第一篇：南關小學三月份教育教研工作匯報 2014

南關小學三月份教育教研工作匯報

一、開學前兩周，我校分別制定了教學教研管理方案、教研組計劃、各科課程計劃。

二、水冶鎮南關小學“同課異構”教研活動

為加大課堂教學研究力度，實現學校教師的智慧共享，盡快探索出適合我校實際的學科課堂教學模式，水冶鎮南關小學3月4日開始舉行了“同課異構”教研活動。

學?！巴n異構”活動分幾步進行：

1、確定備課課題。

2、獨立鉆研，寫好教學方案。

3、實施教學，集中聽課。

4、互動研討，集體評課。每周進行一年級一科，周五集體評課。無論是課上，還是課后的研討，我們老師都表現出高度的熱情，整個研討過程都呈現出濃厚的氛圍。通過本次活動，鍛煉和提高了教師的教學能力，相信通過堅持不懈地實踐，我們的專業成長步伐會更快。

三、水冶鎮南關小學開展“安全重于泰山”專題會議 為防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境，3月7日上午，我校召開了“安全重于泰山”專題會議。會上，牛新芹校長結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

四、水冶鎮南關小學召開新學期家長會 為了加強學校與家庭的溝通與聯系，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，2014年3月9日，我校召開了1—6年級學生家長會。本次家長會，共分為兩個版塊進行。上午1-3年級召開家長會，下午4-6年級召開家長會。本次家長會首先由班主任向全體家長就如何注重孩子良好習慣的培養和營造良好的學習環境等方面和家長進行了交流探討;其次，家長們分別與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師對近期學生在校的表現情況向家長進行了反饋。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，本次活動也受到了家長們的一致好評。

五、結合我校實際制定了讀書計劃：

2月26日下午，南關小學會議室里教師們正在專心閱讀教育理論書籍。本學期，我校以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，提出了“人人從讀書開始”、“打造書香校園”的發展策略，確定了“讓讀書成為習慣，讓學習成為風氣，讓研究成為品質”的工作思路。把周三下午定為我校教師讀書時間，一二節數學教師讀書，第三節及辦公時間語文教師讀書，將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。

為積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園閱讀氛圍，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養，本學期，我校利用升旗集會時間，為學生搭建讀書展示平臺，并要求月月有主題。三月份主題：推薦優秀書籍；四月份主題：讀書演講；五月份主題：我與書的故事；六月份主題：經典美文誦讀。通過讀書活動的開展，促進學

生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創建書香校園。

四、3月6日我校組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”為主題的班會活動。

3月6日下午，各班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”為主題的主題班會。各班就“學習雷鋒讓學生在外參加公益性勞動?！艾F在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

五、我校舉行了慶“三·八”活動

在三八婦女節到來之際，水冶鎮南關小學為讓女教職工過一個充實、快樂、有意義的節日，學校于三月七日下午開展了慶?；顒印?/p>

活動內容：

1、舉辦女教職工趣味活動（夾氣球、瞎子擊鼓）

2、詩歌朗誦《因為有你》《母親的贊歌》

3、廣場舞《佳木斯健身操》

南關學校全體女教師積極參與各項活動，最有趣的的還是趣味運動項目，強調協調性的兩人夾球跑，要求時間和方向的瞎子擊鼓比賽，快樂的佳木斯健身操、集體扭秧歌等給大家帶來了無盡活力，彰顯了女教師的風采，操場上歡聲笑語、笑聲陣陣。

本次活動的開展，極大地豐富了女教職工課余生活，體現了校領導一貫倡導的校園管理的人性化，激發了全體女教職工的工作熱情。

六、水冶鎮南關小學開展植樹節活動

早春三月，草長鶯飛。今天是一年一度的植樹節，為了激發學生愛綠、護綠意識，培養學生熱愛花草樹木、熱愛勞動的良好行為習慣，我校組織開展了形式多樣的植樹節活動。

高年級學生在老師的帶領下開展了“我為校園添綠色”活動。雖然天氣不好，但同學們興味盎然，干得熱火朝天，美化了校園環境。低年級學生以繪畫、手抄報等形式宣傳環保知識，弘揚植樹節的意義。通過這次活動，同學們的環保和綠化意識增強了，讓我們以實際行動為建設“綠色校園、生態家園”爭光添彩。

七、縣教研室領導親臨水冶鎮南關小學指導“送課下鄉”教師

為了充分發揮骨干教師的示范引領作用，加強校與校之間的交流學習，促進我縣教育的均衡發展，3月11日，縣教研室及鎮教研室領導何鳳芹、徐賢強等人親自來南關小學指導“送課下鄉”的兩位教師。

擔任本次送課下鄉的教師分別為北環路小學的袁軍方教師和南關小學的張華教師。課前兩位教師針對農村小學的教學特點精心設計教學，大膽創新教學方法，認真制作教學用具，課上的非常精彩。課后，為了更深入探討教學，進一步切實提高教師的教學能力，領導又對兩位教師的課進行了點評，肯定了優點，指出了不足。

送課下鄉活動，不僅為教師提供了一個相互學習與交流的機會，也為教師搭建了一個平臺，有效提升了教師的教學能力。

八、水冶鎮南關小學進行了學校教研日活動

3月12日（星期三）下午第三節是我校教研日，六年

級數學組舉行了評課活動。六年級四位數學教師分別于周二周三作了同一節課《比例的意義和比例的基本性質》。在課堂教學中，四位老師各顯其能，作了多彩的課堂展示，教學過程精彩紛呈，各有千秋，呈現了課堂教學的多樣化。例如謝老師在整個教學過程中采用了“六步教學法”，環環相扣；陳老師采用了小組合作，自己交流討論，學生上臺講解；李老師采用了“探究法”，注重激發學生的學習興趣；尹老師注重讓學生參與到學習活動中，培養了學生自主學習的能力，有效的化解了重點和難點。

此次活動為教師搭建了一個相互學習交流的平臺，老師們不僅提高了自身的綜合素質，更重要的是從同課異構中領悟了許多有價值的教學方法和教學理念。

九、水冶鎮南關小學舉行了教師讀書交流會

3月19日下午第三節，我校全體教師在會議室舉行了教師讀書交流會。

交流會上，劉淑芳老師的《我是如何讓學生愛上讀書的》告訴老師們如何引導孩子讀書，靜能生慧在閱讀中快樂地成長，讓她的班級充滿了濃濃的書香味；曹玉霞老師的《要做一個愛讀書的教師》告訴大家只有通過讀書才能使教師們腹有詩書氣自華獲得了大家的一致肯定。

通過此次讀書交流會，老師們都受益匪淺，感觸深刻。牛校長在最后也以三句話來彼此互勉：教師是學校發展的第一要事！語文教師的幸福是閱讀！學校創造文化坊 —努力閱讀！而我們舉辦此次讀書交流活動的目的也就在于此，希望通過先讀書，后交流達到升華思想，加深認識的目的。相信通過這個讀書交流的平臺，老師們今后定能積極交流思想，從一個書香型教師走向智慧型教師！

十、南關學區教研日活動

時間：2014年3月20日.地點：南關小學

人員：

1、南關學校張華和徐春成老師（執教教師）

2、特邀水冶鎮中心校教研室領導；

3、南關、東北街和東街學校部分教師。

活動過程：

張華老師執教的四年級數學《植樹問題》，本節課用請學生“猜謎語”引人本課，激發學生的學習興趣，用小組合作的方式，培養學生合作探究解決問題的能力，學生互評激發了學生思考問題的興趣，課堂氣氛活躍，師生融為一體，快樂學習。

徐春成老師執教的四年級數學《連減的簡便計算》，課堂氣氛活躍，充分調動學生的積極性，小組合作學習興趣高，收效好。

在座談研討中，所有參加活動的老師都談了自己聽課后的感想，鎮教研室領導李紅英和常素君老師分別作了指導性點評。在研討中達成以下共識：

1、本課的導入非常新穎，引起學生的共鳴，激發了學生的學習興趣。

2、課程設計合理，層次清晰。

3、課堂容量大。

4、拓展部分設計好。

5、小組討論非常到位，體現了課改要求。

通過這次學區教研日活動為我學區的課改教學指明了努力的方向。

第二篇：瓦房小學三月份工作匯報

瓦房小學月份工作匯報

（2012年2月）

王華東

回望過去的一學期里，在中心校領導下、我校全體老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都畫了個句號，新學期已經來臨，這是我人生之中從事學校管理工作的第二個年頭,對此我也十分珍惜，也盡自己最大的努力來勝任這份工作，經過上學期的鍛煉，以及同事、領導的幫助，我已完全融入瓦房學校這個大家庭中。自己工作能力也有所提高，雖然工作中還有好多地方需要完善，但應該說自己付出的不少，也收獲了很多。我自己感到了成長，也逐漸成熟?，F就2012年的二月分的工作總結回報如下。新學期里，我力求學校各項工作結合實際得到完善，進步。首先我完善了績效工資考核標準，第一次例會上，我帶領老師們學習理解，強化了老師的工作意識，重塑了教師形象，遲到、早退現象明顯得到遏制，教師工作積極性得以提高。教師的各項工作計劃及時上交，空班現象徹底消除。班級班風，校風校紀明顯改觀。

其次，我十分重視德育工作。以板報為陣地，以校園廣播為平臺，大力宣傳校內好人好事。每天上午早讀前有廣播員講名人軼事，中華古典故事，讓學生了解歷史、社會，思想得到凈化和陶冶。每周一升旗儀式必不可少，莊嚴的升旗過程，催人進取的國旗下的講話，有力的促進學生的情操得到升華。

第三，本月我更重視安全工作。首先與學生，與教師簽訂了安全目標責任書。教師心中責任更加明確。班主任利用班級板報，美術畫，大力對學生進行安全教育。另外我校利用安全活動周，安全活動日，使安全教育如火如荼，校園上下氣氛熱烈，學生安全意識得到大力提高。

本月我校著重開展了以上幾方面工作。此外我校的文明使者活動也取得明顯效果，學生路隊更有秩序了，思想更文明了，沒有了亂離隊、亂插隊等自由主義現象。總之，我的經驗太少，能力有限，但我會在摸索中前進，不斷積累經驗，總結教訓，推動我的工作向前再向前！

第三篇：三月份工作匯報

洪河屯鄉中中心校 三 月 份 工 作 匯 報

一、本學期工作計劃：

1、強化師德建設。以多元化標兵、師德先進個人、師德標兵評選為契機，進一步強化師德建設，組織豐富的師德主題教育。把師德職務聘任、晉升評優的首要內容，實行師德表現一票否決。引導教師樹立榜樣意識，既教書又育人。

2、推進素質教育，促進學生全面發展。要把德育與社會主義核心價值觀教育相結合，始終如一的堅持開展各類素質教育活動，引導學生學會做人，學會學習，學會做事，學會生活。要建立完善學生成長檔案，把學生德育、體育、文明禮儀行為表現、社會實踐活動、創新能力、學科常識及作業完成質量記錄在案，綜合評價學生，讓學生全面發展。為學生一生幸福奠基。

3、加強特色學校建設。新的一年，各校要從學校實際出發，合理定位發展目標，做到“學生有特長、班級有特點、學校有特色”，努力打造品牌學校，不斷擴大學校的知名度和美譽度。

4、建設平安校園。加強安全教育，開設安全課程；把安全責任與績效工資掛鉤，把安全責任與一崗雙責掛鉤；要完善各項安全管理制度和各類事故處置預案，建立安全隱患定期排查機制，將安全隱患的排查與整治工作制度化、規范化。要堅持安全工作日志、周查、月報制度。在安全問題上一定要高度重視，警鐘長鳴，常抓不懈。

5、推進信息化教學，提高教學質量。加強對教師信息技術應用能力的培訓，全面提高教師運用信息化手段進行教學、科研、服務的能力。要引導學校和教師著眼學生的可持續發展，從學生的身心健康抓起，從學生的良好行為習慣抓起，千方百計把教學質量搞上去，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

6、“一分決策，九分落實”。不抓落實，不抓執行力，提高教育質量、實現教育目標就是一句空話。新的一年，我們將繼續真抓實干，打造狼性執行力，圓滿完成各項教學目標，保持我鄉教育飛速發展的良好勢頭。二、九年級工作：

3月10日（開學第二天）下午，中心校及時召開了各中學校長、年級主任及全體九年級教師會，交流畢業班管理經驗。達成幾點共識：利用早操、課間操及下午課外活動時間強化體育訓練，提高滿分率；利用午休時間及晚自習有針對性開展實驗操作訓練，提前做好準備；各科要通過多次專題或模擬考試強化對學生錯題糾正本要求，進行錯題一一過關；加大中心校和學校領導聽課、評課力度，及時發現問題、研究對策。

三、節日主題活動：

1、為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推進學校文明禮儀教育，洪河屯鄉各中小學認真開展了以“說雷鋒”、“講雷鋒”、“唱雷鋒”、“學雷鋒”為主要內容的“四個一”活動?！罢f雷鋒”即學校通過國旗下講話、宣傳窗、黑板報、校園廣播站等不同形式向師生介紹雷鋒的光榮事跡；讓每位學生辦一期主題手抄報?！爸v雷鋒” 即利用班級活動課，讓學生講講雷鋒的故事、討論雷鋒精神，舉行討論會和演講會?！俺卒h”即學校通過校園廣播播放雷鋒歌曲并組織學生學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒的濃厚氛圍?！皩W雷鋒” 即學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，提倡要從小事做起，把學雷鋒活動落到實處，強化自主管理。具體活動有：學雷鋒志愿者分組清掃鄉村街道、敬老院、村委會；結合愛心一元捐活動全鄉中小學共計捐款4000元；各校開展“告別陋習、走向文明”簽字活動等。

2、三八婦女節前后，各中小學組織學生開展了以感恩教育為主題的活動和主題班會，制作了感恩母親的手抄報，要求每一位同學，在家里為媽媽、奶奶做一件有意義的事。學校為女教師舉行了聯歡活動，并贈送了節日禮物。

3、植樹節”前后，各校開展了“植樹造林、保護環境”主題教育，要求同學們樹立正確的環境保護意識，認識保護環境的重要性。發動學生多植樹、多種花草、愛護一草一木。讓學生制作環境保護主題手抄報，發出環保倡議。

四、安全工作：

1、農歷正月十七在中心校召開中小學校長會，重點與各校簽訂安全工作責任書，并要求各校要與教師、班主任、后勤管理人員等層層簽訂責任書，強化責任意識。

2、開學前一天，各校教師報到，組織開展了全面安全隱患排查工作，對教室、處室、電線電路、圍墻、廁所、體育設施等進行了認真的排查。發現隱患及時整改，確保師生在校安全。

3、開學第一天，中心校包校人員全部深入學校檢查開學情況，對門衛管理、安全隱患排查整改、責任書簽訂情況等安全工作再次進行詳細督查，確保無安全隱患。4、3月12日下午，召開全鄉幼兒園園長會，對新學期幼兒園校舍、校車安全、食品衛生等安全工作進行全面布置。3月13日，中心校組織檢查組對全鄉公、名辦幼兒園安全工作進行了全面督導檢查，對存在的安全問題下達了整改通知書，限期整改。確保學前幼兒安全。

第四篇：三月份工作匯報

三月份工作匯報

三月份工作已經結束，根據自身的工作情況。我對自己的工作做出分析評定。總結經驗、教訓和不足的地方，以便在四月份的工作中揚長僻斷，更好的做好材料員工作。

作為一名材料員，我將工作定位為配合施工現場做好材料進場與機械報驗登記管理，同時不斷加強內業資料管理及自我充實學習。

工作從現場做起，積極配合現場施工，從平整場地到鋪設水管到硬化場地再到板房搭建，每一步工作都需要對進場材料進行檢測驗收。對應急物資及消防器材的檢驗驗收尤為重要，不但從源頭杜絕假冒偽劣產品進入工地，更保障了施工項目質量安全及現場工作人員的安全。

作為一名實習生，良好的心態，積極向上的學習態度是我們遵從的準則。在這方面我覺得自己做的不夠好，沒能持之以恒。工作上大意馬虎，對于內業資料，采購合同中每一句話都可能關系到核心利益，容不得半點差錯。然而，由于自己的粗心會給工作帶來不必要的麻煩。

作為一名90后新生，對新鮮的事物總是充滿好奇，現在每天接觸到得都是新鮮的，每天都在做著以前從未做過的事。難免出現工作不到位，或者多此一舉，在工作中，多謝部長的指導批評及嚴格把關，才使得自己一步步成長。

對于四月份工作，要在三月份經驗教訓的基礎上，多學多做，繼續加強現場物資管理及內業資料的學習。學習如何更好的配合現場工作。更要虛心接受批評教育。

第五篇：小學教研工作匯報材料

小學教研工作匯報材料

小學教研工作匯報材料

上周聽了主任的科研報告會后，受益匪淺。原來一直認為搞教學研究是專家們的事，我們普通教師怎么會搞科研呢?，F在終于明白了，其實教學研究就在我們平時教學工作的方方面面、時時刻刻，科研就在我們身邊?；貋砗?，我和梁校長、王校長、張主任共同討論、研究，確定了“四個堅持”和“三個創新”的教研思路和方向?，F匯報如下：

四個堅持

一、堅持做好教師培訓工作，提高教師的整體素質。

1、我校不放過任何一次教師外出培訓學習的機會。無論是教材培訓，班主任培訓，還是各學科教學研究培訓，我?？倳M可能多的派出有關教師參加學習，促進教師專業成長和素質的提高。

2、教師每學期至少讀一本教育著作，寫一本理論筆記，寫一篇不少于3000字的學習體會。為滿足教師閱讀的需要，本學期我校購進幾百本不同的教育專著，現已人手一本開展閱讀。計劃學期結束時至少讀完一本，然后再借閱或交換閱讀?，F在部分教師接近讀完，上次檢查時許多教師已寫了一本的理論筆記。這樣長期堅持，教師的教育理論水平肯定有大幅度的提高。

3、對教師進行校本培訓。從本學期開始，我校根據教師的年齡特點分別進行校本培訓。中老年教師由張玉春校長教學鋼筆字的書寫，青年教師由龐明梅老師教學課件制作。每周二和周四下午第三節后分別在階梯教室和電子備課室集體學習1小時。教師們學的很認真，學課件制作的青年教師經常是下課時間到了，還問這問那不愿意離開，練習鋼筆字的教師每次學習后都按筆法認真的

做一次作業交張玉春校長批閱。在校本培訓方面我們會一如既往地堅持下去，打造一支高素質的教師隊伍。

二、堅持教學常規的檢查，促進教學工作穩步進行。

1、我校教導處加強對教師教學行為的管理。對教師的教案、作業批改、聽課記錄、教學隨筆及理論筆記每月進行一次認真檢查，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促教師的教學工作，提高了教師的教研水平。

2、定期召開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態度等，有的放矢的安排教學工作。

三、堅持實施“青藍工程”，培養新教師的成長

繼續實施“青藍工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結對”，每位新教師配備─位富有經驗的中青年骨干教師為師傅，使新教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的教師都要制定自己的發展計劃，擔任師傅的教師要隨堂開放，以便新教師聽課，并且每月至少上一節示范課，要切實起到“傳、幫、帶”的作用，督促新教師在業務上盡快入門并成熟。

四、堅持推行“說”“授” “評”“感”教研活動一條龍的模式。

繼續推行以教研組為單位的“說、授、評、感”一條龍的教研活動模式。爭取大面積、大幅度的提高教師的業務素質。

“說”，是指說課。說課是指在教師備課的基礎上，讓授課者面對聽課教師，根據教學理論，說教材、說活動目標、說教法學法、說活動準備、說活動過程、說板書設計。說課要求教師不但要說出怎樣教，而且要說出為什么這樣教。這就使教研活動的效果落到實處。

“授”，是指上課。說課的“質量”如何，關鍵還必須由上課來印證。聽課教師通過觀摩真刀實槍的“上課”，可直

接獲得教學方面的感性知識，學習授課者精湛的教學技藝。

“評”，是指評課。說課、授課之后，聽課者對其給予恰如其分的評價，既是傳授經驗，又是點拔引導，可以澄清教師頭腦中的模糊觀念，使教師成長更快，提高更大。

“感”，即感悟。它包含兩個層次，一是結合觀摩活動，授課者要寫出教后感；二是聽課者要寫聽后感，寫出通過這次觀摩活動，自己學到了什么、明確了什么、感觸最深的是什么，以后如何把自己學到的知識運用到教學實踐中去等。寫好后，在教研組活動時交流。

“說、授、評、感”一條龍的教研活動模式是一種從理論到實踐，再從實踐上升到理論的教研模式。授課教師談自己的教學設想和教學反思，聽課教師從課堂教學的效果和自己的教學經驗進行評議，教師的教學思想在交流中得到了碰撞，所有參與者都能從感性到理性上真正有所收益，能深入細致地開展教研

活動、迅速提高教師業務素質。

三個創新

1、教學和管理創新。閉門造車難有突破，我校計劃派教師到外地學習其他學校先進的教學經驗，結合我校的實際情況在課堂教學和教學管理方面搞創新和突破。

2、校本課程創新。實施素質教育以來，校本課程的開發成為重中之重，在開發校本課程方面動腦筋下氣力，努力開發出適合我校實際情況的校本課程。

3、課外閱讀創新。多讀書，讀好書能開闊學生視野，結合我縣“讀書富腦”工程，我們打算在古詩文經典誦讀的同時穿插進小學生必讀書目方面搞點兒實驗和研究。

以上幾點僅是我校教學和教研工作的初步想法和打算，教研工作千絲萬縷，我校將會從財力、人力、物力等方面，大力支持教研工作，在縣教研中心的指導下，潛心創造濃厚的教研氛圍，努力打造教研團隊，培養一大批教育科研精英，進一步提高我校的教育教學質量，同時也歡迎各位領導光臨我校指導工作。