第一篇：金融專業(yè)學習技巧

金融專業(yè)學習技巧
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先學公共課，再學專業(yè)科 我的專科和本科都學的是金融專業(yè)。在這里首先提醒考生的是，在選擇專業(yè) 時，是否已想好要學習金融專業(yè)。因為金融專業(yè)課程專業(yè)性較強，無論是專科還 是本科，至少分別有 5 門課程與其他專業(yè)不兼容，若通過這些課程后，再選擇改 專業(yè)，就得不償失。在選好專業(yè)后，主要還是以防考生在學習過程中改專業(yè)，因 為絕大多數(shù)公共課是通用的，基本不存在“白學”的情況。在通過公共課后，可選 擇經(jīng)濟類專業(yè)統(tǒng)考的課程，為學習專業(yè)課打下基礎。例如，金融專業(yè)專科段的“經(jīng) 濟法概論”、本科段的“市場營銷學”等。先熟讀教材，再理解內(nèi)容 拿到教材后，考生要通過翻看目錄、大綱等，對該門課程有一個初步了解。前面說過，由于金融專業(yè)課程專業(yè)性較強，加之大部分考生未在金融機構工作，無法通過理論聯(lián)系實際的方法，將教材內(nèi)容消化。這就需要考生對教材有充分的 了解，才能理解各知識點的內(nèi)容。因此，熟悉教材很重要。其實可以通過媒體、網(wǎng)絡等途徑，將所學習的內(nèi)容進行理解和鞏固。如“貨 幣銀行學”等教材中，有 M1 和 M2 兩個重要概念，即廣義和狹義貨幣供應量。先列出架構，再找出重點 通過熟讀教材，我們可以發(fā)現(xiàn)，教材在編寫上是有規(guī)律的，即能模塊化地介 紹這門課程。如“金融市場學”就是以概述、市場、風險、監(jiān)管等幾方面貫穿整部 教材。考生在充分熟悉教材后，可試著列出教材的架構，之后豐富它，也就是我 們通常所說的將教材讀薄。下一步，就是找重點了。金融專業(yè)考試計劃中的大部分專業(yè)課每年只安排一次考試，考生要認真準 備，高度重視，將大部分學習時間放在教材上，打好基礎。

第二篇：2018到加拿大學習金融專業(yè)

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據(jù)立思辰留學360介紹，到加拿大學習金融專業(yè)是眾多國際學子夢寐以求的事情，加拿大大學金融專業(yè)為什么有如此強大的吸引力呢?主要因為在加拿大大學金融專業(yè)畢業(yè)生無論在加拿大本地或是國內(nèi)都有較大市場，也越來越受歡迎。

下面我們談談加拿大大學的金融學科的設置情況：如果你真正認真的去了解加拿大的大學之后，你會發(fā)現(xiàn)，想申請加拿大金融方面的研究生是何等的困難。因為有設置這個專業(yè)這個學位的學校非常少，而且還都是比較不錯的大學，對硬件要求都非常高，而且錄取比較僵化，缺少變通，入學條件比較統(tǒng)一。比如多倫多大學，他的金融專業(yè)選人比較苛刻，而且學校必須是中國知名大學，打個比方，即使你是清華大學的GPA3.0,也比那些不知名的學校的3.3、3.4更有優(yōu)勢。

互聯(lián)網(wǎng)留學360介紹，因為加拿大學校越來越熟悉中國各大學的情況，很多排名靠前的學校都會有一份關于中國大學排名的資料，甚至有的學校，在申請的時候就有說明：如果你是北大、清華等等這些學校的學生，你的成績在70分以上即可申請;中檔的X所學校，成績應在80分以上;其他學校，90以上也可能被拒之門外。但是這種情況有的時候也有例外，因為每個學校的招生委員會的組成人員都不同;有的學院招生委員會中國教授比較多，那么他們可能會比較重視你的專業(yè)背景，畢業(yè)院校的聲譽;相反，有的招生委員會幾乎都是外國教授，那么，那些不知名的學校的“高分”就有可能比較占優(yōu)勢了。

事實上無論哪個專業(yè)，加拿大都比較看重申請者的畢業(yè)院校實力和聲譽。當然他們也會綜合考慮學生的全面情況，包括英語的水平，大學成績，工作、實習經(jīng)歷，還有面試機會。

綜合來看，他們比較重視以下四方面的因素：

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加拿大大學金融專業(yè)申請者本科專業(yè)及成績

申請者在中國大學所修專業(yè)的課程設置必須等同于加拿大大學本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設置;或是同等專業(yè)的基礎課、專業(yè)課的課時及學分不少于加拿大的相關課程的要求。否則，申請人很可能被拒或被有條件錄取。知名度越高的大學，條件越苛刻，其內(nèi)容對學生申請簽證會有直接影響。目前我國大學的理工科絕大部分專業(yè)的課程設置與加拿大大學同等專業(yè)的課程設置最為接近，因此學理工的申請人最容易被加拿大大學研究生院所接受。至于成績要求通常是： GPA為至少3.0以上，這是一個基本的標準。

第三篇：自考經(jīng)驗分享：學好金融專業(yè)有技巧

金融專業(yè)是自考的熱門專業(yè)，以其實用、便于就業(yè)等優(yōu)勢受到了考生的青睞。作為一名自考金融專業(yè)的本科畢業(yè)生，我想把這幾年學習金融專業(yè)的技巧，以及如何處理公共課與專

業(yè)課的學習關系等與廣大考生分享。

先學公共課，再學專業(yè)科

我的專科和本科都學的是金融專業(yè)。在這里首先提醒考生的是，在選擇專業(yè)時，是否已想好要學習金融專業(yè)。因為金融專業(yè)課程專業(yè)性較強，無論是專科還是本科，至少分別有5

門課程與其他專業(yè)不兼容，若通過這些課程后，再選擇改專業(yè)，就得不償失。

在選好專業(yè)后，我建議考生先選擇公共課，主要還是以防考生在學習過程中改專業(yè)，因為絕大多數(shù)公共課是通用的，基本不存在“白學”的情況。在通過公共課后，可選擇經(jīng)濟類專業(yè)統(tǒng)考的課程，為學習專業(yè)課打下基礎。例如，金融專業(yè)專科段的“經(jīng)濟法概論”、本科段的“市場營銷學”等。接下來就可專心致志地準備專業(yè)課的學習了。

先熟讀教材，再理解內(nèi)容

無論是公共課還是專業(yè)課，在學習自考課程時，教材是最重要的學習工具，考試內(nèi)容都在教材里。拿到教材后，考生要通過翻看目錄、大綱等，對該門課程有一個初步了解。前面說過，由于金融專業(yè)課程專業(yè)性較強，加之大部分考生未在金融機構工作，無法通過理論聯(lián)系實際的方法，將教材內(nèi)容消化。這就需要考生對教材有充分的了解，才能理解各知識點的內(nèi)容。因此，熟悉教材很重要。

其實，考生可以通過媒體、網(wǎng)絡等途徑，將所學習的內(nèi)容進行理解和鞏固。如“貨幣銀行學”等教材中，有M1和M2兩個重要概念，即廣義和狹義貨幣供應量。考試時，出題人通常會通過多選題的方式，考核考生對這兩個概念的理解和區(qū)分。大多數(shù)考生會選擇背書，而我是通過瀏覽中國人民銀行網(wǎng)站和閱讀新聞的方式記住了它們。人民銀行在網(wǎng)站上定期發(fā)布的相關統(tǒng)計報告中就有M1和M2.這樣一來，將死知識變成活知識，而且還有數(shù)據(jù)作為

支撐，理解、記憶就更容易了。

先列出架構，再找出重點

通過熟讀教材，我們可以發(fā)現(xiàn)，教材在編寫上是有規(guī)律的，即能模塊化地介紹這門課程。如“金融市場學”就是以概述、市場、風險、監(jiān)管等幾方面貫穿整部教材。考生在充分熟悉教材后，可試著列出教材的架構，之后豐富它，也就是我們通常所說的將教材讀薄。下一步，就是找重點了。考生可以參考往年試題、考試大綱和教輔材料等，歸納重點內(nèi)容，有針對性

地復習。

金融專業(yè)考試計劃中的大部分專業(yè)課每年只安排一次考試，考生要認真準備，高度重視，將大部分學習時間放在教材上，打好基礎。

第四篇：金融專業(yè)

金融學專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和責任感，具備良好的經(jīng)濟管理素質，掌握金融及投資等方面基本理論和基本技能，能在銀行、證券、保險等金融機構及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關工作的高素質應用型專門人才。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

1.金融學專業(yè)畢業(yè)生應滿足以下要求：

1.1素質結構要求

1.1.1思想素質

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等基本原理；具有優(yōu)良的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，樹立科學的社會主義榮辱觀；愿為我國社會主義市場經(jīng)濟建設服務，有為中華民族的復興和國家的繁榮富強而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、團結協(xié)作的品質。

1.1.2專業(yè)素質

具有扎實的經(jīng)濟學和金融學理論基礎，掌握分析和解決金融投資問題的科學方法；具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、高尚的財經(jīng)職業(yè)道德和較強的動手能力；具有現(xiàn)代社會的競爭意識、求實創(chuàng)新意識和國際化意識。

1.1.3科學文化素質

有正確的辯證唯物史觀和人生價值觀；具有求真務實的科學素質，懂科學、愛科學，追求真理，對科學的發(fā)展具有較強的敏感性；具有較好的人文、藝術修養(yǎng)，較強的文字和口頭表達能力，能明晰地表達個人的見解和情感；積極參加社會實踐。具有求真務實的科學素質，懂科學，愛科學，追求真理，對中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與思想有一定的了解。

1.1.4身心素質

掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準；具有健全的心理，較強的適應能力、承受能力和交往能力。

1.2能力結構要求

1.2.1獲取知識能力

有較強的獲取、更新和應用本專業(yè)知識的能力，并能與本專業(yè)以外的經(jīng)濟學科和管理學科的知識融合貫通；具有較強的外語應用能力和一定的外國文化素養(yǎng)，適應國際金融、投資事業(yè)發(fā)展的能力；具備掌握計算機硬件的基本知識和本專業(yè)領域計算機軟件的應用和初步開發(fā)能力，具有利用因特網(wǎng)的能力；具有良好的表達能力、社交能力和信息資料檢索能力。

1.2.2應用知識能力

能綜合運用本專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識，具有從事銀行經(jīng)營管理、證券投資、保險經(jīng)營與管理和企業(yè)財務管理等實際工作的能力，能獨立分析和解決金融經(jīng)濟領域的實際問題；具有妥善處理人際關系、正確地開展社會交往、解決現(xiàn)實問題和矛盾的能力；具備敏銳的洞察力，能根據(jù)時勢的發(fā)展作出應變。

1.2.3研究創(chuàng)新能力

具有能夠探索、運用新的技術手段、管理方法和業(yè)務途徑來實現(xiàn)工作目標的能力，具備初步從事金融學科研究的能力；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，能針對金融經(jīng)濟領域的實際問題提出具有創(chuàng)新性的解決途徑和觀點。

1.3.知識結構要求

1.3.1 工具性知識

比較熟練地掌握一門外語（英語），并通過專業(yè)英語和雙語教學，提高本專業(yè)的英語閱讀、寫作和對話能力；掌握計算機硬件的基本知識和本專業(yè)領域計算機軟件應用和初步開發(fā)的基礎知識；掌握通過網(wǎng)絡獲取信息資料的知識、方法與工具，能夠熟練地進行中外文文獻的檢索。

1.3.2 人文社會科學知識

掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等基本原理，關注形勢與政策，具備一定的文學、歷史、哲學、藝術、法律方面的知識，有良好的思想道德和職業(yè)道德修養(yǎng)及健康的身心。主要包括毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、中國近現(xiàn)代史綱要、陳嘉庚精神、健康與體育、軍事理論、人文社科和藝術選修課等。

1.3.3自然科學知識

掌握高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、現(xiàn)代科學技術等方面的知識，選修運籌學等方面的知識。

1.3.4學科基礎知識

掌握政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、財務管理學、財政學、管理學等方面的學科基礎知識。

1.3.5 專業(yè)知識

掌握貨幣銀行學、投資銀行學、國際金融學、金融市場學、證券投資學、商業(yè)銀行經(jīng)營學、保險學、中央銀行學、金融工程等方面的基本理論與知識；選修投資基金管理、信托與租賃、人身保險、財產(chǎn)保險、金融函電、國際結算、證券投資技巧、銀行會計、社會保險、金融信息管理與軟件應用等方面的知識。

2.人才培養(yǎng)規(guī)格的一般表述

本專業(yè)要求學生較系統(tǒng)、全面、扎實地掌握金融學專業(yè)基礎知識，初步建立以金融專業(yè)知識為核心，以現(xiàn)代財經(jīng)類和公共管理類相關知識為輔助的較完善的知識體系。主要學習銀行經(jīng)營學、證券投資學、保險學等學科的基本理論和基礎知識，接受銀行業(yè)務經(jīng)營管理、理財規(guī)劃、投資管理、保險業(yè)務經(jīng)營管理等方面的基本訓練，具備從事銀行、證券、保險等方

面業(yè)務的基本能力。

本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）具備扎實的經(jīng)濟理論基礎，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、管理學及金融管理學科的基本理論和基本知識；

（2）具有較寬的涉外經(jīng)濟知識面，了解國際金融業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，熟悉我國金融管理方面的方針、政策、法規(guī)以及金融運行的國際慣例和規(guī)則，了解金融學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

（3）精通金融、保險、證券等方面實務，掌握銀行信貸管理、證券投資分析及保險經(jīng)營的主要定性、定量分析方法；

（4）具備統(tǒng)計學、數(shù)學和計算機知識和基本技能，能夠運用現(xiàn)代信息技術獲取金融信息，并運用相關知識進行信息處理與分析，能夠嫻熟運用電腦進行金融業(yè)務操作；

（5）熟練掌握至少一門外語，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力；

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、畢業(yè)規(guī)定

本專業(yè)學生畢業(yè)應達到本科畢業(yè)生應具備的德、智、體、美等各方面的要求，完成教學計劃規(guī)定的全部課程的學習、實踐環(huán)節(jié)訓練和課外技能訓練與創(chuàng)新實踐。修滿165學分，其中通識教育60學分、專業(yè)教育88學分、綜合教育17學分；在畢業(yè)總學分中，完成課外技能和創(chuàng)新實踐不低于7學分。畢業(yè)論文答辯合格，方可準予畢業(yè)。

四、主干學科與主要課程

主干學科：經(jīng)濟學。

主要課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、財政學、會計學、財務管理、貨幣銀行學、國際金融學、投資銀行學、證券投資學、保險學、金融市場學、商業(yè)銀行經(jīng)營學、中央銀行學、金融工程學等。

五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)與專業(yè)實驗

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文。

主要專業(yè)實驗：企業(yè)會計實務實踐、校內(nèi)模擬銀行實訓、證券投資模擬實訓、投資銀行實務模擬、銀行會計業(yè)務模擬實踐等。

六、學制、學位和相近專業(yè)

學制：4年，允許在校學習3-6年。

學位：符合學位授予規(guī)定，授予經(jīng)濟學學士學位。

相近專業(yè)：經(jīng)濟學、財政學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

七、金融學專業(yè)教學計劃表（見附表一）

八、金融學專業(yè)四年教學進程表（見附表二）

第五篇：金融專業(yè)

金融業(yè)是二十一世紀的朝陽行業(yè)，在國家整個國民經(jīng)濟中處于牽一發(fā)而動全身的地位，行業(yè)運轉是否良好，事關經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，具有優(yōu)化資金配置和調節(jié)、反映、監(jiān)督經(jīng)濟的作用。金融業(yè)的獨特地位和固有特點，使得各國政府都非常重視本國金融業(yè)的發(fā)展。我國對此有一個認識和發(fā)展過程。過去我國金融業(yè)發(fā)展既緩慢又不規(guī)范，經(jīng)過十幾年改革，金融業(yè)以空前未有的速度和規(guī)模在成長。隨著經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)步增長和金融體制改革的深入，金融業(yè)有著相當美好的發(fā)展前景。

金融業(yè)包括銀行、證券、保險和信托投資等細分行業(yè)。金融業(yè)是一個典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，隨著國民經(jīng)濟發(fā)展水平的提高和人們收入的逐步增長，金融業(yè)也將會得到快速的發(fā)展。從我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢看，金融業(yè)的潛在市場很大，該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間非常大。

由于該行業(yè)的特點，金融業(yè)競爭格局的發(fā)展趨勢必將呈現(xiàn)一種壟斷競爭的格局，而且由于行業(yè)的特點所引起的政策性的進入障礙也比較高，因而，從整體上看，金融業(yè)是一個盈利能力比較強的行業(yè)。

雖然畢業(yè)后從事金融方面的人才很多，并且對金融人才的需求量也很大，但真正能夠符合市場所需要的高端型金融人才卻很少。從每年高考后各省狀元選擇的專業(yè)中可以看出，金融已經(jīng)成為了各大院校的“香餑餑”，并且也有越來越多的院校開設了金融專業(yè)的碩士點，但這些拿到高等院校畢業(yè)證的畢業(yè)生仍就無法滿足金融機構的認可，可見學歷并不是決定未來金融行業(yè)人才能力的一個必然因素。但從往年的金融行業(yè)薪金高低來看，學歷的高低卻往往和這個人的能力掛鉤。

專家表示，因為金融行業(yè)總體上人才缺口較大，企業(yè)的招聘職位和數(shù)量都比較多，對個人而言可選擇的機會比較多，因此人才的流動率也較大但是企業(yè)在招聘金融行業(yè)高端人才時，大多數(shù)對工作經(jīng)驗都有嚴格要求，通常要求有5-10年及以上工作經(jīng)驗，并且能夠熟練運用或精通一門外語，系統(tǒng)學習過一定的財務、金融和管理等專業(yè)知識，對相關的理論有較深入的研究。有些崗位甚至還要求候選人有過上億資產(chǎn)運作經(jīng)驗，熟悉資金運作程序以及有海外資金渠道等。因此金融行業(yè)的高端人才往往在市場上呈現(xiàn)供不應求的態(tài)勢，各大企業(yè)紛紛以高薪和各種附加福利待遇來吸引人才。”國內(nèi)外資金融機構中，華人高級職員如總監(jiān)、副總裁等的年薪普遍在50萬元人民幣以上，高者可達400萬元人民幣以上。但令人頭疼的是，目前國內(nèi)符合這些要求的高級人才少之又少，獵頭找起來也很費勁。

雖然金融行業(yè)的前景非常廣闊，但是金融學畢業(yè)生面臨的壓力和困難也不少，特別是在如今中國經(jīng)濟市場還不完善全球經(jīng)濟危機大爆發(fā)的情況下，要想在金融這個時刻在變更的行業(yè)里生存，就必須忍受別樣的困難和挫折。依個人觀點來看，繼續(xù)求學追求深層次的探索不僅可以緩解金融危機對就業(yè)帶來的壓力，而且不失為自己未來鋪平道路的最佳途徑。

通過這次的學習,我更加堅定了自己對于今后的發(fā)展需要，想要獲得更大的發(fā)展空間,更多的發(fā)展機會,自己的能力決定了上述的種種因素，在金融街做出自己的一番的事業(yè)，只要通過個人努力,才能使自己在不斷的鍛煉中得到自己更向往的生活。