第一篇：高年級數學教研組教研計劃

2013—2014學年度第一學期

數學高年段教研組計劃

一、指導思想：

本學期繼續以《數學新課程標準》為指導，實施“真實、有效”的課堂教學，著力提高全體數學教師的綜合素質，促進教師的專業成長；培養學生的實踐能力和創新精神，使不同的學生在數學上得到不同的發展，全面提高教學質量。

二、工作目標：

1、教師全面轉變教育觀念，教育思想和教育方法，以培養學生創新思維和實踐能力為宗旨，讓每位學生得到發展。

2、穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

3、深入課堂，加強研究，積極探索“輕負擔、高質量”的有效教學策略。

4、加強和完善集體備課，充分發揮骨干教師在集體備課中的積極作用。

5、鼓勵本組教師對教學中的改革和創新進行提煉，形成文字，撰寫各級各類論文、案例，并積極投稿，使青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

三、主要工作和措施

（一）加強學習，提高教師素質

1、積極組織政治學習和教師職業道德規范學習。

2、積極參加業務學習和各級教研活動，提高教師業務素質。

3、鼓勵老師們做好課堂教學隨筆和體會撰寫，自覺加強業務學習，并做好摘抄筆記，同時注意總結經驗，撰寫各級各類論文、案例，組織教師參加各級各類的論文征評活動。

4、督促全組教師在教學中使用多媒體教學。

（二）加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

1、繼續深入課堂，精確評課，幫助教師快速成長，促進教師評課能力的提高。

2、加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

3、變換作業形式，增加活動性作業，力求貼近學生生活實際，解決生活中的數學問題。

（三）加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

1、教研組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。

2、加強集體備課，力求落在實處。以新課標的理念為指導寫出教學案例，研究教學中的難點問題，探討教學方法等，做出詳實的記錄。每周五下午第一節課作為集體備課時間。

3、常規檢查常抓不放松，每月進行一次重點項目檢查。

4、做好“師帶徒”工程，幫助新近教師盡快成長。

四、活動與安排

八月份：

1、制定教研組工作計劃

2、各教師制定個人教學計劃啟動集體備課

3、舉行上學期期末質量分析會

九月份：

1、組織本組教師參加區教研活動：質量分析會、教材分析會

2、配合學校做好校內教學常規檢查

3、配合學校布置并開展教研組研究課活動

4、組織本組教師參加校教學研討活動之一：開展高效課堂評優課 十月份：

1、教學常規抽查（教案、作業）

2、參加學校優秀教案、作業展評

3、期中檢測閱卷、質量分析

4、組織本組教師參加校教學研討活動之二：骨干教師示范課活動 十一月份：

1、組織本組教師參加校教學研討活動之三：組內研討課活動

2、數學周活動（速算比賽，優秀數學小報展評）

3、教學經驗分享

4、教學常規檢查（聽課記錄）

5、組織本組教師參加校教學研討活動之四：教師匯報課活動 十二月份：

1、組織本組教師參加校教學研討活動之五：復習課研討活動

2、學生學科基本技能檢測、抽測活動

3、組織本組教師參加校教學研討活動之六：各類課題課研討活動

4、組織本組教師參加校舉辦教科研講座活動

5、組內各年級制定復習計劃

一月份：

1、期末檢測，做好成績統計分析工作。

2、做好期末總結工作

3、積極參加校級先進教研組評選

以上具體工作安排會根據學校的工作安排有所調整，屆時將另行通知。

高年級數學教研組2013年9月5日

第二篇：高年級數學教研組計劃

高年級數學教研組計劃

一、指導思想

認真學習和貫徹小學教學課程標準，結合我組的教學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，以新課改為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。

二、工作目標：

1、以“新基礎教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。

2、結合課題研究，開展專題學習，探索數運算教學的新模式，提高課堂教學效率。

3、立足于課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。

4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

三、主要工作

（一）、學習新課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。

1、組織教師進行課改精神的新基礎教育教學理論學習。

2、組織教師交流新教材的培訓心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、結合課題“新課程理念下小學數學課堂提問技能的研究”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。

（三）、抓住平時，認真做好輔優補差等工作。

1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發現有潛力的學生，提高優良率。

3、加強各年級數學質量監控，監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。

（四）加強青年教師的培養工作，形成強大的數學教師隊伍。

1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。

2、組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。

三、工作日程安排：

三月份： 教學常規 教研組教研活動

1、制定各項計劃。

2、課例展示周，落實研討安排。

3、對學生學習習慣的培養。

4、單元測試

四月：

1、各年級月考。

2、月考質量分析。

3、高年級年級研討課。五月：

1、期中考試、質量分析。

2、期中質量分析。

3、專題研討。

六月：

1、復習工作檢查。

2、期終考試。

3、期終質量分析。七月：

1、教研組工作小結。

2、期末教學質量分析。

第三篇：高年級數學教研組工作總結

高年級數學教研組工作總結

我們高年級數學教研組中有許多教學經驗豐富的老教師，平時在教學方面，我們加強課改理論學習，加強教師自身素質提高，努力探索學生參與教學，自主探究理論知識，促進學生的知識、能力、情感、態度與價值觀發展的開放式的教學形式，創造人人參與教學的氛圍，激發人人參與教學的熱情，提供人人參與教學的機會，展示人人參與教學的成果。取得了良好的教育教學效果。團隊、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

一、思想作風建設

本組教師能遵守教師職業道德規范，遵守學校和教研組的各項規章制度，積極參加各類培訓、學習活動。身處教育第一線，均能勇挑重擔，為人師表，認真執行教師職責，履行教師義務。

二、認真學習新課標，扎實開展教學教研工作

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

1、繼續抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組經常進行集體備課，各位老師都能認真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學思路，其他老師也能認真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果。

2、繼續深化課堂教學。我們小組能在集體備課的基礎上進行課堂教學探索，就有多位老師作好充分準備進行了課堂教學實踐，其他老師認真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進的不足之處，大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實踐課后都能及時總對得失，認真實在地寫好教學反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好學生的課外活動輔導

本著以學生發展的思想，全體數學教師除了認真備課、上課、批改作業外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優補差工作。一學期來，不少學生通過第二課堂的學習，智力得到開發，能力得到了拓展，涌現出了一大批數學能力好的學生。

四、存在的不足：

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。

2、要進一步重視課題實驗研究，真正落實到平時，扎實開展各種活動，爭取顯著的研究成果。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論素養，以理論來指導、武裝我們的實踐。

一學期來，通過本組全體數學教師的共同努力，取得了可喜的成績，學生的素質得到了提高。但教海茫茫，學無止境，我校數學教研組的全體教師將在今后的教改征途上，不斷努力，取得長足的進步。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

第四篇：高年級數學教研組工作計劃

2012—2013學第二學期高年級數學學科教研工作計劃 工作安排

三月份：

1.確定教研組活動計劃

2.制定本學期各年級教學計劃和進度

3.新課程標準學習討論

4.落實教研課時間及內容

四月份：

1.教研課聽課討論

2.學校“七認真”常規檢查（備課）

3.教師撰寫論文參加區數學優秀論文評比（第九周4/28截止）

五月份：

1.教研課聽課討論

2.學校“七認真”常規檢查（作業）

3.制定復習計劃、上好數學復習課

六月份：

1.認真進行數學科目考試工作

2.認真做好學期結束工作

3.教研資料整理歸檔

第五篇：高年級數學教研組工作總結

文章來 本文摘↑自教育文摘www.tmdps.cn高年級數學教研組工作總結···· 我們高年級數學教研組中大多數是教學經驗豐富的老教師，平時在教學方面，我們加強課改理論學習，加強教師自身素質提高，努力探索學生參與教學，自主探究理論知識，促進學生的知識、能力、情感、態度與價值觀發展的開放式的教學形式，創造人人參與教學的氛圍，激發人人參與教學的熱情，提供人人參與教學的機會，展示人人參與教學的成果，高年級數學教研組工作總結。取得了良好的教育教學效果。團隊、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

一、思想作風建設 本組教師能遵守教師職業道德規范，遵守學校和教研組的各項規章制度，積極參加各類培訓、學習活動。身處教育第一線，均能勇挑重擔，為人師表，認真執行教師職責，履行教師義務。

二、認真學習新課標，扎實開展教學教研工作課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

1、繼續抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組經常進行集體備課，各位老師都能認真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學思路，其他老師也能認真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果，教研工作計劃《高年級數學教研組工作總結》。

2、繼續深化課堂教學。我們小組能在集體備課的基礎上進行課堂教學探索，就有多位老師作好充分準備進行了課堂教學實踐，其他老師認真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進的不足之處，大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實踐課后都能及時總對得失，認真實在地寫好教學反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好學生的課外活動輔導 本著以學生發展的思想，全體數學教師除了認真備課、上課、批改作業外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優補差工作。一學期來，不少學生通過第二課堂的學習，智力得到開發，能力得到了拓展，涌現出了一大批數學能力好的學生。

四、存在的不足：

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。

2、要進一步重視課題實驗研究，真正落實到平時，扎實開展各種活動，爭取顯著的研究成果。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論素養，以理論來指導、武裝我們的實踐。一學期來，通過本組全體數學教師的共同努力，取得了可喜的成績，學生的素質得到了提高。但教海茫茫，學無止境，我校數學教研組的全體教師將在今后的教改征途上，不斷努力，取得長足的進步。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！文章來 源w.5 Y K J.Com