第一篇：2013-2014第一學期綜合組教研工作總結

2013-2014第一學期綜合組教研工作總結

轉眼間，緊張而又繁忙的一學期已經過去，在這一學期內，我們綜合教研組在學校教導處的統一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學期的教學規律性研工作，并取得了一定的成績，現總結如下：

一、本學期工作概述

綜合組教研是一個多學科教研組，工作任務十分艱巨，具體來說本學期的工作主要如下：

1、加強了教學常規管理。教學常規是一教學工作中的一件大事，本學期我們綜合教研組在學校教導處的領導下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規工作，取得了一定的成績。

2、抓好了課堂教學技能的提高，由于我們綜合教研組一個復雜的教研組，所轄的課程設置較多，因此規范課堂管理是一個必然的工作。

3、認真落實了教研活動，綜合教研組本學期為了規范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色，尤其是提高了綜合組教研質量。

4、積極開展活動，綜合教研組本學期開展的活動較多，同時也是師生參與最廣的，由于時間的原因綜合組只開展了深受學生喜愛的美術繪畫活動。

二、取得的成績

本學期我們綜合教研組在學校的大力支持下取得了一定的成績，具體如下：

1、整體教學常規管理工作有一定的起色，各學科的常規教學有了很大的進步。

2、教研活動開展的有聲有色，本學期我組開展的特色是教師的基本功練習活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

3、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時代淘汰。

4、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績。通過考核發現我校綜合組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。

三、基本經驗

取得了以上成績我的基本經驗是：

1、要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作。

2、要注重發揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、要認真堅持抓好每一次教研活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性。

四、不足與今后打算

雖然，本學期我們綜合教研組有了很大的進步，并取了很大的成績，但也還是存在一些有待改進的問題，故今后我將努力做好如下幾項工作：

1、加大綜合組的教學改革力度，創新管理方法方式，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

2、加強綜合組各項制度建設，規范綜合組和各項管理行為。

3、進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。

第二篇：2014學年第一學期綜合組教研工作總結

綜合組教研工作總結

本學期，我校綜合組依據學校教研工作布置，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續穩步向前發展。

一、加強理論學習

理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。利用活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學期，教師們對課改有了更深的體會。

二、抓好教學常規

1、制定計劃求“實”。

學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校及教研工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。

2、備課求“細”。

本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規范，備課充分,內容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。

我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

三、課程研討

通過研討，能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計劃，全面提升教師的學科素養，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力。

1、上研討課。

課堂是推進教學改革的主戰場。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發課內外的課程資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了“老師是學生學習和發展促進者”的作用。

本學期開展了兩節教研課，分別是陳貝貝老師執教的五年級第四單元第二節《用橡皮筋做動力》，洪旭麗老師執教的六年級科學第四單元第三節《多種多樣的植物》。

2、課后評議。

課后評議是提高教師理論水平重要的環節。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。

通過上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。

四、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、隨堂聽課還未做到經常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我們科組將會更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，百尺竿頭，更進一層。

綜合教研組 2015年1月

第三篇：2017—2018學年第一學期綜合組教研工作總結

2017—2018學年第一學期 綜合組教研工作總結

轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組本學期教研工作加以梳理，全體教師堅持以課堂教學改革為己任，不斷更新課堂教學模式，努力提升自身的理論水平和實踐能力，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現總結如下：

一、教研組建設方面

加強理念及課程內容的學習，針對課程理念及課程內容的要求，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力的培養。學期初利用學校教研活動和上網等多種渠道搜集活動信息資料，更新教師教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，把提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動每周1次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師能圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

3、關注教育科研新動態。注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，4、加強教研組凝聚力。培養組內老師的團結合作精神，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，增進老師之間合作精神。

二、常規教學方面

認真落實常規教學各項任務，上好每一節課，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求，收到了很好的教學效果。

三、今后工作的努力方向

學期期末，我們教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結，并對下學期工作的教研活動內容征求大家的建議。通過大家交談，我們對下學期的教研組教研內容達成了共識。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

回顧半年來綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學期，我們將繼續發揮教研組教研的優勢，將我們的教研活動搞得更加活躍，更具實效性。

第四篇：綜合組2011-2012學第一學期教研工作總結

綜合組2011-2012學第一學期教研工作總結

轉眼間，緊張而又繁忙的2011至2012學上學期已經過去，在這一學期內，我們綜合教研組在學校教導處的統一指揮下和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學期的教學規律性研工作，并取得了一定的成績，現總結如下：

一、今年工作概述

由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務十分堅舉的工作，具體來說今年的工作主要如下：

1、加強了教學常規管理 教學常規是教學工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學校教導處的領導下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規工作，取得了一定的成績。

2、主要抓好了課堂教學技能的提高，由于我們綜合教研組一個復雜的教研組，所轄的課程設置較多，因此規范課堂管理是一個必然的工作。

3、認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。

二、取得的成績

今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

1、整體教學常規管理工作有一定的起色，特別是我校的音樂、美術、體育、電腦、書法等學科的常規教學有了很大的進步。

2、教研活動開展的有聲有色，今年我組負責開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

3、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。

4、抓好了教學成果的統計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業中的一些好的作品，本學期結束時我們一共收集了優秀作品200多件，放在學校的展板中展示。

5、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績，有分析。通過考核發現我校綜合組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。

三、基本經驗

取得了以上成績我的基本經驗是：

1、要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯系工作。

2、要注重發揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性。

四、不足與今后打算

今后我將努力做好如下幾項工作：

1、加大綜合組的教學改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

2、加強綜合組各項制度建設，規范綜合組和各項管理行為。

3、進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。

朝陽小學綜合組

2011年12月30日

第五篇：2009學年第一學期綜合組工作總結

2009學年第一學期綜合組工作總結

轉眼間，一個學期過去了，在這個學期充實而快樂的教育教學工作中，我們找到了自己的位置，同時也找到了自己奮斗的目標。我們綜合教研組由音樂、美術、體育、勞技和計算機等學科組成，教研組成員大部分是青年教師，但全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。再加上校領導的重視、關心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。回顧這一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多，現將所做工作做如下總結：

一、教研組活動

1、課堂教學

根據計劃，活動開展得非常有序且有實效，上課教師通過小組內部研討、設計方案、課堂教學再到大組討論，診斷修改，再次提高。通過這種模式的課堂教學活動，我組教師的課堂教學水平、觀課評課水平都有了顯著提高。

2、理論學習

本學期我組重點進行“學校‘體育、藝術2+1項目’實施的策略研究”的研究。首先教研組長湯雪冬老師在學期一開始與各成員一起學習了課題方案，并明確了各成員的具體分工。其次我們結合課堂教學、課余訓練、理論學習、兄弟學校交流、專家指導，來不斷提高成員的課題研究能力和理論學習能力。

二、各學科所做工作及取得的成績

本學期，音樂學科的活動比較多。在本學期中都上了一節校內公開課，大家都能夠認真備課、上課、評課，按要求完成任務。另外，還積極參加了進修學校組織的各項活動。在課堂教學方面，教師能按課時計劃進行教學，同時還組織學生進行有關練習，培養學生的音樂素養和愛國主義精神。

在本學期的美術教學工作中，能鉆研教學大綱，不斷探索適合本校學生的教學方法，圓滿地完成了本期的教學工作，取得了預定的教學效果。但再完美的事也是存在缺陷的，美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。

在體育學科，本學期主要成功組織了奉化市中小學生田徑運動會，并取得了第四名的良好成績；也順利組織了綜合加趣味性的校運會，在元旦結束后又組織了迎新越野賽；另外，結合學校2+1項目的開展與陽光體育，體育組教師對傳統的學校運動會進行了改革。刪減了一些枯燥、無味的項目，如鉛球、實心球等，增添了學生喜愛的、且參與人數多、趣味性強的集體項目，如30米迎面接力、托乒乓球接力等。受到了學校領導的和全體師生的一致好評。器材管理：開學初市督導組領導對體育組教師提出了意見，我們就此加強了器材的管理制度，要求所借班級作好借還登記并加強學生對器材的珍惜與愛護教育。

在本學期中，組信息技術學科的老師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質。工作有以下幾方面：

立足實際、搞好教學“由于地處偏遠山村，我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分外來學生在進入學校之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學習絲毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題”；管理好學校網絡的使用“學校組建了校園網絡，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校和上級部門管理好網絡資源，及時發現問題，解決問題，保障學校網絡的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習；為老師提供更善更完的服務。”積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作“本學期學校各部門組織了多次活動，有運動會、檢查等一系列組織活動。他積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學校資料庫，為學校調用做好積極準備。

三、不足之處

這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但也存在不足，主要表現如下：

1、占用上其他課程的現象。教師對現有的針對教師評價體系強調學科教學質量有這這樣錯誤的想法：該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠。因此，任課教師缺少獨立指導，解決問題的能力弱，主觀上不能重視自己所任學科對學生的長期效應。

2、體育課活動過程中的部分材料缺乏，學校場地有限。

3、綜合組各科學生作業特色展示該怎么做，有待規范。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

五、取得成果：奉化市中小學田徑運動會榮獲團體第四。

雖說這一學期來我們的成績不是很突出，但在今后，我們一定會在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！