第一篇：肖營子初級中學(xué)班主任一學(xué)期應(yīng)完成的工作任務(wù)提示

肖營子初級中學(xué)

班主任一學(xué)期應(yīng)完成的工作任務(wù)提示

一．計劃總結(jié)

1、班主任工作計劃及總結(jié)（其中要包含習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、經(jīng)典誦讀和讀書、法制及安全、控輟保學(xué)等內(nèi)容），2、安全教育工作計劃及總結(jié)，（各種工作計劃每學(xué)期初交教育處，工作總結(jié)每學(xué)期末交教育處）。

二．組織機(jī)構(gòu)

班委會、團(tuán)支部（每學(xué)期初交教育處）；

三．經(jīng)典誦讀工作方案及總結(jié)、經(jīng)典誦讀活動記錄；

四．班主任創(chuàng)新案例（每月一份）；

五．主題班會記錄、每次班會后的學(xué)生感想（每學(xué)期五次、學(xué)生感想每次班會存檔10篇）；

六．心理健康知識講座稿、心理健康測試題（每學(xué)期五次、心理健康測試題每次講座存檔10篇）；

七．安全教育

1.安全教育教案，2.安全教育活動記錄，3.安全測試題（分別為5次、安全測試題每次存檔10篇）；

八．家訪記錄（不少于5次）、談話記錄（不少于5次）；

九．填好班主任工作手冊、學(xué)生點名簿、學(xué)生素質(zhì)報告冊及班日志；

十．加強(qiáng)對班級的管理，對學(xué)生進(jìn)行安全、禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成及理想等教育；

十一.完成學(xué)校臨時安排的任務(wù)。

說明：

1.工作計劃、總結(jié)、方案、創(chuàng)新案例、講座稿及安全教案均交電子文檔，格式如下：紙型為A4，頁邊距左邊2.5厘米、上下右邊2厘米，字體為宋體，標(biāo)題小二號加黑居中、正文小四號，行距1.5倍；

2．各種計劃、方案每學(xué)期初交教育處，班主任工作手冊、學(xué)生點名簿、班日志、總結(jié)、記錄及學(xué)生感想等每學(xué)期末交教育處；

3.每項工作都納入班主任工作考核，學(xué)校采取期中、期末檢查及不定期抽查的方式對各班工作進(jìn)行考核；

4.上報材料郵箱：（密碼7770024）。

第二篇：肖營子初級中學(xué)班主任一學(xué)期應(yīng)完成的工作任務(wù)提示

肖營子初級中學(xué)

班主任一學(xué)期應(yīng)完成的工作任務(wù)提示

一．計劃總結(jié)

1、班主任工作計劃及總結(jié)，2、控輟保學(xué)工作計劃及總結(jié)，3、安全教育工作計劃及總結(jié)，4、心理健康教育計劃及總結(jié)。（各種工作計劃每學(xué)期初交教育處，工作總結(jié)每學(xué)期末交教育處）

二．組織機(jī)構(gòu)

班委會、團(tuán)支部（每學(xué)期初交教育處）；

三．經(jīng)典誦讀工作方案及總結(jié)、經(jīng)典誦讀活動記錄；

四．班主任創(chuàng)新案例（每月一份）；

五．主題班會記錄、每次班會后的學(xué)生感想（每學(xué)期五次、學(xué)生感想每次班會存檔10篇）；

六．心理健康知識講座稿、心理健康測試題（每學(xué)期五次、心理健康測試題每次講座存檔10篇）；

七．安全教育

1.安全教育教案，2.安全教育活動記錄，3.安全測試題（分別為8次、安全測試題每次存檔10篇）；

八．家訪記錄（20次）、談話記錄（20）；

九．填好班主任工作手冊、學(xué)生點名簿、學(xué)生素質(zhì)報告冊及班日志；

十．加強(qiáng)對班級的管理，對學(xué)生進(jìn)行安全、禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成及理想等教育；

十一.完成學(xué)校臨時安排的任務(wù)。

說明：

1.工作計劃、總結(jié)、方案、創(chuàng)新案例、講座稿及安全教案均交電子文檔，格式如下：紙型為A4，頁邊距左邊2.5厘米、上下右邊2厘米，字體為宋體，標(biāo)題小二號加黑居中、正文小四號，行距1.5倍；

2．各種計劃、方案每學(xué)期初交教育處，班主任工作手冊、學(xué)生點名簿、班日志、總結(jié)、記錄及學(xué)生感想等每學(xué)期末交教育處；

3.每項工作都納入班主任工作考核，學(xué)校采取期中、期末檢查及不定期抽查的方式對各班工作進(jìn)行考核；

4.上報材料郵箱：（密碼7770024）。

第三篇：肖營子初級中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

肖營子初級中學(xué)

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

為全面貫徹落實上級關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的精神和要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程，根據(jù)實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、建設(shè)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

肖營子初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：邵春繼

副主任：肖志清

成員：馬文東張景林湯建民張志國李昭偉劉海順孫海申肖春遠(yuǎn)朱樹森

主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作；少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作；專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著教學(xué)生三年，想著學(xué)生三十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進(jìn)其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。

7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。

8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。

四、活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合孩子的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團(tuán)、鼓號隊、舞蹈班、器樂社、書畫社、手隨心動制作室等社團(tuán)活動。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好籃球、乒乓球、羽毛球、排球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

4、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團(tuán)隊的重大教育活動和日常工作等。

5、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

“鄉(xiāng)村少年宮”的活動形式應(yīng)該新穎多樣、生動活潑、有很強(qiáng)的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的孩子進(jìn)行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。這是孩子自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。開放活動內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃、有總結(jié)。

三是小組活動。這是由有同一愛好的孩子參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強(qiáng)，便于培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)孩子積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動孩子的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。

五、項目設(shè)置及師資配備

充分利用學(xué)校大課間、活動課、星期六日、節(jié)慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、音樂類：活動地點在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人（張欣煥）。

2、體育類：活動地點在學(xué)校大操場，負(fù)責(zé)人（馬志偉）。

3、美術(shù)類：活動地點在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人（肖雪飛）。

4、手工類：活動地點在學(xué)校播音室，負(fù)責(zé)人（楊瑞國）。

5、書法類：活動地點在學(xué)校多媒體室，負(fù)責(zé)人（劉長斌）。

6、微機(jī)類：活動地點在學(xué)校計算機(jī)室，負(fù)責(zé)人（楊學(xué)武）。

7、語言類：活動地點在學(xué)校會議室，負(fù)責(zé)人（高艷菊）。

8、文學(xué)類：活動地點在學(xué)校圖書室，負(fù)責(zé)人（張桂艷）。

9、棋藝類：活動地點在學(xué)校活動室，負(fù)責(zé)人（邵力紅）。

10、實驗類：活動地點在學(xué)校實驗室，負(fù)責(zé)人（劉海順）。

11、實踐類：活動地點在婁子店活動基地，負(fù)責(zé)人（伊聞達(dá)）。

12、校園秧歌類：活動地點在學(xué)校西操場，負(fù)責(zé)人（姚秀忠）

六、推進(jìn)步驟

第一階段（2012年6月20日——7月15日）宣傳發(fā)動階段。

按照上級要求，根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、板報宣傳、班團(tuán)隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。

第二階段（2012年7月16日——7月31日）方案實施階段。

按照學(xué)校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點檢查驗收。

第三階段（2012年8月后）鞏固提高階段。

學(xué)校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進(jìn)行表彰，借此推動此次建設(shè)工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)。

第四篇：肖營子初級中學(xué)2013--2014 2 德育計劃

肖營子初級中學(xué)

2013-2014學(xué)年（下）教育工作計劃

指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期，教育處堅持“育人為本、德育為先”的原則，樹立以生為本的辦學(xué)理念，堅持“三貼近”（貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活）的原則，以教育局2014年工作要點為指導(dǎo)，以“生命教育”為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，以“常規(guī)+特色”為教育工作管理目標(biāo),創(chuàng)新學(xué)生自我教育方式, 改進(jìn)教育的管理方法和評價機(jī)制，力爭把學(xué)校德育工作推上一個新臺階。

德育工作總體目標(biāo)：

1.建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊伍。2.加強(qiáng)法制安全教育, 認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”,確保在校學(xué)生安全零事故。3.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。4.進(jìn)一步完善校園文化環(huán)境布置,增強(qiáng)育人氛圍。

5.加強(qiáng)科技教育、藝術(shù)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和健全人格，提高綜合實踐能力。

6.落實“陽光體育”活動，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、保健工作。加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，上好體育課；全力備戰(zhàn)中學(xué)春季運動會，爭取進(jìn)入前5名。

具體工作任務(wù)及措施：

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理

根據(jù)學(xué)校實際，借鑒優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，在原有基礎(chǔ)上制訂并完善一系列班級與學(xué)生管理的制度，如：《班主任績效工作考核和績效工資管理辦法》、《班主任管理制度》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法（討論稿）》、《學(xué)校安全管理制度》等，對所實施的工作進(jìn)行細(xì)化，使得班主任管理時有章可循，讓全校德育工作有了依據(jù)。

二、抓住德育關(guān)鍵，重視德育隊伍的素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)對班主任的管理、考核和培訓(xùn)。建立班主任隊伍人才儲備，讓一些年輕教師提前學(xué)習(xí)或參與班主任工作；年輕班主任與優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對；舉行優(yōu)秀班主任主題班會觀摩、經(jīng)驗交流會和班主任素質(zhì)大賽；評選優(yōu)秀班主任。

2、加強(qiáng)德育科研，注重校本研究，提升德育工作的內(nèi)涵。

總結(jié)我校德育工作特色，提煉德育成果，形成符合本校實際的德育科研課題，進(jìn)行德育課題研究，積累德育工作經(jīng)驗，推廣德育成果。要以課題為抓手，開展相關(guān)活動，長期堅持。定期召開課題研討會，對實驗進(jìn)行及時的指導(dǎo)和幫助，對實驗過程中所取得的成績進(jìn)行鼓勵和推廣。發(fā)動全體教師積極參加國家級13個課題研究，力爭取得好的效果。

三、創(chuàng)建“特色”教育，形成德育管理特色

學(xué)校無小事，事事皆育人。學(xué)校就是育人的舞臺，一臺戲是由一個個音符、一連串的動作、一個個情節(jié)排練而成。在小的事情只要我們用心去研究，達(dá)到育人的成果、促進(jìn)學(xué)

生快樂成長都有可能成為學(xué)校、班級管理的特色，從鄉(xiāng)村孩子們的吃穿住行開始，涵蓋知情意行，在某一領(lǐng)域某一方面取得突破，創(chuàng)建自己的學(xué)校、班級的管理特色，克服千班一面、千人一面的現(xiàn)象。本學(xué)期要制定特色校（班）評價標(biāo)準(zhǔn)，評選特色班級，如：禮儀示范班、作業(yè)規(guī)范班、紀(jì)律示范班、衛(wèi)生規(guī)范班等等，開學(xué)申報，學(xué)期末評選并進(jìn)行表彰。

四、突出德育主體，優(yōu)化德育載體

學(xué)生既是我們德育的對象也是德育的主體，我們要改進(jìn)工作方法和活動形式，使之更為學(xué)生所接受，樂于參加，讓他們在愉悅的狀態(tài)中受教育。

1、開展系列主題教育。

本學(xué)期我校將開展“感恩教育”、“讀書成就夢想”等系列活動，“感恩教育”圍繞“感恩父母”、“感恩老師”主題，開展書信大賽、征文、演講比賽等活動，傳承中華傳統(tǒng)美德；我們將根據(jù)教育局安排和部署，開展“讀書成就夢想”活動，切實做好經(jīng)典誦讀工作。

開展“安全伴我行”“珍惜生命”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，遵紀(jì)守法教育。重點開展“四不四遠(yuǎn)離”活動：不吸煙喝酒、不離家離校出走、不偷盜東西、不敲詐勒索；遠(yuǎn)離黃色書刊音響、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離不健康娛樂場所、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

2、取得教學(xué)處和教研組的支持，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展各項競賽活動，包括：讀書活動、詩歌朗誦、演講、藝術(shù)表演、書信比賽等。

3、搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧健康的道德教育環(huán)境。

本學(xué)期重點是完善校園及班級的環(huán)境布置，使其成為行之有效的道德教育的重要途徑與抓手。

4、完善學(xué)生成長檔案。利用成長冊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，對自己的過去做出總結(jié)，對自己的個性特點作出闡述，對自己的學(xué)期目標(biāo)做出計劃。班主任要因勢利導(dǎo)，把學(xué)生這種希望成長、成才的感情表達(dá)出來。制定學(xué)期成長計劃時，可以是學(xué)科成績、身體素質(zhì)方面的，也可以是文明行為、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個學(xué)生有努力方向、奮斗目標(biāo)。半年回顧，一年評定，看誰成就多、收獲大，引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)。

5、扎扎實實地抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。既要強(qiáng)化日常的檢查、考核來督促學(xué)生行為，更要通過“優(yōu)秀班集體”、“校園之星”、“班級之星”的評比表揚等活動，激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。通過征文、演講等活動形式，讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀中學(xué)生”的內(nèi)涵是什么，優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表、優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、櫥窗展出，使學(xué)生學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。

6、創(chuàng)新學(xué)生自我教育模式和素質(zhì)評價方式，組建志愿者服務(wù)隊，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和責(zé)任感。把社會的管理方式引入學(xué)校，踐行“社會既課堂”，模擬社會公益事業(yè)的有效方法，學(xué)校、班級、課堂就是小社會，變學(xué)生“給我干”為“我要干”，變被動為主動，在教師的引導(dǎo)下由學(xué)生自發(fā)組建志愿者小組，自我管理、自我活動、自我評價，可以遍布學(xué)校生活的各個角落，真正落實教育的以生為本。

7、讓心理教育為德育添翼。針對學(xué)生實際，積極開展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。首先教育處將通過國旗下講話、主題校班會有針對性進(jìn)行心理健康教育和青春期教育；其次我們對學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和個案研究，了解學(xué)生個性特征；然后班主任收集典型案例，有計劃地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康意識。建立班主任與學(xué)生的談心制度，做到每位班主任與本班學(xué)生至少談心一次，問題學(xué)生多次談心，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動態(tài)，防患于未然。

8、深化法制教育，創(chuàng)新后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)生實際，請法制副校長、教育專家給學(xué)生開辦法制教育講座，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識；繼續(xù)開展禁毒教育、拒絕黑網(wǎng)吧宣傳；做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。完善學(xué)校、年級、班級三級轉(zhuǎn)化后進(jìn)生網(wǎng)絡(luò)，堅持正面教育為主，主動出擊，注重將工作做到后進(jìn)生心里去，對嚴(yán)重違紀(jì)行為采取堅決措施處理，以整肅校紀(jì)，樹立良好校風(fēng)。對這些問題學(xué)生進(jìn)行全程監(jiān)控與幫扶，將違紀(jì)培訓(xùn)材料以及學(xué)生感想文章整理成冊，增加輻射力度以及影響面，使問題生盡快改正錯誤，全體學(xué)生有所觸動。

9、安全教育。安全教育一直是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年一方面要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動，通過主題校班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通等安全教育，繼續(xù)進(jìn)行消防安全演練；另一方面要求全體師生及家長努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故發(fā)生。

10、推進(jìn)體育藝術(shù)教育進(jìn)課堂工作。教育處要加強(qiáng)對體音美課程的檢查和指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)課堂聽課。要保證體音美的課時，不得擠占挪用。開展各具特色的藝術(shù)活動，聲樂、舞蹈、版畫、田徑、籃球等興趣小組，每周進(jìn)行活動，學(xué)生參與率要達(dá)到100%。

11、加強(qiáng)學(xué)校體育﹑衛(wèi)生和科技教育工作。

加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，上好體育課；積極開展“體育大課間”活動，舉行中學(xué)低年級集體舞大賽，全員參與體育鍛煉;全力備戰(zhàn)中學(xué)春季運動會，爭取進(jìn)入前5名；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，做好學(xué)生防疫教育，切實做好學(xué)生視力不良、營養(yǎng)不良或肥胖、齲齒或牙周炎等病的防治，強(qiáng)化對食堂的監(jiān)督，杜絕病從口入，保證學(xué)生身體健康，教育學(xué)生踐行低碳生活，做環(huán)保小衛(wèi)士；備戰(zhàn)第十四屆科技節(jié)，爭取取得好名次。

12、積極開展讀書活動，落實經(jīng)典誦讀工程。

充分利用學(xué)校圖書，每周開放圖書室時間不少于5小時，教師帶頭讀書，組織學(xué)生開展讀書活動，積極推進(jìn) “讀書成就夢想”及“中華經(jīng)典誦讀”工程。A、開展每天不少于20分鐘的誦讀活動。B、充分利用學(xué)校墻壁、櫥窗、板報，開辟習(xí)寫陣地，學(xué)生自主設(shè)計創(chuàng)辦，每兩周一更新。C、通過知識競賽、征文、演講比賽、古詩文配畫、古詩文書法大賽等平臺，深入推進(jìn)讀書工程，把讀寫活動有機(jī)的滲透到日常對學(xué)生的思品教育、文明禮儀教育、感恩教育等具體活動中去。

13、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作。

繼續(xù)開展“無輟學(xué)班、無輟學(xué)學(xué)校”創(chuàng)建活動，初中入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到

97%。注重挖掘?qū)W生的個性發(fā)展?jié)撃埽l(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的個性特長，因材施教；研究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略，注重親情教育，對學(xué)困生予以幫扶；做好留守少年的幫扶工作，建立檔案，實施幫扶。

五、重視家校聯(lián)系、形成教育合力

在尊重家長、聽取家長意見的前提下，就如何相互配合教育好孩子的問題，我們要定期召開家長會、經(jīng)常以“致家長一封信”的形式，讓家長及時了解我們學(xué)校近期活動和對孩子的教育狀況，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達(dá)到家校配合共同教育孩子的目的。

認(rèn)真組織好班主任的家訪、電訪工作，多渠道和家長溝通。要求每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)50%以上。

德育工作具體安排：

二月份：

1、制定學(xué)校教育工作各項計劃和藝術(shù)節(jié)活動方案，班主任制定班級工作計劃；

2、完善各類方案及細(xì)則；

3、召開新學(xué)期第一次班主任例會，布置開學(xué)工作； 三月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行儀表檢查，舉辦文明禮儀教育系列活動；

2、全縣第二套校園集體舞培訓(xùn)和推廣大課間活動；

3、組織“讀書成就夢想”讀書系列活動之一“知識競賽”；

4、以經(jīng)典誦讀為主題開展系列活動，迎教育局經(jīng)典誦讀活動督導(dǎo)檢查；

5、校園安全演練、隱患排查及安全教育系列活動；

6、以常規(guī)教育為主題，圍繞《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,和《一日常規(guī)》強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；

7、召開春季田徑運動會；

8、感恩系列教育活動——“師恩難忘”征文。四月份：

1、中學(xué)生科技節(jié)——科幻畫作品評選及信息技術(shù)比賽。

2、感恩系列教育活動----“感恩父母”中學(xué)書信大賽；

3、校園環(huán)境建設(shè)與治理；

4、學(xué)生體檢，建立健康卡片；

5、組織“讀書成就夢想”讀書系列活動之二“征文、講故事、演講比賽”；

6、藝術(shù)項目校申報；

7、安全與大課間專項督導(dǎo)； 五月份：

1、法制教育講座；

2、中學(xué)生藝術(shù)節(jié)（書法、繪畫、攝影、手工制作等）；

3、畢業(yè)與升學(xué)體育加試；“讀書成就夢想”讀書系列活動之一“知識競賽”；

組織主題班會觀摩活動。

4、期中考試考風(fēng)、考紀(jì)和常規(guī)教育；

5、各年級家長會。

6、班主任教育案例研討會

7、“讀書成就夢想”讀書系列活動之三古詩配畫、古詩文書法大賽；

8、音體美優(yōu)質(zhì)課評選申報；

9、師德演講賽；

10、開展革命傳統(tǒng)教育及紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動；

11、年輕班主任班會設(shè)計比賽。

12、感恩系列教育活動—— “心存感恩 永不言棄”匯報演講比賽。六月份：

1、優(yōu)秀班主任評選；

2、理想信念教育系列活動；

3、九年級畢業(yè)典禮；

4、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、模范學(xué)生干部評定；

5、學(xué)生評語撰寫工作；

6、班主任工作考核及總結(jié)；

7、班主任創(chuàng)新案例和德育工作創(chuàng)新案例評選上報；

七月份：

1、學(xué)期常規(guī)管理情況匯總和學(xué)期考核工作；

2、評選2011—2012第二學(xué)期優(yōu)秀班主任；

3、小升初招生；

4、德育檔案材料的整理與歸檔；

5、安排暑期系列社會活動。

6、學(xué)校教育工作總結(jié)。

2014-2-24 5

第五篇：肖營子初級中學(xué)平安校園零事故實施方案

肖營子初級中學(xué)

平安校園零事故創(chuàng)建年活動實施方案

為認(rèn)真貫徹落實教育局關(guān)于深入開展平安校園建設(shè)活動的總體部署，進(jìn)一步深化校園平安建設(shè)工作，確保師生生命和財產(chǎn)安全、校園和諧穩(wěn)定、教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展，營造文明、健康、和諧的育人環(huán)境。根據(jù)教育局總體部署要求學(xué)校研究決定，開展“平安校園零事故創(chuàng)建年”活動。結(jié)合我校實際制定具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實省、市、縣、教育局相關(guān)文件精神的總體部署，以“零事故”平安校園的創(chuàng)建思路，按照“六個安全”（校園設(shè)施安全、校園場所安全、食品安全、周邊環(huán)境安全、校車安全、學(xué)生行為安全）的工作目標(biāo)，堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以重點部位的安全防范為重點，以師生的生命安全為核心，以落實安全責(zé)任、加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)安全意識為手段，消除各種安全隱患，全面建成校園及周邊秩序良好、師生安全、家長放心、社會滿意的“零事故平安校園”。

二、主要目標(biāo)

1.安全基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。學(xué)校“三防”工作全面加強(qiáng)，校舍建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等安全要求達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校及師生安全保障水平明顯提升。

2.安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校法制安全教育實現(xiàn)全覆蓋，課程設(shè)置率達(dá)到100%，師生的法制觀念、自我安全防范意識明顯增強(qiáng)，校園文明程度明顯提高。

3.安全管理進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校安全管理機(jī)制更加健全，安全穩(wěn)定的各項規(guī)章制度更加完善，學(xué)校安全管理責(zé)任落實，學(xué)校安全隱患得到全面的排查和整改，安全防范工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

4.矛盾糾紛進(jìn)一步化解。進(jìn)一步完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制，建立理性、有序、合法的良好信訪秩序，矛盾糾紛化解的能力和水平明顯提高。

5.育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校校園及周邊綜合治理定期聯(lián)動開展，治理效果明顯。

三、實施步驟

此次平安校園零事故創(chuàng)建活動自2014年2月—12月，分三個階段進(jìn)行。

1.動員部署（2014.2.26-2014.2.28）。結(jié)合學(xué)校實際情況制定實施方案，召開動

員會。

2.組織實施（2014.3.2-2014.12.15）。有序開展自查自糾，確定重難點，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實。

3.總結(jié)驗收（2014.12.16-2014.12.31）。認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果。形成學(xué)校安全工作長效機(jī)制。

四、工作措施

（一）、強(qiáng)化責(zé)任落實、完善工作機(jī)制。

1.細(xì)化分工，落實責(zé)任。明確主管領(lǐng)導(dǎo)和主抓人員，細(xì)化分工，嚴(yán)格落實一把手負(fù)責(zé)制。明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，把安全責(zé)任落實到每個人，確保全員參加零事故校園創(chuàng)建活動。履職不到位導(dǎo)致后果嚴(yán)重的承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實施風(fēng)險評估。堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，制定合理的安全計劃，構(gòu)建全方位預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防、處理機(jī)制。選拔能力強(qiáng)的人員抓好安全工作，及時做好培訓(xùn)，提高管理能力。

（二）、強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識。

1.加強(qiáng)安全教育。重點上好一課、開好兩會、三塊陣地、四個結(jié)合。一課就是安全教育課，兩會就是主題校、班會，三陣地就是板報、宣傳欄、廣播發(fā)布安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。四結(jié)合就是安全教育與德育教育、豐富學(xué)生生活經(jīng)驗、建立正常教學(xué)秩序、建設(shè)良好的校風(fēng)校紀(jì)相結(jié)合。把安全教育滲透到每個師生的思想中、行動上來。做到計劃、課時、教材、師資、考核。五落實。培養(yǎng)學(xué)生樂觀寬容、鎮(zhèn)定勇敢的品格。提升安全意識、提高防范能力。

2.加強(qiáng)校外安全教育。健全警校共建機(jī)制，聘請相關(guān)人員上好法制教育科，提高師生遵紀(jì)守法意識。完善家庭、社會、學(xué)校三位一體管理網(wǎng)絡(luò)，及時把學(xué)生在校狀況告知家長，與家長簽訂安全責(zé)任書。多部門聯(lián)動進(jìn)行學(xué)校周邊環(huán)境治理。

（三）.強(qiáng)化常規(guī)管理、提高防范水平。

1、加強(qiáng)隱患排查整改。落實隱患排查整改制度，建立隱患排查臺賬。對學(xué)校安全隱患進(jìn)行登記、分析、整改。隨時掌握本單位的校舍安全情況，定期對校舍進(jìn)行查勘鑒定。對查出的D級危房要堅決停止使用，不符合安全要求的設(shè)施立即拆除或修繕。對新建的校舍嚴(yán)格把關(guān)，未經(jīng)有關(guān)部門驗收不準(zhǔn)使用。

2、強(qiáng)化校園治安防范。關(guān)好門、管好人，落實24小時值班和請銷假制度，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、課間、就餐、住宿重點時段、部位的管理，嚴(yán)防學(xué)生在樓道、樓梯、教室、食堂、宿舍等人員密集場所追逐打鬧、嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。

3、食品安全和衛(wèi)生防疫工作。健全食堂管理規(guī)章制度，按規(guī)定配齊食堂衛(wèi)生設(shè)施，遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。食堂工作人員定期進(jìn)行健康查體，食堂的設(shè)施、設(shè)備、餐具定期進(jìn)行消毒，食堂內(nèi)清潔、衛(wèi)生。學(xué)校與衛(wèi)生防疫部門緊密配合，加強(qiáng)對傳染病、流行病的監(jiān)測，嚴(yán)防傳染病、流行病在校內(nèi)爆發(fā)。

4、大型集體活動安全管理。學(xué)校組織的各類大型集體活動，安排必要的組織管理人員。建立學(xué)生集體外出活動審批制度，制定應(yīng)急預(yù)案，并提前對活動場所進(jìn)行安全檢查，落實各項安全防范措施。

5、學(xué)生交通安全管理。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，積極開展珍愛生命、平安出行交通宣傳教育活動。建立學(xué)生上下學(xué)交通方式臺賬、重點交通路口要有老師專門護(hù)送，確保交通安全。

6、消防安全管理。嚴(yán)格落實消防制度，及時查看電器、線路情況及時整改。嚴(yán)禁學(xué)生將火種帶進(jìn)校園、或野外玩弄明火。加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施的管理和使用，有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。

7、學(xué)校日常安全管理。切實加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實校外人員入校登記、驗證制度，杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班巡邏，杜絕針對師生的侵害事故、事件的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，落實管理人員和管理責(zé)任，宿舍內(nèi)無私拉、亂拉電線和違章用電、違規(guī)用火現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)生課間管理，樓梯間、活動區(qū)域安排專人值班巡查，無擁擠踩踏事故發(fā)生。認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，無惡性事件和群體性事件的發(fā)生。加大安全投入，積極抓好校園監(jiān)控視頻建設(shè)，建設(shè)集人防、物防、技防為一體的校園防控體系。

8、實驗室安全管理。健全實驗室安全操作規(guī)程和管理制度。實驗室有防火、防盜、防燃防爆、防中毒、防腐蝕等應(yīng)急措施。藥品存放安全，定期監(jiān)督檢查。

9、校園及周邊環(huán)境整治。校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目。配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門搞好校園周邊治安綜合治理工作，校園周邊50米范圍以內(nèi)不良攤點等不安全因素，認(rèn)真搞好“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”和“凈化口袋、凈化書包、凈化課桌”等活動，杜絕發(fā)生校園傷害事件。

10、校園文化建設(shè)。積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，無教師體罰或變相體罰學(xué)生行為。對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，無學(xué)生賭博、酗酒等不良行為，生活或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生能得

到及時援助和關(guān)懷。師生之間關(guān)系融洽，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、有序。

11、突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)。結(jié)合本地本校實際，制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。不斷修訂完善應(yīng)急預(yù)案。定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急逃生能力。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。為切實加強(qiáng) “平安校園零事故”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園零事故”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任、強(qiáng)化管理、嚴(yán)格落實。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校主體作用。要嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制，按照“一把手負(fù)總責(zé)、一崗雙責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)、分級負(fù)責(zé)”的原則，把工作目標(biāo)任務(wù)層層分解，將責(zé)任落實到處室和個人，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、獎懲兌現(xiàn)的責(zé)任追究工作機(jī)制。

（三）廣泛宣傳發(fā)動。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等校內(nèi)宣傳媒體，廣泛宣傳建設(shè)“平安校園”活動的意義和要求，充分調(diào)動廣大師生的積極性，積極開展創(chuàng)建工作，夯實安全穩(wěn)定工作基礎(chǔ)，健全和完善校園安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，最大限度地遏制校園及周邊重大安全穩(wěn)定事件的發(fā)生，確保校園一方平安。學(xué)校建立創(chuàng)建活動實施方案，對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，每月25日前以電子形式上報總校，12月末上報整體創(chuàng)建活動總結(jié)。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。把“零事故平安校園”創(chuàng)建工作作為首要任務(wù)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，學(xué)校將對創(chuàng)建工作成績突出的個人進(jìn)行表彰獎勵。對工作懈怠、措施不得力的出現(xiàn)嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

2014年2月26日

附件：肖營子初級中學(xué)平安校園零事故領(lǐng)導(dǎo)小組

肖營子初級中學(xué)平安校園零事故領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄭新權(quán)

成員：肖志清 馬文東 張志國 孫海深 楊瑞國 劉海順 李昭偉 邵利紅 朱樹森 董金柱 王云峰 鄭起兵 馬志偉