第一篇：思品教研組工作總結(201212-2013)學年度上學期

思想品德教研組工作總結

（2012—2013學年度上學期）

思品組：王芳

時光飛逝，不覺又度過了一個緊張而又忙碌的學期。作為人民教師，我們在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動。這一學期以來我們思品組的6位教師，在領導的關懷下，齊心協力、盡職盡責，較好的完成了本學期的教育教學和教研組的各項工作，下面對本學期的工作情況做以總結：

一、思想方面

在這一學期的教育教學工作中，我們思品組全體教師能一心一意的熱愛教育事業，認認真真、勤勤懇懇地進行自己所任年級的各項工作。同事間團結互助、和睦友愛，使思品教研組成了一個合作、謙虛、互助的集體。本學期楊帆老師因為身體原因休息，張金濤主任雖德育處的工作非常繁忙，但仍將楊帆老師所教班級的教學工作承擔。劉思謙老師和黃吉主任同教的八年級，黃吉兼任八年級的教務主任，劉師謙老師仍在哺乳期，二人默契配合，踏踏實實地完成著教學工作。這學期我和徐校長同教九年級，我們能抓緊時間備課，討論畢業班的教學策略。

二、教研組及教育教學工作

凡事預則立，不預則廢。根據校工作計劃，結合區教研工作的要點及思品學科的特點，開學初制定了切實可行的教研組工作計劃，為本學期開展各項教學工作提供了依據。由于本學期我繼續負責校思品學科教研組長工作，在各次活動中我都能提前準備好活動材料，組織教師活動、分發材料等工作有條不紊的進行。因為我們組有3名兼職教師，2名教師身體、家庭的原因，所以每次活動中我都將大部分工作承擔，為其他教師參加活動創造最大的方便條件。學期

中的各種校內外教研活動，我能通知在先并組織安排好相關工作，利用好每一個提高組內教師教學能力的活動。

根據校要求，定于雙周一下午為思品教研活動日。利用教研活動日我們開展了一系列活動，主要有：（1）組織理論學習討論活動，包括從有關教育雜志上下載了許多內容，然后布置思考題展開討論。通過學習不斷提升個人的學習能力，更新各位教師的教育理念。（2）利用活動日分別進行思品備課、上課的指導，不斷提高備課水平。（3）各年級根據教研組安排組織老師進行課堂教學研討，包括聽課、評課，通過交流研討不斷提高教師的課堂教學能力。

本學期我組的全體教師繼續結合校四段式的教學模式進行教育教學的探索。雖然我們分屬在三個年級，但在每次的教研組活動中我們都能高效利用，圍繞各年級或共同的問題進行教育教研的討論。本學期我組共進行了8次校教研組活動，分別討論了教研組活動計劃、學習了《思品課程標準解讀》、《思品低效教學行為及對策》、《學習新課標，落實新要求》的文章、對思品9年《實施科教興國的發展戰略》、8年《追尋高雅生活》兩課進行研討分析并針對政史地生組內課中其它學科的組內課進行了分析。除校內活動外，我們還參加了市區教研活動3次。本學期我們的教研組活動豐富而充實，各教師都積極、準時參加，特別是有兼職其它工作的老師，也都在百忙之中積極參加教研組活動，保證了我組教研活動的高質和高量。

三、對待學生與同事

我們深知從事教育工作的責任，深知“教師”對學生的影響和作用，所以在和學生的接觸中，思品組全體教師非常注重自己的一言一行對學生的影響，嚴于律己。面對學生，我們一視同仁，尊重、平等的對待每一位學生。在我們的心里，沒有因為成績的高低而有或輕或重的看待學生。對待學生，我們用自

己的真心去教誨，用真情去培育。同事間我們以誠相待，我們用贊美的目光互相欣賞，以謙虛的心理互相學習，同事間我們相互支持，密切合作。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應我們要在以下幾個方面多努力：

1、加強學習，提高認識，樹立《課標》意識，學習意識。

2、依據《課標》加強落實，規范教學的各個環節。

3、加強教學研究，提高教研的實效性。

4、強化學習，積極參與交流活動，不斷提到整體素質。

處在飛速發展的21世紀，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，思品組的全體教師將更嚴格的要求自己，努力工作、發揚優點、改正缺點、使我校的思品學科越來越強大。

二十二中學

思 品 組

王 芳

2013.1

第二篇：思品教研組工作總結

思品教研組工作總結

付維清

秋風蕭瑟，雪花飄飄，不知不覺間，又一學期結束了。半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現將本學期的教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

本學期我校共有八個教學班，這些思品教師都能服從教研組的安排，我們也遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了中高年級的研討課、愛國主義教育等系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生的學習興趣日益高漲，和學校的德育工作保持了高度的一致性。

二、取得的成績與經驗：

1、注重教學的常規月查。每月按開學初的計劃和教導處的要求對教學常規進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。

2、以活動促教學。根據開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師生的教和學生的學習的積極性，提高思品教學效果。

3、通過活動的開展，提高教師業務素質。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業能力，不僅僅是上好一節課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。

4、把思品教學和學校的德育工作保持一致。聯合全校師生，辦好黑板報、開展好晨會，創造出文明的、充滿活力的校園，給學生提供一個健康的成長環境。

三、采取的方法和措施：

1、按照開學初的教研計劃和教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織好教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。

3、通過研討課，促進全體思品教師的教學經驗和業務能力。

4、鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學，加強學生的理解和聯系。

5、通過開展了愛國主義教育活動，激發了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。

四、今后奮斗的方向：

本學期，盡管我們全體教師不停的努力著，但是還是有一部分學生的行為不滿人意，今后我們將繼續努力，以“新課標”為導向，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生全面發展和創造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發展，營造文明的校園環境，使我校真正成為名副其實的農村示范學校。

第三篇：思品教研組工作總結

2016—2017學第二學期思品教研工作總結

本學期，我們思品組以提高教學質量為核心，以優化教學過程，提高教學效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結如下: 1．加強學習，努力提高全組業務水平：組織學習研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學中滲透先進的學科教學理念，規范課堂教學行為，落實學、議、展、評、檢五環節教學模式，提高教學實效。

2．落實學校關于加強教學常規管理的工作要求，認真開展常規教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真研究、制定教學進度計劃；認真組織教學，努力完成教學目標任務；規范教案編寫，定時檢查教案；規范習題批改，嚴格要求作業質量；堅持聽評課活動；嚴格考試評卷分析、總結等等。

3．集聚全組力量，開展以初四為重點的教學研究：多次進行初四課堂教學專題研究；組織政治教學經驗總結交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復習試題、復習提綱；積極開展針對性教學研究，努力提高學生學習的自覺性；在整體提高的基礎上，努力縮小學科班級級差。

4．備課組活動有序開展。5．課題研究有序進行。

當然，本學期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內容不夠精細化；對外交流學習太少等，這些不足將成為下學期工作的重點，相信大家齊心協力，下期的工作會完成的更加圓滿。

第四篇：2016-2017學年第一學期思品教研組工作總結

2016-2017學年第一學期思品教研組工作總結

呂亭初中 齊明

回顧本學期工作，本教研組在學校的領導下思品組老師堅持以社會主義核心價值觀為目標，以新課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，以學生發展為本，以教學常規為基礎，鉆研學法和教法，不斷總結和反思教育教學工作。經過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務。現將教研組學期工作總結如下：

一、抓好常規工作：教師的教學工作，其實都是常規工作。把常規工作抓好、抓實，也就促進了教師工作的有效性。本學期教研組在常規落實方面，從備課、上課、作業批改幾方面入手，做了如下工作：備課，教導處檢查教師的教學計劃執行情況和檢查超前備課的教案;要求認真研讀教材文本，在廣泛借鑒優秀教案的基礎上，形成適合我校學生情況的學教案。每位教師在上課前針對本班再對學教案進行進一步修改，力爭“教學有創新、課堂有亮點”;對課堂教學實踐中的閃光點、不足之處及時進行反思、總結，形成教后反思;教后反思不少于教案總數的三分之一;七八九年級教師的備課在知識的深度和廣度上下工夫，夯實基礎并適度拓展。上課，探索和完善以自學為主的課堂教學模式，結合學科特點，大膽放手將學習的主動權交給學生，教師講課時間不超過35分鐘，給學生的自主學習以充分的時間和空間。作業，做到了全批全改，學生對錯題及時進行訂正，七八九年級作業當堂完成，不增加學生作業負擔。

二、深化課堂教學改革，向課堂要效益。本學期本組圍繞學校開展有效學習的研究，我們力爭讓課堂遠離浮躁，體現靈性和發展，真正關注學生，同時飛揚教師的思想和激情。新課程呈現的是不確定的、動態的課堂，理念是新的，教材是新的，這種變化必然帶來的是教師角色、教學方式、輔教手段、課堂評價等方面的轉變，這種轉變對課堂教學結構的觸動是深層次的。在課堂上，我們注重學生主動性的發揮和綜合能力的培養, 嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，保證每一節課的質量。

三、重視教學研究，不斷提高理論水平。教研工作實在與否，將會直接影響教師業務水平的高低，將會直接影響教研組的生命力和綜合實力。我們探索以研究者的身份和心態置身于教學過程當中，嘗試以研究者的視角和眼光，審視和分析教學中的各種問題，并在研究中，不斷地發現問題、思考問題，力爭解決問題，從中不斷地增長知識、增長思考力和感悟力;我們不斷在實踐中用教育學、心理學理論以及新理論來指導自己的教育教學工作，來提高自己的道德修養和學識修養，從而提高教學質量;通過組內公開課，聽不同學科、不同學段老師的課，開闊我們的視野，感悟新的教學理念和教學方法，把一些好的經驗、做法帶入本組，帶入課堂，提高自身的教學水平;在課后針對教學理念、教學方式、教學手段以及課堂目標的確定、教學環節的選擇、學法指導的策略、師生互動的設計，甚至小到一個難點的突破、一個提問的設置等進行反思，來總結和提升自己的教學能力和水平。

2016年下半年，思想品德教研組按照學校和教研室要求，圍繞“學生有效學習與教師專業發展”開展課堂教學。如期完成了開學初的計劃，并取得了較好的成績。

一、取得的成績

1.思想品德教師：陳信義、倪晉勝、齊明三位教師積極參加研修工作，按階段整理資料。

2齊明老師設計的《老師，您好》獲得桐城市“一課一名師”一等獎。

二、開展的工作

1.政治教師積極學習與研討：

陳信義、倪晉勝、齊明三位教師克服年齡大等困難，學習積極積極進行教學積累和與其他教師交流;能夠利用網絡收集資料進行期末復習。

2.整理教研活動記錄,整理聽課筆記

3.開學初，教研組制定出教研活動計劃，教研室制定本學期研討議題發放到各教研組。教研組根據議題，按照統一時間和地點進行討論，教導處負責記錄。

三、教研工作反思

雖然今年思想品德教研組工作取得一定的成績，但各項工作還有待提高。特別課題研究中，總結和反思性文章撰寫不到位，突顯出寫作能力不足，這是今后教研工作的一個重點。另外，存在一些問題如：教學方法有待加強，學生知行分裂等，這寫都將在今后的工作中改進。

2016年12月28

第五篇：小學第一學期思品教研組工作總結

第一學期思品教研組工作總結

常州市博愛小學思品教研組

基礎教育課程改革為教育注入新的血液。這是一個充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰的教育時代。面臨教育改革的熱潮，每一位思品教師都必須切實轉變觀念，樹立大思品教育觀，積極投身到語文教育教學改革的實踐中，努力構建開放而有活力的語文課程體系。本學期我們全面學習、逐步貫徹、認真落實《思品課程標準》，抓住課堂教學改革、綜合性學習和評價改革這幾方面展開研究。加強師資隊伍建設，努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的思品教學新路。

遵循這思想，我們教研組本學期努力做好以下的工作：

一、學習理論，更新教育觀念

認真學習教育理論，為新課程改革構建“航標燈”。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學生發展的促進者”、“課程功能的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界：超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。因此教師只有不斷學習，更新觀念，將理論聯系實踐，把先進的教育理念轉化為科學可行的教育教學行為，才能適應時代的挑戰。

1、本學期采用多種學習方式閱讀了《基礎教育課程改革綱要（試行）》，《課程標準（實驗稿）》《走進新課程》《新課程解讀》及其相關論文論著，如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》等。采用自學和集體學習相結合，定時學和隨機學。

2、改革教師業務學習筆記，以摘錄、寫點評、體會相結合的形式，使理論學習不留于形式，而真正落到實處。

3、改革備課，減負增效“磨好課”。加強備課組的管理，實施分工合作備課，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。

4、本學期在上級領導的關心指導下，由兩位老師接受市級委托成功得對全市教師上了兩節思品示范課。

5、堅持每一月開展一次思品大組教研活動，組織好每月一次的年級組備課活動，及時聯系自己的教學實踐，反思自己的教學行為，寫好教學摘記。

6、結合自身的教研課題，在學期初擬訂好論文提綱，通過實踐寫出一份有質量的論文，力爭在區、市、省“教海探航”論文評比中獲得好成績。

7、注重平時課堂教學的經驗積累，組織參加市教研室的“教學設計典型案例”征集活動，將有質量的文章向省、市雜志社推薦。

二、視研究，提高科研素養。

隨著“十五”課題的立項，我校已形成了良好的課題研究的氛圍,確立了《用“博愛”理念辦學，用“博愛”催動創新》這一總課題。本學期《對學生耐挫能力的指導》《教學過程設計的研究》這兩個省級研究課題將結題。

1、開學初，各子課題領銜人制訂好課題組活動計劃、課題計劃。各課題組每兩周一次組織開展研究活動，做好活動過程的記錄，期末做好課題階段性總結工作。

2、組織學習新教材。本學期一、二年級使用的是新教材，我們認真組織教師學習和研究了新教材的體例、特點、要求、便教師更快地適應新課程，提高新課程改革的效果。

3、積極學習成功的教學經驗，“他山之石，可以攻玉。”要求思品教師廣泛地學習有關課程改革的經驗，并與自己的實踐緊密相結合，同時思品教研組將以各種形式組織大家交流、研討。

4、加強評價改革的研究。認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試改革的指導意見》以及有關課堂教學評價的文章，組織教師討論。

主要工作：

九月份：

教師參加全市課程改革培訓活動。

制定并落實了思品組教學計劃。

組織教研組長及部分教師學習新課程標準，聯系教學實踐開展研討。

第一次檢查思品備課本。

十月份：

1、對外展示兩節教學研究課。

2、組織一、二年級的教師進行新課程研究學習。

3、思品集體備課。

十一月份：

1、組織教師參加“教學設計典型案例”征集活動。

2、省實驗基地活動。

十二月份：

纂寫博愛隨筆。

思品集體備課。

一月份：

1、組織期思品期末考試。

2、整理上交資料。

XX、1