第一篇：數(shù)學(xué)節(jié)（范文模版）

“鑒數(shù)學(xué)之深思，揚(yáng)彩香之個(gè)性。”這是人民教育家朱永新先生對(duì)彩香實(shí)小教育特色的評(píng)價(jià)。校園內(nèi)探討數(shù)學(xué)世界千變?nèi)f化，墻面上展示數(shù)學(xué)王國(guó)神奇美妙，長(zhǎng)廊里敘述數(shù)學(xué)家魅力人生。

這里的空氣都彌漫著數(shù)學(xué)的芬芳。這樣的空氣滋養(yǎng)著一群熱愛數(shù)學(xué)的孩子——彩香的數(shù)學(xué)小博士，他們?cè)跀?shù)學(xué)的天地不斷學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的王國(guó)盡情遨游。

（“小博士數(shù)學(xué)節(jié)”這個(gè)節(jié)日對(duì)我們來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，因此學(xué)生們都投入了極大的熱情。在節(jié)日里，我們開展各種活動(dòng)，力求讓每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，達(dá)到玩學(xué)相長(zhǎng)的目的。他們的創(chuàng)意讓人耳目一新；他們的活動(dòng)讓人拍案叫絕；他們的身上涌動(dòng)著彩香校園文化人的具體行動(dòng)的熱忱。）

我們愛數(shù)學(xué)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中自主創(chuàng)新自己的智慧，形成一種積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)力量，把數(shù)學(xué)知識(shí)與技能跟自己的生命成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)。

數(shù)學(xué)節(jié)里，我們開展了這樣的主題班會(huì)——瞧，這就是我們前三屆的數(shù)學(xué)節(jié)。節(jié)日里，各種平面的、立體的幾何圖形，三角尺、量角器、天平秤、桿秤等測(cè)量工具，還有計(jì)數(shù)器、小時(shí)鐘等學(xué)具，通過(guò)一只只小手都被制作了出來(lái)。同學(xué)們的創(chuàng)意讓人耳目一新。

我們的數(shù)學(xué)是一種校園文化，滲透到了每個(gè)角落。數(shù)學(xué)智力題有獎(jiǎng)爭(zhēng)答，雖然有點(diǎn)難，但每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。速算比賽中，低年級(jí)的小朋友小手握筆，小腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，神情無(wú)比專注。中年級(jí)同學(xué)巧算二十四點(diǎn)，和他們異曲同工。同樣是玩學(xué)相長(zhǎng)的游戲，還有高年級(jí)同學(xué)的國(guó)際數(shù)棋比賽，這些同學(xué)曾帶著一枚枚數(shù)學(xué)棋子，參加了全國(guó)、省、市的比賽，捧回了二百多張獎(jiǎng)狀。

英國(guó)哲學(xué)家弗朗西斯·培根說(shuō)：“歷史使人明智，詩(shī)詞使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”我們除了開展各種數(shù)學(xué)活動(dòng)外，還積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)小課題研究，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日益高漲，數(shù)學(xué)實(shí)踐能力不斷提高。

一墻一角皆文化，一草一木總關(guān)情。由文化引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展，我們從學(xué)生的需要出發(fā)，開展適合學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生自主發(fā)展。張揚(yáng)其個(gè)性，培養(yǎng)其品行，帶來(lái)的是學(xué)校科學(xué)的管理，教育教學(xué)工作規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效，帶來(lái)的是師生精神風(fēng)貌的根本性變化。教師博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，學(xué)生勤學(xué)、善思、樂究。

第二篇：數(shù)學(xué)節(jié)閉幕詞

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

在這給人帶來(lái)豐收喜悅的季節(jié)，我校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)也滿載著累累碩果，勝利地落下了帷幕。在這為期一周的時(shí)間里，大家以極大的熱情參與其中，了解了數(shù)學(xué)課本以外的那些有趣的，好玩的的數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多中外聞名的數(shù)學(xué)家，真為你們感到高興！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向組織和參與本屆數(shù)學(xué)周的各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝！向取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀！

我衷心地祝賀在數(shù)學(xué)周活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)——因?yàn)槟銈兪斋@了成功！我也衷心地祝賀參與數(shù)學(xué)周活動(dòng)，但沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)——因?yàn)槟銈儷@得了探索真知的過(guò)程，展示了自己的才華！

在這一周的各項(xiàng)活動(dòng)中，每位同學(xué)都能積極參與，認(rèn)真思考。一年級(jí)的過(guò)目不忘小能手個(gè)個(gè)火眼金睛、二年級(jí)的奇思妙想七巧板拼圖設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，三年級(jí)同學(xué)在手中翻飛旋轉(zhuǎn)著一把把魔尺，變化出一個(gè)個(gè)奇妙的形體；四年級(jí)“巧算24點(diǎn)”游戲挑戰(zhàn)自己的思考極限，體會(huì)其中的無(wú)窮樂趣；五年級(jí)的玩轉(zhuǎn)魔方更是精彩刺激，扣人心弦，勝負(fù)僅在一題之差。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們繪聲繪色演講的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)家的故事又將我們帶進(jìn)神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)。三到六年級(jí)的同學(xué)還以數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)故事等為內(nèi)容，編出了一張張排版精巧、色彩絢麗的數(shù)學(xué)小報(bào)，令人賞心悅目。一二年級(jí)的小同學(xué)也不甘示弱地用畫筆畫出了自己心中的數(shù)學(xué)。

下面就讓我們有請(qǐng)三年級(jí)的魔尺小達(dá)人上臺(tái)給大家展示他們的高超技藝。

參加各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)、鍛煉、提升的過(guò)程，學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)周的目的就是希望大家能通過(guò)活動(dòng)拓展視野，開闊眼界，感受數(shù)學(xué)的樂趣，愛上數(shù)學(xué)。

我們希望本屆數(shù)學(xué)節(jié)能夠成為一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們共同關(guān)注數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，參與數(shù)學(xué)，共同接受數(shù)學(xué)的熏陶，讓我們的思維更理性，讓我們的學(xué)習(xí)更快樂，讓我們的生活更美麗！

讓我們共同期待——第四屆數(shù)學(xué)節(jié)！期待更多的同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，更自信、更大膽地展示自我！

最后我宣布，宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)節(jié)成功閉幕！

第三篇：升旗儀式(數(shù)學(xué)節(jié))

《暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花》數(shù)學(xué)節(jié)開幕式

A：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，AB：大家早上好。

A： 2011年——國(guó)際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)正式宣布，將每年的3月14日設(shè)為國(guó)際數(shù)學(xué)節(jié)，來(lái)源則是中國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率。

B：在這微風(fēng)徐徐，楊柳青青的3月，我們也迎來(lái)了本學(xué)期的數(shù)學(xué)節(jié)，讓我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。A：我宣布 《暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花》數(shù)學(xué)節(jié)開幕式，A、B：現(xiàn)在開始！

B：升國(guó)旗，唱國(guó)歌。

---敬禮！A：升校旗，唱校歌，行注目禮！

B：本次數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花。在數(shù)學(xué)海洋中，我們將參與那些活動(dòng)呢？

A：讓我們掌聲歡迎數(shù)學(xué)呂老師宣布數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容

節(jié)目一

B：聽了呂老師的發(fā)言，相信大家都躍躍欲試了吧！下面，由我們?nèi)?班的同學(xué)代表演繹世界上各國(guó)數(shù)學(xué)家的金玉良言吧！掌聲歡迎三5班的小數(shù)學(xué)家們。

節(jié)目二 A：數(shù)學(xué)是思維的體操，一題多解，舉一反三，讓我們思維如電；數(shù)學(xué)是形狀各異的圖形，形是數(shù)的化身，數(shù)是形的靈魂；數(shù)學(xué)離不開0-9 這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。同學(xué)們，你們知道阿拉伯?dāng)?shù)字是不是真的來(lái)源于阿拉伯? 請(qǐng)欣賞小品表演<阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)> 節(jié)目三

B：生活中我們都離不開數(shù)學(xué)，比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些數(shù)學(xué)的等式都與數(shù)學(xué)有關(guān)。早上起床，當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼，第一眼就向鬧鐘看去，鬧鐘上的數(shù)字，就是生活中的數(shù)學(xué)。接下來(lái),請(qǐng)我班同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們生活中的數(shù)學(xué)故事吧!節(jié)目四

A：我們的生活離不開數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的朋友。如果說(shuō)讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，那么數(shù)學(xué)更使人周密。它讓我們的腦筋轉(zhuǎn)起來(lái)，從而變得更有靈氣。我們是這樣,可愛的小動(dòng)物也是如此呢!請(qǐng)欣賞我班同學(xué)帶來(lái)的<動(dòng)物中的數(shù)學(xué)> 節(jié)目五

B：我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)快樂；但是數(shù)學(xué)也可能給我們帶來(lái)不幸哦!請(qǐng)欣賞<致命的小數(shù)點(diǎn)> 結(jié)束語(yǔ)

A：粗心的同學(xué)們一定聽得目瞪口呆了吧!趕緊和粗心說(shuō)bye-bye吧！B：我們應(yīng)該追溯數(shù)學(xué)文化之“源”，感受數(shù)學(xué)科學(xué)之“真”，享受數(shù)學(xué)活動(dòng)之“趣”，體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具之“用”，品味數(shù)學(xué)獨(dú)特之“美”。

B：希望這次數(shù)學(xué)節(jié)可以給同學(xué)們帶來(lái)數(shù)學(xué)的別一番風(fēng)味，從中體味數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，解析我們生活中無(wú)處不在的數(shù)學(xué).A：讓我們通過(guò)數(shù)學(xué)文化節(jié)，盡情地“品味數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力” 讓我們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，B：讓我們感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！A：最后，有請(qǐng)敬愛的盛校長(zhǎng)為本屆數(shù)學(xué)節(jié)致辭。

B：《暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花》數(shù)學(xué)節(jié)開幕式到此結(jié)束，謝謝老師同學(xué)們的熱情支持。

A： 請(qǐng)?bào)w育老師指揮退場(chǎng)。

第四篇：數(shù)學(xué)節(jié)總結(jié)

與數(shù)學(xué)為伴，和智慧同行

——記第二節(jié)數(shù)學(xué)節(jié)

鐘富梅

數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測(cè)；數(shù)學(xué)的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍；數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,令人目不暇接。讓我們走進(jìn)龍湖巴蜀學(xué)校第二屆數(shù)學(xué)節(jié)，感受數(shù)學(xué)之美，盡享數(shù)學(xué)之樂吧！

數(shù)學(xué)節(jié)期間的校園那么與眾不同，到處都是跳動(dòng)的數(shù)字精靈，到處都是多彩的數(shù)學(xué)符號(hào)，整個(gè)校園充滿了目不暇接的數(shù)學(xué)元素。校門外一字排開的數(shù)學(xué)家的生平簡(jiǎn)介，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)外著名的數(shù)學(xué)家有了更多了解；學(xué)校中庭蜿蜒的數(shù)學(xué)步道有許多數(shù)學(xué)趣題，很有趣同時(shí)也很“燒腦”；展板上貼著一張張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，原來(lái)數(shù)學(xué)在同學(xué)們眼中是彩色的；教學(xué)樓拾階而上的臺(tái)階上貼滿了數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)公式，行走間的思維訓(xùn)練；每個(gè)孩子身著五顏六色的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)服，數(shù)字與符號(hào)交相輝映。更為人稱道的是數(shù)學(xué)文化走廊的設(shè)計(jì)：一年級(jí)的五彩鐘表，二年級(jí)的旗開得勝，三年級(jí)的勾股樹，四年級(jí)的多彩智慧廊，五年級(jí)的數(shù)學(xué)之美，六年級(jí)的立體風(fēng)，全是同學(xué)們的得意之作，是對(duì)數(shù)學(xué)最好的詮釋。校園里歡快的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)歌---《夢(mèng)想啟航》在耳邊回蕩：一二三四五，加減乘與除，六七八九十，快樂你和我……每個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)夢(mèng)想開始啟航，勇攀數(shù)學(xué)高高的山峰，夢(mèng)就在前方！

本次數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)的主題是：“與數(shù)學(xué)為伴，和智慧同行”。學(xué)校以一系列豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，為每一位同學(xué)提供了展示自身聰明才智及數(shù)學(xué)技能的平臺(tái)。數(shù)學(xué)節(jié)還為每個(gè)同學(xué)精心準(zhǔn)備了SIM卡，這可不是咋們平時(shí)所用的手機(jī)卡，而是一張貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)始終的積分卡。同學(xué)們一卡在手，通過(guò)重重?cái)?shù)學(xué)關(guān)卡，玩轉(zhuǎn)整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)。讓我們盤點(diǎn)一下數(shù)學(xué)節(jié)各年級(jí)的最精彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)吧！

一年級(jí)：勇爭(zhēng)撲克王！15、12、8、23……教室里如此熱鬧，此起彼伏全是數(shù)字的聲音，孩子們正在進(jìn)行撲克牌加減比賽，你爭(zhēng)我搶，面紅耳赤，贏者哈哈大笑，輸家愿賭卻不服輸，一局失敗重頭再來(lái)。場(chǎng)面之勁爆，如同進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國(guó)的角斗場(chǎng)！

二年級(jí)：數(shù)字換新裝！看！孩子們奇妙的設(shè)計(jì)，讓一個(gè)個(gè)數(shù)字寶寶富有了生命力，跳動(dòng)的數(shù)字精靈，閃耀著智慧的火花，數(shù)學(xué)其樂無(wú)窮……

三年級(jí)：挑戰(zhàn)龍湖巴蜀吉尼斯，遇見“計(jì)算挑戰(zhàn)賽”！豎式計(jì)算、視算、聽算、搶算……統(tǒng)統(tǒng)都遇見。各種各樣的數(shù)學(xué)游戲讓孩子們樂此不疲，看著SIM卡上越來(lái)越多的數(shù)學(xué)節(jié)印章，孩子們笑顏如花！四年級(jí)：24點(diǎn)PK賽！賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，24點(diǎn)高手云集，爭(zhēng)分奪秒，全神貫注，孩子們的表現(xiàn)精彩極了！在短短五分鐘300秒的時(shí)間里，居然有孩子創(chuàng)造了79道題的記錄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同場(chǎng)競(jìng)技的曾經(jīng)是數(shù)學(xué)學(xué)霸的家長(zhǎng)們，牛！太牛了！

五年級(jí)：數(shù)學(xué)拼搶！孩子們腦洞大開，平方根、立方根、階乘??各種沒學(xué)過(guò)的運(yùn)算，在活動(dòng)中孩子們自然會(huì)學(xué)會(huì)用，并且活學(xué)活用，看他們的積極勁，必須點(diǎn)贊！玩轉(zhuǎn)點(diǎn)線面活動(dòng)中，孩子們?cè)邳c(diǎn)子圖中的設(shè)計(jì)，各種平面圖形、立體圖形，令家長(zhǎng)和老師們都自嘆不如！大愛！大贊！在“數(shù)學(xué)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽中，聆聽了數(shù)學(xué)家的故事，讓孩子們受益終生，聆聽了孩子們的數(shù)學(xué)夢(mèng)想，讓我們充滿了向往。數(shù)學(xué)是一種精神，探索未知的力量，數(shù)學(xué)是一種思想，解疑生活的美妙！“數(shù)學(xué)夢(mèng)我的夢(mèng)”，讓我們帶著夢(mèng)想前行！

六年級(jí)：遇見數(shù)獨(dú)！當(dāng)才華不能支撐野心時(shí)，去讀書吧；當(dāng)智慧不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，去練習(xí)數(shù)獨(dú)吧！“數(shù)學(xué)飛花令”拉開了數(shù)學(xué)節(jié)六年級(jí)第二天的序幕。數(shù)學(xué)怎么對(duì)“飛花令”？就是以詩(shī)詞中出現(xiàn)的數(shù)字來(lái)對(duì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試，你一個(gè)：一去二三里，煙村四五家；我接個(gè)：三十功名塵與土，八千里路云和月。你來(lái)個(gè)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；我對(duì)個(gè)：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊……。幾個(gè)回合下來(lái)，同學(xué)們比得不分上下。時(shí)間在流逝，滿腹經(jīng)綸的我們意猶未盡。時(shí)光啊請(qǐng)你慢一點(diǎn)，在這早春與微風(fēng)里，在這數(shù)學(xué)與詩(shī)詞的碰撞里……

數(shù)學(xué)節(jié)讓整個(gè)龍湖巴蜀的校園沸騰了！智慧的火花在這里彰顯，無(wú)限的潛能在這里被激發(fā)。原來(lái)數(shù)學(xué)如此有趣，如此好玩！生活，因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)更加美好！為期一周的第二屆數(shù)學(xué)節(jié)緩緩落下了帷幕，我們探索數(shù)學(xué)奧秘的腳步從未停歇，我們追尋的數(shù)學(xué)家之夢(mèng)仍在延續(xù)！下一屆數(shù)學(xué)節(jié)，期待再見之時(shí)，我們離數(shù)學(xué)的夢(mèng)想更近一步！數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起堅(jiān)持不懈去求索！加油！龍湖巴蜀的老師們！加油！龍湖巴蜀的孩子們！

第五篇：數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)主持稿

活動(dòng)稿

一、開場(chǎng)白

★在這綠意盎然、百花盛開的美好季節(jié)，我們迎來(lái)了涌泉小學(xué)第一屆“數(shù)學(xué)節(jié)”，本次數(shù)學(xué)節(jié)的主題是“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”。讓同學(xué)們從豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去體味數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。開展數(shù)學(xué)節(jié)既是我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)的一項(xiàng)重大創(chuàng)新和實(shí)踐，也是我校校園文化建設(shè)致力于形成精神文化的象征和追求。

★本次數(shù)學(xué)節(jié)我們開展了24點(diǎn)速算、七巧板拼圖、我是數(shù)學(xué)小主編、我是超級(jí)記憶星、我是魔方小高手、以及我是思維小精靈等活動(dòng)。學(xué)校掀起了一股全民參與的熱潮！其中最吸引大家眼球的是“我是超級(jí)記憶星”和“我是魔方小高手”兩個(gè)活動(dòng)。

二、超級(jí)記憶星

★3月里有一個(gè)很特別的節(jié)日，3月14日----世界圓周率日，是為了慶祝圓周率π而定的，同時(shí)也是愛因斯坦的生日。全球各地一些大學(xué)的數(shù)學(xué)系在這天舉辦各種派對(duì)慶祝：閱讀π的悠久歷史，學(xué)習(xí)有關(guān)π的數(shù)學(xué)知識(shí)。背誦π，計(jì)算圓周率π，觀看《死亡密碼π》、《少年派的奇幻漂流》，做一個(gè)以π為主題的派對(duì)，欣賞以π為主題的音樂，例如《圓周率之歌》。等等

★那我們就用背誦圓周率的這樣一個(gè)形式來(lái)慶祝吧！

★現(xiàn)場(chǎng)我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)來(lái)了幾位超級(jí)記憶星！首先請(qǐng)他們介紹一下自己。學(xué)生展示（你真了不起！你太厲害了！為你的成功鼓掌！??）★在背誦圓周率時(shí)，你覺得枯燥嗎？覺得好玩？看似枯燥的數(shù)學(xué)其實(shí)十分有趣，又好玩。那你是如何找到方法幫助自己記憶的？

★記憶圓周率對(duì)你有什么幫助？你有什么收獲？（1、鍛煉大腦

2、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣

3、學(xué)會(huì)或自己創(chuàng)造一些記憶數(shù)字的方法

4、提高對(duì)數(shù)字的敏感性

5、增強(qiáng)了記憶數(shù)字的自信心)★背圓周率，其實(shí)就是對(duì)數(shù)學(xué)興趣的體現(xiàn)，這種興趣不是單純的喜歡，而是一種欲征服它的決心。因此，那些真正花時(shí)間背了圓周率的人，決心、毅力和專注力都超于常人。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升就常年用背誦圓周率值一百位來(lái)作為大腦鍛煉的一項(xiàng)活動(dòng)。并要求子女也如此。

三、魔方高手

★魔方，又叫魔術(shù)方塊，也稱魯比克方塊，一種娛樂玩具。是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾.魯比克教授在1974年發(fā)明的。目前大家看到的這個(gè)是三階魔方，三階魔方是由富有彈性的硬塑料制成的6面正方體，共有26塊小立方體，魔方與中國(guó)人發(fā)明的“華容道”，法國(guó)人發(fā)明的“獨(dú)立鉆石”一塊被稱為智力游戲界的三大不可思議，而數(shù)學(xué)魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的奇跡。

★今天我們邀請(qǐng)了幾位魔方高手，讓他們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場(chǎng)玩轉(zhuǎn)一下神奇的魔方 從大家的驚嘆聲中，我們?cè)俅悟?yàn)證了數(shù)學(xué)的魅力，著名數(shù)學(xué)家陳省生就說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)好玩。著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺說(shuō)的“就數(shù)學(xué)本身而言，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的”。.★本屆的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，讓我們一起感受了數(shù)學(xué)的魅力，共享奇妙的數(shù)學(xué)，希望通過(guò)這些活動(dòng)，我們校園里能出現(xiàn)更多酷愛思考、酷愛數(shù)學(xué)的“小小數(shù)學(xué)家”，最后讓我們共同祝賀我校第一屆數(shù)學(xué)節(jié)取得圓滿成功！

四、頒獎(jiǎng)儀式