第一篇：2009年 9月教學工作總結

2008-2009學年第二學期

新興路小學教務處工作總結

本學期我校以全面貫徹教育方針和培養“基礎實、發展全、素質優、心理健、有特長”的高素質創新人才為目標，以提高教育教學質量為核心，以推進新課程改革為主線，加強教育教學常規管理工作，促進學校教育觀念、師資隊伍、課程改革、教學方法、評價標準等方面的發展創新，營造師生積極主動發展的氛圍，進一步提高了學校的整體辦學質量，發展了學生的整體素質。

一、主要工作和成績

（一）注重常規管理的實效性，確保日常教學工作的質量。

加強課例研討，提高教學的實效性。

教學工作是學校的生命線，我們把課堂教學更是看作學校工作的重中之重。為全力提高課堂教學水平，我校把學期第二個月訂為“新興課例研討教研月”（3月份）。在校內全面展開課例研討教研活動，全體領導和教師們全力以赴，創造性的開展教學工作，力爭推出風格和特色。老師們先集體備課鉆研教材都拿出自己的設計方案，共同探討交流得出一個最優化的教學設計，教研組選拔出年輕教師第二次備課并執教，隨之共同研討，促進課堂教學模式的進一步優化，更大限度地提高課堂教學效益起到了推動作用。

班子成員推門聽課，及時掌握了各學科課堂教學實施課程落實情況，提高課堂教學實效。

加強備課工作管理。要想上好課，先要備好課。沒有備好課就倉促上陣，教學效果絕對好不到哪里去。面對本學期時間短任務重的情況，學校要求精心備好課，向課堂40分鐘要效率。學校多次強調集體備課，這是是集中群體智慧，優化教學方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。促進老師們通過集體備課，做到對全冊首先有一個總體的把握，教學內容、進度重點難點、明了在心。對此提出類具體要求：一是備課必須提前探討，不能隨意漫談。二是集體備課的發言人必須準備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內互相聽課，跟蹤了解集體備課的實效。四是教務處各教研組一定加強督查，定期匯總，及時反饋，確保實效

我校的老師們課堂教學水平穩步提高，多學科多人次代表全縣參加滄州市評優課和素質大賽等活動，獲得優秀的成績。六年級畢業班成績優異。

（二）加強教學常規管理。

學校教務處加強教學常規管理，以教研組為單位做好備上批輔各個環節的檢查反饋指導工作。采用期中抽查和期末全面檢查相結合的方法，做到了檢查全面，不留死角，指導 1

及時，糾偏有力。教研組長把備批檢查情況及時記錄下來，公開展評，全體老師們對照教研組長的記錄，進一步自查、互查。如有出入，及時修正。這樣，既有正面引導，通過教案、作業情況展覽，推出本校老師們落實教學常規方面的優秀做法，弘揚嚴謹執教的良好風氣，同時，又為教師工作量化評估提供了有效的依據。

（三）加大校本培訓、校本研究的力度，為教師的專業發展創設空間。

1、全校教研工作本著貼近教學、服務教學、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學中的突出問題，清除制約學校教學質量整體提高的瓶頸。尤其是注意研究在教學實踐中存在的問題，通過教研，提高教學水平。

2、個性發展、綜合實踐等各課題組成員協調好分工，集中人力開展協同攻關。各組成員都積極參與，結合實踐，大膽探索，并盡可能將自己的研究結果物化，從不同的角度研究課題，并形成自己的階段性成果，反思、虛實、案例等形式，積累豐富的資料，并為課題研究結題打下基礎。

3、全體教師深入課堂，深入學生，調查學情，反思教法，通過廣泛的聽課評課、聊天文化等活動，為研究工作積累了感性材料，促使教研工作上層次，上水平。學校領導密切關注著校本教研的動態，及時解決有關問題和困難，從業務上和物質保障上提供最大的支持和幫助，確保我校教研工作的順利開展。

4、扎實有效地開展教師培訓工作。教師隊伍的穩定和提高是學校持續發展的保證。本期我校教師培訓的基本做法是依托繼續教育，憑借骨干導引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續教育的46名教師，嚴格按照縣教育局的要求，采取了自學和集體學習結合的方式，保質保量的完成公共課《教學案例及反思》、語文數學等專業課課程的培訓，并有20名教師順利通過了現代教育技術培訓。

（四）做好畢業班工作。

六年級的畢業班加強教育管理，老師們做到了解學生情況，并加大個別生輔導力度，強化學習氣氛，強化感恩，形成良好的思想和學習氛圍。

（五）構建書香校園開展豐富多彩的課外活動

利用好小書櫥，為學生制定讀書目標，每學期讀6-10本書籍，背誦10-20首課古詩。老師自己同樣加強閱讀，制定目標，每學期閱讀教育專著2本以上。

晨讀指定具體內容，教師們及時進入課堂，指導學生閱讀，并有老師能進行范讀指導，有效提高了學生的閱讀興趣和水平。我校開展了讀書活動征文、作文比賽、演講比賽等豐富多彩的課外活動，提高了孩子們的興趣，發展了孩子們的視野。

（六）改進教學評價

對教師和學生進行科學的客觀的激勵性評價，通過教師、學生整體素質全面成長檔案，促進師生的全面和諧的成長。

學期期末組織好考試，特別是畢業班的期末考試監場閱卷安排，保證學生得到公正客觀的學習成績評價。

初步試行學生“整體素質和諧發展”成長記錄檔案評價體系。展示、描述學生學習與發展的過程，并對其發展過程起到進行評價促進的作用。使學生的學習主體地位確立，提高學生的主動性和積極性。學生通過對收集資料的自我反省，擁有了判斷自己學習質量和進步的機會，其自我評價、自我反省能力會得到發展；在與同學交流分享、互相評價成長記錄袋的過程中，學生會形成尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作交流的科學態度。有效促進了學生綜合素質的提高，個性與共性的和諧發展。

加強教師教學評估工作有效促進全體教職工工作的積極性與主動性。

二、主要存在問題

1、個別教師教育教學責任意識不強（年級與年級之間、班與班之間發展不平衡），在教學業務上缺乏刻苦鉆研精神（新的教學理念在課堂得不到體現），教師教學行為不夠規范，進取、改革、競爭意識、學習意識比較薄弱，工作中缺乏理論指導與工作方法，從而影響工作效率和教學質量的提高。

2、合作、全局觀念、憂患意識有待于進一步加強。

3、教務部門忙于事務，指導力度還不夠。尤其是在新形勢下更新教師的教學觀念，加強理論學習，把握課改脈搏，吃透教材，提高業務水平，提高工作效率等方面值得研究。

三、對策與措施

1、進一步加強教師的職業道德教育，加強工作責任感與事業心，切實增強教師的質量、服務、大局、憂患意識及責任意識。

2、加強理論學習，確立科研意識，大膽實踐，勇于創新，聚焦課堂，把課改、健康教育理念轉化為日常的教學行為。同時，加強指導和培養學生良好的學習習慣和方法。

3、繼續做好教學常規的“五環節”的檢查、指導，尤其是要針對不同層次的學生做好輔導轉化工作。

4、加強教導處的自身建設，不斷學習。加強調研、反饋、指導、服務意識。

新興路小學教導處

2009年7月

第二篇：2010年9月教學工作總結

9月份高小教學工作總結

九月份是一個收獲的季節，也是一個學年最關鍵的季節，高小部不僅迎來了招生工作的大豐收，開學各項工作也井然有序，秩序良好，贏得了開學的工作的開門紅。

一、開學各項工作準備到位，考慮周全，工作出現了良好的勢頭。

1、制定詳細、實用的教學工作計劃

本學期，圍繞王主任提出的“落實核心常規，突破重點特色，創新關鍵活動”的工作思路，從8月10日開始，小學部就開始進行計劃研討，頭腦風暴式的思索、研究、討論、交流，使小學部的每一位管理人員明白了今年的工作思路、工作重點及抓手。在此基礎上，我們根據上學年的工作反思和學部總體工作計劃，寫出了《高小部2010-2011學年第一學期教學工作計劃》。

根據學期中心工作，我們又重新制訂了《英語教學改革方案》，修訂了《寫字質量提升方案》，使工作的目標更明確，方法更具體。

2、學科培訓扎實，有效

本學期，我獨立承擔了語、數、英及科任學科的學部計劃培訓，圍繞學部及教學處的計劃和本學年的工作重點，扎扎實實地開展了學科培訓，從開學一個月的反響來看，計劃培訓是有效的，平時工作基本是扎扎實實按照計劃來執行的。

3、各種表冊的制定和修訂提前完成，基本無誤

本學期，根據教師代課情況的變化，重新制定了課程表和早讀安排表，考慮細致，安排合理，課表不僅無一處錯誤，還得到了代課老師的一致好評。還根據學部的實際情況，重新修訂了《作息時間表》。

另外，根據學校要求，開學初就要申報學生保險，本著不讓一個孩子遺漏的原則，認真核對，仔細審查，確保1189名學生全部順利申報保險。

主動審核學生電子學籍檔案。乘著開學初家長送孩子報到的機會，讓每一個學生家長重新填寫學生詳細情況，然后由班主任匯總，教導處審核后建立完善的、詳細的學生電子學籍檔案。

4、開學典禮準備充分，立意高遠，起到了鼓舞人心的作用。

二、常規工作方法有新意，效果逐漸明顯

本學期，圍繞“落實核心常規”的工作目標，教學處不僅制定了詳細的要求及評價辦法，平時工作中也積極思考新的工作方法，以期讓常規工作扎實，為特色學部創建打好堅實的基礎。

1、開展好開學第一次的“周日講壇”

“周日講壇”作為教育的主陣地，本學期教學處也借鑒教育處的做法，主動要求召開本學期第一次的“周日講壇”，圍繞《高小部學生學習活動常規》，開展學風教育，為學風建設吹響了號角。

2、堅持學風建設評價

平時工作中，依然堅持“三轉三看”的工作方法，每天堅持四查課堂，即早讀查老師到位情況，上午和下午各查一次老師和學生的狀態，晚上查無聲自習的執行情況，并將查到的情況及時反饋，有個別的情況直接與老師溝通，普遍的情況及時在教學處的黑板上公布出來，并告給正確的工作方法，使老師沒有抵觸情緒。

本學年，為了常規檢查的結果能讓老師重視起來，我采用了直接拍照并配以文字解說，以圖片的形式展示出來，效果很好。好的現象大力表揚，壞的情況幽默、詼諧地予以批評，這種方式易于老師學生接受。另外有圖片為證，使老師和學生都沒有抵賴的可能，也讓老師教育學生的時候有“證據”可查，對學生的壞行為和壞習慣起到了一定的震懾作用。

及時匯總檢查結果，與教師考核工資掛鉤。本學期，我們致力將每天的早讀情況和巡樓情況按周一小節，按月一匯總，檢查結果就一目了然，便于主管領導了解具體情況。

3、教師常規工作檢查到位

九月份，我們進行了兩次教師學案的檢查，開學檢查教師的提前備課的情況，月底從學案目標的制定和環節的落實兩方面檢查學案的質量，并將檢查結果及時反饋給老師，不合格的學案限期整改，并與教師考核工資掛鉤。

月底還進行了學生作業的大檢查。本次，我們重點檢查了學生語文日記、數學B本、英語作業和美術作業。從教師的批閱規范、學生的書寫和錯題訂正情況等方面進行了認真的評價，檢查后及時與老師進行了溝通，對于不規范的行為提出了整改意見，漏批、漏訂的也及時反饋。根據開學工作計劃，學生每月放月假時，作業帶回家讓家長檢查，本月也落實得較好。

4、興趣活動開展順利，勢態良好

本學期，根據學部工作計劃要求，及時調整了興趣活動的項目和地點安排。在前期教學處做了大量的工作，在第一次課時，1189名學生人人有興趣活動，沒有出現濫跑、濫跳、濫叫和沒有興趣活動組的現象。

興趣活動在教學處的大力督促下，紀律越來閱嚴明，實效在加強，每個組的輔導老師都在盡心盡力地開展活動，為競賽和學部即將舉行的文化藝術節做準備。

三、“雙自學堂”課堂教學改革穩步推進

進一步推進“雙自學堂”課堂教學改革，仍然是本學期的重點工作。本著“請進來、走出去、樹典型”的教研工作思路，開學培訓的時候，學校就請到了太原市的語、數、英教研員給老師作新課程的培訓，教研員精辟的論述，鮮明的案例讓老師們為之耳目一新。乘著這股東風，學部計劃本學期每月邀請一次太原市的教研員來和我校老師開展教研活動，得到了全體老師的一致好評。

9月15-18日，王主任一行去北京考察回來，深感我校教研活動的缺失和貧乏，更堅定了邀請教研員來給我校教師開展教研活動的決心。

教學處開學來聽課17節，為了幫助新入校老師盡快適應雙語文化，找到雙語課堂教學的切入點，教學處從第二周開始就有計劃地的走進新教師的課堂，聽課、查教案、評課，本著“管理就是服務”原則，與每一位新教師進行了或長或短的交流，既讓他們知道工作中存在的不足，也提出改進意見幫助他們一同提高。

五、重點工作認真部署，扎扎實實落實

本學年學部將著力突破寫字和英語特色，夯實計算、速算常規。按照計劃安排，每月一次的寫字競賽和速算比賽雷打不動。本月25日，我們順利進行了學生速算比賽和寫字競賽。在30分鐘的時間里，學生要完成150道口算題和認真書寫100個生字，既是對他們速度和思維的考驗，更是學習習慣的一次大比拼。通過認真評比，共評出66位同學榮獲速算滿分獎，55位寫字小能手。

高小教學處

2010-9-27

第三篇：9月工作總結

9月份工作總結

本人于9月10日加入路通社工作，在領導、同事們的支持和幫助下，學習新的知識，在自己的工作崗位上，盡職盡責，努力完成各項工作任務。為進一步學習，提高自己工作水平，現將9月份工作總結如下：

一、fpi上線儀式工作

9.10日開始參加fpi上線儀式工作，包括道具采購，場地周邊環境熟悉，嘉賓接待，并在活動當日擔任黃總助理，協助完成場館布置，貨品清點，事項確認等工作。

二、fpi上線儀式及聯建律師事務所媒體總結

聯系當日到場媒體發送圖片文稿等信息，跟進發稿情況，收集發稿報刊網頁等資料，整理制作媒體總結PPT，制作聯建律師事務所媒體總結。

三、JEEP秋冬陳列計劃

參與公司簽約客戶JEEP的秋冬陳列計劃，整理統計相關店面數據，記錄客戶要求，樣板道具采購，最終成列方案道具統計，批量采購，跟進出貨等工作。

四、IFAD招商項目

參加項目培訓會議并記錄，渠道業務培訓會議，廣告刊例、實體店分布資料整理等工作，整理西南地區客戶資料，并電話聯系部分客戶，記錄跟進情況，總結項目進行所遇到的問題。

五、其它

參加了公司在中山廣州理工職業學院的實習生招聘工作，協助人事部門同事的工作。

六、工作體會

我在路通社工作的時間不長，現在做的基本上是一些比較簡單的日常工作，但從這些小事中我學到了很多東西，我覺得只有先把最基礎的工作做好，以后才能做好其它更大更重要的事，要學會從小事中總結技巧、經驗，并在以后的工作中合理運用。在這些工作的執行過程中我也發現了自己的許多的不足，工作經驗不夠，工作能力不夠強，在個別資料的整理中操作不夠熟練等。

在今后的時間里，我將認真遵守各項考勤制度，熟悉公司各項管理流程，工作時更認真細心，有問題多請示，多匯報。開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時完成各項工作，有效利用工作時間。爭取成為一名更為優秀的員工，為公司的發展獻出自己的一份力量。

總結人：王羽

2011.9.30

第四篇：9月工作總結

9月工作總結

本文是9月工作總結范文，工作總結所要解決和回答的中心問題,不是某一時期要做什么,如何去做,做到什么程度的問題,而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識.讓我們通過以下的文章來了解。

9月工作總結范文

在充實、忙碌的九月中我們深深感到：時間跑得真快，要想做得好，必須要有肯干的態度。我們中一班三位老師團結一心，在領導的關心幫助和家長的支持下，團結協助、努力奮斗、分崗不分工，注重保教結合，樹立了科學的保育觀，齊心協力開展好班級的各項工作。

一、教育教學

1、認真備課，上課以及做好課后反思。

2、根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，讓家長與幼兒園互動，制作展示美工作品，美工作品是家長和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創作的過程中，孩子動手動腦，體現協作能力，此次活動受到了大家的好評，我班還獲得了“優秀組織獎”。

二、常規培養方面：

開學以來，我班的常規在不斷的進步，不僅讓幼兒自覺地完成力所能及的事情，還慢慢培養著幼兒愛勞動的習慣。

三、安全教育工作

本月我班雖沒有出現任何大小事故，但還要時刻提醒一句話“安全在我心中”。

四、在衛生保健上

每天都能堅持進行餐具消毒工作，還定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕了傳染病的流行。

五、家園合作

沒有家園的合作，就沒有我班孩子今天的成果，組織的各項活動也不會積極參加，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，讓家長更放心。

班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。9月工作總結范文

在充實、忙碌的九月中我們深深感到：時間跑得真快，要想做得好，必須要有肯干的態度。我們中一班三位老師團結一心，在領導的關心幫助和家長的支持下，團結協助、努力奮斗、分崗不分工，注重保教結合，樹立了科學的保育觀，齊心協力開展好班級的各項工作。

一、教育教學

1、認真備課，上課以及做好課后反思。

2、根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，讓家長與幼兒園互動，制作展示美工作品，美工作品是家長和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創作的過程中，孩子動手動腦，體現協作能力，此次活動受到了大家的好評，我班還獲得了“優秀組織獎”。

二、常規培養方面：

開學以來，我班的常規在不斷的進步，不僅讓幼兒自覺地完成力所能及的事情，還慢慢培養著幼兒愛勞動的習慣。

三、安全教育工作

本月我班雖沒有出現任何大小事故，但還要時刻提醒一句話“安全在我心中”。

四、在衛生保健上

每天都能堅持進行餐具消毒工作，還定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕了傳染病的流行。

五、家園合作

沒有家園的合作，就沒有我班孩子今天的成果，組織的各項活動也不會積極參加，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，讓家長更放心。

班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。9月工作總結范文

學校是一個大家庭，他的發展需要靠各部門間的共同協作，更需要全體銅小人的共同奮斗。XX學年開始，學校各項工作在全體銅小人的共同努力下，呈現了良好的開端。

一、德育常規入軌快

1、加大班主任的培訓工作。29日，學校組織班主任學習相關的計劃，進一步明確了班主任工作目標，同時就開學初的相關的常規管理、新班主任培訓、新生管理等工作進行了詳細的布置和指導。班主任進入工作狀態也快，在新生報到之前所有班主任打掃衛生、領好圖書，今年暑期學校進行了校舍的維修，班級衛生打掃任務繁重，一年級耿曉霞、翟小進、王妍、夏世勝二年級程小青、李春香、三年級周宇、朱珂、四年級錢瑩、李慧、李蓉蓉、五年級周春花、端立新、夏露露、周小云、六年級王鑫、徒紅香等班主任親自打掃班級衛生，為學生開學準備了一個干凈整潔的班級環境。

2、舉行開學典禮和一年級開學課程教育。為了能讓學生在開學初就能根據學校要求，養成良好的學習和生活習慣，開學典禮我們主要以收獲花樣獎章，做花樣少年為主題開展活動，告訴學生應該養成哪些好的習慣?；顒又写┎逯荒昙壭律男律雽W課程，課程分為兩個部分，一部分是新生家長的培訓課程，1日早晨開學典禮以后，家長在階梯教室接受了培訓，從開學前的準備到開學時的教育等方面對新生家長進行了細致的培訓。另一部分是從30日開始的新生培訓，30日學生報到結束以后，在家長的帶領下，學生看著領到的照片，在校

5、園里面尋找這些景點和父母一起拍照留下自己尋找的足跡，學生一方面熟悉了校園，同時也體會到了尋找美發現美得過程;1日學生參加完典禮以后，在班主任的帶領下開始參觀校園，認識老師和同學，熟悉著校園中的各項規章制度。

3、狠抓常規有成效。開學初就常規就召開班主任會議，統一了班主任的認識，體育組也及早進行謀劃，詳細規劃了各班級進退場的路線，各年級組也很重視，每次學生進退場都能給予指導。王妍、程小青、朱云霞、李蓉蓉、周春花、端立新、王鑫等班主任經常在做完操以后留下學生進行訓練，夏世勝、翟小進、耿曉霞一年級學生不會站隊，他們就一個個學生教，同時在晨會課上還對那些站隊迅速、精神飽滿的學生給予表揚，在大家的通力合作下，學生進退場的精神較上學期有了較大的提高。

4、開展《國旗法》講座。為了提高廣大師生對《國旗法》的認識，進一步增強師生的愛國熱情，9月22日祿口街道司法所到銅山中心小學開展《國旗法》宣講教育活動。課中，司法所王老師告訴同學們國旗是國家的象征和標志，每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。國家一些重要的場所應當每日升掛國旗。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。這次國旗法宣講活動，進一步提高了全體師生的國旗意識和國家觀念，激發了全校師生的愛國情感。形成了全體師生自覺維護國旗尊嚴，尊重和愛護國旗的良好氛圍。

二、教學工作特色明

1、順利組織學生書法考級報名。本學期，根據推進素質教育的需要，著眼于學生寫字水平的提升，在教育局的要求下，我校成為了南京市書法考級學校。在校長室的領導下，班主任的大力配合下，我校圓滿超額完成教育局布置的任務。其中，積極組織學生報名的班主任有程小青老師二(2)班21人，徒紅香老師六(2)班20人，端立新老師五(2)班19人，石金鐘老師三(1)班16人。

2、開展“科研團隊項目”申報立項活動?！翱蒲袌F隊項目”申報活動是教科研組或備課組的幾位老師，圍繞我?！白詫W導航”研究，結合教學實際，開展的時間為一個學期小課題研究活動。校長、教學校長、教導主任、教科室主任四位校領導擔任“科研團隊項目申報”活動評審專家組。經過各教研組、備課組推選的10個項目申報組分別從申報課題的內涵、研究內容、研究步驟、研究分工向評審專家組作了匯報。評審小組成員仔細聆聽，對每項申報課題作了簡明扼要的點評。最后，經過評審小組的打分，評審出語文、數學、英語、體育各一項課題為我校的重點立項課題，其余六項課題為我校立項課題。相信，通過本學期“科研團隊項目”申報研究活動的開展，不僅可以提高我校教研活動實效性，還可以有效地推進《自學導航》研究更好開展。

3、召開小組合作實驗班級推進會議。我校近幾年來我校班級開展“小組合作”研究取得的初步成績。會議中，王鑫老師結合自己幾年潛心課改、堅持班級“小組合作”暢談了自己的研究心得。他介紹了如何科學、合理設計“自學導航”?設計核心問題的重要性等話題。他就自己班級學生的學習良好狀態有力說明了小組合作學習對培養學生學習能力、學習習慣大有好處。

4、新教師亮相課活動。為了對近兩年參加工作的新教師課堂教學基本功能力的考察，也給他們創設了一個展示自我、鍛煉自我的平臺，學校決定在第四周舉行新教師亮相展示課活動。通過本次活動，青年教師借助課堂這一有力的陣地，向全校老師展示自己風采的同時，幫助他們盡快提高教育教學專業技能，適應新課程教學工作。本次亮相匯報課既是對新教師教學基本功的一次檢閱，同時也是新課程背景下課堂教學改革的展示與研討活動。

5、做好教師個人課題、論文的申報工作。本學期的教師課題、論文的申報集中在一起，給老師們的申報帶來了一些困難。教科室認真做好服務工作。早在暑假期間就下發了教師個人課題研究指南，并在9月22日進行了課題申報講座，從課題的選題，如何界定，填寫申報表，過程性資料的整理給老師們一一進行講解，并結合自己的研究案列進行對比分析，網上演示操作流程，讓老師們在直觀上有了深一步的了解。

6、做好成果的宣傳工作。①上學期，教科室認真整理總結，將我校的校報《尚新銅小》、?？躲~小教科研簡訊》送交全國校報校刊工作委員會進行參評，開學初收到了第二屆全國“梓桐杯”大賽委員會的綜合金獎證書。②我校的校本課程《銅小科技》目前在全區已推廣使用，教科室認真做好總結，積極參加了第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程比賽，目前參評的綱要、教案、書籍已按要求上交。③圍繞課堂教學改革，我們將我校的善問課堂也做了細致的梳理，積極參加全國小學深化課堂教學改革材料的申報，爭取能在活動中交流展示。④《南京教育》XX年第五期開專欄《科技銅山》共刊登我校五篇科技教育成果，讓我校的尚新品牌建設再上新臺階。

三、教育技術培訓實

1、做好培訓工作。本學期學校又為10個班級安裝了電子白板多媒體，加上去年安裝的，目前學校已經有21個班級有了嶄新的、現代化的教學多媒體設備。為了滿足、方便老師們的教學需要，更好地使用好這些設備，共組織了兩次電子白板的使用培訓。第一次是開學初教育技術室徐葉兵老師進行的班級多媒體基本使用培訓，第二次是月底邀請的廠家專業技術人員進行的較全面的電子白板的軟件使用培訓。為了老師們能更好地吸收有關技術，學校決定學期末在學校青年教師中舉行電子白板課件的評比活動，還要結合學校的賽課活動，舉行一些電子白板課的教研活動。在此特別提到程小青、浦新等一年級老師，雖然班級還沒有安裝電子白板，但仍然積極投入到新技術的學習中，精神可嘉。

2、申報江寧區首屆信息技術特色學校。學校決定開展《科學技術移動博覽館》這一特色項目的創建，科學技術移動博覽館系統包括硬件與軟件部分，硬件部分將由8臺70寸可觸摸的電視機組成。軟件由8個不同風格的主題學習系統組成，分別為：環境資源、防震減災、化學世界、奇妙生物、數學王國、萬物皆有理、營養與健康八個欄目。希望能利用先進的信息技術進一步提升我校特色文化，打造一所辦學理念先進、文化特色鮮明、內涵豐富的學校。

四、科技活動效果好

1、節水型學校創建資料收集。本學期我校接受了創建南京市節水型學校的任務，科技室三名教師加班加點，經過三個禮拜的搜集整理，完成了155頁的創建匯報材料。同時也開展了豐富的節水宣傳活動。9月6日，升旗儀式上，銅山小學少科院的小院士們號召全體師生“節水”、“愛水”，并舉行了“節水環保我能行的”簽名活動。9月14日，還組織了部分學生參觀了節水宣傳畫，進行了節水教育。

2、四一個比賽成果豐碩。今年的四一個比賽，科技室成員帶頭行動，三位專職科技教師每人都上傳了二十多件作品。此外科技室還發動了全校班主任積極參與，經過一個禮拜的上報，全校共上報了280件作品，歷年最高。在這里要表揚表現突出的教師，他們是：朱云霞、周瑩、李蔚、朱妮婭、魏寶平、胡華芳、端木立新、王妍等老師。

3、舉辦了全國科普日活動。9月24日下午，一場別開生面的大型趣味科學秀活動在學校上演。卓越中心的老師們為我校師生精心準備了很多豐富的科學展示活動：“泡泡秀”表演讓孩子們歡聲雀躍;“鼓風機”互動游戲讓小朋友們感受的“風”神奇的一面;“干冰秀”表演則制造了一處云霧繚繞的“人間仙境”?；顒舆^程中，表演老師不斷和銅小的孩子互動，銅小的孩子們對這樣有趣的表演也是充滿了好奇，一個個看的聚精會神，希望這樣得活動能多多開展，開拓學生的眼界，在游戲中知道更多的科學知識

4、太空種苗種植活動收獲頗多。9月7日中午，學校召開了太空種苗種植評比大會，經過2個月的暑假培育，同學們的種苗都長大了，有的結出了通紅的辣椒，有的結出了紫色的茄子。每位同學都對自己的種苗精心照顧。9月20日下午，南京市太空種苗種植展示活動在南京理工大學實驗小學開展，陶紫妍、楊舜、業思雨三位同學帶著自己的種植成果來到現在進行專家答辯。專家們對大家的太空種苗進行了仔細觀察，并就種苗種植過程中的相關問題和同學們進行了深入的交流，并給三位同學提出了寶貴的種植建議。本次活動，我校1名同學被評為南京市優秀種植小能手，10名同學被評為參與獎。

第五篇：工作總結9月

工作總結

在院長、主管院長的領導下，對我院的醫療質量，醫療安全教育，各項制度的落實情況進行檢查和管理，防控醫療隱患，使各科工作有序進行。現將醫務科本月工作匯報如下：

一、醫療質量

1.病歷質量，本月共抽查各臨床科室住院病歷3次，共63份病歷。內科病歷書寫較規范，書寫及時，簽字齊全；手術知情同意書執行符合要求。外科、骨科病歷中涂改不規范；兒科、腦系科病歷首頁空項；婦產科病歷中，漏字較多，涂改處多，病歷中年齡出現錯誤，這些是因粗心而導致的錯誤。術后醫囑與病程不符，對于突發病情雖能夠積極處理，但病程中無詳細記錄，這一原則性問題，已通知相關科室的醫師。病歷已經下發到各科室修改。

2.院內感染情況：口腔科棉球缸子數量不夠，水門訂充填器數量不夠，碘伏瓶數量不夠，更換不及時，導致消毒不及時。胃鏡消毒液更換不及時，過程不符合要求。耳鼻喉科手術器械指示卡更煥不及時。

3.交班記錄本檢查情況：交班人、接班人欄少簽字，主任少簽字，病歷書寫情況記錄不全，總值班欄未填寫，交班報告內容書寫不詳細。

4.各輔助科室報告單檢查情況：表頭書寫不完整，年齡與病歷不符，報告單名字與病歷名字書寫不一致。

5.門診部醫療質量，門診醫師的風險意識和責任意識較高，能夠嚴格執行首診醫生負責制，處方書寫規范。

二、醫療安全

本月全院醫療事故發生兩起，按本院的處罰制度，發生醫療事故的人員接受懲罰。

為嚴防醫療事故，確保醫療安全，嚴格執行醫療技術操作規范，認真落實質控標準，規范工作流程、完成工作環節，把醫療質量的質點擴展到醫療過程的每個細節上。強調入院告知書、授權書、各種診療知情同意書的規范書寫完整。認真落實醫療防范措施，確保安全。要充分認識到自己在日常工作中的不足與疏漏，建立和諧的醫護關系，加強醫患溝通，最大限度的減少醫療安全隱患。

三、科內學習

本月檢查各科室講課記錄齊全，臨床科室危重病人討論記錄齊全，均按照科室的學習計劃完成任務。

內科學習情況較好，分工比較仔細，資料較全，能夠堅持每周星期二下午講課。

四、績效考核

科室績效考核分為三大項，在主管院長領導下，對各科室的病歷書寫、交接班記錄、相關登記情況進行考核，并按規定扣除相應的分數。

內科得分：35分外科得分：39分骨科得分：37分 腦系科得分：34分兒科得分：32分婦產科得分27分 耳鼻喉科得分：37分

醫務科

2011年9月21日