第一篇：上學期物理學科工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以區教育局“十二五”教育發展規劃為指導，以學校工作計劃和市學院學科工作計劃要點為依據，以慶祝建校三十周年為契機，以教師專業化發展和教育教學質量提高為目標，以新課程實施和校本教研基地建設為工作重點，結合我區物理學科研訓工作實際，開拓新的工作思路，探索新的研訓模式，著力開展校本教研，充分發揮研訓工作“研究、指導、培訓、服務”的功能，樹立為基層師生發展服務的思想，全面促進物理學科教師隊伍專業發展，對照《學校“xxx”發展規劃》推動研訓工作向內涵發展，不斷增強工作的主動意識、精品意識、服務意識、協作意識，為順城區物理學科教學質量的提高，為順城區基礎教育和諧、均衡、可持續發展做出新貢獻。

二、工作目標

1．抓好自身建設，勝任研訓工作。對照研訓教師必備的“五知”和“五能”，勤于學習，肯于鉆研，勇于探索，不斷提高業務素質和研究能力, 創造性地開展研訓工作，逐步探索適合物理學科特點的研訓模式。

2．深入開展校本教研，促進學科教師隊伍的專業發展。立足基地，以學案使用為依托，以培養優秀骨干為重點，以打造學校龍頭學科為目標，針對問題開展“三研兩上”案例研究，著力打造學科基地特色，引領全體教師堅持實踐和研究，促進教師隊伍整體素質的提升。

3．總結XX年備考經驗，進行中考評價的探索與研究。認真研究近兩年的撫順、本溪和鐵嶺三市中考命題，分析命題細目表和評分標準，分析學生成績和不足，總結和推廣經驗，提高課堂和復習效率，確保中考成績穩中有升。

4．爭創一流工作業績。腳踏實地，傾力指導，協調各方，精心組織，推出典型，爭取在全市的各項研訓活動中成績位居榜首。依據“非常培養，尖峰行動”的原則，走骨干教師內涵式發展之路，造就一批適應教育發展和課改要求，具有創新意識，具有較高學科素養和科研水平的學科拔尖人才。在區級骨干教師中培養3-5名省、市骨干，培養1-2名學科名師，使之在省市級的學科大賽中具有奪冠的實力。

三、主要工作

（一）加強教師隊伍建設，開展形式多樣的教師培訓活動，促進教師隊伍整體素質的提升

1、教材培訓 創新教材輔導形式和內容，改變過去一味地針對教材提出教學建議的形式。八年級的教材輔導改為，先學習和研討學案的編制建議，之后每名教師設計一節課的教學案，引領教師將教學案的研究進行到底。

九年級的教材培訓改為交流“從XX年中考題找新的教學方向”。成立物理學科命題小組（學科中心組），研究近兩年的命題，學習命題細目表的編

制方法，嘗試獨立命題，把握考點，把考點作為新課教學的重點，指導九年級課堂教學。

2、骨干培訓 重視骨干教師的培養，幫助其確立自身發展目標，委以重任鍛煉其能力，使他們在各自的學校代替教研員實現專業引領。安排骨干教師上觀摩研討課，并且在觀摩課上進行學案的應用與研究。組織骨干教師成立命題小組（中心組），堅持長期開展中考評價的研究。

開展教師互幫互助活動，帶動青年教師迅速成長。隨著骨干教師能力和素質的提升，骨干教師的責任意識也明顯增強，鼓勵他們除了在研訓活動中承擔重任之外，還要主動幫助青年教師提高教學能力，把趙丹和何靜、王艷麗和姜華結成對子，重點培養何靜和姜華兩位后起之秀，使之綜合能力更快提高，盡快把他們推向更高的層次。

3、新教師培訓本學期跟蹤兩位新教師的課堂教學，通過個體調研聽他們的課，并和他們一起備課，進行手把手的指導，適時地安排他們上學校匯報課。

4、加強自身學習和實踐鍛煉，促進專業引領作用的發揮。以雷校長講的“四少”和“四多”來警醒自己。完成學校的“五個一”學習活動，隨時記錄自己的教研札記，撰寫有價值的經驗論文，繼續向市級以上刊物投稿。隨時記錄教研札記，向順城教育網投稿，善于思考，善于總結，積累屬于自己的凝固性勞動成果。加強與教師的互動交流，悉心經營學科教研博客，利用網絡平臺進行虛擬教研，聽取教師的建議，了解教師的需要，及時發布課改動向、中考信息等。上好下水課，在學科教研中發揮專業引領作用，勝任研訓工作。

5、深入開展學科大練基本功活動，促進教師專業化發展，逐步形成專業素質較高的教師群體。以市區教學基本功大賽、市教學評優為契機，加強說課、板書、演講、備課、上課等教學技能的訓練和指導，爭取在市區基本功大賽中取得優異成績。

（二）抓住課堂主陣地開展校本教研，著力打造學科基地特色，促進校本教研內涵式發展

1、針對新課程實施中遇到的問題開展“三研兩上”案例研究。深入41中、長春中學和15中學進行個體調研，指導學案編制，有效指導課堂教學，提高課堂教學效率。搜集教學問題，和教師研究解決問題的策略，促進教師群研合作意識的形成，在校本教研過程中提高教師的專業化水平，促進基地學校特色打造。

2、立足課堂教學主陣地開展校本教研。探索有效課堂教學策略，注重家常課的研究，在常規教學的基礎上精雕細刻，注重細節研究，注重發現和解決問題。本學期，安排兩節家常課觀摩，由去年評優一等獎獲得者姜華和何靜承擔，以觀摩課為契機，開展“三研兩上”案例研究，促進教師研究能力和課堂教學水平的雙重提高，為參加市級評優做好充分準備。

3、為提高新上崗教師的課堂教學能力，本學期在聽課指導的基礎上，安排兩節新教師的匯報課，并以此為契機開展聽評課實踐活動。

（三）不斷累積教學經驗成果，及時有效地開展了網絡教研，為教師搭建更加廣闊的交流平臺

1、不斷充實學科備課文件夾。搜集課堂教學經驗成果，把優秀的教學設計、教學案例和教學反思等及時上傳，并安排新教師于海洋負責材料上傳工作。

2、利用學科論壇開展問題研討。發動所有教師注冊論壇，要求每名教師一周至少跟帖兩次。跟蹤骨干教師的跟帖，搜集有價值的觀點，和教師進行思想碰撞，拓展研究思路，拓寬研究渠道。

3、提倡骨干教師建立自己的博客，堅持記錄教研札記，養成思考和寫作的好習慣，促進研究能力的提升

第二篇：2008～2009學第一學期物理學科工作計劃

二○○八至二○○九學第一學期的教學工作開始了,為了更好地完成本職工作特制定如下計劃：

一、具體工作目標

在本學期里本人承擔了初中八年級二個班的教學工作，每周 課時的教學任務，2008～2009學第一學期物理學科工作計劃。由于本學期是初中學生首次接觸物理這門學科，因此本學期的教學目標責任制是通過師生的共同努力達到以下要求：

1、通過教學使學生養成良好的學習習慣，能自發地進行學習物理。

2、通過教學使學生的實驗探究能力，合作交流能力，有一定的提高。

3、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

二、具體措施

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材顯然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會，工作計劃《2008～2009學第一學期物理學科工作計劃》。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。

3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

總之，在本學期里，通過求實求嚴的工作，努力完成教學任務。

第三篇：高一物理學科上學期教學計劃(2018—2018)學年

高一物理學科上學期教學計劃（2018—2018）學

年

物理學是一門探討自然界與人類的科學，小編準備了高一物理學科上學期教學計劃，具體請看以下內容。

一、指導思想

按照學校的工作要求，結合本年級學生的實際情況，以提高課堂教學效率為核心，以養成學生良好的學習習慣、學習方法、規范行為，全面提高學生能力為目標，依據學生和教材的知識特點制訂教學計劃，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識、基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，搞好課堂教學改革，提高課堂教學質量。

二、學生情況分析

初中物理內容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數直觀形象，記憶內容多，理解性的知識點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點單一，綜合性不強，對學生自身的學習能力要求較低。因此大部分學生學習時學習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學生的邏輯性、發散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。而高中物理概念、規律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復雜，同時解決物理問題的方法涉及到很多物理知識，因此對學生的學習要求不僅僅停留在記憶上，對學生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰。因此造成了很多學生一上高中學習物理物理心理上很不適應，找不到學習方法。為此，在開學初期注重對學生學習方法上的指導，多和學生溝通交流，及時進行心理疏導。

三、教學目標

1、學習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養，注重學習興趣的培養，重在對學生學習方法上進行指導，學習方式上轉變，包括課堂上看書自學方法、相互學習討論方法指導，記筆記、答題規范性的要求，一切從嚴要求學生，一切從規范做起，使學生盡快養成良好的學習習慣、行為習慣，形成基本的學習能力。

2、知識能力目標：通過新課學習，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯系，對于物理規律，在學習時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，并能在解題中有所運用，提高學生的綜合能力和思維能力。

四.教學措施與方法

1.注意研究學生的思維學習特點、學習方法以及興趣愛好等因素。切實抓好高一剛開始學習階段良好的學習習慣和思維習慣的養成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

2.研究本學期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現形式，知識板塊之間的聯系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點，切實把握準教材的深度和廣度。研究掌

握新課標對學生學習知識、能力的要求。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點，包括知識點的呈現形式以及出現的頻率。

3.積極組織組內人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結，以相互學習，相互借鑒，可及時發現問題，及時解決問題。

4.努力打造優質高效課堂，提高課堂教學效率。在我校問題引領，學案導學的教學模式下，編寫高質量的導學案是搞好課堂教學的關鍵，為此搞好集體備課，充分發揮集體的智慧，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結合我校學生的實際情況認真編寫出高質量的導學案。特別是導學案上的學習任務要求要具體明確，設計的知識問題化、問題層次化，設計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導學案體現導讀、導思、導練的功能。同時認真批閱導學案，習題練習、作業，及時進行反饋，總結和歸納。

5.重視物理實驗的教學。通過物理實驗等各種方式激發學生學習物理的興趣，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口。

6.搞好課堂管理，要從管細、管嚴入手，深入課堂、深入學生，同時研究制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。搞好學生學習的情況的反饋總結，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學生成績的分析，強化學生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養優秀生，加強尖子生的輔導，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。對于學習困難的學生，視具體情況組織集體的輔導，盡量提高他們的物理成績。同時根據學生的學習情況、生活情況多和學生溝通交流，增加親和力，從多方面給學生以鼓勵和幫助。以

強化刺激學生持之以恒、努力學習的精神。同時不斷的做好自身教育教學工作的反思、總結。

7.加強教育教學理論學習，多讀書，多進行教育教學理論方法上的研究，多學習先進的教育教學理念、方法，積極撰寫教育教學論文參加教育教學活動。

五、教材分析

本模塊劃分為運動的描述和相互作用與運動規律兩大部分，模塊涉及的概念和規律是高中物理進一步學習的基礎。本模塊設計到的學習物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。可見本模塊的學習決定著整個高中物理學習的成敗。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一物理學科上學期教學計劃，希望大家喜歡。

第四篇：22010——2011學年第一學期物理學科工作計劃

2010——2011學年第一學期物理學科工作計劃

一、工作思路

指導思想：2010年全市中學物理學科教研工作，要以科學發展觀為指導，以落實教研員“研究、指導、服務、引領”的工作職責為核心，以圍繞課堂教學、提高教學效率為目標，促進物理教師專業發展為目的，深入學習，進一步更新教研理念，創新教研方式，切實提高教研活動的針對性和實效性，穩步推進中學物理課程改革順利進行，帶好一支學科教師隊伍，帶出一批名教師.二、工作重點

（一）樹立科學教研的意識

努力提高課堂教學效益是新形勢下最迫切、最需要的！——重點研究在不增加課時、不增加作業量的基礎上如何提高課堂效益，要以“三會”精神開展教學.具體做到：

（1）提高教師把握教材和駕馭教材研究的能力：備課的著力點——研究教材．

（2）教師有效的教：目標、環節、手段、時間等因素．（3）學生有效的學：指導學法、指導學生自學——利用專題研討、示范與觀摩等形式推廣．

（二）加強教研組的建設

（1）樹組工作：教研文化的建設、學術氛圍的創設、團結互助的精神．（2）加強集體備課：做到有計劃、有時間、定地點、定專人；防止表面的統一，在統一的背景下進行二次備課，體現個人的教學特色，提倡與眾不同的教學．主要是研究教材、研究教法、研究給予學生有效的訓練．本學期的備課中要體現教師對學生的“預習導綱、復習提綱”，以增強學生的自學強力．

（三）關心教師個人的發展

（1）“用人樹人”工作：有點有面，結合“樹人行動”，發展好每一位教師．

（2）發揮專家的引領作用：充分發揮教授級、特級、名教師、學科帶頭人等的引領與輻射作用．

（3）加強對新的學科帶頭人的培養：注重數量與質量．（4）關注近三年工作的新教師的成長:從工作方法、精神、水平上給予幫助與指導．

（5）教師整體水平的提高:通過各類活動，提供平臺，促進教師的發展．

三、工作目標

各年級對各知識點的教學要有合理的教學定位，要認真研究四種材料：課程標準、教學要求、考試大綱、教材．

（1）高一年級：本學期完成必修1，必修2第五章的“平拋運動”教學.各學校要做好新教師上崗培訓工作，如師徒結對，教案指導等，各學校要有積極措施，幫助新教師快速成長．高一年級學生從初中進入高中，有一個適應過程，各學校要認真開展學生的學法指 導．集體備課中要重點研究每周的教學內容，要有對學生在高中學習的特點、規范、方法等方面的指導．

（2）高二年級：理科教學內容較多，更要注重學生自學指導工作，要增強學生自學能力，要通過“預習導綱”分解教學難點．本學期要完成選修3－1，選修3－2（傳感器一章刪除），文科本學期要完成必修

2、選修1－1.（3）高三年級：第一輪復習要在細、實上下一定的功夫，重在夯實基礎，期末考試（2011年1月底）以考查基礎知識為重點，以考查主干知識為重點，難度系數在0.6左右，以高考形式150分制考查，內容為必修

1、必修

2、選修3－

1、選修3－2四本書的范圍．

（4）初二物理學科期末考試成績合格率達到90% 初三物理學科期末考試成績合格率達到85% 高

一、高

二、高三期末統考成績居蘇州市中上游

四、工作措施

加強教學理論學習，推進課堂教學改革； 加強教師隊伍建設，切實提高教學能力； 加強高考、中考研究，強調教學的有效性； 加強以問題解決為本的學習，建立和強化校本教研.五、工作安排

8月份

1、制定各年級物理學科教學進度和工作計劃.2、召開第一次高三物理教師會議.（8月23日開高）

3、做好高三第一輪復習資料的選擇、征訂工作.4、做好高

一、高二教師新課程的培訓工作.(8月17日開高)9月份

1、組織開展初中片活動，總結課改經驗、研究課堂教學、探討如何提高初三教學質量.（9月19日張浦；9月20日俊龍；9月25日一中）

2、開好第二次全市高三物理教師會議.3、組織全國第27屆高中物理競賽的考試、閱卷和復評工作.（9月5日昆中、震川.9月9日園區教研室）

4、組織全國第27屆高中物理競賽的復試.（9月18日，南京大學）

5、做好高三假期自主學習檢測的閱卷、統計、分析工作.6、深入學校開展初、高中教學調研工作.10月份

1、開好第一次高三物理學科中心組人員會議.2、做好初、高中（五個年級）期中考試命題工作.3、召開高一、二任課教師會議（震川、昆中）.4、組織參加省、蘇州市物理學會優秀論文評比工作.（10月30日前結束）

11月份

1、做好高三期中考試的閱卷、分析、統計工作.開好第二次中心教研組人員會議.2、組織參加初中、高中蘇州市課改展示活動.(11月23日、25日)

3、組織參加蘇州市高三備課組長會議（太高）.4、參加江蘇省高中物理特級教師論壇（無錫）.12月份

1、開好第三次中心教研組人員會議，做好期末考試復習工作.2、完成期末考試命題工作.3、參加蘇州物理學會發展會員工作及物理學會學術年會（12月園區）.4、組織開展初二片活動.(地點待定)1月份 1、2011年1月8日下午蘇州市中考考試說明會.2、做好期末考試的閱卷、統計、分析工作.3、認真寫好學期工作總結.昆山市教育局教研室 許自強

2010年9月1日

第五篇：2009上學期音體美學科工作計劃工作計劃

2009上學期 音體美學科工作計劃

一、指導思想：

積極有效推進二期課改，做好新教材貫徹實施工作和學習準備期培訓與指導工作。進一步學習《課程標準》，“兩綱”教育的實施意見，轉變基層教師的理念，逐步將教師的理念轉為教學行為；加強聯合體教研組建設，提高教師整體素質；加強教學管理，提高教學質量。

二、具體工作

（一）繼續抓好課改工作

1、進一步組織學習《體育與健身》《美術賞析》《音樂欣賞》課程標準與調研與健身課程標準解讀，學習新課程改革理念、領會課改和兩綱教育意義，明確 各自職責，轉變教育理念。

2、切實做好《國家學生體質健康標準》工作，搜集有關參考資料，為老師一開學就能及時上課、備課提供方便。

3、加強教學研討活動，同時組織執教教師，積極做好“學習準備期”試點、總結工作，為明年實施作好思想（教師的準備）、業務等各方面的資料積累。研究新教材，總結新經驗，以點帶面，做好幅射工作，組織1—2次的研討活動。

4、完成市教研室下撥的任務：

1、基本活動：走與跑2+3與投擲

2、共7課單元計劃、教案每節課的設計；

3、實施情況小結。

美術賞析與 ：素描靜體.3 音樂欣賞

：發音 理論知識.(二)抓好青年教師的培養工作

1、組織青年教師的評課活動，要求教研組長必須參加。

2、組織青年教師觀摩課活動，促進教學業務能力的提高.3、組織有關青年教師參加市5年級的各項目單元計劃的編寫工作。

4、對最近幾年走上工作崗位的新教師，作重點指導。主要工作目標：對他們進行如何上課、備課等。(三)加強隊伍建設提高管理能力

1、完善與建立好教師、教研組長的檔案。了解他們的基本情況、教學特點、獲獎情況等。

2、完善音體美學科跨校聯合體教研活動。進行跨學校學習各項工 作活動。各聯合教研組開展以課改為要求教學研討活動,發揮聯合教研組負責人的作用,要求認真制訂好計劃組織好研究活動,記錄好活動過程,總結好活動經驗,有過程, 有文本，切實開展有針對性、有實效性的教研活動。

3、加強教研組建設。1）認真學習各兄弟學校教研組的工作經驗。

2）教研組活動要做到：定人、定主題、定時間，做到保質保量。積極開展教法與學法的研究，提高日常課質量。

4、重視教師培訓的研究，不斷優化和完善教師培訓課程，采用選用、改編、自編的方式確定培訓課程，制定培訓計劃、落實培訓內容，優化培訓方式。

(三)教學常規管理工作

1、抓好日常課教學管理，各校認真抓好備課，根據市教研室規定的 “18個要素”進行；要進一步提高課的練習容量，規范教學流程，切實反映課程標準規定的“知識與技能、過程與方法、情感與價值”的要求。

2、積極抓好各年級的課堂常規與音體美學科學習行為習慣的培養，在1—2所學校舉行展示活動。

3、做好校本教材的開發，各校根據實際，落實人員，爭取有更多的校本教材出臺。

4、做好《學生體質健康標準》《美術賞析》《音樂欣賞》使用的培訓與指導工作，各小學按照規定要求按時測試、按時統計、按時上報，一定要做到100％上報到市、國家資料數據庫。

5、完成市教研室布置的場地器材、師資情況、體育與美術音樂課程標準實施三份調查問卷、統計上報任務。

6、各學校必須確保每天有一小時的體育活動時間，具體采用什么形式各校自定。

7、根據研訓部要求深入進行教學問題的研究。切實抓好“如何加大課的容量，提高練習密度”課堂教學研究。(四)教科研工作

1、結合課改實踐，積極開展教法學法的研究，積極進行教材的分析探討，科研促教研。

2、組織教師撰寫發表論文。

4、積極做好2008年的課題申報、課題的指導、結題工作.（五）、其他工作

1、、認真做好市教育局組織的各項競賽工作。

2、、加強自身建設、做好呼倫貝爾盟“33211”工程的各項工作。

那吉屯一中體育組 2009年11月