第一篇：“春教務(wù)處學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2．以實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。

4．加強(qiáng)各條線崗位練兵和“磨好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭創(chuàng)佳績。

5．繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。6．繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究，加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化節(jié)外化成果，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

7．加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在市級(jí)以上比賽成績有新突破。力求實(shí)現(xiàn)體藝組教師人有一長，強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭力。

8．兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。

9．加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

10．加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革

1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

2．優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。

（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1．加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作，請(qǐng)專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍(lán)工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課；鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與幼兒園、中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。

（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2．抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3．加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。

（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重點(diǎn)做好青少年讀寫大賽、科學(xué)小論文競(jìng)賽競(jìng)賽、書法考級(jí)等項(xiàng)目培訓(xùn)工作，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

4．組織各類競(jìng)賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

（五）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

1．加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、市的課改帶頭人。

3．積極開展行動(dòng)研究，專題研究，力爭人人定課題，時(shí)時(shí)、處處皆研究，使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（六）強(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目

1．特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)”，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng)；學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星”，激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，本學(xué)期，我們將舉辦專項(xiàng)比賽。

打造英語優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在秋學(xué)期英語節(jié)基礎(chǔ)上，在春學(xué)期進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練與競(jìng)賽，使問題點(diǎn)、薄弱點(diǎn)得以化解。本學(xué)期的英語背誦課文比賽正是源于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析和對(duì)專家請(qǐng)教后制定的策略之一。

數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！

2．藝術(shù)特色、科技創(chuàng)新已是我校品牌優(yōu)勢(shì)，將借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。>>>>

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第二篇：2013春學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校2013年春學(xué)期工作要點(diǎn)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度, 走內(nèi)涵發(fā)展打造品牌的道路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展課程改革，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1．完善制度

進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，努力完善課堂巡查、聽課、常規(guī)檢查、技能競(jìng)賽培訓(xùn)和教師業(yè)務(wù)考評(píng)等各項(xiàng)管理制度。

2.突出亮點(diǎn)

積極組織各級(jí)各類教師競(jìng)賽和學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，突出學(xué)校特色。堅(jiān)持“走內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)化宏志班品牌”的做法，繼續(xù)推進(jìn)高中課程改革并以此為平臺(tái)，規(guī)范教師教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)聚全校之力舉辦宏志班，打造在省、市具有影響力的品牌，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

3．繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）抓好備課、上課兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)管理“備、上、批、輔、考”中，備課、上課過程的管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是難點(diǎn)。備課的目的不是應(yīng)付檢查，而是為上好課做充分準(zhǔn)備。教案一定要精心設(shè)計(jì)，符合要求，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)來設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教務(wù)處在檢查教師教案的時(shí)候，除了看數(shù)量外，一定要看質(zhì)量，看教案的可操作性。上課過程中一定要真正面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；嚴(yán)禁上“忽悠課”和“無案課”。教務(wù)處要對(duì)課堂經(jīng)常性的抽查，杜絕課堂上的不良現(xiàn)象。作業(yè)批改要求一周一查一通報(bào)。

（2）真正做到開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)禁教師利用上課時(shí)間挪作他用。

（3）管理和使用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要扎實(shí)開展，保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到95%以上。

（4）教學(xué)管理人員要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校的管理層次。

4、扎實(shí)開展高中課程改革，提高課堂教學(xué)的有效性。

5、全力以赴做好高三年級(jí)各項(xiàng)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，高考則是教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹“一切為了高考，高考就是一切”的指導(dǎo)方針，全心全意做好高三畢業(yè)班工作。認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組工作計(jì)劃。組織有關(guān)人員深入高三畢業(yè)班級(jí)聽課，加強(qiáng)對(duì)上課、測(cè)試、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查。制訂2011年高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。切實(shí)做好高三年級(jí)有望本科上線學(xué)生的薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，吃透考試精神，了解考試熱點(diǎn)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時(shí)間和進(jìn)度。加強(qiáng)有效檢測(cè)，及時(shí)反饋。認(rèn)真組織好衡陽市統(tǒng)一組織的聯(lián)考，并組織好每次的質(zhì)量分析。此外，在高三年級(jí)對(duì)部分學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制，強(qiáng)化部分學(xué)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)。做好家長、學(xué)生思想工作，確保畢業(yè)年級(jí)的穩(wěn)定。竭盡全力，采取一切措施，努力完成上級(jí)教育主管部門下達(dá)的各項(xiàng)高考目標(biāo)，提高本科上線率。

搞好高三年級(jí)畢業(yè)學(xué)生檔案的建檔工作，在年級(jí)組的積極配合與幫助下，搞好體檢、模擬考試、送考、高考、填報(bào)志愿、成績統(tǒng)計(jì)及錄取學(xué)生轉(zhuǎn)檔等各項(xiàng)工作。做到認(rèn)真細(xì)致，措施實(shí)在，管理到位，保證質(zhì)量。組織班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，力爭做到準(zhǔn)確無誤，質(zhì)量上乘。

6、抓好高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試

盡全力抓好高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，努力使總合格率達(dá)到或超過 80%。

7、招生動(dòng)員及優(yōu)化生源工作

依托“宏志班”和“長郡合作校”兩個(gè)品牌做好招生動(dòng)員、優(yōu)化生源工作，努力提高生源質(zhì)量，特別是改革“宏志生”招生方式方法，將“宏志生”的招生對(duì)象由城市移向農(nóng)村，發(fā)動(dòng)所有的教師推薦成績好的學(xué)生，制定招生獎(jiǎng)勵(lì)方案。

7、加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，努力提高服務(wù)水平

樹立“管理也是一種服務(wù)”的思想，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)和溝通，提高工作效率，創(chuàng)造有利條件，努力為教學(xué)為教師為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過完善規(guī)章制度，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性、責(zé)任性、主動(dòng)性，實(shí)效性，努力提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，定期召開處務(wù)會(huì)，布置、檢查、落實(shí)、總結(jié)有關(guān)工作。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書館的作

用，保證信息中心的網(wǎng)絡(luò)暢通，努力提高設(shè)備的完好率和利用率。做到為全體教師服務(wù)、為全校教學(xué)服務(wù)。

衡陽市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處

2013.2.21

教務(wù)處

第三篇：初中部教務(wù)處2014春學(xué)期工作計(jì)劃

漳縣馬泉中學(xué)

2014春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃總體工作計(jì)劃：

1、對(duì)教師的各項(xiàng)工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀(jì)律）按月進(jìn)行等級(jí)評(píng)定并公開考核結(jié)果。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

3、完善周抽測(cè)制度。落實(shí)學(xué)科小考、月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，切實(shí)發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測(cè)的診斷、矯正功能。改革以往單一的質(zhì)量分析辦法。

4、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范及學(xué)科規(guī)范化要求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法。

5、組織各學(xué)科特色競(jìng)賽活動(dòng)。

6、本學(xué)期理化組重點(diǎn)研究高效課堂教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)新授課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、進(jìn)行探討。

7、教研組教研備課組備課落到實(shí)處，重點(diǎn)解決華而不實(shí)、拖拉渙散、只備不研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時(shí)效性。要做合格的教研組長。組長對(duì)于教研組、備課組有管理，有指導(dǎo)。

8、畢業(yè)班突出三條主線，改觀我校教學(xué)質(zhì)量長期落后的面貌。

9、一是通過建立對(duì)比班、對(duì)比生等活動(dòng)樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測(cè)。對(duì)反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達(dá)標(biāo)。二是考試檢測(cè)。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反饋。三是質(zhì)量分析。在原基礎(chǔ)上建立對(duì)比學(xué)校，監(jiān)測(cè)中考年級(jí)的成績。

10、樹立教學(xué)質(zhì)量第一觀念，九年級(jí)教師苦練內(nèi)功，提高效率落到實(shí)處，四月份人人進(jìn)行復(fù)習(xí)課匯報(bào)，研究復(fù)習(xí)模式。

11、抓好質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真做好每次質(zhì)量分析，保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

12、組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

組織各類考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。抓好目標(biāo)學(xué)生、邊緣生，落實(shí)到位。

教學(xué)工作階段行事歷

2月——3月教學(xué)工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。制定、討論、完善學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學(xué)生教材、教輔用書、教師用書、教學(xué)用品、學(xué)生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教師備課

等。

3、準(zhǔn)備九年級(jí)師生第三次動(dòng)員大會(huì)及開學(xué)典禮。

4、本階段進(jìn)行中小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、理化薄弱教師課堂跟蹤教學(xué)。5、3月6日，學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.召開開學(xué)典禮，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生。

2.規(guī)范各教研組備課工作。

3.教務(wù)處第一次作業(yè)檢查。

4.優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽具體措施出臺(tái)。

5.教研組長組織本組的聽評(píng)課工作。

4月份教學(xué)工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、組織初中學(xué)生參加全國物理知識(shí)能力競(jìng)賽。

2、各教研組長評(píng)選出本組2名教師，準(zhǔn)備全校的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)定工作。

3、召開中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，收集、整理中考信息，做好復(fù)習(xí)迎考工作。

4、九年級(jí)第一次月考及各年級(jí)檢查考試。

5、組織開展理科學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學(xué)生參加全國化學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽。

2、九年級(jí)第一次月考試卷分析。

3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

第五階段（4.23-4.30）

1、開展1-8年級(jí)學(xué)生好習(xí)慣抽測(cè)（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，文科組負(fù)責(zé)。）

2、組織九年級(jí)好復(fù)習(xí)備考工作，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，做好學(xué)生的應(yīng)考心理調(diào)整。

3、組織1-9年級(jí)期中考試。

5月份教學(xué)工作安排

第六階段（5.5-5.17）

1、1-9進(jìn)行期中考試考后質(zhì)量分析。

2、做好對(duì)期中考試試卷講評(píng)和對(duì)不及格學(xué)生的輔導(dǎo)及復(fù)驗(yàn)工作。

3、開展期中考試表彰會(huì)。

4、九年級(jí)第二次月考考試。

5、組織好初三中考、初一初二地理、生物會(huì)考報(bào)名工作.第七階段（5.21-5.31）

1、第二次九年級(jí)月考考試分析，及時(shí)調(diào)整九年級(jí)課堂。

2、做好中考報(bào)名工作。

6月份教學(xué)工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、做好小升初考報(bào)名工作。

2、校園文化藝術(shù)周的演出。

3、九年級(jí)中考。

4、教師教務(wù)處的要求統(tǒng)一聽課。

第10階段

7月份教學(xué)工作安排1、3日—5日組織八地理、生物學(xué)科會(huì)考及抽考和期末考試。

2、各處室做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

3、做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好1-8年級(jí)成績統(tǒng)計(jì)匯總、質(zhì)量分析及績效考核工作。

5、教案作業(yè)檢查。

6、聽課筆記的檢查。

7、組織教師備好下學(xué)期兩周的課。

第四篇：初中部教務(wù)處2014春學(xué)期工作計(jì)劃

初中部2014春學(xué)期工作計(jì)劃

2014年春學(xué)期，初中部將繼續(xù)以“目標(biāo)一致、理念統(tǒng)一、步調(diào)整齊、和諧共處、樂于奉獻(xiàn)、服從大局、力爭上游”的工作精神，努力工作，完成目標(biāo)。總體目標(biāo)：

1、學(xué)生好習(xí)慣抽查，學(xué)生在課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、作業(yè)書寫、課堂回答等學(xué)習(xí)規(guī)范率達(dá)80%以上，學(xué)生日常行為習(xí)慣、儀容儀表養(yǎng)成合格率達(dá)100%以上。

2、教師備課、聽課、作業(yè)、考試次數(shù)合格率達(dá)100%。

3、制定新初三中考指標(biāo)。初一初二參加統(tǒng)考平均分保三爭二。

任務(wù)及措施

教學(xué)工作

一、隊(duì)伍建設(shè)——扎實(shí)業(yè)務(wù) 定期培訓(xùn) 輻射帶動(dòng) 跟蹤診斷

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)繼續(xù)開展百星講壇三期，改以往定期對(duì)青年教師進(jìn)行的月培訓(xùn)為學(xué)期末對(duì)全體教師集中培訓(xùn)。

2、開展教育風(fēng)雨三十年座談會(huì)。

3、繼續(xù)做好初中部青年才俊的考評(píng)。

4、利用學(xué)部報(bào)紙進(jìn)行輿論引導(dǎo)，搭建展示平臺(tái)。

二、常規(guī)教學(xué)——更新理念 考核推動(dòng) 規(guī)范有序 指導(dǎo)學(xué)法

1、對(duì)教師的各項(xiàng)工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀(jì)律）按月進(jìn)行等級(jí)評(píng)定并公開考核結(jié)果。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)學(xué)科小考、月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，切實(shí)發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測(cè)的診斷、矯正功能。改革以往單一的質(zhì)量分析辦法，開展師生聯(lián)席會(huì)診分析。３、加強(qiáng)初二年級(jí)教學(xué)管理，提前制定會(huì)考科日復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)初二第三晚自習(xí)的專科學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到任課教師真抓實(shí)干，學(xué)生重視到位，班主任密切配合。４、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范及學(xué)科規(guī)范化要求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法。啟動(dòng)第二次讀書日（4月23日）活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

５、組織各學(xué)科特色競(jìng)賽：各學(xué)科例行競(jìng)賽及書寫、朗讀、坐姿、摘抄“好習(xí)慣抽測(cè)”。

三、教研——組內(nèi)交流 組外學(xué)習(xí)提前計(jì)劃 有序?qū)嵤?/p>

1、本學(xué)期理化組重點(diǎn)研究高效課堂教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)新授課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、進(jìn)行探討。

2、英語組開展校本教研時(shí)效性研討重點(diǎn)研究初一英語實(shí)驗(yàn)班特色辦學(xué)。

3、教研組教研備課組備課落到實(shí)處，重點(diǎn)解決華而不實(shí)、拖拉渙散、只備不

研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時(shí)效性。要做合格的教研組長和備課組長。組長對(duì)于教研組、備課組有管理，有指導(dǎo)。

四、初三工作——確定目標(biāo) 突出主線 強(qiáng)化質(zhì)量 做好監(jiān)控

1、明確一個(gè)方向：制定了切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。

學(xué)部內(nèi)部綜合學(xué)生入學(xué)成績和歷次考試成績，給初三年級(jí)提前制定了具有挑戰(zhàn)性的中考奮斗目標(biāo)升重人數(shù)2人，年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、各班學(xué)生也已提前制定出自目標(biāo)。本屆初三要力爭前三進(jìn)前十，前十進(jìn)前百。

2、突出兩條主線：學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提升和教師課堂教學(xué)的優(yōu)化

3、做好三項(xiàng)工作：怎樣學(xué)、學(xué)什么、學(xué)的如何（即解決學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法；

教學(xué)及訓(xùn)練內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果的問題）

一是通過建立對(duì)比班、對(duì)比生等活動(dòng)樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測(cè)。對(duì)反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達(dá)標(biāo)。二是考試檢測(cè)。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反饋。三是質(zhì)量分析。在原基礎(chǔ)上建立對(duì)比學(xué)校，監(jiān)測(cè)中考年級(jí)的成績。四是抓緊進(jìn)行英才班開課。

4、樹立教學(xué)質(zhì)量第一觀念，初三教師苦練內(nèi)功，提高效率落到實(shí)處，四月份

人人進(jìn)行復(fù)習(xí)課匯報(bào)，研究復(fù)習(xí)模式。

5、抓好質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真做好每次質(zhì)量分析，保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

初三年級(jí)組認(rèn)真組織各類考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。抓好目標(biāo)學(xué)生、邊緣生，落實(shí)到位。

四、教學(xué)工作階段行事歷

2月——3月教學(xué)工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。制定、討論、完善學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學(xué)生教材、教輔用書、教師用書、教學(xué)用品、學(xué)生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教師備課等。

3、初一初二質(zhì)量分析會(huì)。認(rèn)真進(jìn)行上學(xué)期參加科區(qū)統(tǒng)考、期末考試成績質(zhì)量分析。

4、檢查假期超前備課情況。

5、檢查假期作業(yè)，將學(xué)生作業(yè)量化出等級(jí)，并給以公布。

6、初三尖子生培優(yōu)輔導(dǎo)開班籌備。

7、初二制定生物、地理復(fù)習(xí)日計(jì)劃及第三節(jié)晚自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

8、初三著手制定中考復(fù)習(xí)日計(jì)劃。籌備初三體育測(cè)試工作。

9、籌備理化學(xué)科建模課活動(dòng)。

10、繼續(xù)進(jìn)行 “高效化課堂”教學(xué)研究活動(dòng)。本階段進(jìn)行英語薄弱教師課堂跟蹤教學(xué)。

11、3月6日，學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.1.召開初一初二科區(qū)通考表彰大會(huì)。

2.2.做好普通高中學(xué)業(yè)水平考試考籍注冊(cè)工作。

3.3.做好政史地和數(shù)學(xué)建模課的結(jié)集工作。

4.4.開展初三英才班培優(yōu)輔導(dǎo)。

5.5.理化組重點(diǎn)研究高效課堂教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)新授課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、進(jìn)行探

討。

6.6.英語組開展校本教研時(shí)效性研討重點(diǎn)研究初一英語實(shí)驗(yàn)班特色辦學(xué)。

7.7.3月18日，組織初中學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽。

8.8.3月20日，初三第一次模擬考試。

9.9.規(guī)范各教研組備課組教研備課工作。

10.10.籌備初一初二第一次月考出題。

11.11.百星講壇第三期。（王宏立、馬征一）

4月份教學(xué)工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、3月25日，組織初中學(xué)生參加全國物理知識(shí)能力競(jìng)賽。

2、3月28-29日，初一初二第一次月考。

3、做好教材與教輔用書的征訂工作。

4、召開中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，收集、整理中考信息，做好復(fù)習(xí)迎考工作。

5、初三中考預(yù)報(bào)。

6、做好月考質(zhì)量分析工作會(huì)及師生聯(lián)席會(huì)診分析會(huì)。

7、組織開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（數(shù)學(xué)、物理、英語）

8、理化組建模工作的整理歸納。

9、籌備開展第二屆“課堂教學(xué)新星杯”評(píng)比活動(dòng)。

10、各備課組長中考?jí)狠S題卷上交。

11、開展教育風(fēng)雨三十年座談會(huì)。

12、理化生組開展初三中考考前實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。

13、督促新教師的課堂教學(xué)。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學(xué)生參加全國化學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽。

2、4月10日，開展第二屆“課堂教學(xué)新星杯”評(píng)比活動(dòng)。

3、初三進(jìn)行復(fù)習(xí)課匯報(bào)，研究復(fù)習(xí)模式。

4、做好新初一招生宣傳工作。

5、聘請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員來校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)。

6、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)高效化課堂教學(xué)的實(shí)施，17日，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科高效化課堂評(píng)比活動(dòng)。

7、4月18日初三第二次模擬考試及考后質(zhì)量分析。

8、督進(jìn)初三英才班輔導(dǎo)情況。

第五階段（4.23-4.30）

1、啟動(dòng)第二次讀書日（4月23日）活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

2、開展初

一、初二學(xué)生好習(xí)慣抽測(cè)（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，語文組負(fù)責(zé)。）

3、初三組織好復(fù)習(xí)備考工作，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，做好學(xué)生的應(yīng)考心理調(diào)整。

4、組織初一初二期中考試命題、制卷等工作。

5、24日學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作檢查。

6、4月27-28日，期中考試。做好考務(wù)、評(píng)卷等工作。

7、組織好初三中考、初一初二地理、生物會(huì)考報(bào)名工作。

5月份教學(xué)工作安排

1、初一初二進(jìn)行期中考試考后質(zhì)量分析。

2、做好對(duì)期中考試試卷講評(píng)和對(duì)不及格學(xué)生的輔導(dǎo)及復(fù)驗(yàn)工作。

3、初

一、初二開展期中考試表彰會(huì)。

4、8日學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，做好教學(xué)評(píng)估工作。

5、重點(diǎn)跟蹤理化生的實(shí)驗(yàn)操作課。

6、9日，開展學(xué)校第三屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。

7、小升初報(bào)名工作。

第七階段（5.21-5.31）

1、5月21日，初三第三次模擬考試。

2.做好初三中招體育預(yù)測(cè)工作，參加全市中招體育考試。

3.初二地理、生物聽評(píng)課活動(dòng)。

4.5月25日學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，做好教學(xué)評(píng)估工作。

5、5月28-29日，初一初二進(jìn)行第二次月考。

6、組織初中學(xué)生參加內(nèi)蒙自治區(qū)初中生物知識(shí)競(jìng)賽。

7、初一初二開展考后質(zhì)量分析工作會(huì)及師生聯(lián)席會(huì)診分析會(huì)。

8、5月24日，開展政史地學(xué)科教師演講比賽活動(dòng)。

9、5月31日，召開教學(xué)工作會(huì)議。

10、做好小升初招生考試報(bào)名工作。

6月份教學(xué)工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、進(jìn)行理化模式課的歸納結(jié)集工作。

2、做好小升初考試工作。

3、6月19日，初三第四次模擬考試。教學(xué)工作檢查。

4、初

一、初二認(rèn)真研究，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，普遍聽復(fù)習(xí)課，研討復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，對(duì)新教師期末復(fù)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

5、對(duì)新上崗教師進(jìn)行課堂教學(xué)驗(yàn)收。

6、做好小升初考試及考后錄入工作。

7、籌備初一初二期末統(tǒng)考。

8、進(jìn)一步跟進(jìn)初二地理、生物教學(xué)工作。

1、開展“三個(gè)百”活動(dòng)情況及訓(xùn)練質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收。

2、執(zhí)行《教師基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度》，以學(xué)部、年級(jí)為單位，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練驗(yàn)收。

3、籌備期末統(tǒng)考。

4、28日、29日小學(xué)、初中舉行期末考試。

5、做好初二地理、生物學(xué)科中考考前心理輔導(dǎo)動(dòng)員。

6、6月28日、29日初一初二舉行期末考試。

7、初三開展“明天會(huì)更好”畢業(yè)典禮、考前心理輔導(dǎo)。

8、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學(xué)生開展假日讀書、影視欣賞課程活動(dòng)。

9、組織好初二地理、生物學(xué)科會(huì)考相關(guān)工作，組織好初三學(xué)生中考工作。

第10階段

7月份教學(xué)工作安排1、3日—5日組織初三學(xué)生參加中考、初二地理、生物學(xué)科會(huì)考。

2、各學(xué)部做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

3、做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好初一初二成績統(tǒng)計(jì)匯總、質(zhì)量分析工作。

5、組織教師備好下學(xué)期兩周的課。

6、做好初中部青年才俊的考評(píng)。

7、新初一教師配備。

第五篇：2018學(xué)年春學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2018學(xué)年春學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文;

一、指導(dǎo)思想;

以學(xué)年教育工作會(huì)議及期初教研會(huì)指示精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)及教育局趙局長講話精神，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。

二、主要工作;

1.做好語文數(shù)學(xué)等學(xué)科“六環(huán)三步”教學(xué)模式的推進(jìn)工作；

2.數(shù)學(xué)英語學(xué)科“周周清”工作；

3.學(xué)生“大量讀寫”活動(dòng)；

4.學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)；

5.結(jié)合本校實(shí)際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；

6.狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作；

7.加強(qiáng)及格生、學(xué)困生輔導(dǎo)實(shí)效性；

8.開展形成多樣的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

三、具體措施;

1.結(jié)合上學(xué)期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，開展情況，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)，此項(xiàng)工作在我校的實(shí)施。期初進(jìn)行校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng)，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)三步”展示活動(dòng)。以此為契機(jī)，全面推進(jìn)我校各學(xué)科“六環(huán)三步”實(shí)施工作。按時(shí)上交市教師學(xué)校中小教部所需的各種材料。包括：語文學(xué)科精選問題鏈、教案設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材學(xué)段知識(shí)樹。單元知識(shí)樹，課時(shí)知識(shí)樹。教學(xué)反思（實(shí)施中的問題困惑）。理論研究等。

2.教學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科實(shí)施“周周清”。每周一檢測(cè)，制定學(xué)科周檢測(cè)及格率達(dá)到100%。平均分達(dá)到95%以上。

3.學(xué)生“大量讀寫”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀出內(nèi)容是《春雨潤綠》一書及課標(biāo)古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書形式。定期進(jìn)行抽查，總結(jié)讀書成果。及時(shí)提出改進(jìn)措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學(xué)生閱讀時(shí)間，做好讀書筆記。

4.狠抓科學(xué)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，開足實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%。定期抽檢實(shí)驗(yàn)操作能力。

5.收集有關(guān)校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)材料。以“為學(xué)生減負(fù)”為目的，搞好學(xué)生校本作業(yè)的開發(fā)工作。

6.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校小學(xué)部的各科教學(xué)質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語學(xué)科雖采取了一些措施，但收效甚微。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象特別嚴(yán)重，本學(xué)期重點(diǎn)要抓四次月考，做到質(zhì)測(cè)分析，強(qiáng)化以生為本。具體分析到人。指標(biāo)落實(shí)到位。杜絕學(xué)生厭學(xué)、厭科現(xiàn)象。英語學(xué)科教務(wù)處要進(jìn)行跟蹤聽課，必要時(shí)進(jìn)行“堂堂語”檢測(cè)。本學(xué)期畢業(yè)考試要完成“一書一標(biāo)”。其它學(xué)科的質(zhì)量確保完成既定指標(biāo)，完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格按給分標(biāo)準(zhǔn)賦分。

7.各班要制定及格生，學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，利用午休、自習(xí)、周三的七節(jié)八節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。爭取提高幅度，每科在10分以上。

8.結(jié)合重大節(jié)假日，與少先隊(duì)、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動(dòng)等等。

四、其它工作;

1.強(qiáng)化教務(wù)處常規(guī)管理，完善各種記錄；

2.教師教案、學(xué)生作業(yè)繼續(xù)實(shí)行月檢查制度；

3.加強(qiáng)教學(xué)月例會(huì)的實(shí)效性；

4.做好“雙高”普九的準(zhǔn)備工作；

5.教師說課競(jìng)賽成績力爭在全市上游。

五、日程安排;略