第一篇：2013年李家寨小學師德師風教育月活動整改方案

2013年李家寨小學師德師風教育月活動整改方案

李家寨小學

2013年12月19日

根據中心校對師德師風教育月活動的部署和安排，結合我校的實際情況，我校已經順利完成了第一、二階段的各項任務并取得了不少收獲。現就第三階段我校在查擺問題中發現的不足進行梳理總結，對學校班子，教師，學生中的問題進行制定方案，采取措施。現將本次是的活動月的整改方案做一下匯報：

一、對一年的工作總結

一年來，我小姐和本校的師德師風和德育活動主要做了以下幾方面工作：

1、關心教師生活：一年來解決教師辦公條件投入3.0萬元，今冬取暖投入5000元，改善教師伙食投入3000元。

2、關愛學生：舉行大型活動4次，為六年級杜夢瑤同學免去書作費百余元，開家長會3次，與學生談心100余人次，轉變潛能生20余人。

3、均衡發展：在均衡教育檢查中全體教師吃苦耐勞，加班加點，按要求高質量完成中心校交給的各項任務，并受到中心小領導的表揚。一年來均衡教育工作共投入1.5萬元。

4、教學成績：2013年初招成績全鎮第三，被評為先進單位。

二、問題梳理，采取措施，及時整改。

本階段我校共發放調查問卷（學生、教師、家長）100份收回100份，收集到的意見或建議二大類梳理后共有九個方面。

領導班子問題：

1、對待工作嚴字當頭的力度還不夠，今后作為班長我一定從自身做

起嚴格要求自己，嚴格要求班子，使班子的執行力度加大。教師要嚴格要求學生。

2、對待工作有敷衍塞責的態度，今后要求班子成員認真學習主抓工作的職責，提升責任心。

3、有事不關己，老好人思想。今后要加大班子成員認識，從思想上改變這一狀況。

教師隊伍問題：

1、部分教師責任心不強，有當一天和尚撞一天鐘的思想。（責任人：余兵）

2、有的教師還有上課接打手機的現象。（責任人：焦樣婷）

3、個別教師對待學生方式簡單，無方法，無耐心，不注重潛能生轉化。（責任人：余兵）

4、有教師不注重與家長溝通。（責任人：焦樣婷）

5、有教師教案敷衍沒有精心備課（責任人：趙江云）

6、沒有吃苦耐勞思想，有敷衍學校布置的任務等現象（責任人：趙江云）。

針對以上問題我們領導班三人每人負責兩條，爭取在來年年初徹底改正以上問題。

三、形成長效機制，建章立制

根據師德師風月的查擺整改，我校將出臺《李家寨小學師德師風獎懲制度》，將師德師風工作與績效工資掛鉤，與評先評優升職稱掛鉤。使師德師風工作成為學校工作的新助力！

第二篇：李家小學師德建設教育月活動方案

李家小學師德建設教育月活動

實施方案

為進一步提高我校教師師德修養和育人水平，促進教育教學質量的提高，按縣教育局及鄉教委文件精神，同時為保證我校師德建設教育月活動有計劃、有目的的執行，特制定以下實施計劃。

一、指導思想

以2009年縣教育局文件精神為指導，以全面提高教師素質，增強教師責任心為目的，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業道德規范》為依據，按照找優點與查問題并舉的原則深入開展以“教師責任”為主題的師德建設月活動，促進我校教育事業又好又快發展。

二、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段（9.1—9.5）

（一）建立師德建設活動月領導小組。為加強對教育活動的領導，更好地推進活動的開展，學校成立師德教育領導小組，負責師德建設活動的組織領導，確保活動順利推進。

組長：楊學東

副組長：王洪波

成員：呂同林、趙樹森、楊開民、張國祥

（二）制定實施方案。我校按照鄉教委的統一部署，在認真學習《縣教育局2009年師德建設月活動實施方案》精神的基礎上，結合本校實際，就師德建設進行認真研究。

（三）召開動員會。通過多個層面的動員會，對師德建設月活動進行動員部署，提高全體教職工的思想認識，使活動深入人心。

第二階段：活動實施階段（9.6――9.26）

1.召開學校全體教職工會議，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立和全面落實科學發展觀，努力提高教師的思想政治素質。

2.召開專題會議，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》。明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念和職業素質，自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為，并寫好心得體會。

3.聽取優秀教師做事跡報告會，樹立身邊榜樣，提高思想認識，加強自身修養。

4.學校要進一步完善教師職業道德規范，建立、完善師德承諾、師德考核評價等系列制度。

5.簽訂教師師德承諾書。

第三階段：總結活動經驗，鞏固活動效果。（9.26—9.30）

組織學校師德建設活動領導組，對每位教師開展師德建設月活動，加強師德建設特別是落實情況進行督查，對確有問題的教師將給予通報批評并限期整改。

第三篇：師德師風教育月活動方案

幼兒園師德師風教育月活動實施方案

（2018----2019學第一學期）

為進一步提高教師的師德師風水平，結合我園實際，在全園繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風教育月活動，特制定活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風教育月活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、奉獻精神不夠等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到幼兒滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好管理人員的示范作用。干部的言行要在師幼中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育月活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《寶雞市職業道德十條禁令》等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我園典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織幼兒園師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全園以改進工作作風，提高工作效率為目標，以查擺問題為重點，通過開展“三進三評八查”活動，形成“五比五愛”的良好風氣（比敬業、比奉獻、比教學、比育人、比形象，愛學生、愛崗位、愛學校、愛教學、愛教育），對為全面提高保教質量，營造良好的育人氛圍提供強有力的師資保障。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找幼兒園行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，營造一種良好的氛圍。

岐山縣第二幼兒園 2018年9月1日

第四篇：師德師風教育月活動方案

張溝小學師德師風教育月活動方案

為全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，持之以恒地加強師德師風建設，切實解決我校教師在師德建設中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質和職業道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，依據鄉中心學校《關于開展師德師風教育活動的通知》精神，結合我校實際特制定此活方案。

一、活動主題：

努力鉆研學為人師

二、活動目標

1、增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

2、規范職業道德行為。通過開展活動,認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。

三、活動安排

1、學習發動階段，突出學深學透。（6月1日——6月10日）

積極營造活動氛圍，學校成立由校長任鵬擔任組長的師德師風教育活動領導小組，制定切實可行的活動方案，召開專題動員會議，統一思想，部署工作。通過校報校刊、校園廣播、櫥窗專欄、校園網絡等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。

認真組織全體教師學習如下內容：1：《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》。2：最美教師張麗莉、賢妻脊梁上的山村教師杜廣云，用生命點燃生命的丁恒桂、執教30載，青春獻深山的張文富。3：視頻資料：板山坪鎮郭娜。除此以外，學校還將組織全體教師學習我校師德先進典型事跡，充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，籍此提高學習的生動性和實效性。

切實將學習教育活動貫穿于師德教育活動的始終，通過學習，讓每一名教師時刻銘記師德師風的相關要求和規定，達到從思想上受觸動，人人覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。在學習活動中，學校和每名教師要共同努力扎實做好以下七個一”，即：記好一本筆記；寫好一篇體會；組織一次教研組集中學習討論；開展一次學習筆記展評；組織一次師德師風演講比賽；組織一次學習體會交流，組織一次師德師風理論水平測試。

在組織全體教職工開展討論時，全體教師要密切聯系本校和個人實際，對照

師德相關規定，針對師德師風建設存在問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德建設的認識，如何加深對師德規范的理解，如何提高師德自身修養，如何踐行師德規范要求，如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校，如何健全師德建設長效機制等方面深入討論。

2、查擺問題階段（6月11日----6月17日）

對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵，全體教師要圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即：一是學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現象，是否做到理解、尊重、信任、關愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面有無只教書、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規范，穿奇裝異服，言行粗魯等現象；四是學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關心集體的現象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向學生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現象。六是學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單

一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。

在個人自查的基礎上，學校將成立評教專班，制定評教工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、人大代表、及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校將召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，全體教師要發揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。

3、集中整改階段（6月18日——6月24日）

突出整改實效。在查找分析問題的基礎上，學校和每名教師制定切實可行的整改方案。整改方案通過校園櫥窗、溝通會、回復信等多種形式在適當范圍予以公開，接受全體師生和社會人士的監督。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

搞好師德專項考核。學校嚴格按照《張溝小學教師職業道德考評量化評分表》的要求，認真組織搞好師德考評工作。通過考核工作，推出一批師德先進典型。

進一步建章立制。積極探索規范我校師德師風管理和建設的長效機制，進一步規范師德培訓制度和民主評議制度，落實師德考核評價和責任追究制度。

進一步強化活動實效，結合我校校情開展好“三個一”的師德教育實踐。即舉行一次百名教師進千家的家訪互動活動，舉辦一次師德先進典型報告會，建好一份師德師風檔案。

四：總結提高階段（6月25日---6月30日）上報相關活動材料，總結活動先進經驗。

五、保障措施

1、加強領導。學校成立以校長李守翔同志為組長的仙居中學師德師風教育月活動領導專班，明確領導專班各成員職責。領導專班各成員既要各負其責，又要加強協作，確保師德師風教育活動扎實推進，不走過場。

2、精心組織。嚴格依照此方案分階段逐項落實，按時完成。每階段務必做到有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，確保活動取得實效。同時學校要通過此項活動，大力宣傳本校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，推動活動的深入開展。要杜絕以教學工作重為借口，敷衍塞責現象發生，確保活動實效。

3、加強督查。持之以恒地認真開展師德常規督查，學校將成立有社會監督員參與的師德督查專班，定期開展督查活動，并將情況記入每名教師師德檔案，推進師德督查經常化和規范化建設，力求實效，避免形式主義。

張溝小學2013、6、1

第五篇：2016年師德師風教育月活動方案

“師德師風教育月”活動實施方案

教師是立校之本。師德是教育之魂。為進一步加強師德建設，樹立教師良好形象，建設高素質的教師隊伍，進一步提高教育教學質量、辦人民滿意的教育。我校根據教體局《教育系統“師德師風教育月”活動方案》的通知要求，經學校研究，我校決定在全校開展師德師風教育月活動。現制定具體活動方案如下：

一、組織領導

為加強本次師德師風教育月活動領導，經學校研究決定，成立我校師德師風建設工作領導小組，成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

二、活動目的

大力弘揚愛崗敬業、開拓進取、無私奉獻的師德風尚，著力引導教師增強職業圣神感和使命感，切實提高思想政治素質和職業道德水平，自覺樹立正確的教師職業理想信念。重點解決教師隊伍中存在的群眾反映強烈的突出問題。剎住有償家教、亂辦班、亂補課的歪風，查處教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為。使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破。

三、活動時間

2016年3月1日--6月30日

四、主要措施

（一）學習提高階段（3月1日--4月1日）

一是進一步組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件及市教育局《鄧州市師德師風“十不準” 》，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為；二是組織教師學習身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動。三是開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，教師學習要有學習筆記和學習心得，教師自主學習每周不少于2小時，全校集體學習每周不少于2小時，學習筆記不低于5000字。交流讀書心得，借此開闊視野，提高教育教學能力。

（二）問題查擺階段（4月1日--5月1日）

查擺問題。通過召開學生、家長及教師座談會和問卷調查等形式，查找我校教師師德中存在的突出問題；每名教師要對照《中小學教師職業道德規范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個方面進行自我剖析，分析問題產生的原因。

(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；

(2)在對待學生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；

(3)在教育教學活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；

(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象；

(5)在教學評價中，查有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學生的行為；

(6)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為；

(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規范健康、作風正派；

(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

（三）集中整改階段（5月1日--6月1日）

根據師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案。組織教師個人針對查擺出的問題，要進行認真整改；做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。學校公式整改重點結果，明確改進方向，落實整改結果。培養、樹立一批師德先進典型。

（四）總結提高階段（6月1日--30日）

學校做好師德師風建設月活動開展情況的總結工作，并明確下一步師德建設的目標和重點，形成書面材料，待活動結束后上報于教體局。

師德師風建設是學校教育教學工作的永恒主題，全體教師在思想上必

須高度重視，堅決克服學習中的厭倦情緒和行動中的形式主義，切實投入到師德師風教育活動之中，不斷提高自身的師德師風水平，促進我校教育事業蒸蒸日上、快速和諧發展。