第一篇：秋季學期教育工作計劃

秋季學期教育工作計劃

一、指導思想：以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的科研導向，教研示范，理論指導，決策咨詢，教學管理和質量監督的重要作用，秋季學期教育工作計劃。進一步深化教育教學改革，提高科研含量，大膽創新，堅持“規模、質量、結構、效益”相統一，相協調的發展思想，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者為立足點開展教育教學工作，盡一切努力把我校的教學質量推上一個新臺階。

二、工作目標：

1、認真學習十六大精神，更新觀念，轉變角色，學習新理念，運用新課標理論，實施新教法，提高成績努力把我校教育教學成績推上新臺階。

2、加大教學改革力度，提高課堂教學效果，要從開展課堂改革入手，向40分鐘要質量，提高課堂教學的內容和質量。落實“兩個一手抓”，就是“一手抓教師，一手抓學生”實現師生素質同步提高。

3、舉行校級教研活動20節以上，要求教師每人擔任1節研究課，開展教研活動時，要做好各種記錄，較成功的課例要進行學習推廣，使全校上下形成濃厚的教研氛圍。

4、以十月份的“質量月”為契機、為動力，加大教研教改創新力度，鼓勵教師積極撰寫教學論文，全校力爭有5篇論文獲市級以上獎勵，有2節以上優質課或優秀教案向上一級上送。

5、教學成績要有較大的提高。一至六年級語文、數學的單、雙科期末考試成績要求全部達到鎮平均積分。

三、主要措施：

（一）、加大課堂教學改革力度，積極提高課堂教學質量。

1、課堂教學要始終堅持以學生為主體，教師為主導，練習為主線，讓全體學生參與教學的全過程，堅持啟發式教學，讓學生在每節課中都能掌握基礎知識，學會基本技能，理清基本思路，并能提出基本規律，每節課要留有一半以上的時間給學生，讓學生能自主地去提出問題和解決問題。

2、到今年秋季學期，全縣小學一、二年級全部使用江蘇版實驗教材，對于新教材的使用和課程改革是一項十分復雜的工程，為此，我們要專門成立教研組，負責本校實驗工作的管理和實施，鼓勵、支持、幫助一、二年級教師創造性地實施新課程，學校領導要經常深入一線，及時研究解決課改教學中的實際問題，促進課程改革的順利開展，學期工作計劃《秋季學期教育工作計劃》。

3、要結合我校的實際，通過多種途徑組織教師學習新課程標準，讓教師從觀念上、思想上、行動上“走進新課程”。

4、要繼續開展“教學質量活動月”。每一項教研工作。要制訂好活動計劃，要求教師人人參與教研活動，教師每人至少上一節研究課。學校領導要精心組織，全程參與，每學期，學校領導聽課不少于25節，一般教師不少于15節，骨干教師不少于20節，聽課后要開展“2＋2”評課活動。通過開展質量活動月，讓老師互相學習，取長補短，使課堂教學逐步達到“大容量、快節湊、新手段、高效率”的要求。

（二）狠抓教學常規工作是教師完成教學任務的主要途徑，也是提高教學質量的必由之路，對此，本學期我們要做到：

1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習教學大綱和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。只有制訂及按工作計劃實施才能保證教學工作有條不紊，卓有成效地進行。

2、抓好備課工作。要求教師深入研究教學大綱和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。

3、抓緊抓好作業的布置與批改一環。作業的內容要符合教學大綱和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養能力；作業要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業時應根據學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。

4、建立完善的教學常規工作檢查缺席。教導處對各項常規教學工作要經常進行檢查、督促。對教學計劃的執行、備課、作業、輔導、單元測試（每單元測試題要及時測試，實行全收全改）等方面，組織教研組長進行不定期檢查；學校領導以上級教育部門的課堂教學評估缺席為指導，深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。

（三）加強學習，努力提高教師的政治素質和業務素質。

1、在新的學期里，學校領導要繼續帶頭鉆研教學業務，努力提高自身業務素質，提高管理效益。教師在教學中要轉變觀念，大膽創新，要學習新課程理念和新的教學方法，努力提高教育教學質量，真正做到聚精會神搞教學一心一意謀發展。

2、各科任教師要練好教研、科研基本功，加強“一話”、“一畫”、“三筆字”的訓練本文內容摘自wWw.EduZhAI.nET中′國%教育文摘☆。

3、學校每周組織教師業務學習不少于2小時。

4、教師平時要加強自學，及時了解國內外、教育教學新動態。

5、抓好教師的繼續教育，積極配合上級有關部門做好骨干教師學歷和整體素質。

（四）加強學校教育設施和設備的管理和使用。

1、抓好學校教學儀器的使用和管理。根據教學的需要做好實驗，提高教學質量。在課堂教學中，各教師要充分使用好已有教具和儀器，利用好功能室教學。

2、圖書室的開放必須正常，要有專人進行管理，圖書的借還要作好借記手續，管理人員要經常對圖書的借還情況進行檢查，發現問題及時處理。

3、體育器械的管理使用要規范、科學，要寫好借還登記表，上完體育課后要將借出的體育器械一一歸還，將損失降低到最低限度。

（五）積極開展第二課堂活動。利用課余時間及班、隊活動時間積極開展第二課堂活動，培養學生的學習興趣，提高學生的技能，組織書畫興趣小組，成小歌詠、籃球、寫作興趣小組等，活躍校園氣氛。

（六）抓好少先隊工作。充分發揮少先隊組織作用，重視少先隊工作，結合學校實際開展少先隊活動，努力創建紅領巾班、紅領巾學校。(七)做好體育衛生工作和文藝工作。繼續貫徹學校體育衛生工作《兩個條例》，抓好《學生體質健康標準(試行)》的實施，積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生工作。(八)抓好幼兒教育和學前教育工作。(九)其他。

1、對學生的期中、期末考試進行一定的物質和精神鼓勵，期末由學生評選出“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“學雷鋒標兵”、“文明班級”等，對各先進個人和雧進行獎勵。2004年9月1日　秋季學期教育工作計劃

第二篇：秋季學期教育工作計劃

秋季學期教育工作計劃

一、指導思想：以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的科研導向，教研示范，理論指導，決策咨詢，教學管理和質量監督的重要作用。進一步深化教育教學改革，提高科研含量，大膽創新，堅持“規模、質量、結構、效益”相統一，相協調的發展思想，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者為立足點開展教育教學工作，盡一切努力把我校的教學質量推上一個新臺階。

二、工作目標：

1、認真學習十六大精神，更新觀念，轉變角色，學習新理念，運用新課標理論，實施新教法，提高成績努力把我校教育教學成績推上新臺階。

2、加大教學改革力度，提高課堂教學效果，要從開展課堂改革入手，向40分鐘要質量，提高課堂教學的內容和質量。落實“兩個一手抓”，就是“一手抓教師，一手抓學生”實現師生素質同步提高。

3、舉行校級教研活動20節以上，要求教師每人擔任1節研究課，開展教研活動時，要做好各種記錄，較成功的課例要進行學習推廣，使全校上下形成濃厚的教研氛圍。

4、以十月份的“質量月”為契機、為動力，加大教研教改創新力度，鼓勵教師積極撰寫教學論文，全校力爭有5篇論文獲市級以上獎勵，有2節以上優質課或優秀教案向上一級上送。

5、教學成績要有較大的提高。一至六年級語文、數學的單、雙科期末考試成績要求全部達到鎮平均積分。

三、主要措施：

（一）、加大課堂教學改革力度，積極提高課堂教學質量。

1、課堂教學要始終堅持以學生為主體，教師為主導，練習為主線，讓全體學生參與教學的全過程，堅持啟發式教學，讓學生在每節課中都能掌握基礎知識，學會基本技能，理清基本思路，并能提出基本規律，每節課要留有一半以上的時間給學生，讓學生能自主地去提出問題和解決問題。

2、到今年秋季學期，全縣小學一、二年級全部使用江蘇版實驗教材，對于新教材的使用和課程改革是一項十分復雜的工程，為此，我們要專門成立教研組，負責本校實驗工作的管理和實施，鼓勵、支持、幫助一、二年級教師創造性地實施新課程，學校領導要經常深入一線，及時研究解決課改教學中的實際問題，促進課程改革的順利開展。

3、要結合我校的實際，通過多種途徑組織教師學習新課程標準，讓教師從觀念上、思想上、行動上“走進新課程”。

4、要繼續開展“教學質量活動月”。每一項教研工作。要制訂好活動計劃，要求教師人人參與教研活動，教師每人至少上一節研究課。學校領導要精心組織，全程參與，每學期，學校領導聽課不少于25節，一般教師不少于15節，骨干教師不少于20節，聽課后要開展“2＋2”評課活動。通過開展質量活動月，讓老師互相學習，取長補短，使課堂教學逐步達到“大容量、快節湊、新手段、高效率”的要求。

（二）狠抓教學常規工作是教師完成教學任務的主要途徑，也是提高教學質量的必由之路，對此，本學期我們要做到：

1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習教學大綱和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。只有制訂及按工作計劃實施才能保證教學工作有條不紊，卓有成效地進行。

2、抓好備課工作。要求教師深入研究教學大綱和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。

3、抓緊抓好作業的布置與批改一環。作業的內容要符合教學大綱和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養能力；作業要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業時應根據學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。

4、建立完善的教學常規工作檢查缺席。教導處對各項常規教學工作要經常進行檢查、督促。對教學計劃的執行、備課、作業、輔導、單元測試（每單元測試題要及時測試，實行全收全改）等方面，組織教研組長進行不定期檢查；學校領導以上級教育部門的課堂教學評估缺席為指導，深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。

（三）加強學習，努力提高教師的政治素質和業務素質。

1、在新的學期里，學校領導要繼續帶頭鉆研教學業務，努力提高自身業務素質，提高管理效益。教師在教學中要轉變觀念，大膽創新，要學習新課程理念和新的教學方法，努力提高教育教學質量，真正做到聚精會神搞教學一心一意謀發展。

2、各科任教師要練好教研、科研基本功，加強“一話”、“一畫”、“三筆字”的訓練。

3、學校每周組織教師業務學習不少于2小時。

4、教師平時要加強自學，及時了解國內外、教育教學新動態。

5、抓好教師的繼續教育，積極配合上級有關部門做好骨干教師學歷和整體素質。

（四）加強學校教育設施和設備的管理和使用。

1、抓好學校教學儀器的使用和管理。根據教學的需要做好實驗，提高教學質量。在課堂教學中，各教師要充分使用好已有教具和儀器，利用好功能室教學。

2、圖書室的開放必須正常，要有專人進行管理，圖書的借還要作好借記手續，管理人員要經常對圖書的借還情況進行檢查，發現問題及時處理。

3、體育器械的管理使用要規范、科學，要寫好借還登記表，上完體育課后要將借出的體育器械一一歸還，將損失降低到最低限度。

（五）積極開展第二課堂活動。利用課余時間及班、隊活動時間積極開展第二課堂活動，培養學生的學習興趣，提高學生的技能，組織書畫興趣小組，成小歌詠、籃球、寫作興趣小組等，活躍校園氣氛。

（六）抓好少先隊工作。充分發揮少先隊組織作用，重視少先隊工作，結合學校實際開展少先隊活動，努力創建紅領巾班、紅領巾學校。(七)做好體育衛生工作和文藝工作。繼續貫徹學校體育衛生工作《兩個條例》，抓好《學生體質健康標準(試行)》的實施，積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生工作[1][2]下一頁

第三篇：2008秋季學期教育工作計劃

秋季學期教育工作計劃

一、指導思想：以十六大精神為動力，以dxp理論和“三個代表”重要思想為指針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的科研導向，教研示范，理論指導，決策咨詢，教學管理和質量監督的重要作用，2008秋季學期教育工作計劃。進一步深化教育教學改革，提高科研含量，大膽創新，堅持“規模、質量、結構、效益”相統一，相協調的發展思想，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的****建設者為立足點開展教育教學工作，盡一切努力把我校的教學質量推上一個新臺階。

二、工作目標：

1、認真學習十六大精神，更新觀念，轉變角色，學習新理念，運用新課標理論，實施新教法，提高成績努力把我校教育教學成績推上新臺階。

2、加大教學改革力度，提高課堂教學效果，要從開展課堂改革入手，向40分鐘要質量，提高課堂教學的內容和質量。落實“兩個一手抓”，就是“一手抓教師，一手抓學生”實現師生素質同步提高。

3、舉行校級教研活動20節以上，要求教師每人擔任1節研究課，開展教研活動時，要做好各種記錄，較成功的課例要進行學習推廣，使全校上下形成濃厚的教研氛圍。

4、以十月份的“質量月”為契機、為動力，加大教研教改創新力度，鼓勵教師積極撰寫教學論文，全校力爭有5篇論文獲市級以上獎勵，有2節以上優質課或優秀教案向上一級上送。

5、教學成績要有較大的提高。一至六年級語文、數學的單、雙科期末考試成績要求全部達到鎮平均積分。

三、主要措施：

（一）、加大課堂教學改革力度，積極提高課堂教學質量。

1、課堂教學要始終堅持以學生為主體，教師為主導，練習為主線，讓全體學生參與教學的全過程，堅持啟發式教學，讓學生在每節課中都能掌握基礎知識，學會基本技能，理清基本思路，并能提出基本規律，每節課要留有一半以上的時間給學生，讓學生能自主地去提出問題和解決問題。

2、到今年秋季學期，全縣小學一、二年級全部使用江蘇版實驗教材，對于新教材的使用和課程改革是一項十分復雜的工程，為此，我們要專門成立教研組，負責本校實驗工作的管理和實施，鼓勵、支持、幫助一、二年級教師創造性地實施新課程，學校領導要經常深入一線，及時研究解決課改教學中的實際問題，促進課程改革的順利開展，工作計劃范文《2008秋季學期教育工作計劃》。

3、要結合我校的實際，通過多種途徑組織教師學習新課程標準，讓教師從觀念上、思想上、行動上“走進新課程”。

4、要繼續開展“教學質量活動月”。每一項教研工作。要制訂好活動計劃，要求教師人人參與教研活動，教師每人至少上一節研究課。學校領導要精心組織，全程參與，每學期，學校領導聽課不少于25節，一般教師不少于15節，骨干教師不少于20節，聽課后要開展“2＋2”評課活動。通過開展質量活動月，讓老師互相學習，取長補短，使課堂教學逐步達到“大容量、快節湊、新手段、高效率”的要求。

（二）狠抓教學常規工作是教師完成教學任務的主要途徑，也是提高教學質量的必由之路，對此，本學期我們要做到：

1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習教學大綱和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。只有制訂及按工作計劃實施才能保證教學工作有條不紊，卓有成效地進行。

2、抓好備課工作。要求教師深入研究教學大綱和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。

3、抓緊抓好作業的布置與批改一環。作業的內容要符合教學大綱和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養能力；作業要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業時應根據學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。

4、建立完善的教學常規工作檢查缺席。教導處對各項常規教學工作要經常進行檢查、督促。對教學計劃的執行、備課、作業、輔導、單元測試（每單元測試題要及時測試，實行全收全改）等方面，組織教研組長進行不定期檢查；學校領導以上級教育部門的課堂教學評估缺席為指導，深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。

（三）加強學習，努力提高教師的政治素質和業務素質。

1、在新的學期里，學校領導要繼續帶頭鉆研教學業務，努力提高自身業務素質，提高管理效益。教師在教學中要轉變觀念，大膽創新，要學習新課程理念和新的教學方法，努力提高教育教學質量，真正做到聚精會神搞教學一心一意謀發展。

2、各科任教師要練好教研、科研基本功，加強“一話”、“一畫”、“三筆字”的訓練。

3、學校每周組織教師業務學習不少于2小時。

4、教師平時要加強自學，及時了解國內外、教育教學新動態。

5、抓好教師的繼續教育，積極配合上級有關部門做好骨干教師學歷和整體素質。

（四）加強學校教育設施和設備的管理和使用。

1、抓好學校教學儀器的使用和管理。根據教學的需要做好實驗，提高教學質量。在課堂教學中，各教師要充分使用好已有教具和儀器，利用好功能室教學。

2、圖書室的開放必須正常，要有專人進行管理，圖書的借還要作好借記手續，管理人員要經常對圖書的借還情況進行檢查，發現問題及時處理。

3、體育器械的管理使用要規范、科學，要寫好借還登記表，上完體育課后要將借出的體育器械一一歸還，將損失降低到最低限度。

（五）積極開展第二課堂活動。利用課余時間及班、隊活動時間積極開展第二課堂活動，培養學生的學習興趣，提高學生的技能，組織書畫興趣小組，成小歌詠、籃球、寫作興趣小組等，活躍校園氣氛。

（六）抓好少先隊工作。充分發揮少先隊組織作用，重視少先隊工作，結合學校實際開展少先隊活動，努力創建紅領巾班、紅領巾學校。

(七)做好體育衛生工作和文藝工作。繼續貫徹學校體育衛生工作《兩個條例》，抓好《學生體質健康標準(試行)》的實施，積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生工作。

(八)抓好幼兒教育和學前教育工作。

(九)其他。

1、對學生的期中、期末考試進行一定的物質和精神鼓勵，期末由學生評選出“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“學雷鋒標兵”、“文明班級”等，對各先進個人和

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第四篇：2012年秋季學期教育工作計劃

抓喜秀龍鄉炭窯溝小學2012-2013第一學期學校工作計劃 2012年秋季學期學校教育教學工作在抓喜秀龍鄉教育輔導站的具體指導下，緊緊圍繞全鄉教育工作重點和《抓喜秀龍鄉2012年教育工作計劃》，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實科學發展觀，以“課堂教學”為主線，在實事求是、解放思想、創新工作思路的基礎上，以創辦全鄉一流的農村學校為目標，強化常規管理，創辦特色學校，狠抓教研教改，全面提高教育教學質量。

一、加強師生思想品德教育，抓好兩個學習，規范教育教學管理

1、本學期我校繼續加強教師的政治和業務學習，每周安排一次政治學習和業務學習活動。業務學習要求學習的內容符合教師所帶學科的需要，符合教師自身發展的需要，符合教學的需要，學習要有針對性和實效性。政治學習主要學習國家的大政方針，學習黨的教育方針為主，實行政治學習月查制度。要求教師做好筆記，要有計劃、有實質性內容、有記載。同時認真做好每周的教研活動，以“有效的課堂、嘗試教學法”開展教學工作，提高教育教學質量。認真開展周安排、周總結，周安排時，學校領導、教研組長、各科室負責人認真安排部署本周內的主要工作任務和活動，周總結時，學校校長、主任、教研組長反饋檢查情況，確保把每項工作落到實處。

2、利用少先隊活動和班會等活動，加強對學生進行思想品德教育。本學期要求學生學習《黨的光輝歷程》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等，積極利用《品德與社會》課、周會等課，規范學生的言行，推動“文明禮貌”（講禮貌、懂禮儀、知禮節）教育活動，積極利用語文等課堂教學主陣地，對學生進行思想教育，宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德。使校園成為傳播精神文明的源地。高度重視學生的安全教育，利用班會、1

少先隊活動課，向學生講解和宣傳安全知識，法制教育、心理健康教育、安全教育等，積極利用每周一活動，提高學生的參與意識、競爭意識、發展特長，張揚個性，豐富學生的課余文化生活。充分利用慶祝“國慶”等活動，開展共產黨好、社會主義好，加強愛國主義教育，對學生進行愛祖國，愛民族、愛家鄉的教育，加強民族團結，維護社會穩定。

二、加強學校常規管理，創辦特色學校

1、加強“兩操一活動”的管理，認真開展“陽光體育活動”。本學期繼續加大對課間操、眼保健操和課外活動的管理，繼續對《七彩陽光》廣播操的動作進行規范和統一，按時做好眼保健操，保護學生視力。教師授課時要及時提示學生注意書寫姿勢，保護學生身體健康發展。

2、認真執行好每周一活動中涉及到各教研組的活動。豐富學生課余文化生活。根據周活動安排，語文、數學、副科教研組分別安排了趣味數學、英語演講競賽、手工制作競賽、速算競賽、詩歌朗誦競賽、作文競賽、英語單詞競賽等活動。

3、切實做到自習前20分鐘的朗誦。學校要拿出具體計劃，監督自習前20分鐘的朗誦，內容為摘抄本上的佳詞麗句，優秀詩篇等，陶冶學生情操，拓寬學生視野。英語教師做好每日一句英語的教學工作、懂藏語的教師利用放學時間及時教給學生一句藏語，每周五句，做實民族教育工作。繼續做好學校圖書室的開放工作，大力提倡學生借閱圖書，為確保此項工作的執行，學校每周安排一節閱讀課，專門供學生閱讀。圖書室管理員要做好圖書借閱計劃、借閱登記、收集讀后感與心得體會、開展閱讀競賽、故事演講會等活動，以調動學生閱讀的興趣。

4、認真做好家訪工作。學校要求教師積極進行家訪工作，每班家訪不少于全班人數的百分之三。期中考試結束后，召開全校家

長會，聽取家長意見，提出整改方案、并認真落實，向家長介紹學校管理情況、教師教學情況等，努力做好家庭、社會、學校三結合的辦學模式。

6、加強教師培訓工作。積極參加輔導站每學期進行的一次校本培訓，學校也要進行一次校內校本培訓。要求派出培訓的教師認真參加培訓活動，對無故缺勤的教師按礦工對待，教師返校后及時向校長匯報，向輔導站報送培訓心得，并對我校教師進行培訓。

三、抓好教學常規管理，全面提高教育教學質量

加強教育教學的流程管理，積極推行縣局提出的“課堂提效、課外強體、減負增效、愉快教學”的模式，使提高課堂教學的效益，減輕學生負擔成為我校教師的共識。

1、制定切合實際的各種計劃。本學期根據學校分工明確各自的職責，抓緊抓好各種計劃的制定和落實，并且要做到責任到人。教導處要根據學校實際，總結過去存在的不足，制定切實可行的學校教研計劃，特別要突出學校的空白和制約教學質量提高的瓶頸。各教研組根據學校教研計劃制定相應的計劃并要附有詳實的周活動計劃表，各科室負責人也要制定切合實際的計劃。計劃的制定要突出三個有利于，即有利于學生的發展，有利于學校的發展，有利于提高教育質量和推進素質教育。

2、要科學安排，開足課時，向40分鐘要質量。切實按照上級文件安排課程，加強對40分鐘的監管，教師要做到每節課不遲到，不早退，積極利用中午休息時間，各班在班主任的合理安排下對學生進行輔導。利用促兩頭、帶中間的方法，及時調整和轉變學困生轉化方案，突破學困生帶來的木桶效應給教育教學帶來的制約和影響。期中考試后對全班總分前三名的學生進行獎勵，對進步較大的學生也要進行獎勵。積極推進素質教育，嚴禁主課擠占副科現象的發生。

3、加強對教學過程的管理，努力提高教學質量。在日常教學工作中加強教師對備課、上課、作業設計及批改、學生輔導、單元檢測的監督檢查，要求教師寫出每節課后的教學反思，認真分析單元檢測中教師和學生出現的問題，及時改進自己的教學方法，為提高教育教學質量服務。要求教師精心備課，要深刻理解教材，準確把握教材，巧妙使用教材。教案要做到課時齊全、內容翔實、格式規范、注重實效，必須堅持“四有”：有學生活動安排、有教學內容分析、有教學方法設計、有教后反思記錄。要在“減負增效”上下功夫，堅持“三不”，即：一是不準“主課占副科”教師必須按照課標上課，不得隨意調換課程；二是不準留過量作業；要求一、二年級學生無課后作業，三、四年級家庭作業不多于30分鐘，五、六年級學生不得多于1個小時。三是不準“整班補課”。教師要切實改進教學方法，努力減輕學生作業負擔，避免重復作業的出現，讓學生在輕松的環境中獲取知識，努力使學生樂學、善學、學活，培養善于動腦的習慣。

4、本學期根據輔導站的要求認真抓好學校常規工作，繼續將階段目標打印張貼在教案前面，隨時查閱教學目標，把握重、難點，了解要教給學生什么知識，讓學生獲得何種能力。充分發揮教研組的集體智慧，每授完一節課后進行集體備課，從而推動教師自己設計符合自己教學實際的教案，以求教案的針對性、實效性、實用性。集體備課后，任課教師必須實施二次備課，達到建設和共享優質教育資源的目的。繼續發揮教師之間的傳、幫、帶作用，積極開展相互聽課、評課活動來提高我校教師的課堂教學效率。學校領導隨時對各科教案進行抽查，并加注簡單的意見和建議。

5、狠抓教學研究工作，提高教育教學質量。本學期通過有針對性的業務學習，組織教師積極參加討論和教學經驗的交流，根據輔導站計劃要求，教導處、教研組認真組織匯報課、評優課、觀摩課

等課堂教學活動，達到借鑒他人長處，改進自己教學的不足，提高自己的教育教學質量。鼓勵年輕教師積極參加各級各類課堂評優活動。加強教學研究，組織教師參加集體備課活動，設計有效的教學案例，從而帶動課堂教學的“有效性”。鼓勵教師把自己的所思、所想、所做寫成文字性的材料，撰寫教學論文、教學案例，逐步形成一個“研究—實踐—反思—提升”循環反復、螺旋上升的過程。

6、繼續實施“五個一”工程，促進教師共同進步。本學期繼續實施“五個一”工程，力求在原有的基礎上有所創新，發揮骨干教師，學科帶頭人、老教師的輻射作用，促進每個教師的成長；每月每個教師必須寫出高質量的教學反思和讀書心得，促進教師自己的成長，教學工作中掀起一股“比”、“學”、“趕”、“幫”、“超”的氛圍。開學初教師寫出自己的個人工作、學習計劃，學期末寫出自己的個人工作總結，來反思自己的教學得失。學困生輔導要有詳實的轉化方案和轉化過程的記載，力求方法多，見效快。

7、加強和改進實驗教學，使“普實”工作落到實處。充分利用今年配備的小學數學、科學實驗儀器，建立健全各種實驗制度，建立實驗通知單等六種表冊，檢查實驗用品的可用性，采購教學需要的實驗用品，儀器室所有物品陳列規范有序，衛生清潔，對劇毒、易燃、易爆物品按要求保管；加強對《科學》課程的實驗監管，完成演示實驗和分組實驗的開出率98%和90%，改變教師在教學過程中重講解、輕操作，無記載的習慣。

8、進一步加強信息技術應用工作。學校電教管理員制定詳細的培訓計劃，使教師掌握上網搜索資料，處理資料以及收發電子郵件、制作簡單課件的本領。每周每位教師至少用一次多媒體進行教學。電教管理員做好資料的下載、刻錄、記載、保存等工作，鼓勵有特長的教師和學生制作各種作品，真正讓信息技術教育進入課堂教學之中。

9、及時完成上傳下達任務。上報資料要以事實為主，數據要準確、符合邏輯。按時完成《草原露珠》、《天祝教育》的征稿。繼續對校本教材進行修改、完善。

四、落實責任，加強管理，進一步做好學校安全工作

繼續樹立“安全第一”的意識，為“構建和諧平安校園”，建立健全安全管理制度，強化領導，落實責任。學校在各種會議和各種活動中貫穿安全教育內容，在班會、少先隊活動中要進行應急演練，安全知識講座、自我防護等知識的傳授，盡量做到防患于未然。加強對學生交通安全、消防安全、飲用水安全、食品安全、傳染病預防等方面的教育，要求學生不得騎自行車上學，要求學校與班主任、班主任與家長簽訂相關協議，動員家長為學生投保。嚴禁學生在校內外打架斗毆，明確責任，落實到人；積極開展防汛、防盜、防火等方面的工作，創建學期內安全事故零記錄。

五、認真做好其他工作

1、開展豐富多彩的少先隊活動。開學初制定切實可行的少先隊周計劃活動表，然后根據計劃認真組織實施。本學期在雙周有輔導員主持少先隊活動，單周有中隊自己活動。

2、體育、衛生工作要逐步走向正規。繼續組織學生認真抓好“兩操一活動”帶領廣大師生進行積極的體育鍛煉，充分利用體育器材，注重活動的趣味性、競爭性，培養了學生的競爭意識和集體主義觀念，使學生的身體得到健康發展。

3、加大后勤管理，全心全意為教學服務。本學期我們要把有限的資金用到教學服務上，開展財務公開。

我們在本學期的教育教學工作中，發揮自己的特長，拋棄自己的不足之處，借鑒他人的優秀經驗，揚長避短，開創我校教育教學新局面不懈努力。

2012年8月28日

第五篇：“秋季學期教育計劃”教育工作計劃

一、指導思想：以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的科研導向，教研示范，理論指導，決策咨詢，教學管理和質量監督的重要作用。進一步深化教育教學改革，提高科研含量，大膽創新，堅持“規模、質量、結構、效益”相統一，相協調的發展思想，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者為立足點開展教育教學工作，盡一切努力把我校的教學質量推上一個新臺階。

二、工作目標：

1、認真學習十六大精神，更新觀念，轉變角色，學習新理念，運用新課標理論，實施新教法，提高成績努力把我校教育教學成績推上新臺階。

2、加大教學改革力度，提高課堂教學效果，要從開展課堂改革入手，向40分鐘要質量，提高課堂教學的內容和質量。落實“兩個一手抓”，就是“一手抓教師，一手抓學生”實現師生素質同步提高。

3、舉行校級教研活動20節以上，要求教師每人擔任1節研究課，開展教研活動時，要做好各種記錄，較成功的課例要進行學習推廣，使全校上下形成濃厚的教研氛圍。

4、以十月份的“質量月”為契機、為動力，加大教研教改創新力度，鼓勵教師積極撰寫教學論文，全校力爭有5篇論文獲市級以上獎勵，有2節以上優質課或優秀教案向上一級上送。

5、教學成績要有較大的提高。一至六年級語文、數學的單、雙科期末考試成績要求全部達到鎮平均積分。

三、主要措施：

一、加大課堂教學改革力度，積極提高課堂教學質量。

1、課堂教學要始終堅持以學生為主體，教師為主導，練習為主線，讓全體學生參與教學的全過程，堅持啟發式教學，讓學生在每節課中都能掌握基礎知識，學會基本技能，理清基本思路，并能提出基本規律，每節課要留有一半以上的時間給學生，讓學生能自主地去提出問題和解決問題。

2、到今年秋季學期，全縣小學一、二年級全部使用江蘇版實驗教材，對于新教材的使用和課程改革是一項十分復雜的工程，為此，我們要專門成立教研組，負責本校實驗工作的管理和實施，鼓勵、支持、幫助一、二年級教師創造性地實施新課程，學校領導要經常深入一線，及時研究解決課改教學中的實際問題，促進課程改革的順利開展。

3、要結合我校的實際，通過多種途徑組織教師學習新課程標準，讓教師從觀念上、思想上、行動上“走進新課程”。

1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習教學大綱和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。只有制訂及按工作計劃實施才能保證教學工作有條不紊，卓有成效地進行。

2、抓好備課工作。要求教師深入研究教學大綱和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。

3、抓緊抓好作業的布置與批改一環。作業的內容要符合教學大綱和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養能力；作業要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業時應根據學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。

4、建立完善的教學常規工作檢查缺席。教導處對各項常規教學工作要經常進行檢查、督促。對教學計劃的執行、備課、作業、輔導、單元測試每單元測試題要及時測試，實行全收全改等方面，組織教研組長進行不定期檢查；學校領導以上級教育部門的課堂教學評估缺席為指導，深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。三加強學習，努力提高教師的政治素質和業務素質。

1、在新的學期里，學校領導要繼續帶頭鉆研教學業務，努力提高自身業務素質，提高管理效益。教師在教學中要轉變觀念，大膽創新，要學習新課程理念和新的教學方法，努力提高教育教學質量，真正做到聚精會神搞教學一心一意謀發展。

2、各科任教師要練好教研、科研基本功，加強“一話”、“一畫”、“三筆字”的訓練。

3、學校每周組織教師業務學習不少于2小時。

4、教師平時要加強自學，及時了解國內外、教育教學新動態。

5、抓好教師的繼續教育，積極配合上級有關部門做好骨干教師學歷和整體素質。四加強學校教育設施和設備的管理和使用。

1、抓好學校教學儀器的使用和管理。根據教學的需要做好實驗，提高教學質量。在課堂教學中，各教師要充分使用好已有教具和儀器，利用好功能室教學。

2、圖書室的開放必須正常，要有專人進行管理，圖書的借還要作好借記手續，管理人員要經常對圖書的借還情況進行檢查，發現問題及時處理。

3、體育器械的管理使用要規范、科學，要寫好借還登記表，上完體育課后要將借出的體育器械一一歸還，將損失降低到最低限度。五積極開展第二課堂活動。利用課余時間及班、隊活動時間積極開展第二課堂活動，培養學生的學習興趣，提高學生的技能，組織書畫興趣小組，成小歌詠、籃球、寫作興趣小組等，活躍校園氣氛。六抓好少先隊工作。充分發揮少先隊組織作用，重視少先隊工作，結合學校實際開展少先隊活動，努力創建紅領巾班、紅領巾學校。(七)做好體育衛生工作和文藝工作。繼續貫徹學校體育衛生工作《兩個條例》，抓好《學生體質健康標準(試行)》的實施，積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生工作。(八)抓好幼兒教育和學前教育工作。(九)其他。

1、對學生的期中、期末考試進行一定的物質和精神鼓勵，期末由學生評選出“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“學雷鋒標兵”、“文明班級”等，對各先進個人和雧進行獎勵。2004年9月1日秋季學期教育工作計劃

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