第一篇：上海西點青少年軍訓夏令營的師資介紹

“上海西點軍事夏令營”自開營以來，我們秉承“善之本在教，教之本在師”理念，把師資隊伍建設作為提高人才培養質量的根本保證。堅定不移地實施“軍事人才強國”戰略，以高層次人才隊伍為重點，切實加強教學師資隊伍建設，一支總量充足、結構合理、教學水平高、教學能力強的師資隊伍已經形成，很好地滿足了“上海西點軍事夏令營”教學需要。

上海西點青少年軍事夏令營 師資團隊組成：

★中小學生全職軍事教練員25人，其中具有高級專業軍事教練員4人，中級專業教練員21人；★中小學生專職拓展師23人，其中具有高級專業資質拓展師7人，中級專業教學教師16人；★二名兼職心理咨詢師，對學員進行專業心理測評；

★與上海某部長期進行教練員培訓合作，70余位軍事訓練及軍事拓展兼職教官；

★上海某師范大學的優秀一線教師，結合軍事教練員、心理輔導專家進行心智、勵志教育；

★與昌大人民武裝學院、安醫大學、蚌埠坦克學院合作，招聘優秀在校大學生為輔導員，統一培訓，合格上崗。

第二篇：上海西點軍訓學員小結

軍訓總結

我是一切問題的根源

——上海西點軍訓

我有一顆心在，我在用心的感受著這兩天左右時間的這一切。現作出如下的一個總結：

1、學會付出。不論我們在生活中還是工作當中，只有你不斷的去付出，你才有成長的可能性，在我們的團隊中，也是如此，大家打開心去付出，你的伙伴也會為你付出，為我們的團隊付出。

2、學會感恩。今天我們相聚在此，我們應該感謝我們教官的指點，感謝我們隊友的陪伴，更感謝我們公司的精心付出。

3、學會堅持?？赡茉谲娪柶陂g，我們團隊一起，大家都能做到堅持，那么以后呢，軍訓、培訓之后呢？是否一如既往？一份工作，你第一天會感覺很新鮮，而第二天、半年、一年、三年、五年呢？你是否能做到堅持，你要堅定的告訴你自己：你能堅持到什么時候，什么程度？現在，有人支持，鼓勵。但是現實工作中，興許你會遇到很多困難，作為成年人，你會承受孤獨，你會遭受無數的拒絕我們一定要堅持、用行動去堅持！

4、相信。在我們的團隊中，我們就要去相信我們的團隊，相信團隊里的每一個人，去給他們信心與力量，去了解每一位伙伴的優點，放大他們的優點，不斷地去放大，同時，不論以后在何處，要相信我們自己，以為其實我們都很優秀。

5、學會總結與分享。每一個活動結束之后，我們的教官給我們分享的時間，也會有給到一個他的總結，我們同樣需要具備總結能力。在一個團隊中，分享才能讓我們這個團隊不斷壯大。

6、行動才能創造結果，你可以有口號，卻也要在口號之后，立馬行動，開始目標與規劃，活出你的精彩！

今天是軍訓的第二天，小伙伴們早早的起床等候教官的指示，今天的第一個活動室盲人籃球。在這個活動中，我總結了以下幾點：

1、指揮者需要很好的能力，才能組織起整個團隊；

2、被指揮者必須完全服從領導，必須要有執行力，領導安排的事情第一時間去完成，在領導者指揮隊員的時候，其他人必須盡自己最大的努力去幫助那個人，才能獲得最終的勝利；

3、我們要完全信任自己的隊友，相互信任，才能做大事。

第二個活動，是在最短的時間內完成50個報數，才能做大事，前期由于大家的松懈，隊長被罰去做俯臥撐，心里非常難受，后來教官讓我們以光的速度報數，我們奇跡般的成功了.這讓我明白了：

1、沒有什么是不可能的，只要思想不滑坡，方法總比困難多；

2、決心決定成功；

3、我是一切問題的根源；

4、以結果問英雄。

晚上的心靈雞湯這節課，對我深有感觸，很多戰友都哭了，我們要感恩父母，多抽點時間回家陪他們，因為我們在一起的時候越來越少，珍惜當下，珍惜眼前！

第三篇：西點軍訓

走訪西點軍校

美國西點軍校，素有“美國將軍的搖籃”之稱。許多美軍名將如格蘭特、羅伯特·李、艾森豪威爾、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利等均是該校的畢業生。這些名人在校期間的許多軼事至今還被西點人所津津樂道??

在距離紐約市約５０英里的北部，風景如畫的哈德遜河谷西岸，有一大片用灰色花崗巖石頭壘砌成的建筑樓群，其間鑲嵌著幾塊大小不一的綠茵草坪和幾尊栩栩如生的青銅雕像，時不時會出現一列列身著灰色制服或迷彩服、唱著軍歌、邁著整齊步伐的隊伍。這里就是聞名遐邇的美國西點軍校。今年正逢西點建校２００周年。日前，隸屬于美國國務院的紐約外國記者中心組織部分外國記者走訪了這座素有“美國將軍的搖籃”之稱的著名軍事院校。

兵家必爭的西點

西點軍校的正式名稱叫“美國軍事學院”，由于校址位于紐約北部哈德遜河西岸的橙縣西點鎮，故又被稱作“西點軍?！被颉拔鼽c”。

西點軍校所在的西點鎮曾是美國獨立戰爭中一個重要的軍事要塞。據研究西點軍校歷史的斯蒂溫·格羅夫博士介紹，西點歷來是兵家必爭之地。這主要是哈德遜河在流經西點時程“Ｓ”狀，且彎度很急，過往的大型船舶經此必須減速，來犯敵船則因減速而易受攻擊。更主要的是河西岸的高地具有居高臨下的控制作用，如果在此設立軍事要塞，頗有“一夫當關，萬夫莫開”之勢。當時的大陸軍司令喬治·華盛頓將軍認為西點是美國最具戰略價值的一塊陣地，是“打開美國的一把鑰匙”。有鑒于此，華盛頓在１７７８年邀請波蘭人、曾參加過美國獨立戰爭中扭轉戰局的薩拉托加戰役的英雄薩丟斯·科什烏茲科上校來協助設計西點軍事要塞。經過一番勘察，科什烏茲科在此建立了大?。保磦€據點，控制河道和防御水陸兩棲進攻。各據點彼此呼應，相互支援，形成一個合理有效的防御體系。英軍若乘船來犯，則無異于自投羅網。即便在今天，其設計思路仍被認為具有現代意識。為了紀念這位波蘭人，１８２８年西點軍校還為其塑了像。如今，這位波蘭人依然目光炯炯地俯視著那逶迤而去的哈德遜河。而華盛頓本人也曾在１７７９年把他的司令部搬至西點。實際上，西點要塞自１７７８年１月２０日屯兵以來，是美國一直在使用的軍事設施，它也是西點軍校的一個重要組成部分。

嚴格的入學條件

１８０２年３月１６日，美國第三任總統、當年《獨立宣言》的主要起草人——托馬斯·杰弗遜簽署國會法令，宣告在西點成立“美國軍事學院”。西點軍校是美國建立最早的軍事院校，首任校長由美國著名政治家和科學家本杰明·富蘭克林的外孫喬納森·威廉姆斯擔任。但是，被尊稱為“西點軍校之父”的卻是自１８１７年至１８３３年期間任校長的西爾維納斯·薩耶爾上校。因為正是他在任期間提高了西點的學術水準，嚴明了軍事紀律，以及強調行為誠實正直。他還倡導了薩耶爾教學法，即由通曉專業知識的教官進行小班授課，學員和教官每天對課程進行討論，這一方法至今還在西點軍校被廣泛采用。

２００年來，西點軍校已由當年成立時僅有１８００英畝的面積，第一期僅有兩名學員畢業的小學校，成長為如今占地１６０００英畝、每年有９００多名男女學員畢業的名校和眾多美國青年人向往的地方。如今，這所名校的任務是教育、訓練和激勵學員，使每一位學員成為恪守“職責、榮譽、國家”價值觀、“品德高尚”的現役軍官；把學員培養成以美國陸軍軍官作為職業發展和終身為國家服務的優秀軍事人才。據此，西點有著自己嚴格的入學條件和標準。據西點軍校招生官員介紹，西點招生對象必須是年齡為１７－２２歲的未婚高中畢業生或具有同等學歷的士兵，經政府高官（如副總統或國會議員或陸軍部高官）推薦、考試和體檢后擇優錄取?？荚嚪秶▽W業能力傾向測驗、體育等。西點的學制為四年。課程分為文科、理科、工程、軍事科學和體育等，每年暑期（６－８月）進行野外軍訓。但西點軍校副教務長肯·格瑞斯博士補充說，“９·１１”恐怖襲擊事件發生后，學校適時增設和調整了部分專業和課程，其中包括反恐怖主義、網絡恐怖主義、沖突解決、信息保障、國際法、法律制度比較、國際安全研究、核工程和化學工程等，同時引進了有關國際法和伊斯蘭法律方面的專家和南亞問題專家。

西點軍校從１９７６年開始招收女學員，現在整個學員隊的人數為４０００名，每年的７月１日約有１２００名新學員入學。學員在校的主要制服顏色為灰色，這是早在１８１６年就確定了的，因此，學員隊又有“灰色長隊”之稱。學員畢業后被授予理科學士和陸軍少尉軍銜，一般至少需服現役５年。

培養“品德高尚”的將才

自１８９８年西點軍校把“職責、榮譽、國家”正式定為校訓以來，西點軍校特別重視對學員品德的培養。他們反復強調，西點僅僅培養領導人才是不夠的，必須是“品德高尚”的領導人才。為此，學員從進校的第一天起，就被灌輸西點的基本價值觀，即正直誠實和尊敬他人的尊嚴。《學員榮譽準則》明確規定“學員不得撒謊、欺騙和行竊，也不得容忍他人有上述行為”。西點軍校公關部主任詹姆斯·威利中校舉例說，學員在撰寫論文時，如果不在腳注中對一些被引用的觀點和文字加以說明的話，一經查出，輕者要被嚴厲批評，重者則被勒令退學。至于尊敬他人，西點告誡每位學員，如果自己想得到別人的尊敬，就必須以同樣的尊敬和尊嚴對待別人。

在西點的兩天采訪中，記者對此深有感受。在西點軍校的巴克納爾訓練營，高年級學員正在對低年級學員進行野外訓練科目。這是西點的傳統，目的是培養學員的領導才能。在障礙訓練場上，每當低年級學員因未掌握好動作要領而出現失誤時，得到的不是批評、責罵或是不屑一顧的嘲笑，而是激勵的掌聲和諸如“加油！你一定能行！”的鼓勵聲。低年級學員在這種氣氛下，不僅完成了動作，更主要的是增強了自信心，這也是西點野外訓練的主要目的之一。

找不到圖書館的巴頓將軍

西點軍校號稱“美國將軍的搖籃”，許多美軍名將如格蘭特、羅伯特·李、艾森豪威爾、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利等均是該校的畢業生。這些名人在校期間的許多軼事至今還被西點人所津津樂道。

美國內戰時，約４００名南北雙方的將領是從西點軍校畢業的。其中最有名的是統帥北方軍的尤利塞斯·格蘭特將軍和領軍南方部隊的羅伯特·李將軍。這兩位昔日的同窗校友因各為其主而成為戰場上的對手。結果，格蘭特技高一籌，最終迫使李將軍俯首稱臣。

第二次世界大戰名將巴頓將軍也是西點軍校的畢業生，并以作風嚴厲、作戰勇猛、善于捕捉戰機、擴大戰果，而被譽為“血膽將軍”。但巴頓在校的學習成績卻不敢令人恭維，因為他是花了五年時間才從西點畢業，比同期學員多出了一年。一次，一位記者追問其原因，巴頓俏皮地回答說，他學習期間沒有找到學校的圖書館。對此，西點人則以自己的幽默來回答和紀念這位１９０９年的畢業生。１９５０年，他們在校圖書館對面立了一尊頭戴鋼盔、身著戎裝，手持望遠鏡的巴頓將軍塑像。寓意幽默：不是找不到圖書館嗎？現在讓你手持望遠鏡，天天站在圖書館對面，這下總可以找到了吧！

而五星上將麥克阿瑟據說是在母親的陪伴下度過四年西點生涯的。當年，麥克阿瑟的母親把麥克阿瑟送到西點軍校后，自己也在學員宿舍對面的西點旅館里安營扎寨了。她每天早上伴著起床號起來看兒子出早操，晚上直到兒子宿舍的燈光熄滅才休息，整整陪讀了四年。而麥克阿瑟則時常在夜深人靜之時悄悄地溜到母親的住處打打牙祭。真是可憐天下父母心！麥克阿瑟后來于１９１９年至１９２２年出任西點校長，任職期間加大了體育課占全部課程的比例，達１５％。

“我不認為中國是威脅”

西點軍校設有外語系，共開設了七門外語課，它們分別是阿拉伯語、漢語、法語、德語、葡萄牙語、俄語和西班牙語。其中，漢語課開設于１９６６年，課程包括基礎漢語、中級漢語、漢語軍事閱讀、中國媒體和中國文明等。在西點軍校的巴克納爾訓練營地，記者乘隙采訪了一位學過中文的四年級學員辛克萊。辛克萊來自密蘇里州，今年２４歲，身高１米８５左右，身著迷彩作訓服，臉上涂著迷彩油膏，顯得頗為老練。一交談才得知，原來他在來西點之前，已經在陸軍當了近三年的兵。辛克萊是在部隊長官和密蘇里州聯邦眾議員的聯名推薦下，經過考試進入西點的。他在西點的專業是地理，但他在二年級時選修了兩個學期的漢語，當時同期同學中共有７５人選修了漢語課。此外，他還在歷史課上的中國軍事史中讀到了有關《孫子兵法》的一些介紹，對中國歷史文化有了進一步的了解。辛克萊說，選修中文就是想更好地了解中國人民和中國文化。也正是出于這一原因，他平時一直關注有關美中關系的發展，包括布什總統的兩次訪華。辛克萊說，可能有些美國人認為中國將對美國構成威脅，但這主要是他們對中國缺乏足夠了解。就他本人而言，他對中國的發展方向表示樂觀，對美中關系持非常樂觀的態度，他不認為中國是威脅。辛克萊最后強調說，他的同學中有許多人都持這一觀點。

過關斬將的國際學員

從１８８９年起，西點開始招收外國學員，由美國國務院和國防部負責向有關國家和地區發出邀請。招生錄取條件及考試科目和美國幾乎相同，只是推薦人變成了被邀請國的政府官員。此外，考生需要加試英語。至今已有３０６名外國學員從西點畢業，其中包括１９５０年畢業的菲律賓前總統拉莫斯。目前，西點已向１６０個國家和地區發出了邀請。

記者在巴克納爾訓練營采訪了一位來自喀麥隆的國際學員。２２歲的埃里克·蒙伯格霍布，個頭不高，但很結實，加上厚厚的嘴唇，給人以憨厚和吃苦耐勞的印象。他用口音很重的英語介紹了自己的一些情況。埃里克出身于軍人世家，父親在喀麥隆軍隊里任職。在得悉２０００年美國西點軍校將在喀麥隆招兩名國際學員的消息后，他就向美國駐喀麥隆大使館索取了有關招生簡章，并報了名。由于要加試英語，講法語的埃里克還專門惡補了一下英語。經過一番競爭，埃里克過關斬將，最終脫穎而出，獲得了美國國會２５萬美元的四年全額獎學金，并于２０００年６月走進了西點軍校的大門，專修國際關系和選修計算機課程。他現在已經是二年級學員了。埃里克說，初來時，遇到很多問題，如文化背景、風俗習慣等，但最大的問題則是語言交流問題，上課時他必須全神貫注地聽講、記筆記。和別人談話時，則經常要請別人說得慢一點。經過兩年的磨煉，埃里克說他逐漸有所適應了。兩年來，埃里克沒有回過國，但他說，畢業后一定得回去，因為出來前，他和喀麥隆軍隊簽了服役５年的合同。

第四篇：上海西點軍訓訓練上海軍事訓練基地

上海西點軍訓訓練上海軍訓基地——真正的戰友情誼

我認為一個人一生若沒有當過老師將會一輩子遺憾，尤其是作了老師而不當班主任，那就失去了增長自己能力的機會，有效學習的心得體會。將會是教育路途上的一大憾事。

現在我作為七年級的班主任，有一種如愿以償的感覺。開學四個月了，從接任班級到現在，我把我的精力都放在了學生，班級上，我把他們看作自己的妹妹、弟弟們，倍加呵護，盡我所能培育他們健康的成長。

班級象一座長長的橋，通過它，學生跨向彼岸。

班級象一條挺長的船，乘著它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉村、城鎮。

班級象一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著；互相鼓舞著，照顧著，一起成長，一起成熟，一起離開這個大家庭，走向社會。

同時班級又象一個小社會，社會上有什么，一個班級就有什么。學生從家庭中走出，通過在這個小社會中實習，才具有了一定的適應大社會的能力。

既然一個班級象一個社會，就存在這樣和那樣的問題，這就要求班主任用所有的愛充滿這個班集體，采取有效的措施來管理班集體。

通過近四個月的了解，發現在這些學生中間，不同的程度，他們的思想性格有很大的差異。有的需要老師經常的提醒，有的需要經常的鼓勵，有的需要在講明道理的前提下強迫性的學習。這些就要求班主任把班級中的每一個學生都了解的很透。

就優秀生來說，學習上可能不用班主任費太多的精力，但是在其他方面，你必須時刻注意他的心理狀態，能夠給予及時的解決。并同時對他們提出更高的要求，使他們永不懈怠。

中等生在這個班中占很大比例。他們處于優等生和差生中間，是老師特別注意的群體，他們是有潛力的一部分，他們也是變化較大的一部分?；蛟S老師重視，他們將有很大的進步；或許老師不重視，他們將自暴自棄，最后一無所得。所以對于我來說，時刻關注著這些學生，并盡力的幫助他們，使他們各有所得，各顯其能、各顯其才。

對于差生在班中也占了很大一部分，他們更應該受到班主任老師的關心和愛護，因為這些學生常常會因為學習不好而受到冷落，甚至歧視。在他們的心理常常和別人有一定的隔閡。在這個時候，班主任老師要用自己的真誠去試著改變他們與別人之間的隔閡。其實，所謂的差生，就是在學習上比別人差，或許在思想上較別人落后一些。尋找其原因，此有幾個方面：

一． 以往的學習態度不端正造成。

二． 可能受到某方面的影響和刺激造成。

三． 或許由于曾經蒙受不明之冤而一時情緒低落造成四． 由于一直學習不理想，缺少鼓勵造成對于這些因素，作為一個班主任應該及時的發現并能夠給予很好的解決，這些將有利于所謂的差生早一些擺脫陰影向較好的方面發展。對于這些我在實際工作中，深有感受。

我深愛著我的班集體，作學生時愛她，現在當班主任了，依然愛著自己接任的班。在這個班集體中，我是引船航行的燈，學生是船，燈永遠為船導航，船靠著燈的引導乘風破浪，最后到達彼岸。燈沒有了船，將沒有意義；船沒有燈的引航，在浩瀚的大海上將會失去方向。

班主任老師又象一個埋頭種地農民，在辛勤耕作后定有收獲，于是我在自己班級的田地里耕作，不敢有絲毫的懈怠。我想世界也許很小很小，但心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，這種職業是神圣的，偉大的。我愿以神圣的態度在這個神圣的崗位上，把屬于我的那片園地管理的天清日朗，以便我無愧于自己的學生，以使我的學生無愧于生命長河中學習生涯的歷史。

第五篇：上海西點軍訓培訓之學員感想

我們學會了溝通

在來西點之前，對西點總是有些害怕的，但身在其中時，有的就是累和充實的感覺了。今天在西點其收獲很多。

來西點我們就是來學習的，就是來改變的。來到后在教官的訓練下，我們迅速進入了狀態。拓展活動，讓我們學會思考，規劃，執行，落實。不給自己找借口找理由，沒有不可能，我們堅持堅持在堅持，最后突破自我。

在工作中，教我們學會了溝通，信任戰友，借用團隊力量。沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。

最后，人都是有感情的動物，我們要合理處理人際關系，處理好上下級關系，理解領導的不易，把每天該做的事做好。