第一篇：2012秋季政教工作計劃

2012年秋季學期中學政教處工作計劃

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，、班主任、團隊干部、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。通過 選舉產生新的學生會、團委會干部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（2）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，（3）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。

（二）德育宣傳教育經常化

1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》等，常通過專題片、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、發掘家庭教育資源，提升教育特色。

充分發揮家長會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意外傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

5、安全教育

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。重要場所和關鍵部位安裝電子探頭，定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、隊會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實

際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

德育工作月安排

八月份：

1、開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺）。

2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋。

3、召開開學動員大會、及家長會。

九月份：

1、班主任輔導及安全知識講座啟動。

2、開展文明禮儀月活動。

3、先進班級評比及表彰。

十月份：

1、召開國慶長假安全工作會議.2、開展好社會實踐活動。

3、班主任輔導及安全知識講座。

4、期中考試結束召開家長會。

十一月份：

1、召開德育工作研討會。

2、做好“五講”活動工作。

十二月份：

1、開展好“迎元旦”活動。

2、落實帶教工作的期末小結。

3、復習迎考動員與學期小結交流。

4、做好學期結束工作及寒假具體工作布置。

第二篇：2018年秋季政教工作計劃

松滋市職教中心2018年秋季政教工作計劃

一、指導思想

優化德育模式，加強學生思想引導，規范學生行為，嚴抓嚴管，堅持開拓創新，堅持“育人為本，德育為先”的宗旨，緊緊圍繞學校的中心工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍；以文明禮儀養成教育為主線，以素質教育為核心，以教師示范作用為先導，以培養“秀雅女生”和“儒雅男生”為載體，通過引導浸潤、循序漸進、逐步普及、持久深入的思路，扎實推進校園文明禮儀教育活動，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，為學生文明生活、幸福成長奠定基礎，形成我校新的德育育人特色。

二、工作目標

德育理念：全員育人，活動育人。

工作目標：安全工作常抓不懈,全員育人再上臺階，活動育人形成特色，政教管理團結協作，德育管理落實創新，最終實現由管住到管好的目標。

三、工作思路

分區管理，全員育人，活動育人;三位一體，高效協作，分管不分割；疏導為主，獎懲結合；抓好常規，確保安全。

四、工作措施

（一）注重建設德育隊伍

（1）加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

（2）注重團委團隊、學生會干部隊伍的建設，注重對學生會干部的培養。通過 “團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）注重班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，適時召開班干部會議并收集班級信息，并根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

（4）注重心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，完善并細化心理咨詢的程序和規章制度，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創建心理社團、各班設立心理委員、設立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網上心理咨詢QQ，編印心理小報，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態奠定基礎。同時邀請專家為學生、家長、教師，為做心理調適報告會

（二）注重德育宣傳教育

1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《松滋市職教中心學生一日常規》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社會教育資源，提升教育特色。

充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（三）注重開展專題德育主題活動

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“安全行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“安全行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。

第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《職教中心學生一日常規》，在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規范。在高一年級召開“安全文明行為規范”相關主題班會，開展“安全文明禮儀知識”主題黑板報比賽活動；在高二年段開展征集“安全文明標語”、格言警句比賽活動。值日行政、年級組長、班主任等各層監督檢查人員，將對各班級的活動情況做及時、負責的檢查和反饋。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“安全行為規范養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內評選“安全文明學生”和“禮儀之星”。

2、繼續抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實訓課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

5、貫穿“崇雅教育”活動 宣傳發動階段（2018年9月底）

（1）下發《松滋市職教中心崇雅教育活動實施方案》，分年級組召開班主任會議、學生大會，專題安排部署本次活動。

（2）利用國旗下講話、全面宣傳啟動；通過校園廣播、櫥窗、懸掛橫幅等形式積極營造校園文明禮儀氛圍，形成學校優雅禮儀之風。

（3）各班組織學生學習《松滋職中學生優雅禮儀100個言行細節》和 “秀雅女生”和“儒雅男生”評選標準，讓學生領會文明禮儀重要意義和具體要求。

（4）各班出一期以“學優雅禮儀，做儒雅學子”為主題黑板報，發揮宣傳職能作用。

（5）各班開展“優雅禮儀大家談”的大討論。

（6）通過“致家長一封信”等形式，形成文明禮儀的教育合力。（7）各班成立“禮儀監督崗”，組建禮儀監督員隊伍，經常性開展學生個人儀表、文明行為規范檢查；組織部分學生成立校園禮儀督導隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。

組織實施階段（2018年10月至12月）

（1）對照檢查，發現問題，確定重點。班主任利用班會，組織學生人人自我解剖，對照檢查，確定個人和班級在本次活動中的工作重點及糾正措施，糾正重點及措施要交回政教室。

（2）在廣大學生中倡導“做知文明重禮儀的新時代中學生”。

集中開展儀表儀容、見面招呼、課間言行等方面的文明禮儀教育。要求儀表儀容整潔、端莊、大方，見面使用“您早、您好、請、謝謝”等禮貌用語，課間文明休息，講普通話。規范課堂禮儀，包括上、下課禮儀。

（3）召開主題班會。召開“ 文明禮儀，從細節做起”為主題的班會。要求內容充實，具有教育性、實效性，形式多樣，人人參與，積極發言。黑板上要體現主題標語，并做好班會記錄，并辦出一期黑板報，屆時政教室統一檢查。

（4）設立校園不文明行為曝光臺。各部門督查結果每日給予公示。（5）開展相關活動：

要求全校學生每人寫一篇感想文章，開展“學優雅禮儀，做儒雅學子”的讀書征文活動；組織“學優雅禮儀，做儒雅學子”的演講比賽，評出一、二、三等獎若干名，發給獎品和獎狀；全校舉行一次“讀經典，修雅行”誦讀比賽。

（6）組建“志愿者服務隊”，開展文明禮儀進社區實踐活動，到街道、社區等開展環境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務宣傳活動。

（7）開展五個一的活動：每天撿一次垃圾、每天主動掃一次地、見面互問一聲好、每周反省一次自己的舉止、每月參加一次公益勞動。

（8）在全體教職工中開展“為人師表，作學生表率”的活動。要求教師文明、規范著裝，課堂使用文明用語，辦公、生活講文明講秩序，關愛學生、尊重學生，樹立“師者”形象。

（9）舉辦校園禮儀風采展示活動。總結表彰階段（2018年12月）

（1）開展“秀雅女生”和“儒雅男生”評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標準，先選出符合條件的學生，再由班級同學進行投票，最后根據票數的多少，每班選出“秀雅女生”和“儒雅男生”各3名。

（2）總結“優雅禮儀”主題教育的成功經驗和做法，加強建設，建設優雅禮儀教育的長效機制，共創文明、和諧的校園。

（四）注重德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《職教中心德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位教師要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，教師要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、班主任值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每天公布值日情況，班級每月統計；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規范教育。通過完善《松滋市職教中心班級量化考評細則》和加強各年級學生常規檢查小組，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一要狠抓一日常規。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

4、堅持勤查勤訪。班主任要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期每年級推薦兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、該年級行政干部和本年級班主任必須參與聽課、評課。

6、加強手機管理。隨著經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，游戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。為此，學校、各年段、各班級必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

7、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛生宣傳教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度。

（五）注重文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如創辦《德育簡訊》，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。(六）注重安全責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設立安全員、信息員，安全保衛設施齊全，重要場所和關鍵部位安裝電子探頭或報警器。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

五、具體活動安排 九月份

1、動員學生購買相應保險，與走讀生、租住生家長簽定《安全協議書》

2、學生入學第一課，開展行為規范教育

3、完善《班級量化評分標準》，建立詳細的學生檔案

4、開展學生養成教育活動

5、開展系列安全教育、重點開展防溺水教育

6、聯合團委，慶祝教師節、國慶，表彰優秀班級、優秀班主任

7、建立“五特”學生檔案

8、召開家長理事會，確定購買學生校服

9、組建新學期安全部并指導成員開始開展工作。

10、參加荊州市中學生田徑運動會 十月

1、舉辦學生會干部培訓班，寢室長培訓班，加強學生寢室的內務整理檢查

2、對寢室安全衛生進行全校性大檢查，重點對在外租房情況進行調查處理

3、開展“規范中學生日常行為”活動月活動，德育教育班開班。

4、“遠離危險，健康成長”教育活動 十一月

1、抓好迎接期中考試的宣傳鼓動工作和總結期中考試的主題班會

2、召開家長會

3、舉行學校體育節

4、消防安全、法制教育教育，進行一學期一次的安全法律紀律教育大會。

5、“五特”學生幫扶

6、德育教育班繼續開班

7、參加松滋市中學生球類運動會

8、預防秋季流行性疾病的宣傳和防控工作。

9、各進行一次安全逃生、消防演練 十二月

1、舉辦元旦特刊和黑板報

2、由學生會、團委會準備元旦慶祝前期工作

3、主題班會公開課和聽、評課

4、舉辦后進生學生思想轉化工作學習班

5、進行全校“勵志勤學”德育研討會 一月

1、元旦慶祝活動

2、迎接期末考試的宣傳鼓動工作

3、開展學期優秀班級、文明寢室、星級個人評比活動

4、春節安全教育

5、搞好期末結束工作，整理檔案

第三篇：2017年秋季政教工作計劃(下)

白魚九年制學校政教工作計劃

（2016——2017第一學期）

新學期政教工作，緊緊圍繞學校工作計劃及分工安排，以抓好校園安全為保障，以發展為理念，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育質量為核心核心，以立德樹人為根本任務，以調動班主任及德育領導班子的能動性為推手，繼續促進工作作風、班風、學風良好轉變，以養成教育為主要內容，以團、隊先進學生力量為中流砥柱，扎實落實安全、學生德育常規管理、學生自主管理、班主任工作、雙創工作。繼續開展家校合作共建工作；不斷優化育人環境，以干克難，堅持不懈的拓展新的工作局面。本學期，要重點做好以工作：

一、營造平安的育人環境。

1、明確安全管理目標：管理網格化、管理制度化、檢查常規化。管理網格化：技防是手段，校園監控全覆蓋有人管，有檢查有管理有使用有登記；人防是關鍵：建立校外安全管理體系，路長-家長-安全委員-班委會-科任老師-班主任管理、教育體系；校內學科老師-安全巡查值日老師-門衛、門房-宿舍社長-住宿生活管理老師-班主任-包級領導-政教處-校長，發現問題解決問題處理問題分層安全管理體系；層層簽訂安全責任書，進一步明確夯實學校、家庭、班級、值周領導、值周教師、安全員、安保人員、科任教師、班主任、家長、學生個人責任，以及各部門的安全責任；通過QQ、微信家長平臺，打造立體安全宣傳教育、管理網，落實路途安全防護、課值班人員間活動、上放學安全責任，做到安全管理不留死角，人人擔責，人人盡責；

2、強化安全教育演練。充分利用國旗下講話、主題校會、校園廣播、黑板報、班隊(團)活動主題班會、家長電話、短信、QQ、微信平臺等開展季節特點的安全知識教育，營造攜手共抓安全的氛圍；開展安全、法制專題教育，對學生安全、法制知識普及；開展防震、防火、防雷、防災避險演練，明確安全防范事項與掌握安全避災避險技能。

3、加強設施安全檢查。定期組織人員對電路進行專項檢查，檢查辦公取暖、降溫設施，確保用電安全；班主任要堅持上好晨會，每天第一時間到值班，要把安全工作放在第一位，檢查追蹤落實學生到校情況、及時觀察發現 學生不安全隱情，落實各部門月安全檢查常規化、按月排查各部室、場所存在隱情，嚴格落

三、養成教育

本學期繼續以養成教育為抓手，進一步規范、強化學生的行為規范，強化學生的規矩意識，通過量化評價學生習慣，重點培養學生講文明、守紀律、好學習、好讀書、講衛生、有進步六個好習慣。

①、通過班會、集會宣講、學習《學生一日常規》，讓學生逐步對一日常規入腦入心，對照自身習慣，規范言行，強化學習自覺性，主動性。

②、通過專項檢查、突擊檢查、評比活動、集會活動，督促引導學生遠離陋習，養成良好習慣。

③、堅持開展學生自我評議-同學評議-老師點評的批評與自我批評教育活動，培養學生面對困難的樂觀性和自信力，增強學生抗挫折心里承受能力；引導學生珍惜“星級學生”優秀學生榮譽，規范學生評優評先程序；結合班級實際，有針對性的開展感恩教育、文明禮儀教育。

四、完善、健全學生自主管理委員會

以“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束、自我監督、自我提高”為宗旨，鼓勵、吸納優秀學生參與學校管理、充分發揮優秀學生榜樣示范作用，展示優秀學生形象，鍛煉學生自我管理和管理他人的能力，培養學生自信心和主人公意識，提高學生干部威信。通過培訓、指導、活動，讓優秀學生參與到學校各種教育教學活動中來，促進養成教育的開展和教育教學質量的良性發展。

五、強化班務管理

1．建立“人人有事做，事事有人管，我是班級小主人” 班級管理機制，充分發揮集體成員智慧，增強學生班集體凝聚力、責任感、和榮譽感。重視班委會組建，讓班委會成為班主任的得力助手；形成有有特色的可操作性的衛生、陽光體育、學習、紀律、生活班級公約；班主任要學會管理好自己的情緒，以平等的身份與學生交流；化解學生問題，學會冷處理、緩處理，以及運用分層教育方式，避免矛盾的激化和事態的擴大。

2、充分利用電腦、電子白板等現代化平臺，上好主題班會；充分發揮科任老師的力量，積極開展班級優化大師軟件的推廣使用，逐步推進教育教學的科學管理，建立與教育教學相融合的評價機制，促進高效、有序、歡樂教育教學發展；規范課前、課中、課后行為規范，結合班級公約，利用每天晨會,經常提醒、利

第四篇：2018年秋季初二政教工作計劃

初二年級2018年----2019年第一學期政教工作計劃

初二年級

李 忠 貴

一、指導思想

為了更好的貫徹和落實的教育教學工作計劃，堅持“教學生一天、想學一生”的辦學理念，堅持“全員德育、人人德育”“嚴校風、正學風”的德育方針，實現德育工作有序開展。以愛國理想信念教育、感恩教育、行為規范的養成教育、心里健康教育、“生命教育、生存教育、生活教育”為主線。以規范學生養成教育，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育。充分發揮社會、家長、的作用。注重細節、注重實踐、抓實抓細、不斷豐富教育內容，提高教育效果，努力教育學生成為將道德、講文明、講誠信、具有愛國精神、合作精神、、挑戰精神、責任意識，服務意識、感恩意識。

二、加強德育工作隊伍建設。

1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。

選配好八年級新班主任。指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經驗，規范班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，使每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，最大 化的提升班主任的工作事業心和責任感。

2、充分發揮年級全體老師的作用，真正實現全員德育、人人德育。做到大事小事有人管。不分時間、地點人物

3、落實德育常規制度，升國旗制度、學生一日常規制度、班主任和科任教師一日常規制度、學生宿舍管理制度、學生就餐制度、衛生管理制度、兩操制度。學生和老師考勤制度。學生請假制度、進出校門制度、家長探訪制度。

4、加強對班干部和學生會干部的選拔、培養、教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在班級和年級中的作用。

5、充分發揮委員作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為年級管理的得力助手。

6加強家校聯系，健全學校、家庭和社會三結合的教育網絡，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任、分解教師聯系家長，聯系學生的實際，進行針對性的教育。

三、具體工作計劃如下：

1、開學前做好學生返校準備工作，根據總校的安排、聯系生活科、食堂、總務、保衛科、加強各年級間工作的協調。

2、認真做好學生每次返校前違禁物品檢查工作。

3、協同配合生活科做好學生宿舍的安排調整搬遷工作。

4、做好本學期插班生的接待、就學安排、宿舍安排工作。

5、開學前制定好本學期每次班會課主題，并指定專人負責課件的制 作。課件用于年級共享。

6、對初二年級22名新教師，進行年級培訓，讓新老師盡快適應我校的學習、生活和工作。

7、在學校總務處的安排下，協同初一年級、高一年級、初三年級、餐廳，對學生就餐位置進行劃分，布置。

8、按照初二年級學生實有數量領取學生成長檔案，在年級教師大會上，對全體教師提出成長檔案填寫要求。

9、開學時按照學校政教處的要求對學生家長舊探訪證進行回收、按照學生數量辦理新探訪證。

10、開學初期召開學會干部會議，發揮學生會在年級管理中的作用。11，開學初期重新統計本年級回遂溪的學生人數，并聯合學校校車隊合理安排校車。

12、本學期嚴抓學生儀容儀表，加強路隊建設。

13、在總校的安排下，負責搞好本年級的衛生區。

14、加強本年級公物管理，按照誰使用誰負責，集體使用集體負責的原則，責任到人到班。

15、按照總校要求和部署完成學校大型文藝活動。

16、本年級自行組織，跑操比賽，拔河比賽，參加學校的冬季運動會。

17、加強本年級班主任和科任教師的管理考核，公開、公平對班主任進行一月一考評。

18、本學期嚴抓本年級男女生交往過密現象，發現一起處理一起。

19、對本年級的成長檔案填寫情況進行一月一檢查。20、要求班主任給學生講清楚學校的探訪制度，并讓學生回家向家長講明白。嚴格按照學校的探制度進行探訪。

21、開學初根據本年級的實際情況。分配好本年級的值日老師。

22、開學初按照本年級科任教師任教班級，合理分配分解教師，確保完成分解任務。

23、開學初要求各班任在第一周內寫好班主任工作計劃，并負責打包上交總校政教處。

24、在月考表彰大會上完成對學生的紀律教育。

25、本學期在期中考試后準備一次全體學生家長會。

初二年級

2018年8月20日

第五篇：2016秋季政教工作總結

2016秋季政教工作總結

一學期來，政教處在校領導的正確指導和全校師生的鼎 力支持下，以“精細化管理”為指導，全體班主任團結協作、銳意進取，圓滿完成了各項工作任務。下面就一學期來的工作匯報如下：這一學期的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心；抓住一條主線，即“ 提高學生素質”這條主線；帶好一支 隊伍管理，即“ 班主任教師隊伍 管理”。學校德育教育以行為規范養成為重點，以創新精神和實踐能力培養為核心，堅持育人為本、德育為先、素質領先的理念，強化學校德育常規管理，抓好學生行為習慣、安全法制、孝敬感恩等方面的培養；構建全面育人的德育氛圍；創造性地開展主題鮮明的德育活動，實現在活動中育人的目的。

一、加強德育文化建設，營造良好的育人環境。

1．校園文化建設。

校園文化能公開或潛在地給學生一種精神力量的感悟、吸引、熏陶和體驗。本學期學校圍繞“雅”文化，重新設計了健康教育專欄，師德師風建設專欄，體育宣傳專欄，“四好少年”表彰專欄，并在走廊和上下扶梯通道繪制宣傳欄進行正面教育，潛移默化地對學生的精神世界、價值觀念和行為方式進行引導。

2．班級文化建設。

本學期我校教室內文化建設實行統一規格布置，各班的壁報欄統一換成貼布軟木板，壁報板由學校按照相同尺寸統一定制，而主題與內容則由師生根據各班情況自選自定。這樣做既美化了教室，又增強了教師和學生的創造能力。各班還利用學習園地、宣傳欄、班隊角等形式營造良好的學習氛圍，最大程度地增加了學生積極參與動手實踐的機會，對培養學生的主人翁精神、動手實踐能力都起到良好的促進作用。

二、每月一個主題，彰顯德育特色。

根據學校“綠色德育”的實施方案和學生年齡、身心發展的特點，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面的需求，開展“一月一主題”的德育教育活動。本學期五個月的德育主題分別是：9月份“習慣養成”教育、10月份“安全”教育、11月份“素質展”教育、12月份“文明禮儀”教育、1月份“假期安全”教育。旨在通過“一月一主題”的德育活動，加強和改進學生日常思想、行為規范的實效性，從而達到育人的目的。

三、抓好德育陣地，開展主題鮮明的德育活動。

1．主題班會。主題班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。本學期政教處根據“月主題”或“時事”確定活動內容，提供PPT課件；或分年級由年級組長召集各年級班主任共同確定主題。每周班隊由政教處負責查堂，確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，保證質量，真正起到教育學生的目的。

2、利用放學站隊，進行一日常規小結。

每天用三分鐘，對表現好的班級、人和事提出表揚；對存在的問題的及時通報，提出批評，并提醒同學們注意。

四、利用各種節日開展豐富多彩的慶祝活動和綜合實踐活動。

本學期在學校的安排布置下，政教處組織開展了一系列主題鮮明的活動，如開學第一課、中日韓圍棋觀摩賽、開學典禮、素質教育展、家長開放日等。讓學生在活動中學習知識、煅煉能力，為學生的終身發展奠定堅實的基礎，從而達到“活動育人”的目的。

五、強化行為規范改變學生精神面貌

1、重視德育契機

結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育教育于活動，使學生在活動中受到教育，在心靈深處受到觸動。

2、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

六、加強隊伍建設、培訓和管理。

我們制定了《班級評比量化細則》，由紅領巾監督崗、值周領導、政教室共同對班級進行考評。每周根據考評結果評定“星級班”，考核結果在下周第一次升旗儀式上向全校公示，并掛牌表彰，鼓勵先進，督促后進。

七、政教工作的一些思考。

學校政教工作取得了一點進步，都與班主任的認真管理、工作態度分不開的。感謝領導的大力支持和各位班主任的努力。為了進一步加強我們的工作，最后，我就政教處工作不足的方面提出改進思考。

1．每天早上，我們的清潔衛生都做得很徹底，一眼望去，清新整潔。但是每到課間、體育課時間，小操場、教學樓前的踏花板、校道上總是有很多同學亂扔亂丟垃圾，下學期我們如何加強學生行為習慣養成教育？

2．雖然我們在班級文化建設方面做過很多的努力，但是因為條件的限制，感覺其建設力度仍有待加強，我們可以哪些方面做些嘗試？給學生創建一個和諧、溫馨的學習環境。