第一篇：范井小學德育工作計劃

范井小學德育工作計劃

2011年我校德育工作要牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞重大歷史事件和教育主題以及學生良好習慣的養成開展活動，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，整體規劃學校德育工作體系，積極探索德育工作的途徑與方法，建立和完善德育工作評價體系，把我校的德育工作提高到一個新的水平。

一、德育的目標與內容。

德育工作要充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，以養成教育為根本，以民族精神教育為靈魂，塑造學生健全人格。要大力推進文明習慣的養成教育，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。

1、以落實行為規范為抓手，強化學生養成教育。

認真貫徹落實教育部新頒布的《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》,完善學校規章制度，遵循學生身心發展特點，制定養成教育目標，采用靈活多樣的手段和方法，通過學習、指導、示范、競賽、交流、實踐、評議、表彰等形式，從身邊的小事，生活的點滴，言行的細節做起，教育學生在學校做勤奮學習、全面發展的好學生，-1-

在家庭做尊敬長輩、孝敬父母的好兒女，在社會做遵紀守法、文明誠信的好公民，促進學生良好習慣的養成和良好學風、班風、校風的形成。養成教育是一項基礎工程，應大處著眼，小處入手，身邊做起，各校要結合實際，突出重點，找準切入點，開展富有特色的活動，推動養成教育的落實。

2、以愛國主義為核心，弘揚和培育民族精神。

一是深入貫徹《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，有效開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。二是從增強學生的愛國情感做起，以中華傳統美德和革命傳統教育、民族歷史教育為重點，挖掘各種法定節日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，涉及學生入學、入隊等有特殊意義日子的德育教育資源，引導學生認識中華民族的輝煌史、災難史、抗爭史、奮進史、發展史以及傳統美德，從小樹立民族自尊、自信、自強的意識和情感，逐步形成正確人生觀、世界觀、價值觀；三是要根據學生年齡特點，加強理想信念教育和誠信教育，開展貼近學生、貼近生活、貼近學校實際的教育實踐活動。

3、加強心理健康教育、法制教育。

認真落實《心理健康教育實施綱要》，研究心理健康教育的有效方法，積極開展心理健康教育實踐活動。要將心理健康教育與德育、智育、法制教育等緊密結合，做好心理疏導，聘請法制副校長到校做法制報告，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等加強法制教育宣傳，使思想道德教育與心理健康教育、法制教育有機結合，培養學生良好的心理品質、法制觀念，促進學生全面發展。

二、德育的途徑與方法。

德育是一項系統工程，家庭教育是基礎，學校教育是關鍵，社會環境是基本保障。學校教育要充分發揮主陣地作用，整合資源，改進方法，架起家庭——學校——社會溝通的橋梁，努力拓寬思想品德教育的渠道。

（一）、深入開展愛國主義和民族精神教育，培養中小學生的民族自豪感和自信心

（二）、開展系列教育活動，培養學生良好的公民道德意識和良好的道德品質

加強養成教育，培養中小學生良好的習慣。要利用開學初的一個月時間，通過開展多種寓教于樂的教育活動、競賽活動，指導中小學生通過參與式、體驗式等教育方法,以走好路隊形成良好交通習慣、排好自行車加強自我管理等方面將守則和規范的具體要求滲透到學生的日常生活中,培養中小學生良好的生活習慣、學習習慣、自覺維護社會公德的習慣和誠信觀念。

深入開展綠色環保教育，培養小學生的環保意識和可持續發展意識。通過班隊會、手抄報、演講比賽等形式，引導學生人人參加“彎下腰拾起來”活動，教育他們從身邊事情做起，不亂扔果皮紙屑，主動撿拾垃圾，保持環境清潔。

(三)、加強家長學校工作，密切家校聯系，提高家庭教育水平加強家長學校工作，提高家庭教育的科學性。貫徹實施“青島市

家長教育素質工程”，遴選有實際意義、具有科學性和針對性的教育主題，組織人員進行研究、撰寫演講提綱，每學期家長學校開課不少于兩次。

三、德育的措施。

1、提高認識，健全組織。

要切實轉變“重教輕育”、“重智輕德”的觀念，建立健全以“校長——小學教導主任——班主任”為主線的德育管理體系，做到各司其職，責任明確，確保工作落實。同時，要充分發揮少先隊組織的作用，搞好協調，形成合力。

2、抓好落實,加強督查。

工作的關鍵在于執行。要抓好工作的落實，一是要克服德育工作的隨意性，根據育人目標，按不同年級，制定出細化的、針對性強的德育目標體系，建立起德育與智力相結合的運行機制，增強針對性、實效性；二是建立起規范的德育工作制度；三是加大督查、考核力度，促進工作的落實，推動我校德育工作再上一個新臺階。

3、大力加強班主任隊伍建設。

實施素質教育，提高德育實效，關鍵在教師。加強班主任隊伍建設，一是要努力造就一支德才兼備的班主任隊伍，使他們以高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風教育和影響學生，把學生的思想工作做細、做活、做實；二要通過學習培訓、總結交流、典型引路、評價激勵等方式，努力提高班主任隊伍的能力和水平，每學期組織一次班主任培訓，每學年進行一次班主任經驗交流活動；三要指導班主任進行

德育研究，把教育中的問題作為研究的課題，在研究中學習提高。學校將適時組織班主任工作交流會、進行班主任培訓活動。

太和縣范井小學

2011-09-1

第二篇：范家小學德育工作計劃

范家小學德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《小學德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、具體工作：

1、加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

⑴、進一步健全德育工作領導小組，繼續構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

⑵、切實強化制度建設。健全并嚴格執行以下8項制度：學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件快報制、特殊學生心理疏導月報制、德育工作檔案制。

⑶、按照小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。每月安排一次校內德育工作專項調研，每學期至少組織一次班主任工作經驗交流會。通過加強過程性管理，規范教職工的育人行為，促進學校德育工作的有效展開和工作質量的提高。

⑷、制訂班主任教師的培訓計劃，認真開展新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途經，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。積極加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途經新方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進教師。認真落實有關政策和規定，優先保證班主任的評優評先和職稱晉級，努力激發班主任的工作積極性和主動性。

⑸、扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。

2、強化學習，注重實效，提高德育理論修養。

⑴、明確學習重點。深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。

⑵、建立學習制度，改進學習方法。通過撰寫“心靈的對話”德育案例、組織班主任“沙龍”、舉行班主任培訓等多種形式，提高學習質量，提高德育理論修養和業務水平。

⑶、明確學習目標。一是轉變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品素質是最重要的素質”的要求，落實到教育工作的全過程和學校工作的各個環節；二是進一步明確德育工作的指導思想、主要任務、重點工作；三是促進德育工作方法的提高和改進。通過廣泛和深入的學習，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認識。

3、突出重點，狠抓落實，整體提高學生的思想道德素質。

⑴、按照《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》要求，遵循整體銜接和不同教育階段各有側重的原則，大力開展公民道德建設活動。要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、“五愛教育”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

⑵、把紀律和法制教育擺到突出位置。成立法制教育領導小組，健全工作機制。進一步抓好學習《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》、《道路交通管理條例》等法律法規，抓好“四個落實”，即內容落實、時間落實、人員落實、陣地落實。針對學生的學習生活和思想實際，積極開展豐富多樣和富有實效的課內課外、校內校外相結合的教育活動；確定幫教對象，明確幫教任務和措施，定期檢查和研究幫教情況，做好后進生的轉化工作。聘請后塍派出所有關同志任法制教育輔導員，并充分發揮其對小學法制教育的宣傳、指導、協調作用；積極開展學校、家庭、社區法制教育活動，形成整合一致的教育合力。要利用各種教育形式和實踐活動，幫助學生正確認識少數媒體宣揚的暴力、兇殺、色情、哥們義氣、金錢至上的危害性，正確認識有關社會現象。堅決控制學生違法犯罪。確保我校文明學生比率在99%以上，違法犯罪率為零。要大力加強安全教育，努力避免安全事故的發生。今年3月份設立為紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。

⑶、按照《張家港市中小學心理健康教育實施意見(試行)》的要求，深入實施心理健康教育。進一步增強心理健康教育的科學性、計劃性、規范性和實效性，做到“時間、師資、教學內容”三落實。要針對學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導或個別輔導活動。

⑷、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工蹲點，督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

⑸、積極開展有益于小學生健康成長的德育活動。特別是結合今年國慶節慶典活動，開展 “弘揚主旋律，高唱愛國主義”主題系列活動暨弘揚和培育民族精神月啟動活動，開展“五個一”系列活動，謳歌偉大的祖國，歌頌改革開放的巨大成就，通過組織廣泛的主題教育，強化大學生思想政治教育，弘揚愛國主義和集體主義精神，創建健康向上的校園精神文明氛圍，讓廣大學生在參與中受到鍛煉和教育。

⑹、進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

三、具體工作安排：

九月份：

1.制訂學校德育工作計劃。

2.開展“遵紀守法教育”系列活動。

3.慶祝教師節系列活動：

4.校班主任工作例會。

5.升旗儀式、閱報欄服務隊員培訓；

6.班主任九月份工作考核。

十月份：

1.慶祝建國六十周年系列活動。

2.“民族精神教育”系列活動。

3.少先隊建隊日系列活動。

4.校班主任工作例會。

5.班主任十月份工作考核。

十一月份：

1.“誠信教育”系列活動。

2.校班主任工作例會。

3.家長學校活動。

4.班主任十一月份工作考核

十二月份：

1.“養成教育”系列活動。

2.校班主任工作例會。

3.心理健康咨詢、培訓活動。

4.“展望新的一年”主題班會。

5.班主任十二月份工作考核。

一月份：

1.開展“理想信念教育”系列活動。

2.校班主任工作例會。

3.班主任（輔導員）經驗交流會。

4.班主任一月份工作考核。

5.評選三好學生。

6.德育工作總結。

第三篇：2009學范湖小學德育工作計劃

2009學范湖小學德育工作計劃

一、指導思想

以十七大的重要思想和科學發展觀為指導，全面貫切黨的德育方針，樹立“育人為本”、“德育為首”的教育思想，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為——陶冶情操——健全人格”的內涵，改革創新，突出重點，優化管理，扎實工作，為每位學生的健康發展和學校的可持續發展作出貢獻。

二、德育目標

1、思想政治方面的目標要求是：熱愛祖國、熱愛家鄉、關心家鄉建設、有民族自豪感和自尊心，初步具有誠實守信、重視質量、講求效益、優質服務等；有基本的民主與法制的觀念，知法、守法；立志為社會服務，振興中華而學習，反對迷信。

2、道德素質方面的目標要求是：尊重、關心他人、愛護幫助他人，熱愛學校，有集體榮譽感。積極參加勞動，初步養成勞動習慣和生活自理能力。養成自覺遵守社會公德的良好品質。

3、個性心理素質和能力方面的目標要求：養成誠實守信、積極向上、自尊自強的品質，具有初步的分析是非能力。其中愛國主義教育、道德情操教育、文明行為規范教育，要貫穿于德育工作的總過程。形成良好的校風、學風、教風、班風是我們不懈的追求。

三、工作重點

1、健全德育網絡。

德育管理具有系統性、整體性，繼續完善校內“一點三線”的德育管理網絡，建立由學校領導、職能部門、家長代表組成的德育領導小組，形成校長總負責，分管主任具體負責，教導處操作執行，黨團組織、少先隊通力協作的德育管理機制，實現“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。本的德育領導小組成員為，組長：駱彥文；副組長：何靜儀、黃銀崧；組員：鄧金英、肖婉桃、盧婉華、盧雪瓊、何杏芳、岑凱芬、梁偉新。

2、加強處室建設。德育處要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事；相互融合，通力合作，講究方法，注重實效；加強學習，依法辦法，切實維護學生權益；牢固樹立服務意識，把自己定位在校長和班主任助手的角色，為我校進行全面素質教育打開通道。

3、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任管理機制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步注重其工作實效性和各方面滿意度。讓經驗豐富、學

生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實際能力方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。為實現學校提出各年級質量目標起到保障作用。

3、培養一支優秀校總值日生隊伍。班主任要認真探索班、隊干部的選用的培養方法，讓更多學生自覺主動地參與班級的管理，以班級活動為契機，努力培養學生自我管理和自主創新能力。班、隊干部要起表率作用，為全體同學服務、為班級服務、為構建和諧班級、和諧校園作努力。

四、主要任務及措施：

1、健全德育工作網絡，凝聚德育工作力。

進一步完善班主任管理機制，形成校長負責、德育主任齊抓共管、班主任和任課老師共同承擔的縱向連接的德育工作體系；以德育處、隊干部、班主任為骨干，全體教職工為主體力量，整合家長和社區各方面的力量，努力形成全員、全程、全科、全方位育人格局，促進學校德育工作全面、協調和可持續發展。鼓勵優秀教師長期從事班主任工作，注重培養班主任，積極組織全體老師參加學科滲透德育論文評比。

2、加強校園文化建設，創建和諧育人環境。

加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風。以社會主義榮譽觀為導向；以建設優良的校風、教風、學風為核心；以優化、美化、凈化校園文化環境為重點；以豐富多彩、健康向上的校園文化為載體，教育、影響和熏陶學生，促進學生健康成長。

3、注重道德實踐，提高學生文明素養。

養成教育是學校德育工作的基礎，必須以文明禮儀和行為規范的養成教育為基點，生動活潑地開展德育工作。在原有的基礎上，進一步規范“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集合秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方有禮貌的習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼講究團結。

4、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“優秀班”，其次是“文明班”，每學月在全校公開，并發給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

5、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑地上好每一堂晨會課，有計劃地組織每周一次班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

6、充分利用學校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、宣傳學校文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，即使采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。繼續做好幫教工作，有效制止在校學生違法犯罪的發生。

7、加強心理教育，培養學生健全人格。把心理健康教育滲透在班主任工作中，充分發揮心理輔導員的作用，為學生個人和團體提供咨詢、輔導服務，引導學生做好心理調節。做好資料的積累和管理工作。

8、加強三結合教育、實施德育資源整合。著力構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，建立以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的學校管理網絡。不斷健全和落實班主任、任課老師的家訪制度。充分利用校訊通，保持家長與學校老師的及時溝通，以此推進家庭教育工作，不斷提高家長素質。同時做好單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來工家庭子女的調查、登記、教育、管理工作。

五、主要工作安排：

9月份：安全教育、尊師重道教育

10月份：安全教育、愛國主義教育

11月份：文明禮貌教育、集體主義教育

12月份：安全教育、消防知識教育

1月份：放假前教育，德育資料歸檔

2月份：遵紀守法尊師愛生教育

3月份：助人為樂教育

4月份：讀書節活動教育

5月份：感恩教育

6月份：遠離毒品教育

7月份：放假前教育，德育資料歸檔

未盡事宜，另行安排。

第四篇：五井小學2018學德育工作計劃

五井小學2017—2018德育工作計劃

一、指導思想

持續深化“仁智”育人目標，培育新的師生素養生長點。圍繞核心素養體系，探究學科教學與公民基本素養的契合點，全面落實“創意”理念，實施創意管理，開展創意活動，建設創意文化，分學科打造創意課堂，開發整合創意課程，推進學科德育一體化，尋求潤物無聲的育人效果，實現智育與德育無縫融合，完成立德樹人根本任務。以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，繼續摸索和改進未成年人思想道德建設的工作。按照“全面、全員、全科、全過程、全方位育人”的原則，以人為本，立足育人，注重實踐，將學生培養成為“德智體美創”全面發展的“五星仁智少年”。

二、工作重點

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善德育管理網絡，實行全員育人的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。強化全體教師育人的意識。強化全體教師都來抓德育的思想，做到“人人都是德育工作者，事事處處有德育”(即做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育)。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，繼續組織學習研討、相互觀摩切磋

第 1 頁 等活動。力求在學習中見師德，在工作中見行動。不斷提高班主任的整體素質。

（二）嚴格常規管理

1、狠抓學校常規管理，規范各項檢查制度，每天定期檢查，每周抽查，并且實行每周一小結。發揮每天行政值日和值日老師與紅領巾監督崗的作用，加強課間與午間的巡查力度，發現問題，及時解決。

2、加強班級管理，（1）充分發揮全員育人責任制崗位作用，做到“人人有崗位、處處有人管”。

（2）開展“無紙屑班級”創建活動。

（3）完善學生成長檔案，將“一路歡歌”星級評價機制落到實處。

（4）開好每周一次的主題班會。

3、積極開展德育序列活動，圍繞“仁”字開展傳統文化、傳統美德和紅色基因傳承，開創師德建設和德育工作新局面；圍繞“智”字提升課堂教學、課程建設、文化打造水平，引領學生優化學習習慣，提高學習能力，提升科技創新素養，助推師生綜合素養的提升。

學校德育序列活動配檔表 九月：規范管理月，感恩回饋節

十月：“實踐開發潛能，創意成就未來”科技節 十一月：

各種形式的展示活動。

第 2 頁 十二月：慶元旦班級文化活動 一月：家長節

二月：實踐閱讀活動月

三月：規范管理月，助人為樂節。四月：品味書香，讀書節

五月：“體育放飛夢想，運動精彩人生”體育節 六月：“童心向黨，共筑夢想”藝術節 七月：畢業季

七八月：實踐閱讀活動月

4、進一步完善加強學校社團建設

（1）檔案材料及時跟進，積極開發社團校本課程。（2）進一步完善社團評價體系。

（三）通過開展德育課程一體化實施工作，形成“四位一體”的德育課程實施新格局

1、建立各學科橫向貫通的德育課程體系。

2、建立各年級段縱向銜接的德育課程體系。

3、注重大德育觀下的“微德育”。

4、創新校內外德育實踐活動課程。

5、以學校文化、優秀傳統文化拓展德育課程。

（四）積極挖掘少先隊文化建設

1、要加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，增強少先隊員的光榮感和責任感。

2、做好大、中、小隊干部的建設和培養工作。

第 3 頁

3、結合學生的年齡特點和身心發展規律，把培養學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容。

（五）加強法制安全教育和心理健康教育

1、通過專題講座、安全教育平臺、主題班會等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》為重點的法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

2、通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，加強針對性的指導，及時進行補救矯正，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

3、做好幫困助學的有關工作，繼續做好愛心捐款和各種助學活動。

（六）弘揚校園文化，挖掘溫馨教室內涵，外顯與隱性教育并舉

1、要進一步弘揚校園文化，人人把凈化、美化、亮化、綠化、育人化的校園環境成為人人的應盡職責。

2、根據學校校風、校訓和學校特色，設計校園文化，讓學校樓梯、走廊墻面說話，使校園環境真正落實人文精神。

3、創建“最美班級”，在創建“最美班級”的基礎上，評選“五井小學最美教師”。

（七）多渠道開展德育工作，體現德育工作的實效性

1、辦好家長學校，優化教育合力。定期召開學生家長會。

2、充分發揮學校家長委員會的作用，利用他們的力量為班級組織活動、為講座輔導、技能培訓、外出參觀訪問等形式多樣的第 4 頁 教育活動。（抓好新一屆家委會委員的增補工作，重點做好一年級家長委員會委員的推薦、聘任工作）

3、與社區共建精神文明，請他們為我校學生進行法制講座，開展凈化、美化社區活動。

4、進行走訪學生家庭活動。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。班主任每學年家訪率達80％，（重點家訪生病學生、特殊學生、單親家庭學生、插班生、待進生等；新接班老師要了解該班學生上一學年家訪情況，盡可能做到普訪。）并做到有對象、有目標、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師、學生、家庭互動的三者關系，成為進一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手。

三、建立德育評價新機制

改變過去由單向評價轉向多向評價,注重評價主體之間的互動,強調被評價者成為評價主體中的一員, 建立學生、教師、家長等共同參與、交互作用的評價制度,以多渠道的反饋信息促進被評價者的發展。在學校德育教學中多元化的評價具體體現在師評、家長評、組評、互評和自評的評價方式上，尤其要突出學生的自評，提高他們的自我認識、自我調節、自我評價的能力，增強反思意識，培養健康的心理。

德育工作是學校工作的重要組成部分，我們將嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為建設幸福校園而不懈努力！

五井小學 2017年8月

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第五篇：2016--2017學第一學期范樓小學德育工作計劃

2016—2017學第一學期范樓小學德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施：

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特別是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。

2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一（周一下午第3節），制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班級干部的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯合開展科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

（2）配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育。（3）辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

（4）精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。

2、繼續開展“星級陽光少年”評選活動。

全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。

5、切實抓好少先隊工作。

（1）通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。（2）做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。

6、發揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。

（三）嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度

1、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養成教育為抓手，力爭校風學風呈現新面貌。要立足于抓好學生的學習常規、活動常規。切實落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新為主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。

3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。

4、繼續執行值周常規“流動紅旗”評比制度。每天公布班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每周按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因。

（四）突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。本學期要重點開展“國學教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創建“書香校園”。

2、著力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。

三、工作安排： 9月份：養成教育強化月 第一周（9.1-9.2）：行為規范周

1、制訂德育計劃、少先隊計劃。

2、舉行開學典禮。

第二周（9.5-9.9）：紀律強化周

1、升旗儀式主題：安全、紀律、衛生。

2、健全各中隊組織；舉行大隊委員競選活動。

3、學校值周班體制納入正軌。

4、布置“慶祝教師節”手抄報、征文活動。

5、第一次班主任例會。

第三周（9.12-9.16）：傳統教育周

1、慶祝中秋節系列活動。

2、學校值周班檢查小組開始細致的班級量化工作。

3、匯總本周量化分數，下周及時反饋。第四周（9.19-9.23）：禮儀規范周

1、開展“爭做文明小使者”活動。

2、安排好師生值周工作，進行紅領巾值日崗培訓

3、開展文明禮儀教學。

4、主題班會《校園文明從我做起》 第五周（9.26-9.30）：愛國主義教育周

1、《慶國慶》主題的黑板報

2、國慶節征文《我的祖國》 4-5年級每班交10份優秀征文。

3、組織觀看愛國主義影片。

4、班容班貌評選

5、班級量化月匯總。10月份: 主題教育深化月 第一周（10.3-7）：敬老愛老周

1、慰問老人

2、籌備家長委員會現場

第二周（10.10-14）：家校共建周

1、少先隊誕辰紀念日活動

2、舉辦家委會現場會

3、頒發流動紅旗

4、第二次班主任例會

第三周（10.17-21）：勤儉節約周

1、節約糧食節約用水用電，爭做學校、家庭小主人的系列活動；（月16日）

2、調研自主化班級工作狀況

3、班干部培訓

第四周（10.24-28）：健康教育周

1、開展心理健康教育活動

2、班主任期中工作級部交流

3、班容班貌評選

4、班級月量化匯總 11月份：安全教育月

第一周（10.31-11.4）：一日常規深化周

1、頒發流動紅旗

2、繼續抓好“小學生一日常規”活動 第二周（11.7-11）：安全教育周

1、我的安全我做主：消防演練（11月9日）

102、班主任經驗交流會

3、學校班級文化展示活動

第三周（11.14-18）：主題教育周

1、“學校文明禮儀”、“家庭文明禮儀”之星評比

2、主題教育：校本德育課程（兩個時）一、二年級：我是文明小學生。（校外輔導員）三年級：讓城市更美好。（校外輔導員）四年級：經貿小法庭。五年級：關愛生命紅十字 第四周（11.21-25）：感恩教育周

1、“學會感恩”主題活動。

2、做正直的人：小記者體驗（11月18日）

3、中年級召開家長會。

第五周（11.28-12.2）：關愛生命周

1、開展冬季三項體育鍛煉活動。

2、班容班貌評比

3、第三次班主任例會

4、班級量化匯總

5、世界艾滋日（12月1日）12月份：校園科技文化活動月 第一周（12.5-9）：法制教育周

1、法制宣傳教育系列活動（12月4日）。

2、邀請法制副校長作法制報告 第二周（12.12-16）：科技活動周

1、以“澳門回歸12周年”為契機，各班創造行地開展活動，激發愛

2、開展科技節系列活動。

3、開展主題班會觀摩活動。國情懷。第三周（12.19-23）：社會實踐周

1、開展評選“好家長”活動

2、參觀學校德育基地，各班切合時宜地開展社會實踐活動。

3、第四次班主任例會。

第四周（12.26-30）：禮儀展示周

1、慶元旦校園歌手大獎賽、文明禮儀展示。

2、加強自我保護技能培訓，開展自護自救知識競答。

3、各中隊結合元旦開展主題隊會，并出好一期主題板報，大隊部舉行一次元旦主題活動，歡迎一年級優秀學生入隊。

（2017年）元月份：總結表彰月 第一周（1.2-1.6）：總結匯總周

1、班主任工作總結，布置寒假工作。

2、評選優秀班集體、優秀班主任。

3、德育工作資料整理歸檔。第二周（1.9-1.13）：表彰周

1、“優秀班干部”、“三好學生”、“先進班級”評比活動

2、擬定大、中隊活動總結及寒假活動計劃。

3、對學生進行寒假安全教育，指導學生過有意義的寒假。

范樓鎮范樓小學 二〇一六年八月