第一篇：“中學08學年第一學期計劃”學校工作計劃

中學2007－08學年第一學期工作計劃

根據青銅峽市市教育局2009年工作要點，結合我校的實際，現制定我校2009年工作計劃如下：

一、指導思想：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和胡錦濤總書記視察寧夏時的講話精神為指導，堅持“鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展”的方針，認真落實科學的發展觀和自治區第十次黨代會精神，認真貫徹落實市委、政府和教育行政部門中心工作和整體要求，以建設教育強市為目標，以發展為中心，以科研為先導，以改革為動力，強化管理，努力提高教師隊伍的整體素質和水平，全面提高我校教育教學質量，推動學校教育教學健康快速地發展，為創建“管理一流、質量一流、辦學一流”的自治區示范高中而努力奮斗。

二、工作目標和工作思路：堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，強化一個中心，突出兩項重點，加強三項建設，做好五方面工作。即進一步強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量；突出新課程改革和人事制度改革為重點；加強學校黨政班子建設、教師隊伍建設和學校內部設施建設。重點做好五方面的工作：突出制度建設，實施精細化管理，爭創自治區示范學校，打造學校管理品牌；以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出陣地和特色建設，推動德育工作再上新水平；以落實教學常規、提高課堂效率為重點，推動教學質量上水平，努力完成高考升學目標；更新辦學觀念，探索育人模式，進一步加強與區內外名校的聯合，拓寬辦學渠道，努力擴大辦學規模；以制度建設為保證，以教育、管理為保障，加大投入，細化落實責任，扎實做好安全管理，確保學校安全穩定。

三、具體措施和打算

一以“德”立校，大力加強師生的思想政治工作，提高我校精神文明建設水平。

1、德育工作的首位意識，切實加強德育工作，鞏固和發展德育成果，努力開創管理科學化、內容系列化、活動規范化、措施具體化的德育格局。

2、增強德育工作的社會性和文化性，認真貫徹落實《愛國主義實施綱要》、《公民道德實施綱要》和《中小學日常行為規范》，進一步抓好學生的愛國主義教育、養成教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。

3、結合九月份的“弘揚和培育民族精神”月，開展“三觀”教育。宏揚和培養民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4、積極開展校園文化建設，完善育人環境。積極營造良好的育人環境和德育氛圍。

5、創新德育機制，開展各種德育實踐活動。組織好升旗儀式和國旗下講話，召開主題班會，開展體育比賽、召開第二屆校園文化藝術節等活動。達到活動育人的目的。

6、探索對學生的評價方法，強化教師的人格作用，克服思想工作的簡單粗暴做法和短期行為。進一步完善星級班級、星級學生的評選活動、籌備實施首席班主任工程，加大對班主任的培訓力度，嘗試“一組、三單、一流程”的工作機制。

7、建立學校、家庭、社會三結合教育網絡建設。密切與家長的聯系，有計劃地召開學生座談會，搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，從而是我校的德育工作再登新臺階。

8、“依法治校、依法治教”，大力推進法制建設。進一步做好“五五”普法工作，充分發揮法制副校長的作用，加強對青少年的法制教育。保障師生的合法權益，加大對違反教育方針、損害師生身心健康和其它違反教育法律法規行為的查處力度，重樹教育形象。嚴格執行是教育局下發的“三開、四嚴、五不準”，嚴格執行《國家計委、財政、教育部關于印發“教育公示制度”的通知》要求，積極推行校務公開和教育公示制度。堅持“收支兩條線”，杜絕亂收費、教師亂辦班、學校亂訂資料等不正當的做法和行為。

二、突出質量意識，強化教學管理，推動教育創新。

1、強化教師的教改意識，加強教師對課標、教材、學生的學習與研究，加強校本教研的針對性和實效性。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。

2、集中力量抓'六認真'教學工作。以教學六認真工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。積極宣傳并促進每一個教師把好教學六認真關，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，不遺余力地將六認真工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學六認真工作的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，將六認真工作和諧統一于平時的日常教學工作去。明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。

3、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。每周至少集體備課一次每次活動不少于一節課時間，活動情況要有記錄。分管校長、教務主任抽查集體備課情況，督促集體備課落實、到位

4、開展好聽評課活動。繼續堅持聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。提倡同學科、同教材的推門聽課。

5、開展教改專題研究。成立新教材研究指導中心，對各科所發教材先行研究，然后各組交流，以期全員掌握知識體系，尤其是重點、難點和疑點。由各組組長或有經驗的教師舉行示范課、公開課，便于其他教師借鑒，然后組織教學，確保知識不留死角，一步到位。強化教師的教改意識，加強教師對課標、教材、學生的學習與研究，加強校本教研的針對性和實效性，在常規教學的基礎上謀個人專業發展，求課堂教學優化，不斷提升個人教學能力。

6、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤。

8、、落實教學工作檢查制度，狠抓教學常規管理。每月教導處和學科組聯合進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等，同時，認真做好教師月度考核工作。

9、抓好高考備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。各科教師要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。三加強兩支隊伍建設，提高整體素質

1、進一步加強領導班子建設

繼續加強領導班子建設。領導班子是一所學校的核心和中堅力量，近年來，我校逐步提拔了一批年輕的領導，增強了領導班子的力量，但是，領導班子的領導經驗和方法還亟待提高，為此，我們堅定不移地加強對領導班子的培訓提高工作，采取各種方法和途徑，多給領導壓擔子、多給他們創造鍛煉的機會，從而增強我校領導集體的戰斗力。

1)大力弘揚領導干部的學習之風。從能否持續勝任工作，提高駕馭工作、開展工作的能力的高度去認識，進一步強化認真學習、增長才干的自覺性，提高適應現代管理、推動管理工作上臺階、出質量的重要性的認識。注重“三個代表”重要思想的學習，增強工作的責任感、事業心。大力加強各層管理干部的指導和引導，加強現代管理理論的學習，努力鍛煉成為學校管理工作的行家里手。加強教育思想、先進教改經驗的學習，真正成為指導工作的精兵強將。要堅持不懈地加強領導方法、領導藝術的學習和干部值班管理制度的落實，努力提高駕馭各方面工作的領導水平，做到在復雜的形勢面前能夠客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。

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(2)各層領導干部要講大局，堅持民主集中制原則，加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求實務實結合起來，把工作熱情與科學態度結合起來，把嚴謹細致、艱苦創業、團結協作、腳踏實地的工作作風弘揚起來，強化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員，在工作落實的環節上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合協作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通，為師之表，開拓創新，共塑管理的良好形象。

2、大力加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質

①加強業務學習，努力提高教師的理論水平和業務水平

針對以往業務學習流于形式，領導和教師不十分重視業務學習的情況，從本學期開始，我校要把教師的業務學習當作一件大事來抓，針對人們普遍存在的惰性心理，我們實行強制性業務學習，按照學科我們分成幾個固定的小組，安排固定的學習時間，由專門的領導班子組織教師進行業務學習，主要學習《走進新課程》、《新的學科課程標準》、《現代教育理論》、《創新教育研究》，同時，開展各種形式，如：座談會、專題講座、交流會以及理論考試等，從而達到真正是教師在理論水平和業務水平方面都有真正地提高。

②、大力加強以“強師德、鋳師魂”為主體的教師師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象，繼續發揚園丁精神、敬業精神、奉獻精神、協作精神、探索精神、拼搏精神教育，積極樹立我校師德典型，倡導和形成為人師表、扎實工作、務實求新的工作作風。教育和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的主任翁意識。

③實施“名師工程”，重視名教師、教學骨干和學科帶頭人的培養，培養我們的“名師”，推動教師隊伍整體水平的提高。我校現有區、地、市骨干教師20多人，在各個崗位發揮著專業引領和輻射帶動作用。本學期學校根據骨干教師認定辦法和我校骨干教師培養計劃，逐步建立校級骨干，并將骨干教師的貢獻與待遇掛鉤。對新教師實行“導師制”，制訂切實可行的“傳、幫、帶”計劃，開展“一幫一”“結對子”活動。對剛走上工作崗位的青年教師實行跟蹤聽課、推門聽課、重點培養制度。青年教師要虛心拜師學藝，勤于聽課、學會評課，力爭使自己的業務素養不斷提高。同時，積極參加各種培訓會議，進行經常性精神鼓勵，通過不同方式發現、表揚、表彰一批優秀教師和教師中的優秀做法，營造良好的教育氛圍，適應教育改革的形勢，推動學校教育工作的進步。

④加強教學基本功。我校結合實際制定了我校的教師崗位練功方案以及每位教師的練功計劃，并且多數教師以認真實施，為了使教師的崗位練功取得實效，我們將加強練功的檢查與監督，同時，我們將針對不同學科，采取切實可行的考試，考察教師的實際專業知識水平，從而促進教師不斷提高自己的業務水平。

⑤加強校本培訓，積極推進新課程改革。通過幾年的新課課程改革實踐、我們深深地感到新課程的實施最關鍵的因素在教師，因此，我們還是一如既往地重視對新課程教師進行培訓，首先，積極支持教師參加各級、各類新課程教師培訓會。其次，切實組織和開展好我校的校本級培訓，校本級培訓分為通識培訓和學科培訓，在通識培訓中，我們主要組織全體教師學習繼續教育教材《走進新課程》此外，還采用《新課程師資培訓資源包》、《基礎教育新課程改革綱要及解讀》、《學科課程標準及解讀》、學科新教材等為主要內容的培訓教材；學科培訓我們主要以學校教研活動小組為單位，分科進行；通過通識培訓和學科培訓，我們組織我校教師學習相關的教育教學思想、理論和教育教學方法，從而使教師轉變觀念，樹立科學、正確和先進的教育教學理念，真正指導教師的教育教學活動。再次，我們還將采取走出去、請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，從而使我校教師的教學水平全面提高。

⑥全面應用信息技術，構建現代化教學平臺。目前，我校已班班建成電教室，建成了現代化，高標準的校園網，開通了10兆光纖，開展了豐富多彩的網絡教學和網絡教研，已經收到較好的效果，事實證明，信息技術在教學上的發展空間是相當廣闊的，為了保證信息技術的開發和最大限度的應用，我們繼續堅定不移地加強我校教師的信息技術培訓提高工作，我們要在原有的基礎上繼續加強教師的信息技術培訓，我們還要利用雙修日或每天教師的課余時間組織教師進行信息技術培訓，力爭使我校的教師人人都能用微機辦公，前勤教師人人都能制作教學課件，都能最大限度地開發和利用我校現有的信息技術資源，從而，提高教育教學質量。四加強教科研工作，以教研促教學。

經過我校領導班子多次研究討論，我們一致達成了科研先行、以研促教和以研興教的共識。本學年我校將結合青銅峽市一中的辦學理念和辦學措施，以我們申報并且獲得區、市通過的20多個科研課題為載體，積極開展教育科研活動，把教育科研活動作為提高教師教育教學水平的中心工作，作為學校工作的重中之重，作為提高我校教育教學質量的重要前提，為此，我們成立專門的教育科研領導小組，實行一把手工程，成立專門的教育科研領導小組和課題組，實行管理制度化，科學化，制定近期、中期和長期的教研工作計劃和具體的實施方案，定期組織參加科研活動的教師學習教育理論及相關的知識，定期組織科研經驗交流，進行崗位練功、研討課、公開課，我們還積極創造條件，組織課題組成員外出學習、看課，對口交流等，建立健全相關的各種制度和獎勵措施，從而保證教科研活動順利開展。

五深化教育改革，完善各種激勵機制

繼續不斷地深化和完善“四定四制”和學校內部管理體制改革工作。本年度，我們在上一年考核體系的基礎上，繼續深化我校的改革工作，本學期我校繼續實行教職工聘任制，認真執行“一評三考”的教師評價管理制度，建立和完善教師考核制度和崗位工作制度，初步實行四塊考核，即：校長考核領導班子和教輔人員，教務處考核教師和教研組長、備課組長，政教處考核班主任、年級主任，總務主任考核后勤人員，要求前勤與后勤依據工作性質、工作任務和工作內容等實際情況制定科學的考核辦法，對教職工的工作進行考核，對于考核優秀的教師，直接與個人津貼掛鉤，同時，在聘任、職稱評定、年度考核上優先考慮。在考核過程中，我們力爭做到公正、公平、公開，盡量防止和杜絕暗箱操作，力爭使考核結果能真正體現優、良、中、差，能使絕大多數教師滿意，并且能夠真正調動我校教師的工作積極性、主動性，發揮每個人的長處和能量，從而全面提高我校的教育教學質量。

六以創建“平安和諧校園”為載體，加強校園文化建設

1、繼續落實全區教育系統思想政治工作“七個一計劃”，在廣大師生中開展社會主義榮辱觀教育“六個一”活動。

2、學校各年級組，教研組、備課組積極開展各種知識競賽、演講比賽、和征文活動，政教處、團委、學生會組織好各種學生社團活動，音體美教研組做好特色班的輔導，積極開展各種文體活動，舉辦第二屆校園文化藝術屆，積極參加全市中學生運動會和團體操比賽。

3、繼續辦好校園電視臺、校園廣播和《教育園地》《教育科研》及《教育年鑒》和《校志》的編寫工作，積極做好學校的對外宣傳。

4、認真做好校園安全和校園周邊環境整治工作，迎接創建“平安和諧校園”驗收。

七進一步發揮黨、團、工會的作用。形成齊抓共管的良好局面。

黨、工、團工作始終堅持黨領導一切，繼續加強黨的組織建設和黨員的思想建設，搞好黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，建立保持共產黨員先進性的長效機制，鞏固成果。積極幫助和培養黨的積極分子、發展黨員，壯大黨支部的基干力量。本學期重點組織廣大黨員和教職工學習自治區第十次黨代會精神和黨的十七大精神，提高廣大黨員和教職工的政治素養，把踐行十七大精神與做好本職工作相結合。不斷創新工作機制，落實“兩導一帶制度”，追求工作的實效。開好職工代表大會，完善民主管理、民主監督制度，是每一位教職工都能參政議政，獻計獻策，發揮工會的集體作用，關心教職工生活。繼續加強團委建設，搞好團隊建設，充分發揮團委在學校德育工作中的作用，積極組織開展各種有益的、內容豐富的團隊活動，從而，使我校的德育工作得到更進一步。

八以創建為契機，不到提升辦學品位和辦學水平。

本學期學校以創建“自治區示范學校”和自治區“平安和諧校園”為契機，結合機關作風效能建設、“現代遠程教育工程資源應用年”、黨風廉政建設和行風建設等活動，內強素質、外樹形象，倡導八個方面的良好風氣，解決好群眾關心的難點、熱點問題，加強學校管理，規范辦學行為，不斷提高辦學質量和水平，辦讓人民滿意的教育。

九、完善后勤管理，提高服務質量

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1、繼續做好校園美化、亮化工作，改善辦學條件，創設一流環境。為廣大師生提供良好的學習、工作、生活環境。

2、加強財務管理，實行審批“一支筆，收支兩條線”、，杜絕“三亂”現象。

3、不斷增強后勤人員的服務意識，加強食堂、宿舍管理，加強業務技能培訓，不斷提高服務質量和水平。

4、做好放火、防盜、防破壞的管理和維護，定期不定期的的加強安全檢查，排除安全隱患，確保校園安全。

5、加強學校備品的管理和維護，各種帳、薄、冊實行專人管理，做到冊物相統一，做好各項常規服務工作，確保教育教學的順利進行。

第二篇：2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

一、指導思想

新學年學校堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神，深入研究教育中長期發展規劃，全力推進新課程、新高考實施工作，加大教育教學改革的力度，增強憂患意識、大局意識，不斷規范辦學行為，同心同德抓質量，一心一意謀發展，進一步優化學校教育教學環境，全面提高教育質量。

二、主要工作

（一）積極申報籌建“鄉村少年宮”工作，切實開展“留守兒童之家”工作。

1、積極申報中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目。建立少年宮建設各項工作制度，組織專業教師短期培訓，催促校安工程驗收，整理好各類活動教室，采用適合我校特點的教學形式，確定相關的教學目的、教學內容、評價機制。

2、充分利用現有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，啟動少年宮建設工作。因地制宜做好協調工作，堅持公益性和普及型的原則，學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作，真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

3、繼續關愛留守兒童，切實開展“留守兒童之家”工作。要充分發揮留守兒童工作統籌協調機制，合理指導留守兒童有序的學習和活動。持續健全“留守兒童之家”工作檔案材料，總結經驗，吸取教訓，不斷拓展工作思路，探索符合學校實際情況的工作途徑。

（二）、加強語言文字規范的工作力度, 切實做好迎接語言文字評估工作。

1、利用教工例會，反復強調全體師生必須使用規范字、普通話，讓規范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

2、繼續檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業、所有墻報黑板報規范用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

3、積極開展第十四屆推普周活動。懸掛橫幅、張貼標語，發放相關語言文字規范化知識宣傳材料，營造良好的推普氛圍；各班舉辦專題黑板報，分年級組舉辦規范字手抄報專欄；開展“小手拉大手”活動，到街道設立宣傳站，把普通話帶回家，以校園為中心，輻射家庭、社會，推動全民使用規范字和普通話意識；開展學生硬筆書法比賽，教師基本功展示活動，組織學生開展查字典比賽，開展中華經典誦讀展演主題活動，組織師生參加第八屆“全國語文規范化知識大賽”。

（三）強化學生行為規范的養成教育，逐步形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

1、認真抓好《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》的學習、宣傳貫徹落實，更好地規范學校的辦學行為。

2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓；在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”；深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

（四）加強師資隊伍建設，打造一支能吃苦、能戰斗的教師隊伍。

1、繼續加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》、《蚌埠市中小學教師師德八條禁令（試行）》和《中小學教師“十不準”及處理辦法》，大力開展“愛心、耐心、責任心”師德教育，杜絕體罰學生行為，構建和諧的師生關系。

2、以活動為載體,以評比為手段,培訓好年輕教師的業務能力。認真落實縣教研室《關于開展懷遠縣中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，在全校中青年教師中開展“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。

（五）加強教學工作常規管理，不斷提高教學質量。

1、按照國家規定的計劃,開足各類課程。要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、重視畢業班工作,統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭兩個畢業年級師生攜手共進。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡查，對違規現象給予批評,并記入教師業務檔案。

4、定期征求教學意見,定期檢查學生作業,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

7、認真組織考試和質量監控。通過建立月考、段考制度,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。認真組織期中、期末考試，并分年級組進行質量分析。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當的方式向教師進行反饋。

（六）加大安全衛生工作力度，構建學生安心、家長放心的“和諧校園”。

1、大力開展愛國衛生運動，關心學生健康，關心學生生命。

2、成立安全工作領導小組，制定安全應急預案，簽訂安全責任書（承諾書），明確責任，實行責任追究制。

3、加強對學生的安全教育，利用主題班會、廣播、宣傳欄、黑板報、《致學生家長一封信》等多種形式進行宣傳教育。

4、把安全演練工作做實，嚴防溺水、火災、食物中毒等重大安全事故發生。推行對學生進行自護自救知識培訓，要做到“四會一不”：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘戲水玩耍，學會基本的保護、自救方法。

（七）堅持服務意識，提高服務水平，為廣大師生員工提供滿意的后勤保障。

1、嚴格實行收支兩條線，加大經費管理力度，做到錢、財、物分開，管好、用好各種經費，精心管理，合理使用。

2、監管食堂食品采購，嚴把食品采購質量關。讓全校師生員工吃上放心飯。

3、以勤儉持校為根本，在“修舊利廢”上多下功夫，挖掘潛力，以有限財力爭取多辦事，辦好事，杜絕浪費現象。

4、努力把學生公寓的安全衛生工作作為頭等大事做細做實做好，為構建學生安心、家長放心的“和諧校園”貢獻力量。

（八）加強共青團、工會工作，充分激發學生自我管理、自我創造和自我發展能力。

1、加強學生的主人翁意識，激發學生干部與學校和班級管理的熱情及學生的自主管理，定期召開學生干部會議，做到分工明確，權責到位，在實踐中培養學生干部，樹立學生干部的威信。

2、完善團的基層組織建設，開創工作新局面。[~課件]結合未成年人思想道德建設工作在我校的切實開展，吸引和培養更多的優秀青年加入團組織，充分發揮他們的先鋒模范帶頭作用。

3、開展以“建設幸福中國”主題愛國主義讀書活動為中心的主題教育，圍繞這一中心，舉辦征文、演講、歷史知識競賽等一系列豐富多彩的校園文化活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、通過工會組織加強對學校行政工作的監督，通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬松環境，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。要繼續關心生病及離退休教職工。

新的學期，困難與機遇同在，我們必須鼓足干勁，迎難而上，用科學的眼光和更加務實的精神狀態，團結一致，上下一心，把學校各項工作做得更好。

第三篇：中學第一學期學校工作計劃

中學第一學期學校工作計劃

本學期，學校共有教職工120人，教學班24個，學生1280人。

1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２.總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３.奮斗目標：

高考二本上線人數爭取突破60人；

中考七科合格率位居區均水平20%以上；

啟動新一輪教師全員培訓，全面提升教師素質。

1.切實加強班子隊伍建設。

在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

繼續開展教師全員培訓；

繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點后出生，舉行大比武，上一節高效課，以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。

繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養；

不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

九.其他工作。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；

第四篇：中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

一．基本情況。

本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。

二．總體思路及奮斗目標。

1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２．總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３．奮斗目標：

（1）高考二本上線人數爭取突破60人；

（2）中考七科合格率位居區均水平20%以上；

（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。

三．隊伍建設：抓培養、重實效、嚴考核、促素質。

1.切實加強班子隊伍建設。

（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

（1）繼續開展教師全員培訓；

（2）繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。

（3）繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

（4）繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養；

（5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

（6）繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；

四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

五．德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長。

突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規范，行為習慣養成和心理健康教育為重點的主題教育，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。

（一）工作重點

1、以省政府教育督導驗收為契機，以創文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創新”、“德才兼備，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規范教育，營造良好的學生文明風范，創建文明校園。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續抓好感恩教育，培養學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發展。

（二）具體工作。

1、加強班風建設。強化班級文化、宿舍文化、校園文化建設。各班要有班徽、班歌、班訓、班名，激發學生情感，增強團隊意識，培養集體精神，建設良好班風；

２、加強學生日常行為規范教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養；

3、利用傳統節日和重大紀念節日，開展活動，激發學習動力，培養愛國情感；

4、寓德育于各項活動之中。根據各年級學生年齡特點，通過開展文娛活動、專題講座，有針對性的對學生進行教育，提高教育的實效性；

5、實施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養力度；

6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；

7、構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網絡；

8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發放工作。

六、教學工作：抓常規、重課改、嚴考核、促質量。

教學工作繼續圍繞一個中心（提高教育教學質量），堅持三個原則（規范、務實、高效），落實四項措施（強化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導交流借鑒），重點推進八項工作，最終實現兩個目標（轉變學風，提高效益）。八項工作：

1、繼續追求備教改導考評研等教學常規工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調控及時、兌現落實。二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡發展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點，改傳統的政治、業務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。

2、全力推進理化生實驗課的規范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。

3、繼續認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業成長。科任教師每周寫一篇教學反思（每周一次，每次一頁，內容規范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規定的時間上交，教導處統一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統一安排，觀摩課在組內輪流安排）。

4、組織好同課異構活動和組內觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構教學活動，各教研組根據實際，開展組內觀摩教學活動不少于6節。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內容）和流程規范的說課稿，聽課結束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業成長。公開課觀摩課聽課結束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。

5、高度重視畢業班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協調配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。

6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。

7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發展。學校擇優選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。

8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規范實施。

七．后勤工作：降本增效，開源節流。

1.加強后勤隊伍建設，提高服務質量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優等方面予以優先考慮。

2.對校園暖氣管網進行維護，保障高效供暖；

3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質量；

4．努力提高教工福利，盡力改善工作環境，嚴格按照國家政策落實好學生營養早餐工作做；

5.做好校舍安全監控工作，確保校園安全；

6.加強財務管理和水電、校產、校園管理，積極建設節約型校園；

7.做好校園綠化、環境美化工作，為師生工作學習生活創造良好環境。

八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。

1.師德師風建設。嚴格落實《中小學教師職業道德規范》以及市教育局 “八條禁令”及“三項處罰措施”。建立重點教師管理檔案，對違犯職業道德的和教學事故做出記載；

2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。

3.安全工作。樹立“安全是第一教學質量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。

九．其他工作（工、青、少、婦）。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；

附:

1.政教工作計劃

2.教學教研工作計劃

3.學校活動安排計劃表

第五篇：2010—2011學年第一學期開發區中學學校工作計劃

徐州經濟開發區中學教育教學工作要點

明確目標 分段落實 強化督導 提升質量

2010—2011學年第一學期

以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹省市區教育工作會議精神和區教研工作計劃，結合績效考核的要求，進一步優化各年級質量的穩步提升和薄弱學科的質量強化措施，進一步整合德育教育內容，實施德育教育的課程化，提升教育教學管理工作的規范化層次，進一步激發教師的工作熱情和團隊精神，養師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內化實效，增強課堂教學的學習實效，增強教科研的應用實效，促進教育質量與教學質量的雙提升。

七年級：確立目標，抓規范，育習慣，形成團隊，德育教育活動化，師生確立三年集體與個人目標

八年級：校對目標，抓穩定，重引領，豐富班級生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。

九年級：落實目標，抓精神，振士氣，促雙邊和諧發展，腳踏實地，提升成績，確保區內領先

一、教學與教研 落實規范化和精細化，嚴格教學規程，創新教學方法。

1.課堂教學：繼續以有效課堂教學實踐為抓手，總結有效課堂教學的模式與途徑，力推實踐活動中的優秀課，分析成因，總結經驗，及時進行推廣。結合集體備課規范推進“精講精煉”環節的實踐。將分管學科領導“推門聽課”的檢查作為常規教學檢查的考核結果計入教師業務檢查檔案，推進課堂教學模式的形成深化，及課堂實效的提升。

2.備課：在定時間、定地點、定主講人、定內容、研究教法“四定一研”基礎上的，重點圍繞有效課堂評價標準，檢查集體備課的內容記錄、周練命題及教師個人備課。

3.公開課：各教研組圍繞有效課堂評估，由評估優秀等第的教師開設示范課，評估達標教師開設提升課，潛能教師開設研究改進課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學的實效，促進教與學的效率提升，使教者學者雙收益。

4.輔導、周練與月檢測：圍繞提升低分學生、激勵優秀學生和關注全體學生發展的目標，以落實“雙制”中的“導師制”和“周周清”為抓手，各年級部做好全學期雙邊生輔導教師的選定、具體的措施以及“周練、月考試卷”的命題要求及命題人員安排，期中、期末對落實情況及實效進行總結。

5.教學常規檢查：備課——以有效課堂評估標準及教師特點對備課進行分類檢查；作業批改——對作業量、批改規范，問題校正三方面檢查；考試與測試——嚴肅考紀，嚴格把握閱卷評分標準，客觀評價主觀題型，考試后及時落實改錯；輔導、周練與月檢測——檢查計劃，輔導過程、效果對比，周練與月檢測命題人員安排、命題；檢查時間——期中期末，總結反饋。

6.教科研：結合學校發展目標和教師發展需求實際，著重做好教研組（備課組）自我培訓、專家指導、課題研究、有效課堂教學推進、校本課題研究等五項工作，增強教科研的實際效用，以教科研引領教師隊伍素質的提升，推進教學改革。開展青年教師業務素質（說課、板書、課件制作、課堂教學）競賽

7.教學教研交流：針對畢業年級及弱勢學科教學情況，以提升為目標，以有效評估為抓手，進行課堂教學改進的交流。

8.教育教學活動考核：校長室——干部抓教學檢查，教務處——教學常規檢查，政教處——班主任工作、紀律衛生、宿舍常規、德育活動，教科室——校本培訓、課題研究、有效課堂評估，校辦——教職員工師德建設的各項活動。

9.教研組建設：明確教研組落實學科教研，提升科教學質量的基本任務，做好學科教學的質量提升的措施落實、活動開展、質量分析研究三項工作。

10.利用好教育信息化平臺。教科室負責資源研發，政教處、年級處負責推廣應用，拓展學生課外的有效渠道。

二、德育教育：

整合德育資源，精簡活動，將各項德育活動納入課程管理；充實“杰出處青少年”活動內容，積累“雙制”活動的優秀案例；落實家校溝通，做好新生及畢業年級家長培訓安排；注重常規管理，豐富住校生學校生活；優化班主任例活動及班級工作考評，注意亮點積累。

1.活動整合過去的活動內容和項目，對活動進行優化設計，向活動系列化、精致化、課程化努力，提升活動的層次和實效、增強活動的文化內涵和社會影響度。活動的組織與開展應依托學科組，注意活動與教學的密切聯系，使組織與參加活動的師生開展一個活動就是一次學習、開展一次活動就有一次提升。開學擬定好2010年9月——2011年6月的活動目標、內容與簡案。

2.班主任工作：重理論學習、重實例分析、重案例寫作，實踐與理論結合。做好學生心理輔導工作，做好學生綜合素質評價，用好《學生成長檔案袋》。

3.家長會：年級處擬定家長培訓的主題、時間、參加人員、繼續寫好家長培訓教案。將家長培訓納入評比考核。

4.學生教育：召開家長會、學生會，以《共同關注我們的未來與希望》為主題，發出倡議，開展關心孩子中學第一步、遠離網吧的家校同育活動，七年級以讀一本有趣的書、觀看有意義的電影或電視劇、爭做文明小公民評比活動為抓手，在家庭開展關愛孩子方式事跡交流評比活動，成立家長委員會共同組織，推進七年級學生的入軌教育。八年級以讀一本有意義的書、開展班級趣味學習活動為抓手，增強班級的凝聚力，降低教育效果的衰減，減少兩極分化。九年級積極開展理想信念的教育，給學生推薦人生磨礪獲取成功的人物傳記或報告文學，激活趨于沉睡的心志、開闊視野，獲取激勵自身前進的動力。政教處將教育研究與活動設計結合、團委以樹立學生的信念為目標，抓好學校每周一歌、陽