第一篇：期中教學檢查的總結報告

期中教學檢查的總結報告

已經完成的工作：

1.開學之初，本教研室每位教師的教案全部完成，并已通過教務處驗收。其中在檢查時發現存在的不足之處，已經得到認真修正。對于不完善之處，每位教師在教學實踐過程中也均做了適當補充，并及時添加有關內容。另外，教案編制也有很大進步，不僅每次授課都有教學總結，而且也注重了書寫規范；

2.本教研室每位教師在教學進度上相互參照，彼此提醒，始終能夠保持統一節拍，并且嚴格按照教學日歷開展教學活動；

3.為了鞏固英語知識，進一步挖掘學生英語學習的潛力，本教研室的教師堅持定期開展課外輔導，督促學生上早晚自習，盡職盡責，使英語學習獲得良好的效果；

4.本教研室改進以往備課方式，從本學期開始施行同課頭老師備課制度，規定每周在固定時間由備課組長召集，同課頭教師參加，共同研討教學重點、難點以及教學方法，每次均有詳盡記錄；

5.根據學期初擬定的聽課計劃，本教研室各位教師能夠自覺開展聽課活動。凡是指定到人，在固定時間的聽課活動，授課教師都能積極準備，認真講解；聽課教師也能夠及時坦率指出課程的優缺點，并在周四教研會議上加以點評和提出建設性的意見；

6．每周四下午，本教研室都能夠按照學院安排，并形成慣例正常開展教研活動，每次都有專人負責記錄會議議程，以及會議討論的有關內容。一般情況下，教研會議內容主要圍繞文件學習、業務活動、教學反思、聽課評議以及優質課建設等；

7.為了豐富學生業余文化生活，以及提高英語學習的趣味性，本教研室一直不遺余力幫助學生社團“英語沙龍”開展諸多活動，如英語角、英語演講比賽、英文歌曲演唱比賽等；

8.本教研室始終堅持“以人為本”的理念，關注教師專業成長，并對每位教師的工作、學習等情況及時記錄，完整存檔。目前教師及教研室業務檔案已經科學分類，認真整理，并完成前期驗收工作，基本上能夠對教研室的各項工作做到科學管理；

9.本教研室重視每位教師科研素質的培養和提高，積極申報課題和撰寫教改論文。本學期開學后至今有四位教師發表教改論文共計三篇，有兩項第九批校級項目已經完成結項報告撰寫工作，應該可以按時結項。

目前存在的相關問題：

1.學生對英語學習的態度消極、被動，缺乏信心和毅力，學習效果不太理想。

2.英語教學設備損壞嚴重，目前語音室的部分耳機和322辦公室其中一臺程控調頻發射機亟待更新；

3.課堂教學方法特色不夠明顯，傳統方法居多，需要不斷改進；

4.科研水平需要提高，綜合素質也要逐步培養，爭取科研成果能夠發揮應有的價值，更有生命力，教改論文能夠發表在更高層次和水平的刊物上。

第二篇：2017第二學期期中教學檢查總結報告

2017年第二學期期中教學檢查總結

歷時半個月的期中教學檢查，于2017年11月24日順利完成。本次檢查，各院（部）全員參與，對授課進度、教案、教師工作手冊、教師聽課情況、學生作業等進行充分全面的檢查。

各院（部）對本次期中教學檢查都很重視，接到學校下發的期中教學檢查文件后，立即從組織上落實，建立以院長、副院長為組長、副組長的檢查領導小組，充分調動了各教研室的積極性。本次檢查內容更全面、范圍更廣，各院（部）均從正反兩個方面，找出了本身的優缺點，提出改進措施，邊檢查邊整改，最后形成了充分全面的總結報告。

在各院（部）自檢基礎上，教務處、督導組代表學校深入各院（部），聽取匯報、現場檢查，實地檢查了理論和實訓課堂，對教學安全方面進行了重點檢查。期間教務處組織3場學生座談會、督導組還深入課堂聽課，經過匯總、綜合，從以下幾個方面做出了評價：

一、師資培養工作 1）制造工程學院

針對各種課堂教學檢查凸顯出來的情況，發揮老教師和骨干教師的作用，實施帶動戰略，充分發揮教學能手、名師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創新，成名成家。創設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協作的氛圍，使教師在研究中提高，在協作中成長。

本學期新增3名教師，經過近幾個月的培養，三名新教師成長迅速，教學能力方面進步顯著，但在課堂管理方面略顯不足，今后將制定培養計劃，著重培養。

2）管理工程學院

通過集訓，提升教研室主任教學管理能力，提高效果顯著的有蔣雪飛、李寧、張爽等；發揮骨干教師作用，如張爽、李寧兩位教師在省重點專業建設申報中帶領教研室其他教師共同開展建設；做好青年教師的培訓工作，提高青年教師教學和課堂管理能力，提高較明顯的教師有孫雪、趙云賀、黎宏穎、趙秋麗、朱永良等；通過各項活動，提升教師教學水平和課堂管理能力；明確了教師職業發展規劃、提升職稱和學歷結構，團隊建設初見成效，如教師劉穎、王威、孫曉鵬、鄒春宇各自組織團隊，積極參與省級教科研立項申報及科研結題工作；教師陳梅、李寧、姜海威、孫曉鵬各自組織團隊，編寫符合我院學生的校本教材。

3）汽車應用學院

除每學期例行的以老帶新的各項措施，各教研室，包括老師個人在也越來越對本方面工作有所加強：

1、制訂了新老師的培養計劃；

2、本學期分院共參加新教師匯報課1人次，教師觀摩課1人次，已經選派了2名教師參加校課堂管理教學比賽；

3、“2017高寒地區新能源汽車產業發展高層論壇”培訓10人次；

4、安排馬書亮老師到汽車電子協會組織的新能源培訓。

4）公共基礎部

重視對思政課教師課上教姿教態的管理，在教學過程中一律著正裝，共產黨員佩戴黨徽。

二、授課進度 1）制造工程學院

對授課進度的檢查采取了突擊檢查的方法，除劉殿芹教師（病假大手術）外，其他教師授課進度基本與授課計劃相符合。

2）管理工程學院

通過檢查，能嚴格按教學進程表及教學計劃按時開展各項教學和各項工作，使本學期教學工作有序的進行，教學進度適中，保質保量地完成了各項教學工作。

3）汽車應用學院

通過采用進課堂聽課的形式，上課堂詢問學生并查看課堂筆記，與教學計劃進行對照，大部分教師都符合教學進度，其中出現的問題如下：汽檢教研室的李松平老師，由于課內實訓人數過多，實訓空間過小影響教學效果，進度較慢，在日后的教學中將歸納教學內容，根據校內實驗設備減少潤滑和冷卻實習內容，此實訓內容由集中實訓完成。新能源教研室的呂娜老師，對于五年高職學生接受能力不強低于預期的范圍，課程進行了微調發電機結構、原理、拆裝這一項目多加了兩個課時，加強訓練，并反省再定計劃時要考慮好不同層次學生接受能力問題，讓授課計劃有彈性。實訓室的王偉、費立新、石曉東等幾位老師負責14五年高職的實踐課授課工作，由于學生實習，課程未完成，將于下學期繼續完成。

4）公共基礎部

全體教師能夠做到按《課程標準》進行授課、編寫教案和課件，教學準備方面基本上做到了超前備課，按計劃授課。

三、教研活動 1）制造工程學院

教師聽課次數較多，記錄也比較詳細，但聽課后評論方面較少。聽課是互相增長的過程，因此每位教師在聽課之后都應認真探討，揚長避短。為此開展了聽課評課活動，通過組織聽課、評課活動，各教研室解決了教學過程中存在的教學方法、教學手段、教材內容的處理等問題，有利促進了青年教師教學能力的提高。

2）管理工程學院

每周一為分院例會，各教研室每周至少要召開一次教學研討會；分院同時還會根據實際情況布置教研內容；或者院長根據實際情況一同與教研室研討具體內容。主要教研活動內容：落實學校各項工作任務；教研室主任集訓、集體備課、學生座談會、開展對年輕教師的跟蹤培訓；省重點專業建設申報；教研課題研究；教材編寫；教案檢查；如何提高課堂管理能力；掌控課堂的方法、技巧；教學違規的警示；教學過程安全防范等。

3）汽車應用學院

每周五下午教研室檢查，相互學習，反映情況。研討了課堂管理，加強7s管理，嚴格安院領導的要求做，注意安全，由教研室主任不定時的檢查安全、教學秩序、聽課，出現問題及時匯報或自行解決。安全系數明顯上升。

具體成效主要包括：汽服教研室開展汽服特色課、汽服班級課堂的管理、汽車營銷禮儀課程如何上好、新教師交流會、交通運營管理課標研討等主題的研討，頗具成效，汽檢教研室通過研討落實了理實一體教室負責人，責任明確，方便管理。

4）公共基礎部

規范教學文件的基本格式：《課程標準》和《授課計劃》；對《課程標準》內容進行修訂和完善；結合《2017級人才培養方案》，從培養學生認知能力、合作能力、創新能力和職業能力角度，修訂和完善“三年制”和“五年制”課程標準，從而使《課程標準》的實施落到實處。

四、教案 1）制造工程學院

教師合格率達到100%，其中優秀率達到53%。教學設計完整，書寫版式規范的達到優秀水平的有高文科、張健等，極個別教師例如孔令波、劉玉偉版式不規范，已整改至合格標準。

集體備課方面突出的是機電一體化教研室和機械制圖教研室，所教授同一科目均做到集體備課、教案統一、課件統一及授課進度統一。

2）管理工程學院

通過期初和期中兩次檢查，教案書寫較好的教師有孫曉鵬、崔金鳳、朱偉健、張立宏、陳秋麗、曹博、蔣雪飛、姜海威、李默洋、劉秋林、王陽、陳梅、馬金玲、黎宏穎等。教案書寫達到合格標準的教師有：朱永良、劉巖、趙雪等

3）汽車應用學院

教案優點有：

1、字跡工整、內容豐富、圖片搭配；

2、教學說明詳細；

3、授課內容與時俱進，更新及時；

4、電子教案應用得當。各教研室表現出色的教師主要有：張春艷、佟子鶴、曾金鳳、逄偉、陳昕月、王紅艷、張秀紅、趙青、谷勇、郭大勇、程業純、王偉、于亮。針對優秀教案，各教研室計劃通過研討及集體備課時間，予以觀摩及經驗交流。4）公共基礎部

教案的編寫不規范，存在教案編寫過程中“學制”區分不明顯，無單獨教案的問題。個別教師上交教案不及時，只交一門課程的教案和后補寫、補交教案的現象。教案中“教學說明”一欄的記載不仔細，體現出任課教師的工作素養、教學能力、課堂組織能力嚴重不足。

改進：從培養學生關鍵能力的角度，大膽創新教案內容，對教案編寫形式和內容實施彈性管理。

五、教師工作手冊

1）制造工程學院

能夠做到記錄詳細，在課堂表現、出勤、作業成績的記錄上均可體現學生的真實平時成績，能夠成為期末成績的有力依據，作業批改記錄詳實。其中，劉玉偉老師的批改記錄撩草，不能為學生平時成績和教學提供有效參考，經整改已經達到合格標準；批改、記錄認真的教師有崔健、何淼、邱瑞杰等，均為優秀成績。

2）管理工程學院

通過檢查，教師工作手冊都能按要求填寫。但也有填寫不完全的現象，填寫較好的教師有崔金鳳、朱偉健、蔣雪飛孫曉鵬、陳梅等，存在問題的教師有姜海、劉穎。

存在問題：個別教師無授課日期。有些教師作業或實訓報告批改記錄不全或次數不夠。有的教師課堂表現沒有記載，已整改。

3）汽車應用學院

教學工作手冊記錄詳盡突出的老師有：張春艷、馮震、谷勇、趙青、郭大勇、范洋洋、王輝、王偉、王秋杰、李東薇、石歡巖。

可供全分院分享的經驗有：

1、每次點名時，要把上次課點名時出現的問題及時解決；

2、以表格的形式來總結學生的作業情況，清晰明了；

3、對于曠課學生及時與導員聯系，詢問具體情況。

4）公共基礎部

由各教研室主任研究制定符合本課程特點的習題/課后作業記載辦法，進一步規范本教研室同課程教師的習題/課后作業記載。

六、教學秩序 1）制造工程學院

在檢查過程中發現教學秩序相對較好，教師上課對學生認真負責，組織教學良好。無任何教師遲到和提前下課現象。大部分學生學習興趣濃厚，上課認真聽課，積極回答問題，但仍有不足。

在本次檢查中發現依然存在一定問題。例如部分課程的教學大綱編寫水平還要提高；部分教師對教案編寫的意義還不夠重視，認為教案編寫沒有必要，有PPT就可以了，但教案是教師對每次課的提前設計，教案和講稿可合二為一，PPT是不能代替的；部分教師缺乏授課技巧，所講課程沒有吸引力，學生聽課率不高。

2）管理工程學院

通過分院、教研室主任日常巡查、教學信息員直接反饋、師生座談會等方式，形成了一個教學秩序管理網絡，進一步穩定了分院的教學秩序。分院及教研室共召開了8次學生座談會，期中兩次為“教管學”座談會;針對學生提出的建議及時反饋并進行了整改。開學至今，通過教學檢查，教學秩序保持穩定，未發生教學事故，教師能按分院要求提前到位，按時下課；大部分教師上課時精神飽滿，狀態良好。檢查力度較大的教研室有會計、學前、護理教研室。

3）汽車應用學院

教學院長及各教研室主任通過進課堂聽課、定期查課的方式，對全分院教師進行考查，并通過分數給出相關指導意見，表現突出的教師包括：汽服教研室的佟子鶴、李佳音、曾金鳳老師能夠在本學期授課過程進行理實一體教學，把理論知識和實踐很好的結合。汽檢教研室的郭大勇老師管理有序，與常鶴老師理實一體課能夠很好的配合，交錯上課使學生沒有疲勞感，用不同教學方法，課堂活躍。谷勇老師有豐富的教學經驗，用講故事的方式就讓學生學到了知識。基礎教研室的張秀紅、王紅艷、陳昕月老師優勢則為：嗓音洪亮，吐字清晰；幽默與嚴厲并存，學生上課松弛有度；管理方法豐富、及時更新和調整，效果明顯。實訓中心的黃靖宇、逄偉老師實訓課堂組織較好，內容安排合理，學生對知識點掌握效果較好。針對以上優秀個案，分院也定期舉辦研討、觀摩課、座談等對其進行學習。

亟待改善的則包括：汽檢教研室的鄭長亮、范洋洋、谷勇，實訓中心羅佳、石曉東、王偉、費立新、張磊、曲志剛、任曉林等多位老師，由于實訓場地限制，學生數量多，教師相對較少，會出現實訓課比較亂，有學生玩電話的現象。基礎教研室石歡巖老師課堂管理方法較單一，聲音較小。各教研室研討建議相關教師多聽課，積累課堂管理方法，謙虛詢問有經驗老師，多關注教學管理的相關書籍，多學習相關知識。

七、座談會學生反饋意見

1）個別老師講課不夠生動，太枯燥；課堂互動太少，課堂不夠活躍。2）專科生底子差，有些內容聽不懂，希望有些難理解的課可以講慢點，例如數學。

3）實訓課人多設備少，不能所有人都上手操作。4）個別教室的黑板寫字不清楚、黑板反光。5）個別多媒體教室設備不好使。6）筆記過多，占用課堂講課時間過多（尤其是公共基礎課），希望書上有的可以在書上畫，書上沒有的再記筆記。

八、存在問題

1）師資培養方面：青年教師培訓內容有待進一步完善。新入職教師入職幾乎沒有培訓時間，造成邊上課邊培訓，培訓時間短，不利于新教師教學水平的提高。有的新教師角色轉換慢。有的是因為授課門數多和授課量大，無時間總結提高，有的是因為不能將精力全部投入到備課中。

2）授課進度方面：

1、多名教師離職，部分教研室人員不足的情況長期存在，但一直沒有招聘到合適的教師，只能內部進行調整。

2、新教師入職，對教學內容沒能及時跟上。

3、由于實訓教師不足的情況，影響實訓課程安排。

4、十九大期間，出于安全考慮，減少實訓班級的實訓學生，拉長了實訓課程時間，也拉慢了課程進度。

3）教研活動方面：

1、教研成果及解決問題的點體現不足；

2、分院下發的教學研討任務完成較好，自主開展的教研活動無論從次數還是解決實際問題上都存在亟待提升的空間。

4）教案撰寫方面：

1、個別教案還采用章節形式教學；

2、教學說明過于簡單或無時間分配；

3、使用舊教案或原教案復印；

4、部分新老師由于教學時間較短，大部分精力放在掌握及豐富教學內容上，忽略教案內容更新和改進；

5、有的內容時間安排過長，不便于掌握授課時間；

6、有的教師課后記填寫過于簡單。

5）工作手冊填寫：

1、工作手冊記錄不詳，分辨不清，平時成績和階段性成績不能記在一起，前后批改次數不統一；

2、作業記錄不完整或沒有；

3、在平時成績的記錄上，分院沒有明確的標準，各種符號及方式，應予以統一

4、承擔同一課程的任課教師在教學文件的內容上不統一，如：作業數量、授課時間、教案中的章節與授課計劃不統一等問題。

6）教學秩序方面：

1、教師課堂紀律管理有不足，教師對班級前排管理非常到位，但后排較差。

2、在組織教學掌控課堂紀律方面，有部分老師不夠理想，學生上課看手機、睡覺等。

希望各院（部）以這次期中教學檢查為契機，加大教學管理力度，進一步提升教師質量和水平。

2017年12月4日

第三篇：期中教學檢查

蘭州科技職業學院 2014-2015學年期中教學檢查

為了切實抓好教學常規管理，加強對全體任課教師的各個教學環節的監督、檢查，全面了解全校教學運行情況，認真總結前半學期教學工作中的成績，及時發現和改進教學中存在的問題與不足，從而加強對我校教學秩序、教學過程、教學環節、教學質量的監控，根據學院教務處工作安排，教務處于2015年11月10日至11月15日進行了為期一周的全面的期中教學檢查。現將有關情況總結如下：

一、期中教學檢查的總體情況

這次檢查，在主管教學副院長的正確領導下，教務處與各教學系部按照要求，認真組織，通過向深入課堂聽課、召開師生座談會聽取學生意見、抽查教學日志、檢查教案等形式，加強了教學信息反饋，有力地推動了教學工作，取得了預期的效果。具體來說，有以下特點：一是領導重視。在開展檢查之前，學校專門召開了教學例會，戴寧副校長親自部署，并對檢查形式、檢查內容等提出了具體要求。二是部門聯動。教務處在教學例會上向教學各部門明確了期中教學檢查的內容、步驟和要求;在教學檢查過程中向學生發放了問卷調查表;組織學校教學督導團深入系部督促指導期中教學檢查工作，并重點檢查了各系部聘請及新進教師的教案、教師聽評課情況、各教研室開展教研活動和集體備課情況及系部教學巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。各系部從教學環節的落實、課程考核辦法的實施、多媒體課件比賽方案、教學質量工程的實施等方面認真開展自查;召開師生座談會了解所屬教師的教學情況，發現問題，積極整改。各系部都能按時將總結材料交至教務處，其中，交管系、刑技系、政教部的總結材料具體詳細。三是重點突出。圍繞此次檢查的三個重點，即教研活動的開展、課堂教學質量、多媒體課件制作等，各系部做了重點的安排落實。如治安系督導組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會議進行評議和交流反潰

二、前段教學工作中的成績

根據此次檢查情況，結合各系部上報的總結材料，我們發現我校教學工作運轉正常，教學秩序比較穩定，各位任課教師教學環節基本到位。具體體現在以下幾方面：

（一）教學秩序基本正常

本學期開學以來，學校充分發揮校系兩級教學管理部門的管理職能，努力調動學生參與教學管理的積極性，通過校教學督導專家經常深入課堂、教務處教務員不定期抽查、系部教學管理人員日常巡查、教學信息員直接反饋等方式，形成了一個教學秩序管理網絡，進一步穩定了我校的教學秩序。開學至今，我校教學秩序保持基本穩定，未發生教學事故，教師能提前到位，按時下課;絕大部分老師上課時精神飽滿，警容嚴整，狀態良好。

（二）課堂教學情況良好，教學水平有所提高

本學期是我校全面實施教學質量工程的關鍵階段，要想切實提高教學質量，課堂教學是非常重要的一個環節。開學以來，我校加強了對課堂教學的管理力度。從這次期中教學檢查反饋的情況來看，我校大部分教師上課認真負責，內容新穎充實，教學方法得當，注意與學生互動，能充分調動學生學習的積極性，嚴格要求學生，教學水平普遍有所提高，受到了專家、同行和學生的一致好評。如法律系羅朝輝老師授課認真，有針對性的將講課內容和司法考試有機結合起來，深受同學們的歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結合案例，充分調動了學生的積極性;基礎課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師，上課方式新穎，能調動課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅持上課，學生對他的敬業表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識面廣，旁征博引，使學生深受啟發;治安系劉靜老師教學幽默風趣，使學生對枯燥的知識產生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準確地演示各種擒拿技術，學生感到學有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認真，重點突出，深入淺出，學生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激-情，課堂氣氛活躍，學生上課積極性很高;技術系黃厚人老師十分耐心，特別是實驗課，手把手示范，并注重與學生的溝通，上課效果很好;計算機系楊衛平老師上課經驗豐富，教學水平高，學生反映很好。

（三）其他教學環節落實基本到位

備、教、改、輔是教學的四個基本環節，除了上課，我們還對其他教學環節進行了檢查，發現我校絕大部分教師能認真書寫教案、精心批改作業、細致進行輔導。技術系教學準備充分，都有詳細的教案，教案規范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時，對各門課程的教學大綱的指定、教學進度的安排及各章節內容的講授以及每章節的重點、難點問題進行了討論，達到了很好的效果;基礎課部語文教研室和外語教研室堅持集體備課，教案書寫認真規范;警體部各位教師能按照要求備課，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基礎上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例、習題和司法解釋，并對1999-2007年歷屆司法考試的刑法題進行了歸納分析，加強了學生的解題能力。

（四）對課程考核提出了改革方案

著力抓好課程考試改革，是我校全面加強學生素質和能力培養、提高教學質量的一個重要舉措。根據期中教學檢查通知的安排，許多系部組織了專門的討論，提交了部分課程考試改革的方案，基本上體現了閉卷與開卷、理論與實踐、筆試與面試、校內與校外四結合的原則。其中，交管系的《道路交通自動控制》、《道路交通事故處理》，技術系的《法醫學》，政教部的《邏輯學》，基礎課部的《司法文書》，偵查系的《現場勘察》、《司法會計》、《刑事偵查學》，公管系的《基礎寫作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學》，計算機系的《計算機應用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細、操作性強，教務處將組織專家進行論證并安排實施。

（五）踴躍參加多媒體課件比賽

為有效推動教學手段的改革，促進教學質量的提高，根據期中教學檢查通知的精神，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學課件比賽，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎課部的《公安基礎理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學》、公管系的《公文寫轉載自經濟生活網http://轉載請注明出處，謝謝！

第四篇：2008~2009學年第1學期期中教學檢查總結報告

2008~2009學年第1學期期中教學檢查總結報告

―――――機械技術系

根據學院教務處本學期期中教學檢查工作的要求，機械系自第十周開始進行期中教學檢查工作。現將教學工作全面檢查情況匯報如下。

一、檢查的形式

①學生座談會；

②組織學生評教測評；

③外聘教師座談會；

④教師自檢，教研室主任主檢，系抽檢；

⑤系匯總檢查情況。

二、對理論教學情況的總結

本學期全系教師共承擔20 門（55 個班次）理論課程（累計3042學時）的授課任務。除4 門（1個班次）理論課程已完成教學任務外，其它理論課均在正常教學進程之中。

1.教學計劃的執行與完成情況

經檢查，各專業均嚴格執行教學計劃，按時完成相應的教學任務，各教師的授課計劃與教學進度基本相吻合。全部理論教學環節正常運行，且相對穩定。

2.調停課情況、教學事故情況

學期來任課教師因公出差或病、事假等調、停課共計8人，32學時。無遲到、早退、私自調課，以及提前結課現象，無教學事故。

3.教案情況

絕大部分教師的教案內容清晰、保質保量，且按學院教案的基本要求完成教案正頁和附頁，但有個別教師沒有填寫教學課后記，已和教師溝通要求補上。因教案多為電子版，只能在數量和內容格式的完成情況界定是否完成質量要求，全系教師均完成理論課教案，完成情況良好。

4.課堂秩序及教學效果

三年制的課堂教學秩序很好，五年制的相對差些，有學生遲到、早退現象。畢業班教學環節因隨時就業招聘沖擊，有部分學生渾水摸魚，發現有沒去竟聘，又不上課現象，控制較難，尚需研究出合適的控制方案。

教師基本上能夠做到課堂教學組織嚴密，按照教學計劃合理安排每次教學任務。本學期武海斌的《機械基礎》課程、隋博遠的《制冷檢修》課程等初步嘗試工學結合，收到了較好的教學效果。

5.課后作業及輔導等

全體教師對學生的課后作業做到全改全批，但個別教師作業量不夠。部分課程采用電子作業，教師在機器上進行作業批閱。因為沒有設備無法打印出來，使檢查起來有一定困難。

課后輔導情況一般，學生晚自習真正復習課程的學生不多，相當一部分學生在進行職業技能考證、黨校培訓和自考本科學習。任課教師過來輔導時學生問題很少，甚至是沒有問題，也是導致輔導教師積極性受限的原因之一，特別是外聘教師的輔導要求相對困難。

6.外聘教師的教學情況

理論教學的外聘教師教學嚴謹、認真，教學知識相對豐富，全體外聘教師均有教案（或講稿），教學內容學生很認可。特別是對學生的管理這學期有很大的進步。學生反映良好，特別是閆紹峰、儀登利老師深得學生的愛戴，個別學生對司老師的口音有不適應感，但總體看教學效果良好。

實訓教學外聘教師王曉嬌、徐桂艷認真組織數控實訓教學，從不脫崗，將豐富的實訓教學經驗融入教學，深受學生的歡迎。特別是數控大量的較難且危險的磨刀工作全部由王曉嬌承包，為數控實訓教學任務平安完成貢獻極大。

7.對系內所屬班級的任課教師的教學情況的總體評價

絕大部分教師有強烈的事業心和高度的責任感，能夠履行職責。教學準備充分，課堂教學認真、學生管理嚴格，教學總體情況良好。

8.學生對教學的反饋意見

從學生座談會和學生評教測評中了解到學生對任課教師基本認可和滿意，對教師的教書育人情況評價良好。

9.存在的問題與整改的意見

五年制的各班學生出勤率在系教學管理的嚴格監控下雖比上學期有很大的改善，除病、事假外，還有少部分學生有曠課現象，有相當一部分學生不能主動、自覺學習，導致整體學風受到影響，盡管多次對任課教師（含外聘）和班主任提出要求，每周上報學生曠課情況并通知家長，但此現象還是沒能杜絕。

整改意見：

1.各班每周上報學生曠課學生名單及曠課情況。

2.班主任隨時與學生談話，并與家長溝通。

3.對曠課較嚴重的學生系教學主任親自與學生本人及家長溝通，教育。

4.對五后制學生的教學要求教師盡可能進行教學改革，因材施教。

5.定期召開五年制差生學習座談會。

常規教學檢查具體情況詳見附表一、附表二。

三、對實踐教學情況的總結

1.實踐教學完成的任務

本學期共有17項（50 個班次）實踐教學環節的授課任務（累計227周）。除13 項（20個班次）的實訓環節已基本完成教學任務外，其它實訓環節均在正常教學運行和待進行之中。

2.實踐教學準備工作及教學文件（套裝）完成情況

實踐教學全體教師對各自的教學準備工作充分，教學文件（套裝）除劉中偉缺實訓總結，陸錦岳的機泵安裝檢修調試綜合實訓套裝中的學生實習報告因與后續的實訓環節緊密相聯，待考證環節完成后一并上交外，其它套裝全部完成，基本保質保量，實訓教學完成情況詳見附表三。

3.實踐教學組織過程、工作記錄及完成情況

本學期因資金緊，許多上報的材料及工具沒能及時報批到位，給教學和實訓帶來極大的困難，為此，各實訓室的教師努力克服困難，沒有條件創造條件使實訓正常運行，教學秩序相對穩定，在各實訓室學生實訓條件相對比較危險的情況下，對實訓學生的管理一直做為實訓的重中之重，教師對學生的要求比較嚴格，并把安全放在首位，無事故發生。各實訓室現使用學院剛剛下發的使用記錄。各實訓室工作記錄雖有，但不規范。

各實訓室教學組織工作井然有序。實訓教師陶樹義、曹作志所帶的鉗工實訓和蓋錦林、趙運奎等所帶的機加工實訓效果更突出；數控專業因設備少，學生班多，給實訓帶來困難重重，但本學期安排得當，教師指導得力，對畢業班學生更嚴格要求，使實訓效果有明顯改善，渴望后面的教學能有進一步的轉機。

實踐教學期中教學檢查情況統計見附表四。

四、教研、教改活動開展情況

各專業教研室根據其學生培養目標，緊緊圍繞“工學結合”課程教改、職業技能考證教學方法和內容的研究、考點建設及建立化工檢修鉗工職業技能考證試題庫等開展活動。每周一次的教研活動可謂是工作扎扎實實，有聲有色，收到了前所未有的教研效果，切實解決了許多教學及實訓室建設的實際問題。其中就高級化工檢修鉗工考證理論知識試題庫進行四次化機、制冷、機械基礎聯合大教研，并確定實操部分考核項目，明確了責任人，提出了考核方案。數控專業和機加工實訓室進行五次聯合教研，討論解決職業技能考證培訓的設備少學生多實際困難和解決方案，全系教研、教改活動開展情況總體較好。各專業教研、教改活動開展情況詳見附表五。

五、實行“工學結合”教學改革課程的總結

本學期沒有任務安排“工學結合”課程，但武海濱的石化0631《機械基礎》、隋博遠的化機0651/2《化工機器與檢修技術》二門課程進行了部分內容工學結合的初步嘗試。隋博遠的工學結合總結及教學案例見附件1。

六、系內自行開展的有益教學的活動

1.組織學生學習經驗交流會

由系教學口組織一場全體08級新生和部分老生（300余人）參加的學習經驗交流會，會上有九名優秀學生代表（各類獎學金得主、三好學生、應屆畢業生）介紹成功的學習經驗、學習方法和就業竟聘的體會；還有一名曾經留級現已發生巨大變化并返回原班且努力在畢業前各科學習中取得優異成績的楊全樂同學談教訓和感悟，以教育警示他人；最后教學主任向新生介紹系教學管理、學生的學習等方面的基本要求和職業技術考證等方面事宜。此次活動旨在幫助新生順利完成從高中到大學的人生跨躍，激勵同學們正確設定自已的人生目標和努力學習的方向，會議收到了良好的預期效果。

2.建立教學日檢制

開學初成立了由系主任、副主任、專業負責人共5人組成的教學質量檢查小組，對全系27個教學班進行日檢制，發現問題及時處理，并做原始記錄，對存在和發現的問題在每周三的全系會上加以強調。

3.正在開辟數控專業省內、外實訓基地

數控專業畢業班學生崗位實訓一直是我系的老大難，為解決設備少，學生

多的困境，我系與錦州職業設計研究會合作正在開辟省內、外學生實訓基地，第一批計劃解決50名五年制畢業班的崗位實訓，現初步已與沈陽四家企業（沈陽三維機械有限公司、沈陽斯沃電器有限公司、沈陽晶鑫機械加工廠和沈陽博凱精密金屬有限公司）確立了訓的基本方案，待進一步協議，努力規避風險，爭取在11月底完成此項工作，實現學生實習免食宿，一崗一員、一員一師，崗位實訓后學生與企業還可以雙向選擇，以解決數控專業畢業生一直以來的就業難問題。

4.基本完成高級化工檢修鉗工職業技能考證試題庫建設

化機教研室組織完成高級化工檢修鉗工職業技能考證試題庫建設工作，現已基本完成主要工作。

5.組織完成學生職業技能考證和普惠制考證報名工作

完成100余人的機修鉗工普惠制培訓報名工作及學生近80人的高級化工檢修鉗工報名工作。

6.外聘教師月立會制

每月底最后一周的周四下午16：00在召開月會，完成相應的教學溝通和任務落實，現已制度化，不用通知，外聘教師必到。

機械系

2008.11.11

第五篇：信息工程系2011-2012學下學期期中教學檢查總結報告 - 副本

信息工程系2011-2012學下學期期中教學檢查總結報告

根據學校教科研評估辦公室安排，我系于2012年6月1日-4日對教學工作進行了全面的材料整理和檢查，學校領導及教科研評估處的領導于2012年6月5日來我系進行了督導檢查，對教學的大部分工作給予了充分肯定，同時也指出了存在的問題，之后我們系的各位老師根據檢查發現的問題和教學的實際情況完善和整理了相關的材料，現將具體情況匯報如下：

一、教師及教學管理人員出勤到崗情況

本學期***老師因特殊情況，請假一段時間，他所教的科目與***老師相同，故由在其請假期間，由***老師對兩個班級上合堂。其他教師及教學管理人員到崗情況基本正常，因招生時節，個別老師在不耽誤課的情況下有請假現象，無曠課、曠工現象。

二、學生上課出勤情況 1.學生出勤情況：

（1）10北大青鳥班實際到校人數為14人，該班于6月2日前已全部離校。（2）11北大青鳥班到校人數為39人，現由于部分春季生放在此班級，現有人數已達44人。

（3）11計算機一班現有人數為34人（4）11計算機二班現有人數為26人。2.上課情況

各班級上課情況基本正常，從每次檢查情況看，學生上課睡覺和手機游戲的情況較為嚴重，尤其是下午課堂上。

三、系教學檢查情況以及對通報落實整改情況

1.系教學檢查情況：我們系每周堅持“五檢查一通報”，并且對每天檢查出現的情況都及時通報處理。

2.對學校檢查通報的情況都記錄在案，并做出相應的處理。

四、教學運行情況

1.教學計劃：本教學計劃已全面收繳完畢，并且嚴格按照執行。2.教學進度計劃表正常執行。

3.實際教學進度檢查情況：現在各科的教學進度與制定的教學計劃進度基本相符，10青鳥班級的教學計劃由于提前畢業，各科做了相應的調整，其它學科均按照教學計劃執行且都能完成教學任務。

4．學生座談會：本學期學生座談主要針對于項目化教學試點的班級，座談一次，并對出現的問題作了及時的調整。5.教師說課及教師項目化教學設計及測評情況。本學期針對項目化教學測評安排了三次本系的測評，沒有安排單獨的說課，通過系里推薦，我系現共有5名教師通過學校的項目化測評，其他教師已安排在第四批參加學校的項目化測評。

五、項目化教學試點跟蹤記錄情況以及學期試行情況，階段總結情況 通過10北大青鳥班《綜合項目實戰》科目的試點教學，總體情況良好，教學效果明顯，成績優良。

六、教室、實驗（實訓）室、機房、多媒體教室等準備、使用、管理情況 1．各實驗（實訓）室制度均已上墻，趨于完善。

2．使用、管理情況：多媒體教室和一機房的使用記錄記錄較為全面，其它微機室的記錄不很完整，現正限期整改并補充完善。

七、教研活動及教學資料準備情況

1.各教研室都能按照期初制定的教研計劃進行相關的教研活動。

2．教學資料從檢查情況看，各任課老師的教案、作業批改、教學日志等都按照計劃進行。

八、檢查示范化作證材料及期初檢查、校企合作檢查等材料歸檔情況 1.期初檢查的材料都已匯總入檔，校企合作的材料前一階段剛剛檢查完畢，不齊的材料已全部補齊和完善。

2.示范化材料正在整理。本次檢查也發現了部分問題。

實驗實習的教學場所管理需更加嚴格要求，設備維護、使用記錄等存在漏記等現象。

個別老師的教案書寫不規范。部分老師的項目化材料還不是很完備。