第一篇：國旗下講話-有所敬畏

國旗下講話稿——《有所敬畏》

老師們、同學(xué)們，早上好。今天我國旗下講話的題目是《有所敬畏》。

有一母親到一佛寺拜佛去，路過一座神廟，就拐進(jìn)去燒了三炷香拜了拜。出來后，女兒問母親：我們?nèi)グ莘穑鸀楹芜M(jìn)了山神廟？母親答：神也是佛，佛也是神。在母親眼里，只要坐在寺廟觀里面的，都是神佛，都要拜。

這就是敬畏。

天空閃電雷鳴，孩子很怕。母親就把他攬?jiān)趹牙铮瑴厝岬卣f：“孩子，不用怕，我們是好人！”

這也是敬畏。

在西藏的雪域，朝圣的人們，張開手臂拜倒在巍峨的群山腳下，映著神圣明凈的山頂?shù)难┓澹砬轵\而肅穆，那情形讓人看了禁不住要雙手合十。

這都是敬畏。

這些都是民間最質(zhì)樸本能的敬畏，若剔除其中的迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束或者糾正我們參差不一的心靈。

可是，同學(xué)們你說今天站在這里的同學(xué)們，有多少同學(xué)存在敬畏感？

為什么這么說呢？剛才的升旗禮，你對(duì)這個(gè)升旗禮在內(nèi)心里面有敬畏感嗎？

——我留意了一下，發(fā)現(xiàn)不是個(gè)別而是有哪么一部分同學(xué)，有的兩手插在口袋甚至放在屁股后面兩腳成休息狀態(tài)，更甚者在交頭接耳的也有。又或是雙手交叉相擁，一副事不關(guān)己的模樣，心理學(xué)上稱為自我防御狀態(tài)—不要搞我~！拜托~！我們是在進(jìn)行升旗禮啊，你防御個(gè)啥？真要是當(dāng)作是一個(gè)負(fù)擔(dān)你就不要出現(xiàn)在這里！

國旗法有明確的規(guī)定：舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬。聽著，是肅立致敬。我們的同學(xué)，你的肅立在哪里？你的致敬在哪里？

回到我想說的，那部分同學(xué)的敬畏感何在？國旗法的規(guī)定那是外在的剛性要求，而關(guān)鍵是我們內(nèi)在的對(duì)這個(gè)升旗禮有沒有心存敬畏。

沒有敬畏感，人也許就不再是人，至少非君子。在文化大革命中，社會(huì)上批斗活動(dòng)非常頻繁復(fù)雜，昨天批斗那個(gè)今天批斗這個(gè)。一位大媽對(duì)兒子說：“現(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生的事，我不清楚：現(xiàn)在你都在外面干了些什么，我也不清楚。但有一句話我要說給你聽，就是你出去后無論做什么，做之前都要摸著心口想一想，所做的這些，十年后能不能見人，百年后敢不敢見鬼？如果不能，不敢，我勸你就不要去做了，頭上三尺有神明，總有一雙眼睛在盯著你。”

大媽這話多么樸素，卻是做人的根本。

因?yàn)椋兴次返娜耍谒哪恐校傆幸恍〇|西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。有所敬畏，才能有所堅(jiān)守；有所敬畏，才能讓自己在物質(zhì)誘惑下，葆有純凈的心靈。

同學(xué)們，我們學(xué)校更名為海珠實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大家知道“實(shí)驗(yàn)”兩字何解嗎？我告訴你：“實(shí)驗(yàn)”兩字代表先進(jìn)的所在，“實(shí)驗(yàn)”兩字代表優(yōu)秀的標(biāo)志！

以前，我們的同學(xué)總喜歡議論說哪間的學(xué)校的同學(xué)如何優(yōu)秀，成績?nèi)绾蔚暮茫绾蔚膹?qiáng)勁之類的話。今天，站在這里的每一位同學(xué)，你們將會(huì)換過來，成為其他學(xué)校同學(xué)口中議論、羨慕、稱贊的對(duì)象。

同學(xué)們，有所敬畏地修正自己、完善自己吧。因?yàn)槿说囊簧褪遣粩嘧晕彝晟频囊簧Ｄ敲矗瑢W(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)同學(xué)們有所敬畏地看待那些貌似限制了你自由的規(guī)章制度吧。

同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？如果準(zhǔn)備好了，我要告訴你一句話：你的明天就是先進(jìn)的所在，你就是優(yōu)秀的標(biāo)志，你走出校門就是其他學(xué)校同學(xué)口中羨慕、稱贊的對(duì)象！

同學(xué)們，努力吧，會(huì)有用的！謝謝！今天我的講話完了，謝謝。

第二篇：有所敬畏美文

在這個(gè)世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個(gè)人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn)，這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個(gè)善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值，百無禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反，對(duì)于那些毫無敬畏之心的人來說，是不存在人格上的自我反省的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的無賴相和殘忍相。只要能夠不受懲罰，他們可以在光天化日下干任何惡事，欺負(fù)、迫害乃至殘殺無辜的弱者。盜匪之中，多這種

愚昧兼無所敬畏之徒。一種消極的表現(xiàn)則是對(duì)他人生命的極端冷漠、見死不救，如今這類事既頻頻發(fā)生在眾多路人旁觀歹徒行兇的現(xiàn)場，也頻頻發(fā)生在號(hào)稱治病救人實(shí)則草菅人命的某些醫(yī)院里。類似行為每每使善良的人們不解，因?yàn)樯屏嫉娜藗儫o法相信，世上竟然真的會(huì)有這樣喪失起碼人性的人。在一個(gè)正常社會(huì)里，這種人總是極少數(shù)，并且會(huì)受到法律或正義力量的制裁。可是，當(dāng)一個(gè)民族普遍喪失對(duì)神圣價(jià)值的信念時(shí)，這種人便可能相當(dāng)多地滋生出來，成為觸目驚心的頹敗征兆。

赤裸裸的兇蠻和冷漠只是不知恥的粗糙形式，不知恥還有稍微精致一些的形式。有的人有很高的文化程度，仍然可能毫無敬畏之心。他可以玩弄真心愛他的女人，背叛誠懇待他的朋友，然后裝出一副無辜的面孔。他的足跡所到之處，再神圣的東西也敢踐踏，再美好的東西也敢毀壞，而且內(nèi)心沒有絲毫不安。不論他的頭腦里有多少知識(shí)，他的心是蒙昧的，真理之光到不了那里。這樣的人有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回；交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。我對(duì)此深信不疑：不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。

第三篇：敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘

希望同學(xué)們牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等等基本法治觀念，在人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)對(duì)法律最基本的尊重和信仰，從內(nèi)心深處服從法律、信仰法律、敬畏法律。以下是小編精心收集整理的關(guān)于敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘，給大家分享，來欣賞一下吧!

敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘1

原始森林里每個(gè)人都是帶槍的獵人，誰都擁有殺死對(duì)方的權(quán)利!想要不被殺死，唯一的方法就是先下手為強(qiáng)。這種自由你要嗎?

規(guī)則，看起來是一種限制，其實(shí)它是我們的守護(hù)神，遵守它，就是對(duì)自己最好的保護(hù)。

遵守交通規(guī)則，能護(hù)你安全;遵守職場規(guī)則，能讓你進(jìn)步;遵守國家法規(guī)，能保你平安……

不守規(guī)矩的人，社會(huì)會(huì)教訓(xùn)你。沒有底線的人，遲早要接受法律的制裁。

規(guī)則之所在，因?yàn)槟鞘巧氖刈o(hù)線。20--年3月，南京南站，一名男子要去22站臺(tái)上車。他沒有按照規(guī)定路線走，為了省事，他從21站臺(tái)直接跳下軌道，想通過軌道走到22站臺(tái)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)有一輛列車進(jìn)站了，他依然毫不謹(jǐn)慎，僥幸一搏。可惜，他沒能成功撐上高高的站臺(tái)，快速進(jìn)站的'列車將他卡在了站臺(tái)與列車之間，瞬間的摩擦力讓他在縫隙里滾了起來。當(dāng)消防官兵將月臺(tái)的面板、混凝土坡拆開將他救出，男子已經(jīng)沒有了生命體征。因?yàn)檫@次意外，大批乘客被滯留車站兩個(gè)多小時(shí)。被耽誤兩小時(shí)的人們，生活依然在繼續(xù);而這個(gè)為了少走幾步路，省兩分鐘時(shí)間的男子，卻將生命永遠(yuǎn)留在了這里。

無視規(guī)則，悲劇就在所難免。生命只有一次，我勸你對(duì)自己善良。20--年8月28日，視頻軟件上出現(xiàn)一段視頻:兩名游客，不顧告示牌，翻入欄桿，踩踏張掖七彩丹霞巖體。兩人一邊光腳踩踏一邊說“不是有一個(gè)新聞?wù)f踩了一腳，要用六十年恢復(fù)嗎?我們幾個(gè)不知道踩了好多腳，我還弄了沙子。”破壞了寶貴的不可再生資源，還滿臉的沾沾自喜，隔著屏幕都讓人厭惡不已。那絕世的“七彩丹霞巖”，千年積累造就，幾個(gè)人的破壞，一瞬間滿目瘡痍。

因?yàn)椴欢ǎ麄兪艿搅朔傻闹撇茫祟惞蚕淼膶氋F自然財(cái)富，也毀在了他們狂妄的腳下。20--年的6月，武漢天河機(jī)場，某大學(xué)的一位女博士，因?yàn)閭€(gè)人原因遲到，已經(jīng)無法辦理登機(jī)手續(xù)。但她聲稱要出國參加重要會(huì)議，不聽機(jī)場工作人員解釋與建議，在協(xié)調(diào)了近40分鐘后，突然沖進(jìn)值機(jī)柜臺(tái)，連續(xù)掌摑工作人員兩巴掌。

柏楊在《丑陋的中國人》寫過一段話：“有些中國人不習(xí)慣認(rèn)錯(cuò)，反而有一萬個(gè)理由，掩蓋自己的錯(cuò)誤。”就像這位女博士，她完全不反思自己為什么遲到，導(dǎo)致錯(cuò)過值機(jī)。她反而覺得機(jī)場地勤人員有錯(cuò)，明明飛機(jī)還沒有起飛，為什么不讓自己上飛機(jī)?俗話說，無知者無罪。但明知故犯的人，絕不能輕易原諒。

無視規(guī)則，公然凌駕在規(guī)則之上，等待破壞者們的，必將是法律的嚴(yán)懲。

兩千年前，正逢亂世，群雄逐鹿。為何只有秦國，最后能一統(tǒng)天下?戰(zhàn)國時(shí)期的法家代表，韓非子這樣說：萬物莫不有規(guī)矩。在韓非子看來：“七國之雄，秦為首強(qiáng)，皆賴商鞅，舉法明教，秦人大治。”因?yàn)橛猩眺弊兎ǎ貒姆ㄖ频靡越∪裥姆€(wěn)定，張弛有度，最終合并六國。

“奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng);奉法者弱，則國弱。”只有遵紀(jì)守法，百姓才能安寧，國家才能安定。如果有一天：犯法者毫無畏懼，因?yàn)橐?guī)則形同虛設(shè)。作惡者霸道橫行，不會(huì)被人繩之以法。

當(dāng)社會(huì)失序的那一天，“覆巢之下，安有完卵”。在規(guī)則被漠視和踐踏的社會(huì)里，每個(gè)人都是縱容的幫兇，也都是受害者。

《銀魂》里有一句話說的很好:自由不是天法無天，而是按照自己的規(guī)則活下去。

最好的自由，就是遵守規(guī)則。沒有一條馬路可以任意橫穿，沒有一條軌道可以強(qiáng)行越過。這世上，也沒有一條規(guī)則，能被公然無視和恣意踐踏。

“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”

時(shí)光呼嘯，20--年正迎面而來，請(qǐng)將規(guī)則法律牢記于心，珍愛生命，遠(yuǎn)離那些無視規(guī)則、無視法律的人。

敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘2

同學(xué)們：早上好!

今天我講話的題目是：嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一名合格的小學(xué)生。

每位同學(xué)來自不同的家庭，有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一位同學(xué)應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園，教師傳授知識(shí)的神圣殿堂，自然需要嚴(yán)格的紀(jì)律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害!然而，在我們同學(xué)中，違反紀(jì)律的事卻時(shí)常看到：上學(xué)遲到，上課說話、做小動(dòng)作還干擾同學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)錯(cuò)了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話罵人還自以為了不起!更可怕的是，對(duì)這一切他還不以為然地說：“這有什么關(guān)系呢?”

不，這關(guān)系大著呢!都說行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。當(dāng)你日復(fù)一日地不聽課、日復(fù)一日地亂做作業(yè)，你的學(xué)習(xí)將會(huì)落后;當(dāng)你滿口臟話，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來，你能得到什么呢?只有文明守紀(jì)，才能成為一名合格的小學(xué)生。

大教育家孔子說：“吾日三省吾身。”作為小學(xué)生，我們迎著朝陽上學(xué)，沐浴夕陽而歸，每天睡覺前請(qǐng)你認(rèn)真想一想：今天我有沒有真正做到遵守紀(jì)律呢?我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。我們要成為“守紀(jì)的模范”。當(dāng)你踩踏草坪時(shí)，你可曾為自己的過失而自責(zé)?當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈露臣軙r(shí)，你可曾想過你的無知與沖動(dòng)?當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽講時(shí)，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導(dǎo)呢?

與紀(jì)律同行，做守紀(jì)的模范。管住自己，少犯錯(cuò)誤，文明做人，健康成長。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，善待他人。我們對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人的負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。相信我們每一位同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)，成為守紀(jì)的模范。在這美好的春季，我們一起用實(shí)際行動(dòng)來交出文明守紀(jì)的最高答案吧!謝謝大家!

敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘3

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!今天，我“國旗下講話”的主題是：遵守課間紀(jì)律，創(chuàng)建文明校園。

課間是消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓你得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

我觀察了近階段的課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)定，做有益的活動(dòng)，例如：游戲、下棋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識(shí)，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個(gè)別在樓道內(nèi)、教室里追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學(xué)。還有些同學(xué)文明意識(shí)淡薄，下課時(shí)把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相違背的。為了讓我們的校園更潔凈、美麗、文明，同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的'種子在我們心中深深扎根!在此對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:

一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、下雨天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。

五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不規(guī)范的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們必備的一種美德。關(guān)于文明禮儀的要求，目的就是要培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。一直以來，我們沙灣小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作著，無私奉獻(xiàn)著，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，為成為更優(yōu)秀更出色的學(xué)校而上下努力著。但是，學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們沙灣小學(xué)高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園吧!

敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘4

尊敬的老師、親愛的小朋友們：

大家好!我是學(xué)前一班的余博堯。

今天，我講話的題目是《做個(gè)遵守紀(jì)律的好寶寶》。小朋友們，幼兒園是我們成長的樂園。從家里進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)后我們會(huì)有很多很多規(guī)矩和紀(jì)律來約束自己。有了紀(jì)律約束一切才會(huì)井然有序。每天我們上學(xué)放學(xué)都要過馬路。如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃。同樣，如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，所以，我們向往的井然有序的紀(jì)律要靠我們大家來維護(hù)。在幼兒園里我們需要安老師要求遵守紀(jì)律：比如喝水要排隊(duì)，上廁所要排隊(duì)，吃飯要(安靜、不能講話)，睡覺要(蓋蓋好、不說話)，還有不能玩火柴，不能觸摸電插頭，不能玩刀剪，不能從高處往下跳，別人的東西不能拿，不能打人、罵人。現(xiàn)在該洗澡了，現(xiàn)在該吃飯了，吃飯時(shí)不能說話等等，這都是我們的紀(jì)律。

守紀(jì)律是從小培養(yǎng)的，所以我們每一個(gè)小朋友都要按規(guī)矩要求去做，知道什么事該做，什么事不該做，從小就懂得按規(guī)矩辦事，長大才能做個(gè)守紀(jì)律、有禮貌的好寶寶。

敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《遵守紀(jì)律，成就未來》。

大家都知道紀(jì)律、品格、習(xí)慣關(guān)系到一個(gè)人命運(yùn)。俗話說：“紀(jì)律播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?

首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對(duì)祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪ЯΓ覀兊闹刃虿鸥泳唬覀兊纳畈鸥幼杂桑覀兣实堑哪_步才更加堅(jiān)實(shí)。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來!

謝謝大家。

敬畏法紀(jì)國旗下講話四分鐘

第四篇：高中生演講稿：有所敬畏有所成功

高中生演講稿：有所敬畏有所成功

高中生演講稿：有所敬畏有所成功

20xx年寒假，我校同學(xué)們廣泛開展讀書活動(dòng)，深入開展實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，切實(shí)培養(yǎng)生活能力，高度注意寒假安全，度過了一個(gè)充實(shí)、健康、愉快、安全的寒假，按時(shí)返校開學(xué)。

寒假里，我也讀了幾本書。比如習(xí)總書記推薦的金一南將軍的著作《苦難輝煌》。我讀了鄭x校長的著作《給教師的100個(gè)建議》尤有感受。在這本書里，鄭x校長認(rèn)為“人要敬畏，才能得救”。我想作為教師應(yīng)該“敬畏知識(shí)、敬畏學(xué)生、敬畏工作”，只有這樣職業(yè)才能成功。由此，我聯(lián)想到，作為學(xué)生，應(yīng)該敬畏什么，學(xué)業(yè)才能成功，人生才能幸福。

上個(gè)學(xué)期，學(xué)校政教處繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校“促進(jìn)學(xué)生健康成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹“人文引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新實(shí)踐、承擔(dān)責(zé)任”的教育哲學(xué)，認(rèn)真貫徹“礪志勵(lì)學(xué)立德立人”的校訓(xùn)，充分尊重同學(xué)們的主體地位，依托學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，通過開展養(yǎng)成教育、感恩教育和理想教育等三大主題教育，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，珍愛生命感知幸福；培養(yǎng)同學(xué)們正確處理人與自然、人與自我人與社會(huì)集體的關(guān)系，激揚(yáng)生命創(chuàng)造幸福；培養(yǎng)同學(xué)們目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，成就生命享受幸福。同學(xué)們的整體面貌發(fā)生了很大的變化，陽光文明、創(chuàng)新自信，在20xx年11月中旬召開的省德育年會(huì)上，受到專家領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這些都值得肯定。但是，有一些事情反映出一定的問題，值得我們反思。

這些問題，可以概括成4個(gè)典型事件和6個(gè)平時(shí)表現(xiàn)： 1、12月初，學(xué)校決定加強(qiáng)白色垃圾管理，要求同學(xué)們不要將校外的白色垃圾帶入校內(nèi)。少數(shù)同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定，依然我行我素，不但和政教處工作人員發(fā)生沖突，而且在網(wǎng)站貼吧等媒體歪曲事實(shí)侮辱學(xué)校老師。高二某班學(xué)生硬是強(qiáng)行帶白色垃圾闖入；高三某班女生甚至大罵老師，無視學(xué)校紀(jì)律無視老師教誨。2、12月下旬，市教育督導(dǎo)室到我校進(jìn)行省示范高中復(fù)評(píng)。市教育督導(dǎo)室專家領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入教室聽課，同學(xué)們不知道起立歡迎打招呼；下課后不知道禮讓專家領(lǐng)導(dǎo)先走，甚至在市教育督導(dǎo)室專家領(lǐng)導(dǎo)背后推搡搶行。三個(gè)年級(jí)20名優(yōu)秀學(xué)生代表參加座談會(huì)，有的同學(xué)翹著二郎腿，顯得非常傲慢自負(fù)。3、12月中下旬，一些同學(xué)不斷和門衛(wèi)發(fā)生沖突，高三某班男生甚至破口大罵門衛(wèi)。

4、元旦高三補(bǔ)課，有的同學(xué)越級(jí)打電話到市行評(píng)辦反映情況，居然對(duì)接電話的領(lǐng)導(dǎo)破口大罵，展現(xiàn)了該同學(xué)惡劣的個(gè)人品質(zhì)，嚴(yán)重破壞了學(xué)校形象。

5、平時(shí)雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要保持校園衛(wèi)生，但是校園地上到處是同學(xué)們隨地亂扔的揩完鼻涕嘴巴的衛(wèi)生紙，還有吃完燒烤后的竹簽。

6、平時(shí)雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要愛惜身體健康，但是還是有少數(shù)同學(xué)仍然抽煙。

7、平時(shí)雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要晚上要按時(shí)作息，但是仍然有少數(shù)同學(xué)晚上很晚還在玩手機(jī)，有的很晚還在校外逗留閑逛，有的甚至夜不歸宿。

8、平時(shí)雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要注意安全，不要坐摩的趕時(shí)間上學(xué)，但是這樣的現(xiàn)象還是屢見不鮮。

9、平時(shí)雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間要友好相處，用溝通和平的方式解決糾紛。但是上學(xué)期高二好幾個(gè)班級(jí)還是發(fā)生了糾結(jié)校外人員參與打群架的事情。

10、平時(shí)雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要注意儀容儀表，但是仍然有極少數(shù)男同學(xué)發(fā)型怪異，部分女生披頭散發(fā)。

這些極少數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)，就是無所畏懼——不畏懼生命的珍貴，不畏懼師長的教誨，不畏懼法規(guī)的嚴(yán)厲。

誠然，人類發(fā)展的歷史，是一部人類無所畏懼的歷史。

人類正是因?yàn)椴晃窇执笞匀坏乃鹨矮F，雷電風(fēng)雨，并利用水火野獸雷電風(fēng)雨，人類由此能吃熟的食物，穿溫暖的獸皮，借風(fēng)行船，發(fā)電照明，人類才能不斷走向高度的物質(zhì)文明。

人類正是因?yàn)椴晃窇诌_(dá)官權(quán)勢，監(jiān)獄酷刑，人類社會(huì)才能從獨(dú)裁專制不斷走向自由民主，不斷走向高度的精神文明。

我們也經(jīng)常聽到看到自古英雄出少年、挑戰(zhàn)權(quán)威等正面的語言和事例。

但是，真理和謬誤往往只有一線的距離。當(dāng)我們辨證地看待這個(gè)問題的時(shí)候，我們必須得出一個(gè)結(jié)論：人必須有所敬畏。

歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過人定勝天的理念。于是人類毫無約束、肆無忌憚地向自然索取資源，過度開荒、濫砍森林，遭到自然無情的報(bào)復(fù)。

我們也經(jīng)常聽到一句古訓(xùn)“天欲使其亡必先使其狂”。狂就是，天不怕地不怕，目空一切。歷史上著名的一些暴君比如夏桀王、商紂王、周厲王、隋煬帝等，可謂狂妄至極，但沒有一個(gè)有好下場。生活中我們也經(jīng)常看到，被淹死的大部分是不怕水會(huì)游泳的；出車禍的大部分是會(huì)開車開得快的；坐牢的大部分是不怕法律膽子大的??

人生無所畏懼實(shí)在很危險(xiǎn)。只有兩種人可以無畏。一種是最智慧的人，他可以知道什么是危險(xiǎn)，能小心地避開；一種是最愚蠢的人，他是因?yàn)闊o知才無畏，不知道什么是怕什么是危險(xiǎn)。

孔子曰：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人,侮圣人之言。

我們可以理解為君子應(yīng)該敬畏規(guī)律，敬畏父母、師長、道德高尚的人，敬畏古訓(xùn)。古訓(xùn)說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。

明代政治家呂坤在著作《呻吟語》中有“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”的箴言，老子也有“美之與惡，相去若何？人之所畏，不可不畏”的良訓(xùn)。

人只有有所敬畏，才能有所恐懼，才知有所為和有所不為。敬畏之心能夠外化為道德力量，促使人修身養(yǎng)性。智者、圣人之所以不凡，是因?yàn)槠溆兴窇帧６椒仓耍辛司次分模筒灰赘≡暌膊灰纵p忽，會(huì)讓我們內(nèi)心清澄而莊嚴(yán)。

有問題并不可怕。我們正視問題，研究問題，解決問題，就能不斷進(jìn)步，取得成功。

本學(xué)期，我校德育工作，將以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，繼續(xù)以養(yǎng)成教育、感恩教育和理想教育等三大主題教育為載體，充分發(fā)揮同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，自我教育，自我管理，自我體驗(yàn)，自我成長，培養(yǎng)陽光文明、創(chuàng)新自信的東高好學(xué)生。

接著敬畏的話題，對(duì)同學(xué)們而言，應(yīng)該有所敬畏，改掉前面總結(jié)的一些問題，不斷修正自己的行為。這樣，我們同學(xué)們的學(xué)業(yè)才能成功，人生才能幸福。

1、敬畏生命：愛惜身體不抽煙，珍愛生命不坐摩的；珍視同學(xué)友誼，不打群架。

2、敬畏父母師長：尊敬父母師長，接受父母師長教誨；自強(qiáng)不自傲，自信不自負(fù)。

3、敬畏法規(guī)：培養(yǎng)法律意識(shí)，遵守法律法規(guī)。

4、敬畏自然：做好班級(jí)衛(wèi)生，保持校園衛(wèi)生，防止流行疾病；保護(hù)環(huán)境，節(jié)能降耗。

有所敬畏，是科學(xué)合理的人生態(tài)度，是理智成熟的處世方式，是人生成功的智慧捷徑。

同學(xué)們，生命是一切的基礎(chǔ)！讓我們敬畏生命，珍愛生命，感知幸福；敬畏生命，激揚(yáng)生命，創(chuàng)造幸福；敬畏生命，成就生命，享受幸福！

一句話：有所敬畏有所成功。

第五篇：青年干部有所敬畏方能有所作為

青年干部有所敬畏方能有所作為

2013.09.27 0635

來源： 求是理論網(wǎng)作者： 吳洋靜秋

字號(hào)：【 大 中 小 】

在主流媒體報(bào)道中，腐敗份子中的年輕面孔不斷增加，青年干部的思想、作風(fēng)建設(shè)成為擺在面前的新課題。總書記在遼寧考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠老實(shí)，對(duì)群眾忠誠老實(shí)，做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌。時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。青年干部是黨和國家的棟梁，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的中流砥柱，擔(dān)負(fù)著國家大任，背負(fù)組織和群眾的厚望，更要對(duì)信念、知識(shí)、權(quán)利心存敬畏，帶頭興利除弊，在社會(huì)主義建設(shè)中扛起大旗，做出應(yīng)有作為。

于信念有所敬畏，堅(jiān)定理想有所為。卡爾·亨利希·馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中寫道：“每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)至少在他本人看來是偉大的，而且如果最深刻的信念，即內(nèi)心深處的聲音，認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)是偉大的，那他實(shí)際上也是偉大的”。理想信念對(duì)人生的指導(dǎo)意義毋庸置疑，敬畏信念，也就是敬畏人生。

對(duì)青年干部來說，敬畏信念首先要敬畏共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，— 1 —

高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，自覺增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來；要講政治，有覺悟，自覺同黨中央保持高度一致，明辨大是大非；要有政治敏銳性，能夠?qū)栴}見微知著，在細(xì)小處發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，把矛盾或問題扼殺在搖籃里。其次要敬畏道德信念，我們要建設(shè)的中國特色社會(huì)主義社會(huì)，是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會(huì)。古人云：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。為政之德對(duì)于開創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)氣尤為重要，青年干部要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻講操守、時(shí)時(shí)刻刻重品行。始終做到生活正派、為人坦蕩、處世磊落，勤政愛民，用高尚的品德樹立青年干部的整體形象，引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚。再次，要樹立正確人生觀、價(jià)值觀，當(dāng)今社會(huì)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，新舊文化沖突與東西文化碰撞，使人們的人生、價(jià)值觀念受到前所未有的沖擊，新時(shí)代下，廣大青年干部要繼承傳統(tǒng)文化中的精華，懷揣“天下興亡、匹夫有責(zé)”，多一些“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生抱負(fù)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，做一個(gè)高尚的人。

于知識(shí)有所敬畏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)有所為。總書記強(qiáng)調(diào)，好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。青年干部要?jiǎng)偃涡聲r(shí)期下的工作，履行肩負(fù)的職責(zé)就必須敬畏真知，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。青—2 —

年干部要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、提升能力、增長本領(lǐng)的必經(jīng)之路，要常懷“本領(lǐng)恐慌”，常感“能力危機(jī)” 以空杯朝上的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)、以敬畏之心勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，如饑似渴地學(xué)習(xí)；要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種終身追求，自覺把學(xué)習(xí)融入生活、融入工作，用持之以恒地學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己，做承擔(dān)使命的好干部，而不是做嘴尖皮厚腹中空的“山間竹筍”和頭重腳輕根底淺的“墻上蘆葦”。其次是拓寬學(xué)習(xí)視野。要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論，抓好馬克思主義中國化最新成果——中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，不斷以科學(xué)理論武裝頭腦，提高理論素養(yǎng)；要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、科學(xué)知識(shí)等優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用；要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，有重點(diǎn)有目的去學(xué)習(xí)專業(yè)技能，成為履行崗位職責(zé)的行家里手。再次是完善學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)重在思考，重在學(xué)懂弄通，孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。青年干部要學(xué)思結(jié)合，帶著問題學(xué)習(xí)，多想為什么，多思考怎么做，才能學(xué)到真知識(shí)，掌握真技能；要堅(jiān)持學(xué)踐并用，書本上得到的知識(shí)比較淺薄，一定要經(jīng)過親身實(shí)踐才能變成自己的東西。因此，青年干部要力爭做到學(xué)以致用、學(xué)用相長，積極躬身實(shí)踐，深入田間地頭，深入基層一線，在實(shí)踐中開闊眼界，開闊思路，真正在實(shí)踐中增長才干，提高本領(lǐng)。

于權(quán)利有所敬畏，為民務(wù)實(shí)有所為。腐敗年輕化不是無源之水，無本之木，要知道不正之風(fēng)是不正之行的溫床。跌倒在事業(yè)起跑線上的年輕干部，或愛財(cái)，或享樂，表現(xiàn)形式各不相同，本質(zhì)卻是一樣，那就是：濫用手中之權(quán)。青年干部要對(duì)權(quán)利有所敬畏，一方面表現(xiàn)在正確認(rèn)識(shí)手中權(quán)利，無數(shù)事例表明，一旦背離了人民的意志和愿望，把領(lǐng)導(dǎo)崗位視為待遇享受，以權(quán)謀私、貪污腐化，必然會(huì)受到黨紀(jì)國法的懲罰，遭到老百姓的唾棄。青年干部唯有轉(zhuǎn)變權(quán)利觀念，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己只是受人民委托行使管理國家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力的行使人，任何時(shí)候都不忘記：手中的權(quán)力來源于人民、更屬于人民，才能發(fā)自內(nèi)心地親近群眾，了解群眾需求，尊重群眾意愿。另一方面，要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用手中權(quán)利。青年作風(fēng)問題的一大表現(xiàn)是好逸惡勞，脫離群眾，要使整頓作風(fēng)取得實(shí)效，干部必須利用手中權(quán)利實(shí)實(shí)在在為老百姓謀福祉，以謹(jǐn)慎的態(tài)度、崇尚務(wù)實(shí)的精神，真正做到“在其位，謀其政，行其權(quán)，盡其責(zé)”，用人民賦予的神圣權(quán)力，為民盡責(zé)、為國竭力、為黨分憂，有所作為。（作者單位：中共四川安縣縣委組織部辦公室）—4 —