第一篇：2011年教育局工作計劃

2011年，全市教育工作的總體要求是：以科學發展觀為指導，以全面完成“十一五”目標任務為總攬，突出區域教育現代化創建、義務教育高位均衡發展、全面實施素質教育和積極籌建泰州大學四大重點，努力實現“事業發展取得新突破，教育質量實現新提升，隊伍建設邁出新步伐，統籌管理得到新加強，教育為民展現新形象”五大奮斗目標，為全面開啟“十二五”教育發展規劃奠定堅實基礎。

2011年，全市教育工作的主要任務是：

一、以區域教育現代化創建工程為引領，努力邁出教育現代、信息化、國際化的新步伐

1.深入推進區域教育現代化創建工程。積極總結姜堰、海陵教育現代化創建經驗，鞏固和擴大創建成果。進一步加大對靖江、泰興、高港、興化區域教育現代化創建工作的指導和督查力度，加強專題調研，明確工作重點，細化創建措施，實施跟蹤整改，確保靖江、泰興、高港通過省級驗收，興化完成年度創建工作任務。

2.不斷加大教育信息化工作力度。認真貫徹全市教育信息化工作推進會精神和《泰州市2011-2012年教育信息化發展規劃》，敦促各地成立教育信息化工作領導小組，制定本地區教育信息化發展規劃和工作方案。圍繞省基礎教育信息化公共服務體系建設和教育信息化五大平臺建設的目標，加強市、市（區）網絡中心建設，建成泰州教育城域網專網，實現省、市、市（區）、校四級網絡的互聯互通；建成市到各市（區）的雙向視頻會議系統和網上辦公系統；建成網上名師工作室、教研系統和學科專業培訓網絡平臺；開通網絡學習課堂和網絡輔導平臺，建立數理化網絡仿真實驗室；建成教育城域網電子期刊、通用教學資源庫、p2p資源共享系統和史地生電子掛圖；確保完成數字化校園創建年度目標，所有市直學校均建成數字化校園。

3.積極開展教育國際交流與合作。構建區域性教育國際交流與合作平臺，全面落實與澳大利亞悉尼市的教育合作協議，積極開展與新加坡多方面教育合作；鼓勵學校開展國際合作交流，新增中外友好學校10所以上，新創2—3個中小學國際部，擴大來泰留學生規模；加大普通高中國際課程引入力度，進一步深化有關職業學校與韓國驪州大學的合作辦學項目；擴大教育管理者和師資出境培訓的范圍，加強漢語推廣基地建設；召開全市教育國際化工作會議，出臺加快推進教育國際化工作意見，啟動教育國際化工作專項督導。

二、以高位均衡發展義務教育為重點，努力營造基礎教育的新優勢

1.深入推進義務教育均衡發展。全面落實市政府《關于進一步推進義務教育均衡發展的意見》，按照辦學條件、師資力量、管理水平和教育質量“四個基本均衡”的總體要求，著力推進體制機制和工作方式的創新，通過加強義務教育階段學校標準化建設、優質學校與薄弱學校結盟、優質學校整合薄弱學校、建立和完善城鎮教師到農村學校任教和義務教育學校區域內校長、教師交流機制等舉措，促進區域、城鄉義務教育均衡發展。按照“非公即民”的原則，“四獨立”改制學校清理規范到位。全市義務階段教育學校原則上實行就近劃區招生，學生免試入學，堅決遏制“擇校熱”。繼續擴大重點高中的指標生比例。繼續開展跨區域支教、特級教師（骨干教師）講師團赴農村送教活動，及時總結各地結對幫扶的經驗和做法，組織現場觀摩和考評表彰，提高區域結對支教工作水平。切實開展省現代化特殊教育示范學校創建工作，加快特殊教育向學前一年和高中階段教育的延伸。

2.進一步提高普通高中可持續發展水平。全面實施四星級高中和市直高中可持續發展三年規劃，圍繞示范性高中的目標定位、特色建設和責任擔當，舉辦四星級高中和市直高中校長論壇。繼續實施普通高中布局調整工程，認真做好三星、四星級高中的復評估工作，新創建2-3所三星級高中。

3.繼續加大幼兒教育的優質化建設。深入貫徹《市政府關于進一步加強全市幼兒教育工作的意見》精神，不斷推進“以縣為主”管理體制的落實；進一步規范辦園行為，繼續加大優質幼兒園和合格幼兒園的創建力度；以幼兒園課程改革為突破口，以教科研課題為抓手，以省、市優質園為教改實驗基地，努力提升幼兒教育的內涵建設。認真實施《關于推進0-3歲嬰幼兒早期教育工作的實施意見》和《親子園設置的基本條件》，加強托幼一體化的改革與試驗，規范0-3歲嬰幼兒早期教育工作，切實提高 0-3歲嬰幼兒受教育率。

4.積極培植新區優質基礎教育資源。在提請市政府公布《泰州市市區幼兒園和中小布局規劃（2011-2030）》的基礎上，配合實施市區教育布局調整工程，加快新區優質教育資源建設，遷建康和、明珠實驗學校，新建泰州青少年活動中心，啟動省泰州中學新區校區建設。

三、以深化減負增效提質工程為載體，努力開創素質教育的新局面

1.嚴格執行“五嚴”規定，深入實施減負增效提質工程。建立由政府督導室牽頭、市教育局相關職能處室和各市（區）教育局相關負責人參加的聯席會議制度，實行檢查、反饋、整改、督查相結合的“減負”工作機制。密切關注和深入研究“五嚴”規定執行過程中出現的新情況與新問題，不斷加強“五嚴”背景下教育教學方略的研究。圍繞“構建高效課堂”、“促進學生主動學習”和“拓展學校教育空間”等主題，深入開展研究交流和觀摩展示活動，不斷推進“五嚴”規定的執行。以自主管理、自主學習為主題，舉辦全市高中社團活動現場會，組織全市高中學生辯論賽。以規范管理達標校創建為抓手，深化減負增效提質工程，深入貫徹《中小學管理規范》，全市70%的中小學建成規范管理達標校。組織泰州市普通高中推進素質教育先進學校評選表彰活動。

2.繼續推進課程改革。認真貫徹全國基礎教育課程改革經驗交流會精神，進一步深化課程改革，加強地方課程、校本課程建設；以全市綜合實踐活動課程實施示范基地為依托，積極組織和開展各類綜合實踐活動，充分發揮基地的示范和引領作用；重視高中通用技術教學工作，切實開展專題研討。

3.切實加強德育工作。以貫徹執行《中小學班主任工作規定》為契機，大力加強班主任隊伍建設，組織全市班主任業務培訓，加大班主任工作的研討和考評，表彰“泰州市優秀班主任”。深化學生綜合素質評價改革，出臺《泰州市初中學生綜合素質教育評價實施方案》，加強綜合素質的過程管理，促進學生綜合素質的提高。充分發揮家長網校作用，組織開展“一校一品”德育特色創建活動。召開全市職業學校德育工作會議，抓好公民教育學校試點工作。深入開展職業學校的創業教育和“文明風采”大賽，繼續舉辦全市商業計劃書大賽，促進職業學校學生創業園建設。

4.切實加強體衛藝工作。繼續深入貫徹國家、省學校體育工作會議精神，開展專項督查，促進開全開足體藝類課程，確保中小學學生每天鍛煉一小時。提請市政府召開學校體育工作會議，出臺加強學校體育工作的政策和措施。廣泛開展學校藝術教育活動，進一步完善有關激勵政策，扎實推進“京劇進課堂”活動。深入貫徹《江蘇省學生體質健康促進條例》，深入開展“健康促進學校”創建活動。

5.建立健全有效教研支撐素質教育工作體系。以切實提高教科研工作的有效性和實效性為目標，圍繞課堂教學、教師專業化成長、學科發展與課程執行、公共教育教學資源建設等核心要素，進一步厘清教研工作定位，創新教研模式，努力形成“上下聯動、左右承接、分工合作、資源共享”的教科研工作機制。搭建每月一期的“課改星光大展臺”，集中展示和交流各地、各學校的課改成果；以大力推進主體參與課堂教學模式為重點，努力形成豐富多彩的、既有泰州區域共性又有各校鮮明個性的課堂教學模式。召開全市教科研課題培訓現場會，從課題立項、開題、研究、實驗、總結、交流、評比等環節進行課題研究培訓。全面推進“微型課題”研究，組織“微型課題”專項申報。積極推進信息技術在教育教學領域的廣泛應用，加快信息技術與學科課程整合研究，促進有效教學。

四、以擴容強質為目標，努力尋求職業教育的新突破

1.穩定和擴大職教招生規模。在科學制定全市高中階段學校招生計劃的同時，加大職教招生的統籌和行政推動力度，提請市政府召開全市職教招生工作會議，簽訂責任狀，明確責任，進一步落實各地招生工作任務；加大職教宣傳力度，深入宣傳職教助學金政策和對口單招政策，積極引導應屆初中畢業生選擇職教；進一步拓展招生渠道，在確保中職錄取寬口徑、大容量的前提下，加強東西部合作，注重職成聯合辦學，努力擴大招生對象和范圍。

2.切實提高職業教育的吸引力。啟動中等職業學校學生行為規范達標學校和示范學校創建工作。加大資源整合的推進力度，加快實施職業學校布局調整規劃，泰州機電高等職業技術學校、泰州市高港中等專業學校、興化中等專業學校建成省高水平示范性職業學校，泰興中等專業學校通過省四星級中等職業學校評估驗收；加強專業建設，科學合理設置專業，調整傳統專業，培植新興專業，充分發揮示范專業的引領作用，力爭建成2-3個省級示范專業；不斷加大投入，提高實驗實訓設備的利用率，鼓勵專業教師根據專業教學需要開發實驗實訓設備，力爭建成1-2個職業教育實訓基地。推進全市職業教育課程改革和教學改革，探索職業學校開展“校企合作、工學結合、頂崗實習”的新途徑。積極實施客座教授制、訪問工程師制，加大從企業單位和社會聘請兼職教師的力度。繼續舉辦師生技能大賽和創新大賽，促進師生技能水平的提高，鼓勵教師和學生申請專利甚至將創新作品轉化成產品。

3.切實增強教育服務經濟社會發展的能力。深化“三服務”活動，做好服務掛鉤企業、服務重點項目、服務重點園區的相關工作。建立泰州電子信息職教集團，積極與緯創資通項目企業群開展校企合作；更好地開發利用設備設施和學生兩大資源，為市重點工程建設提供強有力的人才支撐。圍繞職教富民的目標，繼續推進鄉鎮教育培訓資源整合，建立社區教育中心的工作，力爭有50%左右的社區教育中心達市級標準。創建2-3個省級社區教育中心、1-2個省級社區教育示范鄉鎮。

五、以籌建泰州大學為主線，努力實現高等教育的新跨越

1.進一步加快泰州大學籌建步伐。對照綜合性大學的設置標準，配合制定好泰州大學（籌）學科專業建設規劃、師資隊伍建設規劃和校園建設規劃，切實加大專業設置、學科建設、高層次人才引進、碩士學位授予點申報等方面的工作力度。堅持用改革的思路，創新的辦法，一手抓建設提升，一手抓協調上爭，全力以赴，合力推進，積極加快泰州大學籌建的步伐。

2.積極服務高教事業的發展。努力為在泰5所高校提供招生宣傳、實習實訓、扶貧助學、創業就業等服務；繼續貫徹落實市政府《關于加快泰州高等職業教育發展實施意見》，加強協調服務，加快泰州職業技術學院創建省高水平示范性職業院校的步伐；積極配合醫藥高新區和高教園區，加快泰州醫藥城教育教學區一期工程的建設。

3.建立高等院校合作交流平臺。精心組織大學生軍訓會操、第二屆“十佳”大學生評選和大學生藝術節等活動，舉辦大學生職業能力培養專題研討和創業教育論壇，以高校系、部黨建為重點，舉辦高校黨建工作研討會，形成高等院校“交流研討、合作共進”的機制。

六、以師德師風建設為核心，努力推出師資隊伍建設的新舉措

1.切實加強師德建設。堅持正面引導為主，在總結“踐行新規范，做人民滿意教師”主題教育的基礎上，開展師德建設大討論，通過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一步強化教師職業道德教育。堅持糾建并舉方針，研究制定《泰州市教師違反師德行為處理暫行辦法》，依法規范教師的從教行為。

2.創新教師培養機制。在堅持公開招聘、嚴格考核和多渠道引進高層次優質師資的同時，積極探索與省內優質師范院校定向聯合培養緊缺學科師資。采取切實措施努力提高新補充師資的質量，促進在職教師特別是年輕教師的專業成長。全面推進教師專業成長規劃工作，組織召開全市教師專業成長規劃實施工作經驗交流會。建立教師網絡培訓平臺，充分利用國際優質教師教育資源，深化教師國際合作培訓。完善符合職業教育特點的教師繼續教育進修制度和職稱評審制度。將專業教師的培訓進修、進企業實踐、創新發明、技能等級和職業綜合素養作為優先晉升職稱的重要條件，不斷提高“雙師型”教師的數量與質量。

3.構建骨干教師培養的多元化平臺。堅持分層次培養、多渠道建設的原則，著力推進骨干教師培養工程。舉辦青年教師成長論壇。實施三級骨干教師分級管理和培訓，市教育局重點抓好市級學科帶頭人的培養培訓和管理。研究建立教師高級職稱聘后管理機制，加強名校長名教師隊伍建設和考核管理，加強特級教師后備人才的培養培訓。與兄弟市開展名師工作室建設交流活動，促進名師工作室出成果、出名師。

4.積極推進教育人事制度改革。認真貫徹《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業學校崗位設置管理實施意見》，根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，指導學校自主開展崗位聘用工作。全面實施事業單位績效工資，繼續完善義務教育階段學校教師績效考核工作，開展專題調研，推廣成功經驗，充分發揮績效工資的導向作用。進一步改進教師專業技術職務評審工作，創新評價機制，發揮正確導向。

七、以科學制定“十二五”教育發展規劃為龍頭，努力提升統籌管理的新水平

1.積極籌劃制定“十二五”教育發展專項規劃。認真學習即將公布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真研究分析“十二五”泰州教育面臨的形勢與任務、背景與環境，科學確定“十二五”泰州教育發展的目標，明確主要的工作任務及對策措施，認真制定“十二五”教育發展專項規劃。年內組建專門班子，進行深入調研，組織專家評審，完成《規劃》初稿。

2.切實提高教育督導評估工作的水平。完成2011年市（區）政府教育督導評估和考核自查、市級復查工作，配合做好省級全面檢查工作；結合省蘇中督學責任區活動，實施規范辦學行為隨機督導；切實落實市政府推進義務教育均衡發展的意見，探索建立義務教育均衡發展督導評估機制；實施對高等職業教育和特殊教育的專項督導評估。

3.全面實施校舍安全工程和平安校園創建。在對全市校舍安全進行全面排查鑒定的基礎上，對存在安全隱患的校舍逐一制定加固和改造方案；科學制定全市校舍安全工程三年總體規劃和年度實施計劃，確保完成年度加固改造任務；按照全國中小學校舍信息管理系統的要求，建立全市中小學校舍安全工程檔案管理系統，并與全國、全省實行聯網運行；召開全市中小學校舍安全工程現場會，建立校舍安全工程“分片包干”責任制和督查機制。召開平安校園創建工作現場交流會，會同公安、交通等部門開展校車專項整治活動，會同綜治、文化、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，全年創建省平安校園40所以上，市平安校園140所左右，確保全市學校不發生重大安全責任事故。

4.進一步強化市直教育管理和指導。圍繞“全省上游、全市一流”的市直教育工作目標，進一步強化目標管理，不斷優化市直學校管理的體制機制。進一步落實市直學校校級干部任用規程和中層干部管理規范，切實加強市直學校領導班子思想作風建設和和能力建設，實施校長任期目標考核評估，著力提升校長隊伍整體素質。加強對市直學校的教育教學和教科研工作的指導，構建市區共享教科研成果的平臺，努力營造市區教科研優勢。加強對市直學校的財務監管、基建監管和預算執行情況專項審計，健全校長離任經濟責任審計制度。

5.統籌做好招考工作。通過實現組織領導、學習宣傳、安全保衛、規范操作“四到位”，抓好高考組織的各環節工作，實現“高考平安”的目標；推行網上填報志愿、網上錄取和同步建立學籍的辦法，努力實現規范高中招生的新突破；組織自學考試進校園、進社區活動，開展社會助學活動，努力實現“自考擴容”的目標。圍繞群眾關心的考試、招生等熱點問題，通過網絡、新聞媒體和組織咨詢會、報告會等活動，及時發布有關信息，大力宣傳有關政策，第一時間釋疑解惑，努力使考試、招生等服務工作成為教育為民的新亮點。

6.進一步加強民辦教育和非學歷教育機構管理。以集中換發辦學許可證為契機，以年審評估為抓手，加大民辦教育學校和非學歷教育培訓機構的管理。充分發揮市民辦教育協會的行業自律作用，進一步規范民辦教育學校的招生行為和非學歷教育培訓機構的培訓內容。

7.進一步提升語言文字工作水平。深入開展第13屆推普周系列活動，評選語言文字工作先進集體和先進個人；舉辦誦讀骨干教師培訓班，繼續組織開展師生經典誦讀活動；啟動語言文字規范化示范校創建活動，推出一批語言文字工作窗口學校；完成中國語言資源有聲數據庫建設泰州市區試點工作。

八、以實施教育民生工程為抓手，努力建樹教育新形象

1.繼續深化教育惠民工程。在繼續做好義務教育“兩免一補”政策實施的同時，進一步完善普通高中、中等職業學校、普通高校學生資助政策體系，認真做好高校貧困新生資助工作和市區特困家庭子女免費接受中小學教育工作，做到“應助盡助”；進一步做好高校生源地信用貸款發放工作，實現“應貸盡貸”；繼續實施藍天行動計劃，把關愛進城務工人員子女和農村“留守兒童”就學的各項政策和舉措落到實處。

2.繼續深化“五型”機關建設。繼續加強學習型機關的建設，不斷提高機關干部的人文素養和教育教學管理水平。增強為民服務意識，注重服務細節，提高服務水平。進一步加強市教育局機關內控機制建設，認真落實黨風廉政建設的“一崗雙責”，全面落實首問負責制、服務承諾制、跟蹤督查制和效能問責制。深化大信訪工作格局，認真辦理書記信箱、市長信箱、市長公開電話和局長信箱的交辦任務，認真辦理人大代表、政協委員的建議、提案，落實季度信訪分析制度和信訪定期督查制度，確保來信來訪和建議提案的及時辦結率達100%。精心打造“教育為民熱線”，通過實行上下聯動和交辦、反饋、跟蹤、督查一條龍機制，暢通辦事渠道，提高工作效率，努力使“教育為民熱線”成為投訴的主渠道、政策的咨詢臺、矛盾的緩沖器，行風的監督崗，力爭年內建成文明優質服務品牌。

3.繼續深化行風建設。始終圍繞規范收費、招生、辦學、教師從教行為四個重點，以“四無”學校創建活動為載體，深入推進教育行風建設。完善教育收費公示制，嚴格規范教輔材料征訂行為，切實加強中小學服務性收費和代收費管理，實行教育違規收費責任追究制度，嚴肅查處各種教育違規收費行為，確保所有市（區）創建成“省規范教育收費示范市（區）”，受理教育收費投訴舉報辦結率達100%；弘揚優秀師德風尚，嚴禁在職教師從事有償輔導、補習、培訓，實行師德失范行為責任追究，樹立教師良好公眾形象；細化創建措施，加大“四無”學校創建和考評力度，50%以上的學校達到創建“四無”學校先進單位的要求，命名表彰一批“四無”學校。

4.進一步加強教育宣傳工作。按照“主動宣傳、正面宣傳、有效宣傳”的總體要求，通盤規劃全年宣傳工作的重點，特別注重先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導。加強市和市（區）宣傳的整體聯動，形成宣傳合力，擴大宣傳效應。通過定期召開新聞發布會、新聞通氣會、記者見面會，組織新聞采訪團，提供新聞通稿、新聞背景材料，接受記者采訪，提供采訪線索，回答網民提問等有效形式，全方位、多角度地做好教育新聞宣傳工作，努力提高教育新聞宣傳的整體效應。及時了解和掌握社會輿論對教育改革與發展的反映，及時跟蹤、分析網絡教育輿情，加強正面輿論引導，及時回應和積極解決群眾反映的熱點難點問題。

第二篇：2014教育局工作計劃

一、深入學習實踐科學發展觀，構建科學教育體系

1、促進教育均衡發展，合理配置教育資源，幫扶基礎薄弱學校；

2、推動義務教育就近入學，促進教育均衡發展；

3、努力構建科學評價體系，促進學生全面健康發展。

二、繼續實施“陽光少年”工程，培養學生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質

1、繼續組織德育論壇并推出陽光少年理論建設與案例成果專著；

2、民辦學校創建“健康促進學校”銅牌年內達到60%以上，3-5所公辦學校升金銀牌。

3、繼續大力開展“體育大課間”活動，提高學生身體素質

三、做好“全國區域教育發展特色示范區”創建工作

1、工作定位和工作重點：全面推進素質教育，確立“健康第一”的理念，以“健康第一”帶動學生的全面發展，形成優質、均衡狀態下的以健康促進學校為基礎的學生健康發展特色；

2、成立迎評工作領導小組和工作小組，分區層面和局層面。加強組織領導，確保迎評工作順利、扎實、高效；

3、準備一臺以迎接全國區域教育發展特色示范區驗收為主體的綜合性文藝節目,作為**教育特色和素質教育特色展示。

四、加強隊伍建設，打造精品教育

1、創新教育管理和教學方法，推進教師專業化發展。提升教師幸福之訴，提高教育教學質量；

2、全面實施兼職教研員制度，提高**教研水平

3、推進“區名師工作室”，充分發揮名師輻射帶動作用；

4、和北京大學繼續合作舉辦一期教育管理校長高端培訓，提升校長隊伍整體素質。

五、加強校園安全管理和環境整治,優化育人環境

1、全面貫徹安全管理分工網格化、責任崗位化、檢查精細化、程序規范化、管理常態化，改善校園周邊交通和治安狀況。

2、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進行專項整治。

3、加強安全主任隊伍建設，舉辦1—2期業務培訓。

六、規范管理校內外午托班，為群眾排憂解難

1、整治、規范校外午托機構，辦好校內午托，認真解決中小學生午托問題；

2、開展解決“午托班問題”途徑的調研，制定**區午托辦理事項指南，并向社會公布；

3、將審批合格午托班通報相關部門，配合街道綜合執法部門開展對非法午托班清理。

七、規范和扶持民辦教育，提高辦學質量

1、對15所經濟型民辦學校進行支持，為他們訂閱部分教育教學報刊雜志

2、開展民辦教師體檢、培訓等

3、繼續開展公、民辦學校結隊幫扶，不斷提高民辦學校教育教學質量。

八、加強國際教育交流與合作，抓好國際性聯合辦學試點工作

1、啟動兩所中學國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領導與業務工作組織管理機構。舉行兩所學校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓。

2、繼續加強與香港教育機構和學校的交流合作。

第三篇：2019最新教育局工作計劃模板

根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。教育局的工作計劃應該如何制定，今天小編給大家帶來一些模板。

一、指導思想

堅持以全面提高全市中小學教育教學質量和教師專業化水平為工作目標;以義務教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設，不斷更新教研理念、豐富教研、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規定動作不走樣，自選動作有創新”，構建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務。

二、工作思路

1.抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。

2.抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。

3.抓“名師工作室”的建設與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續發展。

4.抓城鄉教研工作聯動(學科教研會、滿意課堂、同課異構、結對子、教學視導等)，促進全市教研工作的均衡發展。

5.抓高考、初中學業水平測試研究和中小學教學質量檢測工作，促進全市教育教學質量不斷提高。

6.抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。

三、工作要點和措施

1.加強高考、初中學業水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會;扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作;扎實做好滁州市初、高中學業水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業水平測試成績列滁州市位次。

2.積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優質課(教學基本功)評比，學科教研論文評比，部分學科教學設計評比、教學案例評比。

3.開展網絡教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優課”曬課工作和“優課”推薦上報工作;辦好教育教學研究網、小學語文教研網、小學數學沙龍網。大力推進素質教育，辦好全市教育系統第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。

4.充分發揮教研室在教學研究、教法學法指導、質量檢測和為教師教學服務等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2-3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質量集中檢測。

5.促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比;開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。

6.進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結題和成果推廣等工作。

7.逐步加強“名師工作室”的建設與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質量的可持續提升。

8.完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關安排的工作。

四、主要工作安排

一月份：

1.參加局機關年終規范化考核工作，校本教研考核工作;

2.做好全市中小學20xx-20xx學年第一學期期末統測試卷的命題、制卷、征訂、發放等工作;

3.總結20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作計劃;

4.召開20xx年各學科高考試卷分析暨20xx年高考第一輪復習研討會;

5.組織開展藝術學科教師論文評選活動;為申報全國學校體育監測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務支持。

二月份：

1.學習新課標，研究新教材;

2.召開各教科研中心主任會議，總結20xx年教科研中心工作，評選先進教科研中心;

3.參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結題驗收;

4.研究并制定“十三五”規劃教研工作目標、任務及舉措;

5.“一師一優課”網上曬課、“優課”評選。

三月份：

1.布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作;

2.召開九個學科20xx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會;

3.組織全市高三第一次模擬考試及統一閱卷工作，召開一模考試成績分析會;

4.開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優質課評選活動;

5.組織參加江南片(涇縣中學)高三歷史高考研討會;組織參加五地市高三政治高考研討會(銅陵舉辦)、高三地理研討會(南陵舉辦)、高三物理高考研討會(地點待定);高三英語高考研討會(地點待定);高三化學高考研討會(地點待定);

6.開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會;

7.舉辦全市高三體育特長生專業模擬考試;

8.籌劃全市教育系統第二十四屆文藝匯演(各初級中學、九年制學校初中部、公民辦幼兒園);

9.組織14年初中語文優質課評選部分獲獎教師磨課;

10.組織全市幼兒園教師本土化游戲活動方案設計比賽、教育教學論文評選活動;組織開展全市小學英語教學設計評比活動;

11.組織小學數學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數學小論文評選活動;

12.組織開展滁州市省、市級教育科學規劃課題階段性成果評比活動;

13.組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術展演活動并選送優秀節目參加滁州市展演;

14.對部分省、滁州市級科研課題進行中期調研、指導;

15.召開首批天長市名師工作室工作現場會;

16.組織炳輝中學和天長工業學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收;

17.開展全市初中數學優質課評比;

18.安排2-3次教學視導。

四月份：

1.組織全市部分高一高二年級學生參加省生物知識競賽初試;遴選高中生物教師參加滁州市教學基本功比賽;

2.組織全市高三第二次模擬考試及統一閱卷工作，召開二模成績分析會;

3.舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優質課評選;

4.開展高中數學、化學“滿意課堂”教學評比;

5.組織相關教師參加省初中信息技術優質課評比;

6.參加全市初三體育和實驗操作考務工作;

7.對全市十一個名師工作室調研、指導;

8.舉辦全市中學英語教學論文評選、全市小學生英語講故事比賽;

9.開展全市第二屆小學數學教師基本功比賽;

10.組織開展全市小學語文課堂教學大賽;

11.組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽;

12.對部分省、市級教科研課題中期調研、指導;

13.對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務支持;

14.啟動天長市第四屆“名師工程”工作;

15.安排2-3次教學視導。

五月份：

1.督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作;

2.組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作;

3.舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選;

4.配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比

5.召開全市高中地理教學研討會;

6.組織開展全市教育系統第二十四屆文藝匯演;

7.對部分省、市級科研課題中期調研、指導;

8.遴選教師參加滁州市音樂、美術學科教師基本功比賽;

9.舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽;

10.遴選教師參加滁州市高中數學優質課評比;

11.組織開展全市小學科學優質課評比;

12.組織開展全市高中英語“同課異構”、“滿意課堂”評選活動;

13.安排2-3次教學視導。

六月份：

1.做好全市中小學期末統測試卷的命題、制卷、征訂、發放等工作;

2.參加全市高考考務工作，初中、高中學業水平測試考務工作;

3.做好全市小學六年級畢業質量檢測命題、制卷及試卷分析等工作;

4.組織全市小學語文、品德學科論文評選;中學政治優秀教學論文評選活動;

5.做好滁州市初二年級地理、生物畢業會考安排及閱卷工作。

七月份：

1.做好初中、高中學業水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數據上報等有關工作;

2.開展全市中學數學、歷史教學論文評選;

3.做好20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報培訓工作;

4.組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作;

5.為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務支持;

6.為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務支持。

八月份：

1.組織好各學科教材培訓工作;

2.學習新課標，研究新教材;

3.為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務支持;

4.組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務培訓。

九月份：

1.對申報中學高職教師進行典型課例考核工作;

2.組織全市高二、高三年級學生參加省數學、物理知識競賽;

3.全面開展20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作;

4.開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比;

5.組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動;

6.舉辦小學語文教學研討會;舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會;

7.組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉課堂教學評比活動;

8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應用培訓;

9.安排2-3次教學視導。

十月份：

1.開展初中語文、數學、高中語文教學研討會;

2.組織教師參加全省高中歷史優質課觀摩活動;

3.開展小學數學、初中地理“滿意課堂”教學評比;

4.組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動;

5.對部分省、市級科研課題中學調研、指導;

6.開展小學語文“送教下鄉”活動;

7.組織14年初中語文優質課評比部分獲獎教師磨課;

8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽;

9.安排2-3次教學視導。

十一月份：

1.舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽;

2.開展初中物理、政治、歷史教學研討會;幼兒園教學研討會;

3.組織教師參加滁州市初中語文優質課評選;省初中語文優質課觀摩;

4.遴選高中信息技術教師參加滁州市優質課評比;

5.對部分省、市級科研課題中期調研、指導;

6.遴選文藝節目參加滁州市中小學生文藝匯演;

7.舉辦全市高三美術特長生高考專業課模擬考試;

8.組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽;

9.開展小學數學“滿意課堂”教學研討會;

11.對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核;

12.安排2-3次教學視導。

十二月份：

1.做好全市中小學期末質量檢測相關工作;

2.做好20xx年省、市級課題開題工作;做好省、市級課題結題等準備工作;

3.舉辦小學數學“同課異構”活動;

4.舉辦全市高三音樂特長生高考專業課模擬考試;

5.做好20xx年全市校本教研考核工作;

6.總結20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作計劃。

織活力。

第四篇：教育局工作計劃

教育局工作計劃

**年，我們將繼續秉承“揚正氣、比奉獻、創一流”的工作主基調，大力踐行“愛家國、納百川、敢擔當、為人先”的新時期**精神，以時不我待、奮發有為的精神狀態和銳意創新、真抓實干的工作作風，自我加壓、負重奮進、調高標尺、鑄造品牌，全力做好六項工作，努力為打造全國教育強市、建設繁榮幸福新**做

出新的更大貢獻。

一、努力實現“三個轉變”

一是由標準化學校向精品型學校轉變。近年來，我市標準化學校建設成效突出，目前已有53所小學、14所初中達到標準化學校要求，標準化率分別達到85.5%和100%。今后，我們將在完成所有學校標準化建設的基礎上，努力推動學校的內涵式發展，不斷更新理念、深化改革、創新管理，努力打造一批特色彰顯、影響力強、知名度高、育人質量突出的品牌學校，真正讓教育成為**的亮麗名片。

二是由傳統教學向信息化教學轉變。為進一步激發學生的學習興趣，全面加強教育信息化、現代化進程，促進教學模式轉型，計劃從明年起，以“100M、1000M寬帶接入、校園無線上網、‘班班多媒體’、教師人手一臺筆記本”為基本標準，為一中等10所學校配備信息化教學設備。同時加大教師培訓力度，樹立現代化教育觀念，提升應用現代信息技術的能力，積極投身信息化教學實驗研究，力爭用三到五年的時間普及信息化教學。

三是由封閉辦學向開放辦學轉變。目前，我們已將7所學校操場向社會開放，實現了學校體育場地、設施與社會共享，努力讓廣大市民“閑有所樂”。今后，我們將深入探索有效的開放式教學模式，一改封閉式教學“追求讓學生在有限時間內掌握更多知識”的落后教學模式，真正樹立“培養學生的自主學習與創新能力”的開放式教學的價值取向，不斷落實學生的主體地位，努力在開放教學形式、開放教學內容、開放教學評價、開放教學理念、開放教學課堂等方面狠下功夫，使教學交流更加多元、立體，從而促進學生充分、全面發展。

二、要著手建立“五大機制”

為進一步促進教育教學管理的科學化、規范化、高效化和精細化，我們將著手建立以下“五大機制”。

一是建立中小學校長論壇機制。通過組織定期、定點交流，建立“校長論壇”貼吧等形式，為校長們在治學經驗、管理經驗、教育思想、教育理念、學校管理、隊伍建設、案例分析等方面加強交流搭建廣闊平臺，促進互幫互助，實現共同提升。

二是建立示范基地培訓機制。計劃將冶金中學、燕郊中學兩所學校作為首批示范基地，定期開展教學校長和一線教師培訓，要求每所學校將本校研究的課題、疑惑的問題進行相互溝通，共同探討，并消化理解示范基地校辦學特點與經驗，達成資源共享。

三是建立干部、教師校際交流機制。首先確定結對學校名單，然后由優質學校派出骨干、優秀教師到薄弱學校支教，同時薄弱學校選派有發展潛力的年輕教師到優質學校掛職、學習鍛煉，不斷提高薄弱學校教師隊伍素質，進一步促進師資均衡。

四是建立業務股室包校督導機制。明確局機關業務股室教研員所包學校及包校職責，及時了解掌握、督促檢查各校課改工作開展情況，發現、培養、推廣典型，同時對學校存在的一些傾向性、普遍性問題進行專題調研，提出工作對策和建議，大力創建品牌學校。

五是建立科學的激勵、考核、評價機制。將全市校長、教研員、干部教師全部列為考核對象，并結合各自工作性質，制定嚴格考核標準，采取述職、實地查閱、聽課問卷等形式具體實施。對考核優秀的人員給予表彰獎勵，對考核結果為不合格的人員，予以黃牌警告，努力形成比、學、趕、幫的生動局面。

三、搭建名師成長的快速路

師資素質的優劣直接決定教育質量的高低。為此，我們將繼續把加強教師隊伍建設、提高教師素質作為一項長期的中心工作，抓緊、抓實、抓出成效。

一是加快名師培訓培養步伐。繼續深入開展青年和特長學科教師離崗輪訓、暑期培訓、校本培訓等活動，促使教師不斷更新教育觀念，拓展知識結構，提升能力素質。在此基礎上，扎實推進“教育百人培養工程”，遴選第二批培養對象，并依托北京師范大學、中國教育學會、中國教師報的優質教育資源，采取理論培訓、掛職鍛煉等培訓模式，走進名校、走出國門，著力打造一批教育家型校長和專家型教師，努力構建以優秀校長、特級教師、學科帶頭人、教學能手為核心的教育人才群，并充分發揮他們的示范引領作用，通過“拜師”、“結對”、“幫扶”等辦法，促進名優、骨干教師數量的大幅增長，全面提升教師隊伍的整體素質。

二是適當加大教師引進力度。我市每年退休、二線、大病教師人數近300人，每年新招聘教師人數在110人左右，遠不能滿足教育需求，教師整體數量出現負增長；教師隊伍結構不盡合理，老

齡化、缺編（主要是音、美和幼兒教師）現象嚴重。我們將積極爭取市政府支持，今后適當增加教師引進人數，在音、美和幼兒教師招聘上，適當放寬條件，考慮從師范類專科或本三畢業生中公開招錄，以補充專業師資的不足。

三是完善體制機制建設。繼續推進行進修獎勵機制。嚴格按照標準，發放教師進修獎勵資金，支持和鼓勵教師通過學習研修提高學歷

層次和專業素質，促進教師敬業愛崗。穩步落實邊遠教師補助制度，在實行“公里補助制”的基礎上，進一步將獻身邊遠地區年限作為獎補標準，并在改造農村中小學時，按需建設教師周轉宿舍，進一步穩定邊遠農村學校教師隊伍。

四、構建科學高效的課堂模式

繼續本著“課改提質量、課改促發展”的原則，創新教學方法，努力增強課堂教學的針對性、實效性和可操作性。全力打造更多的課改示范校和樣板校，創出特色，形成規模，力爭在學年末推出10所典型學校。繼續下大力抓好尖子生培養，嚴格圈定培養范圍，堅持“金字塔”式的培養結構，力爭培育一批沖出廊坊、領先河北、全國先進的優秀拔尖學生，讓“尖子生”成為**教育品牌的重要支撐。

五、落實好各項利民惠民政策

計劃從明年開始，啟動**戶籍高中學生免費教育，并逐漸免除學前一年教育的保育費，爭取率先在全省實現13年免費教育。扎實推進“兩免一補”政策的落實，足額發放國家助學金，并積極爭取社會力量救助貧困生。在對待孤兒、殘疾兒童、外來人員子女方面，繼續落實各項惠民政策，切實維護他們受教育的權利。大力發展職業教育，堅持三個面向，進一步將“農村剩余勞動力、失地農民、下崗職工、退伍軍人”列入免費培訓范圍。加大對職教中心國家級示范校創建工作的支持力度，努力提升職業教育的辦學質量和水平。

六、營造安全穩定的校園環境

在鞏固和擴大安全隱患排查、應急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設等各項工作成果的基礎上，全面提升廣大師生安全意識和防范能力，提高學校安全工作水平。重點加強校車運營體系建設，積極借鑒發達國家以及經驗成熟地區的校車運行體制，結合我市實際，深入開展校車試點運營工作，科學制定運營方案，努力構建起以政府投入為主體，以民間運營為形式的校車運行體系，真正為學生的安全出行保駕護航。

第五篇：教育局工作計劃

xxxx年我市教育工作總的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大精神和市委十三屆全體會議、市人大十七屆二次會議、全市經濟工作會議精神，緊緊圍繞市委市政府工作大局，按照市委市政府“三高一大”的工作總要求，扎實推進《xxxx市中長期教育改革和發展規劃》確定的各項目標任務，以接軌省會城市群經濟圈為契機，以推進城鄉教育均衡發展為重點，以隊伍建設為保障，瞄準全國、全省一流水平，加大教育投入，改善辦學條件，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量，促進全市教育事業科學發展、趕超跨越，努力建設大教育、強教育、新教育。

一、完善教育督導評估機制，促進教育優先發展

1、抓住省政府督導的有利契機，扎實推進對縣級政府的教育督導。按照《xxxx市人民政府關于印發對縣級人民政府教育工作督導評估實施方案的通知》精神，重點針對各區在“領導職責、經費投入、辦學條件、隊伍建設、教育管理、教育發展水平”等6個方面的工作進行督導評估，并按省政府要求將督導評估結果列入對縣級人民政府及其主要負責人政績考核的重要內容。

2、啟動新一輪中小學辦學水平督導評估。深化我市承擔的國家級試點項目——構建科學的中小學辦學水平評價機制改革，以全面實施素質教育和全面提高教育質量為核心，從“完善現代學校制度、規范辦學和管理、教育教學質量”等8個方面，對中小學進行督導評估，構建具有xxxx特色的、有利于促進學校自主發展與行政監督指導相統一的發展性督導評價模式和有效運行機制，全面提高中小學辦學水平和效益。建立素質教育推進激勵機制，組織開展素質教育先進學校評選。

3、加強督導責任區建設。迎接xxxx年省政府對縣級政府素質教育、義務教育均衡發展和辦學條件標準化建設的專項督導評估，力爭兩區督導成績進入全省第一方陣。加強專項督導，進一步抓好義務教育經費保障機制落實，教育費附加和地方教育附加的征收、撥付、管理、使用，縣域義務教育均衡發展，中小學教育教學裝備標準化建設和校園安全等教育熱點、難點問題的專項督導檢查。進一步加強教育督導科學研究，努力提高教育督導科研水平。

二、加大教育投入，改善辦學條件，促進教育均衡發展

4、科學合理規劃中小學布局。積極配合規劃部門，編制完成《城內中小學布局規劃》和《全市中小學布局規劃》，進一步優化城鄉中小學布局。嚴格規范農村偏遠地區中小學撤并，避免因學校過度調整造成學生入學困難。

5、加快幼兒園建設。抓好市實驗幼兒園附屬工程及內部配套，力爭年內投入使用。強力推進為民辦的涉及教育的實事，爭取資金政策支持，加大獎補力度，年內新建、改擴建公辦幼兒園30處，規劃建設面積4.7萬平方米，力爭全部達到省級鄉鎮中心幼兒園標準。推進完成《xxxx市學前教育三年行動計劃》確定的目標任務。充分發揮中央建設獎補資金的引領、撬動作用，督促各區加大教育投入，完成閑置校舍改建項目和農村小學增設附屬幼兒園建設項目，全面改善學前教育辦園條件。

6、加快標準化學校建設。貫徹落實《xxxx市普通中小學辦學條件標準化建設計劃》，指導各區全面完成標準化學校建設任務。市級將新建一所省級規范化初中列入規劃，加強xxxx一中、十七中等學校硬件建設。各區嚴格按照省定標準，重點抓好新城高中、雪野中心小學等83處學校標準化建設任務，引領帶動其他學校進一步改善辦學條件，提升辦學水平，確保萊城、鋼城兩區xxxx年首批通過省級達標驗收。

7、加快規范化學校創建步伐。積極爭取市財政支持，建立規范化學校創建獎勵機制，力爭年內新創市級規范化學校15所，夯實省級規范化學校創建基礎，并對創建期滿5年的60所市級規范化學校復評驗收，進一步提升我市辦學水平。

8、建立健全校舍維修改造長效機制。進一步爭取整合省級以上獎補資金，積極爭取市級獎補資金，抓好市實驗學校、萊鋼高級中學、魯礦第一小學等學校建設項目，指導各區全面完成校舍安全工程開工項目收尾工作。加快“211”工程建設，完成50所學校29個取暖項目、42個改廁項目的改造，進一步改善農村學校辦學條件。

9、提升教育信息化水平。認真貫徹《山東省教育信息化推進計劃》，大力實施“三通工程”即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，著力構建好教育管理公共服務平臺和教育資源公共服務平臺兩大平臺。積極開展數字化校園建設活動，100所學校首批完成數字化校園平臺建設任務。按照省定標準，抓好薄弱學校實驗儀器、音體美器材、圖書、微機等的配備及更新，努力實現實驗室建設和教學儀器配備標準化、管理規范化、隊伍專業化目標。

10、完善學生資助政策體系。認真貫徹落實中央、省各項學生資助政策，完善中職生國家助學金制度，擴大中職生免學費范圍，對公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市

涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費。加大對貧困兒童、留守兒童、輟學兒童的幫扶力度，促進教育公平。

三、完善教育結構，促進各級各類教育協調發展

11、加快發展學前教育。堅持政府主導，社會參與，公辦民辦并舉，政府辦好示范園，推進山東省鄉鎮中心幼兒園認定，加快鎮中心幼兒園獨立建制，抓好農村閑置校舍改建幼兒園和農村小學

增設附屬幼兒園，做好城市新建小區配套幼兒園的管理使用工作，逐步形成公辦和公辦性質為主的學前教育發展模式。城區學前三年毛入園率保持100%，農村學前三年毛入園率達到98%。加強對民辦幼兒園的分類管理，做好民辦普惠性幼兒園認定工作，積極扶持民辦幼兒園提供普惠性服務，促進民辦幼兒園質量提高和結構優化。積極協調物價、財政部門，調整制定《xxxx市幼兒園收費標準》。落實《xxxx市幼兒園管理基本規范（試行）》、《xxxx市幼兒園組織活動一日組織規范》，防止和糾正“小學化”傾向。加強對幼兒教師的培訓，強化科學保教，提高幼兒教師的專業能力，全面提高保教質量。

12、高水平、高質量實施九年義務教育。建立健全義務教育均衡發展激勵機制，定期開展義務教育均衡發展狀況監測評估。建立學生輟學、失學信息監測、通報制度和責任追究制度，做好控輟保學工作，確保全市小學入學率、鞏固率均保持100%，初中入學率100%，鞏固率達99.8%以上。嚴格控制義務教育階段學校規模和班額，建立城鄉一體的義務教育發展機制。研究制定外來投資、務工人員子女參加我市高中招生考試具體辦法，保障外來投資、務工人員子女平等接受基礎教育的權利。建立16周歲以下留守兒童登記制度，完善農村留守兒童、學業不良兒童等特殊兒童少年群體關愛、服務體系，促其健康成長。抓住接軌省會城市群經濟圈的契機，爭取省教育廳支持，與濟南市探索建立教育資源共享機制，選擇部分初中、小學結成教育發展聯盟，通過研訓互動、邀請專家作報告等方式，定期開展合作交流，力爭義務教育辦學水平進入全省先進行列。

完善集中教育、隨班就讀、送教服務三位一體的特殊教育模式，構建覆蓋各學段的特殊教育體系，保護殘疾兒童少年受教育的權利，確保殘疾兒童入學率達到99.6%以上。

13、規范發展高中教育。鼓勵各高中學校積極開展豐富多彩的特色學校課程，加強學校特色建設。強化普通高中教育和高等教育、職業教育的有機銜接，著力推進普通高中優質、特色、多樣化發展。深化高中招生改革，完善適應素質教育要求的分類考試、綜合評價、多元錄取制度，促進高中內涵發展。

14、大力發展職成教育。制定出臺《xxxx市人民政府關于加快建設適應經濟社會發展的現代職業教育體系的實施意見》，創新職業教育系統培養機制，完善政府主導、行業指導、企業參與的職業教育辦學體制，加大校企合作辦學力度，創新人才培養模式，加強“雙師型”教師隊伍建設，著力構建中等職業教育、高等職業教育、應用型本科教育協調發展的現代職業教育體系。貫徹落實《中共xxxx市委、xxxx市人民政府關于加快xxxx職業技術學院省級特色名校建設的決定》，支持xxxx職業技術學院全面啟動省級特色名校建設，推進與齊魯師范學院“4+2”招生模式，使學院成為區域特色鮮明、在省會城市群經濟圈中起示范作用的高職院校。開展中等職業學校辦學水平合格評估，推進中等職業學校標準化、規范化建設。支持市技工學校加強課程建設，啟動國家中等職業教育改革發展示范校建設。萊城區完成職教中心調整任務，優化區內職教資源，積極爭創省級規范化中等職業學校。抓好農村勞動力轉移培訓和農民實用技術培訓。完善民辦學校管理運行機制，制定完善民辦學校督查評估體系，規范民辦教育發展。

15、積極發展高等教育。爭取省教育廳支持，積極與山東財經大學溝通洽談，推動引進大學項目盡快簽約落地。充分利用靠近濟南地理優勢，依托我市鋼鐵產業特色，積極引進國內知名高校到我市辦學或設立分校，以滿足社會對高質量、多樣化教育的需求。

四、強化學校管理，深化教育教學改革，促進教育內涵發展

16、堅持“德育為首”，切實加強中小學德育工作。把立德樹人作為教育工作的根本任務，以義務教育階段思品課改革為切入點，加強校本課程與國家課程、地方課程的整合，落實《深入推進全市義務教育階段思想品德課程改革加強未成年人思想道德建設實施方案》，努力構建校本化的思品課程體系和多樣化的課程模式，發揮思品課的德育主渠道作用，逐步形成完善的大思品教育體系，力爭創出經驗在全省推廣。完善全員育人導師制、班教導會等德育制度，大力推進中小學、幼兒園家委會建設。建立完善“家校共育”機制，試點組建家庭教育講師團，有針對性地開展系列教育活動。豐富德育活動實踐載體，加強社會主義核心價值體系教育，把校外實踐活動納入課程管理，為學生提供滿足個性發展需求的課程資源，督促各區各學校全面完成農村少年宮建設任務，推動全市青少年示范性綜合實踐基地的規劃建設。

17、做好學校體衛藝、國防、航空教育等工作，促進學生全面發展。督促指導各級各學校嚴格按照《國家學生體質健康標準》，落實測試報告書和定期健康體檢制度，促進學生積極參加體育鍛煉，提高體質健康水平。實施義務教育段學校體育藝術“2+1”項目，大力開展“陽光體育”運動，實施“陽光亮眼”計劃，確保中小學生每天一小時校園體育活動，繼續組織好六大聯賽、學校文化藝術節等活動。加強中小學衛生室、心理咨詢室建設，抓好學生心理健康教育。繼續舉辦國防知識競賽和科技創新大賽，推進“航空體育進校園”活動常態化，積極與省航空產業協會聯系，力爭我市早日列為空軍飛行員試點培訓基地，培養廣大青少年的創新意識和動手能力。

18、提升學校管理水平。以“規范、創新、提升”為主題，深入開展“學校管理建設年”活動，建立符合教育發展規律、素質教育要求和學校工作實際的學校管理體制和運行機制。貫徹落實《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》，建立責任共擔機制和問責制，加大對不規范辦學行為的查處力度，實施學生作息時間、課程安排和家庭作業網上公示制度，切實減輕學生過重的課業負擔。

深入實施“3815”改革創新工程。完善城鄉學校發展共同體，加強對入選學校的管理與指導，通過“管理互通、研訓聯動、質量同進、文化共建、項目合作”，定期開展合作交流，培養一批在教育理念、管理模式、育人環境、教育教學、考試評價、隊伍建設、文化建設等方面改革創新、示范帶動的樣板學校，促進全市中小學優質、均衡發展。

加大依法治校力度。加強校園文化建設，指導各中小學明確發展愿景，完善學校章程、制定發展規劃和推進計劃，建立科學規范、操作性強的制度體系。加強校長和學校中層干部管理，組織專題培訓和論壇交流，提升學校管理執行力。加大教育政策法規宣傳力度，加強師生法制教育，預防和減少青少年學生違法犯罪。組織開展依法治校示范校創建活動，對創建期滿5年的市級依法治校示范校進行復評。大力推進依法行政，不斷完善各種形式的政務公開、校務公開，推動形成依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度。

19、深入推進新教育實驗。在所有義務教育階段學校全面實施新教育的基礎上，加強典型引領和榜樣帶動，跟蹤指導已表彰的示范學校和榜樣教師，開展多種形式的成果展示和培養培訓，適時組織全市“十佳教室”、“讀書達人”、“書香家庭”等的評選，再打造一批示范學校和榜樣教師。全面總結各學校新教育實驗實施情況，對全市首批新教育實驗學校和實驗教師進行考核評估，適時面向全國新教育實驗區，舉辦我市新教育實驗開放周活動，形成具有xxxx特色的新教育推進樣板模式，提升xxxx素質教育實施水平。

20、深入推進基礎教育課程改革。加強基礎教育課程改革，推進國家課程標準的校本化。根據新修訂的義務教育國家課程標準，加強學校課程的研發管理，指導各中小學探索和開發體現學校辦學特色的學校課程，培植宣傳先進典型。切實加強中小學德育、體育、藝術課程和普通高中選修課程以及走班制教學的研究、指導與管理，不斷提升課程實施水平。

21、深入實施教學質量提升工程。完善“以生源為基礎，以入口看出口”的教學質量評價機制，創新課堂教學模式，完善學校內部課堂教學評價監督機制，著力轉變教師的教學方式和學生的學習方式，深入推進理想課堂建設。成立市級學科教研中心組，充分發揮兼職教研員的作用，努力打造各學科教研骨干團隊。實施深度教研，加強教學視導，完善視導——反饋——整改機制，深入推進城鄉學校教科研一體化，構建市、區、鎮、校四級聯動的教研機制，開展市級以上教學示范校“教學開放周”活動30余次，組織名師“送課下鄉”600節以上。實施城鄉課題聯動，加強省、市“十二五”規劃課題研究指導，提升廣大中小學教師的科研意識與科研能力。適時召開全市普通中小學教育教學工作會議，表彰一批教育教學工作先進單位和先進個人。

扎實推進“教學特色學校”創建活動。堅持“一校一品”，“一校多品”的辦學思路，大力推進特色校本課程建設，組織召開教學名師教學特色研討會，發揮“教學特色學校”的示范帶動作用，探索獨具特色的教育教學模式，打造符合xxxx實際的特色教育品牌。以學科競賽為依托，進一步加強特長生研究，完善特長生培養機制，讓更多的孩子考入更好的大學。

五、加強教師隊伍建設，促進教育可持續發展

22、加大教師補充力度。貫徹落實《xxxx市人民政府關于進一步加強教師補充工作的指導意見》，督促各區根據機構編制管理的有關規定和教師自然減員人數補充新教師，健全完善中小學教師“退補相當”機制，新增教師優先補充到農村薄弱學校。著力加強幼兒教師補充工作，各區完成公辦幼兒園核編工作，按照用編計劃，逐年補充幼兒教師。

23、加強師德師風建設。開展“做學生喜歡的老師、當社會敬佩的校長、辦人民滿意的教育”活動，大張旗鼓地對師德高尚的優秀教師進行宣傳表彰，評選學生喜歡的老師、社會認可的校長、群眾滿意的學校，發揮好優秀典型的示范引領作用。進一步完善教師職業道德相關制度規范，健全師德建設長效機制，把師德表現作為教師績效考核、職務聘任、進修深造和評優獎勵的首要依據，實行師德考核一票否決。嚴格落實《xxxx市中小學教師違規違紀暫行處理辦法》，以治理亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料和過大作業量為重點，加強教師從業行為監管，深入開展全市萬名教師拒絕有償家教公開承諾活動，樹立人民教師良好形象。結合教師節慶祝活動，幫助困難教職工解決實際問題，評選表彰師德標兵和師德先進個人，營造尊師重教的良好社會氛圍。

24、加大教師培養培訓力度。積極推進“網絡教研助推教師成長”國家教改實驗項目，力爭實現網絡教研全覆蓋。繼續實施高素質教師隊伍建設工程，完善市、區、學校三級培訓網絡，創新培訓的形式、內容和方法，培養造就一支高素質的教師隊伍。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農村”，年內完成各學段校長、骨干教師省級、國家級培訓200人次，中小學教師全員培訓和“雙對接”培訓10000人次，各學科骨干教師培訓300人次。繼續實施“中小學名師名校長建設工程”，完成50名初中校長提高培訓，20名xxxx名師人選高級研訓，開展xxxx教育創新人物評選，認真組織“名師論壇”“教學能手說課”“班主任論壇”等活動，努力造就一批有思想、有理論、有實踐、有成效的名師、名校長隊伍。

25、深化教師考核評價制度改革。修改完善《全市中小學教師考核評價機制改革指標體系》，量化各類考評指標，召開全市中小學教師考核評價機制改革會議，在所有中小學校全面推開，激發教育內部活力。深化教師職稱評聘制度改革，落實全省深化中小學教師職稱改革工作會議精神，積極推行績效工資改革，多勞多得，優勞優酬，調動教師工作積極性。

六、優化教育發展環境，服務全市經濟社會發展大局

26、深入開展作風建設年活動，打造為民務實清廉機關。開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，鞏固“省級文明單位”和學習型黨組織建設成果，強化宗旨意識，切實改進作風，加大調研力度，密切聯系群眾，精簡會議文件，厲行勤儉節約，嚴格控制和規范各類檢查達標評比表彰活動。進一步加強機關文化建設，營造和諧文明、健康積極的工作氛圍。

27、繼續抓好政風行風建設，樹立教育良好形象。完善行風建設工作體制機制，進一步規范教育收費和辦學行為，健全校務“民主決策、陽光決策、科學決策”制度。抓好學校行風民主評議，落實教育系統黨風廉政建設責任制，抓好崗位廉政風險防控管理工作，確保各項惠民政策落到實處，全面完成全市教育系統反腐倡廉牽頭工作任務。落實各級教育干部“一崗雙責”，加強教育、管理和監督。繼續抓好廉潔教育和廉潔文化進校園活動，開展廉潔文化示范校創建活動。積極參與“市長公開電話”“政風行風熱線”“政府在線”活動，不斷加大政務公開力度。進一步加強保密工作，嚴格落實各項保密工作制度和責任追究制度。完善信訪維穩工作責任制，建立健全信訪維穩工作規章制度，暢通群眾訴求渠道，提高群眾滿意度。

28、深入實施“平安和諧校園”創建活動。加強安全機構建設和制度建設，強化人防、物防、技防，建立“平安和諧校園”復評隨訪制度，繼續推進校園安全督查責任區制度和隨機督查機制，落實校園安全“一票否決”。加強安全教育和安全演練，增強廣大師生的安全意識和安全素質。配合實施中小學“愛心廚房”工程，探索建立“政府主導、企業運營、部門監管、規范運作”的校車運營模式。繼續開展學校周邊綜合治理專項整治和校園安全大檢查活動，做好各類安全隱患和矛盾糾紛的排查化解，確保校園安全穩定。經常性開展反邪教警示教育，努力引導廣大師生崇尚科學，遠離邪教。

29、提升國家教育考試管理現代化水平。積極推進國家教育考試標準化考點建設，新建90個標準化考場，實現電子監控全方位覆蓋，落實各項安全措施，保障考試公平。加強考風考紀建設，落實考點“一把手”負責制，堅持依法治考，從嚴治招，強化保密意識，規范考務管理，加強考試環境綜合治理，提高國家教育考試公信度，維護國家教育考試良好形象。

30、強化信息宣傳工作。圍繞“趕超跨越，爭創一流”的主題，充分運用報刊、電視、簡報、網絡等宣傳陣地，拓寬宣傳渠道，加強不同媒體的互動，形成宣傳聲勢，打造立體宣傳格局。重點宣傳我市教育工作取得的新突破、新進展、新成就，提高xxxx教育在全國、全省的知名度，營造教育發展良好輿論氛圍。

31、努力做好招商引資等工作。強化工作措施，發揮職能優勢，廣泛邀請客商到xxxx實地考察，突出大項目、新項目招商，為所聯系的客戶提供優質服務，確保超額完成市委市政府分配的招商引資任務。認真做好駐企聯鎮包村和“千名干部下基層”工作，助力全市經濟社會發展。繼續做好語言文字、行政服務中心教育窗口、計劃生育、勤工儉學、教育史志、后勤服務、雙擁共建、老干部、工會、婦女等各項工作，全面完成全年工作任務。