第一篇：2014教研計(jì)劃

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一四年教研工作計(jì)劃

本年度我校教研工作以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹縣教研室和行管處的教研工作要求，以提高教育質(zhì)量為中心，以高效課堂為抓手，以校本研修為形式，以加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展為突破口，認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理、校本研修、高效課堂、教師培訓(xùn)、課題研究五件事，扎實(shí)工作，積極探索，為我校教育教學(xué)工作又快又好地發(fā)展而不懈努力。

一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)教學(xué)秩序良性發(fā)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)山陽縣教體局的《教育教學(xué)常規(guī)管理》的規(guī)定，做好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)、檢查和督導(dǎo)評(píng)估工作，制定《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，明確要求，規(guī)范教學(xué)行為，針對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，提出整改措施和制定整改方案。

2、積極倡導(dǎo)評(píng)課、聽課活動(dòng)。每學(xué)期教師聽課的節(jié)次不得少于15節(jié)，主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課不能少于30節(jié)，語數(shù)兩個(gè)教研組的集體評(píng)課活動(dòng)不能少于8次。

3、繼續(xù)實(shí)行教案周審簽制度。各科教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將各自的教案送交教研組長審簽，教案作業(yè)的節(jié)次不得少于學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。教導(dǎo)處應(yīng)做好平時(shí)的檢查督導(dǎo)工作，力爭(zhēng)做到每月對(duì)教案檢查一次，每學(xué)期對(duì)作業(yè)檢查不少于2次。

4、做好期中和期末考試工作，學(xué)校統(tǒng)一購置試題，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，實(shí)行單人單桌，并要求各教師認(rèn)真做好考試的數(shù)據(jù)分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)。

5、積極探索和建立適應(yīng)課改形式的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)體系。學(xué)校將繼續(xù)完善學(xué)生成長記錄袋的整建工作，用評(píng)價(jià)促成長，尋求和探索新的課堂評(píng)價(jià)方 1

式和方法，重點(diǎn)搞好課堂的有效性評(píng)價(jià)工作。

6、定期召開質(zhì)量研討會(huì)。教導(dǎo)處每5周分年級(jí)組織召開一次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，了解各班教育、教學(xué)情況，掌握教學(xué)中存在的問題和困難，探討解決問題的辦法和途徑，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。

7、抓好和長鎮(zhèn)溝中心小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶研討活動(dòng)，4月底開展一次教研交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教育幫扶活動(dòng)走向深入。

8、積極抓好對(duì)橋耳、胡嶺、棟青三個(gè)校點(diǎn)的教研幫扶活動(dòng)，配合鎮(zhèn)中心校搞好“送教下校”活動(dòng)。

9、加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課，上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，推行體育教育“2+1”模式，成立體育興趣小組，讓所有學(xué)生在學(xué)校期間掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、技巧、廣泛開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，營造體育鍛煉氛圍，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。10月組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)青少年體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，12月份組織學(xué)生參加鎮(zhèn)冬季長跑比賽。

10、扎實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，充分提高現(xiàn)有教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率。進(jìn)一步完善對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率、及時(shí)率、覆蓋率、分組率、實(shí)驗(yàn)成功率“五率”達(dá)標(biāo)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。

二、切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、加強(qiáng)校本教研工作的制度化建設(shè)，規(guī)范教研工作，使教研工作由被動(dòng)的接受到教師主動(dòng)的探索。一是制定《校本研修制度》，從制度上規(guī)范教師的研修行為。二是進(jìn)一步完善《理論學(xué)習(xí)制度》,引領(lǐng)教師領(lǐng)會(huì)最新的教育理念，理解新一輪課程改革精神，既要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的帶動(dòng)作用，又要采取“引進(jìn)來，走出去”的方法讓更多的教師接受理論培訓(xùn)。三是制定《集體備課制度》，學(xué)校將集中教師的智慧，組織同課異構(gòu)教學(xué)研究，圍繞典

型課例進(jìn)行集體備課，以此發(fā)揮教師個(gè)性和共性的創(chuàng)造力，不斷提高課堂教學(xué)效率。四是進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，做到“五有”，即活動(dòng)有時(shí)間有提煉到的問題、有解決問題的設(shè)想、有主研人（或中心發(fā)言人）、有活動(dòng)記錄，努力提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。五是完善聽評(píng)課制度。組織教師上高效課、公開課，并及時(shí)評(píng)課，每次聽課評(píng)課均要有研究主題，不能漫無目標(biāo)、流于形式。評(píng)課時(shí)要著重于教師對(duì)自己課堂教學(xué)的反思，要形成同事交流、達(dá)到相互提高的目的。

2、積極落實(shí)縣教研室提出的“八個(gè)一”工程。即教師每學(xué)期能讀一本教育教學(xué)的專業(yè)著作，并寫出讀書心得；每學(xué)期寫一本優(yōu)秀教案，力爭(zhēng)成為縣級(jí)優(yōu)秀教案；每學(xué)期開展一個(gè)小課題研究，寫一篇教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表；每學(xué)期寫一篇身邊發(fā)生的教育教學(xué)事例，寫出案例分析；每學(xué)期能寫一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，并力爭(zhēng)能上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并寫一篇較為深刻的教學(xué)反思。積極開展上好匯報(bào)課、公開課、同課異構(gòu)課等多種形式的教研活動(dòng)。堅(jiān)持新調(diào)入教師上好匯報(bào)課、提高課，實(shí)驗(yàn)教師上好實(shí)驗(yàn)課，其它同志每年上好一節(jié)公開課，并寫出教學(xué)反思或教學(xué)心得。語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組要作好安排，有計(jì)劃、有目的組織好匯報(bào)課、公開課等活動(dòng)，群策群力，推動(dòng)教學(xué)水平的整體提高。學(xué)校根據(jù)縣局及行管處的有關(guān)工作安排，積極組織好教學(xué)標(biāo)兵大賽等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和國家中長期教育發(fā)展改革綱要的學(xué)習(xí)工作。布置安排學(xué)習(xí)任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)應(yīng)用到教學(xué)中，落實(shí)到課堂上，促進(jìn)課改工作的深入發(fā)展。

4、加強(qiáng)對(duì)教研論文、教學(xué)案例、教育述事、教學(xué)反思、教育隨筆的收集整理工作。提倡教師深入開展教學(xué)反思活動(dòng)，以內(nèi)在的精神需求促進(jìn)教師的自身發(fā)展，學(xué)校將根據(jù)縣教體局和教研室的工作安排，積極開展教研論文，教學(xué)案例，教育述事等形式的教育研究工作，在按時(shí)完成推薦上報(bào)工作的同

時(shí)，對(duì)收集到的成果進(jìn)行裝訂成冊(cè)，并做為對(duì)教師進(jìn)行考核和評(píng)估的一項(xiàng)依據(jù)。

三、積極做好高效課堂工作，力爭(zhēng)教育質(zhì)量有較大程度的突破

1、穩(wěn)步推進(jìn)，認(rèn)真做好課堂的研究工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，研究教材目標(biāo)，深入探討教材與教學(xué)目標(biāo)之間的必然聯(lián)系；認(rèn)真疏通教師與教材，學(xué)生與教材，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生這四者的溝通渠道，要對(duì)教材內(nèi)容作有效的延伸拓展，使教學(xué)真正起到舉一反三的作用。研究教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，合理課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極落實(shí)和發(fā)展高效課堂模式的探索工作

高效課堂實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師，要認(rèn)真落實(shí)和完善高效課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步完善工作，“引導(dǎo)質(zhì)疑，合作探究”和“餐桌式”教學(xué)模式，探索該種形式中教師的備課，教師的授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)等課堂的環(huán)節(jié)組成，進(jìn)一步在理論上進(jìn)行探索，尋求新的突破點(diǎn)，使該模式進(jìn)一步形成特色和亮點(diǎn)。

3、創(chuàng)新教與學(xué)的方式，牢固樹立“為學(xué)而教”、“以學(xué)論教”的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)廣大教師開展對(duì)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的研究，使廣大教師逐步改變自身教育行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

4、探索和制定高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。組織教師上高效達(dá)標(biāo)課。根據(jù)市教研室安排，我校要完成市高效課堂試點(diǎn)校的科研任務(wù)，因此，學(xué)校在本學(xué)期要制定出適合本校特色的課堂標(biāo)準(zhǔn)。成立高效課堂驗(yàn)收小組，組織教師上好達(dá)標(biāo)課，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不合理的教師，要制定出整改措施，嚴(yán)格過關(guān)制，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。

四、加強(qiáng)課題研究，廣泛開展教研成果評(píng)選活動(dòng)，在研究成果的質(zhì)量和水平上有提升。

1、積極做好縣級(jí)課題《小學(xué)生課外閱讀有效性研究》的研究工作，組織

教師召開課堂專業(yè)研討會(huì)，研究落實(shí)研究方案，積極落實(shí)中期研究工作，使課題研究按預(yù)期目標(biāo)開展。

2、加大“微型課題”研究工作力度，聚焦課堂教學(xué)研究，認(rèn)真完成縣、鎮(zhèn)下達(dá)的“微型課題”任務(wù)。積極做好校級(jí)課題工作，堅(jiān)持校級(jí)課題的參與面在80%以上，校級(jí)課題的數(shù)量在10個(gè)以上。

五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師快速成長

1、抓好名師工程，完善教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)機(jī)制，使學(xué)校骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，促進(jìn)學(xué)科教研能力整體提高。

2、修訂完善《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校名師建設(shè)實(shí)施方案》，樹“標(biāo)兵”，育“新秀”，推“能手”，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)在縣級(jí)教學(xué)能手大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，在市級(jí)教學(xué)能手大賽上有突破；3月底學(xué)校將組織開展教學(xué)能手大賽活動(dòng)，評(píng)選出校教學(xué)能手2人，并積極推薦參加鎮(zhèn)教學(xué)能手大賽。

六、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)度安排

2014年2月①制定教研計(jì)劃；

②學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃；

③教師制定個(gè)人研修計(jì)劃

2014年3月①校級(jí)課題申報(bào)評(píng)選、立項(xiàng)

②教學(xué)能手大賽；

2014年4月①教學(xué)論文征集；

②教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；

③結(jié)對(duì)研修幫扶活動(dòng)

④常規(guī)教學(xué)工作檢查

2014年5月①教學(xué)案例征集；

②教育敘事、故事征集

2014年6月①民主評(píng)教活動(dòng)；

②高效課堂模式研討會(huì)；

③優(yōu)秀作業(yè)、教案展評(píng)

2014年7月①市、組級(jí)課題申報(bào)、結(jié)題；

②期終考試質(zhì)量分析、學(xué)年度教研工作總結(jié)； ③優(yōu)秀教案評(píng)選

2014年8月①校本培訓(xùn)活動(dòng)

2014年9月①制定學(xué)年度教研計(jì)劃；

②學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃、教研組學(xué)年計(jì)劃； ③教學(xué)設(shè)計(jì)征集；

2014年10月①教學(xué)反思收集、征集；

②教學(xué)案例征集

③常規(guī)教學(xué)工作檢查

2014年11月①課堂教學(xué)民主評(píng)議；

②高效課堂總結(jié)會(huì)；

③教案、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)

2014年12月①教研年度工作總結(jié)；

②校級(jí)課題結(jié)題

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年2月18日

第二篇：教研計(jì)劃

老練完小語文教研組工作計(jì)劃

教研組長 王玉珍（2011-2012學(xué)年上學(xué)期）

新學(xué)年開始了，我校教師有所變化，各學(xué)段語文教師有了新的調(diào)整，為進(jìn)一步搞好我校的語文教研工作，提高語文教學(xué)的整體質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期語文學(xué)科教研活動(dòng)做以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。

（1）改變教研形式。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。

3、課題研究。

本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動(dòng)。

三、具體教研活動(dòng)時(shí)間安排

九月份：校本教研，學(xué)校教師隨堂聽課，互評(píng)互學(xué)，共同提高。

十月份：骨干教師上公開課，組織說課、評(píng)課活動(dòng)。十一月份：組織期中考試，評(píng)卷。組織教師考后反思，做好試卷分析

十二月份：組織一次跨年級(jí)集體備課，各教師上課后進(jìn)行集體總結(jié)，找出成功與不足。

二0一二年一月份：全面復(fù)習(xí)組織期末考試，做好試卷分析和語文教學(xué)工作總結(jié)。

2011年9月1日

第三篇：教研計(jì)劃

臺(tái)子小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2014—2015第一學(xué)期

一、基本情況：

數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在市教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能、充分發(fā)揮多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，（崇興、韓渠與我校的教學(xué)交流），提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如：口算競(jìng)賽，解應(yīng)用題等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行備課制度，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)特崗教師及骨干教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

五、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“讀懂課堂，讀懂教材，讀懂學(xué)生“為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、以市教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

5、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。

6、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提高教師的教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量。

7、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。

六，工作安排：

八月份

1、召開教研組長會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.。九月份

1、集體備課、研討與講教研課。（聽馬飛、田玉蓮老師的課）

2、送課與校際教研活動(dòng)。十月份

1、集體備課、講教研課。(聽哈風(fēng)花老師的課)。

2、教研課題專題研討、個(gè)人反思。

3、進(jìn)行“三課“活動(dòng)。十一月份

1、數(shù)學(xué)口算比賽。（由任課教師負(fù)責(zé)，一—六年級(jí)都進(jìn)行）。

2、進(jìn)行“三課”活動(dòng)。

3、集體備課、講教研課。(聽馬菊霞老師的課)。十二月份

1、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、進(jìn)行“三課”活動(dòng)。

2、一—六年級(jí)進(jìn)行解應(yīng)用題競(jìng)賽。元月份

組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。搞好教學(xué)工作期末檢查評(píng)價(jià)。

靈武市臺(tái)子小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2014—2015第一學(xué)期）

第四篇：教研計(jì)劃

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 初中英語教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。3．加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5．以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。6．加強(qiáng)初四畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)中考第一仗順利。

7．組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

第五篇：教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評(píng)課。

（三）、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（四）、加強(qiáng)交流，共同成長

作為語文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。

（五）、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。

2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

三、具體安排

九月份：

1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、教學(xué)檢查。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽。

2、集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。

2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。

3、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

2013--2014學(xué)第二學(xué)期 南岸中心小學(xué)語文教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

（二）、悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

組織語文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。

四、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。

三、具體安排

二月份：

1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

三月份：

1、2、集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。

2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。

3、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。