第一篇：講話精神

關(guān)于學習貫徹十七屆六中全會和中央政治局委員、國務(wù)委員劉延

東同志考察福安市第五中學重要講話精神的通知

10月21日，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志帶領(lǐng)國家有關(guān)部委領(lǐng)導，在省委孫春蘭書記、省政府蘇樹林省長等領(lǐng)導陪同下，考察了福安五中，對我市落實國家《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、加快義務(wù)教育標準化建設(shè)和均衡發(fā)展等方面給予充分肯定，同時也提出了明確的要求和殷切的希望。寧德市委常委、福安市委書記倪政云主持召開市委常委（擴大）會議，傳達學習了黨的十七屆六中全會精神和中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志蒞臨福安考察重要講話，要求全市各級各部門要統(tǒng)一思想、提高認識，認真抓好黨的十七屆六中全會和劉延東同志蒞臨福安考察重要講話精神的傳達貫徹，進一步把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和寧德市委的部署要求上來，努力在更高起點上推動福安文化產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)的科學發(fā)展、跨越發(fā)展。市委教育工委、市教育局號召全市各校要高度重視，精心部署，周密安排，傳達好、學習好、貫徹好十七屆六中全會和劉延東同志重要講話精神。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、統(tǒng)一思想認識，認真學習貫徹十七屆六中全會和劉延東同志蒞臨福安考察的講話精神

黨的十七屆六中全會是在建黨90周年、“十二五”開局之際，國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化、改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期召開的一次

1重要會議。黨的十七屆六中全會剛閉幕之際，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志蒞臨我市考察并作了重要講話。講話從全新的高度深刻闡述了教育工作的定位和作用，明確指出了教育優(yōu)先、育人為本的重要性，進一步強調(diào)了義務(wù)教育階段均衡發(fā)展的重要意義。各校要分別針對六中全會、劉延東同志重要講話精神，精心研究和制定學習貫徹計劃，力求學深、學透，準確把握精神實質(zhì)。要堅持用十七屆六中全會精神武裝頭腦，以中央領(lǐng)導關(guān)懷重視為動力，學習福安五中辦學經(jīng)驗，積極推廣、借勢提升，推動全市農(nóng)村教育發(fā)展，提升教育系統(tǒng)整體工作水平。要通過座談會、專題研討會、寫學習心得、開展征文比賽、主題班隊會等多種形式組織學習，在全市廣泛開展“愛崗敬業(yè)”、“崗位大練兵”為主題的師德師風教育和“愛黨愛國愛社會主義”為主題的思想道德教育，以社會主義核心價值觀武裝師生頭腦，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、鉆研業(yè)務(wù)；引導廣大學生勤奮學習、報效祖國、熱愛家鄉(xiāng)，增強責任感和使命感。

二、突出工作重點，大力推進我市義務(wù)教育均衡發(fā)展

劉延東同志指出，要在貫徹《教育規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，把義務(wù)教育的均衡發(fā)展放在重中之重的位置，堅持“政府主導、以縣為主，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域推進，分類指導、分步實施”的原則，完善相關(guān)政策措施，確保2015年全市基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標。

1、推進辦學條件均衡。要適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理調(diào)整學校布局規(guī)劃，實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，辦好每一所學校，確保適齡兒童少年接受良好的義務(wù)教育，加快推進“教育強市”步伐。

2、推進師資均衡。要積極以省級義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，合理調(diào)配補充教師，完善“特崗計劃”，解決結(jié)構(gòu)性缺編矛盾；落實城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村的教育制度，推動區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學校教師、校長的定期輪崗交流；深化農(nóng)村“特崗教師行動”和“結(jié)盟重建”行動，推進城區(qū)學校小片區(qū)試點，努力縮小城鄉(xiāng)差距，為推動區(qū)域教育均衡發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3、推進生源分配均衡。爭取到2015年全市所有城區(qū)義務(wù)教育學校就近免試入學，保障進城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育；邊遠地區(qū)辦好必要的小學教學點，方便學生就近入學，加強寄宿制學校建設(shè)，優(yōu)先滿足農(nóng)村留守兒童寄宿需要。

4、推進學校教育信息化建設(shè)。到2015年完成全市信息化設(shè)施標準化配置，構(gòu)建教育管理信息系統(tǒng)，推進數(shù)字化校園建設(shè)，落實農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，實現(xiàn)多媒體教學“班班通”，加強網(wǎng)絡(luò)教育資源庫建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的共享利用，以教育信息化促進教育現(xiàn)代化。

三、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進一步加強教師隊伍建設(shè)

劉延東同志對我市廣大教師提出殷切希望，要用社會主義核心價值觀來武裝我們的頭腦，忠誠于黨的教育事業(yè)，要行為世范，學為人師，要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。當前，我市教育系統(tǒng)要切實

把加強教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略地位，作為推動教育事業(yè)改革發(fā)展的根本性措施。一要全面加強教師隊伍建設(shè)。堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師的責任感和使命感。引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責。教師要關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，以平等態(tài)度對待學生，以高尚情操陶冶學生，定期組織開展評選表彰活動，大力弘揚新時期教師的高尚師德。制定師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容和表彰獎勵的重要依據(jù)。二要加強教師的培訓培養(yǎng)。實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”、“名師名校長名校”和中青年骨干教師培養(yǎng)計劃，深入開展教師崗位大練兵，提高教師教學技能。進一步建立健全“名師工作室”工作機制，發(fā)揮特級教師、名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。三要提高教師地位待遇。必須把教師隊伍建設(shè)放在更加重要的位置，提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要進一步建立健全教師激勵機制、評估機制和保障機制，積極主動爭取黨政及社會各界對教育工作的關(guān)心和支持，共同為廣大教師辦實事、辦好事、解難事，努力形成更加濃厚的尊師重教的社會風尚。

四、強化思想教育，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵

劉延東同志指出，要把社會主義核心價值觀納入到國民教育中。要加強和改進學校思想政治教育，深入開展理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國情教育；廣泛開展民族精神教育、時代精神教育；加強民族團結(jié)進步教育、法制宣傳教育。要加強校園文化建設(shè)，以開展創(chuàng)建“平安校園”、“書香校園”、“綠色校園”、“文明學校”等活動為載體，突出“三風”建設(shè)，開展校園文化“四節(jié)”活動，全面提升德育課教學質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，建立健全學科德育滲透機制，充分發(fā)揮各類課程在促進學生素質(zhì)全面提升中的作用。加強育人環(huán)境建設(shè)，注重能力培養(yǎng)。在學校教育的課程設(shè)計、教材編制、教學過程等方面突出能力培養(yǎng)的要求，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。樹立科學的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準；深化教育改革與發(fā)展，促進我市教育教學整體水平的提升。

五、加大宣傳引導，進一步營造良好的社會氛圍

各校要把學習貫徹黨的十七屆六中全會和劉延東同志重要講話精神作為當前和今后一個時期的一項重要任務(wù)，精心組織，周密安排，全面部署，迅速掀起學習貫徹的熱潮，切實將思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，形成學習宣傳十七屆六中全會和劉延東同志重要講話精

神的強大聲勢，營造重視、關(guān)心、參與和支持教育改革發(fā)展的良好氛圍。局網(wǎng)站要開辟學習宣傳專欄。各校要加強信息報送，編制學習貫徹重要講話精神信息專刊。

同時，各校要按照市委教育工委、市教育局的部署和要求，進一步認清形勢、明確任務(wù)、梳理問題、破解難題，以更加堅定的決心、更加飽滿的熱情、更加高昂的斗志、更加有力的措施抓好貫徹落實，確保取得實實在在的學習效果和工作業(yè)績。并將學習貫徹情況于11月5 日前上報市教育局辦公室。

第二篇：講話精神

高校書記校長談貫徹落實胡錦濤總書記重要講話精神

[提要] 把提高質(zhì)量貫徹到人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新各項工作中，是建設(shè)世界一流大學的根本途徑。全面貫徹胡總書記重要講話精神，加快中國人民大學建設(shè)“人民滿意、世界一流”大學的步伐。

教書育人做文化傳承創(chuàng)新引領(lǐng)者

北京師范大學黨委書記 劉川生

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要講話，從黨和國家戰(zhàn)略全局的高度，深刻分析了國際國內(nèi)形勢，全面闡述了提高高等教育質(zhì)量的四項要求及重大戰(zhàn)略意義，指明了高等教育改革發(fā)展的方向，增強了我們推進高等教育創(chuàng)新的使命感和責任感。講話高屋建瓴，思想深刻，是指導我國高等教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。講話明確提出，人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新一道構(gòu)成了大學的四項重要使命，極大地拓展和深化了高等教育的職能。這對于我們在新的形勢下深化高等教育改革，弘揚大學精神和文化，增強國家文化軟實力和中華文化國際影響力，具有重要的指導意義。

一、高舉文化引領(lǐng)旗幟，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

胡總書記在講話中強調(diào)，高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。大學文化積淀著一個學校的學術(shù)傳統(tǒng)和文化精神，凝聚著大學的辦學理念和辦學追求，是學校科學發(fā)展的精神支撐，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。大學文化是社會主義先進文化的重要組成部分，在弘揚和發(fā)展社會主義先進文化中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

大學之大，不僅僅表現(xiàn)在學校規(guī)模、學科層次、資金投入、人才培養(yǎng)等硬實力上，同時也表現(xiàn)在悠久的發(fā)展歷史、一以貫之的辦學理念、廣為流傳的校訓、嚴謹篤實的學風校風等軟實力上。

二、弘揚大學精神，堅持文化育人和提升學生的社會責任感。

胡總書記強調(diào)，要大力推進文化傳承創(chuàng)新，積極發(fā)揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設(shè)。一個時代有一個時代的精神，一個民族有一個民族的精神，一所大學要有一所大學的獨特精神氣質(zhì)。大學精神是大學的航標和靈魂，是大學生存發(fā)展的精神動力，是奠定優(yōu)良校風學風的重要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人才的重要保證。

今天，面對日益深入的全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)，大學要以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，把突出文化育人與大學生的社會責任感緊密結(jié)合起來，把思想政治建設(shè)與大學文化建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，從大學生的思想政治教育、校園環(huán)境建設(shè)、良好的校園人際關(guān)系等方面入手，建設(shè)健康向上、豐富多彩的大學文化，創(chuàng)造文化育人的有利條件；要著力培養(yǎng)學生具備真才實學、國際視野、團隊精神。

三、弘揚崇高師德，注重教師職業(yè)精神培育和專業(yè)發(fā)展。

胡總書記在講話中強調(diào)，要加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。一流的大學，要有一流的教師。教師不僅是一種職業(yè)，更是一種精神。《資治通鑒》說：“經(jīng)師易遇，人師難遭。”做教師，不但要有淵博的知識，有原創(chuàng)性、開拓性、前沿性的學術(shù)成就，更要做到文以載道，將知識和品格完美結(jié)合，成為知行統(tǒng)一的典范，成為“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。

北京師范大學將以學習貫徹胡總書記重要講話精神為重要契機，全面落實教育規(guī)劃綱要，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真做好學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃研究制定工作，牢固樹立責任意識、危機意識、戰(zhàn)略意識，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的拔尖創(chuàng)新人才，為加快建設(shè)人力資源強國和高等教育強國作出新的更大的貢獻。

吹響建設(shè)世界一流大學的新號角

中國人民大學校長 紀寶成

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要講話指出，不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿到高等學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中；建設(shè)若干所世界一流大學和一批高水平大學，是我們建設(shè)人才強國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。講話內(nèi)容豐富，含義深刻，是黨和國家關(guān)于高等教育改革發(fā)展大政方針的豐富和深化，是科學發(fā)展觀在高等教育領(lǐng)域新的體現(xiàn)和發(fā)展，是指導新時期我國高等教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，吹響了建設(shè)世界一流大學的新號角，使得我們建設(shè)世界一流大學的方向更加明確，途徑更加清晰，信心更加堅定，措施更加堅實有力。

一、文化傳承創(chuàng)新是高等教育思想和大學職能的新豐富和新發(fā)展。

一直以來，人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)被認為是大學的重要職能。胡總書記在講話中將文化傳承創(chuàng)新作為高等教育的一個新職能提出來，他指出，高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。這是大學職能的新豐富和新發(fā)展，是新時期我國高等教育與時俱進的一個極其重要的新任務(wù)，也是對我國傳統(tǒng)教育思想的一種繼承和提煉。作為人文社會科學具有強大優(yōu)勢的中國人民大學，在履行文化傳承創(chuàng)新職能方面責無旁貸。國家也需要建設(shè)以人文社會科學為主的世界一流大學，為文化軟實力的提升，為創(chuàng)新型國家建設(shè)打造一個具有引領(lǐng)作用的教育和理論基地。新世紀以來，中國人民大學呼吁發(fā)展繁榮人文社會科學，高舉“重振國學”的大旗，成立新中國第一所國學院，弘揚優(yōu)秀中華文化，推動國際文化交流，在文化傳承創(chuàng)新方面作出了一定貢獻，成為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進中外文化交流的排頭兵。

二、把提高質(zhì)量貫徹到人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新各項工作中，是建設(shè)世界一流大學的根本途徑。

胡總書記在講話中再次強調(diào)，不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線，要求高等學校要把提高質(zhì)量作為改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。可見，提高質(zhì)量已經(jīng)成為黨和國家指導高等教育改革發(fā)展的大政方針，成為國家的意志和人民的意愿。

全面提高高等教育質(zhì)量，是對不同類型、不同層次的高等學校的統(tǒng)一要求，更是對國家重點建設(shè)高校的特別要求。全面提高高等教育質(zhì)量，不僅要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，也要提高科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的質(zhì)量，這四個方面也是相互促進的。

三、全面貫徹胡總書記重要講話精神，加快中國人民大學建設(shè)“人民滿意、世界一流”大學的步伐。

在這次清華大學建校100周年慶祝大會上，胡總書記提出要以重點學科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機制，鼓勵重點建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。作為國家重點建設(shè)的高校，中國人民大學正在努力把學習貫徹胡總書記這次重要講話精神與學習貫徹胡總書記去年9月9日考察中國人民大學的重要講話精神結(jié)合起來，繼續(xù)深化改革，豐富思路，突破瓶頸，加快步伐，開拓創(chuàng)新，為把中國人民大學早日建設(shè)成為“人民滿意、世界一流”大學而奮斗、奮斗、再奮斗，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出新的更大的貢獻。

產(chǎn)學研結(jié)合建世界一流農(nóng)業(yè)大學

西北農(nóng)林科技大學校長 孫其信

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上發(fā)表重要講話，從全局和戰(zhàn)略的高度為高等教育改革發(fā)展指明了方向，也對高校深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要、全面提高教育質(zhì)量提出了新的更高的要求，是綱領(lǐng)性文獻。通過學習胡總書記的重要講話，我們深刻體會到：建設(shè)若干所世界一流大學和一批高水平大學，對我國高等教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義，事關(guān)國家興旺發(fā)達和人民的根本利益。

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，解決好“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)；要建設(shè)中國特色的社會主義強國，必須擁有比較完善的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和高水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系。這既為全國農(nóng)業(yè)院校賦予了明確職責和任務(wù)，也為廣大農(nóng)科學子提供了發(fā)展的重要目標和廣闊舞臺。

西北農(nóng)林科技大學作為國家重點建設(shè)的高等農(nóng)業(yè)院校，必須把深入學習貫徹胡總書記的重要講話精神作為當前和今后一個時期的重要任務(wù)，進一步統(tǒng)一師生思想、凝聚發(fā)展動力、提升辦學質(zhì)量，全面加快創(chuàng)建產(chǎn)學研緊密結(jié)合的世界一流農(nóng)業(yè)大學的步伐。一是要牢牢抓住人才培養(yǎng)這個根本任務(wù)，把為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為最重要的歷史使命，努力造就引領(lǐng)我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和服務(wù)農(nóng)村社會發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。二是要大力增強學校的科技創(chuàng)新能力，要始終瞄準旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大科學與技術(shù)需求，著力研究和解決好干旱缺水、水土流失、生態(tài)脆弱、糧食安全等重大現(xiàn)實問題，使學校力爭成為我國農(nóng)業(yè)科學領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地、知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新基地以及成果轉(zhuǎn)化與示范基地。三是要緊緊圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，不斷增強學校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加快建立更多對區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境具有重要影響的高水平示范園區(qū)、試驗站和基地，逐步形成立足西北、輻射全國的新型農(nóng)業(yè)科技示范推廣體系。四是要大力推進學校文化傳承與創(chuàng)新，始終秉承“經(jīng)國本、解民生、尚科學”的辦學宗旨，教育引導青年學生心系國家、情系“三農(nóng)”，積極投身到解決“三農(nóng)”問題的偉大實踐中去，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到基層和艱苦環(huán)境中去經(jīng)風雨、作貢獻。

胡總書記在講話中指出，要以重點學科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機制，鼓勵重點建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。近年來，學校在國家有關(guān)部委、陜西省的大力支持下，依托自身學科專業(yè)優(yōu)勢和地處楊凌示范區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，按照“建在產(chǎn)區(qū)、長期堅持、國內(nèi)一流”的原則，面向區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)，建立了一批集試驗研究、示范推廣、實習實踐和信息監(jiān)測服務(wù)等多種功能于一體的農(nóng)業(yè)試驗示范站和農(nóng)村科技示范基地，成為大學開展農(nóng)業(yè)科技推廣的集成平臺和快捷通道，有效解決了一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大關(guān)鍵問題，對我國更好地促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用提供了重要經(jīng)驗和啟示。“十二五”期間，學校將認真學習貫徹落實胡總書記的重要講話精神，大力提升農(nóng)林水相關(guān)學科建設(shè)水平和科技創(chuàng)新能力，為推動我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻。

瞄準世界農(nóng)業(yè)科技前沿培育人才

中國農(nóng)業(yè)大學黨委書記 瞿振元

作為一個曾在清華大學學習、工作30余年的學子，參加清華百年校慶活動，聆聽胡總書記的重要講話，倍感親切，深受鼓舞。胡錦濤總書記的重要講話，以全面提高高等教育質(zhì)量為中心，提出四項要求，對全國青年學子提出三點希望。學習領(lǐng)會胡總書記的四項要求和三點希望，我們真切地感受到，胡總書記的講話再一次深刻闡述了“國家與大學，民族與青年”的重大命題。

國家興衰決定大學發(fā)展，大學興起帶來國家昌盛；大學的發(fā)展離不開國家，國家的發(fā)展也得益于大學。在當今世界激烈的競爭中，在知識經(jīng)濟浮出水面的時候，以大學為代表的高等教育的作用尤顯重要。正如胡總書記所說，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發(fā)人力資源實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。因此，支持高等教育的大力發(fā)展，努力建設(shè)高等教育強國是國家的戰(zhàn)略選擇。而作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，高等教育必須要有新發(fā)展、作出新貢獻。胡總書記從當前我國高等教育實際出發(fā)，明確指出，最核心最緊迫的任務(wù)是全面提高高等教育質(zhì)量。這是對我國高等教育的形勢和任務(wù)的重大判斷。我們要統(tǒng)一思想，聚精會神把提高高等教育質(zhì)量貫穿于人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)之中，貫穿于文化傳承、文化創(chuàng)新和文化傳播的活動之中。在國家的支持下，高等教育質(zhì)量的提高，將為國家現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保障和智力支撐。作為農(nóng)業(yè)高校，我們將按照胡總書記的要求，精心培育人才，認真搞好科學研究，瞄準世界農(nóng)業(yè)科技的前沿，為我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，保證我國的糧食安全、農(nóng)產(chǎn)品的供給豐富、人民生活水平的不斷提高作出貢獻，成為名副其實的世界一流農(nóng)業(yè)大學。

胡總書記在講話中再次強調(diào)了民族發(fā)展與青年成長之間的密切關(guān)聯(lián)，給青年學子提出三點希望，即把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。這三點希望為青年學生在成長過程中正確處理好品德與才干、理論和實踐、共性和個性的關(guān)系指明了方向。這三點希望與胡總書記2009年在中國農(nóng)業(yè)大學講話中所提出的“把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德”四點要求一脈相承，充分表明了黨和國家對于青年成長的親切關(guān)懷和殷切希望。事實上，青年成長與民族發(fā)展之間也是相輔相成的關(guān)系：青年成長脫離不開民族發(fā)展的背景，民族發(fā)展不僅為青年成長奠定基礎(chǔ)，也為青年的成長提供了廣闊的空間和舞臺；而青年又是國家的未來和民族的希望。把關(guān)注的目光投向青年，重視青年、寄大希望于青年，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為青年學子，要將胡總書記的要求作為行動指南，要有寬廣的胸懷，以民族復興、國家繁榮和人類進步為己任，勇敢擔當起時代賦予的崇高使命，成長為可堪大用、能負重任的高素質(zhì)人才。

推進科技創(chuàng)新服務(wù)引領(lǐng)社會發(fā)展

東北大學校長 丁烈云

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的講話，從人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新4個方面，對全面提高高等教育質(zhì)量提出了明確要求，為貫徹落實教育規(guī)劃綱要、實現(xiàn)我國高等教育由大變強指明了發(fā)展方向。增強科學研究能力，大力推進科技創(chuàng)新，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，是創(chuàng)新型國家建設(shè)賦予高等學校的重要使命。

大學是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的搖籃。大學對社會發(fā)展的貢獻，最主要的是通過人才培養(yǎng)來實現(xiàn)的。當前，適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)的需要，推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展，大學必須承擔起創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要職能。

大學是知識傳播與創(chuàng)新的主體。大學自身的特點決定了其在知識傳播與創(chuàng)新方面具有其他機構(gòu)不具備的優(yōu)勢，大學是知識傳播與創(chuàng)新系統(tǒng)的第一主體。在知識經(jīng)濟時代，在建設(shè)創(chuàng)新型國家的宏偉藍圖中，大學的知識傳播與創(chuàng)新，是整個社會創(chuàng)新發(fā)展的最重要的源頭活水。

大學是科技創(chuàng)新的主力軍。從2002年開始，高校每年獲國家三大獎的比例均超過了50%，到2009年達到了68.51%。2010年國家三大獎中全國高等學校共獲得198項，占總數(shù)的71.5%。這說明大學的科研實力在不斷增強，優(yōu)秀科研成果日趨凸顯。

大學是科技成果轉(zhuǎn)化的重要橋梁。從美國的硅谷到北京的中關(guān)村、沈陽三好街e經(jīng)濟圈，大量的案例說明，依托大學建立的大學科技園在促進科技成果轉(zhuǎn)化、打造科技型企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。大學科技園日益成為孵化科技企業(yè)和培育科技企業(yè)家的“苗圃”，成為大學產(chǎn)學研的重要結(jié)合點和科研、科技成果產(chǎn)業(yè)化的重要橋梁。

在國家的未來發(fā)展規(guī)劃中，高校科技創(chuàng)新被賦予越來越大的責任和使命。高校必須以人才建設(shè)和科研平臺建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制創(chuàng)新為保障，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，進一步增強科技創(chuàng)新能力。

東北大學作為部省市共建的國家重點大學，始終堅持“立足遼沈、面向全國、放眼世界”的方針，以服務(wù)和引領(lǐng)社會經(jīng)濟發(fā)展為己任，近年來為國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。

面向國民經(jīng)濟發(fā)展需要，加強人才隊伍建設(shè)。人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要保障，特別是創(chuàng)新型人才，更是其中的主要基石。要建立與創(chuàng)新型國家需要相適應(yīng)的本科生、研究生培養(yǎng)體系，進一步強化青年教師培養(yǎng)。要加大吸引外部人才特別是拔尖人才的力度，引進一些極具發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年學者甚至是引進高水平的學術(shù)團隊，發(fā)揮人才的群聚效應(yīng)。

大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)學研合作。進一步發(fā)揮科技創(chuàng)新對社會經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)和引領(lǐng)功能，深化產(chǎn)學研合作，必須大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。學校通過建立校企全面合作戰(zhàn)略、共建校企聯(lián)合科研基地、加入產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等方式，全面加強與企業(yè)的合作。“十一五”期間，學校與全國1000多家企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作關(guān)系，與遼寧省內(nèi)企事業(yè)單位開展產(chǎn)學研合作項目2000多項。東北大學自1990年建立科技園以來，培育出以東軟集團為代表的一批高新技術(shù)企業(yè)，有力地支持了地方的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。

高校樹立多樣化人才觀至關(guān)重要

北京理工大學黨委書記 郭大成

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要講話，充分說明黨中央、國務(wù)院對實施國家人才強國戰(zhàn)略的決心和振興中國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度重視，我們?yōu)橹奈瑁瑸橹駣^。胡總書記講話中對高等教育提出的要求，為全面提高高等教育質(zhì)量在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等工作中實現(xiàn)大學價值指明了方向。

胡總書記要求我們教育工作者不斷更新教育觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立人人都能成才的觀念。這對高等教育工作提出了更高的要求，我們不能將提高教育質(zhì)量片面地理解為只是培養(yǎng)學習能力強的精英人才，不能用簡單淘汰的方式放棄對可能在某一方面具有成才潛質(zhì)學生的培養(yǎng)責任。我們應(yīng)該平等地、負責任地對待每一個進入大學學習的青年學生，幫助、引導和教育他們順利完成學業(yè)，沿著自己的志向和興趣發(fā)奮成才。

高等學校要關(guān)心學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新潛力的開發(fā)。學生進入大學時懷揣著不同的夢想，有著不同的興趣點，具有不同的發(fā)展?jié)摿ΑＨ瞬诺呐囵B(yǎng)沒有標準化模式，高校不僅是培養(yǎng)科研工作者的搖籃，也是培養(yǎng)各行各業(yè)社會精英的搖籃，只有多樣化、差別化、個性化地培養(yǎng)學生，才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會多方面需求的人才。

樹立人人都能成才的教育觀念至關(guān)重要，這充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，提高教育質(zhì)量的落腳點應(yīng)當是人人都能成才。北京理工大學堅持“高遠的志向、精深的學術(shù)、強健的體魄、恬美的心境”的高素質(zhì)人才的育人目標，讓學生樹立起成為學術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁的遠大志向，力爭為每一個學生創(chuàng)造能夠獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的成才環(huán)境和氛圍，讓學生能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面發(fā)展，不讓一個學生掉隊。

為了實現(xiàn)學校提出的育人目標，北理工在學生中創(chuàng)立了德育工作體系。德育答辯工作實施8年來，我們欣喜地看到，北理工學生的學業(yè)完成率、學習積極性、就業(yè)質(zhì)量和學生實踐創(chuàng)新能力等逐年提高，德育答辯已不再是單純的學生思想教育工作，而是學校全員育人、全方位育人、全過程育人的重要平臺。

胡總書記在講話中指出，高等學校科學研究要不斷加強戰(zhàn)略性研究、前瞻性研究和公益性研究。這一點我們深有感觸，高等學校的科研水平是提升高等教育質(zhì)量的重要前提，特別是研究型大學只有在國家急需領(lǐng)域、科技前沿領(lǐng)域、國計民生領(lǐng)域取得基礎(chǔ)研究和高新技術(shù)創(chuàng)新成果，才能建設(shè)起適應(yīng)社會發(fā)展的新興學科、創(chuàng)新平臺和團隊，才能更加有效地支撐高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高等學校的科研工作要摒棄狹隘的門戶界限，要走出校門積極同科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，共享資源、共享數(shù)據(jù)、共享人才，培養(yǎng)出更多實踐能力強、社會經(jīng)驗豐富、就業(yè)前景好的創(chuàng)新型人才。

北京理工大學作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的第一所理工科大學，注重產(chǎn)學研結(jié)合，服務(wù)國民經(jīng)濟建設(shè)，形成了鮮明的辦學特色和突出的學科優(yōu)勢，培養(yǎng)了一大批高級技術(shù)人才，在中國革命和建設(shè)事業(yè)中作出了重要貢獻。今后我們將繼續(xù)發(fā)揚這一傳統(tǒng)，按照胡總書記的要求，強化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，為創(chuàng)新型國家建設(shè)作出更大的貢獻。

大學是經(jīng)濟社會發(fā)展的推動力量

中央財經(jīng)大學校長 王廣謙

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上發(fā)表的重要講話，深刻論述了教育特別是高等教育在國家發(fā)展中的重要地位和作用。中國百年發(fā)展的歷史充分證明，大學是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量。

改革開放以來，根據(jù)建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，中國大學發(fā)生了深刻的變革，高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益不斷優(yōu)化，極大地支撐了中國經(jīng)濟30多年來的快速發(fā)展。

就高水平財經(jīng)大學來說，需要培養(yǎng)更多具有全球視野、能夠把“國情和特點”與國際慣例結(jié)合起來，又能夠堅定地維護中國國家利益，促進世界和平與發(fā)展的領(lǐng)軍人才。目前在聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織等國際機構(gòu)就職的人員中，中國人的比例還非常低，這與中國作為經(jīng)濟大國的地位很不相稱。因此，我們要加快培養(yǎng)外語好、知識豐富、有管理各類國際事務(wù)的技術(shù)能力、有很好的國際眼光、有為全人類服務(wù)心胸的財經(jīng)人才，使中國在國際經(jīng)濟秩序的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。從我國經(jīng)濟自身參與全球化的發(fā)展看，中國經(jīng)濟國際化、中國企業(yè)走出去，也急需更多國際化的財經(jīng)人才。2007年開始的全球金融危機對現(xiàn)有的大學教育提出了挑戰(zhàn)。因此，需要加快發(fā)展財經(jīng)學科，努力建設(shè)高水平的財經(jīng)大學。要實現(xiàn)這樣的目標，需要下大力氣對大學生加以引導，鼓勵他們樹立遠大的理想，自覺地肩負起這份重擔；需要在課程體系構(gòu)建和教學內(nèi)容方面做到人文教育與科學教育的融合、通識教育與專業(yè)教育的統(tǒng)一，推行探究式的教學方法改革，努力培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新思維、批判意識與獨立人格；需要打造一支具有國際視野、負責敬業(yè)的高水平師資隊伍。中央財經(jīng)大學在60多年的辦學過程中，向國家輸送了近10萬名高素質(zhì)的管理人才和一批擔綱扛鼎的領(lǐng)軍人物。如今，我們承擔的國家教育體制改革試點項目“財經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”，就是希望在發(fā)揚過去好傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，能夠在21世紀領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方面取得更大的突破，肩負起我們所承擔的歷史使命。

就高水平財經(jīng)大學來說，需要在全球視野下開展學術(shù)研究。在全球化背景下，中國大學必須將學術(shù)研究的觸角延伸至世界的每一個角落。在學術(shù)研究過程中，我們要特別重視與經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)系密切的重大國計民生問題，重視知識傳承和創(chuàng)新，支持那些基礎(chǔ)性、影響未來的研究，既要為社會提供現(xiàn)實發(fā)展所急需的成果，更要為社會提供未來發(fā)展所必需的新思想、新知識、新技術(shù)。

就高水平財經(jīng)大學來說，需要有先進的辦學理念，注重辦出特色。辦學理念要有穩(wěn)定性，這個理念必須不斷地繼承、持續(xù)，在發(fā)展歷史過程為師生員工所接受認可，并內(nèi)化為自覺的行為。同時，辦學理念還要根據(jù)形勢和環(huán)境的變化與時俱進。辦學特色既體現(xiàn)在學科專業(yè)優(yōu)勢、教授研究特長和獨特的人才培養(yǎng)模式等方面，也體現(xiàn)在有一套適應(yīng)時代發(fā)展需要的和穩(wěn)定的管理制度。當然，先進的辦學理念和鮮明的辦學特色要想真正讓社會所認可，最重要的還是靠辦學實踐和不懈努力。

中央財經(jīng)大學將秉持“求真求是、追求卓越”的辦學理念，發(fā)揚“擔當責任，勇往直前”的精神，更加突出辦學特色，與中國高水平大學一道，努力成為推動中國經(jīng)濟社會向前向上發(fā)展的中堅力量！

第三篇：講話精神

11月28日，定陶縣2012年新招聘教師崗前培訓班正式開班，縣教育局在四樓會議室舉行了開班儀式。儀式由縣教育局政工股股長閆照金主持，縣教育局局長陳承杰、縣人力資源和社會保障局副局長吳常松分別作了重要講話。陳局長首先對定陶教育現(xiàn)狀作了簡要介紹，結(jié)合目前教育實際，分析了與省內(nèi)外其它學校之間的差距以及近兩年來定陶教育的變化與發(fā)展，并結(jié)合新的教育形勢，對新招聘的121名教師提出了希望和要求：一是要銘記“深懷愛心、永葆激情、踏實工作、爭創(chuàng)一流”的“十六字”教育文化理念。二是要養(yǎng)成終身讀書學習的習慣，一個學期至少要讀一本好書，克服浮躁，潛心學習。三是要努力打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益，提高課堂教學質(zhì)量和水平。四是要積極參加教科研活動，經(jīng)常進行教學研究、教學反思，找準自己的教學“短板”，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

第四篇：講話精神

新華社北京４月２９日電 日前，團中央、全國青聯(lián)、全國學聯(lián)下發(fā)通知，對各級團委、青聯(lián)、學聯(lián)組織廣大團員青年、青聯(lián)委員、青年學生認真學習、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校１００周年大會上的重要講話精神作出部署。

通知指出，胡錦濤總書記的重要講話對廣大青年提出的三點希望和要求，既充分體現(xiàn)了黨和人民對青年一代健康成長的一貫要求，又具有鮮明的時代性，為廣大青年健康成長指明了正確方向。

通知要求，要牢牢把握人生的正確航向，在建設(shè)國家、服務(wù)人民中實現(xiàn)人生價值。廣大青年要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，認真學習中國特色社會主義理論體系，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興努力奮斗。通知要求，要深刻把握當代青年成長的正確道路，在實踐中和與人民群眾結(jié)合中練就本領(lǐng)、增長才干。廣大青年要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，不斷認識和掌握真理，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風，在解決實際問題的過程中增長才干，掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)。

通知要求，要深刻把握當代青年全面發(fā)展的本質(zhì)要求，堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。廣大青年要把全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個性，彰顯本色，在德智體美互相促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長為國家建設(shè)的棟梁之才。

通知強調(diào)，各級團委、青聯(lián)、學聯(lián)組織要深刻領(lǐng)會、堅決貫徹落實胡錦濤總書記對青年一代健康成長提出的明確要求，引導廣大青年把學習貫徹講話精神與進行深入的人生思考結(jié)合起來，與理解高速變革的時代特征結(jié)合起來，與把握社會中具有普遍意義的青年成功路徑結(jié)合起來，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。要認真研究和解決共青團和青年工作中面臨的新情況新問題，切實履行好組織青年、引導青年、服務(wù)青年和維護青少年合法權(quán)益的職能，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富活動載體，打牢組織基礎(chǔ)，努力把廣大青年緊緊團結(jié)在黨的周圍。

第五篇：五四精神講話（范文模版）

發(fā)揚五四精神，爭做先進青年

紅色的五月，奮進的青年。習總書記發(fā)表了五四精神重要講話，肯定大學生立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗的理想和追求，勉勵當代青年珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。我院團委和學生會也組織學生學習五四精神，引導廣大青年建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，建設(shè)屬于我們自己的“中國夢”。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。正如會上習主席說的“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”主席對當代青年寄予厚望。身為學生工作者，我們將積極配合、響應(yīng)主席的號召，做好學生工作，帶動廣大學生學習五四精神，建設(shè)“中國夢”。在活動方面，我們將加大對習總書記重要講話精神的宣傳，并且通過深入開展“我的中國夢”系列主題活動，團日活動，五四精神交流會等加強對五四精神的學習，引導、激勵廣大青年認真學習、積極踐行總書記重要講話精神。在思想方面，我們始終堅持馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀，始終堅持正確的人生方向，用科學的思想武裝頭腦。在學習方面，學生的本職工作仍然是學習。只有學好科學文化知識，提高國民的文化軟實力，才能在日趨激烈的競爭中獲取有利地位。當代競爭實質(zhì)上是人才的競爭，知識的競爭，我們要著眼于國家人才需要，成為精英骨干，充蓄著國家人才的后備力量。積極營造健康向上的文化氛圍，建設(shè)和諧校園文化。抓住五四精神講話的契機，沉淀青年浮躁的心靈，更好的為祖國的文化教育事業(yè)做出貢獻。在品德方面，實現(xiàn)夢想，必須要有良好的道德。總書記指出，廣大青年一定要錘煉高尚的品德。有高尚的品德才能成就國家夢、民族夢，才能成就個人的成長夢、事業(yè)夢、家庭夢、幸福夢。青年人在實現(xiàn)中國夢的過程中，一定要自覺踐行社會主義核心價值觀。要有愛心，愛祖國、愛人民、愛中華，跟黨走；要有善心，與人為善，助人為樂，樂善好施；要有誠信，取信于人，取信于社會，一諾千金；要有義行，敢于為國家、為他人、為人民舍生取義、犧牲自己。要走在時代前列，引領(lǐng)風氣之先，開中華民族文明之風，開社會主義新風，以善德善

行為人類的文明作出貢獻，為中華民族的復興作出貢獻，為自己夢想的實現(xiàn)創(chuàng)造社會條件。在實踐方面，空談?wù)`國，實干興邦。身為當代青年，我們肩負中華民族偉大復興的歷史使命，我們應(yīng)勇于承擔責任，敢于到祖國最需要的地方去，奉獻自己的青春。“中國夢”為我們勾畫好了美麗藍圖，我們將用什么去實現(xiàn)呢？夢在前方，路在腳下。我們踏踏實實一步步向前。面對機遇、挫折，正確的選擇就是鍥而不舍，勇往直前，不怕千難萬險。事業(yè)是干出來的，夢想是在奮斗中實現(xiàn)的。廣大青年不僅有對未來的憧憬，更多的是如何實現(xiàn)目標。尋夢的道路艱難坎坷，我們不可以輕易放棄，唯有矢志不渝，堅持奮斗，才能鑄就屬于我們年輕一代的輝煌。身為當代大學生，要充分認識到自己在民族復興中的重要地位和作用，要勇于競爭、大膽創(chuàng)新，發(fā)揮主力軍的作用。青年才是我們的未來，我們學生工作者將繼續(xù)堅持抓好學生工作，積極調(diào)動廣大青年才俊的積極性，發(fā)揮青年學生的聰敏睿智，為中國夢的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。