第一篇：2013年秋季期末教導工作總結

2013年秋季學期教務工作期末總結

回顧本學期學校教學常規工作，有喜有憂，有功也有過。特作如下總結：

一、工作回顧

1、工作指南

以“曙光教育管理中心對學校教導處的考核辦法”為依據，結合本校實際情況，狠抓學校各項教學工作的落實與開展。

2、教學業務

本學期，我校按計劃組織教師進行業務學習，包括上課、聽課、評課、進行專題講座等，不斷轉變教師的教育理念，提高教師的實踐水平；堅持每周一教師例會進行業務學習、進行工作指導與工作安排。結合教師外出培訓，針對我校教學工作中存在的問題，進行業務學習交流，不斷提高我校教師教學業務水平。

3、教學常規管理

本期初，認真檢查教師上學年教學工作總結、指導教師擬寫本學期學科教學工作計劃；期中，不定期對教師的教案擬寫、作業批改、教學進度等情況進行督促、檢查。按期督導教研組工作，強化教研，宗旨是全面提高教學質量。做好單元測試監督工作，重視月考并及時組織月考，做到嚴格監考、嚴格批改，有成績統計及月考質量分析。

4、教學過程了解

經常深入課堂聽課，了解教師教學進度及教學方法、效果等。利用教師例會和教研時間，對出現的問題進行討論，不斷提高教師對課堂教學的認識。

5、圖書功能

提醒學校圖書管理員開放圖書室，保證學生的閱讀時間和學校圖書的借閱率，讓學生多讀書、讀好書，為學生開辟第二課堂，開闊了學生的知識視野。

6、流動課堂

在曙光鄉教育管理中心的統一安排下，我校本期分別完成了語文優質課、錄像課等教學任務，其中，黃奎老師教學的《棉花

姑娘》一課的錄像實況，獲鄉級一等獎，并被教管中心推薦到縣參評。

7、其他

本學期以來，我校教師積極參加曙光鄉教管中心組織的各種活動，同時積極投稿《曙光教育》，成績顯著。其中，張遷客老師撰寫的論文《談談“比一比”在教學活動中的有效運用》，獲國家級三等獎。

二、取得的成績

1、教研工作按計劃正常開展。

2、教學秩序轉入正常化。

3、教師教育觀念有所更新。

4、教師教學積極性有所提升。

5、教育教學質量有所上升。

6、教學管理逐漸步入制度化。

三、存在的問題

學校方面

1、教學管理有待規范化；教學考核有待制度化。

2、教師教學任務及分管工作任務繁重，工作起來力不從心。

3、教導處日常事務繁多，對教師關心不夠。

4、學校條件、設備無法滿足教師的工作需要；教學激勵機制還未形成制度化。

教師方面

1、教師主動學習、反思、創作的積極性不夠高，缺乏緊迫感、反省觀念和成功的欲望，工作精力投入不充分。

2、多數教師的課堂教學效率不高，計劃教學的內容往往不能按時完成，造成了作業時間少、組織學生思考的時間少，導致費力沒有討到好。

3、教材理解處理欠妥，造成教學效果不好。從聽課來看，教師對教材的理解與處理還需加強，課堂教學的藝術、機智還需進一步提高。

4、由于知識結構的原因和教學態度的原因，教師存在教學心理壓力，有些工作還處于應付檢查的狀態，部分教師沒有視教

學為己任，即師德水平有待提高。

5、部分教師對教學業務工作存在依賴性，對教研工作和其他臨時性工作的責任心不夠強，不想第一次就把事情做好，觀念還需再轉變。

四、改進措施

1、通過教師考核評比，促進教師相互競爭。

2、爭取為教師減負，讓教師有學習的時間，做一個幸福的教師、有較高職業道德的教師。

3、建議學校不斷完善教學設施，為教師創造良好的教書育人環境。

4、多組織教師進行教學業務學習，給教師創造外出學習、培訓的機會，進一步轉變教師觀念，提高教師教學業務能力。

總的來說，教學工作是學校的中心，教導工作重要而繁雜，它需要全體教師的通力合作。教學工作要出成績，團結協作尤為重要，離開了全體教師的努力，就將是一句空話。所以，我相信，只要我們齊心協力，曙光二小的教育教學質量一定會大有希望。

曙光二小教務處

2014年元月11日

第二篇：教導處主任期末工作總結

又到總結時，教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務教師，維護學校正常的教學秩序。

說到服務教師，我們絕不針對任何人有好惡之分，如果有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方，但絕不是故意為難我們的老師，服務教師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必為難同事呢？

至于維護學校正常的教學秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡單的說幾件事吧。首先是開學初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必須一一接待，幾天下來，口干舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數和男女平衡。緊接著要安排老師的課務，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！

其次是代課，這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的課務，第二天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是需要代課的，我們又得一個一個安排好，發短信怕收不到，打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！

就這樣，忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創新，有所突破，有所發展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務讓你滿意不滿意，心在那里！

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第三篇：秋季期期末工作總結

2012年秋季期期末工作總結

本學期在教學工作中本人堅持實施素質教育，在進一步深入鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真學習，研究課改，使學生在掌握一定的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂、美術的鑒賞能力。

一、工作情況

本，我擔任八年級音樂、美術的教育工作。在教學中認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。認真做到八認真，課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，按教學規律辦事，促進學生全面、主動、健康發展。期初能認真制訂好所任學科的工作計劃。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

積極參加課改活動，采用分組分框討論完成學習任務的方式，大大提高了學生的自學能力，同時培養了合作學習的精神。認真貫徹學校計劃，要求和教綱要求，并結合本學期制定的計劃進行實施教學，本學期工作任務都能按質按量順利完成。繼續實行獎分積分制，能有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現分。運用多媒體教學年段優化課堂教學。如錄像、錄音、圖片等，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習興趣。搞活第二課堂的聲樂小組輔導，使學生認識和掌握了歌唱的技能，此文轉自斐.斐課件.園 FFKJ.Net理解了歌唱的目的意義同時也體會了歌唱樂趣。

二、學生情況

通過教學，使學生掌握相關的樂理知識視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲;了解相關的音樂文化，擴大藝術視野，提高藝術鑒賞和表現能力，提高綜合文化藝術素養。努力提學生的美術鑒賞能力。學習觀念有所轉變，學習興趣日漸提高。

三、今后方向

在教育和教學活動中，我始終是遵循教育規律，盡職盡責，能努力滲透愛國主義、集體主義的思想教育，加強對學生的目的性教育。通過實踐，進一步提高學生的學習興趣，今后在教改方向仍需努力，不斷進取。

俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在業務上能認真學習教育和理論，不斷給自己“充電”，不斷補充新的“營養”，增添做好工作的后勁,繼續在教師這一崗位上努力工作，為培養下一代出力!

第四篇：2008年秋季學期教導工作總結

2009年春季學期教務工作總結

一年一度的假期生活開始了，我們以新的觀點步入一個知識的殿堂。馬上，暑假的鐘聲快要敲響了，我們的工作又告一個段落了。同學們都拋棄了所有的私心雜念。以一個暫新的姿態迎接新的年級。作為一名人民教師，全身心的投入到教育事業中。最終的指盼就是為了學生的成績。而學校的教務工作直接決定著學校的興衰成敗。本學期在教務這一塊上。幾位行政人員和我花了許多的心思。比較前幾期的教學工作好轉得太多。針對于以上情況，作以下幾點小結。

一、教學工作情況；

1、本學期來，我校在前期的基礎上，充實了大量教師。特別是學校處于青黃不結之時，相當于在旱地里來了一場及時雨。特崗老師和在職教師都捧著一顆熾熱的愛子之心，他們即將把青春和力量拋灑在這片熱土上。都是為了學生的一切。每時每刻都在傾注著學生。而學生更是一大的進步。教學工作中的每一件事他們也當作自己的，都是第一時間到現場。分給的任務按時并保質保量的完成。

2、在學校分工較明確的前提下。老師們埋頭苦干。按規定上交了材料，及時作出總結，找出問題。短時間內改正過來。本學期開學不久，行政會議討論決定了我們必須成立學生會，便于常規工作的開展。實行之后，效果非同于一般。評比之后，教師們真正知道這一項工作比較復雜。

3、教師們都很熱愛、關心、幫助學生，特別是特崗教師，因此學生也很愛教師，學生的成績也進步也很塊。

二、學習情況。

1、一個良好的學習環境至關重要，直接影響到每一個學生的健康成長。隨著學校管理的進一步提高，學生的意識也逐步提高了，前幾學期學生們是閑著沒事干，總覺得空虛，不自在。現在，除完成教師的任務之后，也豐富自己的課余生活。我們學校的硬件設施也隨之健全了。同學由原來的機盲變成了微機的愛好者，由原對體育不感興趣的也入門了。這一切的知識就是他們在失敗中得出的。

2、學習上，一大的進步，均分也有所上升，突破了原十多個的零起點。課余時間，圖書室也給同學們極大的樂趣，學生的情操也隨之熏陶了。

3、除按照行事歷的規定外，教師們還想方設法的出另外形式的樣題參與進去。使每個學生興趣極濃，又加深了對每門知識的理解。

4、教師們在崗位上都兢兢業業的工作，學生一有困難教師都趕快的站了出來，體現的教師的為人師表、教書育人的原則。

三.其它方面。

1、學校在管理上，比以前進步得多，特別是“以人為本”的模式，稍不注意，就會適得其反。

2、教師們的量化實行公開、公平、公正的原則。打破原傳統模 式。使每位教師在心里上平衡。徹底改變了原俗。

總之，教學是一個復雜多變的過程，我們只有不斷摸索，找出問題的差距。及時總結。才能以新的觀點謀求發展，早日實現自己的諾言。

松發小學教務處

二零零九年七月十五日

第五篇：副教導主任期末個人工作總結

副教導主任期末個人工作總結

尚湖鎮中心小學 吳丹倩

本人在這一學年里繼續擔任副教導主任一職，分管學校五認真。學校鄉村少年宮管理和檔案整理工作，并擔任四（1）(2)班英語老師，四（1）班語文及班主任。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作作述職報告如下:

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

(一)教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

1.協助教學校長完成教導處課程安排、總課程表、班級課程表及教師任課表的安排、通知和發放工作。

2.繼續加強教育教學常規管理，做好教師上課、候課，教師備課情況、學生作業的檢查工作。

3.每月定期開展一次教學五認真檢查并及時做好反饋工作。

（二）檔案工作

組織各個科室做好檔案的整理及歸類，管理好檔案室，做好書籍的整理和分類。

（三）少年宮工作

本學期安排了少年宮活動的活動時間、地點，對每個活動教室的參與人員進行分配，確保每一位學生都能參與自己喜歡的活動。制作了少年宮活動的記錄表，設計了少年宮活動的學期教學計劃、月教學計劃及教案，在學期前要求每一位輔導員老師認真填寫，有準備上課。

四、工作反思

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。

五、今后的努力方向:

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

作為教導處副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。在未來的一年里，我將率先垂范，努力工作，再譜教育人生新的華章。