第一篇：教研組工作計劃1

文科教研組工作總結

（2013——2014學年度第一學期）

本學期，我組工作要積極貫徹區教育局春季開校工作會議精神，落實學區和學校的各項工作計劃，繼續開展“管理機制創優年”活動，切實提高教育繼續質量，努力加強教師師德修養，深層次推進素質教育，促進新課程改革。主要工作總結如下：

一、加強師德教育，提高自身修養

育人先育己，德高后為范。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在平時的工作中，要求教師做到忠誠從教，敬崗愛業、關愛學生、為人師表。切實提高師德修養，為培養“四有”新人打下堅實的思想基礎。

二、樹立新的教育理念，推進新課程改革

重視教學研究活動，努力開拓創新意識和創新精神。扎扎實實的學習新的課程標準。樹立新的教學理念，構建新的課程結構，探索新的教學過程，倡導新的教學方法，完善新的評價機制。重視學法指導，注重教學過程，努力推進新一輪課程改革的深入進行。

三、加強業務學習，提高自身素質

進一步完善各種學習制度，加強學習管理。要求教師努力學習教育理論知識和業務專業知識。在學習的思想上樹立先進的教育理念；在學習的方法上既要理論聯系實際，又要有創新精神；在學習的管理上要有布置和檢查。要求教師不斷加強自修，努力提高自身能力和素質。

四、結合實際，定期進行教研活動

結合教學實際，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。組織和開展好專題講座，認真完成教研專題任務。每周四晚上開展教研活動，要求教師善于總結教學經驗和積極撰寫教研論文，每年至少有一篇論文在區級刊物上發表，以便推廣、實踐、探索和教研研究成果。

五、狠抓教學常規，切實提高教育教學質量

嚴把教學常規管理，要求教師在教學中努力做到教學“五認真”、“六精心”。備課要有新創造，上課要有新方法，輔導要有新思路。要求超周備課。加強教師相互交流和學習，增強教師間的比、學、幫、超的競爭意識。要定期對教師的教案、作業進行檢查和登記。切實提高教育教學質量。

六、努力學習現代信息知識，促進教育信息化

鼓勵教師努力學習現代信息技術和計算機的基本操作技能，力爭使全組教師都能獨立制作課件，每周在多媒體教室上好一節課。一學期內全組教師分年級電子集體備課不少于2次。努力促進教師信息化和知識專業化，并初步設立教研資源庫。積極向學校申請和申報區級教研課題。

第二篇：物理教研組工作計劃1

物理教研組工作計劃

本學期,物理組全體教師將全面落實教務處工作計劃,堅決地投入提高課堂教學效率中去,即以學生為本,加強教學研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展如何提高課堂教學效率的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導思想

以教務處的教學工作計劃為指導，緊扣“一個中心”即課堂教學質量的提升，注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和集體備課、以老帶新、強化師資力量、全面提高教育水平,整體提高教學質量和水平。

二、工作目標: 以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效率。

三、主要工作:(一)理論學習,提高理論水平

1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

2、高三物理教師研究2016年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在各類考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。(二)物理組常規教研、教研工作

1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。

2、繼續組織好兩周一次的教研活動和一周一次的備課組活動,做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準、甘肅教師學苑甘肅省信息技術能力提升、慶陽市混合式培訓等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。

7、按照教務處要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,并及時反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。

9、加強物理實驗工作的檢查指導。促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求教師做好演示實驗前的準備,教師上好演示實驗和學生實驗課。教師指導學生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。（三)認真落實教務處工作計劃，努力提高教學質量

1、物理組全體教師必須以“一堂好課的標準”為標準，嚴格要求自己，嚴把每一個環節，精心備課，努力提高課堂教學效率。

2、教研組長，備課組長上好示范課，全組老師上好過關課，以“一堂好課的標準”為標準，嚴把每一個環節，如果不符合要求則全體組員指導，指導后再上，直到過關。

3、本組內全體教師本期聽課不少于12節，并且組內過關課必須安排到第8節和第9節，以便讓全體組員及學校領導都能參與聽評課。總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組

2016-3-3

第三篇：常識教研組工作計劃1

常識教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們教學片的常識科教研組充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為中心工作，大力推進素質教育，進一步搞好基礎教育課程改革實驗。在工作中，加大校本教研的力度，針對課程實施中的難點和重點展開研究，深入開展有效教學的活動，提高常識課的教學水平和教學質量。

二、工作目標

1、按照中心校的工作計劃，圍繞中心工作，進一步發揮常識組的優勢，積極推動各項教學工作的圓滿完成。

2、加強各項政治、業務學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。

3、常識的教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力的工作，也是整個教學工作的一個重要組成部分；因此，加強常識的教育教學是創建一個文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能提高學校的整體教學質量，有效地實施素質教育，圓滿的完成課程計劃。

三、實施措施

1、加強學習,更新觀念,充分認識課程改革的重要性和艱巨

性,認真學習新課程標準。

2、結合常識組各學科特點，推進教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發學生的學習興趣，培養學生主動學習的意識。

3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應重視課堂教學。為提高教學質量，常識組教師應認真備好課、上好課、抓好常規教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調課、停課，應遵循學生認知規律，構建扎實、有效、活潑的課堂。

4、充分利用農村的教學資源，盡力開發教學資源，使學生在生活中學習常識課。

四、工作安排（見附表）

三、具體工作安排：

二月份：制定好各種教學計劃。三月份：

1、組建好各校的常識興趣小組。

2、根據各校的現有條件，盡力上好藝體課。四月份：

1、開展形式不同的采集活動，讓學生走進大自然。

2、各校結合品德課進行品德教育、愛國主義教育，革命傳統教育。

3、加強少年兒童的安全教育，是學生掌握安全防范的常識五月份：

1、在教研組的活動中匯報各校的好的做法，總結經驗。

2、準備“六·一”慶?；顒印?/p>

3、配合學校對學生進行安全演練。六月份：

1、常識工作經驗交流會。

2、慶?！傲ひ弧眱和?。

常識教研組活動計劃

蒿東教學片

二0 一一年二月二十二日

第四篇：理科教研組工作計劃1

理科教研組工作計劃

2016---2017學第二學期

理科教研組 2017.2.26

理科教研組工作計劃

2016---2017學第二學期

一、指導思想：

以提高教育教學質量為宗旨，深化課程改革，全面提高教育質量，堅持以人為本，以教研工作創新為主，以校本教研為重點，以學生“快樂成長、全面發展”為指導思想，在課堂中建立新型的師生關系，將課程改革的理念落實在課堂教學中。轉變教與學的方法，優化教學策略，著力提升課堂教學效果。充分利用網絡資源等現代教育裝備，根據學校教學工作要點組織本教研組有目的、有計劃地開展活動，進一步探索和完善課堂教學評價與學生綜合素質評價，充分挖掘課堂教學與教研工作的增長點，努力提高教師業務素質，穩步提高教育教學質量。

二、工作思路：

1、結合學校教學工作思路，立足效率效能，創新教研文化。倡導新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、改革課堂、把握課堂、享受課堂。

2、組織開展好教學研討課，新教師的匯報課，微型課題研究等活動，進行評價與自我評價，共同提高業務水平和教學質量。

3、積極參加各級各類的集體備課等教學研討、技能競賽等活動。

三、主要工作措施

（一）提升教研品質，推進理想教研

“理想的教研”，從學校的角度說，就是所倡導的理念和組織的活動能促進教師積極、自主、有效地去研究并解決教育教學實踐中碰到的問題，進而提高專業能力和教學質量。為進一步推進理想教研。主要工作是：

1、營建教研新文化。引導教師樹立正確的教研價值觀，將“研教一體”是最快樂的工作方式、是最有效的成長途徑、是最根本的提質手段等觀念內化為自覺的行為。指導教師“學會教研”、“人人成為研究者”，鼓勵教師選擇自己的問題來研究，選擇適合的方式來研究。反思傳統的“聽課評課”文化，改找問題為主的評課為激勵引導式評課，創設平等、自由、真誠、和諧的研討氛圍。倡導開設真實的、常態的公開課，反對表演課。

2、推行新的教研理念。在教育研究工作中，廣大教師應該確立這樣的價值思想：我們為自己而研究，我們研究的是自己。教師只有確立這樣的價值觀，才會有參與教研的強大的內驅力，才會在教研過程中感受到成功感和幸福感。

3、搭建新的教研平臺。網絡教研作為一種新的教研方式，與傳統教研相比，它更具主動性、自覺性，多主體、跨時空、低成本和高效率的特征，可謂是一種真正民主、平等、對話、協商、合作的教研新方式。我們要重點借助教師教育博客組建的契機，能夠自覺接受網絡教研的教研新方式。

4、創造新的教研模式。要提高教研活動的質量，使其能符合針對性（活動能針對教師教學實踐中遇到的困惑或問題）、建設性（指活動后能形成幫助老師改進教學行為的認識與舉措）、連續性（教研活動必然是堅持對某一專題的持續研究，以達到改進教學行為的目的）的“有效教研活動”的標準，必須改進傳統的“聽課評課”模式，不斷創造新的教研活動模式。我們要積極參加教研室組織的按照“有效教研活動”的標準精心設計、精心組織的觀摩示范課，同時也要積極組織開展相關的教研活動。同時，我們要積極參加以“推進理想教研”為主題的系列征文活動，撰寫出精心策劃和組織，教育效果明顯的教研活動案例。

（二）落實教學常規

落實教學常規，是切實提高教育教學質量的基礎保障。為此，要以新課標、新理念為指導，以課堂教學為中心，立足常規，服務教學。

（1）精心備課，集體備課，發揮集體智慧。要發揚鉆研精神，精心研究教學中的各個環節，各個知識技能點，尋求最佳教學途徑，以收到最佳教學效果。備課做到“五認真”，做到個體備課和集體備課結合。在個人充分準備（吃透教材、課程標準和教參等）的基礎上，充分發揮集體的力量，在注重各自特點的同時，力爭做到“五統一”：統一主要教學內容、統一進度、統一主板書、統一練習和統一評價標準。備課做到“四”突出：突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對差生的考慮，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發展。

（2）組織教研組成員定期進行二次備課、作業的相互檢查。倡導進行“多次”備課，認真進行教學反思，寫好二次備課和教后反思。從理論和實踐兩方面，用挑剔的眼光審視自己的教學行為，以不斷提高教學業務水平。

（3）加強相互聽課的力度。繼續提倡相互聽課，跨學科聽課，擴大聽課面。一般教師一學期聽課不少于8節。3年以內青年教師在本學期認真聽好10節課，并做好聽課記錄，扎扎實實打好自己的教學基本功。

（4）加強作業管理，精心設計作業。課后作業設計要有針對性，不能不加分析地從網上下載印發給學生，要進行創造處理，既要鞏固課本知識，又要注重培養鍛煉學生能力，不搞題海戰術。同時，作業要做到有發必收，有收必改，有改必糾，切實提高作業的質量和效益。

(三)、規范教研組活動。

1、深入課堂教學研究。根據學校工作安排，努力做到本教研組成員人人有一堂公開課，尤其是本學期我校準備舉辦青年教師技能大賽，并且將評課活動納入教研組會議的重要議程。老師們通過互相聽課、互相學習和借鑒，通過交流，取長補短，逐步完善和提高教師的教育教學水平。

2、人人參與，強化磨課、評課過程。

平時經常開展教研組研討活動，保證教研組正常活動。并針對同一內容的不同教法、不同課型的不同教法、某些課型的典型教法進行研究、討論，互相取長補短,共享教學資源。磨課在理論與技術支撐上做到“三個結合”：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代信息技術，注重教學手段的創新。評課遵循‘四步曲“：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到’人人參與，人人思考，人人發言，人人受益。”成果做到“三個一”：一份課堂實錄，一份教學反思，一份組內評議。

四．活動安排（見附表）

第五篇：英語教研組工作計劃（1）

一、指導思想，英語教研組工作計劃（1）。

繼續深化“二期課改”精神的學習，以更新教育理念、改進教學方法、提高教學質量為宗旨，牢固樹立“質量是學校的生命線”的思想。圍繞學校新學期工作要求，強化教學常規管理，加強本教研組建，、立足于教師的內涵發展，進一步提升教師教學研修水平，全面提高本學科的教育質量，為更好地貫徹落實“健康人生，和諧發展”的辦學思想，為提升學校的品位，與靜安雙高區精品教育相匹配而作出貢獻。

二、工作要點。

（一）加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業批改、輔優補差的要求與

管理，力爭教學質量有提高。

1．備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規律，關注學生的情感、態度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。

2．上課：結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發和保持學生對英語學習的興趣，培養學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。

3．練習與輔導：

（1）練習、測驗的命題要有分層內容?？稍鲈O附加題，提高學生學習興

趣。同時提高教師的業務素養，要求教師也同時完成考卷。

（2）作業要有彈性和針對性。作業設計要與課堂教學內容相結合，作業

量和難易程度視不同學生而定。

（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執行學校的規定，講質量、講實效、不增加學生過重的負擔。

4．加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關系，創設良好的學習氛圍。

課堂上關注每一位學生的學習狀態。以情感激勵等方式，不讓一位

學生游離于課堂之外。

教師與學習特困生結成一對一幫教對子，經常性地給予幫助，使之

在原有基礎上有所提高。

利用課余時間多多關心學習困難生，發現問題，及時進行補缺補差，不讓一個學生掉隊。

（4）提高愛心學校的課程教學質量，使補缺補差落到實處，學校工作計劃《英語教研組工作計劃（1）》。

5．繼續抓好學生的學習規范。2分鐘預備鈴規范、上課規范、作業規范、預復習規范等。

6．本學期各年級開展英語小競賽活動（第7周），要求形式多樣，貼近教學實際。

一年級：兒歌、歌曲競賽/日常會話競賽。

二年級：抄寫比賽。

三年級：單詞百詞競賽。

四年級：小作文競賽。

五年級：課本劇表演比賽/制作英語小報比賽等。

7．加強落實各年級口試標準。

一至五年級學期期終進行一次集體口頭測試。由全體教師同時對一個年級的學生進行測試，內容根據各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十五或第十六周的周三下午。平時的口試成績可結合學生的上課發言或不定期抽查情況而定。

8．完善各項檢查制度。

（1）教案檢查為每月一次（每月10日）。備課提前量為兩周。

（2）學生作業檢查一次。

（3）召開學生座談會一次。

（二）加強本教研組、備課組的建設，進一步搞好教學研究。

（1）教研組長、各備課組長是教研活動的第一責任人。

作為第一責任人應擔負起組織、指導的任務，并對全過程負責。

（2）教研活動每月一次，應定時、定地點、定主題內容、定中心發言，從而使活動正?；?，能產生相應的效果。

時間：周三下午一點

地點：西40

1主題內容：

a、教研組活動的主題即組內各位教師的研究課。

b、各年級教材教法探討與研究。

c、試卷題型及其難度的把握與學生實際的關系。

（3）課堂教學應符合課改的理念，能正確把握三維目標，明確研究目標。

（4）發揮教研組和備課組的集體力量。

做到專家引領和備課組老師的努力想結合。上課、說課、聽課、評課應做到教研組全員參與，評課時應有主講人。

（5）聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。

每位教師本學期至少開一節研討課。每位教師本學期至少聽課5節，備課組長至少8節，教研組長至少10節。

（6）必須收齊上繳研究課的全部資料

公開課或研討課的相關資料：課的教案、說課、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學期結束后交教學處存檔。

（7）本學期有關期中、期末考試的命題工作基本上是以本校自行命題為主，同時做好卷子的規范工作，即統一卷子的打印格式。

具體要求：

1、標題要求中英文對照，后跟分值，用%表示。英文部分字體要求4號TimesNewRoman，單倍行距，并加粗；中文部分字體要求小4號宋體，不加粗。

2、內容字體要求4號TimesNewRoman，單倍行距。

3、選擇題要求括號放在每小題的最前面，選項編號盡可能對齊。如：（）

1、A.Sevenkites.B.Fivekites.C.Ninekites.（8）聚焦課堂，探討并研究一年級“聯招班”的課堂教學模式，及平行班的教學質量的把握。