第一篇：慰問老教師活動策劃書

慰問老教師活動策劃書

十月金秋、輕風送爽、丹桂飄香，2010年10月16日是傳統的重陽節，同時也是我們可敬可愛的老爺爺、老奶奶們的節日。在這特殊的日子里，讓我們一起走進阜陽師范學院老教師住宅區，用我們的愛心去溫暖這些孤獨的心靈。

為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，展現數學與計算科學學院對退休老教師的深厚關懷，增強大學生的社會責任意識和奉獻精神，我院特決定舉行慰問老教師活動。本次活動將由我院學生會和愛心社成員參與，為老人獻上自己的一份愛心，為老人做一些力所能及的事，送上我們對老教師的深切問候。

一、活動時間：

2010年10月16日下午

二、活動地點：

阜陽師范學院老校區老教師住宅區

三、活動經費：

給老師的一些禮物和車費的花費

四、活動目的：

利用我們的業余時間，通過與老教師的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時光充盈而快樂。我們希望通過此次活動，更加深化關愛老人、尊敬老人的意識。在這秋高氣爽的日子里，將愛付諸于行動，給老教師送去一份關懷與溫暖。

五、活動參與對象：

數學與計算科學學院學生會及愛心社成員

六、活動的前期準備：

1、愛心社負責人負責聯系老教師，確定參與活動的老教師的總人數，了解老教師的具體情況。

2、了解情況之后，在學生會和愛心社進行宣傳，提前做好相關的準備工作。13、在前往老校區之前，確定參與活動的學生總人數，組織好學生會和愛心社

成員，進行分組并確定各組負責人。

4、大家準時到達指定的地點集合并帶好活動所需物品（水果、相機等）。

七、活動的內容：

1、各組人員問候老教師；

2、幫助老教師清理打掃房間（掃地、拖地、擦窗等）；

3、與老教師談心、交流。

八、活動須知：

我們不僅僅用語言進行溝通，交流中甚至一個動作、一個眼神、一個手勢就能表達出意思或想法。對待老教師，我們要真誠、耐心、熱情地去服務。

1、注意表情時刻保持面帶微笑。初次見到老教師，可以親切的招呼：“爺爺、奶奶，您好！”

2、身體語言身體與老教師保持平衡或彎下腰交流。說話時，眼睛要看著老教師（建議看鼻尖），或時不時的點頭，表示認同老教師說的話，不要冒然的打斷。

3、學會聆聽老教師的性格不一樣，要耐著性子去聽老教師說話，理解老教師想表達的意思；注意老教師的表情、語氣、身體語言等，要多傾聽，少發表意見。

九、注意事項：

1、與老教師相處一定要耐心、細心、和氣，最重要的就是讓老教師們開心。

2、準時集中出發，路上注意安全。

3、其他未盡事宜，另行安排。

4、活動結束后需向團委老師反映相關情況并積極聽取老教師對此次活動的 評價，以便日后活動更好的開展。

團總支

數學與計算科學學院

學生會

2010年10月01日

第二篇：慰問老教師活動策劃書

慰問老教師活動策劃書

在新年即將到來之際，為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，展現數學與計算科學學院對退休老教師的深厚關懷，增強大學生的社會責任意識和奉獻精神，我院特決定舉行慰問老教師活動。本次活動將由我院學生會成員參與，為老人獻上自己的一份愛心，為老人做一些力所能及的事，送上我們對老教師的深切問候。

一、活動時間：

2010年12月19日

二、活動地點：

阜陽師范學院老校區老教師住宅區

三、活動經費：

給老師的一些禮物和車費的花費

四、活動目的：

利用我們的業余時間，通過與老教師的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時光充盈而快樂。我們希望通過此次活動，更加深化關愛老人、尊敬老人的意識。在這秋高氣爽的日子里，將愛付諸于行動，給老教師送去一份關懷與溫暖。

五、活動參與對象：

數學與計算科學學院學生會成員

六、活動的前期準備：

1、聯系老教師，確定參與活動的老教師的總人數，了解老教師的具體情況。

2、了解情況之后，在學生會進行宣傳，提前做好相關的準備工作。

3、在前往老校區之前，確定參與活動的學生總人數，組織好學生會成員，進行分組并確定各組負責人。

4、大家準時到達指定的地點集合并帶好活動所需物品（水果、相機等）。

七、活動的內容：

1、各組人員問候老教師；

2、幫助老教師清理打掃房間（掃地、拖地、擦窗等）；

3、與老教師談心、交流。

八、活動須知：

我們不僅僅用語言進行溝通，交流中甚至一個動作、一個眼神、一個手勢就能表達出意思或想法。對待老教師，我們要真誠、耐心、熱情地去服務。

1、注意表情時刻保持面帶微笑。初次見到老教師，可以親切的招呼：“爺爺、奶奶，您好！”

2、身體語言身體與老教師保持平衡或彎下腰交流。說話時，眼睛要看著老教師（建議看鼻尖），或時不時的點頭，表示認同老教師說的話，不要冒然的打斷。

3、學會聆聽老教師的性格不一樣，要耐著性子去聽老教師說話，理解老教師想表達的意思；注意老教師的表情、語氣、身體語言等，要多傾聽，少發表意見。

九、注意事項：

1、與老教師相處一定要耐心、細心、和氣，最重要的就是讓老教師們開心。

2、準時集中出發，路上注意安全。

3、其他未盡事宜，另行安排。

4、活動結束后需向團委老師反映相關情況并積極聽取老教師對此次活動的 評價，以便日后活動更好的開展。

團總支

數學與計算科學學院

學生會

2010年10月01日

第三篇：慰問退休老教師活動策劃書

慰問退休老教師活動策劃書

一.活動背景用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師.崇高的勞動。一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心的感謝我們的老師。我們做人要懂得感恩，當我們不如意時，是老師幫助了我們，幫助我們打開智慧之門；如今我們有能力了，就應學會感恩，幫助需要幫助的人。

二.活動簡介

為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，展現我們嘉興學院平湖校區對退休老教師的深厚關懷，增強大學生的社會責任意識和奉獻精神。我們關愛老人志愿者服務隊伍決定舉行慰問老教師活動，同時以此作為一個長期的志愿服務。用我們感恩的心去溫暖這些孤獨的心靈。本次活動將以青年志愿服務部為主心骨。為老教師獻上自己的一份愛心，給他們帶來精神生活的溫暖，做一些力所能及的事，送上我們對老師的深切問候。

三.活動安排

用我們感恩的心去溫暖這些孤獨的心靈。幫助老教師??。我們主要是給老教師帶去精神生活的溫暖，同時，在與老教師談心、交流的瞬間，我們也向他們學習了寶貴的經驗知識。

活動具體安排如下：

1、同學們有秩序的找到活動教室并熱情問候，向老教師獻花

2、幫助老教師清理打掃房間（掃地、拖地、擦窗等）

3、與老教師談心、交流，詢問老教師身體健康情況，并和老師分享以前的 經歷，感受他們的奮斗歷程，了解學校的變化。

4、向老師詢問某些學科的學習方法并細心體會，表達對老師的尊敬與感激之情

5、期間可以安排好一些娛樂活動，包括唱歌，下棋等

6、與老教師一起參與游戲，相互交流，給老教師表演節目，與老教師猜字謎和唱歌等，盡量讓老教師們開心

7、與老教師的活動結束之后，與老們一起合影留念，拍攝視頻，記錄下我們開心的一幕

四.活動目的結合時代流行元素，弘揚傳統中國文化，服務大學生德育，有利于高校校園文化的建設，促進社會老齡事業的發展，學會擁有一顆感恩的心。

五.活動主題

“問候退休老教師，懂得感恩，豐富校園文化建設”。

六.活動參與對象

嘉興學院平湖校區關愛老人志愿者服務隊、志愿者協會理事成員、禁毒防艾志愿者服務隊、七.主辦單位

嘉興學院平湖校區志愿者協會

八.活動時間

2012年6月中旬

九.活動地點

教工之家

十.活動意義

（1）讓老教師感受到社會的關懷，我們的溫暖。

（2）加強青年志愿服務的人際交往。（3）讓當代大學生接觸和了解老一輩人的生活，學習豐富的文化、知識、經驗。

（4）體現了我們關愛老人志愿者服務隊的精神。

十一.活動前的準備（1）向學校領導和老師咨詢老教師個人簡歷以及老教師數量，以使同學們提前對老師有所了解。

（2）了解情況之后，由宣傳部負責制作“宣傳海招報，主要用于本次活動宣傳。（3）在前往慰問之前，確定參與活動的學生人數，組織好參與人員，進行活動分工。

（4）與老師們溝通，并詢問他們的時間安排，以使活動的順利進行。

（5）計劃好活動中的節目、才藝安排。

（6）由網信部負責活動的拍照工作。

（7）準備好文藝活動，每位同學去收集一些活動適合老年人的生活笑話。

（8）收集一些各季度的健康知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門（9）活動當天，所有志愿者 下午12:30 在校門口統一集合，大家準時到達指定的地點集合并帶好活動所需物品（水果、相機、獻花、禮物等）。

（10）把同學們分為若干組，并告知每組同學應看望的老師.十二.活動須知我們 不僅僅用語言進行溝通，交流中的一個動作，一個眼神，甚至一個舉止就能表達出意思或想法。對待老師，我們要真誠、耐心，熱情地去服務。（1）注意表情：時刻保持微笑，初次見到老師，可以親切的招呼“爺爺”“奶奶”“您好”“老師”。

（2）肢體語言：身體與老師保持平衡或彎腰交談，說話時眼睛一定要看著老師（建議是鼻尖），或時不時的點頭，表示認同老師說的話，不要冒然的打斷。（3）學會聆聽：老師的性格不一樣，要耐著性子去聽老師說話，理解老師想表達的意思。注意老師的表情、語言、身體語言等，多聆聽，少發表意見。十三注意事項

（1）活動期間大家要團結，不能各自行事，要有紀律性。

（2）與老教師相處一定要有耐心、細心、和氣，最重要的就是讓老師們開心。

（3）注意談吐和舉止文明（如隨地吐痰，丟垃圾等）。

（4）活動結束后需要向志愿者協會反映相關的情況，積極聽取對老教師們此次活動的評價，以便日后活動更好的開展。

十四后期安排

（1）最后，全體志愿者與老教師合影紀念。

（2）參加此次活動的志愿者，每人寫一份心得日記.(3)將我們收集的活動微笑照片送給老教師。

第四篇：慰問退休老教師活動策劃書

慰問退休老教師活動策劃書

活動背景

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師.。崇高的勞動。一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心的感謝我們的老師。我們做人要懂得感恩，當我們不如意時，是老師幫助了我們，幫助我們打開智慧之門；如今我們有能力了，就應學會感恩，幫助需要幫助的人。

首先讓老師講一下曾經的教學中發生的故事，講一講曾經學生的糗事。其次讓班長談一下老師的辛苦和對老師的感謝。第三給老師獻花，祝福語。第四合影留念。第五呢，開飯。也不知你們是幾年級，我試一下如下建議你們看好嗎？

1、園丁篇：請一至幾位同學發言講講老師是怎么培養你們的。對你們的幫助情況，你們的收獲。

2、蠟燭篇：請大家自由發言講講老師的辛苦、無私，也可每人一到二句話都可以。

3、惜別篇：可讓所有的人都作好準備，然后采用擊鼓、數數等方法，輪到誰誰起來發言。把自己的心里話說給老師聽。

4、謝師篇：請老師講話。

5、溫情篇：集體為老師唱一首歌，再集資送老師一個有意義的禮物。

老師光榮退休歡送會程序及發言材料

發言部分

1、劉老師發言

2、教育處主任xx發言

3、保育處主任xx發言

4、總務處主任xx發言

5、親子部負責人xx發言

6、新入職教師xx發言

獻花部分

1、獻花

2、贈送禮物

3、頒發證書

“今天的老師，不是明星卻勝似明星?！睖匚迨酥型瑢W道出了此次慶祝教師節活動的創

意，在校門通向教學樓的過道，鋪上了鮮艷的紅色地毯，兩側掛著各個班級為教師節所制作的DIY畫布。所有班級的同學都把自己精心準備的禮物整齊地擺在紅地毯的兩側，等候老師們的到來。當老師踏上紅地毯的時候，同學們一起向老師送上真摯的祝福和精致的禮物。有趣的是，地毯的另一端有專為老師所設的抽獎活動，獲得不同獎項的小禮物，無疑是錦上添花。

望著她離去的背影，我深深地被這樣普通而又平凡的老師所感動。她沒有上過大課，沒有得過獎勵，沒有什么光環，更沒有什么值得榮耀的業績。當她走到大街上，誰會認識她？——就這樣平平淡淡、默默無聞地為學校、為教育、為孩子工作了40年。

而過幾天，付老師就要退休了！

一個周二的下午，我們為付老師舉辦了一個別開生面的離崗儀式：鋪上紅地毯，在熱烈的掌上中，讓她走到100多位同事的中間。在美妙的音樂聲中，孩子們為她獻上獻花和歌聲，學校送上專門為她制作的匾牌——那是我們寫出的四句話。老同事深情地回憶起共同走過的歲月，新同事道出對老教師敬業精神的心聲。付老師的答謝詞，深情款款，淚花婆娑，幾度哽咽，贏得了老師們的陣陣掌聲。

今天，“老師”這個稱謂，被全社會的人們說到嘴上，都是“辛勤的園丁、燃燒的蠟燭”，“擔負著培養祖國未來的重任”，“要尊師重教”，但實際上，我們知道，全社會都是說在嘴上，沒有落實到行動上。

老師的生活可以是清貧的。但我想，作為校長，為那些一輩子平平淡淡、默默無聞地把自己的年華獻給一批又一批孩子的老師們鋪上紅地毯，是多么應該的一件事啊。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像兩位老教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎；正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是你們的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿；你們的經驗智慧永遠值得我們學習；你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

該活動讓退休的教師有種歸屬感、成就感；讓在職教師明確奮斗目標，為教育事業奉獻青春。歡送會由校長單愛華主持。

首先，令我感動的是學校舉行這樣的歡送會已形成慣例，在我工作期間就先后有嚴老師、段老師、丁老師、王老師順利退休，今天又有幸參加楊老師、趙老師的退休歡送會，這充分體現了學校沒忘記每一位退休教師對學校所做出的貢獻，這也是一次對我們在職老師教學工作的鞭策機會。

正是有了您們無私的奉獻，才有學校蒸蒸日上；正是您們諄諄教誨，激勵著莘莘學子學子健康成長。您勤懇無私永遠值得我們效仿；您的經驗和智慧永遠值得我們學習；您的道德品質永遠激勵我們不斷進取。

會上，張國彪副校長簡要地向大家介紹了四位老教師豐富的人生經歷；自己代表學校向四位老教師頒發了感謝證書。證書雖小，但它表達了全體五中人對四位老教師多年來為學校發展所作出貢獻的一份真誠的感激之情。

一段歷史，一個故事。隨后，每位老教師深情地向大家講述了自己在五中的難忘之事：最后，自己作總結性講話，表達了三層意思；一是感謝貢獻。感謝歷代五中人特別是上述幾位老教師為五中發展所作出的貢獻。二是傳承精神。作為一所歷史名校，五十年來，五中的辦學成果是輝煌的，學校文化是豐厚的。學校之所以能不斷發展，關鍵是有一支優秀的教師隊伍，有優秀的五中精神。老教師退休了，但他們寶貴的精神不能走，希望后來者能傳承下來。三是發展內涵。面對新教育形勢，學校應該傳承優秀五中精神，與時俱進，豐富名校

辦學內涵，再創教育新輝煌。五中精神內涵豐富，需要提煉。如果用三個字來表述的話，自己將其概括為：和、愛、實。和，即和諧，主要表現為人際關系和諧，即通常說的氛圍好。其實，辦學校就是辦一種氛圍。愛，即熱愛，主要表現為對學校的熱愛、對崗位的熱愛、對學生的熱愛，對同事的熱愛。有一位教育家說得好：沒有愛就沒有教育。實，即求實，主要表現為認認真真做事，踏踏實實做人。教育是培養人的活動，只有靜心，才能搞好教育。一所真正意義上的學校，應該有許多讓人回味的故事。昨天，五中的故事很多；明天，希望故事更精彩…

第五篇：慰問老教師活動策劃

實驗中學

走訪慰問退休教師活動策劃書

一、活動名稱：關愛退休教師

二、活動目的：像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！是對老師最生動的寫照老師，他們用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量，在他們退休后，為表達對他們的無限感激，學院進行慰問活動，以表達學子們的愛。

三、活動主題： 感懷師恩，你我同行。

四、活動時間：10月到11月的每周周六或周日。

五、活動地點：退休老教師家中

六、活動對象：學校部分領導、教師、青年志愿者

七、活動內容：

（一）前期準備

1、招募志愿者（從1年級和2級中挑選，一共10人）

（1）志愿者要求：熱情活潑，有多種才藝者優先。

（2）宣傳海報一張（與10月7號展出），海報注明選拔要求，由宣傳部負責。

（二）活動形式

1、去退休老教師家中進行拜訪，了解老教師的生活情況，幫助他們做家務，與他們進行交流，表達學校對他們的重視，聆聽老教師們的教誨以及對青年學子的寄語。

2、才藝多樣者可以與老教師共同探討愛好，表演節目給他們看。

讓他們感受到青年學子對他們的愛戴之情。

3、在假期可以與教師外出游玩,與教師們分享運動的快樂。

4、以采訪的形式了解老教師對中學教育的看法,經驗,以及對比當前的教育形式,做成一份調研報告,結合實際,對當前學校工作提出意見，對優秀的報告可以進行評比。

5、志愿者記下教師們的生日，在他們生日時送上誠摯的祝福，形式可以自己定。

6、志愿者每個月寫一份心得，并篩選優秀心得。

（三）活動總結

1、活動結束后，進行活動總結，先由工會主席和團委總結此活動的意義，并由志愿者表達自己的心聲。

2、根據老教師對各志愿者的反饋意見，由自己推薦，大家投票的形式評選出5名優秀志愿者，發放證書。

3、工會宣傳部進行后期活動的宣傳。