第一篇：中學2015-2016學年第一學期學校工作計劃

中學2015－2016學年第一學期學校工作計劃

中學2015－2016學年第一學期學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質量”這兩大方面，實行分層次教學，培養學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。同時，以首輪中層干部競聘上崗為契機，充分發揮人事改革的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、積極主動地完成各項工作任務，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。

二、重點工作

1.探索多元發展新路子，提高辦學水平；

2.做好學校首輪中層干部競聘上崗工作；;

3.認真做好參評“省普通高中多樣化發展改革示范?！钡臏蕚涔ぷ鳎?/p>

4.更新教學理念，積極應對高考新形勢；

5.辦好家長學校，構建教育共擔體。

三、工作措施

（一）以“五個突破”為依托，提升學校發展內涵

1.要在規章制度的執行上有突破。為進一步規范學校管理，各職能部門要對現行的規章制度進行梳理，完善學校五年發展規劃及學校章程，以適應學校發展的新需要。要在公開課開設、學生成長檔案管理和副班主任管理等方面加以規范，制定相應的規章制度。各類規章制度的制定要征詢廣大教職工的意見，并報教代會討論、通過后予以執行。各職能部門要加強制度的宣傳教育，加強對規章制度執行情況的監督檢查并切實查處違反制度的行為，學校領導班子要做執行規章制度的表率。

2.要在常規管理的創新上有突破。要在學校精細化管理的基礎上，不斷創新管理方式，提升管理質量和管理實效。對學生的管理，要在自主學習和自主管理上有突破；對教師的管理，要充分運用年度考核、職稱評聘、表彰先進等調控措施，激發廣大教師勤奮學習，努力工作，干出實績。同時，要在備課組建設、年段管理方法、班主任管理經驗、教育教學優質資源共享等方面加強溝通和傳承，探索部門、年段管理的共生融合，打破各自為陣的禁錮，相互學習，取長補短，使學校管理得以縱向貫通和橫向聯合，和諧共振。

3.要在課程基地的建設上有突破。建設課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內容，也是創建品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經過前階段的實踐，英語、數學、美術等學科要根據高考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設來進一步激發我校學生的內驅力學習，提升學生綜合素質。

4.要在“互聯網+”的方式上有突破。當下，“互聯網+”思維陸續滲透到各行各業。本學期，學校將在門衛管理、學生出勤、作業抽查、宿舍生管理等方面引入“互聯網+”的方式，逐步實現校園管理智能化，并以此帶動家校互動，形成教育共擔體的良好局面。

5.要在師德建設的力度上有突破。依法治校，深入開展法制教育活動，堅決實行“師德一票否決”制度。嚴禁教職工酒后駕車、參加黃賭毒等六害活動，嚴禁有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學生，樹立大氣文化和愛校情懷，堅持杜絕因個人利益而損害學校形象的不良行為，促進教育政風、行風建設。全體教師要樹立“學習、質量、責任、主人、自律、自省、團結、改革、大局、自信”等十種意識。

（二）以“立德樹人”為靈魂，增強學生綜合素質

要緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一主線，強化“育人為本、德育為先”的理念，進一步加強學校德育工作。

1.凈化育人環境，抓好德育宣傳陣地建設?！芭钌橹?，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”人塑造環境，環境也在塑造人。抓好德育宣傳陣地建設，營造一個濃厚的學習氛圍極為重要。要加強衛生管理，營造潔凈、舒心的外在環境；加強宿舍管理，營造溫馨、高雅的生活環境；加強對談戀愛、打架斗毆、吸煙等違紀行為的查處力度，營造純凈、和諧的學習氛圍；加強正面宣傳，利用板報、班級宣傳版、主題班會、國旗下講話等主陣地，樹立學習榜樣，營造“見賢思齊”、“爭當美麗學生”的良好氛圍，讓學生在文明、紀律、衛生、美感的教育環境中健康成長，并形成獨具特色的宿舍文化、班級文化。

2.強化隊伍管理，齊抓共管提升德育實效。要繼續有效組織好每月一次的班主任例會，舉辦好班主任論壇，指導班主任撰寫工作隨筆和育人案例。要加強對青年班主任的培訓和指導，引導班主任閱讀管理類書籍，舉行讀書心得交流會。要加強副班主任的培養，明確副班主任的工作職責，并強化考核力度，堅決杜絕只掛名不干活的現象，把副班主任工作納入職稱晉升的考核范圍。要加強學生干部隊伍的培養，調動任課教師參與管理的積極性，建立建全政教處、保衛處、團委會、年段領導小組、班主任、任課教師、學生會、家長齊抓共管的八級管理網絡，真正實現全程育人、全員育人、全面育人的目標。

3.加強文化建設，深化行為規范養成教育。一流的學?？课幕芾?，校園文化是學校的靈魂，也是德育體系中亟待加強的重要方面。要以社會主義價值觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以亮化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，充分利用重要節慶日、紀念日，設計、開展豐富多彩的主題教育。我們應該盡快走出那種認為辦了文化墻、宣傳欄、宣傳標語，布置了校舍，美化綠化了學校就是校園文化的誤區，轉變為日積月累，潛移默化，精心培育師生認同度高、融入到師生思想深處和實際行動中的校園文化。要加強班級文化建設，讓全體學生對班級規章制度、格言、口號等產生強烈的精神認同感，進而產生強大的內在凝聚力和向心力，成為凝聚班心的核心精神要素，使學生由他律變為自律，養成良好的行為規范。

4.豐富活動載體，全面提升學生綜合素質。繼續做好“第六屆校風建設月活動”，以實踐體驗為主要手段，實施活動育人工程，結合抗戰70周年這一節點，緊緊圍繞理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育等方面，精心組織，認真開展活動，加強計劃性，突出實效性。通過活動鍛煉能力，陶冶情操、提升素質，培養學生的責任意識和擔當意識。要加強社團建設，在內要認真開展好各類社團活動，對外則要認真組織文化志愿者服務活動，讓濤中志愿者團隊成為展現我校良好形象的窗口。此外，還要持續開展“學校開放日活動”、辦好家長學校，為家長提供適合自己孩子的教育理念及教育方法。

5.關注身心發展，抓實抓牢法制安全教育。要牢固樹立健康至上的思想，培養學生體育鍛煉習慣、健康生活方式，重視和加強體育和美育，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，做好每年一次的體檢工作。重視學生心理健康，培養學生樂觀、陽光、開朗的性格，提高學生的審美情趣和人文素養。班主任、任課教師要隨時關注學生的情緒變化，做好疏導工作；心理咨詢室要有計劃舉辦心理講座，編發心理健康材料，對全校學生進行摸底排查，建立心理不健康或亞健康的學生成長檔案，配合班主任和家長加強干預和疏導。政教、保衛二個部門要加強法制和安全教育，為學生的健康成長保駕護航。要加強與城廂派出所、交警中隊和學校法制副校長的聯系，聘請專業人員開展法制講座，使學生懂法、守法、護法、用法，做一個合格的公民。

（三）以“深化課改”為抓手，全面提高教學質量

隨著教改的深入和學校事業的發展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區”，光憑老經驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預習、高效課堂、強效作業、優效輔導等做法。在繼承我校優秀的教學傳統的基礎上，不斷注入新元素，展現新活力，開創新局面。

1.完善初、高中教學評價制度。“保品牌、保生源，構建初中部責任共擔體”“實施分層教學，開設高中部三大成才綠色通道”是近年來經過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價制度。全體教師要進一步領悟其要領，并借助跨縣區教研協作校的優勢教育資源，做好各學科教學質量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優秀率存有較大差距的教師實行“約談制”。堅持發展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價制度，努力提高教育教學效率，以實現學校新跨越。

2.持續抓好教學督導機制。教學督導是教學質量監控和保障體系的一個重要組成部分。教務部門要建立建全督導機制，創新督導方法，堅持 “以提高教學質量為中心”和“以學生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結合，堅持“大考后集中督導”與“平時隨機督導”相結合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經教務部門備案私下調課、私下請人代課現象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優秀評定、年度評優評先、骨干教師申評、職稱晉升等有機結合，切實發揮教學督導的杠桿作用。要優化教學常規，繼續推進教研組活動，確?；顒訒r間和活動效果。

3.精心組織比武活動。為進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效促進教師專業化發展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經教研組審核，最后確定單，優秀展示課定性為校級優秀公開課，頒發證書及獎金；二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比并頒發證書。

4.做大做強美術特色。為繼續高效推進多樣化發展改革實驗工作，做大做強我校的美術特色，大膽探索，破解美術生“專業、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質量監控、校本教材、師資研訓等方面持續強化。= 1 * GB3 ①要繼續向精細管理要效益。要注意加強美術班學生的教育教學管理，尤其是要加強分層教學時段、作業落實情況、晚自修實效的實時監管。本學期將適時推出美術班學生晚自修延長學習時間、集中住宿管理等措施； = 2 * GB3 ②完善教育教學質量監控體系。要與其他教學教研協作校緊密合作，開展教學質量評價標準調研，通過橫向（與協作校）、縱向（與學生原基礎）對比，抓好美術班整體教學監考，堅決實行約談制度。= 3 * GB3 ③加大教學教研力度。要強化與教研協作校的交流，組建網上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結出適合校情、生情的自主招生班教學模式；認真研究高考新形勢，對校本教材內容和配套練習進行再修訂、再調整。= 4 * GB3 ④ 強化師資隊伍建設。學校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時，繼續強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業化水平。

5.全力以赴抓好初、高三畢業班工作。畢業班工作責任重于泰山，全體教師要牢固樹立質量第一的意識，本著為學校發展負責、為學生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質量。要優化常規管理，創新管理方法，調動班主任、任課教師、學生、學生家長的力量，齊抓共管，提高管理實效；要強化學生精神激勵，開展前途理想教育，樹立榜樣激勵學生，營造濃厚的學習氛圍，讓學生主動學習。對高三畢業班更要加強方法指導，采取“放電影”策略，抓“高頻考點”，發揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時間”，構建知識體系，讓學生高效學習；要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握；要密切關注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數據，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發揚“盯、關、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學法多指導，作業多面批，生活多關心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利！

6.加強校本教研建設，打造“科研”型隊伍。在校本教研中，要實現五個改變：一是改變在校本教研中“任務布置多，深入研討少”、“問題意識差，交流對話少”的現象；二是改變“你好，我好，大家好”、只唱贊歌不挑刺的形式主義討論；三是要改變備課組長、權威教師講得多、說了算的現狀，努力營造百花齊放、百家爭鳴的局面；四是要轉變“蘿卜燒蘿卜還是蘿卜”、研究來研究去還是原來的東西的現象；五是要改變經驗有余而反思不足，缺乏內驅力的被動反思現象。要牢牢把握“專業引領、同伴互助、實踐反思”的原則，堅持常規教研與主題式教研相結合；要豐富教研內容，既關注教師的教，更探討學生的學。目標要落實，方法要務實，過程要樸實，使校本教研真正成為提升專業素養、提高教學質量的“助力器”，力爭在新一輪骨干教師評選中有更多的優秀教師成為省、市、縣知名教師。同時，要以課題為引領，充分理解 “育人為本，多元發展”內涵，開展全校性教育科研，做好微型課題研究及國家級、省級、市級課題的研究工作和?？隹ぷ?。

（四）以“內生發展”為動力，提升隊伍整體素質

1．加強領導班子建設，打造“廉政”型隊伍。要以首輪中層干部競聘上崗為契機，選拔、調整好干部隊伍，提高學校管理的執行力，夯實多元發展的著力點。班子成員要自覺擔負起學校管理和發展的重任，加強思想道德修養，強化政風行風建設，自覺做到“三個不為”：即①不為私心移節。要有大局觀念，說話公道，辦事公正，處事公平，公私分明，不因私利喪失原則；②不為名利失德。以平靜之心對己，以平穩之心處事，以平常之心對待名；③不為權力傲物。要牢固樹立全心全意為師生員工服務的思想，把師生滿意不滿意、答應不答應、高興不高興作為行使權力的出發點和落腳點，認真解決他們最關心、最直接、最現實的利益問題。此外，班子成員還要確立“管理”即“服務”的理念，不僅注重“管”，更要注重“理”。要重心下移，深入一線，發現并及時解決問題；要增強團隊意識，團結協作，互相補臺，做到總結務實、反思有力、布置及時、執行到位。

2．加強教師隊伍建設，打造“美麗”型隊伍。加強教師職業道德建設，引導廣大教師淡泊名利、愛崗敬業，樹立“育人為本，服務學生”的理念。全體教職工要嚴格遵守工作紀律，有事及時向所分管部門的領導及辦公室辦理請假手續；上下班不遲到、不早退；文明辦公，上班時間不辦私事，不閑聊，不串崗；愛護學校財物，節約水、電，樹立安全節儉的意識。堅決杜絕體罰學生、有償家教等現象。增強教師團隊意識，培養團隊精神，樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團隊目標，追求合力、凝聚力和最佳整體效益。

3．加強后勤保障建設，打造“責任”型隊伍。教輔、后勤人員要進一步樹立服務師生、服務教學的意識，立足崗位，任勞任怨、兢兢業業搞好本職工作。

要根據后勤工作特點，理清后勤管理思路，在全面做好服務的理念下進一步細化、優化管理過程，不斷提高總務后勤工作質量。主要有：①要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。②要進一步明確《損壞公物賠償制度》，培養學生愛護公物的習慣和對自己的行為負責的責任意識。③要按照 “摸清家底、明細賬目、賬物相符”的要求，對學校固定資產在全面進行核實的基礎上，不斷更新學校資產數據庫。④加強學校局域網的管理與使用，使其更好地服務于教學；加強電教設備的維護，促進教師教育教學能力的提升和學校教育教學質量的提高。⑤嚴格執行“一支筆”財務審批制度，確保有限的辦學經費發揮最大的效益；嚴格執行“一費制”收費標準，做到規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。⑥加強食堂、小賣部食品安全常規檢查、督查及月考核；規范食堂各個管理環節，責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口；確保價格公道、菜樣齊全，吸引更多的學生就餐，使食堂的經營實現良性循環。

（五）以“作風建設”為抓手，塑造教育良好形象

1．抓好黨風廉政建設。要鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，落實班子隊伍和黨員干部的模范帶頭要求，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用、領導干部的率先垂范作用和黨員教師的先鋒模范作用。加強班子的廉潔從政、教師的廉潔從教教育，堅決落實中央八項規定和上級有關規定，完善學習機制、管理機制和監督機制，落實好黨風廉政建設責任制。以黨風促政風，以政風帶行風，依法行政，依法治校，保證學校工作決策的民主化，科學化，提升學校形象。

2．加強作風效能建設。學校將進一步整治上班無故遲到、早退、干私活、玩游戲等“慵、懶、散、浮”現象。廣大教職工要確實增強責任意識和自律意識，把精力集中在做事上、把本領體現在辦事上、把作風展示在干事上，讓用心想事、用心謀事、用心干事成為主旋律。要進一步增強主動服務意識，樹立“教育即服務”的理念，落實服務職責，實現“零障礙”服務目標。要充分發揮教代會和工會委員會的民主決策、民主管理功能，堅持重大事項集體研究、上報制度，著力維護學校和師生的合法權益。

3．推進平安校園建設。我們要牢固樹立“生命高于一切”的意識，緊繃安全這根弦。時刻把安全放在心上，抓在手上，要反復抓，抓反復。抓好交通、校舍、食品衛生、用火用電和防盜、防傳染病、防運動傷害及外來工子女建檔等工作，加強監管，做到安全教育到位、基礎建設到位、安全職責到位、排查整治到位。要重點做好：①強化對師生的安全自我保護和相互保護教育，進一步提高廣大師生的安全意識和防范能力；②完善學校保安管理，強化門衛人員和行政值班人員職責，確保學校重點部位監控視頻全覆蓋；③持續推進安全工作精細化管理，將責任分解、落實到每個崗位、每個人，形成“點面結合、人人參與、整體聯動”的安全工作網絡，做到學校安全“一崗雙責、安全管理”，崗位職責上墻、責任人員上牌，努力構建“時時有人管、事事有人管、人人都管理、處處見管理”的安全工作機制；④建立安全工作臺賬，落實責任管理，全面落實好隱患排查整治工作。

4．落實校務公開要求。要強化依法治校、依法治教理念，規范運行機制，完善校務公開的內容和形式，完善監督機制，提高校務公開質量。要進一步規范黨務公開、政務公開、校務公開的范圍，特別是把涉及教職工切身利益的熱點問題，把涉及“人、財、物、事”等重要權力和權力行使的主要環節，作為公開的關鍵，讓職權在“陽光”下公開，在“陽光”下透明，在“陽光”下運行。

成績在前，壓力在肩。本學期，面對新的目標和挑戰，全校教職員工要凝心聚力，發揚團隊精神，將追求個人發展和學校發展有機融合，努力為學校各項事業的發展做出新的貢獻。

第二篇：2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

一、指導思想

新學年學校堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神，深入研究教育中長期發展規劃，全力推進新課程、新高考實施工作，加大教育教學改革的力度，增強憂患意識、大局意識，不斷規范辦學行為，同心同德抓質量，一心一意謀發展，進一步優化學校教育教學環境，全面提高教育質量。

二、主要工作

（一）積極申報籌建“鄉村少年宮”工作，切實開展“留守兒童之家”工作。

1、積極申報中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目。建立少年宮建設各項工作制度，組織專業教師短期培訓，催促校安工程驗收，整理好各類活動教室，采用適合我校特點的教學形式，確定相關的教學目的、教學內容、評價機制。

2、充分利用現有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，啟動少年宮建設工作。因地制宜做好協調工作，堅持公益性和普及型的原則，學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作，真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

3、繼續關愛留守兒童，切實開展“留守兒童之家”工作。要充分發揮留守兒童工作統籌協調機制，合理指導留守兒童有序的學習和活動。持續健全“留守兒童之家”工作檔案材料，總結經驗，吸取教訓，不斷拓展工作思路，探索符合學校實際情況的工作途徑。

（二）、加強語言文字規范的工作力度, 切實做好迎接語言文字評估工作。

1、利用教工例會，反復強調全體師生必須使用規范字、普通話，讓規范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

2、繼續檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業、所有墻報黑板報規范用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

3、積極開展第十四屆推普周活動。懸掛橫幅、張貼標語，發放相關語言文字規范化知識宣傳材料，營造良好的推普氛圍；各班舉辦專題黑板報，分年級組舉辦規范字手抄報專欄；開展“小手拉大手”活動，到街道設立宣傳站，把普通話帶回家，以校園為中心，輻射家庭、社會，推動全民使用規范字和普通話意識；開展學生硬筆書法比賽，教師基本功展示活動，組織學生開展查字典比賽，開展中華經典誦讀展演主題活動，組織師生參加第八屆“全國語文規范化知識大賽”。

（三）強化學生行為規范的養成教育，逐步形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

1、認真抓好《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》的學習、宣傳貫徹落實，更好地規范學校的辦學行為。

2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓；在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”；深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

（四）加強師資隊伍建設，打造一支能吃苦、能戰斗的教師隊伍。

1、繼續加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》、《蚌埠市中小學教師師德八條禁令（試行）》和《中小學教師“十不準”及處理辦法》，大力開展“愛心、耐心、責任心”師德教育，杜絕體罰學生行為，構建和諧的師生關系。

2、以活動為載體,以評比為手段,培訓好年輕教師的業務能力。認真落實縣教研室《關于開展懷遠縣中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，在全校中青年教師中開展“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。

（五）加強教學工作常規管理，不斷提高教學質量。

1、按照國家規定的計劃,開足各類課程。要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、重視畢業班工作,統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭兩個畢業年級師生攜手共進。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡查，對違規現象給予批評,并記入教師業務檔案。

4、定期征求教學意見,定期檢查學生作業,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

7、認真組織考試和質量監控。通過建立月考、段考制度,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。認真組織期中、期末考試，并分年級組進行質量分析。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當的方式向教師進行反饋。

（六）加大安全衛生工作力度，構建學生安心、家長放心的“和諧校園”。

1、大力開展愛國衛生運動，關心學生健康，關心學生生命。

2、成立安全工作領導小組，制定安全應急預案，簽訂安全責任書（承諾書），明確責任，實行責任追究制。

3、加強對學生的安全教育，利用主題班會、廣播、宣傳欄、黑板報、《致學生家長一封信》等多種形式進行宣傳教育。

4、把安全演練工作做實，嚴防溺水、火災、食物中毒等重大安全事故發生。推行對學生進行自護自救知識培訓，要做到“四會一不”：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘戲水玩耍，學會基本的保護、自救方法。

（七）堅持服務意識，提高服務水平，為廣大師生員工提供滿意的后勤保障。

1、嚴格實行收支兩條線，加大經費管理力度，做到錢、財、物分開，管好、用好各種經費，精心管理，合理使用。

2、監管食堂食品采購，嚴把食品采購質量關。讓全校師生員工吃上放心飯。

3、以勤儉持校為根本，在“修舊利廢”上多下功夫，挖掘潛力，以有限財力爭取多辦事，辦好事，杜絕浪費現象。

4、努力把學生公寓的安全衛生工作作為頭等大事做細做實做好，為構建學生安心、家長放心的“和諧校園”貢獻力量。

（八）加強共青團、工會工作，充分激發學生自我管理、自我創造和自我發展能力。

1、加強學生的主人翁意識，激發學生干部與學校和班級管理的熱情及學生的自主管理，定期召開學生干部會議，做到分工明確，權責到位，在實踐中培養學生干部，樹立學生干部的威信。

2、完善團的基層組織建設，開創工作新局面。[~課件]結合未成年人思想道德建設工作在我校的切實開展，吸引和培養更多的優秀青年加入團組織，充分發揮他們的先鋒模范帶頭作用。

3、開展以“建設幸福中國”主題愛國主義讀書活動為中心的主題教育，圍繞這一中心，舉辦征文、演講、歷史知識競賽等一系列豐富多彩的校園文化活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、通過工會組織加強對學校行政工作的監督，通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬松環境，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。要繼續關心生病及離退休教職工。

新的學期，困難與機遇同在，我們必須鼓足干勁，迎難而上，用科學的眼光和更加務實的精神狀態，團結一致，上下一心，把學校各項工作做得更好。

第三篇：中學第一學期學校工作計劃

中學第一學期學校工作計劃

本學期，學校共有教職工120人，教學班24個，學生1280人。

1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２.總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３.奮斗目標：

高考二本上線人數爭取突破60人；

中考七科合格率位居區均水平20%以上；

啟動新一輪教師全員培訓，全面提升教師素質。

1.切實加強班子隊伍建設。

在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

繼續開展教師全員培訓；

繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點后出生，舉行大比武，上一節高效課，以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。

繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養；

不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

九.其他工作。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；

第四篇：中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

一．基本情況。

本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。

二．總體思路及奮斗目標。

1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２．總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３．奮斗目標：

（1）高考二本上線人數爭取突破60人；

（2）中考七科合格率位居區均水平20%以上；

（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。

三．隊伍建設：抓培養、重實效、嚴考核、促素質。

1.切實加強班子隊伍建設。

（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

（1）繼續開展教師全員培訓；

（2）繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。

（3）繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

（4）繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養；

（5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

（6）繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；

四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

五．德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長。

突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規范，行為習慣養成和心理健康教育為重點的主題教育，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。

（一）工作重點

1、以省政府教育督導驗收為契機，以創文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創新”、“德才兼備，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規范教育，營造良好的學生文明風范，創建文明校園。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續抓好感恩教育，培養學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發展。

（二）具體工作。

1、加強班風建設。強化班級文化、宿舍文化、校園文化建設。各班要有班徽、班歌、班訓、班名，激發學生情感，增強團隊意識，培養集體精神，建設良好班風；

２、加強學生日常行為規范教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養；

3、利用傳統節日和重大紀念節日，開展活動，激發學習動力，培養愛國情感；

4、寓德育于各項活動之中。根據各年級學生年齡特點，通過開展文娛活動、專題講座，有針對性的對學生進行教育，提高教育的實效性；

5、實施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養力度；

6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；

7、構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網絡；

8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發放工作。

六、教學工作：抓常規、重課改、嚴考核、促質量。

教學工作繼續圍繞一個中心（提高教育教學質量），堅持三個原則（規范、務實、高效），落實四項措施（強化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導交流借鑒），重點推進八項工作，最終實現兩個目標（轉變學風，提高效益）。八項工作：

1、繼續追求備教改導考評研等教學常規工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調控及時、兌現落實。二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡發展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點，改傳統的政治、業務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。

2、全力推進理化生實驗課的規范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。

3、繼續認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業成長?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W反思（每周一次，每次一頁，內容規范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規定的時間上交，教導處統一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統一安排，觀摩課在組內輪流安排）。

4、組織好同課異構活動和組內觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構教學活動，各教研組根據實際，開展組內觀摩教學活動不少于6節。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內容）和流程規范的說課稿，聽課結束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業成長。公開課觀摩課聽課結束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。

5、高度重視畢業班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協調配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。

6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。

7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發展。學校擇優選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。

8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規范實施。

七．后勤工作：降本增效，開源節流。

1.加強后勤隊伍建設，提高服務質量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優等方面予以優先考慮。

2.對校園暖氣管網進行維護，保障高效供暖；

3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質量；

4．努力提高教工福利，盡力改善工作環境，嚴格按照國家政策落實好學生營養早餐工作做；

5.做好校舍安全監控工作，確保校園安全；

6.加強財務管理和水電、校產、校園管理，積極建設節約型校園；

7.做好校園綠化、環境美化工作，為師生工作學習生活創造良好環境。

八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。

1.師德師風建設。嚴格落實《中小學教師職業道德規范》以及市教育局 “八條禁令”及“三項處罰措施”。建立重點教師管理檔案，對違犯職業道德的和教學事故做出記載；

2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。

3.安全工作。樹立“安全是第一教學質量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。

九．其他工作（工、青、少、婦）。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；

附:

1.政教工作計劃

2.教學教研工作計劃

3.學?；顒影才庞媱澅?/p>

第五篇：2010—2011學年第一學期開發區中學學校工作計劃

徐州經濟開發區中學教育教學工作要點

明確目標 分段落實 強化督導 提升質量

2010—2011學年第一學期

以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹省市區教育工作會議精神和區教研工作計劃，結合績效考核的要求，進一步優化各年級質量的穩步提升和薄弱學科的質量強化措施，進一步整合德育教育內容，實施德育教育的課程化，提升教育教學管理工作的規范化層次，進一步激發教師的工作熱情和團隊精神，養師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內化實效，增強課堂教學的學習實效，增強教科研的應用實效，促進教育質量與教學質量的雙提升。

七年級：確立目標，抓規范，育習慣，形成團隊，德育教育活動化，師生確立三年集體與個人目標

八年級：校對目標，抓穩定，重引領，豐富班級生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。

九年級：落實目標，抓精神，振士氣，促雙邊和諧發展，腳踏實地，提升成績，確保區內領先

一、教學與教研 落實規范化和精細化，嚴格教學規程，創新教學方法。

1.課堂教學：繼續以有效課堂教學實踐為抓手，總結有效課堂教學的模式與途徑，力推實踐活動中的優秀課，分析成因，總結經驗，及時進行推廣。結合集體備課規范推進“精講精煉”環節的實踐。將分管學科領導“推門聽課”的檢查作為常規教學檢查的考核結果計入教師業務檢查檔案，推進課堂教學模式的形成深化，及課堂實效的提升。

2.備課：在定時間、定地點、定主講人、定內容、研究教法“四定一研”基礎上的，重點圍繞有效課堂評價標準，檢查集體備課的內容記錄、周練命題及教師個人備課。

3.公開課：各教研組圍繞有效課堂評估，由評估優秀等第的教師開設示范課，評估達標教師開設提升課，潛能教師開設研究改進課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學的實效，促進教與學的效率提升，使教者學者雙收益。

4.輔導、周練與月檢測：圍繞提升低分學生、激勵優秀學生和關注全體學生發展的目標，以落實“雙制”中的“導師制”和“周周清”為抓手，各年級部做好全學期雙邊生輔導教師的選定、具體的措施以及“周練、月考試卷”的命題要求及命題人員安排，期中、期末對落實情況及實效進行總結。

5.教學常規檢查：備課——以有效課堂評估標準及教師特點對備課進行分類檢查；作業批改——對作業量、批改規范，問題校正三方面檢查；考試與測試——嚴肅考紀，嚴格把握閱卷評分標準，客觀評價主觀題型，考試后及時落實改錯；輔導、周練與月檢測——檢查計劃，輔導過程、效果對比，周練與月檢測命題人員安排、命題；檢查時間——期中期末，總結反饋。

6.教科研：結合學校發展目標和教師發展需求實際，著重做好教研組（備課組）自我培訓、專家指導、課題研究、有效課堂教學推進、校本課題研究等五項工作，增強教科研的實際效用，以教科研引領教師隊伍素質的提升，推進教學改革。開展青年教師業務素質（說課、板書、課件制作、課堂教學）競賽

7.教學教研交流：針對畢業年級及弱勢學科教學情況，以提升為目標，以有效評估為抓手，進行課堂教學改進的交流。

8.教育教學活動考核：校長室——干部抓教學檢查，教務處——教學常規檢查，政教處——班主任工作、紀律衛生、宿舍常規、德育活動，教科室——校本培訓、課題研究、有效課堂評估，校辦——教職員工師德建設的各項活動。

9.教研組建設：明確教研組落實學科教研，提升科教學質量的基本任務，做好學科教學的質量提升的措施落實、活動開展、質量分析研究三項工作。

10.利用好教育信息化平臺。教科室負責資源研發，政教處、年級處負責推廣應用，拓展學生課外的有效渠道。

二、德育教育：

整合德育資源，精簡活動，將各項德育活動納入課程管理；充實“杰出處青少年”活動內容，積累“雙制”活動的優秀案例；落實家校溝通，做好新生及畢業年級家長培訓安排；注重常規管理，豐富住校生學校生活；優化班主任例活動及班級工作考評，注意亮點積累。

1.活動整合過去的活動內容和項目，對活動進行優化設計，向活動系列化、精致化、課程化努力，提升活動的層次和實效、增強活動的文化內涵和社會影響度?；顒拥慕M織與開展應依托學科組，注意活動與教學的密切聯系，使組織與參加活動的師生開展一個活動就是一次學習、開展一次活動就有一次提升。開學擬定好2010年9月——2011年6月的活動目標、內容與簡案。

2.班主任工作：重理論學習、重實例分析、重案例寫作，實踐與理論結合。做好學生心理輔導工作，做好學生綜合素質評價，用好《學生成長檔案袋》。

3.家長會：年級處擬定家長培訓的主題、時間、參加人員、繼續寫好家長培訓教案。將家長培訓納入評比考核。

4.學生教育：召開家長會、學生會，以《共同關注我們的未來與希望》為主題，發出倡議，開展關心孩子中學第一步、遠離網吧的家校同育活動，七年級以讀一本有趣的書、觀看有意義的電影或電視劇、爭做文明小公民評比活動為抓手，在家庭開展關愛孩子方式事跡交流評比活動，成立家長委員會共同組織，推進七年級學生的入軌教育。八年級以讀一本有意義的書、開展班級趣味學習活動為抓手，增強班級的凝聚力，降低教育效果的衰減，減少兩極分化。九年級積極開展理想信念的教育，給學生推薦人生磨礪獲取成功的人物傳記或報告文學，激活趨于沉睡的心志、開闊視野，獲取激勵自身前進的動力。政教處將教育研究與活動設計結合、團委以樹立學生的信念為目標，抓好學校每周一歌、陽