第一篇：“教育局全年教育計劃”教育工作計劃

一、主要目標任務

1.基礎教育：全市小學入學率、鞏固率分別保持在100%，初中入學率、鞏固率分別保持在100%和97.5%，6－15歲殘疾兒少入學率達到93%以上；高中階段入學率達到75%；3－5周歲幼兒入園率達到93%。3.推進“教育強鎮、教育名校工程”：力爭使開發區、廉州鎮、丘頭鎮、崗上鎮4年鎮區達到“教育強鎮”標準，把全市30%的鄉鎮建成“教育強鎮”。年內創建40所規范化中小學，使全市80%的中小學達到規范化學校標準。力爭完成市一中擴建所涉居民的搬遷任務，著手擴建工程。

4.推進“名師、名校長工程”和“人才強校”戰略：年內高中校長研究生學歷達到30%、本科以上學歷達到80%，初中校長本科學歷達到80%，小學校長專科學歷達到70%。小學、初中、高中專任教師學歷達標率分別達到100%、95%、75%；小學教師專科率、初中教師本科率、高中教師具有碩士學位或研究生學歷的比例分別達到68%、35%、10%。完成600名骨干教師、50名局管拔尖人才的課改與教科研培訓。

5.扎實提高教育教學質量：學生遵守行為規范合格率達到99%以上，犯罪率控制在十萬分之一以下。確保中、高考成績在石家莊市保持領先地位，在河北省爭前進位，高考萬人均上線率有較大幅度提高。7.大力改善辦學條件：年內二中、三中、職教中心教學樓竣工交付使用，5所項目學校工程主體完工，實現學校固定資產投資2000萬元。

8.確保學校安全穩定：杜絕重大政治事件、治安案件、安全事故發生；杜絕教職工違法犯罪案件發生；學生非正常死亡率控制在萬分之一以下。

二、**年教育工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學的發展觀，深化改革，推動創新。認真落實藁城市委、市政府《關于建設教育強市、教育名市的實施意見》精神，堅持“義務教育抓均衡，高中教育抓規模，學前教育抓規范，職成教育抓服務，各類教育上質量”的工作思路，積極實施“人才強校戰略”、“教育名校、教育強鎮工程”和“名師、名校長工程”，推進“義務教育城鎮化、一體化、均衡化，高中教育城市化、規模化，職業教育集團化、市場化，成人教育綜合化、實體化，學前教育規范化、標準化，教育教學手段現代化”，推動教育強市、教育名市建設上一個新臺階，努力辦好讓群眾滿意的教育

三、主要措施

（一）以均衡發展為目標，高標準、高質量鞏固提高“普九”成果，順利通過省第四次“普九”復查

1.落實“以縣為主”義務教育管理體制。努力落實學校公用經費標準，保障學校的經費投入和正常運轉；加大辦學條件改善力度，抓好項目學校建設，進一步調整優化學校布局。

2.深入推進學區一體化改革。完成學區一體化管理體制建設，實現學區統一領導、統一師資調配、統一教學管理的目標，實現學科教師的專業化設置，實現教育資源有機共享，提高各學校設施設備利用率，并適時召開學區一體化改革現場會。

3.大力實施“薄弱學校轉化工程”。落實各薄弱初中整改方案，全面推進薄弱初中改造工作，年內取得階段性成果，提高薄弱學校的辦學水平和教育教學質量，堅決控制學生輟學流失。

4.落實貧困生救助政策。建立全市中小學貧困生電子檔案，對貧困生實行動態管理，嚴格按照政策規定做好救助工作。

5.鞏固提高特殊教育普及成果，擴大特教學校弱智班招生規模。

（二）以經營優質高中為重點，著力擴大優質高中教育資源

6.依托一中、九中品牌優勢，廣泛吸引社會資源，把學校做強做大。一中通過后勤社會化等手段抓好生活區建設，推動“名校辦分校”“名校辦民校”改革，進一步擴大招生規模。兩所高中積極創造條件爭創國家級示范性高中。

7.其他高中擴大辦學規模，提高辦學水平。三中九門教育集團建成石家莊市級示范性高中，其他幾所高中爭創石家莊市級示范性高中。

8.進一步改革高中招生錄取辦法。市區以外的幾所高中不再劃定招生范圍，考生成績公布后，由考生本人自愿填報志愿，按志愿劃定錄取分數線，為學校和學生創造公平競爭的環境。將一中、九中招生計劃30%的名額按一定標準分配到各初中，增強薄弱初中的辦學活力。

（三）以鞏固提高為重點，普及學前三年教育

9.充分利用閑置校舍，通過多種方式，進一步加強中心幼兒園和規范化幼兒園建設，充分發揮兩所省示范幼兒園和各鄉鎮中心幼兒園的示范帶動作用，促進全市公辦、民辦幼兒園實現規范化、標準化，高標準普及學前三年教育，并為省幼教現場會在我市召開做好準備。

（四）以服務、就業為重點，大力發展職、成教育

10.擴大職業學校招生規模。整合職教中心和職業中學教育資源，組建以職教中心為龍頭的職業教育集團；加強與企業聯合辦學，實行“訂單培養”，推動學生就業。擴大綜合高中規模，普及普通高中高三分流，試行高二分流。

11.進一步加強職教中心科技示范園區和鄉鎮成人學校建設。不斷完善職、成教育培訓基地，加強與農戶聯系，充分發揮職教中心的成人總校作用，統籌搞好農民技能和勞動力轉移、農業產業化培訓以及新品種、新技術推廣。

（五）規范民辦學校管理，提高民辦學校辦學水平

12.指導民辦學校端正辦學思想，規范辦學行為，開全課程，開足課時，加大教學實驗儀器、圖書、音體美器材配備力度，提高實驗開出率。進一步加強民辦幼兒園整改工作，對符合條件的辦理許可證，經整改仍達不到標準的堅決予以取締。

（六）深入實施“教育強鎮、教育名校工程”，提升我市教育的知名度和競爭力

13.制定“教育強鎮、教育名校”評估驗收細則，開展“教育名校”、“教育強鎮”評選活動，培養典型，整體推進。

14.建設高標準的規范化、示范性學校，最大限度擴大優質教育資源。鞏固提高規范化學校建設成果，尤其在開全課程、各種設施設備利用率、實驗開出率、校園環境建設等方面加大治理力度，對原有規范化學校進行復查，不合格的取消稱號。

15.發展辦學特色，提升學校檔次。市八中爭創河北省示范性初中，廉州一中、尚西中學爭創石家莊市級示范性初中，實驗小學爭創石家莊市級示范性小學。發揮示范性學校的示范帶動作用，擴大藁城學校在省內外的影響，提升我市教育的知名度。

（七）扎實推進“名師、名校長工程”和“人才強校”戰略，為“教育強市、教育名市”建設提供人才支撐

16.實施“名校長工程”。科學制定校長培訓規劃，通過舉辦校長任職資格及提高培訓班、“校長論壇”等，建立一支專業化的校長隊伍，不斷提升校長的學歷層次和整體素質。加強與先進學校的聯系與交流，努力培養一批在石市及省內外有影響力的“名校長”。

17.加強校長隊伍管理。落實教育局《關于加強校長隊伍建設管理的意見》和《中小學校長管理暫行規定》，改革校長任用機制和管理考核辦法，實行校長任期目標責任制和定期交流制，加強校長任期目標考核；加強薄弱學校班子建設，結合學區一體化改革，選拔一批德才兼備、年富力強的中層干部調整充實到初中校長隊伍中來。

18.積極進行教師全員培訓。貫徹落實教育部《關于加快推進全國教師教育網絡聯盟計劃組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》，啟動新一輪中小學教師全員培訓。整合教師教育培訓資源，促進教師教育體系(“人網”)、衛星電視網(“天網”)、計算機互聯網(“地網”)系統集成，推進教師進修學校與教研、電教、電大工作站等相關機構的資源整合和合作，構建“多功能，大服務”，上掛高等教育機構，下聯中小學校的縣級教師學習與資源中心，形成“教師網聯”校外學習中心和公共服務體系；建立校本研修制度，推進各級各類學校的學習型組織建設。重點進行新理念、新課程、新技術和師德教育（簡稱“三新一德”）培訓，提高教師實施素質教育的能力和水平。

19.實施“名師工程”，認真搞好骨干教師培訓，形成中小學骨干教師梯隊，培養造就一批名師。加強教師經驗交流和青年教師培養，注重提高薄弱學校教師素質。制定《優秀教師、校長表彰獎勵辦法》，開展“名師、名校長”評選活動，構建優秀人才成長和“名師、名校長”輩出的激勵機制。

20.實施“班主任培訓工程”。自**年開始，對全市3000名班主任進行輪訓，每年培訓三分之一；制定《中小學班主任管理暫行規定》，將班主任工作和班主任隊伍建設納入科學化、制度化軌道。

21.推進教師人事制度改革。落實教育局《關于進一步規范人事編制管理嚴肅人事紀律的意見》，加強教師隊伍管理，推進教職工全員聘任合同制；規范教師輪崗、支教制度，加強邊遠鄉鎮師資調配，促進城鄉教育均衡發展。

（八）推進素質教育，深化課程改革，整體提高教育教學質量

22.堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。整體規劃《藁城市中小學德育系列活動方案》，把每年9月份確定為“弘揚和培育民族精神月”，開展系列活動，培養學生愛國主義情感；啟動“為了明天??預防青少年違法犯罪工程”，把每年10月份確定為“法制教育宣傳月”，普及法律知識，提高法制意識，有效預防未成年人違法犯罪；以學習貫徹新《守則》、新《規范》為重點，扎實進行日常行為養成教育，培養學生的良好行為習慣；以心理健康教育為重點，培養學生的健全人格。加強德育隊伍和德育示范學校建設，加強學校周邊環境綜合治理，為學生健康成長創設良好的環境。

23.扎實搞好校本教研。把校本教研作為當前基礎教育課程改革的關鍵性工作來抓，構建以“立足本校、區域推進、校際聯合”為特色的市、基地、鄉鎮（學區）、學校四級校本教研體制，落實教育局《關于進一步加強“以校為本教研制度建設”的意見》和《關于“區域推進校際聯合校本教研”的意見》，強化督導檢查和組織指導。著眼于解決教育教學工作中遇到的實際問題，著眼于改革課堂教學方式和方法，著眼于校本課程、綜合實踐課程開發，著眼于薄弱學校和后進生轉化等，進行應用性研究，推動課程改革向縱深發展和教育教學質量整體提高。

24.嚴格做好初中學生綜合素質評價工作。認真學習貫徹并廣泛宣傳教育局關于《初中學生綜合素質評價實施方案》和《評價標準》，建立健全評價組織和有關制度，扎實做好學生過程性評價和專門性素質考查，嚴格評價程序，保持客觀公正，推動考試制度改革，充分發揮評價在促進學生全面發展和素質教育實施中的激勵導向作用。

25.做好高中課程改革的準備工作。借鑒小學初中課改經驗，認真學習研究課程標準，把握課改理念，堅持培訓先行，為實施高中課改做好思想、理論和師資、物質上的準備。

（九）進一步加強教育信息化建設，加快推進教育教學手段和管理手段的“現代化”

26.充實設施設備，提高配備標準。教學儀器根據國家標準進行補充完善，全市所有中學儀器配備達到國家一類標準，1/4小學達到國家一類標準，其他學校達到二類或二類以上標準。

27.提高使用效率，服務教育教學。規范實驗室、微機室、語音室等專用教室管理，抓好管理人員專業培訓；加強教育城域網和教育網站建設，規范網絡管理，切實抓好校長和教師的網絡技術培訓，搞好信息技術與學科教學整合的研究，開展網絡應用示范區和示范校創建活動，推行電子政務，推動學校管理信息化。

（十）高度重視并做好安全穩定工作，為建設教育強市、教育名市創設良好的環境

28.加強教育，健全制度，立足預防，確保師生生命及學校財產安全。實現安全教育系列化、有序化，制定涉及學校安全各方面的教育方案，分階段、有步驟地進行安全教育，提高師生的安全意識和防范能力。實現安全工作制度化、規范化，從組織領導到涉及安全工作的各個方面，都要有標準要求，有明確制度和防范應急預案，有具體責任人員。切實做好學校飲食、衛生、消防、校舍、交通等項安全工作，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發事件的能力。

29.加強黨風廉政和行風建設，規范學校管理，確保教育系統穩定。加強黨風廉政教育和思想、作風、紀律教育，強化黨風廉政建設責任制，積極探索和完善廉政建設評價體系和責任追究辦法，搞好廉政談話和廉政評議活動。繼續以治理教育亂收費為重點，加強行風建設。堅持依法治校，以德治校，維護師生合法權益。規范學校財務管理，落實財務三項監督，推進民主理財試點工作，扎實搞好政務公開和校務公開。認真做好群眾信訪和“陽光投訴”工作，堅決查處各種違法違紀案件；主動搞好排查治理工作，將各種不穩定因素消除化解在萌芽狀態。

**年是建設教育強市、教育名市的第二年，各級各類學校要抓住機遇，銳意進取，乘勢而上，認真謀劃全年工作，推動教育強鎮、教育名校建設，擴大優質教育資源，提高教育教學質量，為實現藁城市教育更大突破做出不懈努力。

**年十一月二十九日

第二篇：“教育局心理教育計劃”教育工作計劃

一、學校工作計劃目標

中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：

1、了解自我目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。

2、培養良好的學習適應能力

當前由于學習適應性不強，而淪為學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開展協助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。

3、養成理想的人際交往習慣

理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發展，也影響著其在社會中的生存和發展，當前學生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。

4、促進人格的健全發展

目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。

二、學校工作計劃中指導思想：

以教育部下發的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

三、學校工作計劃工作安排

領導小組：**

組長：**

成員：各年級班主任

實施方案

1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育；

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高；

3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；

5、面對全體學生與關注個別差異相結合；

6、預防和矯治相結合；

7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;

8、助人與自助相結合；

9、心理輔導過程對學生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。

四、學校工作計劃實現途徑

根據我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：

（一）心理健康教育

這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

1、課程輔導形式。偏重于對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養指導等內容。

2、專題講座形式。目的在于解決學生中存在的共性問題。

（二）心理咨詢

心理咨詢是針對少數有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數學生，立足于矯治。主要方式：

1、個別咨詢。它著眼于少數問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。

2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。

3、書信咨詢。其優點在于不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。

五、學校工作計劃評價效果

初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創辦示范學校奠定基礎。

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第三篇：“縣教育局全年計劃”教育工作計劃

2009年，是我縣教育發展史上極為重要的一年，國家加大教育投入，對我縣來說是一次難得的機遇。我們必須堅持：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“內涵發展，提質增效”這一工作思路，毫不動搖地抓教育教學質量的提高，毫不動搖地抓兩支隊伍建設，毫不動搖地促進教育的均衡發展，努力辦人民滿意的教育。

一、切實鞏固基礎教育發展成果，積極推進義務教育均衡發展

黨的十七大報告指出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。我們要積極采取措施，認真落實好各項教育政策，積極推進教育均衡發展。

××切實鞏固“兩基”成果。繼續把“兩基”作為教育工作的重中之重，切實加強領導，落實工作責任，加強督導檢查，狠抓薄弱環節，全面推進依法治教、依法治校，規范辦學行為。貫徹執行《義務教育階段學生學籍管理工作的通知》，進一步加強控輟保學工作。本學年義務教育各項管理指標須達到如下標準：適齡兒童入園率達×××，小學入學率達×××，初中入學率達×××，小學生輟學率控制在×××以內，初中學生輟學率控制在×××以內，確保適齡兒童、少年按時入學。

××認真落實教育“惠民政策”。繼續嚴格執行國家、省、市有關農村義務教育經費保障機制改革的文件規定，認真做好“三免一補”工作，落實義務教育階段部分教科書循環使用政策。

××進一步加強“校財局管”工作。健全預算制度，強化財務管理，加強對各學校資金的監管力度，確保每筆經費開支合理，有保障、有效益、有監督。

××積極推進排危工程。按市、縣政府安排部署，按規劃全面啟動整體排除中小學危房暨學校標準化建設工程，用兩年時間，全面排除我縣中小學×××平方米的危房，全面完成教師廉租房建設。我們要抓住這一難得的機遇，明確責任，勤奮工作，堅決打好排危攻堅戰。各項目學校要成立項目工作小組，配合縣教育局、鄉（鎮）政府組織實施好這項惠民工程，為促進教育均衡發展，提升全縣辦學水平作出積極的努力。

二、大力發展高中階段教育，規范幼兒教育，不斷滿足人民群眾對優質教育資源的需求

××積極發展高中教育。以“挖潛、改造、擴建”為主，穩步擴大普通高中規模，2009年全縣普通高中教育力爭完成×××人招生任務。采取措施，千方百計提高高中教學質量，提高高考上線率，本科率。啟動**一中綜合樓建設，不斷加大校園改造力度。

××積極發展職業教育。以就業為導向、以服務為宗旨，加大職業中學骨干專業和精品專業的建設力度，積極改善辦學條件，克服困難，擴大招生規模，鞏固入學率，提高人才培養水平。2009年完成×××人的招生任務，認真落實各級對中等職業院校學生的補助政策。

××認真開展成人繼續教育和再就業培訓。探索廣泛開展勞動力轉移培訓和農村實用技術培訓，推動開展靈活多樣的成人繼續教育和再就業培訓，發揮教育服務經濟的功能，為全縣經濟社會發展提供優質型、實用型的專業技術人才。

××積極發展學前教育。加強對公民辦幼兒園的管理力度，提高保教質量。進一步改善我縣各完小學前班辦學條件，實施規范化管理，并納入對中心學校工作目標管理考核，確保幼兒教育健康發展。有條件的村完小，要積極開辦學前班，力爭使我縣幼兒入園率達×××以上。

三、以教育教學科研為先導，不斷推進學校內涵發展，全面提高教學質量

××加強教科所建設。做好縣級教研機構的評估工作，力爭縣教育科學研究所躋身“云南省二級一等縣級教研機構”行列。提高教研員素質和服務學校能力，有計劃地選拔教研員參加國家和省市級培訓。教研員要積極深入學校，調研、指導學校教學及教研工作。每位教研員要做教學研究的組織者和參與者。縣教研員每年要深入學校聽課100節，有具體的教學研究任務，并把這一任務納入履職考核。

10、加強教育科研工作的管理。建立健全校本教研組織和工作制度，倡導和組織全體教師參與教育科研，扎扎實實地開展校本教研工作，重視科研工作的過程，注重科研成果的轉化。

××加強教學管理。認真總結新一輪課程改革所取得的經驗，研究深化課程改革的新機制，在教學管理制度建設上下功夫。全面落實教學工作“十字”方針，（備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”），要強化教研意識，加強校本教研，突出教研工作的針對性和實效性，著力抓好以提高教師素質為目的的教學研究工作。

××積極推進課堂教學改革。推進課堂教學改革，是提高教學質量的必然選擇，要堅定信心，克服困難。要在突破傳統教學模式上下功夫，認真做好師生的思想工作，通過課題研究、學習借鑒等方式積極探索符合學科特點的新型教學模式，充分調動學生學習的積極性，讓課堂活起來，學生動起來。

××認真抓好“培優扶差”工程。培優扶差是提高質量的有效手段，要切實建立起六項制度（班級分層教學制、導師制、月考制、追蹤制、激勵制、督導制），加強對“培優扶差”工程的落實檢查，注重過程管理。對優生和差生的輔導要有方案，責任要落實。做到既培優又扶差，盡最大可能地提高全縣的質量水平。

××切實抓好畢業班教育教學工作。教科所、各初中、高中學校應盡早召開高

三、初三畢業班工作研討會，適時召開質量檢測分析，廣泛收集高考、中考信息，及時掌握相關信息，準確把握高考、中考動向，增強復習的針對性和實效性，增強質量意識；加大學生管理力度，及時做好信息反饋，督促學習、加強跟蹤；認真落實常規要求，加強教學過程的檢查和調控，全面提高教育教學質量。一中要努力實現“高上線、多本科、出重點”的目標，上線率達×××。中考要努力提高“三率”，爭取中考成績再上新臺階。

四、全面推進素質教育，切實減輕中小學生負擔

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××加強和改進學校德育工作。各校德育工作要結合實際，把促進學生的全面發展擺在更加重要的位置。根據學生身心發展特點，有針對性地開展工作，努力實現德育工作目標、內容、方法、評價創新，積極探索工作新思路、新方法、突出德育工作的實效性。堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，從學生的思想和生活實際出發，遵循教育的一般規律，適應學生特點，注重實踐養成。廣大教師要克服職業倦怠，關心學生、呵護學生，做學生終生發展的領路人。各校要抓好學生的紀律教育、理想教育，激發學生的內驅力，讓更多的學生為自己的前途、家庭的幸福、國家的振興而發奮讀書。認真開展好校園文化建設，營造書香校園，充分發揮環境育人的作用。

××認真抓好“三生教育”。“三生教育”是實施素質教育的重要內容。要認真落實“三生教育”教學計劃，注重“三生教育”的實踐性，通過開展各項活動，讓學生珍愛尊重生命、學會生存、熱愛生活。各學校要根據《**縣關于“生命教育、生存教育、生活教育”的實施方案》要求，提高認識，確保“三生教育”收到實效。

××繼續開展“陽光體育運動”。認真落實教育部、國家體育總局關于實施《國家學生體質健康標準》，讓每位學生健康成長，為學生一生的發展奠定身體基礎。精心組織實施好2009年初中畢業生體育考試工作。促使學生養成自覺進行體育鍛煉的習慣和健康的生活方式。根據縣委要求，還要在學校中開展民族文化進校園活動。

××切實減輕學生課業負擔。貫徹落實好云南省教育廳《減輕中小學生課業負擔、增強青少年體質的規定》，開足開齊規定課程，切實減輕學生過重的課業負擔，積極探索提高教育教學質量的長效機制，在總結過去一年的課堂教學改革的基礎上，不斷創新，大膽探索，實現減負又提質的目標，要對作息時間作出科學安排，保證學生每天的鍛煉時間，堅決杜絕分快慢班進行教學的現象。

××高度重視學校安全教育。重視學生心理健康教育、法制教育，安全教育及社會實踐活動。開展預防常見病、傳染病的專項教育，培養學生的良好衛生習慣，搞好學校衛生，美化育人環境；改善衛生保健設施條件，加強學校衛生保健人員培訓。按照“積極、主動、科學、有效”的原則，加強學生防震減災、自救互救教育，培養學生的安全意識和自救互救能力，定期開展公共安全疏散演練，切實提高師生安全意識。

20、積極構建校外教育網絡。充分調動多方面力量，協同配合，齊抓共管，積極爭取社會教育與學校教育緊密配合，進一步加強學校共青團、少先隊組織建設，充分發揮關工委及家長學校和家長委員會的作用，做到全面育人，全員育人，全程育人，科學育人。

五、堅持以人為本，不斷深化人事制度改革，進一步加強教師隊伍建設

××切實加強兩支隊伍建設。一是進一步加強校長隊伍建設。通過各種途徑開展校長業務培訓，組織校長到外地學習、到名校掛職鍛煉等方式來提高校長的理論素養和學校管理水平，建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的高素質校長隊伍；要進一步做好學校后備干部的選拔工作。要把學校領導班子建設擺在更加突出的位置，努力造就一支團結務實、開拓進取的教育管理者隊伍。二是繼續開展課堂教學能手或骨干教師、學科帶頭人的考評認定工作。三是加快學校人事制度的改革。對那些工作勤奮，教學效果好的教師，在職稱評聘、評優評先、提拔使用、工作調動上優先考慮，決不能讓老實人吃虧。要結合教師績效工資改革，完善和健全教師評價制度，做到多勞多得，優質優酬。

××加強教師職業道德建設。認真做好《中小學教師職業道德規范（**年修訂）》的學習宣傳和貫徹實施工作。各校要把貫徹實施《規范》列入師德建設的重要議事日程，結合實際情況，制訂具體的實施辦法和工作計劃。通過開展主題學習、研討會、座談會等形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規范》，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求。各校要進一步加強對教師的組織紀律教育、法律法規教育、宗旨意識教育，教育教師不斷加強師德修養，以人民教師的人格魅力、學識魅力和勤勉精神，去感染學生、熏陶學生。要激發教師的責任意識和使命感，樹立高尚的道德情操和精神追求，引導教師把個人的理想、本職工作與祖國的發展、人民的幸福緊密聯系在一起，淡泊名利、志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以自己卓有成效的工作贏得學生的信任、社會的尊重。

六、認真解決人民群眾關心的教育問題，努力創建和諧校園

××有效規范財務管理行為。嚴格執行預算管理，加強專項經費管理，完善集中支付制度。嚴格執行好國家規定的各項財經紀律，辦理好各項財務收支，努力增收節支，充分發揮各項教育經費的使用效益。進一步加大防治和治理教育亂收費行為。

××扎實推進四項制度建設。按照紀律嚴明、作風優良、業務精通、業績顯著、人民滿意的總體要求，形成加強作風建設的長效機制。深入推進政務和校務公開，進一步規范政務、校務公開的范圍、內容、程序，把涉及社會公眾和教職工利益的政策規定、辦事程序、辦理結果，及時向社會和教職工公開，自覺接受監督。依法處理來信、來訪，積極辦理人大代表、政協委員的批評、建議，做到件件有著落、事事有回音。工會組織認真履行“參與、維護、教育、建設”職能，引導廣大教職工參與學校民主管理、民主監督，不斷增強學校凝聚力。牢固樹立服務意識，進一步加強教育局機關建設，積極推進機關職能轉變，改進工作作風和工作方法。強化綜合協調、信息服務功能。建設學習型、服務型、實干型、創新型、和諧型機關。全面提升管理水平和服務效能，為促進全縣教育事業又好又快發展提供堅實的保障。

××抓好招生考試工作。嚴肅招生紀律，維護招生秩序，嚴格義務教育“就近劃片”、“免試入學”規定，貫徹落實高中招生“三限制”政策。認真實施招生考試的“陽光工程”，規范國家教育招生考試的管理，貫徹落實國家和省市有關規定，嚴肅考風考紀，廣泛接受社會監督，杜絕各類違規行為，維護國家考試的社會公信度。

2

6、切實加強黨組織建設和黨風廉政建設。強化局機關和學校黨組織建設，探討黨建工作新思路、新方法，提升基層黨組織和黨員的影響力和示范性，積極推進廉潔教育進校園活動，加強廉政文化建設。

2

7、認真做好教育宣傳工作。進一步加強教育宣傳和信息報送工作，完善對學校的宣傳信息考核制度。針對社會關注的教育熱點，主動、正面引導輿論，為教育改革發展營造良好的輿論氛圍。

**縣教育局

二00九年一月五日

第四篇：全年安全教育計劃

全年安全教育計劃

一、指導思想：

以縣教育局安全工作會議精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標：

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。

三、安全主題：

本安全工作的主題是：創建平安和諧校園，保障學生健康成長。

四、主要工作及措施：

（一）、加強領導，明確責任。

1、成立領導小組。

組

長： 渠振湖

副組長： 冀瑞軍

李劍鋒

李力蘊 組

員：

雷海花

李

雁

各班班主任

2、明確責任。每位小組成員都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。各班班主任在學期初和學期末負責房屋、線路等設施的檢查及師生的飲水衛生，負責線路、電器等設施的使用檢查，并把檢查結果做好記錄，如有問題及時上報學校。少先隊輔導員教師負責健康教育，傳染并常見并多發病的預防工作、宣傳工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育，上好兩周一節的安全教育課并把教案存檔。

（二）、加強宣傳教育。

1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、手抄報等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對迷信、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全工作。

3、安全月期間，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）、加強檢查，嚴格管理。

根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲水衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。（1）、首先加強對全校師生進行安全教育工作，增強人人的安全意識，防范意識、自我保護意識，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面。

（2）、層層簽訂責任狀，校長與中層領導、校長與班主任、班主任與家長都要簽訂責任書。

（3）、堅持學校領導班子會議力度，對學校舉行的活動、計劃活動過程進行專人審查，對安全工作的隱患信息進行信息反饋研討。堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。（4）重大節假日，領導要帶班值日，并做好假日值周值宿工作安排，責任到人并把值班值宿名單上交中心校，確保學校財產不受損失。、加強對學生進行心理健康知識的教育，做好學生的心理咨詢工作。（5）、做好防控傳染病工作。堅持做好晨檢消毒和零報告制度，發現有發熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注，在第一時間及時上報。特別要對家里是養禽專業戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。做好晨檢記錄和消毒記錄，零報告和安全事故統計表每月隨同出勤表一起上交中心校，綜合治理臺帳每季度隨出勤統計表上交學校。

（6）、做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛生。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，嚴禁食物中毒事件發

（7）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

（8）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發生。（9）、各班實行路隊制放學。

（10）、一旦出現交通事故，首先主動保護現場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

（11）、學校每月要進行一次全體師生共同參加的安全應急演練。

（四）、開展活動，提高師生的安全意識和能力

1、各班開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。

2、各學校要繼續在5月份和10月份組織一次法制和安全知識的專題教育活動，要繼續聘請當地公安、司法、消防部門對學生進行針對性的安全教育，配合有關部門組織的專題教育活動。

3、各校要定期對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，每學期至少開展2次地震、消防、等應急逃生演練活動，組織2次以上的反邪教警示教育活動，以防止邪教組織的滲透、浸蝕、破壞。一并做好記錄。

3、開展家庭用電、煤氣安全操作表演等活動。

4、各校要在少先隊輔導員和主任的精心組織下，有針對性的開展一次全校性的安全教育主題班隊會活動，學校做好記錄。

總之，安全工作是學校工作的重中之重，在本學年工作中，我們將嚴格按照計劃工作要點，以求真務實的態度，做好學校安全教育工作。

第五篇：教育局教育工作計劃

下半年，繼續圍繞辦好人民滿意教育的目標，進一步提升我區教育整體水平，促進黃埔教育優質均衡發展，不斷滿足黃埔人民對優質教育的需求，重點做好以下工作。

（一）優化教育資源配置，促進全區教育均衡發展。

1．加快資源整合進程。加強對未通過中期督導驗收義務教育學校的指導，積極破解難題，促其整改達到規范化學校標準；進一步夯實已通過驗收學校的根基，促其內涵發展、科學發展。抓緊完成魚木學校接收工作。穩步推進長洲島和紅山地區教育資源整合，做好長洲島3所小學合并的規劃。從2012學年起停止市84中高中招生，將4所高中整合為3所。

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3．加大干部教師隊伍建設力度。繼續推行校長職級制及年薪制改革，按相關方案完成市123中學校長的選拔、聘任；完善校長任期目標管理，制定各相關學校的校長任期目標責任書，按管理要求考核、落實待遇。完善教師職稱聘任及崗位聘任機制，政策指引超編學校教師調整充實到缺編學校任教，允許學校空編以利于調整教師隊伍結構。

做好2012學年各學校人員調配。組織代課教師參加公開招聘考試,解決符合條件的代課教師入編問題,對代課時間長、工作表現突出的代課教師給予傾斜,對不符合任職條件、崗位不再需求或參加招聘考試不通過的人員予以辭退。加強教師的學歷培訓和全員繼續教育培訓，組織第16次校長論壇活動，開展校長書記和中層干部專題培訓，著重加強教師信息技術培訓，開展特殊教育師資調研及培訓工作，繼續開展健康教育大課堂活動。

（二）進一步推進素質教育，促進全區教育優質發展。

1．深化未成年人思想道德建設。一是加強“教風、學風和校風”建設，組織對市123中、市87中等“三風”建設重點試驗單位的民主評議。二是加強德育隊伍建設。對德育校長和德育主任輪訓。建立“黃埔區中小學德育研究與指導中心”，調整區教育學會中小學德育研究會、心理教育研究會等德育研究團體的機構成員。三是加強心理健康教育。發揮區中小學心理健康教育研究會和指導中心的作用，繼續抓好心理健康教師教研、示范校創建、科研實驗、心育網站建設，組織教師參加“心理健康教育師資b級證書”培訓班。力爭學生團體心理輔導有所突破。四是加強法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，加強對校園暴力、網絡犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易發違法犯罪行為的預防性研究和教育。校領導帶頭實施對問題學生的目標管理，定期銷賬。充分利用學校及周邊治安綜合治理聯席會議，加強與政法部門的信息溝通和交流。五是加強家庭教育。利用家長委員會、家長接待日、家訪、家長學校等形式，做好家長培訓工作和互通情報工作。開展學生家庭情況調研；與婦聯等部門一起探索家長學校管理的長效機制。

2．狠抓教學質量的提高。進一步強化教學質量管理，繼續做好“三抽一普查”工作，完善學業質量監測體系，向管理要質量。組織素質教育理論全員培訓學習。點面結合、整體推進教學領域深化素質教育。繼續加強對基礎教育新課程改革實驗的統籌和指導，穩步實施高中新課程實驗，不斷優化課堂教學。指導石化中學迎接省市高中教學水平評估。加強校本培訓和校本教研的實效性，突出教師培訓和教育科研對實施新課程的指導作用。切實抓好各級畢業班工作。加大督政督學力度，特別是加強民辦學校的督導檢查。

3．加強學生身心健康和體藝特色教育。狠抓《中共中央國務院關于增強青少年體質的意見》和中小學《學生體質健康標準》的落實，進一步深化體育與健康教學課堂改革，進一步廣泛深入開展陽光體育運動，保證學生“每天鍛煉一小時”，突出抓好體育傳統項目學校建設。初步完成黃埔區學校體育項目布局調整規劃。啟動市86中等7所學校體育設施對社會開放工作，完成對外招投標。參加市陸地冰球比賽力爭取得好成績。組織黃埔區中小學生第27屆田徑運動會。規范學校衛生室建設，按規定配齊學校專（兼）職衛生工作人員；督促示范性學校建立心理咨詢室，聘任專（兼）職心理健康教育教師；建立學校衛生指導員選派長效機制，加大學校傳染病防治督查力度，保障師生健康。深入開展青少年校外教育活動，擦亮少兒合唱團、少兒芭蕾舞團、打擊樂團、管樂團等特色教育品牌，舉辦師生藝術展演活動。繼續挖掘和培育科藝優勢項目，支持特色項目學校建設。充分整合區內科普教育資源，建立各級青少年科普基地，將市86中學動物博物館建為市級乃至省級科普基地。

（三）堅持創優扶弱，促進黃埔教育和諧發展。

1．繼續打造黃埔名校（園）。市86中學進一步提高教育教學質量，高標準、高水平建設示范性高中。黃埔職業技術學校繼續擴大學校辦學規模，加強實訓中心建設，積極開展以“突出核心課程，實施模塊教學，強化技能訓練”為中心的專業課程改革，重點打造2到3個示范專業，順利完成“國重”創建工作。市86中學分校及市123中學繼續向管理要效益、向課堂要質量，努力成為在市內擁有較高聲譽的初中名校,帶動全區初中教學質量穩步提高。怡園小學、荔園小學和育蕾幼兒園等繼續提高辦學水平，充分發揮示范作用。

2．大力扶持薄弱學校（幼兒園）。繼續在教育經費、教學設備、師資力量等方面加大對辦學條件、教學質量相對薄弱學校、幼兒園的幫扶力度。繼續完善并落實小學組團管理制度，繼續實施優質學校、優質幼兒園開放活動、校長管理方略論壇活動和薄弱民辦學校扶持活動，進一步加強小學學籍管理，試行小學教學評獎方案，積極推進區特殊教育學校的各項籌建工作。落實幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強校際、園際交流，開展黃埔區幼兒園辦園質量檢查和托幼園所衛生保健質量監測，繼續加強幼教骨干培訓，提高學前教育整體水平。

3．切實加強初中管理。落實“先管后教，以學定教，分層教學”初中教學方略，做好中小學教學銜接專題研究，強調德育與教學的融合與相互促進，強調針對學情提高實效，通過“抓德育、抓基礎、抓策略、抓規范、抓全程、抓民校”，面向全體學生，關愛中下學生，實現差異起點、分層推進、共同提高的教學目標。

4．強化民辦學校管理。進一步規范民辦學校辦學行為。加強公辦學校教學資源與民辦學校共享的制度建設。成立黃埔區民辦教育協會。組建教育行政執法組。清理整頓無證辦學民辦教育機構。會同有關部門研究解決好民辦教師的人事掛靠、職稱評定問題，努力改善民辦教師的福利待遇，加強民辦教師業務培訓。實行公辦與民辦的對口幫扶。實施民辦教育機構聯合視導計劃，嚴格執行民辦教育審批程序，加強民辦教育法人培訓，啟動民辦學校教師新課程培訓工作。

（四）統籌依法治教、黨建、團建、安全、反腐倡廉等工作，為教育均衡、和諧、高質發展提供有力保障。

1．推進依法行政、依法治教。深入開展“五五”普法教育，進一步提高干部教師的法制觀念和法律素質。繼續完善政務公開制度，規范政策制定、宏觀調控和監督指導方面職能，加強教育行政執法力度，加大招生、收費、工程招標、學籍管理、民辦學校審批程序和教材教輔征訂工作等管理力度，嚴格規范學校辦學行為。繼續落實學校辦學自主權，擴大校務公開，推進依法辦學、民主治校。

2．做好綜治及安全教育。完善并落實維穩及綜治各項預案與制度，加大檢查監督力度。堅持不懈抓好學校安全，突出交通、消防、疾病防控、食品衛生、防溺水事故安全教育和管理，加強對7所消防安全重點學校（幼兒園）的跟蹤管理，突出對民辦學校的安全管理，完善學校安全管理長效機制。對全區中小學、幼兒園校（園）舍進行安全鑒定。加強對校園周邊社會治安環境的整治，以“一個辦法，兩個標準”（教育部等十部委頒發的《全國中小學安全管理辦法》，《廣州市安全文明校園考評標準》、《黃埔區中小學、幼兒園安全管理考核標準》）為抓手，深化安全文明校園創建活動，加強對已命名學校的動態管理，總結和宣傳典型經驗，充分發揮示范和激勵作用。

3．加強學校黨建和群團組織建設。進一步加強學校黨組織建設，大力加強領導干部黨性修養和作風建設，充分發揮局黨委理論中心組學習輻射帶動作用，結合師風師德建設，積極組織豐富多彩的活動培育新時期廣州人精神，增強黨組織的凝聚力。配合新一輪全國文明城市創建工作，積極開展各類公民道德主題教育實踐活動。加強教育系統宣傳陣地建設，進一步完善信息管理制度，充分發揮“黃埔教育信息網”的輿論、輿情引導。以促進黃埔教育又好又快發展為最大的實踐、最需取得的實效，扎實做好第一批學習實踐活動整改落實階段各項工作，緊緊圍繞“黨員干部受教育、教育發展上水平、行風建設大改善”的目標，抓好第二批學習實踐活動。堅持“黨建帶工建、團建”，加強青年黨校、團校建設，全面深化教育系統“青年崗位能手”、“青年文明號”創建工作。以慶祝建國60周年、迎接廣州亞運會為契機，舉辦青年教師座談會、國情形勢政策報告會，廣泛開展“祖國發展我成長”、“迎亞運、講文明、樹新風”等活動，推進教育系統志愿服務工作。

4．深入扎實開展反腐倡廉活動。開展“學法、守法、依法”主題學習活動，認真學習各項教育法規和紀律規定，開展讀書思廉征文，推進優秀公益廣告展播，加強教育系統電梯廉政文化建設，積極參與廉政宣傳進萬家活動，運用典型案例開展警示教育。發揮好內部審計的作用，加強經濟責任監督。依法加強對民辦學校資金使用和管理情