第一篇：檀巷小學語文組教師進修計劃

樂橋鎮金橋小學數學組教師進修計劃

在新的學期，我校數學教研組計劃大力提高教師的教學質量，保證教學效果，建設高質量的教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作

為了提高我校數學教研組教師的綜合素質，狠抓師德建設。為人師表，良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起，大力進行德育教育，將德育教育做為教師業務進修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前，要求每位教師時時處處以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，全面提高我校教師的道德素養。

二、通過培訓、講座等方式全面提高教師業務水平

1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，我們在自修反思的基礎上，加大教學研討，強調合作等，要求教師針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、我們計劃根據教師的實際情況，計劃進行一系列基本功講座，突出教師應掌握的9種能力：a、語言能力；b、板書能力；c、組織設計指導能力；d、新技術能力；e、反思改進能力；f、總結寫作能力；g、創新能力；h、交際能力；i、合作能力。

三、深入開展新課程改革培訓

為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年將就我校數學教研組教師的業務進修采取一系列措施。

一是組織教師學習新課程理論。

二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家視頻講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。

三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會，教師之間相互進行教學反思交流，或教學研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學應分那些層次，課堂教學目標應怎樣重新定位，使每一位教師進一步轉變教育觀念、擴大知識面，不斷完善知識結構，切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

我校數學教研組主要從以上幾個方面著手加強教師業務進修水平，因我校教學人員很緊，師資培訓經費緊缺，仍然計劃派部分教師到兄弟學校進行業務進修，今后我們會盡可能的為我校數學教師創造外出培訓的機會，以使我校數學教師的整體業務水平有更大的進步和提高。

2013年9月

第二篇：小學語文教師業務進修計劃.

小學語文教師專業發展計劃 雙城市第二小學

劉艷

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我非常喜歡朱熹的這首詩，他道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。作為一名教師，應該適應當今社會的發展需求，不斷的學習，不斷的提高，才能成為一名優秀的人民教師。現將自己的發展規劃擬定如下：

一、個人現狀分析：

自1997年7月參加工作以來，我一直擔任小學語文的教學工作，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。在今后的教學生涯中，我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。

二、預期二年發展目標

1．勤看書，不斷給自己充電，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點善于思考，養成多思多想多寫的習慣。研讀優秀教育刊物，學習全新的理念，并運用到教學中去，提升自己的語文素養。2.勤寫教學反思和教學論文，不定期的投稿以提升自己的寫作水平。

3、勤閱讀，每學期至少閱讀3-5本教育教學理論書籍，并寫出心得體會。3.多參與教學研究，提高自己的教學教研水平。

4、勤練基本功，基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難教好學生。本學期結合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

5、加強對現代信息技術設備的使用學習，做到能多利用現代技術設備輔助教學。

三、具體措施

1、堅持每天寫好教后記、優化自己的教學行為、思想。

2、堅持閱讀教育雜志，并記錄體會。

3、積極參加各級組織的各類教研活動。

4、認真對待每一次公開課，精益求精，精益求新。

5、每學年撰寫一篇高質量教學論文，爭取獲獎。

6、精心輔導學生參加各種比賽，教學相長。

7、堅持練好基本功，提高自己的基本技能。

“工作越久，越感到自己對教育事業的不自信。”在以后的教學工作中，我要積極努力加強自身學習，使自己的工作更扎實、更有效、更完善。最后希望能在教學上能得到各位老師的指點和幫助。

第三篇：小學語文教師個人培訓進修計劃

小學語文教師個人培訓進修計劃

北團電力希望小學 黃善武

為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人培訓進修計劃。

一、指導思想

以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高自我專業能力為重點，以提高自我綜合素質為前提，開展個人研修。

二、培訓進修要求

1．提高自身素質。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2．加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3．立足常規教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4．注重經驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人百度文庫里，以便達到資源共享，優勢互補的效果。

三、培訓進修內容

按照個人工作特點制定一年的發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。

1．研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。

2．鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

3．課堂教學

設計一節五年級習作指導課，上一節作文研討課，可結合學校教研活動進行。4．案例分析

對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

5．撰寫經驗

撰寫關于作文教學的經驗論文，要求在公開發行的刊物上發表關于習作的文章一篇。6．進修培訓總結

在年末時把近一年的進修培訓過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人進修培訓分析與總結。7．參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發主題帖一個，在每一次學校教研活動中，發表自己的看法，與全體教師主動交流。

2014年9月22日

第四篇：教師進修計劃

教師作為一種專業性的職業，只有經過不斷的進修，才能得到并保持專門的技能和知識。當前科技在迅猛的發展，知識在不斷的更新，社會在不斷的變化，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷的學習，才能使用不斷發展變化的社會。適應發展變化的學生特點及不斷涌現出的新的教學方法和思想，為了提高自身的思想、業務水平、政治素質及提高教育教學能力，使自己更能適應新形勢下的教育工作，特制定以下進修計劃：

一

指導思想

本學期以《數學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數學教學新思路。

以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。

二

進修目標

1、提高自己的教育教學專業水平。

2、豐富自己的教育教學理論素養。

3、綜合提高自身素質。

4、豐富自己的文學素養。

5、提高自己的課堂授課能力和創新能力。

6、提高自己的語文教學教研能力。

提高自己的教育教學專業水平。

2、豐富自己的教育教學方法，大膽嘗試教學方法。3綜合提高自身素質。

4豐富自己的文學素養。

5提高自己的課堂授課能力和創新能力。

6提高自己的英語教學教研能力。

三

方法措施

1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論，并在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

5多看一些和學科內容有關的書籍，以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

四

學習安排 時間

學習內容

二月份

邱學華嘗試教學法 三月份

教育學 四月份

新課程標準 五月份

多媒體的使用 六月份

高效課堂

第五篇：教師進修計劃

2014年上半年教師進修計劃

本學期教師主要進修的任務是學習新課程標準2011版，以及公修課。通過學習活動，建立一支思想品德高尚和業務素質精良的師資隊伍是提高我校教學質量的關鍵，為了是我校教師進修有計劃、有目的、有步驟地進行，做到教師進修既能為目前的教學工作服務，又能迎接未來教育的挑戰，便于提高教師業務水平，特定本計劃：

一、開展以“新課程標準（2011版）”為重點的學習活動，不斷提升教師隊伍的整體素質

全體教師要積極參加每周四小時的政治學習，集中逐條學習《新課程標準（2011版）》，深入學習實踐科學發展觀；學習上級部門有關政策、法規、條例、制度；學習國內外事實政治，了解國內外大事及領導的講話，理解精神實質，堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，使每個教師政治上有堅定正確的政治方向，道德品質上有全心全意為人民服務的奉獻精神，能以身作則，為人師表，有良好的師德修養，徹底糾正所有錯誤做法。

二、結合今年的“管理機制創優年”,學習《社會管理創新基礎知識》 學習先進的管理理念，以人為本，嚴管厚愛，促進教師專業發展和學生全面健康成長；進一步修改、完善、落實各項管理制度，健全責任體系，建立教學管理、教師管理、學生管理等規范的管理體系；注重細節，注重過程，切實把“管理無小事”的理念落實到學校管理的全過程和各個環節，努力實現學校管理的科學化、規范化、精細化。

三、苦練教學基本功，提高教學水平

學校要組織教師搞好普通話培訓，新課程標準培訓及相關的業務培訓。學習教育局文件精神，要求教師苦練教學基本功，講一口流利的普通話，寫一手流暢的毛筆字，鋼筆字，粉筆字，精心上課，獨立編寫教案、鼓勵教師自制教具，能夠熟練地進行實驗操作，積極撰寫教學論文，學習彈唱

繪畫等。切實提高教學水平。

四、鼓勵教師通過電大、函大、自學考試、離職進修等，實行學歷達標

進修要本著缺什么補什么的原則，與教學無關的進修學校堅決杜絕，不提供任何方便。對學歷達標的年輕教師，要求認真學習《教育法》、《教師法》、《心理學》，研究教學方法，盡快適應教學工作。老教師一要做好傳幫帶，對年輕教師進行幫助教育。二要本身刻苦學習，更新自己的知識，彌補不足，發揮“老驥伏櫪”的精神，把自己的余熱奉獻給人民的教育。

五、要求每個教師抓好自身素質和教學方法的提高

學校要組織教師學習先進的教學經驗、方法，研究教學改革的路子、提高教學經驗的途徑。通過互相聽課、專題講座活動，提高業務水平和教學能力，使每一個教師有比較廣博的知識，以適應教學事業發展的需要。

六、措施和方法

領導要重視教師的業務進修工作，教師要認清它的重要性，要作為一項嚴肅認真的工作來做。領導要親自布置安排，并做好檢查督促工作，有專門檢查記載，記入檔案，作為考核、評優晉職的條件之一。