第一篇：高級職業(yè)中學德育工作制度

高級職業(yè)中學德育工作制度

1、校長全面負責德育工作，在校長領導下，由教導處具體指導工作。

2、充分發(fā)揮黑板報、廣播、圖書室、閱覽室、宣傳欄的作用。

3、有計劃地在課余時間組織學生開展文娛、體育活動。

4、充分利用紀念重大節(jié)目的機會，結合班、年級教育的需要，組織學生進行征文、演講等活動。

5、開展專題講座活動。

6、不定時地召開地組織學生觀看有意于身心健康的電影、電視、文娛節(jié)目等，開展多種社會實踐活動。

7、不定時地召開各種先進模范人物報告會。

8、以班級形勢進行教育，調(diào)動各科教師、全體職工的力量進行配合教育。

9、通過家長會、家訪、與家長通信等方式，讓家長了解學校的情況，爭取家長與學校教育的良好配合。

10、不定時與校外單位建立學校與社會協(xié)作的教育方式。

第二篇：職業(yè)中學德育工作總結

讓德育之花綻滿校園

——德育工作總結 許嶺職中 祝燦

農(nóng)村中學德育工作的現(xiàn)狀分析：

1、對德育工作的重要性認識不夠。目前，我國的基礎教育從總體上看，素質(zhì)教育的實施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發(fā)展。然而，我們也清楚地看到某些學校仍在走“應試教育”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W率，依然把學校升學率的高低作為衡量學校辦學質(zhì)量優(yōu)劣的唯一標準。教師只強調(diào)學科的重要性，不斷地加大學生的學習負擔。同時，由于某些地區(qū)或學校素質(zhì)教育的運行機制尚未建立，教育評價的單一，致使教師把考試分數(shù)作為教學的終極目標。另外，家長們的思想意識、觀念也還沒有真正轉變，他們的一些不恰當?shù)淖龇ǎ踔潦且恍╁e誤的做法，給學校的“素質(zhì)教育”實施帶來了影響。以上三方面的問題，帶來的后果是學校、教師、家長普遍重“考分”，而對學校德育工作則放在“第二位”，培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以人為本，沒有考慮學生將來一生的需要和發(fā)展。這就足以說明我們對德育工作的重要性認識不足。

2、德育的方法簡單。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先，以管代教。有人認為德育就是對學生的管理，只要學校或班級制定出各種規(guī)章制度讓學生遵守，再加上獎懲措施和德育工作者的威嚴，就可以使學生服帖，德育成了高壓式教學。其次，單向灌輸。具體操作為：一是過于知識化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識來介紹，而不是在如何使之成為學生的生活準則、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)

在信念上下功夫；二是外在制約化，即過分強調(diào)德育內(nèi)容特別是對學生的外在制約作用，而未看到它也是學生在社會生活中的需要和個體自身的內(nèi)在要求。

3、對學校教育與家庭教育的整合缺乏方法。我們對學校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長時間來學校與家長的聯(lián)系主要停留在把學生在學校的信息或學校、班級的有關情況提供給家長，要求家長如何給予配合，這樣做的結果把家長在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，最后我們的家長沒有扮演德育教師的角色，形成了一個錯誤的認識——學生的教育是學校的事、教師的事。除了教育觀念上的偏差外，學校與家長的溝通有時不暢通、家訪有時不及時甚至不家訪、對家長有時還存在不尊重等方面的問題，這些問題在一定意義上也打擊了家長的積極性，有時我們還在經(jīng)常埋怨家長素質(zhì)怎么這么差。

4、現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，還有一部分是留守兒童、少年，父母不在其身邊，基礎道德方面存在一些突出的問題。一是以自我為中心，在“關心他人”方面做得差。這部分學生處處表現(xiàn)為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴重，表現(xiàn)在比吃、比穿、比玩上。三是勞動觀念淡薄，這部份學生在勞動中要么袖手旁觀，要么表里不一。

那么，如何在當前的農(nóng)村初中學校進行有效的思想道德教育呢？

農(nóng)村中學德育教育的對策

一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發(fā)點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。1、“禮儀教育”正行為

學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學習文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經(jīng)常化、制度化。

2、“法制教育”明綱紀

針對學生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

3、“心理教育”潤心靈

現(xiàn)在的中學生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要

調(diào)動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養(yǎng)

1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學校規(guī)范管理的重要標志。我校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導方向

德育科研工作是學校德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，我校承擔“科研經(jīng)驗交流會”的德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“開展活動”上水平

師德的影響力是非常深遠的，可以說教師的師德水平?jīng)Q定著學校德育工作的成敗。為了加強師德建設，我們經(jīng)常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、“一幫一助學活動”、“個人師德總結匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。

三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。

溫總理在座談會上強調(diào)：教育要面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關注社會發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實效。正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育策略，才使得學校德育工作不斷取得進步，令我校發(fā)展成為校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中，被上級教育行政部門列為省級德育研究實驗基地，先后被評為市級文明學校，依法治校示范校，市級德育示范校。

2012年12月12日

第三篇：四川簡陽高級職業(yè)中學

四川省簡陽市高級職業(yè)中學 2016年部門決算編制說明

一、基本職能及主要工作

（一）主要職能。

根據(jù)《中共簡陽市委 簡陽市人民政府關于印發(fā)<簡陽市人民政府機構改革方案> 和 <簡陽市人民政府機構改革實施意見> 的通知》（簡委發(fā)【2010】21號）的規(guī)定（三定方案），設立四川省簡陽市高級職業(yè)中學，為市委或市政府組成部門。主要職能有：

1.從事電子、機械、計算機、汽車維修、文秘旅游、財會電算化、航空報務、高星級酒店管理等專業(yè)高中學歷教育及相關職業(yè)培訓；

2.在簡陽市范圍內(nèi)開展餐廳服務員、車工、鉗工、制冷工、電工、電子裝配工、計算機操作工、調(diào)試工、文字錄入員、焊工初、中級技能等級鑒定管理工作。

3.在成都市范圍內(nèi)進行相關專業(yè)的本、專科學歷網(wǎng)絡教育。專科、本科都有農(nóng)林師范類、理工類、人文社科經(jīng)管類三大類專業(yè)，共計有法學、金融學、農(nóng)學、園林學、工程管理等30多個小專業(yè)。

（二）2016年重點工作完成情況。

1、優(yōu)化提升隊伍建設。優(yōu)化管理隊伍建設，做到“三為重原則”即以“大局為重，團結為重，工作為重”，實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化、制度化。優(yōu)化師資隊伍建設，從師德師風入手全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

2、堅持以質(zhì)量效益為核心，堅定不移地推行完善目標管理方案，啟動學生、員工的激勵機制，提高科學評價教學質(zhì)量和管理水平。

3、努力改善辦學條件，新建四個標準化籃球場，改建學校一、三樓學生食堂，購置汽車修理設備、機械加工等設備，初步具備生產(chǎn)能力，裝備多媒體教室20個，動工修建實習酒店，全面提升各專業(yè)的實訓能力。

4、積極探索校企合作，聯(lián)合辦學實現(xiàn)新突破。

5、實現(xiàn)學歷教育在校生3500人的辦學目標。招收高一新生1500人，成人教育本專科招收新生200人以上，短期培訓600人以上。

6、加強對學生思想政治工作的研究與管理，努力抓好德育隊伍的建設，促進全員育人的良好氛圍。堅持以養(yǎng)成教育為主線，突出自我管理，德育工作做到三全模式“全員育人，全程育人，全方位育人”，重心下移。完善文明班級評估方案。

7、教學工作要進一步優(yōu)化實施性教學計劃，促進教學工作規(guī)范化、科學化、精細化。進行課堂教學改革，依據(jù)教學大綱、就業(yè)需求、高考考綱確定教學重點。

8、構建就業(yè)網(wǎng)絡，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)推薦率達到百分之百。要與大型企業(yè)建立長久的就業(yè)關系，力爭與一些新的大型企業(yè)打通就業(yè)渠道。招辦在9月份制定出14級中專部學生的安置計劃。

9、抓好已就業(yè)學生的跟蹤調(diào)查，安排好失業(yè)學生的再 就業(yè)。就業(yè)工作面向社會，盤活資源。

10、短期培訓要廣開思路，尋找新的切入點，要落實2-3個專業(yè)項目的培訓，達到年內(nèi)培訓600人的目標.。

11、做好技能鑒定工作，增添鑒定專業(yè)，擴大鑒定范圍，對外拓展業(yè)務，完成1000人的鑒定任務。參加省市技能大賽，并取得好成績。

12、加強校園文化建設力度，推行人性化管理和精細管理，建設和諧校園，保證校園安全。

13、降低辦學成本，提高辦學收益，為學校發(fā)展積攢后勁。

14．牢固樹立后勤工作為教育教學服務的意識，加強對后勤工作的研究與管理，充分發(fā)揮后勤為教育教學中心工作服務的職能。

15、加強2013級高三教育教學管理，力爭今年高考取得優(yōu)異成績。

16、做好精準扶貧工作。

二、部門概況

四川省簡陽市高級職業(yè)中學下屬二級單位0個，其中行政單位0個，參照公務員法管理的事業(yè)單位0個，其他事業(yè)單位0個。

三、收支決算總體情況

2016年四川省簡陽市高級職業(yè)中學本年收入合計5025.13萬元，其中：財政撥款收入4929.02萬元，占 98.09%；事業(yè)收入95.49萬元，占1.90%；其他收入0.62萬元，占0.01%。

2016年四川省簡陽市高級職業(yè)中學本年支出合計5025.13萬元，其中：基本支出2622.89萬元，占52.20%；項目支出2402.24萬元，占47.80%。

四、財政撥款收支決算情況

四川省簡陽市高級職業(yè)中學2016財政撥款收支總決算4929.02萬元。與2015年相比，財政撥款收、支總計各增加2710.78萬元，增長122.20%。五、一般公共預算財政撥款支出決算情況

（一）一般公共預算財政撥款支出決算總體情況 四川省簡陽市高級職業(yè)中學2016一般公共預算財政撥款支出4929.02萬元，占本年支出合計的98.09%。與2015年相比，一般公共預算財政撥款增加2710.78萬元，增長122.20%。

（二）一般公共預算財政撥款支出決算結構情況 四川省簡陽市高級職業(yè)中學2016年一般公共預算財政撥款支出4929.02萬元，主要用于以下方面:教育支出4409.04萬元，占89.45%；社會保障和就業(yè)支出236.7萬 元，占4.80%；醫(yī)療衛(wèi)生支出137.51萬元，占2.79%；住房保障支出145.77萬元，占2.96%。

（三）一般公共預算財政撥款支出決算具體情況

1.教育（類）職業(yè)教育（款）職業(yè)高中教育（項）:2016年決算數(shù)為4409.04萬元，完成預算100%，決算數(shù)等于預算數(shù)。

2.社會保障和就業(yè)（類）行政事業(yè)單位離退休（款）機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費支出（項）:2016年決算數(shù)為236.70元，完成預算100%，決算數(shù)等于預算數(shù)。

3.醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育（類）醫(yī)療保障（款）事業(yè)單位醫(yī)療（項）:2016年決算數(shù)為110.89萬元，完成預算100%決算數(shù)等于預算數(shù)醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育（類）醫(yī)療保障（款）其他醫(yī)療保障支出（項）:2016年決算數(shù)為26.62萬元，完

成預算100%決算數(shù)等于預算數(shù).六、一般公共預算財政撥款基本支出決算情況

四川省簡陽市高級職業(yè)中學2016年一般公共預算財政撥款基本支出2622.89萬元，其中：

人員經(jīng)費2143.33萬元，主要包括：基本工資、津貼補貼、績效工資、機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費、職業(yè)年金繳費、其他社會保障繳費、其他工資福利支出、退休費、撫恤金、生活補助、醫(yī)療費、住房公積金、其他對個人和家庭的補助支出。

公用經(jīng)費479.56萬元，主要包括：辦公費、水費、電費、郵電費、差旅費、維修（護）費、會議費、培訓費、公務接待費、勞務費、工會經(jīng)費、福利費、其他交通費、其他商品和服務支出。

七、“三公”經(jīng)費財政撥款支出決算情況

（一）“三公”經(jīng)費財政撥款支出決算總體情況說明 四川省簡陽市高級職業(yè)中學2016“三公”經(jīng)費財政撥款支出決算為26.46萬元，完成預算100%，其中：因公出國（境）費支出決算為0萬元。公務用車購置及運行維護費支出決算為19.33萬元，完成預算100%；公務接待費支出決算為7.13萬元，完成預算100%。2016“三公”經(jīng)費支出決算數(shù)與預算數(shù)持平。

2016“三公”經(jīng)費財政撥款支出決算數(shù)比2015年減少2.37萬元，下降8.22%，其中：因公出國（境）費支出 決算減少1.76萬元，下降100%；公務用車購置及運行維護費支出決算減少0.6萬元，下降3.01%；公務接待費支出決算減少0.01萬元，下降0.14%。減少的主要原因嚴格按照中央的八項規(guī)定，加強管理，節(jié)約開支；同時2016年沒有因公出國（境）費用發(fā)生。

（二）“三公”經(jīng)費財政撥款支出決算具體情況說明 2016“三公”經(jīng)費財政撥款支出決算中，因公出國（境）費支出決算0萬元；公務用車購置及運行維護費支出決算19.33萬元，占73.05%；公務接待費支出決算7.13萬元，占26.95%。具體情況如下：

1.因公出國（境）經(jīng)費

2016年因公出國（境）費0萬元。全年安排因公出國（境）團組0次，出國（境）0人。2.公務用車購置及運行維護費

2016年公務用車購置及運行維護費19.33萬元,其中： 公務用車購置支出0萬元。全年按規(guī)定更新購置公務用車0輛，其中：轎車0輛、金額0萬元，越野車0輛、金額0萬元，載客汽車0輛、金額0萬元。截至2016年12月底，單位共有公務用車3輛，其中：轎車0輛、越野車0輛、載客汽車3輛。

公務用車運行維護費支出19.33萬元。主要用于接送學校教職工上下班（具體工作）等所需的公務用車燃料費、維修費、過路過橋費、保險費等支出。

3.公務接待費

2016年公務接待費7.13萬元。主要用于執(zhí)行公務、開展業(yè)務活動開支的交通費、住宿費、用餐費等。國內(nèi)公務接待178批次，864人，共計支出7.13萬元，具體內(nèi)容包括：上級工作檢查等。其中：外事接待0批次，0人，共計支出0萬元。

八、政府性基金預算財政撥款支出決算情況

四川省簡陽市高級職業(yè)中學2016年使用政府性基金預算財政撥款支出0萬元。

九、其他重要事項的情況說明

（一）政府采購支出情況

2016，四川省簡陽市高級職業(yè)中學政府采購支出總額0萬元，其中：政府采購貨物支出0萬元、政府采購工 程支出0萬元、政府采購服務支出0萬元。主要用于無（具體工作）。對小微企業(yè)的政府采購情況。

（二）國有資產(chǎn)占有使用情況

截至2016年12月31日，四川省簡陽市高級職業(yè)中學公有車輛3輛，其中：省部級領導干部用車0輛、一般公務用車3輛；單價50萬元以上通用設備0臺（套），單價100萬元以上專用設備0臺（套）。

（三）預算績效情況

按照預算績效管理要求，本部門對2016年一般公共預算項目支出開展了績效目標管理，共編制績效目標0個，涉及財政資金0萬元，覆蓋率達到0%。（如開展了項目績效自評，請將自評結果得分、存在的問題、整改措施等相關情況進行說明）。

十、名詞解釋

1.財政撥款收入：指上級財政當年撥付的資金。

2.事業(yè)收入：指事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務活動及輔助活動所取得的收入。如住校費收入等。

3.其他收入：指除上述“財政撥款收入”、“事業(yè)收入”、“經(jīng)營收入”等以外的收入。主要是零星收入等。

4.年初結轉和結余：指以前尚未完成、結轉到本年按有關規(guī)定繼續(xù)使用的資金。

5.教育（類）職業(yè)教育（款）職業(yè)高中教育（項）指職業(yè)高中教育運行所必須的相關費用。6.社會保障和就業(yè)（類）行政事業(yè)單位離退休（款）機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費支出（項）:指用于教職工的基本養(yǎng)老保險費用。

7.醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育（類）醫(yī)療保障（款）事業(yè)單位醫(yī)療（項）:指用于教職工的醫(yī)療保險、公務補助、體檢費等。

8.年末結轉和結余：指本或以前預算安排、因客觀條件發(fā)生變化無法按原計劃實施，需延遲到以后按有關規(guī)定繼續(xù)使用的資金。

9.基本支出：指為保障機構正常運轉、完成日常工作任務而發(fā)生的人員支出和公用支出。

10.項目支出：指在基本支出之外為完成特定行政任務和事業(yè)發(fā)展目標所發(fā)生的支出。

11.“三公”經(jīng)費：納入省級財政預決算管理的“三公”經(jīng)費，是指部門用財政撥款安排的因公出國（境）費、公務用車購置及運行費和公務接待費。其中，因公出國（境）費反映單位公務出國（境）的國際旅費、國外城市間交通費、住宿費、伙食費、培訓費、公雜費等支出；公務用車購置及運行費反映單位公務用車車輛購置支出（含車輛購置稅）及租用費、燃料費、維修費、過路過橋費、保險費、安全獎勵費用等支出；公務接待費反映單位按規(guī)定開支的各類公務接待（含外賓接待）支出。

第四篇：界首市高級職業(yè)中學政教處工作總結

界首市高級職業(yè)中學政教處

2008—2009學下學期工作總結

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》和教育部下發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標

實施“本色、角色、特色”德育方向，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺，為推進學校德育工作制度化、規(guī)范化、正常化邁進。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順思路，明確目標。

面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實際出 發(fā)，以“真我風采秀”為德育活動基礎，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規(guī)范為載體，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標。

2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性(1)以師德建設推動學校德育工作

高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。為此我們將進行以下幾方面工作： ①規(guī)范教師行為，特別是班主任言行，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強教師職業(yè)道德考查。③堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀班主任的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生 過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰 學生的行為。④加強班主任隊伍建設和進一步改善班主任全程跟蹤管理模式。其一，組織高質(zhì)量的班主任工作會議，架構班主任工作交流平臺； 其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)； 其三，完善班級及班主任工作評估制度。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作： ①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團委為主要職能部門，構建班主任群體，學生會為主的基本德育管理網(wǎng)絡。②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”（愛心、誠心和責任心）和“四勤”（嘴勤、手勤、腿勤和腦勤）來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現(xiàn)務實性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。③發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網(wǎng)絡；積極構建學校、家庭和社區(qū)三結合的德 育網(wǎng)絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)、密切配合的育人網(wǎng)絡和工作體制。

(3)調(diào)整充實德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容： ①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用 其一，改進德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社 會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀； 其二，在課堂教學中，特別是語文、法律學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂； 其三，結合本校實際，加強專業(yè)課中開展德育的有益探索。②改革德育手段，構建健全人格的新平臺。德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手： 其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內(nèi)容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節(jié)假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。其四，加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質(zhì)量。其五，深化誠信教育。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學生的誠信道德素養(yǎng)。③積極組織各項活動，我們在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。④ 堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生道德素養(yǎng)。以校慶為契機，首先抓好起始年級學生的教育，搞好軍訓；其次，抓好學生的細節(jié)教育。學校對各班實施常規(guī)情況進行隨機檢查。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機 制。⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

(4)加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索 德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網(wǎng)絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調(diào)學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把 “管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

（5）做好學生會干部培養(yǎng)與學生會自主管理工作 為了進一步組織好學生會工作，我們定期召開學生會干部會議。我處和團委同心協(xié)力，認真做好學生會管理的工作，發(fā)揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，形成“以生管生，學生自主管理，變他律為自律”的模式并涌現(xiàn)出一大批老師的助手、同學的幫手。我們認為，學生會工作是學校德育工作中一支不容忽視的不可或缺的生力軍。

界首市高級職業(yè)中學政教處

2009年7月

第五篇：商南縣高級職業(yè)中學核心價值體系

商南縣高級職業(yè)中學

開展社會主義核心價值體系進校園活動實施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，貫徹縣教育局《關于將社會主義核心價值體系融入中小學教育的實施意見》，結合我校實際，開展社會主義核心價值體系進校園活動實施如下：

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

二、總體目標

1、以班主任工作為依托，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，關愛同學、關心集體、尊敬師長。

2、以主題活動為主線，幫助學生感知社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習慣入手，教育學生全面遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生從自我做起，從 “小事”做起。

3、以社會實踐為載體，利用網(wǎng)絡平臺，教育學生深入學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。使學生樹立正確的世界觀、人生觀。

三、工作要求

1、實行校長負責、黨組織保障、主管德育工作部門和分管負責人各負其責、全員參與。

2、全體教職工要高度重視，認真學習，自我提高，自覺踐行社會主義核心價值體系要求。

3、班主任要高度重視，積極配合。必須在班級廣泛宣傳，精心組織，以喜聞樂見的形式讓學生參與到活動中來，避免單方面說教，達到活動預期效果。

4、全體師生準確理解把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵：

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，中國特色的社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。

四、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

1、通過思想政治課進行社會主義核心價值體系教育，把愛國主義，集體主義，社會主義教育；品德，國情，法制教育等融入政治課教學，用政治課教學統(tǒng)領學生的多元價值取向；增強學生對中國共產(chǎn)黨，對社會主義的熱愛，逐步樹立為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興做貢獻的遠大志向。

2、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學中加強傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞、漢語言文字的教學，培養(yǎng)學生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國和祖國語言文字，從而提高學生文化品位，弘揚民族精神，革命傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化。

3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生認識世界歷史發(fā)展的總體趨勢，確立為中國社會主義事業(yè)，人類和平與發(fā)展作出貢獻的人身理想。

4、通過地理課進行人文精神和科學發(fā)展觀教育。從而弘揚科學精神和人文精神，增強愛國主義情感，使學生形成科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀及可持續(xù)發(fā)展觀。

5、通過數(shù)學等理科基礎課程學習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

6、通過開設體育、音樂、繪畫等課程加強對學生的美育教育，鼓勵學生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族精神。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與德育工作緊密結合。根據(jù)我校學生的特點，科學安排形式多樣的活動，進行社會主義核心價值體系教育，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的文化活動中全面確立社會主義核心價值觀。

1、充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值體系”為教育內(nèi)容，對全體師生進行社會主義思想道德教育。

2、通過校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)絡等宣傳陣地，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園宣傳陣地的育人功能。

3、召開“法在我心中·美德在我心中”“我愛集體”“當文明人·做文明事”等主題班會，針對學生的特點設計教育內(nèi)容，循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

4、以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

5、通過精神文明創(chuàng)建活動開展社會主義核心價值體系教育。把社會主義核心價值體系教育與 “學雷鋒活動月”“三好學生評選”“優(yōu)秀學生干部評選”“十佳少年評選”“文明班級評選”“文明宿舍評選”等活動結合起來。

6、開展社會主義核心價值體系教育進校園 “五個一”實踐活動，扎實推進未成年人思想道德建設，提升未成年人思想道德素質(zhì)。

一是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學生從自己的日常生活、學習中培養(yǎng)良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學相互對不用文明禮貌用語點名指出提醒，每周由老師在班會上進行匯總點評。

二是每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感。

三是每月參加一次家務勞動。目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。每個家長為學生準備一小本“家務勞

動記錄本”，由學生自己作好所做的家務簡單的描述登記，家長每月簽名認可，班主任負責檢查。

四是每學期開展一次假期道德社會實踐活動。利用寒暑期開展“六個一”道德實踐活動，征文等活動。

五是每學期召開一次法制報告會，組織一次法制征文活動。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與校園文化建設緊密結合。

學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。

1、結合我校教風“博學·精研·樂教·愛生”，發(fā)揚“無畏無懼·親歷親為·群策群力·實現(xiàn)跨越”職中精神，扎實開展師德教育。學校將組織廣大教師利用教職工例會集體學習與會下分散自學相結合，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，每月上交學習筆記和學習心得；每學期開展兩次社會主義核心價值體系學術講座；將社會主義核心價值體系作為教師年終考核、評優(yōu)、評先、崗位評聘和干部提拔的重要依據(jù)。

2、結合我校校風“創(chuàng)新·活潑·嚴謹·和諧”和我校學風“尊師·誠信·明理·重行”開展活動，對學生進行養(yǎng)成教育。通過召開主題班會，教育學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。自覺踐行“厚德·自強·修技·立身”校訓，把自己塑造成一個德才兼?zhèn)涞娜恕囊?guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及法律法規(guī)，增強安全意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

3、抓好班級文化建設。每個班級懸掛自己的班風標志、激勵學生的名人名言。建設健康向上的，快樂和諧的良好班風。

4、重視宿舍室內(nèi)外文化建設。宿舍走廊懸掛文明提示標語，宿

舍室內(nèi)由學生自己動腦動手圍繞社會主義核心價值體系內(nèi)容進行合理布置。

5、充分利用校園每一個角落，營造德育良好環(huán)境，使校園內(nèi)處處都能體現(xiàn)教育的引導和熏陶。在校園綠化帶內(nèi)安置保護環(huán)境，愛護花木標語牌；利用校園健身廣場周圍的墻群，宿舍樓前的大理石石刻宣傳社會主義核心價值體系內(nèi)容； 餐廳懸掛勤儉節(jié)約，愛惜糧食橫幅，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德；廁所內(nèi)在醒目的地方打出文明行為的標語。

（四）堅持把社會主義核心價值體系教育融入學校管理全過程。

商南縣高級職業(yè)中學

2012年12月25日