域交通基礎設施供給。具體包括推進高峰期分時公交專用道設置，到2013年底總里程超過300公里；目前該市地鐵里程236公里、公交線路724條、水巴及輪渡線路16條、公交車10019輛、出租車20195輛。今后將進一步加大公共交通的運力投放，到2015年預計現有地鐵線路增購車輛約90列共540節車廂，投入與需求匹配的公交出租車新運力，建設公交候車亭420座，增購船舶規劃開行新一輪的水上巴士線路；利用各種資源，有計劃增建一批停車場，緩解“停車難”；研究試行可變車道；加快推進主干道交通可變情報板的建設，到2015年交通信息屏達160塊。

“管”——加強管理。主要包括加強城區規劃控制管理，進一步提高交通影響評估在城市規劃建設中的作用；研究系統實施緩解地鐵高峰乘車擁擠措施，平衡高峰期地鐵客流量；研究試行高峰期、重大節假日或重大活動期及惡劣天氣期間重點區域臨時交通管理措施；滾動實施交通擁堵點的治理改善，在這兩年完成39個交通擁堵點治理的基礎和經驗上，開展新一輪擁堵點治理工作；靈活調整城區重點主干道交叉口信號配時，保持道路節點運行水平。

“限”——需求調控。進一步調整市區貨車交通管制范圍，優化限制貨車進入市區的路段和時間，限制高排放車；優化道路單向交通組織；優化調整停車場差別化收費，引導個體交通向公共交通轉移；及時試行適合該市的中小客車總量調控，同步配套外地車限行，確保機動車增長與城市交通資源相適應的合理態勢。

“五步走”深化完善交通改善方案

為認真細致做好系統改善城市交通方案的研究編制工作，廣州市在中小客車總量調控管理試行一年期內，結合新型城市化發展階段性的工作安排，分5個步驟推進方案的深化完善，廣泛吸收社會和民眾智慧，共同推動廣州交通的可持續發展。

第一步，發布《廣州交通發展白皮書》。積極開展該市交通全面“亮家底”工作，在此基礎上，深入分析城市及交通發展成就、從交通資源適應性角度分析目前交通發展存在的問題與癥結，明確未來發展目標，為出臺更系統的交通改善方案提供堅實的理論支持。

第二步，組織廣州交通“大家談”活動。利用各類型的“大家談”活動形式，就廣州交通現狀、資源等情況，向廣大市民進行通報，同時征集民意，發動廣大市民積極參與廣州交通“大家談”活動，鼓勵市民對該市交通政策建言獻策，引導社會形成共識，為系統改善交通方案的出臺形成民意基礎。

第三步，征求各方意見。對2011年交通改善工作措施的總體效果進行評估，制定完善的系統改善交通方案，征求廣大市民和駐穗中央單位、省相關部門以及市政府各職能部門意見，并根據各方意見完善有關方案。

第四步，向社會公示方案進一步完善。將擬定的系統改善交通方案向社會公示，聽取民意，主動組織社會研討，共同完善相關方案及補充欠缺措施。第五步，審議確定系統改善交通方案。按照有關法定程序和審議流程報送審定系統改善交通方案，并按照有關程序制定系統改善交通的指導性文件，最后向社會公布實施。

改善城市交通狀況、緩解交通擁堵是一個龐大復雜的系統工程，涉及到方方面面，需要仔細研究和綜合考慮的事情很多，廣州將通過發動廣大市民參與社會大討論的方式，傾聽民聲、廣納民意、集中民智，以人民群眾的智慧，群策群力，深入研究廣州交通問題和解決辦法，破解城市交通擁堵這個世界性難題，走出一條廣州交通推進新型城市化發展的新道路，為廣州發展低碳經濟、建設智慧城市、創造幸福生活提供有力保證。