第一篇：節約水資源 珍惜水資源

節約水資源 珍惜水資源

水，是什么？水，是生命的源泉。如果沒有水，我們將無法繼續生存，由此可見水對我們是多么的重要啊！但是，人們都把節約水資源這五個字時常掛在嘴邊，家長們也時常教育我們要養成這樣的好習慣，可是今天我才發現，我媽媽雖經常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒有做到。

晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂此不疲，我無意間注意到了水龍頭，換洗盆上的水龍頭，那兩個水龍頭都在滴水！我驚訝了，問媽媽為什么不擰緊兩個水龍頭，媽媽竟然無所謂的說：哎呀，沒關系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費多少水啊？天啊，媽媽怎么可以這么說呢？要知道，這樣，每秒，每分，每時，每天，每周，每個月，都無所謂的話，那么每年呢？每年會白白浪費掉多少水？我簡直無法想象了。世界上有許多嚴重缺水的地區，而我們這些自來水豐富的地區呢，卻在浪費水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊！

日常生活中，我也仔細觀察過，我的父母在這些方面做的也很好，譬如：把每次的洗臉水都倒在一個桶里，積攢在一塊兒留著拖地，如果積攢的水真的不夠的話再選用自來水

拖地；用洗毛巾的水擦我的電瓶車這些方法都可以節約不少水呢！爸爸媽媽這樣做我認為是非常對的，但是他（她）們也犯了錯誤，為什么不擰緊水龍頭呢？如果水龍頭壞掉了的話，為什么不買新的呢？不要在乎水龍頭的錢，節約水資源才是真正的大事，大家說我說的對嗎？

地球上的水并不是取之不盡用之不竭的，真正的淡水資源也不是很多，如果人人都不珍惜的話，那這地球上的水會愈來愈少直至消失，水，也是有限的。朋友們，節約水資源，珍惜水資源吧，我們的地球母親在哭泣，她為身上的水源不足而哭泣，然而，我們不應做點什么嗎？

中學初一:淡云閣雨

第二篇：珍惜水資源,節約每一滴水

水 世 界

一、準備活動

（一）老師拿出兩盆花，其中一盆綠油油，另一盆是枯花，請小朋友觀察這兩盆花的差異情形。

（二）請學生說出這兩盆花差異之處，以及造成差異的原因。

二、調查報告

（一）請學生報告有關水對我們的用途。老師可提示問題：

1.何時需用水

2.何地需用水 3.做何事需用水

老師歸納學生發言結果。

（二）討論。

1、學生想想如果學校停水一天對自己及班級、學校造成的影響。

2、分組討論如果全世界都沒有水了，那么整個世界會變成怎么樣？

三、影片觀看《水姑娘》，了解自來水，地下水，海水，河水等知識。

四、知識測試

請多多關心地球，了解更多正確的環保用水資訊，小小動作大節約

1、人類生存之三大要素除了陽光、空氣還有什么？

（1）水

（2）土壤

（3）維他命

2、水分占人體的重量比為多少？

（1）約 50-60％

（2）約 40-50％

（3）約 60～70％ 地球表面積有多少被水覆蓋？

（1）70％

（2）80％

（3）60％

3、聯合國預測 21 世紀人類可能為何而戰？

（1）為水而戰

（2）為糧食而戰

（3）為能源而戰。

4、您認為那一種洗車方式較為省水？

（1）以水桶方式裝水擦拭

（2）用自動洗車機器沖洗

（3）用水管接水沖洗。

5、您知道家庭沖水馬桶的耗水量占全家每日用水量之百分比嗎？（1）約占 40％

（2）約占 50％

（3）約占30％

6、洗油膩碗盤您知道有那些節約用水方式？

（1）先用餐巾紙巾擦拭后再清洗

（2）用熱水直接沖

（3）用大量的洗潔精。

7、我們用的淡水是從哪里來的？

（1）河或湖。

（2）來自海洋。

8、人可以沒有水而活多久？

（1）一天

（2）一個星期

（3）二個星期

9、平常刷牙時，若不讓水龍頭開著流水，平均用水量多少？（1）3.75 公升

（2）1.9 公升

（3）7.5 公升

10、平常刷牙時，若讓水龍頭一直開著流水，平均用水量多少？（1）7.5-15 公升

（2）18.8 公升

（3）3.75-7.5 公升。

11、您知道世界水資源日是那一天？（1）4 月 22 日

（2）3 月 20 日

（3）3 月 22 日

12、世界上每人每日平均用水量約多少公升？

（1）約 200 公升

（2）約 300 公升

（3）約 250 公升。

“水——生命之源”主題班

一、猜謎導入

今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。（板書：水）

二、認識水的重要作用

1、地球上離不開水,哪里需要它們?

工業農業需要水，生產生活需要水，用水的地方還真多！

2、你家停過水嗎?說說當時的情景吧。

缺水的日子還真不方便。

３、（出示沙漠圖）有一天，你去沙漠旅游，身邊帶著錢、水、食物。烈日炎炎，黃沙漫漫，你迷路了。快絕望時，上帝出現了，他說：“我的孩子，我可以帶你走出這片大沙漠，但你只能帶走你身上一樣東西。”請問，你會帶走什么？為什么？

人體內65%的是水分，人七天不吃飯不會餓死，但三天不喝水就會渴死。

（出示）水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（板書：生命之源）

三、了解水危機

１、地球上是有很多水，地球表面70%被水覆蓋，但大部分是海水，占97.2%（出示比例圖）

你能用海水洗澡嗎？喝呢？灌溉農田？

２、這2.8%的淡水是不是都可以直接利用呢？

人類實際可利用的淡水資源是哪些？大約占多少呢？（只有0.3%）

（做游戲）假設把這個瓶子里的水看作是全球的淡水總量，你來把可利用的淡水倒入這個瓶子里。看著這丁點兒水，你的心情如何？

３、世界上的淡水資源太少了，我國更是一個嚴重缺水的國家，人均水量在世界排第８８位，有３００多個城市缺水。

請一段錄象。哪些畫面撥動了你的心弦？（補充）這個地方的人洗從不澡，是他們不愛干凈嗎？不是！因為他們那兒水太缺乏了！你看過這方面的報道嗎？給大家說說。

四、節水金點子

過渡：然而，就在有人一輩子都沒有得到一杯干凈水的時候，卻有人在浪費著寶貴的水。你身邊有這樣的現象嗎？

１、學校

（1）先從我們最熟悉的校園說起。

（2）（錄像）這是我們同學在校園里拍到的一組錄像。

（3）看了這些畫面，你想說什么？

（4）小水管，低著頭，滴答滴答淚直流。小水滴有幾句話要告訴你。（出示）一生讀。

（5）小水滴還想考考你。（出示）

哇！同學們都很驚訝，真是不算不知道，一算嚇一跳！現在，你想給剛才浪費水的幾位同學提點兒什么建議？

一滴水看似平常，可積少成多，浪費的人多了，時間長了，該浪費多少水呀！這些水，給缺水地區的人喝，該多好啊！

２、家庭

（1）你家也有浪費水的現象嗎？

（2）有些人覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。請看小品《收水費》。

李師傅（收水費的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？

小陳：（這一家的主人）：誰呀？

李師傅：是我，收水費的老李。

小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進，快請進，您有什么事嗎？

李師傅：我是來收這個月水費的。我們去看看水表吧！

小陳啊，你家這個月一共用了20噸水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。

小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？

（3）小陳叔叔家一個月用了多少水？

（4）小陳叔叔家怎么會用了這么多水呢？我們一起去他家看看。（錄象）

（5）看到了什么？

（6）我們尊重小陳叔叔的生活隱私，沒有繼續拍下去。但看來他家浪費水的現象蠻嚴重。你能幫小陳叔叔想想節水的金點子嗎？

（出示圖片）看看圖，小組討論討論，每想出一個好點子就獎給你們組一顆節水之星，我們開展競賽，看看哪組的點子最多最好！

（7）交流

①（出示水的重復利用圖）

②節水器具

③間斷流水洗東西。

★組的金點子真多！下個月，陳叔叔家肯定會少繳不少水費。你們家水費繳得多嗎？把這些好點子也告訴你的家人吧。

五、節水廣告語

1、（出示節水標志）認識它嗎？什么意思？（齊讀）

2、你想把它貼在什么位置？不缺水的地方也要貼嗎？

3、在旁邊配上句廣告語就更好啦！

（出示）我的節水廣告語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫在你的水滴卡片上。讀一讀。

六、總結

同學們，沒有水，地球上的動植物將會失去生命的光輝；沒有水，我們就不能正常生活；沒有水，我們將面臨死亡的威脅！為了不讓眼淚成為地球上的最后一滴水，為了讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色紗衣，讓我們每一個人都珍惜水資源，節約每一滴水吧！

第三篇：節約水資源

節約水資源

水是生命的源泉，動植物離不開水，人類更離不開水。一旦沒有了水，我們就無法生存下去。但是能夠 飲用的淡水資源日益減少，其中一個原因是世界人口的不斷增加，另一個更重要的原因是許多水資源受到了嚴重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護水資源，還要節約用水。

水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節約用水，不知會有多少人從中受益；反之，如果每個人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒有及時修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會回來，這就意味著白白浪費了水資源呀，這是多么不應該啊！

如果我們不節約用水，就等于向死亡加快了腳步。

有些百姓養成了一種陋習，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時之便利。試想一下，如果我們每一個人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會被污染；如果每一個人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？我想，這種陋習就是圖一時之便，招一生之害，必須根除它！

我們應該怎樣節約用水呢？其實很簡單，在日常生活中養成良好的節水習慣，在不經意中你就節約了很多水。人們在日常生活中創造了很多有效的方法，讓我來教你幾招，如洗衣水、淋浴水用來沖廁所，養魚水可以澆花，淘米水可以來洗碗，殘茶水可以來擦家具，使用節水龍頭，洗菜應先撿后洗……

地球！這個在宇宙中是一個奇跡位置的東西，我們要好好珍惜它呀！節約了水就等于讓地球不受干燥的影響，更重要的是：節約了水資源，就等于保住了我們的下一代呀！

如果我們人類再一次堅決、不斷地去浪費水源，那么我們的子子孫孫不久失去了水?那么，我們的子子孫孫不就……

人類！浪子回頭金不換！就讓我們去共同節約我們重要的資源吧！讓我們不久的明天變的更加美好！更加富強吧！

第四篇：節約水資源

節約水資源 從我做起

水是生命的源泉，動植物離不開水，人類更離不開水。一旦沒有了水，我們就無法生存下去。但是能夠飲用的淡水資源日益減少，其中一個原因是世界人口的不斷增加，另一個更重要的原因是許多水資源受到了嚴重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護水資源，還要節約用水。

如果我們不節約用水，就等于向死亡加快了腳步。

我們應該怎樣節約用水呢？其實很簡單，在日常生活中養成良好的節水習慣，在不經意中你就節約了很多水。人們在日常生活中創造了很多有效的方法，讓我來教你幾招，如洗衣水、淋浴水用來沖廁所，養魚水可以澆花，淘米水可以來洗碗，殘茶水可以來擦家具，使用節水龍頭，洗菜應先撿后洗……

大家看了我的介紹都知道怎樣節約用水了吧！

六年(3)班 季安華

第五篇：珍惜水資源

珍惜水資源

水滴體現的是堅強的意志；河流體現的是無私的奉獻；江河體現的是對理想的追求；而海洋體現的是歷盡磨難后，想著勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛。

但是，我們明天喝的水從哪兒來呢？我國是一個水資源貧乏的國家，水資源主要面臨洪澇災害，水資源短缺和環境惡化三大問題。我國水資源面臨的形勢非常嚴峻，如果在水資源開發利用上沒有大的突破，在管理上不能適應這種殘酷的現實，水資源很難支持國民經濟迅速發展的需求，水資源危機將成為所有資源問題中最為嚴重的問題，它將威脅中華民族的騰飛，前景十分令人憂慮！

水萬物生命的液，不停地從液體氣體、固體、中輪回，變成孕育生命的使者。它包含了多少意味深長的哲理，融入了人的世界怎樣美好的追求！它不愧為“生命的資源”！

如果我們不再節約用水的話，“生命的資源”會消失我們還會有水喝嗎？水是人類生活的生產離不開的重要資源。水一旦受到污染，就會毒化環境，制約經濟的發展。問水污染，使居民用水受到很大影響，嚴重危害人民健康。據報紙說，由于小不潔造成全球死亡人數每年超過1000萬人。多么驚人的數字，缺水，植物會死亡，人體就不能進行新陳代謝，后果不堪設想啊！

正因如此，許多有識之士曾在世界上疾呼，提出了許多合理用水和保護水資源的建議。為的是什么，為的是水能繼續提供給人們，為的是水不會再污染下去。

雖然用的水量不太多，但是也要大力提倡節約用水，提高的利用率。

我常常想，如果每個人在再他通人性的時候，停水幾個小時，那將是一個很好的經歷，因為口渴會讓他更加珍惜每一滴水，保護每一個水資源。

只要我們像珍惜自己一樣珍惜地球的水，強化的護水措施，昔日美好的世界酒會重現。明天，我們照樣有水喝！