第一篇：李云娥教師校外有償補課

《教師校外有償補課等10種行為將受罰》心得體會

李云娥

從教師道德規(guī)范所包含的實體性內(nèi)容和程序性內(nèi)容來看，教師職業(yè)道德的實施機制應包括處理、保障和救濟等不同方面，在對教師師德提出規(guī)范要求的同時也要強調(diào)對教師合法權(quán)益的保障。對此，征求意見稿要求，學校及學校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證.近年來，我國的師德建設(shè)問題備受關(guān)注。特別是教師收禮、有償補課甚至教師性侵學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。全面貫徹黨和國家的教育方針，規(guī)范辦學行為，深化教育改革，提高教育教學質(zhì)量。以民主評議行風政風為契機，加強師德師風建設(shè)，堅決整治教師有償辦班補課之風，切實減輕學生的負擔，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件。

要通過對嚴禁教師有償補課的專項治理工作，進一步規(guī)范辦學行為，使教師有償補課的現(xiàn)象得到基本遏制，創(chuàng)建行業(yè)新風，塑造教師良好形象，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，促進學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

第二篇：嚴禁教師校外有償補課承諾書

嚴禁教師校外補課校內(nèi)違規(guī)教學承諾書

根據(jù)上級文件精神，為貫徹落實上級主管部門關(guān)于嚴禁教師校外補課、校內(nèi)違規(guī)教學的相關(guān)規(guī)定，本人就嚴禁校外補課、校內(nèi)違規(guī)教學向家長、上級主管部門和社會作出公開承諾：

1、不為學生進行有償補課；

2、不組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；

3、不與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；

4、不為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；

5、不以任何名義違規(guī)辦班進行有償補課；

6、不參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

7、不授意、暗示或強迫所任教班級學生參加本人或他人組織的有償補課活動；

8、不從事有償“小飯桌”輔導服務(wù)或其他形式的有償托管托教，不在校內(nèi)違規(guī)教學。

以上承諾，請家長、上級主管部門和社會監(jiān)督。如有違反，本人自愿接受教育主管部門的處理。

學校（章）：

教師簽字： 校長簽字：

2018年9月11日

第三篇：李云娥 教師懲戒權(quán)

《教師懲戒權(quán)》心得體會

李云娥

教育懲戒是一個比較重的探討話題，關(guān)系著學生的切身利益，應從應當加強思想重視。教師要把學生培養(yǎng)成為一名合格并為社會所接收和需要的人才，必須行使一定的“懲戒權(quán)”，但是假如對這一權(quán)利濫用，將會演變成為“體罰”和“虐待”，嚴重影響學生的身心健康.隨著我國教師懲戒權(quán)立法必要性與可行性的日漸凸顯,教師懲戒權(quán)的立法設(shè)計問題應列入議事日程進行認真研究。

當今社會，教育體制的改革，法律法規(guī)的不完善，致使教師懲戒權(quán)的消失成為人們關(guān)注的熱點。完整的教育需要教師適度的懲戒行為，這既是對教師職業(yè)責任的認同，更是對教育的尊重。教師懲戒權(quán)是教師在教育教學過程中依法擁有對學生的錯誤行為及時矯正和批評教育，以避免失范行為再次發(fā)生的一種權(quán)力，它是教學活動中必不可少的。教育的懲戒和社會對違法犯罪的懲罰是不同的，教育的懲戒應該首先是教育，其次是處罰。

懲戒權(quán)是一種權(quán)力而非權(quán)利，是教師用于懲處違反學校學習生活規(guī)范的學生的權(quán)力，是針對學生違反規(guī)范的行為，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強制性權(quán)力，它來源于教師的教育權(quán)力，是維持教育教學活動正常秩序、保證教育教學活動正常開展的權(quán)力，也是教師職業(yè)權(quán)利之一。

第四篇：關(guān)于治理教師校外辦班有償補課行為工作總結(jié)

關(guān)于調(diào)查我校教師校外辦班有償補課行為工作總結(jié)

漳縣城關(guān)中學

為了認真貫徹落實黨的教育方針政策，全面實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》，我校根據(jù)市、縣教體局的文件精神及相關(guān)要求，并結(jié)合我校實際，對教職工做了嚴格要求，進一步規(guī)范了學校教師的教育教學行為，維護正常的教育教學秩序的同時維護了教育及教師隊伍的良好形象，杜絕了在職教師校外辦班和有償家教行為的產(chǎn)生。現(xiàn)將有關(guān)總結(jié)如下：

一、加大宣傳力度，提高教師自我認識

在學校召開的各種會議上，楊校長等學校領(lǐng)導每次都必須要講的一個話題就是提醒教師，不要在校外辦班和從事有償補課，加大對治理亂辦班、亂補課和有償家教工作的宣傳教育，從教師的自身利益出發(fā)，認真分析其中的得失和利害關(guān)系。讓教師明白有償補課，不僅違反教師職業(yè)道德規(guī)范要求，而且違反了作為服務(wù)性行業(yè)一員的基本道德，教師的職業(yè)是神圣的，這樣做對樹立教育行業(yè)整體形象是不利的。學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師八條禁令和三項處罰措施》等相關(guān)內(nèi)容，定期檢查教師的師德師風學習筆記，并適時上交學習心得，從而提高教師的自我認識。

二、加強管理、嚴格要求，建立長效機制

學校結(jié)合專項治理工作，在完善師德師風建設(shè)的同時加強師德師風教育，堅持長期監(jiān)管與重點治理相結(jié)合，以強化教育，強化監(jiān)督，建立長效監(jiān)管機制為手段；以規(guī)范基礎(chǔ)教育階段教師個人行為為目的；以社會、家長、學生的滿意程度來衡量師德師風教育的標準。利用每學期的師德師風學習周和平時的教職工例會，集體組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師八條禁令和三項處罰措施》，特別提出，嚴禁我校教師在任何時候任何地方從事校外辦班和有償補課，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，并與評優(yōu)選先、職稱評聘等掛鉤。

通過學習宣傳和嚴格管理，截至目前學校沒有發(fā)現(xiàn)一位教師在校外辦班和進行有償補課等不良行為。

第五篇：教師有償補課自查報告

有償補課自查報告

根據(jù)上級文件精神，全面做好我校師德師風建設(shè)工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環(huán)境，做了大量扎實而有效的實際工作，現(xiàn)將我校教師參與有償補課自查情況匯報如下：

1、學校成立了以校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領(lǐng)導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。目前，我校教師不存在有償補課（有償家教、違規(guī)辦班補課等）現(xiàn)象。

2、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。

3、學校于1月3日下午召開了全體教師會，與全體教師簽訂了責任書。

4、學校與1月4日又召開了全體教師會，學習了教育局文件，傳達了聯(lián)合校對于有償家教的處理意見。

5、我校不定期進行學生、家長進行溝通，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時通報。