第一篇：大學生職業發展規劃 漢語言文學專業

個人分析：

我是漢語言文學11102班的女生，從小對文學與語言沒有什么興趣，我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我覺得那是鍛煉我語言的很好的機會。學校或是班級的課外活動我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。作為現代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業的就業方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球，喜歡跑步，喜歡看小說、喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學習，就構成了我豐富多彩的大學生活。但有時熱度只能維持三分鐘。

就能力方面，高中三年我在學校擔任寢室部長一職，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學校領導和班主任老師的認可，多次授予優秀干部稱號。但是我覺得在很多地方我還有待提高，在心理素質、人際關系、普通話等方面處理的能力有待提高。如何提高自己的綜合素質 :

面對入世后我國的經濟形勢，各行各業直接面對國際市場已勢在必然，競爭的白熱化程度將更加明顯。一個青年要想在競爭中取勝，成為符合現代化企業所要求的一流人才，必須認清形勢，把握時機，提前著手，把提高自身綜合素質視為一項刻不容緩的戰略性任務去認真完成。一流的人才需要具備一流的素質。只有德才兼備，方可稱為一流。所謂德，即良好的職業道德和社會公德；所謂才，即精深的專業知識和業務技能。一流的人才必然二者皆備。

(1)要加強政治理論學習。提高政治素養，樹立正確的價值觀、人生觀。

(2)要學法、知法、懂法．模范遵守國家的法律和法規．不違背約定俗成的道德觀念和行為規范。

(3)老老實實做好本職工作。扎扎實實提高業務能力。成為本專業的行家里手。

在新形勢下，我們應該保持清醒的頭腦，充分認識到市場競爭形勢的嚴峻，優勝劣汰的競爭機制不會為某個人而改變。只有擁有正確的思想認識；全面的業務知識和熟練的業務技能，在競爭中才能立于不敗之地。不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。

如何自學：

認識大學學習特點 掌握大學學習方法

一、大學學習的主動性特點

二、專業性與綜合性相結合的特點

三、全面發展和注重能力培養的特點

四、掌握正確的學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。

預習、復習和總結、做作業和考試。

大學學習除了把握好以上主要環節之外，還要有目的地研究學習規律，選擇適合自己特點的學習方法，提高獲取知識的能力，具體說來，這些方法主要有：

1．要制訂科學的學習規劃和計劃

2。要講究讀書的方法和藝術

3．做時間的主人，充分利用時間

4．完善知識結構，注意能力培養

近一年的閱讀計劃：

文學類：魯迅、冰心、郭沫若、季羨林、朱自清、等的作家代表作度幾篇。

納蘭、李煜、李清照等人的詩詞

歷史類：《歷史三調》、《從文賞玉》、《后宮爭寵》等。

其它突出特點：

專業就業方向及前景分析：我的專業是漢語言文學，漢語言文學是高等院校開設的著力于培養能夠適應當前社會發展的，熟練掌握系統、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發展潛力，黨政機關、企事業單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區需要的優秀專門人才的一門專業。漢語言文學專業畢業的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流或其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業困難問題逐日凸現，加之漢語言文學專業的就業方向泛而不專，漢語言文學專業的大學畢業生面臨著更為嚴峻的就業困難問題。

我的計劃：我計劃做一名老師，這是分到這個專業后認真考慮過了的，我覺得自己比較適合做老師，而且前途也比較好。

怎么做：要當一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產品，精神產品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓行乞辦學，今有無數教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應該以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

一、教師要有現代精神和奉獻精神。

二、教師要有育人能力與敬業精神。

三、教師要發揮人格力量的引導作用。

四、教師要用“三心”開啟學生心靈。

五、教師要積極進取重視在教中學。

六、教師要樹立民主科學的教育觀念。

七、教師要有團結協作的合作精神。在這充滿夢想的大學校園，在這人才濟濟的現代社會，我相信，只要自己有夢，并且沿著這個目標一直奮斗，我一定會成功的，一定會給自己一份滿意的人生答卷。

第二篇：漢語言文學職業發展規劃

我的職業發展規劃

一、引言：

人生如果沒有目標與規劃，就如同在大海上漂著的沒有羅盤的帆船，不知駛向哪兒，不知自己的方向。半年前，有一句話讓我想了很長時間：我知道什么東西是我不想要的，只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過自己真正想要的是什么，我有著怎樣的人生理想，我想成為怎樣的人，我想做什么職業，我要用什么來證明我曾在這個世界上存在過。在大學生職業生涯規劃課上，我開始思考這一系列的問題，可以說，我這半年都在尋找自己想要的，我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。規劃，終于讓我走近自己，開始看清自己。

二、自我分析：

人的一生在不斷的根據他人和已經做過的事情來認識自己，有時會因為做錯了事物而討厭自己，有時會充滿理性和勇氣去改變自己。我認為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，喜歡安靜，不太愛說話，總愛做自己應該做的事情；在需要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜歡笑。曾經做過一個職業測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有責任感、工作效率高、關注結果、性格開朗、善于社交、注重實踐、邏輯清晰，能客觀公正的分析判斷各類問題，并作出決定。隨著環境的遷移和要求的不同，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認為自己能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會；但在大學上了一門名叫“素質拓展訓練”的體育課后，我發現團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。我自小有著嚴格自律的性格特征，做事有自己的原則，喜歡獨立思考問題。直到現在，我仍然認為自己的思維總處于活躍狀態。我愛學習，但我指的是廣義的學習，就是生活中值得我停下來去思考的地方我都愿意去想一想。我想過當冰箱門打開時，它和空調的區別；想過如果把地球倒過來世界會是什么樣；以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經常會處在游離狀態。但是這不是說我做事不認真，相反，當我下定決心做好一件事時，我就一定能做到，這點，我有充足的自信。1

三、社會環境分析：

當前我國正處于機遇和挑戰并存的時期，并進行著一場深刻的生產方式和生活方式的變革。這場變革的特征是兼有農業社會向工業社會轉型和工業社會向信息社會轉型的雙重變革,社會的經濟、政治、文化、思想觀念都在發生變化。從總體來說，我國社會穩定，綜合國力不斷增強，人民的文化素質和社會文明程度也不斷提高，經濟持續穩定快速發展，并在經濟全球化過程中占據重要位置。當前的社會政治環境對大學生的發展可以說是條件和困難，機遇和挑戰并存。

四、職業分析：

我學的專業是漢語言文學，漢語言文學是高等院校開設的著力于培養能夠適應當前社會發展的，熟練掌握系統、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發展潛力，黨政機關、企事業單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區需要的優秀專門人才的一門專業。漢語言文學專業畢業的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流或其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業困難問題逐日凸現，加之漢語言文學專業的就業方向泛而不專，漢語言文學專業的大學畢業生面臨著更為嚴峻的就業困難問

五、職業選擇：

我一直以來希望以后自己的職業能與現在的所學的專業對口，這樣才能是自己的所學的知識運用到實際的工作當中。我的職業理想到一家企事業單位或政府機關當一名優秀的文秘，從事文秘工作；其次，我很想去一家知名的報社搞編輯，創辦一份學術雜志；另外，我也有意向畢業后考公務員。

報社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長搞文字工作；我現在在校團委報社編輯部工作，編輯工作需要寫很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產生濃厚的興趣；報社的工作相對穩定，很少有奔波，而且收入穩定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。劣勢：一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經濟實力薄弱的報社；報社的軟環境欠佳，報社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩定卻普遍較低。

機遇：改革開放和市場經濟，給報業的發展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。風險：報社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。

學習漢語言文學，使我文學涵養以及審美意識方面有很大的優勢；我的性格隨和，能夠調節整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好；身為班委以及在校團委報社工作，使我的辦事能力有很大的提高。劣勢：企事業單位文秘工作對一個人的內外素質要求很高，特別是現在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業的就業形勢日趨嚴峻，漢語言文學專業的就業情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。機遇：隨著我國改革開放的開展，現代經濟建設的進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經濟快速發展，企事業單位如雨后春筍般出現，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職業之一，被稱為現代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經濟的發展與繁榮，特別是三資企業在中國的發展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業機會。風險：作為一名文秘，個人的發展與企事業單位的發展緊密聯系。只有企事業單位的健康繁榮發展，才能有個人的發展。

公務員的工作與在各類企業中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。此外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當公務員，家里很多的親戚朋友都是黨政機關中的公務員，自己對于公務員的工作也較了解。還有就是公務員的工作相對穩定，很少會有奔波，而且收入穩定，能很好地解決生活問題。劣勢：雖然我們漢語言文學專業的同學很大一部分會選擇考公務員，但公務員的專業很雜，什么專業的大學生都可以選擇考公務員，專業的過于雜亂使工作的軟環境不太好。還有就是公務員工作應酬一般很多，這對于一個女生是一個很具有挑戰的工作。機遇：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。而且我這個專業跟公務員的工作也很對口。風險：近年來社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公

六、與職業選擇目標的差距：

我的三個職業選項對一個人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰，現在我在很多方面的能力都較差，我的現狀與我的職業選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關運用和英語知識水平不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外漢語言文學課程很多，使我接觸社會的時間和機會很少等等。在今后的大學生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實現自己的職業理想。

七、大學的具體行動計劃：

學習方面，學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。大學二年級：

1、認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌

3、證書大突破：考取英語四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關證書。大學三年級：

1、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話等級證書。為人處世方面：

1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學發生沖突。

2、最終身邊的每一個人，不管他（她）有什么性格，學習優秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，務員這條職業道路的風險也就越大。

為和諧社會的構建做自己力所能及的事。

3、抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。生活方面：大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會收益終身。要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望。

八、結語：

積跬步以至千里，積小流以成江河，只要你不斷積累知識、完善自我，具備真正的能力和實力，你永遠都會是職場當中的勝者。大學不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會。在這知識的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業理想，并為自己的夢想不懈努力，你的夢想終會實現!

第三篇：大學生職業生涯規劃漢語言文學專業

我的職業生涯規劃

學院： 年級：09級 專業： 姓名： 學號：前言 今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退！

身處信息世界，作為一名漢語言文學專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰并存的當今時代，我究竟該扮演如何一個角色呢？我的未來在那里呢？我究竟應該何去何從呢？

年輕是我最大的本錢，有心不怕遲，否則，豈不遺憾終生？站在通向未來的十字路口上，走老路，那里沒有未來的召喚；走別人的路，那里必定有“誤區”；期待有路，理想永遠不會起步，路由探索者的足跡鋪就，路在奮斗者的腳下延伸，花環永遠青睞探路的人。未來，掌握在自己手中。我的前程我做主。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現自己的職業目標。

人無點滴量的積累，難成大氣候。我現在就把以后的點滴規劃如下： “善于思考、勤奮努力，厚積薄發、敢于吃苦、戰勝困難”

二.個人簡況

姓名： 性別：女血型：O型職業性向：事業型出生地：； 出生年月：1991年1月學歷：大學本科一年級；專業：漢語言文學 性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談

興趣：廣泛。旅行、看書、運動、社交、娛樂、對所有新鮮事物都喜歡去觸摸，有一股去探索的勁。

能力：組織能力強、辦事果斷效率高、責任感強

價值觀：經濟性價值觀

自我評價

1優勢：考慮周到細致

對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧

能統觀全局以及看到意識和行為之間的聯系

能洞察別人的需要和動機

適應能力強,能很快改變行事速度及目標

有穩定平和的心態

對于工作我總是精力充沛、懷抱滿腔熱情、富有責任感、勤勤懇懇熱情開朗，樂觀真誠，富有活力，喜歡與人溝通交流；

有較強的組織領導能力，在團體中能夠盡到應盡的職責以及幫助他人；

2劣勢：有計劃，但實施情況不好，常常打亂

知識儲備不足，肚子里的墨水太少

對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心，不容易專心致志地完成某一件事

不圓滑老練，在處理某些關系上欠缺技巧

不喜歡一直做一個職業

3機會：

1、社會一般環境：

改革開放20年來，我國政治穩定，經濟持續發展，文化交流豐富。加入WTO后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。我國的繁榮發展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。據有關部門統計,目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術、管理等工作。此外，我國已經成為許多外國青年學子求學之地。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。

2、行業分析：

我國的國際威望不斷增加，國際地位在不斷提高，世界渴望了解中國，學習漢語的熱情也在不斷增長。據不完全統計，全世界已有60多個國家、1000多所各類學校開設漢語課，僅美國就有200多所學校開設中文專業，漢語已成為大學入學的外語測試語種在全球經濟一體化環境中的重要角色。而對于在中國的外國工作者和留學生，他們對掌握漢語的要求則更加迫切。

3.福建大學生就業政策分析：

目前，福建省已建立13家省級創業基地，設立大學生自主創業擔保基金、諾奇大學生創業基金等，在穩步推進“十百千萬”創業助力計劃的同時，借助社會力量，陸續推出一攬子幫扶就業創業項目，為創業大學生提供從政策咨詢到項目論證，再到資金扶持和導師培訓的全方位扶助，努力實現創業帶動就業倍增效應。

4威脅：

想要本科畢業就能夠順利找到心儀工作的幾率不大，對于某些有名牌大學嗜好或要求的老板，我們首先就被拒之門外；

金融危機的沖擊，十分嚴峻的就業形勢，越來越多的高學歷人才，不斷飽和的人才市場，某些工作的苛刻要求等等一系列的困難擺在我們面前，縱是前途光明，道路真的相當曲折啊！

一、環境影響

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：

（1）大學生就業率呈下降的趨勢。

（2）大學生就業渠道不暢。

（3）大學生就業觀亟待改變。

二、理想目標

長期目標：建立自主品牌

階段目標：2009-2013本科畢業，取得學士學位

2014-2017進一步學習深造獲得研究生碩士學位

2018---結束在傳統職業領域的發展，開始新興職業領域內的打拼。以

建立自主品牌,以速度贏得競爭力和經濟效益，獲得外籍人員良好口碑，樹

立公司形象。經過若干年如公司發展順利，可考慮在國內乃至國外設立子

公司，橫向或縱向擴展業務。

學習目標：獲得研究生碩士學位

近期計劃：通過全國計算機一級考試、通過英語四級考試、獲得獎學金

遠期計劃：順利獲得研究生碩士學位

健康目標：積極鍛煉身體，每周鍛煉三次以上。保證身體健康，平平安安

三、實現職業目標的計劃和措施

計劃和措施：

1）學習方面，首先學好公共課和專業知識，并選修一些自己感興趣的相關知識。學好計算機和英語，通過計算機二級和英語四級等級考試，拿到證書。

2）活動方面，積極參加學校活動，加入社團和學生會，在各種活動中鍛煉自己，培養自己的能力。在假期參加社會實踐活動，嘗試一些兼職工作，以提高自己的責任感、主動性和受挫能力，豐富自己的社會閱歷。

五.結束語：

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。

成功，不相信眼淚；

成功，不相信頹廢；

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。

未來，只能掌握在自己手中。

所有的退卻都有借口，而所有的挑戰，沒有理由，只有信念，必勝的信念！

挑戰自我！永不言敗！

第四篇：大學生職業生涯發展規劃書-漢語言文學專業

職 業 規 劃

職 業 生 涯 規 劃

職 業 規 劃

職業生涯規劃，瞭望一下自己的未來，規劃自己的職業理想。

二、自我分析

1.個性特點：從小我生活在一個幸福美滿的家庭中，作為家里的獨生女，受盡寵愛，也許正是這樣性格中有孤傲的一面。父親政府機關的工作人員，母親98年下崗后開始經營一家發廊，做自己的老板。正是因為如此，我生活在一個相對寬松的環境里，沒有同齡孩子做農活的經驗。

小學和初中在團場的學校學習，成績優秀，作文經常被老師作為范文當堂朗讀，也許正是這樣，我一步步愛上了文學創作。

經過三年的努力，跨過了高考的獨木橋，邁入了大學的校門，又是一番新天地。

作為12漢語言文學班的男生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，我很榮幸能夠來到呂梁學院的中文系學習。我是一個偏向外向的男孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我認為那是鍛煉自我語言能力的好機會。有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的男孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。

作為現代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業的就業方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球。我還喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡寫一些東西宣泄自身的情緒。

我是一個很認真，每一步都要走得踏實的男孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習

職 業 規 劃

進步提高。我并不期望我的工作會有多少經濟回報，只要體面，工作時開心就行。我更喜歡的是一種小富則安的生活，工資不在高，但要與我的付出和能力成比例，沒有太多的壓力催促著我往前走，做自己喜歡做的事，知足常樂。人的一生很短暫，如果來不及欣賞路邊的風景，生活只是為了生存，那這樣的生活有什么意思呢？

三、職業分析

1.家庭環境分析：我家是四口之家，家庭算不上富裕。我的姐姐現在在江南大學讀研究生，父母都是工薪階層，所以家里的經濟狀況還是有一定壓力的。我的家庭一直都很重視對我和姐姐的教育，爸爸對我和姐姐的影響是最大的。家里祖輩都是農民，爸爸是經過四次高考才考上大學的，他曾想過放棄，但是爺爺堅持讓他繼續考，因為爺爺堅信知識改變命運這個道理。爺爺沒有說錯，正是因為堅持，爸爸改變了命運，走出了農村，才有了現在較為舒適的生活，爸爸的經歷也成為老家老人們經常談起的故事。爸爸經常對我和姐姐說：“只要是學習上的事，花多少錢都行。”我也是經過復讀一年才考上大學的，應屆那年關于我是選擇上專科還是復讀這個問題，家里意見不統一，爸爸堅持讓我復讀，媽媽則認為復讀不一定就有提高，不如早走一年。最后我選擇了復讀，因為我相信我一定可以。今年的高考雖還有一點遺憾，但家里人還是很為我高興的，我沒有讓他們失望。家人對我和姐姐所寄予的厚望，讓我不敢懈怠，我一定會繼續努力。爸爸在為人處事方面也教給我很多東西，對我人生觀、價值觀的形成有著重要

2.社會環境分析：

近年來，全國高校畢業生人數逐年增加，大學生的就業形勢日益嚴峻。2009年全國高校畢業生人數達611萬，2010年全國高校畢業生人數達631萬，2011年全國高校畢業生人數為660萬人，“十二五”時期高校應屆畢業生平均規模將達到近700萬人。另外我國目前正處在勞動年齡人口增長高峰期，在勞動年齡人口持續增長的同時，職 業 規 劃

四、職業定位決策

首先我并不準備做一名教師，教師這一職業看似很吃香，但由于報考師范院校的人越來越多，再好的就業前景也是危機重重。我最理想的專業是做一名雜志編輯，也希望從事記者等與新聞傳媒有關的職業，另外文秘也是我所選擇的職業目標。

（一）.雜志編輯

優勢（S）：編輯雜志工作能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長搞文字工作；我曾在高中校刊工作并擔任副總編一職，具有一定的工作經驗，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產生濃厚的興趣；報社的工作相對穩定，很少有奔波，而且收入穩定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。

劣勢（W）：一般的雜志社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經濟實力薄弱的雜志社；雜志社的軟環境欠佳，雜志社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩定卻普遍較低。

機遇（O）：改革開放和市場經濟，給雜志業的發展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。

風險（T）：雜志社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞

職 業 規 劃

作打下了基礎劣勢（W）：企事業單位文秘工作對一個人的內外素質要求很高，特別是現在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業的就業形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學專業的就業情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。機遇（O）：隨著我國改革開放的開展，現代經濟建設的進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經濟快速發展，企事業單位如雨后春筍般出現，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職業之一，被稱為現代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經濟的發展與繁榮，特別是三資企業在中國的發展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業機會。風險（T）：作為一名文秘，個人的發展與企事業單位的發展緊密聯系。只有企事業單位的健康繁榮發展，才能有個人的發展。

當我把自己的第一職業目標選項定位于雜志編輯時，我對雜志編輯這一行業就越發關注了，這類工作對個人的能力素養要求很高，養成良好的職業習慣是其最重要的崗業要求之一，它還要求打字速度足夠快，擁有很強的文學素養，文字功底扎實等。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業，在文字工作方面有一定的優勢，一般的文稿起草，篩選文字能夠很好地完成。

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六、調整計劃

在個人規劃目標實現過程中，或許會因為身體原因，經濟原因，意外突發事件等特殊情況而使得計劃有所變動，又或者在這期間有始料未及的機遇，這些我無法預料，我的想法是走好腳下的每一步，根據事實情況適時進行調整和改動。因為我現在對職業定性和職業發展方向還未確定，所以計劃的實施還有很大的不確定性，不過我會對所出現的問題進行及時調整和解決，并對以后的發展做出新的評估，以達到自己的預期目的。

七、結束語

時間很快，我的職業生涯規劃進入了尾聲，回想自己最開始的層層謎團，到一路探索不得的懊惱，再到找到方向時激動得睡不著覺的整個過程，不經有種發自肺腑的感言：如果說之前我是跌到在黑暗中，那么現在我已經找到了我的光線！

痛苦的探索期已經過去了，最開始被自己問倒的那三個問題：“我是誰？”“我要去哪兒？”“我要怎么去？”如今都已守得云開見月明。中秋節剛剛過去，這是一份極其厚重的中秋節禮物，我相信遠在他鄉的爺爺奶奶應該也會為孫女的這份成績感到欣慰吧。

想了最初我在前言中提到的一個公案，即釋迦牟尼偶得一金蓮花，他拈著蓮花微笑，大弟子迦葉見了，也微笑回應的公案。自己現在似乎已經找到了那份的從容與淡定，因為，我相信自己奮戰了一整個月的職業生

第五篇：漢語言文學專業職業生涯規劃

漢語言文學專業職業生涯規劃

一．前言

隨著時間的飛逝，我進的入大學已四個月又余，即將迎來大學期間的第一次考試。

從初入大學的對一切都存在好奇，到現在的冷卻，發現自己失去了很多東西，開始暗暗懊悔。古人有言曰，知錯能改，善莫大焉。我開始重新審視自己，漸漸融入到大學——這一個新的環境中。

從這一個學期的虛度、迷惘中讓我得到一個寶貴的教訓，那就是計劃的重要性。它不僅是迷航時指引方向的燈塔，更是疲憊時不竭的動力。

下面我想對我的未來做一個初步的規劃，希望能給今后的學習生活帶來一定幫助。

二．自我分析

我來自祖國的西北角——新疆。爺爺和外公是退伍的老軍人，解放前跟隨部隊轉戰新疆，從此在新疆扎下了根。

從小我生活在一個幸福美滿的家庭中，作為家里的獨生女，受盡寵愛，也許正是這樣性格中有孤傲的一面。父親政府機關的工作人員，母親98年下崗后開始經營一家發廊，做自己的老板。正是因為如此，我生活在一個相對寬松的環境里，沒有同齡孩子做農活的經驗。

小學和初中在團場的學校學習，成績優秀，作文經常被老師作為范文當堂朗讀，也許正是這樣，我一步步愛上了文學創作。

高中已優異的成績考入自治區優秀高中——華山中學。另插一句，我的母校具有悠久的歷史，得名于一次代號為“華山”的軍事活動，學校以文科見長。高二選科時依據自己的興趣愛好選擇了文科。

經過三年的努力，跨過了高考的獨木橋，邁入了大學的校門，又是一番新天地。

作為09漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，我很榮幸能夠來到河北師范大學的中文系學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我認為那是鍛煉自我語言能力的好機會。有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。

作為現代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業的就業方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球。我還喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡寫一些東西宣泄自身的情緒。

我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅。現在進入大學校園，雖然逐步改變了學習習慣，也曾一度讓我迷惘過，但經過了一個學期的學習我開始慢慢找到放置自己的位置。

就能力方面，我高中曾擔任過校刊的副總編，有過一定的工作經驗，很好地鍛煉了自己的能力，同時我的工作也得到了學校領導和指導老師的認可，多次授予優秀干部的稱號。這也將是我今后發展的一大方向。

關于缺點，我有時做事不果斷，思前想后，失去了最好的機會。同時自信和自卑相互交織，學習和生活上總是很游走。在大學的這四年里我會好好改正自己的缺點，以求完善自身。

三．專業就業方向及前景分析

據新浪教育相關信息顯示，漢語言文學專業本科生畢業后有如下發展：

升學：考取研究生比例為20.14%

就業流向：國有企業就業為5.04%；中初級教學單位16.55%；其他企業就業為14.62%；三資企業為2.90%；其他靈活就業12.59%；機關為3.24%；其他事業單位2.10%；出國及退學1.68%；自由職業2.18%；

就業率：84.92%。

首先我并不準備做一名教師，教師這一職業看似很吃香，但由于報考師范院校的人越來越多，再好的就業前景也是危機重重。我最理想的專業是做一名雜志編輯，也希望從事記者等與新聞傳媒有關的職業，另外文秘也是我所選擇的職業目標。

（一）.雜志編輯

優勢（S）：編輯雜志工作能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長搞文字工作；我曾在高中校刊工作并擔任副總編一職，具有一定的工作經驗，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產生濃厚的興趣；報社的工作相對穩定，很少有奔波，而且收入穩定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。

劣勢（W）：一般的雜志社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經濟實力薄弱的雜志社；雜志社的軟環境欠佳，雜志社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩定卻普遍較低。

機遇（O）：改革開放和市場經濟，給雜志業的發展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。

風險（T）：雜志社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。

（二）.記者

優勢（S）：首先記者這一職業是我從小以來立下的第一份職業理想。可是說中文系是一瓶萬金油，我們的學科看似很教條，可是較強的文學功底卻是從事記者這一行業的一大籌碼。其實我的語言交際能力較強，有信心能夠做好這一工作。我的勇于冒險的精神也給我從事這一職業增添了很大的信心。

劣勢（W）：新聞有很強的時效性，而記者則是其中最最重要的環節，要具有很敏感的新聞觸覺，自認為在這一方面我還需要努力。同時記者也是一項十分艱苦的工作，工作環境的不確定性，需要記者具備很強的生存能力。再加上許多新聞黑幕的存在，也不免讓人擔心。

機遇（O）：與編輯一樣，改革開放和市場經濟也給新聞行業提供了很好的發展前景，言論的日漸自由和政府工作的透明度加強，為記者這一職業提供了不錯的機遇。

風險（T）：記者是公認的風險系數最高的職業，特別是戰地記者。他必須站在事件發生的前沿，風險性很大。同時，報道后的報復事件也是屢見不鮮的，總之記者是活在水深火熱中的一類人。

（三）.文秘

優勢（S）：自己從小對語言和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作能力較強；我做事仔細謹慎；學習漢語言文學，使我文學涵養以及審美意識方面有很大的優勢；我的性格隨和，能夠調節整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好；同時我出生在新疆這一多民族的聚居地，接觸的外民族較多，有很好的交際能力，為今后的工作打下了基礎

劣勢（W）：企事業單位文秘工作對一個人的內外素質要求很高，特別是現在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業的就業形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學專業的就業情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。

機遇（O）：隨著我國改革開放的開展，現代經濟建設的進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經濟快速發展，企事業單位如雨后春筍般出現，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職業之一，被稱為現代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經濟的發展與繁榮，特別是三資企業在中國的發展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業機會。

風險（T）：作為一名文秘，個人的發展與企事業單位的發展緊密聯系。只有企事業單位的健康繁榮發展，才能有個人的發展。

四．具體實施方案

當我把自己的第一職業目標選項定位于雜志編輯時，我對雜志編輯這一行業就越發關注了，這類工作對個人的能力素養要求很高，養成良好的職業習慣是其最重要的崗業要求之一，它還要求打字速度足夠快，擁有很強的文學素養，文字功底扎實等。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業，在文字工作方面有一定的優勢，一般的文稿起草，篩選文字能夠很好地完成。

由于我對考研的欲望不是很大，在此僅根據自己的第一職業愿望做一個展望

2009年10月——2010年3月

大一第一學期也過了大半，除了正常的學習外，在這一學期里我報名學習了計算機VF二級，努力學習，爭取通過明年的計算機二級考試，獲得計算機二級證書，為大二大三減輕負擔，更為今后的工作打下基礎。

2010年3月——2010年9月

4月的計算機二級考試通過，在學好本科知識的前提下，課余時間學習速錄，爭取在這個學期內考上速錄師資格證。暑假期間會在親戚的幫助下找某雜志社實習，積累工作經驗，我相信就是擦一個月桌子也會有收獲。

2010年9月——2011年3月

大二的第一學期，要備考英語四級，爭取通過12月的英語四級考試，獲得英語四級證書。在此期間自學自己感興趣的歷史知識，并且積極關注有關創辦雜志的方法經驗。

2011年3月——2011年9月

大二的第二學期，備考英語六級，爭取通過12月的英語六級考試，獲得英語六級證書。同時了解有考導游證的相關內容，在條件允許的情況下，考導游證。

2011年9月——2012年3月

大三的第一學期，準備下學期的頂崗實習，課余時間去雜志社做做兼職，積累經驗。

2012年3月——2012年9月

大三的第二學期，參加頂崗實習。認真教導學生，哪怕只有半年也要像郭寶亮老師說的那樣，做一個能讓學生真正喜歡上語文的語文老師。