第一篇：學習習近平總書記北大講話精神心得體會.doc 賴莉婷

學習總書記北大講話精神心得體會

總書記在北大五四講話，高瞻遠矚、語重心長、含義深刻，是對十八大報告關于青年論述的進一步深化和升華，進一步指明了當代青年成長成才的正確方向，對于團結動員廣大青年為實現中國夢接力奮斗具有重大而深遠的意義。

第一，以中國夢為統領，發揚北大光榮傳統，淬煉理想信念，凝聚青春力量。總書記對廣大青年提出的五點希望，首先就是“堅定理想信念”；總書記更指出，“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業”。

第二，始終堅持立德樹人核心使命，大力推進實踐育人工作，培養有用之才、棟梁之材。

就知識傳授與技能訓練的水平來講，我國的基礎教育是世界一流的，但教育的終極追求還不僅于此。教育離不開訓練，但訓練不是教育的全部。教育更重要的使命是思想、文化、精神和價值觀的傳承。這需要學校教育工作者樹立正確的教育觀、教學觀和人才觀。國家振興，教育為本。中國夢的實現，不僅需要千千萬萬術業有專攻的人，更需要千千萬萬甘于為這片土地付出汗水奉獻青春的人。培養青年一代具有人文精神和理性精神，具有良知、信仰、崇高、尊嚴、使命、責任感和博愛精神，應當成為我們的教育價值追求，成為我們的中國教育夢。只有當我們的教育夢實現的時候，我們偉大復興的中國夢才能最終實現。

賴莉婷

2014年5月29日

第二篇：學習習近平總書記北大講話精神心得體會

學習總書記北大講話精神心得體會

一、講話的主要內容

1、青年是“中國夢之隊”的先鋒

青年學生是中國夢最活躍、最有朝氣的描繪者，是“中國夢之隊”當之無愧的先鋒。總書記五四重要講話和給北大學生的回信在首都高校中引起了強烈反響。講話高屋建瓴，意義深遠，為青年一代追求、實現中國夢指明了方向。

一是闡述了青年對社會進步的重要作用。“青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復興的中國夢終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。”我們知道，自五四運動以來，一代又一代熱血青年以救亡圖存、振興中華為己任，始終與國家同呼吸、與民族共命運、與人民心連心，在中國革命、建設和改革的輝煌進程中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。

二是揭示了青年成長與國家發展的辯證關系。“‘得其大者可以兼其小’，只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。”青春的夢想，只有在報效祖國、服務人民中才能得到升華；青春的色彩，只有在建設中國特色社會主義事業中才更加絢麗。“大河里有水小河里滿”，當代青年應把對美好未來的追求和人生價值的實現融入國家、民族和人民的崇高事業的召喚中。

三是發出了全黨關心關愛青年成長的動員令。古今中外的歷史證明，一切有發展、有前途、有后勁的民族，都會把希望的目光投向青年。

四是提出了黨中央對青年一代的新期望。“廣大青年一定要堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”。夢想意味著責任和擔當，“千里之行始于足下”，青年一代要把夢想蘊含于日常學習、工作和生活的點點滴滴中，體現在實實在在的具體奮斗上，為黨和人民交上滿意的歷史答卷。

2、實現中國夢 先育筑夢人

總書記五四講話和給北大學生的回信，高瞻遠矚、語重心長、含義深刻，是對十八大報告關于青年論述的進一步深化和升華，進一步指明了當代青年成長成才的正確方向，對于團結動員廣大青年為實現中國夢接力奮斗具有重大而深遠的意義。

第一，以中國夢為統領，發揚北大光榮傳統，淬煉理想信念，凝聚青春力量。

總書記對廣大青年提出的五點希望，首先就是“堅定理想信念”；在給北大學生的回信中，總書記更指出，“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業”。

第二，始終堅持立德樹人核心使命，大力推進實踐育人工作，培養有用之才、棟梁之材。

就知識傳授與技能訓練的水平來講，我國的基礎教育是世界一流的，但教育的終極追求還不僅于此。教育離不開訓練，但訓練不是教育的全部。教育更重要的使命是思想、文化、精神和價值觀的傳承。這需要學校教育工作者樹立正確的教育觀、教學觀和人才觀。國家振興，教育為本。中國夢的實現，不僅需要千千萬萬術業有專攻的人，更需要千千萬萬甘于為這片土地付出汗水奉獻青春的人。培養青年一代具有人文精神和理性精神，具有良知、信仰、崇高、尊嚴、使命、責任感和博愛精神，應當成為我們的教育價值追求，成為我們的中國教育夢。只有當我們的教育夢實現的時候，我們偉大復興的中國夢才能最終實現。

3、青年要繼承五四精神奮發有為

歷史充分證明，青年是社會上最有夢想、最富活力、最善創造的群體。青年一代有理想、有擔當，國家、民族就有前途、有希望。總書記所作的五四重要講話，高度概括了青年一代在實現中國夢這一偉大歷史愿景中的地位和任務，強調中國夢屬于青年，并終將在一代代青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗中變為現實。習總書記對青年提出的五點希望，言語溫暖平實，卻擲地有聲，催人奮進，讓我們深刻體會到，中國夢不僅是國家的夢、民族的夢，更是青年的夢。實現中國夢的過程，就是青年成長的過程。而唯有將個人夢想融入中國夢，才能在實踐中有發展，獲得人生價值。

學習總書記的五四講話精神，就是要堅定理想信念，凝聚愛國主義的強大動力。如今的青年生活富庶、衣食無憂，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏對國情和歷史規律的深刻了解，易存浮躁、功利心理，易在愛國觀念上存在困惑，更需要在愛國主義精神的感染和砥礪下，不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的人生觀、價值觀。作為青年教師，幫助學生堅定理想信念，增長知識，錘煉意志，是我們實踐中國夢過程中義不容辭的責任。

學習總書記的五四講話精神，就是要高揚科學、求實的思想之光，立足本職崗位創新創造、有所作為。習總書記在講話中指出，“創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。”在今日，革故鼎新、追求真知的“新青年”精神仍值得我們繼承和發揚。作為高校青年教師，作為學術一線的青年知識分子，要做有熱情、現代意識和公共關懷的主體，敢于求實，勇于創新，像我的學生們一樣如饑似渴、只爭朝夕地學習，既扎實打牢基礎又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力，努力研究、創建融合民族性與現代性的先進文化體系，成為科技創新的生力軍，在推進科教興國戰略的實施和國家創新體系的建設中有所作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢作貢獻。

4、創新創造與艱苦實干成就夢想

總書記對我們青年提了五點殷切希望，對廣大青年認識中國夢、理解中國夢、如何奮斗并實現中國夢做出了詳細的闡釋，他還在講話談到“人的一生只有一次青春，現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的”，總書記對青春如此溫暖的解釋令我感動。

二、我的體會及感受

對于我們應該做到以下幾點來踐行總書記對我們的要求。第一，在熱愛祖國、奉獻社會的崇高追求中升華青春的夢想。夢想、理想、希望這些字眼，從來不是虛幻的、空洞的，而是具體的、實在的，蘊含于我們日常學習和生活的點點滴滴之中。

第二，通過艱苦實干的創新創造活動來成就青春的夢想。

總書記說，創新是民族進步的靈魂，是中華民族最深沉的民族稟賦。生活總是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。我理解，作為新時代的青年大學生，就應該彰顯自己的活力，走在創新創造的前列。在扎實苦干中實現青春的價值。

第三，在推動實現全民族奮斗的共同夢想中建功立業。

總書記諄諄教導我們，青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。總書記的勉勵，就是督促我們要依靠過硬的本領走向未來。

第三篇：學習習近平總書記北大講話精神心得體會

學習總書記北大講話精神心得體會

5月4日上午，總書記來到北京大學考察，并發表重要講話。他指出廣大青年要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

習總書記指出，確立反映全國各族人民共同認同的價值觀，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。我們提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。

習總書記強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。習總書記的這個比喻富含哲理、意蘊深刻，形象生動地揭示出樹立社會主義核心價值觀對于青年成長成才的重要意義，為廣大青年如何看待人生、選擇人生指明了奮斗方向和取得成功的正確路徑。青年承載民族的希望，代表國家的未來。青年的價值取向決定未來整個社會的價值取向。作為當代的大學生一定要把握好自己的價值取向，只有這樣我們才能為祖國、為人民做出更多的貢獻。

我們正站在全面深化改革的新起點，處于近代以來中華民族實現偉大復興至為關鍵的發展階段。我們要胸懷中國夢，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化強國而努力奮斗。這就特別需要艱苦奮斗的精神。艱苦的環境是磨練自我的機遇，實踐的過程是增長才干的課堂，我們要在艱苦奮斗中實現自身的價值。“廣大青年一定要堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”。夢想意味著責任和擔當，“千里之行始于足下”，青年一代要把夢想蘊含于日常學習、工作和生活的點點滴滴中，體現在實實在在的具體奮斗上，為黨和人民交上滿意的歷史答卷。

具體說來，我們要做到：第一，切實踐行社會主義核心價值觀，自覺摒棄錯誤觀念的引導，嚴格要求自己的一言一行，扣好人生中每一個扣子；第二，志存高遠，胸懷祖國，無論所做何事，都以把祖國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家為最終目標；第三，努力學習，加強自己的專業修養和文化修養，為成為一名合格的社會主義事業接班人時刻準備著。

我們要牢記習總書記的殷切期待，勇于擔起黨和人民的重托，自覺踐行社會主義核心價值觀，成為可愛、可信、可貴、可為的當代大學生。

第四篇：習近平總書記北大講話心得體會

總書記北大講話心得體會

2018年5月2日總書記在五四青年節與北京大學建校120周年校慶日前夕，蒞臨北京大學，與北大師生座談發表重要講話。總書記在講話中即表達了對于當代青年自身使命與國家富強、民族復興偉業相融合的期待，又提出了當代大學生應當樹立遠大志向、做知行合一的實干青年的切實要求。作為即將進入社會的我有幸響應總書記的號召，將未來的第一步按照習總書記的要求根植于國家需要，腳踏實地的前進，知行合一，立鴻鵠志，做奮斗者!在總書記的講話中，最令我印象深刻的是“每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者”。這句講話不僅點明了我們所處時代的特殊性，同時也為我們提出了前進的方向。

我的理性職業是成為一名高校教師。那么立足于自身，我常常思考，黨和國家需要我做些什么？在未來教職生涯中，學生需要我做到哪些？現今時代下賦予了當代青年何種使命呢？那么我又應當作出怎樣的努力呢？總書記的講話使我認識到，成為一名人民教師，就要做到將教書育人與自身修養的提高相輔相成，以德立身、以德立學、以德施教，讓學生們從人民教師的言傳身教中認識到如何腳踏實地的前進，怎樣知行合一，進而立鴻鵠志，做奮斗者。

同時，總書記的講話使我認識到，為實現自身追求，應當求真學問，練真本領。總書記教導我們，“學習就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。”我們應當在學習過程中尊重原著，學習原文，提煉原理，真正領悟表象之下的本質；同時在像海綿吸水一樣汲取知識的過程中，應當時刻保持求知欲。

總書記要求我們知行合一，做實干家。每一份工作，不分貴賤，都需要我們腳踏實地去實踐。當面對工作時，我們需要面向實際、深入實踐、苦干實干，在廣闊的天地間干出一番事業來。

總書記強調，當代青年是同新時代共同前進的一代。廣大青年既擁有廣闊發展空間，也承載著偉大時代使命。每一個青年都應該成為社會主義建設者和接班人，不辱時代使命，不負人民期望！

我們要認真學習習總書記的講話精神，牢記青年應扛起的歷史使命和時代責任，今后要更加勤奮好學、敢于擔當，為國家的社會主義現代化建設、為實現中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。開放的新時代，給我們搭好了舞臺，但未來卻需要我們這代青年人自己站上來。

習總書記的講話讓我更加明確了今后人生發展的方向和目標。作為當代青年，我們要有使命感和榮譽感，要勇擔重任，腳踏實地，敢為人先；要以十二分精神努力學習，做好本職工作，為國家發展做出貢獻。

第五篇：學習習近平總書記講話精神心得體會2019

學習總書記講話精神心得體會

**小學

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盼望已久的中國共產黨第十九次全國代表大會已于2017年10月18日至10月24日在北京召開。我懷著無比激動的心情觀看了。讓我受益匪淺。

黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對于統一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、開創中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響。

報告總結了我國經濟上保持了連續多年的跑步前進速度。穩定與發展兩個大局相輔相成。這種成績據說引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作能力和素質。當前，我們多數單位多數人已經杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足于當前群眾對我們的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態為積極主動的姿態。

通過學習，作為一名人民教師，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。